精品解析：山西省怀仁市大地学校高中部2025-2026学年高一上学期第二次月考历史试题

绝密★启用前 怀仁大地高中学校2025-2026学年上学期第二次月考 高一历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名. 准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一. 选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在西周文献中，周公这样的朝廷大臣被说成“勤劳于王家”，而作为王室家族总管的宰却被要求主管“王家内外”。百官的任命都要在王室宗庙前进行，他们往往由宰引导至周王处接受任职。这反映出当时（ ） A 原始民主传统仍有影响 B. 尚未实现权力高度集中 C. 政权呈现家国同构特点 D. 传统统治秩序走向瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料可知，西周官员任命需要在代表宗族的宗庙前进行，而且仪式由王室家族总管引领主持，这体现了家国同构的特征，C项正确；材料只提到官员任命的程序，无法说明原始民主传统的影响，排除A项；尚未实现权力高度集中强调周王的权力并不是至高无上的，与材料内容无关，排除B项；春秋时期礼崩乐坏，传统统治秩序走向瓦解不符合西周的时代特征，排除D项。故选C项。 2. 西周的分封，大体上有褒封和实封两种类型。褒封，主要是对古帝王后裔所属政治势力及各地原有方国的承认或认定；实封，是对同姓宗族成员和部分异姓功臣实行授土领民。可知，分封制（ ） A. 将不同族群整合到西周统一政治序列 B. 保障了西周的长治久安 C. 以血缘亲疏作为封邦建国的主要依据 D. 实现了对地方直接控制 【答案】A 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为西周（中国）。分封制下实行不同的分封类型，褒封笼络了旧贵族和原有的地方势力；实封则笼络了王族和功臣，这样通过两种分封，将不同族群整合到西周统一政治序列，A项正确；分封制最终引发了地方割据，B项表述绝对，排除B项；褒封所针对的群体和周天子并无血缘关系，排除C项；西周分封制并不能实现周天子直接控制地方，排除D项。故选A项。 3. 鲁国是周礼之集大成者的诸侯国。但《左传》中记载，春秋时期鲁国分别出现了羽父弑鲁桓公，庆父先后假手贼人弑公子般和鲁闵公，东门襄仲弑太子恶等弑君事件。这说明，这一时期（ ） A. 官僚政治取代贵族政治 B. 君主专制减弱 C. 权力下移，礼崩乐坏 D. 宗法观念消亡 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为春秋战国时期（中国）。鲁国是周礼之集大成者，但是在春秋战国时期，鲁国却出现了卿大夫弑君现象，这说明当时卿大夫势力强大，礼乐制度遭到破坏，C项正确；秦朝建立后，郡县制在全国范围内推行，标志官僚制取代了贵族政治，排除A项；当时尚未确立君主专制，排除B项；宗法观念延续至今，并未消亡，排除D项。故选C项。 4. 西周时期的用乐是以钟、磬、鼓为主的打击乐，春秋战国时期，丝竹管弦类乐器因短促悦耳而活跃起来，起到“调民”“和民”作用的金石之乐渐遭废弃。这一变化体现了（ ） A. 享乐主义四处蔓延 B. 春秋战国时期经济的发展 C. 分封制度的崩溃 D. 统治者的腐朽生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。西周用乐是起到“调民”“和民”的金石之乐，随着经济的发展，社会的稳定，继承者衣食娱乐渐渐丰富，从而打击类乐器活跃起来，B项正确。享乐主义四处蔓延表述错误，排除A项；分封制崩溃是在战国时期，排除C项；材料强调春秋时期的金石之乐，无法体现统治者的腐朽生活，排除D项。故选B项。 5. 秦始皇”定疆域，书同文，车同轨，行同伦，中国开始成为伟大的统一国家”。其中“书同文”的意义是（ ） A. 促进了商品经济的发展 B. 推动了文化交流 C. 确保了国家的财政收入 D. 加强了文化专制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，书同文的直接意义是统一了文字与语言，促进了秦令在列国间的推行，特别是郡县制的推行，许多行政结构甚至一直沿用至今。其次书同文大大的促进了经济文化的交流，各地之间的民族融合进程加快，为统一的多民族国家形成奠定了基础，B项正确；材料与“商品经济的发展状况”无关，排除A项；推行“书同文”政策不能确保国家的财政收入，排除C项；书同文则奠定了我国文化基础，不属于“文化专制”政策，排除D项。故选B项。 6. 东汉豪强地主占有了大量的土地。荀悦说“今豪民占田或至数百千顷”，仲长统也说豪强地主“膏田满野”，“田亩连于方国”。以此为基础，豪强地主不仅垄断了担任郡县曹掾佐吏的权力，而且可以由此升为政府中的高官。材料最能体现（ ） A. 土地兼并导致东汉衰落 B. 豪强地主经济实力强大 C. 政府鼓励豪强土地兼并 D. 经济地位影响政治等级 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围是汉代（中国）。根据材料描述可知，东汉时期的地主豪强有很强的经济实力，甚至在一定程度上垄断了担任郡县曹掾佐吏的权力，并借此升为政府高官。通过这一路径可以看出，东汉时期的豪强利用经济地位影响其社会政治地位，D项正确；材料未提及东汉衰落的原因，排除A项；B项片面解读材料，排除B项；政府并不鼓励豪强兼并土地，排除C项。故选D项。 7. 汉承秦制，仍实行皇帝制，三公九卿制，但有所损益，实行郡国并行制。汉朝沿袭秦律，制成《九章律》，但同时“扫除烦苛，与民休息”。汉初做出以上改变的主要目的是（ ） A. 巩固国家统一 B. 变革中央官制 C. 发展社会经济 D. 打击地方豪强 【答案】A 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是目的题。时空范围为汉代（中国）。汉代基本继承了秦朝的政治法律制度，但是在治国策略上将秦朝的严刑峻法调整为休养生息，这种转变主要是为了缓和社会矛盾，巩固国家统一，A项正确；汉代继承了秦朝的三公九卿制，中央官制没有发生变化，排除B项；发展社会经济是客观影响，而非主观目的，排除C项；与民休息并不能起到打击豪强的作用，排除D项。故选A项。 8. 下图是考古学者在印度尼西亚巴厘岛潘坤帕遗址发现的博局纹铜镜和神兽铜镜。从形制和纹饰看，铜镜与中国境内发现的汉镜相符，材质分析也显示，它们都是从中国输入的。材料可以用来佐证，古代中国（ ） A. 青铜铸造技术领先于世界 B. 与周边国家的贸易交往 C. 官营手工业注重质量信誉 D. 对东南沿海实施有效治理 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料可知，印度尼西亚巴厘岛上的潘坤帕遗址发现了中国汉代的铜镜，可以佐证东南亚地区和中国存在长期的贸易联系，B项正确；没有比较，不能得出“青铜铸造技术领先世界”，排除A项；据材料不能得出“官营手工业产品”的信息，排除C项；据材料不能得出“对东南沿海实施有效治理”的结论，排除D项。故选B项。 9. 北魏孝文帝任命元桢担任长安镇都大将、雍州刺史。出任前，孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭，令问彰于邦国”，并告诫他到任后要绥抚饥民，切勿“恃亲骄矜，违礼僭度”。这反映出孝文帝（ ） A. 崇尚儒家礼教 B. 倚重士族支持 C. 重视军政建设 D. 维护宗室特权 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。题干中孝文帝称赞元桢的“孝行”和“令名”，并告诫其遵守礼制、不可僭越，体现了对儒家伦理和礼教规范的重视。A项正确；题干未提及“士族”（门阀贵族），元桢作为宗室（皇族成员）并非士族。孝文帝告诫的重点是“孝行”和“礼制”，而非依赖士族势力，排除B项；题干虽提到元桢担任“长安镇都大将、魏州刺史”（兼具军政职能），但孝文帝的称赞与告诫均围绕“孝行”“礼制”等道德层面，而不是军事或政务具体措施，排除C项；孝文帝明确告诫元桢“勿恃亲骄矜”，即不要倚仗宗室身份骄横，这是对宗室特权的约束，而不是“维护”，排除D项。故选A项。 10. 唐弘道元年（683），侍中裴炎改任中书令，将原设在门下省的政事堂迁至中书省。神龙元年（705），豆卢钦望担任尚书右仆射，因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会议，这说明唐代（ ） A. 宰相的行政权力进一步加强 B. 政事堂成为三省权力核心 C. 中枢机构呈现出一体化趋势 D. 三省长官可共同商议国政 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：唐代（中国）。据材料“政事堂迁至中书省”和“未获‘同中书门下三品’称号无法参议朝政”可知，政事堂作为宰相议政核心机构迁至中书省，但尚书省长官仍需加“同中书门下三品”头衔才可入政事堂议事，说明中书、门下、尚书三省职能通过政事堂进一步整合，中枢机构呈现一体化趋势，C项正确；材料未涉及宰相行政权力的增减，仅体现议事资格的变化，排除A项；政事堂迁移后中书省地位提升，但“三省权力核心”表述片面，且材料未体现中书省独掌核心权力，排除B项；豆卢钦望作为尚书省长官因无“同三品”头衔被排除议政，直接否定“三省长官可共同商议国政”的说法，排除D项。故选C项。 11. 公元前132年，汉武帝下诏规定，孝廉四十以上者方可举荐，且需考试合格才能授官，诸生试儒学经术，文官考公文。这表明汉代（ ） A. 儒学已经成为选拔官员的依据 B. 以考试为官员选拔的主要方式 C. 察举制度已经向科举制度转变 D. 统治者力图改革和完善察举制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：汉朝中央对地方举荐的孝廉进行考试，有利于弥补地方举荐官员的不足，体现出统治者力图改革和完善察举制，D项正确；孝廉即依据儒学伦理选拔官员，开始于西汉初期，排除A项；根据所学可知，以考试为主要选拔方式的是科举制，排除B项；隋炀帝时科举制才创立，排除C项。故选D项。 12. 《齐民要术》中记载：“到魏晋南北朝时期，北方胡人在烹饪牛羊肉时加入了米和面；在汉代之前汉民族的饮食中很少有乳制品，此时饮酪也慢慢在汉族中普及开来。”此现象说明（ ） A. 汉族饮食更受游牧民族喜爱 B. 南北方经济文化交流频繁 C. 胡人颠覆了汉族的饮食习惯 D. 民族交融丰富了饮食文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“到魏晋南北朝时期，北方胡人在烹饪牛羊肉时加入了米和面......此时饮酪也慢慢在汉族中普及开来”及所学知识可得知民族交融丰富了饮食文化，D项正确；材料未体现汉族饮食更受游牧民族喜爱，排除A项；材料未体现南北方经济文化交流频繁，排除B项；材料未体现胡人颠覆了汉族的饮食习惯，排除C项。故选D项。 13. 西魏莫高窟壁画《上士登仙图》中出现了昆仑悬圃、羽人、方相氏以及四目四臂、赤身的印度恶神阿修罗王，其周围还环绕着雷、电、风、雨四神和朱雀、羽人等，显示出受楚、汉盛行的神仙方术等影响民风民俗。这说明当时（ ） A. 石窟艺术注重写实 B. 儒学失去正统地位 C. 政局黑暗民不聊生 D. 中外文化交流加深 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西魏（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：西魏时期莫高窟壁画中不仅有印度的文化元素，还包含丰富的中国文化元素，说明中外文化交流加深，D项正确；材料中石窟艺术注重想象，而不是写实，排除A项；儒学在当时处于正统地位，排除B项；石窟艺术属于宗教，无法反映政局黑暗民不聊生，排除C项。故选D项。 14. 安史之乱后，宦官立君、弑君、废君可谓肆无忌惮，如唐宪宗、唐敬宗为宦官所弑，唐昭宗为宦官所囚，险些被杀。这反映出当时（ ） A. 中枢行政机制遭到严重的破坏 B. 专制皇权运行出现异化 C. 宦官掌握了朝廷的行政决策权 D. 藩镇割据威胁中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，皇帝制度的特点皇帝权力至上，宦官近身侍奉皇帝，从而借皇权肆无忌惮，造成宦官立君、弑君、废君，反映出皇权的异化，B项正确；材料强调宦官对皇权的影响，没有体现唐朝的中枢行政机构，排除A项；朝廷的行政决策权属于皇帝，C不符合史实，排除C项；藩镇割据是地方管理问题，材料体现的是宦官专权问题 ，排除D项。故选B项。 15. 据《旧五代史·食货志》记载：“梁祖之开国也，属黄巢大乱之后，以夷门一镇，外严烽堠，内辟污莱，厉以耕桑，薄以租赋。”这段文字表明（ ） A. 后梁太祖注重农业生产 B. 五代时期战乱频繁 C. 租赋沉重导致民不聊生 D. 当时商业发展繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：五代十国时期（中国）。根据题干可知“厉以耕桑，薄以租赋”表明后梁太祖重视农业生产，鼓励耕作和养蚕，同时减轻租税负担，以恢复和发展农业经济，A项正确；材料主旨是在于战乱后的恢复措施，而非强调五代的战乱，排除B项；材料强调的是减轻民众负担，排除C项；材料没有涉及商业发展情况，排除D项。故选A项。 16. 中国古代制定礼后需要指定的乐来配合，隋初“太常雅乐，并用胡声”，隋文帝认为不妥，下令议定正乐，然“音律多乖，积年议不定”。隋文帝最后结合遗文旧物，于开皇十四年颁行了新乐。由此可知，颁行“新乐”主要是为了（ ） A. 歌功颂德，教化民众 B. 恢复传统，重塑礼仪 C. 凝聚人心，巩固统一 D. 变革音乐，正化风俗 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是隋朝（中国）。根据材料可知，隋朝统一南北后，通过整合南北音乐文化，消除文化隔阂、强化共同认同，服务于政治统一，与“结合南北旧乐”的背景和目的匹配，C项正确；题干未提及“歌颂功德”或“教化”的直接表述，重点在修正“胡声”、结合传统，与“歌功颂德”无关联，排除A项；“恢复传统”是手段，但“重整礼仪”侧重礼仪制度，而题干核心是统一后通过乐制强化统治，“礼仪”并非最终目的，排除B项；材料强调去除胡声、回归中原正统，目的是政治统一，变革音乐或风俗是表面现象，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二. 非选择题：本卷共4题，共52分。每个试题考生都必须作答。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在秦汉人的意识中，珍珠是重要的海洋资源。秦朝曾设置名为“采珠”的职官，对珍珠开采进行管理。汉初，社会上层对珍珠颇为偏爱，形成“众贵之”的社会倾向。但是，汉景帝基于现实考量，下诏禁止官吏征发民众开采“黄金珠玉”。汉武帝平定南越后，设置合浦、珠崖等郡。合浦郡因农田少，“不产谷实，而海出珠宝”，所以百姓常以珠贸粮，甚至有人“采珠致产数百万”。东汉时期，合浦郡太守孟尝要求百姓适度开采珍珠，确保能够长期利用珍珠资源，以维持生业，从而保持“商货流通”。 ——摘编自王子今《秦汉海洋文化研究》等 材料二 根据珍珠生长规律，明朝设置了间隔开采的制度。明前期，官方开采珍珠基本控制在十年一采，甚至三十年一采，收获量非常大；后期多次突破旧制，频繁开采，以至明末合浦几乎无珍珠可采。明朝沿用宋元以来的职业开采及分户管理制度，部分疍户成为南海珍珠专采制度下的职业户。由于潜水采捕具有危险性，为了保障安全、提高效率，疍户不断更新采捕技术。改良过的潜水捕捞法，增加了防护设备，延长了水中开采珍珠的时间。 ——摘编自侯甬坚等编著《中国环境通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，从珍珠开采业发展，分析秦汉时期的国家治理。 （2）根据材料并结合所学知识，总结中国古代珍珠开采的历史经验和教训。 【答案】（1）分析：设专门职官，体现中央集权的国家治理模式；政策的灵活性与现实考量，体现重农抑商的治理理念；物资实现跨区域流通，体现大一统国家多元化治理形态；考虑民生，体现以民为本的治国理念。 （2）历史经验：因地制宜，尊重规律；专业开采，技术革新。教训：过度开发，导致资源枯竭；应坚持可持续发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是秦汉时期（中国）。分析，据材料一“秦朝曾设置名为‘采珠’职官，对珍珠开采进行管理”“汉景帝基于现实考量，下诏禁止官吏征发民众开采”可得出，设专门职官，体现中央集权的国家治理模式；据材料一“汉初，社会上层对珍珠颇为偏爱，形成‘众贵之’的社会倾向。但是，汉景帝基于现实考量，下诏禁止官吏征发民众开采‘黄金珠玉’”可得出，政策的灵活性与现实考量，体现重农抑商的治理理念；据材料一“汉武帝平定南越后，设置合浦、珠崖等郡。合浦郡因农田少，‘不产谷实，而海出珠宝’，所以百姓常以珠贸粮，甚至有人‘采珠致产数百万’”可得出，物资实现跨区域流通，体现大一统国家多元化治理形态；“东汉时期，合浦郡太守孟尝要求百姓适度开采珍珠”可得出，考虑民生，体现以民为本的治国理念。 【小问2详解】 本题是认识题，时空是古代中国。经验，据材料一“东汉时期，合浦郡太守孟尝要求百姓适度开采珍珠，确保能够长期利用珍珠资源”和材料二“根据珍珠生长规律，明朝设置了间隔开采的制度”可得出，因地制宜，尊重规律；据材料二“由于潜水采捕具有危险性，为了保障安全、提高效率，疍户不断更新采捕技术”可得出，专业开采，技术革新。 教训，据材料二“后期多次突破旧制，频繁开采，以至明末合浦几乎无珍珠可采”可得出，过度开采导致资源枯竭；据材料二“明前期，官方开采珍珠基本控制在十年一采，甚至三十年一采，收获量非常大；后期多次突破旧制，频繁开采，以至明末合浦几乎无珍珠可采”可知应坚持可持续发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 东晋南朝时期，人们将北方传入的二牛抬杠式的长辕犁改进为短辕犁，这种犁短小灵活，便于调头回耕，更适合南方水田环境。南方农民普遍采用选种、育种、田间管理和施用粪肥等技术。土地开垦范围扩大，水稻种植面积扩大。五岭以南地区开始种植双季稻，实现了土地的多季利用。随着东晋政权的建立和巩固，加上江南地区自身的自然条件优势，出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。南朝前期，宋武帝与宋文帝重视农业生产，轻徭薄赋，缔造了“元嘉之治”。 ——摘编自周进《东晋南朝时期江南地区经济开发的作用与意义》等 材料二 两汉至西晋时期江南渔采狩猎在经济结构中占据重要的地位；东晋之后，渔采狩猎在经济结构中比例下降，只起到补充作用。与此同时，旱作农业和水稻获得发展，不仅改变了生计模式，也使尚武之风逐渐为尚文取代。东晋南朝时期.南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。城市随之兴起，南朝时的建康，人口众多.是当时商业最为活跃的大都市，和同时期的古罗马城并称为“世界古典文明两大中心”。 ——摘编自吕思勉《中国简史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析东晋南朝时期江南农业发展的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明东晋南朝时期江南农业发展的影响。 【答案】（1）生产工具改进和技术提升；耕地面积扩大；统治者重视农业发展；江南社会环境相对安定﹔自然条件优越。（任答4点） （2）促进人口增加；改善民众生活；带动工商业发展；促进城市繁荣；促进社会风气的转变。（任答3点） 【解析】 【小问1详解】 本题为原因题。时空范围是东晋南朝时期的中国。原因：根据材料“东晋南朝时期，人们将北方传入的二牛抬杠式的长辕犁改进为短辕犁，这种犁短小灵活，便于调头回耕，更适合南方水田环境”“南方农民普遍采用选种、育种、田间管理和施用粪肥等技术”可知，生产工具的改进和技术提升；根据材料“土地开垦范围扩大，水稻种植面积扩大。五岭以南地区开始种植双季稻，实现了土地的多季利用”可知，耕地面积扩大；根据材料“随着东晋政权的建立和巩固，加上江南地区自身的自然条件优势”“南朝前期，宋武帝与宋文帝重视农业生产，轻徭薄赋”可知，统治者重视农业发展；江南社会环境相对安定﹔自然条件优越。 【小问2详解】 本题为影响题。时空范围为东晋南朝时期的中国。影响：根据材料“出现了‘荆扬晏安，户口殷实’的景象”可知，促进人口增加；根据材料“不仅改变了生计模式，也使尚武之风逐渐为尚文取代”“南方的手工业也有了快速的进步，在缫丝﹑织布﹑制瓷﹑冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展”可知，改善民众生活；带动工商业发展；促进社会风气的转变；根据材料“城市随之兴起，南朝时的建康，人口众多”可知，促进城市繁荣。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 北魏为解决“地有余利，民无余财”的问题，推行均田制，一方面肯定耕者对现有耕地的使用权，另一方面让无地农民有权耕垦荒田。均田制的推行，使无主荒地与无地农民相结合，北魏的自耕农大为增多，有利于农业生产的恢复发展。 ——摘编自《魏晋南北朝隋唐史三论》 材料二 西魏北周时，宇文泰置府兵，募百姓充之，使地主武装逐步中央化。隋唐兵制，多袭北周旧制。府兵之制，无事耕于野，有事则命将以出，事解则兵散于府，将归于朝。隋唐府兵，虽未为最理想之制度，而国家统一与民族复兴，与府兵制度之施行有关。 ——摘编自《府兵制度考释》等 材料三 隋炀帝始建进士科。唐制，取士之科，多因隋旧，大要有三：学馆生徒，州县乡贡，皆升于有司而进退之；科目有明经、进士等岁举之常选；天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。进士为时所尚久矣，是故俊才实在其中。缙绅虽位极人臣，而不由进士者，终不为美。 ——摘编自《新唐书》等 （1）根据材料，概括北朝至唐初制度建设的主要创新点。 （2）根据材料并结合所学，阐释制度沿革与隋唐国家治理的关系。 【答案】（1）创新：均田制创新了土地分配；府兵制实现了兵农合一；科举制打破了选官垄断。 （2）关系：均田制有利于保障农业发展与财政收入；府兵制有利于强化军事集权，巩固中央权威；科举制有利于革新官僚体系，优化人才流动；制度的系统性整合提升了国家治理效能。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是北朝至唐初的中国。据材料一“均田制的推行，使无主营地与无地农民相结合”可得，均田制创新了土地分配方式；据材料二“府兵之制，无事耕于野，有事则命将以出，事解则兵散于府，将归于朝”可得，府兵制实现了兵农合一；据材料三“学馆生徒，州县乡贡，皆升于有司而进退之”可得，科举制打破了选官垄断。 【小问2详解】 本题是认识题。时空是隋唐时期的中国。据材料一“均田制的推行，使无主共比点在游空区银纯合，北它的自耕农大为增多，有利于农业生产的恢复发展。”可得，均田制有利于保障农业发展与财政收入；据材料二“国家统一与民族复兴，与府兵制度之施行有关”并结合所学可得，府兵制有利于强化军事集权，巩固中央权威；据材料三“天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉”可得，科举制有利于革新官僚体系，优化人才流动；结合所学可得出，制度的系统性整合提升了国家治理效能。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 当我们重温历史记载的“胡、越一家，自古未之有也”“万里绝域，一德同心，求之古今，所未闻也”“虽云华夷，欢若亲戚”“万邦述职，无隔华夷”“华夷志同，笙镛礼盛”“天地之际既交，华夷之情允洽”“天地交泰，华夷辑睦”等话语及思想时，禁不住激起这样一种历史情怀；“伟哉，中华民族！” ——摘编自瞿林东《铸牢中华民族共同体意识研究》 根据材料，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文。） 【答案】示例： 论题：各民族相互交融推动了中华民族的繁荣发展。 阐述：中华民族在交融中不断发展壮大。春秋战国时期，与中原各国相邻的戎狄蛮夷逐渐产生华夏认同观念，并融入华夏族；秦汉时期，政府不断加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使统一多民族国家得到巩固；魏晋南北朝时期，少数民族内迁，北方人民南迁及孝文帝改革等，加强了各民族间经济文化交流，推动了统一多民族国家的发展；隋唐时期，通过和亲、会盟、册封等方式，密切了同周边少数民族政权的联系，推动了统治疆域不断拓展，使各民族间往来更加密切；辽宋夏金时期，民族政权并立，各民族通过经济互市，文化学习，政治借鉴等形式呈现出相互交融的趋势；元朝统一后，通过设立行省，宣政院等机构，对疆地区实行有效管理，不同民族之间的交融得到进一步加强，统一多民族国家也更趋稳固。 总而言之，中国古代经历了多个历史阶段的民族交融，在各民族的合力之下，中华民族得以繁荣发展，并长久的屹立于世界民族之林。 【解析】 【详解】本题是论述题之探究结论论证题，时空是：古代（中国）。设问要求根据材料拟定论题，并进行阐述。据材料“虽云华夷，欢若亲戚”“万邦述职，无隔华夷”“天地之际既交，华夷之情允洽”“天地交泰，华夷辑睦”可知，这反映了民族间的相互交融，据“伟哉，中华民族！”可知，民族之间的交融推动了中华民族的发展。据此可拟定论点：各民族相互交融推动了中华民族的繁荣发展。在阐述中主要结合中国古代不同时期民族交融的基本情况、民族交融推动中华民族发展的基本情况进行说明，如春秋战国时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、辽宋夏金元时期等民族交往、交流、交融的基本概况及对中华民族发展的推动作用。可进行阐述如下：中华民族在交融中不断发展壮大。春秋战国时期，与中原各国相邻的戎狄蛮夷逐渐产生华夏认同观念，并融入华夏族；秦汉时期，政府不断加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理，使统一多民族国家得到巩固；魏晋南北朝时期，少数民族内迁，北方人民南迁及孝文帝改革等，加强了各民族间经济文化交流，推动了统一多民族国家的发展；隋唐时期，通过和亲、会盟、册封等方式，密切了同周边少数民族政权的联系，推动了统治疆域不断拓展，使各民族间往来更加密切；辽宋夏金时期，民族政权并立，各民族通过经济互市，文化学习，政治借鉴等形式呈现出相互交融的趋势；元朝统一后，通过设立行省，宣政院等机构，对疆地区实行有效管理，不同民族之间的交融得到进一步加强，统一多民族国家也更趋稳固。总而言之，中国古代经历了多个历史阶段的民族交融，在各民族的合力之下，中华民族得以繁荣发展，并长久的屹立于世界民族之林。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 怀仁大地高中学校2025-2026学年上学期第二次月考 高一历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名. 准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一. 选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在西周文献中，周公这样的朝廷大臣被说成“勤劳于王家”，而作为王室家族总管的宰却被要求主管“王家内外”。百官的任命都要在王室宗庙前进行，他们往往由宰引导至周王处接受任职。这反映出当时（ ） A. 原始民主传统仍有影响 B. 尚未实现权力高度集中 C. 政权呈现家国同构特点 D. 传统统治秩序走向瓦解 2. 西周的分封，大体上有褒封和实封两种类型。褒封，主要是对古帝王后裔所属政治势力及各地原有方国的承认或认定；实封，是对同姓宗族成员和部分异姓功臣实行授土领民。可知，分封制（ ） A. 将不同族群整合到西周统一政治序列 B. 保障了西周的长治久安 C. 以血缘亲疏作为封邦建国的主要依据 D. 实现了对地方直接控制 3. 鲁国是周礼之集大成者的诸侯国。但《左传》中记载，春秋时期鲁国分别出现了羽父弑鲁桓公，庆父先后假手贼人弑公子般和鲁闵公，东门襄仲弑太子恶等弑君事件。这说明，这一时期（ ） A. 官僚政治取代贵族政治 B. 君主专制减弱 C. 权力下移，礼崩乐坏 D. 宗法观念消亡 4. 西周时期的用乐是以钟、磬、鼓为主的打击乐，春秋战国时期，丝竹管弦类乐器因短促悦耳而活跃起来，起到“调民”“和民”作用的金石之乐渐遭废弃。这一变化体现了（ ） A. 享乐主义四处蔓延 B. 春秋战国时期经济的发展 C. 分封制度的崩溃 D. 统治者的腐朽生活 5. 秦始皇”定疆域，书同文，车同轨，行同伦，中国开始成为伟大的统一国家”。其中“书同文”的意义是（ ） A. 促进了商品经济的发展 B. 推动了文化交流 C. 确保了国家的财政收入 D. 加强了文化专制 6. 东汉豪强地主占有了大量的土地。荀悦说“今豪民占田或至数百千顷”，仲长统也说豪强地主“膏田满野”，“田亩连于方国”。以此为基础，豪强地主不仅垄断了担任郡县曹掾佐吏的权力，而且可以由此升为政府中的高官。材料最能体现（ ） A. 土地兼并导致东汉衰落 B. 豪强地主经济实力强大 C. 政府鼓励豪强土地兼并 D. 经济地位影响政治等级 7. 汉承秦制，仍实行皇帝制，三公九卿制，但有所损益，实行郡国并行制。汉朝沿袭秦律，制成《九章律》，但同时“扫除烦苛，与民休息”。汉初做出以上改变的主要目的是（ ） A. 巩固国家统一 B. 变革中央官制 C. 发展社会经济 D. 打击地方豪强 8. 下图是考古学者在印度尼西亚巴厘岛潘坤帕遗址发现的博局纹铜镜和神兽铜镜。从形制和纹饰看，铜镜与中国境内发现的汉镜相符，材质分析也显示，它们都是从中国输入的。材料可以用来佐证，古代中国（ ） A. 青铜铸造技术领先于世界 B. 与周边国家的贸易交往 C. 官营手工业注重质量信誉 D. 对东南沿海实施有效治理 9. 北魏孝文帝任命元桢担任长安镇都大将、雍州刺史。出任前，孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭，令问彰于邦国”，并告诫他到任后要绥抚饥民，切勿“恃亲骄矜，违礼僭度”。这反映出孝文帝（ ） A. 崇尚儒家礼教 B. 倚重士族支持 C. 重视军政建设 D. 维护宗室特权 10. 唐弘道元年（683），侍中裴炎改任中书令，将原设在门下省的政事堂迁至中书省。神龙元年（705），豆卢钦望担任尚书右仆射，因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会议，这说明唐代（ ） A. 宰相的行政权力进一步加强 B. 政事堂成为三省权力核心 C. 中枢机构呈现出一体化趋势 D. 三省长官可共同商议国政 11. 公元前132年，汉武帝下诏规定，孝廉四十以上者方可举荐，且需考试合格才能授官，诸生试儒学经术，文官考公文。这表明汉代（ ） A. 儒学已经成为选拔官员的依据 B. 以考试为官员选拔的主要方式 C. 察举制度已经向科举制度转变 D. 统治者力图改革和完善察举制 12. 《齐民要术》中记载：“到魏晋南北朝时期，北方胡人在烹饪牛羊肉时加入了米和面；在汉代之前汉民族的饮食中很少有乳制品，此时饮酪也慢慢在汉族中普及开来。”此现象说明（ ） A. 汉族饮食更受游牧民族喜爱 B. 南北方经济文化交流频繁 C. 胡人颠覆了汉族的饮食习惯 D. 民族交融丰富了饮食文化 13. 西魏莫高窟壁画《上士登仙图》中出现了昆仑悬圃、羽人、方相氏以及四目四臂、赤身的印度恶神阿修罗王，其周围还环绕着雷、电、风、雨四神和朱雀、羽人等，显示出受楚、汉盛行的神仙方术等影响民风民俗。这说明当时（ ） A. 石窟艺术注重写实 B. 儒学失去正统地位 C. 政局黑暗民不聊生 D. 中外文化交流加深 14. 安史之乱后，宦官立君、弑君、废君可谓肆无忌惮，如唐宪宗、唐敬宗为宦官所弑，唐昭宗为宦官所囚，险些被杀。这反映出当时（ ） A. 中枢行政机制遭到严重破坏 B. 专制皇权运行出现异化 C. 宦官掌握了朝廷的行政决策权 D. 藩镇割据威胁中央集权 15. 据《旧五代史·食货志》记载：“梁祖之开国也，属黄巢大乱之后，以夷门一镇，外严烽堠，内辟污莱，厉以耕桑，薄以租赋。”这段文字表明（ ） A. 后梁太祖注重农业生产 B. 五代时期战乱频繁 C 租赋沉重导致民不聊生 D. 当时商业发展繁荣 16. 中国古代制定礼后需要指定的乐来配合，隋初“太常雅乐，并用胡声”，隋文帝认为不妥，下令议定正乐，然“音律多乖，积年议不定”。隋文帝最后结合遗文旧物，于开皇十四年颁行了新乐。由此可知，颁行“新乐”主要是为了（ ） A. 歌功颂德，教化民众 B. 恢复传统，重塑礼仪 C 凝聚人心，巩固统一 D. 变革音乐，正化风俗 第Ⅱ卷 二. 非选择题：本卷共4题，共52分。每个试题考生都必须作答。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在秦汉人的意识中，珍珠是重要的海洋资源。秦朝曾设置名为“采珠”的职官，对珍珠开采进行管理。汉初，社会上层对珍珠颇为偏爱，形成“众贵之”的社会倾向。但是，汉景帝基于现实考量，下诏禁止官吏征发民众开采“黄金珠玉”。汉武帝平定南越后，设置合浦、珠崖等郡。合浦郡因农田少，“不产谷实，而海出珠宝”，所以百姓常以珠贸粮，甚至有人“采珠致产数百万”。东汉时期，合浦郡太守孟尝要求百姓适度开采珍珠，确保能够长期利用珍珠资源，以维持生业，从而保持“商货流通”。 ——摘编自王子今《秦汉海洋文化研究》等 材料二 根据珍珠生长规律，明朝设置了间隔开采的制度。明前期，官方开采珍珠基本控制在十年一采，甚至三十年一采，收获量非常大；后期多次突破旧制，频繁开采，以至明末合浦几乎无珍珠可采。明朝沿用宋元以来的职业开采及分户管理制度，部分疍户成为南海珍珠专采制度下的职业户。由于潜水采捕具有危险性，为了保障安全、提高效率，疍户不断更新采捕技术。改良过的潜水捕捞法，增加了防护设备，延长了水中开采珍珠的时间。 ——摘编自侯甬坚等编著《中国环境通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，从珍珠开采业的发展，分析秦汉时期的国家治理。 （2）根据材料并结合所学知识，总结中国古代珍珠开采的历史经验和教训。 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一 东晋南朝时期，人们将北方传入的二牛抬杠式的长辕犁改进为短辕犁，这种犁短小灵活，便于调头回耕，更适合南方水田环境。南方农民普遍采用选种、育种、田间管理和施用粪肥等技术。土地开垦范围扩大，水稻种植面积扩大。五岭以南地区开始种植双季稻，实现了土地的多季利用。随着东晋政权的建立和巩固，加上江南地区自身的自然条件优势，出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。南朝前期，宋武帝与宋文帝重视农业生产，轻徭薄赋，缔造了“元嘉之治”。 ——摘编自周进《东晋南朝时期江南地区经济开发的作用与意义》等 材料二 两汉至西晋时期江南渔采狩猎在经济结构中占据重要的地位；东晋之后，渔采狩猎在经济结构中比例下降，只起到补充作用。与此同时，旱作农业和水稻获得发展，不仅改变了生计模式，也使尚武之风逐渐为尚文取代。东晋南朝时期.南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。城市随之兴起，南朝时的建康，人口众多.是当时商业最为活跃的大都市，和同时期的古罗马城并称为“世界古典文明两大中心”。 ——摘编自吕思勉《中国简史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简析东晋南朝时期江南农业发展的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明东晋南朝时期江南农业发展的影响。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 北魏为解决“地有余利，民无余财”的问题，推行均田制，一方面肯定耕者对现有耕地的使用权，另一方面让无地农民有权耕垦荒田。均田制的推行，使无主荒地与无地农民相结合，北魏的自耕农大为增多，有利于农业生产的恢复发展。 ——摘编自《魏晋南北朝隋唐史三论》 材料二 西魏北周时，宇文泰置府兵，募百姓充之，使地主武装逐步中央化。隋唐兵制，多袭北周旧制。府兵之制，无事耕于野，有事则命将以出，事解则兵散于府，将归于朝。隋唐府兵，虽未为最理想之制度，而国家统一与民族复兴，与府兵制度之施行有关。 ——摘编自《府兵制度考释》等 材料三 隋炀帝始建进士科。唐制，取士之科，多因隋旧，大要有三：学馆生徒，州县乡贡，皆升于有司而进退之；科目有明经、进士等岁举之常选；天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。进士为时所尚久矣，是故俊才实在其中。缙绅虽位极人臣，而不由进士者，终不为美。 ——摘编自《新唐书》等 （1）根据材料，概括北朝至唐初制度建设的主要创新点。 （2）根据材料并结合所学，阐释制度沿革与隋唐国家治理关系。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 当我们重温历史记载的“胡、越一家，自古未之有也”“万里绝域，一德同心，求之古今，所未闻也”“虽云华夷，欢若亲戚”“万邦述职，无隔华夷”“华夷志同，笙镛礼盛”“天地之际既交，华夷之情允洽”“天地交泰，华夷辑睦”等话语及思想时，禁不住激起这样一种历史情怀；“伟哉，中华民族！” ——摘编自瞿林东《铸牢中华民族共同体意识研究》 根据材料，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $