十二、《简·爱》名著（复习本）-【追击中考】2025年中考语文（江西专用）

摁住那人，那人挣扎着说：“当年要不是我借钱给你去乡试，你能有今天吗？你个忘恩负义的东 西！”家丁们见状，对那人就是一阵拳打脚踢，见那人奄奄一息才住了手。范进看着躺在地上的 同案，说：“好自为之吧！”说罢，他带着人大摇大摆地回去了。 范进回到家后，想了想今日在街上的情景，又叹了口气，暗自派手下的人送给那人当初借 给自己乡试的钱。范进想着自己的前途，又有了一点精气神，盘算着下一步该做什么… 知识勾连 主题勾连：批判与讽刺 《儒林外史》：对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了无情的批判和嘲讽。 《朝花夕拾》：《无常》中，作者对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽：《父亲的病》运 名著 用反讽手法，批判了庸医的故弄玄虚、草管人命：《狗·猫·鼠》尖锐而又形象地讽刺了与“猫”相似 的人。 《西游记》：以佛祖纵客二尊者向唐僧师徒索要人事，折射出当时社会中存在的市侩势利行为 《皇帝的新装》（七上）：借皇帝、大臣荒唐的行为来进行讽刺。 教材 《变色龙》（九下）：借助奥楚笼洛夫变化无常的语言和行为进行讽刺 ◆十二、《简·爱》 外国小说的阅读(10年2考，2022、2024) 教材溯源：九下“名著导读”。 和识精进讲 【作者简介】 夏洛蒂·勃朗特是19世纪英国女作家，她与妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特在英国 文学史上被誉为“勃朗特三姊妹”。夏洛蒂出生于英国北部约克郡一个乡村牧师家庭，童年时 因母亲早逝而被送往一所慈善性质的学校。她曾做过家庭教师，这段经历对她后来的文学创 作产生了深远的影响。她始终坚持写作，最终成功发表了自己的长篇小说《简·爱》，从而奠定 了她在英国文学史上的地位。 【作品简介】 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说。小说讲述 了一个英国孤女简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严、坚持自我，最终获得幸福的故事。 小说展示了男女主人公曲折的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位 的女性形象，歌颂了简·爱富有激情、幻想，追求自由、平等与幸福的精神。 【创作背景】 在夏洛蒂·勃朗特所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但英国女性的地位并没 有改变，依然只能从属、依附他人，只能通过婚姻来获得财富和地位，实现人生价值。作者借助 文学对眼前的实际生活和自己的切身问题进行深思，用火一样的热情、诗一样的语言抒发她的 爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。 【主旨思想】 该小说通过讲述贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地 塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映了一个平凡心灵的坦诚倾诉、真 切呼号和激烈责难，体现了一个小写的人要成为一个大写的人的渴望。 名著阅读与写作 251 【写作特色】 1.整部小说以第一人称来叙述故事。这种方法便于直接描写人物的内心活动，也拉近了 同读者的距离，易于取得亲切感人的艺术效果。 2.构思的精巧和情节的起伏，使读者兴趣盎然。小说的情节虽按主人公的人生经历的顺 序展开，但在作者精巧的构思下并不显得平铺直叙，而是波澜起伏。 3.语言表达具有艺术性和文学价值。夏洛蒂·勃朗特通过朴实无华的语言和细腻的心理 描写，将主人公的心境表现得淋漓尽致。同时，她也运用了多种修辞手法和文学技巧，使小说 始终洋溢着真挚、丰富而细腻的情感，具有浓厚的诗意和浓郁的抒情色彩。 4,具有女性意识。作者通过简·爱这一形象表达了自己对女性地位和权利的关注和追 求。在当时的社会背景下，女性的地位普遍较低，而简·爱却坚持追求自己的幸福和权利，体 现了女性主义意识的觉醒。 【篇目梳理】 章节 主要内容 苦难的童年：简·爱幼年时父母双亡，舅舅收养了她，但不久第舅也亡故了。第妈一直视 简·爱为沉重的负担，非常讨厌地。10岁时，因为反抗表哥约翰无缘无故的辱骂，磕破头、出 一四 了血的简·爱被关进可怕的红房子，吓得昏过去。最终，因为“红房子事件”，简·爱被送到 了洛伍德寄宿学校 艰难中成长：洛伍德学校是一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简·爱在这里赶上了一场 突如其来的时疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦·彭斯的离去，简·爱幼 小的心灵体会到了死亡的残酷。在这里，简·爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。渡过 五~十 这个难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简·爱在这里又当了六年学生、两年老 师。这八年中，谭波儿小姐成为简·爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我所获得 的绝大部分学识，都得归功于她的教导。她的友谊，她跟我的交往，一直是我的安慰。地担 当的是我的母亲、我的家庭教师，后来，又成了我的伴侣”。因此，当谭波儿小姐要离开洛伍 德学校时，简·爱也在一番思索后决定要到一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活 体脸爱情：简·爱登广告谋求家庭教师的职业，桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男 主人罗切斯特经常在外旅行，简·爱的学生是一个七八岁的女孩阿黛尔，罗切斯特是她的保 护人。一天黄昏，简·爱外出，迩逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。后来，地发 现庄园的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对地的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空 旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒， 发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。罗切斯特回来后经常举行 十一 宴会。在一次宴会上，他向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献般物，简·爱被召进客厅，却 二十七 受到布兰奇母女的冷遥，她忍受屈辱，离开客厅。此时，简·爱已经爱上了罗切斯特。其实 罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时，她答 应了他。在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面日可增的女人，在镜前拔戴她的面纱。第 二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出来做证：罗切斯特先生十五年前已经结婚。他 的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人伯莎。法律阻碍了他们的爱情，两人陷入 深深的病苦之中。简·爱悄悄地离开了罗切斯特 252 2026江西语文 续表 章节 主要内容 别后：在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后被牧师圣约 输收留，并在当地一所乡村学校任教。不久，简·爱得知叔父去世并给地留下一笔遗产，同 二十八~ 时还发现圣约翰是她的表兄，简·爱决定将财产与圣约翰兄妹平分。圣约翰是个狂热的教 三十五 徒，打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简·爱适合做一位 传教士的妻子。简·爱拒绝了他，并决定再去看看罗切斯特 相聚：当简·爱满怀激情与希望回到桑菲尔德庄园时，地万万没有想到呈现在眼前的只是一 堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特的下落，并最终在芬丁庄园一一个凄凉的处所 三十六 找到了他。原来在简·爱离开后不久，疯女人制造了一场火灾，并坠接身亡，而罗切斯特的 三十八 眼睛和手在火突中受伤了。突如其来的惊人变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱，他们 安静地举行了婚礼。简·爱得到了自己理想的幸福生活 【人物剖析】 人物 形象特征 相关情节 ①表哥约翰因为简·爱看书政打地，她敢于反抗。 ②里德太太告诉勃洛克赫斯特先生简·爱是个爱骗人的孩子，她愤怒回击： 刚烈低强、敢于斗 “别人都以为你是个好女人，其实你坏透了，心肠毒得很。你才骗人哩！” 争、叛逆 ③简·爱告诉海伦·彭斯，无缘无故挨打时，一定要狠狠地回击，让别 人不敢再打人 自尊独立，追求精 ①坚决不放弃工作，通过劳动养活自己，不依附任何人。 神上的自由和平等 ②在英格拉姆小姐和罗切斯特面前，从不感到自卑，而是自尊独立 简·爱 ①在海伦·彭斯生病时，偷偷去看地，陪者地度过人生最后一晚。 善良、淳朴 ②在里德太太病危时，不记仇很，前去探望，并原谅她。 ③得到叔父遗产，执意与表哥、表姐平分 ①在盖茨海德府，简·爱饱受歧视和欺凌，却并没有被丑恶的现实 报毁。 意志坚强 ②在洛伍德学校，简·爱经常挨饿受冻、挨打罚站，但她凭着顽强的生 命力和意志力在这种艰苦的条件下生活了数年 出身名门，高有魅力。热爱旅游、骑马，对绘画、音乐也有所涉猎，喜欢 高有情趣，品位不凡 在家里举办各种宴会 ①不因地位悬殊放弃爱情，爱上了当家庭教师的简·爱。 敢于追求并忠于爱情 ②当他高有时，他愿娶简·爱；当他破落时，他仍挚爱着简·爱 尽管阿黛尔的母亲骗了他，尽管阿黛尔不是他的孩子，但罗切斯特还是 罗切斯特 宽容、仁爱 尽自己所能地照顾向黛尔 ①刚与简·爱接触时对地颐指气使，让简·爱觉得他喜怒无常，粗暴 无礼。 外表冷漠孤微，内 ②爱上简·爱后假意要娶英格拉姆小姐以试探简·爱。 心善良多情 ③险些被发疯的妻子害死，但在火灾发生时他把仆人们带到安全的地 方后又冲入被烧着的房屋中救妻子，结果导致一只手残废且眼睛受伤 名著阅读与写作 253 续表 人物 形象特征 相关情节 ①读书时专注，与谭波儿小姐自如地谈论各种书籍：一个章节的书只念 两遍，她便可以对其中的知识对答如流。 聪明好学、求知欲 ②对于老师的无理责难与恁罚，她选择沉欢，坦然接受：当简·爱告诉地 强、记忆力超群，递 应该狠狠地回击时，地却对简·爱进行劝解，并且能够真诚地原谅伤害她 海伦·彭斯 来顺受、对痛苦一 的人。 味忍让，善良真诚、 ③在孤儿院，同学们都不能真诚地和简·爱交流，只有地对简·爱微笑 乐观豁达 并给予其关心和帮助；在简·爱受到习难和处罚后，她安慰和开导简· 爱：面对死亡，地反过来安慰简·爱 阅读指导 阅读方法指导：外国小说的阅读 阅读外国小说，除了关注小说的基本元素，如故事情节、人物形象、主题等，还要注意以下 几点： 1.了解小说的创作背景。比如，在《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特所处的时代，英国已经 成为强大的工业化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国女性还是男权社会的附庸。小说 对简·爱这一人物形象的塑造，成为19世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。 2.理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作品，都植根于它深厚的文化土壤。《简·爱》在 叙事描写和人物对话中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，常常引用古希腊神话、莎士比亚剧 作等古代名著，偶尔使用法语、德语、意大利语，这些都彰显了作者的人文素养，体现了小说的文化 内涵。 3.关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需要或审美的设定，采取不同的人称来讲故 事，其表达效果也是不同的。《简·爱》采取的是第一人称的写法。作者以手写心，句句发自肺 腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。 4.体会小说的语言特点。外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁 复，翻译成中文也不免留有原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含义。 专题探究 专题一：探究简·爱的形象 示例：《简·爱》成功地塑造了一个独特的女性形象。简·爱虽然貌不惊人、矮小瘦弱，但 是自尊自强、勇敢独立、心灵强大，是现代女性美的体现。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，但 她热忱刚烈，敢于和虐待她的舅妈、欺凌她的表哥以及冷酷无情的司库对抗。后来她因为要争 取有尊严的爱情，毅然离开罗切斯特。她是一个敢于追求自由、平等、独立的现代女性。她改 写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，被视为现代女性的先驱和楷模。 专题二：思考爱的真谛 示例：在简·爱生活的那个时代，家庭教师和庄园主人相爱是违背当时的伦理道德和社会 观念的。简·爱打破等级观念爱上了庄园主人，这在当时是非常超前的。在追求爱的过程中， 简·爱并没有觉得自卑，也不缺少信心，因为她一直认为人都是平等的，尤其在精神上是平等 254 2026江西语文 的。在二人的交往中，简·爱一直表现出自尊、自爱的独特个性，所以罗切斯特才会爱上简· 爱。另外，为了维护爱的尊严，她绝不委曲求全，降低人格。在简·爱看来，婚烟的基础只能是 爱情，也必须是爱情，所以她在爱情面前一直保持着独立的人格和清醒的自我。 知识勾连 人物性格勾连：反抗精神 《简·爱》：简·爱寄居在舅妈家里，和骄横的表哥发生冲突，瘦小的地敢于和表哥扭打，并怒斥他： 她还敢于指责冷酷护短的剪妈。 《水浒传》：林冲风雪山神庙；李连扯诏谤微宗。 名著 《西游记》：孙悟空大闹天宫。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔为保护苏雏埃政权同国外武装干涉势力和白避进行斗争。 《红星照耀中国》：毛泽东、朱德等红军领导人具有反抗意识，参加革命 《说和做一记闻一多先生言行片段》（七下）：闻一多在李公朴追悼会上大声疾呼，希望大家反对独栽，争 教材 取民主。 《陈涉世家》（九下）：陈涉与吴广因不满秦朝的统治，在大泽乡发动起义 教材推荐名著重点篇目2部 ◆ 一、《红岩》 (10年未考) 教材溯源：七下“自主阅读推荐”。 知识精讲 【作者简介】 罗广斌(1924一1967)，作家，祖籍重庆忠县。在生活和学习中，他认识了一些身为共产党 员的学生干部，在他们的引导下，罗广斌走上了革命道路。1948年罗广斌被捕，先后被囚禁在 重庆中美合作所渣滓洞、白公馆集中营。1949年11月27日在敌人大屠杀时他从白公馆越狱 脱险。他根据自己的亲身经历与杨益言合著长篇小说《红岩》一书。 杨益言(1925一2017)，祖籍四川省武胜县，生于重庆。他从小耳闻目睹了帝国主义列强侵 略、掠夺我国的种种强盗行径，这使得他从一个朴素的爱国主义少年成长为一个强烈追求民主 进步的爱国青年学生。由于参加了党领导的学生民主运动和进步活动，他被捕囚禁于重庆渣 滓洞。他出狱后根据自己的亲身经历与罗广斌合著长篇小说《红岩》一书。 【作品简介】 《红岩》讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区地下党人的英勇斗争故事，如：他们以 《挺进报》为阵地，宣传革命思想；组织罢工、罢课，揭露黑暗，支持解放战争；保卫城市，粉碎反 动派炸毁城市的图谋：等等。作者集中笔墨描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取 自由、反对压迫的革命斗争，刻画了一大批意志坚定、英勇无畏的共产党人形象。《红岩》作为 一部描写革命英雄传奇事迹的小说，震撼了许多青少年的心灵，激发了人们的爱国热情，启示 人们要珍惜这来之不易的美好生活，铭记革命烈士，并将这种革命精神一代代传承下去。 【创作背景】 中华人民共和国成立初期，为了对青年进行革命传统教育，罗广斌、杨益言和刘德彬共同把 他们在狱中与敌人斗争的亲身经历写出来。1950年7月1日，重庆《大众文艺》发表了三人合作 名著阅读与写作 255