2026届高考写作指导：英雄精神

该高中语文高考写作专题导学案，聚焦“英雄精神”核心考点，以“内涵阐释—价值分析—实践路径”递进架构整合审题立意、素材运用、结构构建等知识点，通过“如何理解精神内核”“怎样转化传承姿态”等问题链及素材分类、提纲设计任务单，引导学生自主梳理古今英雄精神的永恒性与时代性，构建写作知识网络。 亮点在于自主诊断与分层指导设计，开篇设置“英雄认知误区”诊断题（如辨析“非凡人物与平凡坚守”），引导学生用辩证思维破立结合，结合布茹玛汗、李云鹤等素材进行立意思考，培养文化自信与思维能力。配有素材分类表格（时代/领域/精神特质）及写作提纲评价量表，助力学生个性化提升，教师可通过学生提纲与素材运用情况精准指导，支持因材施教。

安康中学2025-2026学年高三上学期第三次考试写作分析之“英雄精神” 原题再现： 阅读下面的材料，根据要求写作。 从精忠报国的古代英烈、浴血牺牲的革命先辈，到为国攻坚的科研栋梁、逆行守护的医护消防，再到扎根基层的平凡劳动者 …… “英雄”从未被定义为单一模样，却始终承载着时代的精神重量。 身处当下，我们该如何理解英雄精神，又该以怎样的姿态去传承这份力量? 请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于8Q0字。 审题分析： 材料以“古代英烈—革命先辈—科研栋梁—平凡劳动者”的递进脉络，揭示英雄精神的双重属性：一方面，其内核具有永恒性，如忠诚、担当、奉献、坚守等品质，贯穿古今；另一方面，其表现形态具有时代性，不同时代的英雄以不同方式承载“精神重量”（古代的精忠报国、近代的浴血牺牲、当代的攻坚守护与基层扎根）。因此，核心立意需兼顾“理解”与“传承”：既要阐释英雄精神在当下的多元内涵（打破“高大全”滤镜，突出平凡中的伟大），又要提出青年一代将精神力量转化为实践行动的具体姿态（如立足岗位、创新传承、日常坚守等）。 文章可采用“内涵阐释—价值分析—实践路径”的递进结构。 理解层面：从“破立结合”切入，先打破“英雄即非凡人物”的认知误区，再结合材料中“平凡劳动者”等群体，提出英雄精神的当代定义——是“危难时挺身而出”与“日常中坚守岗位”的统一，是“惊天动地的壮举”与“水滴石穿的坚持”的融合。 传承层面：聚焦“姿态”的具体化，避免空谈“学习”，可从“个体践行”（如在专业领域深耕、在基层服务中奉献）、“代际对话”（如挖掘身边英雄故事、用新媒体传播精神）、“时代创新”（如将英雄精神融入科技攻关、文化传承等当代议题）三个维度展开，体现“传承”的实践性与时代性。 总之，需紧扣“理解”的深度与“传承”的效度，以辩证思维联结历史与当下，让英雄精神从“抽象符号”转化为“可感行动”。 立意思考： 英雄精神的理解与传承，需在历史纵深与当代语境中构建双重维度：既要锚定“忠诚、担当、奉献”的永恒内核，又要打破“非凡人物”的单一叙事，在平凡坚守中发掘精神重量。 从岳飞“尽忠报国”的刺青到张桂梅校长扎根大山的华发，从文天祥“留取丹心”的绝笔到汪勇在武汉抗疫中自发组织志愿车队的义举，英雄精神始终以“变与不变”的辩证形态存在——不变的是对“大义”的坚守（为国为民的价值底色），变化的是践行“大义”的场域（从战场到课堂、从实验室到社区）。这种“变与不变”构成理解的关键：当代英雄不必是“挽狂澜于既倒”的孤胆英雄，更可以是“积跬步以至千里”的平凡个体，如“敦煌女儿”樊锦诗用57年修复壁画，“大国工匠”徐立平在火药上微雕30年，他们以“水滴石穿”的坚守诠释了“伟大出自平凡”的深层逻辑。 承的核心在于“知行合一”：既要以历史英雄为镜（如学习革命先辈“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的奋斗姿态），更要以当代英雄为尺（如在专业领域践行“工匠精神”，在基层服务中秉持“为民情怀”）。青年一代的传承，应是将“精忠报国”转化为科研报国的攻坚，将“舍生取义”转化为危难时刻的挺身而出，将“鞠躬尽瘁”转化为日常岗位的极致追求。唯有如此，英雄精神才能从历史符号变为驱动个体成长与民族复兴的现实力量。 名家名言： 孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（《孟子·滕文公下》） 司马迁：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（《报任安书》） 鲁迅：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”（《中国人失掉自信力了吗》） 郁达夫：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”（《怀鲁迅》） 钱学森：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。” 雷锋：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” 罗曼·罗兰：“真正的英雄主义，是在认清生活的真相后依然热爱生活。”（《贝多芬传》） 海明威：“人可以被毁灭，但不能被打败。”（《老人与海》） 爱因斯坦：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。” 袁隆平：“人就像种子，要做一粒好种子。” 顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责。”（《日知录》） 相关素材： 1. 冼夫人：南北朝“巾帼长城”的统一之志 南北朝时期岭南俚族首领冼夫人，一生以“维护统一、安抚百姓”为己任。535年丈夫冯宝去世后，她平定岭南内乱，拒绝割据称王，主动归附隋朝，使分裂百年的岭南重归中央版图。她颁布《俚族法典》规范族群秩序，推广中原农耕技术，被百姓尊为“圣母”。临终前仍告诫子孙“我事三代主，唯用一好心”，其“以民为本、家国一体”的智慧，被周恩来称为“中国巾帼英雄第一人”。 2. 徐寿：晚清“科技愚公”的启蒙之光 19世纪科学家徐寿，出身江苏工匠家庭，无师自通掌握数学、物理、化学知识。1862年入曾国藩幕府，主持建造中国第一艘蒸汽轮船“黄鹄号”，打破“中国不能造机船”的断言；翻译《化学鉴原》等13部西方科技著作，首创中文化学命名体系（如“氢、氧、碳”等译名沿用至今）。他拒绝科举仕途，毕生以“格致救国”为志，在闭关锁国的晚清点燃近代科技启蒙火种。 3. 王顺友：马班邮路上的“独行信使” 四川木里藏族自治县邮递员王顺友，1985年起独自承担“马班邮路”投递工作，这条路线穿越海拔4000米雪山、沼泽，单程360公里，一年需徒步2万公里。20年间，他用马驮着邮件走过26万公里（相当于绕赤道6圈），没延误一个邮班、丢失一封邮件。遇狼群对峙时护邮件不退，脚冻裂流脓仍坚持赶路，被称为“深山里的忠诚信使”，用孤独坚守诠释“平凡岗位的极致责任”。 4. 李云鹤：敦煌壁画的“妙手回春”者 敦煌文物修复师李云鹤，1956年进入敦煌研究院，专注壁画修复70年。他首创“整体揭取法”修复空鼓壁画，用竹刀、排笔等工具，在显微镜下修复《五台山图》等濒危壁画3000多平方米。面对“修复即破坏”的质疑，他提出“最小干预”原则，用传统大漆与现代材料结合，让唐代“飞天”重焕色彩。88岁仍跪姿工作，手指因常年握刀变形，被称为“壁画医生”，以匠心守护千年文明。 5. 布茹玛汗·毛勒朵：帕米尔高原的“活界碑” 新疆乌恰县护边员布茹玛汗·毛勒朵，1964年起在帕米尔高原守边，59年间每天徒步20公里巡查边境线。她在海拔4290米的冬古拉玛山口，用柯尔克孜文在石头上刻下“中国”“爱祖国”等字样，累计刻石2000余块，形成“石头界碑”长廊。丈夫、儿子先后牺牲在护边岗位，她仍带着孙女继续巡边，说“我走不动了，就让孩子接着守”，用一生践行“家是玉麦，国是中国”的信念。 6. 潘玉华：火箭“心脏”的“材料医生” 航天材料专家潘玉华，40年专注火箭发动机涡轮盘材料研发。她带领团队攻克“粉末高温合金”技术难关：在1000℃高温下测试材料性能，用显微镜观察金属晶粒变化，历经800多次实验，使国产涡轮盘材料寿命从50小时提升至1500小时，满足长征五号、探月工程等重大任务需求。她常说“材料是火箭的骨头，骨头硬了才能飞得远”，以“毫厘不差”的工匠精神托举航天梦想。 优秀标题： 《于无声处听惊雷》 《英雄》 《炬火成光》 《以凡人之躯，铸英雄之志》 《丰碑》 《“微光”到“脊梁”》 《“微光”与“烈火”》 《苟利国家生死以》 《坚守的力量》 《坚守》 《平凡中的伟大》 《星辰》 《传承英雄志，共筑中国梦》 《不熄的火种》 《以英雄为镜》 《守护与前行》 《渠清如许》 《铁莲火华》 《星辉映山河，英雄照前路》 《红烛》 《心怀荣耀，勇往直前》 《承英雄之志，践英雄之行》 《承英雄精神，燃时代薪火》 参考文章： 炬火成光 “一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”英雄精神，是一个民族的精神基因，它既在历史长河中铸就“脊梁”，也在平凡日常中闪烁“微光”；既以“精忠报国”的壮志震撼人心，也以“择一事终一生”的坚守温暖岁月。从冼夫人刻石铭志的“唯用一好心”，到布茹玛汗·毛勒朵巡边路上的“石头界碑”；从李云鹤修复壁画的“妙手回春”，到汪勇协调物资的“凡人微光”，英雄精神始终以多元形态融入文明血脉，如炬火成光，照亮中华民族的前行之路。 英雄精神深扎历史沃土。南北朝冼夫人以“维护统一”为己任，丈夫去世后拒绝割据诱惑，平定内乱归附隋朝，使分裂百年的岭南重归中央版图。南宋文天祥兵败被俘，在大都囚室写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对宰相之位利诱，以“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”明志。这种“宁为玉碎”的忠诚，与岳飞“还我河山”的壮志、冼夫人“护境安民”的担当一脉相承，构筑起中华民族“家国大义”的精神高地。历史英雄如挺立的脊梁，撑起文明天空。 英雄从未远离，平凡岗位亦有“极致坚守”。新疆护边员布茹玛汗·毛勒朵，59年每天徒步20公里巡查边境，在海拔4290米的冬古拉玛山口，用柯尔克孜文在石头上刻下“中国”“爱祖国”等字样，累计刻石2000余块，形成“石头界碑”长廊。四川邮递员王顺友1985年起独自穿行雪山沼泽，在360公里邮路上往返20年，徒步26万公里（绕赤道6圈），未延误一个邮班、丢失一封邮件。遇狼群时抱邮件护命，脚冻裂流脓仍赶路——这些“不被看见”的坚守，恰如点点微光，汇聚成照亮社会的炬火。英雄精神不止于惊涛骇浪的壮举，更藏在日复一日的“把事做好”里。 当时代呼唤突破，英雄精神以“创新”与“坚守”推动文明前行。敦煌壁画修复师李云鹤70年跪姿工作，修复3000多平方米濒危壁画，首创“整体揭取法”，用传统大漆与现代材料结合让唐代“飞天”重焕色彩；88岁手指因握刀变形，仍笑称“壁画比我的命重要”。航天材料专家潘玉华40年专注火箭发动机涡轮盘材料研发，带领团队在1000℃高温下测试800余次，将材料寿命从50小时提升至1500小时，支撑长征五号、探月工程等重大任务。这种“毫厘不差”的严谨与“择一事终一生”的匠心，正是英雄精神在科研领域的生动注脚。 英雄精神在传承中发展、坚守中创新——它不是高不可攀的神话，而是融入血脉的信念；不是遥不可及的传奇，而是每个人都能践行的品格。在平凡岗位“把事做到极致”，在国家需要时“挺身而出”，在文明传承中“接续奋斗”，便是续写英雄故事。 炬火成光，照亮前路。以英雄为镜、以精神为炬，让英雄精神如星辰闪耀，永不熄灭。 考场佳作： 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $