期中高频易错题汇编卷-2025-2026学年苏教版数学一年级上册培优检测卷（新教材）

2025-2026学年苏教版数学一年级上册期中高频易错题汇编培优检测卷 检测范围：第1-3单元 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 班级： 姓名 ：学号： 一、看图列式，巧思妙算（共12分） 1．（本题4分）（25-26一年级上·山西·阶段练习）照样子，画一画，算一算。 2．（本题4分）（24-25一年级上·江苏苏州·期中）看图列式计算。 （朵）（朵） 3．（本题4分）（24-25一年级上·江苏·课前预习）看图列式计算。       二、用心思考，正确填写（共24分） 4．（本题6分）（2025一年级上·江苏·专题练习） (1)从小熊开始数，小鸭子排第( )，从小猴开始数，小猫排第( )。 (2)排在最前面的是( )，最后面的是( )。 (3)小兔子前面有( )只小动物，后面有( )只小动物。 5．（本题2分）（25-26一年级上·江苏·课后作业）想一想，圈一圈。 　用（左　右）手拉弟弟，用（左　右）手拿扫帚。 6．（本题3分）（25-26一年级上·江苏·课后作业）数一数，填一填。 (1)比 （填“多”或“少”）。 (2)比 （填“多”或“少”）。 (3)和一共有 只。 7．（本题3分）（24-25一年级上·江苏苏州·期中）最重的画“√”，最轻的画“○”。 8．（本题3分）（25-26一年级上·全国·课后作业）填一填。 （1）7添上1是（    ）。7（    ）8（填“＞”“＜”或“＝”）。 （2）4和9相比，（    ）离6更近一些。 9．（本题3分）（24-25一年级上·江苏淮安·期中）数一数、填一填。 ( )个  ( )个  ( )个  ( )个 10．（本题2分）（24-25一年级上·江苏苏州·期中）最重的画“√”，最轻的画“○”。 11．（本题2分）（22-23一年级上·四川·课后作业）把5，4，3，2，1，0填入里使等式成立。（每个数只能用一次）。 －＝－＝－ 三、反复比较，准确选择（每题2分，共10分） 12．（本题2分）（24-25一年级上·江苏徐州·期中）下图是用同一个钉子板围成的“草地”，哪一块比较大？（    ） A． B． C． 13．（本题2分）（24-25一年级上·江苏泰州·期末）小朋友们在讨论数学问题，小红说：“3＋2＝5，这里的3和2都是加数。”小米说：“计算3＋2，我们可以从3接着数，4，5，所以3＋2＝5”小丽说：“3＋2＝5，这里的5是差。”有几个小朋友说的对？（    ） A．1个 B．2个 C．3个 14．（本题2分）（23-24一年级上·广西桂林·期末）图中，在的（    ）面。 A．右 B．左 C．下 15．（本题2分）（24-25一年级上·江苏泰州·期末）珠宝设计师设计了一串珠子，它们按一定的规律排列的，可是中间有一段不小心被墨水弄脏了，弄脏的部分里有多少颗珠子？（    ） A．6颗 B．2颗 C．4颗 16． （本题2分）（24-25一年级上·全国·课后作业） （    ）。 A． B． C． 四、认真审题，灵活判断（每题1分，共5分） 17．（本题1分）（23-24三年级上·浙江杭州·期中）两个数的和不一定比这两个数都大。( ) 18．（本题1分）（24-25一年级上·陕西延安·期末）左图中，比多。( ) 19．（本题1分）（22-23一年级下·河北·单元测试）十字路口的交通信号灯，红灯在黄灯的上面，绿灯在黄灯的下面，交通信号灯的颜色从上到下排列正确的是：红、绿、黄。( ) 20．（本题1分）（22-23二年级上·辽宁·期末）学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵。( ) 21．（本题1分）（24-25一年级上·湖北十堰·期末）在长方体、正方体、圆柱、球中，圆柱最容易滚动。( ) 五、灵活运算，精准连线（共4分） 22．（本题4分）（25-26一年级上·全国·课后作业）把拼搭所用的材料连一连。 六、明确要求，动手操作（6＋6＝12分） 23．（本题6分）（24-25一年级上·江苏·课后作业）读一读，圈一圈。 24．（本题6分）（22-23一年级上·四川·课后作业）照样子，画一画。    七、活用知识，解决问题（共33分） 25．（本题4分）（25-26一年级上·江苏·课后作业）原来有（    ）人在植树，又来了（    ）人，现在有多少人？ （人） 26．（本题6分）（24-25一年级上·江苏·单元测试）看图填空。 （1）一共有（    ）个图形。 （2）从左数起，第（    ）个、第（    ）个和第（    ）个是。 （3）如果两个分别排第1和第6，那么排第（    ）。 （4）把左边的3个图形圈起来，给从右数起的第3个图形划上“\”。 27．（本题6分）（24-25一年级上·江苏·课前预习）我来数一数。 （1）上面一共有（    ）个小男孩。 （2）从右边数小女孩是第（    ）个，她的左边有（    ）个小男孩。 （3）从左边数小男孩是第（    ）个，他的右边有（    ）个小男孩。 （4）把右边的5个小朋友用圆圈圈起来。 28．（本题4分）（25-26一年级上·江苏·随堂练习） （1）排第几？他前面有几人？ （2）走后，前面还有几人？排第几？ 29．（本题4分）（25-26一年级上·辽宁·课后作业） （①）和（②）哪个重？ 30． （本题4分）（24-25一年级上·江苏·单元测试） （1）小刺猬背走了2个草莓后，还剩下多少个草莓。 （个） （2）接着又背走了3个草莓，还剩下多少个草莓。 （个） 31．（本题5分）（24-25一年级上·山西太原·期中）先在图中圈一圈，再填空。 佳佳买了9块蛋糕，送给爷爷2块，又送给奶奶2块，佳佳还剩下（    ）块蛋糕。 （块） 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年苏教版数学一年级上册期中高频易错题汇编培优检测卷 检测范围：第1-3单元 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 一、看图列式，巧思妙算（共12分） 1．（本题4分）（25-26一年级上·山西·阶段练习）照样子，画一画，算一算。 【答案】图见详解 3；2 【思路引导】（1）根据图片可知：从2跨1格到3，即2＋1＝3。 （2）求4－2的差，即从4开始往前跨2格到2，即4－2＝2 【规范解答】由分析可得： 2．（本题4分）（24-25一年级上·江苏苏州·期中）看图列式计算。 （朵）（朵） 【答案】5－4＝1；5－1＝4 【思路引导】5朵牵牛花被分成的两部分，左边是4朵，右边是1朵，列两个减法算式即可。 【规范解答】5－4＝1（朵） 5－1＝4（朵） 3．（本题4分）（24-25一年级上·江苏·课前预习）看图列式计算。       【答案】7＋1＝8；1＋7＝8； 8－1＝7；8－7＝1 【思路引导】左边7个，右边1个，共8个。两边相加可以求出总数。总数减其中一边的数量可以求出另一边的数量。 【规范解答】7＋1＝8；1＋7＝8； 8－1＝7；8－7＝1。 二、用心思考，正确填写（共24分） 4．（本题6分）（2025一年级上·江苏·专题练习） (1)从小熊开始数，小鸭子排第( )，从小猴开始数，小猫排第( )。 (2)排在最前面的是( )，最后面的是( )。 (3)小兔子前面有( )只小动物，后面有( )只小动物。 【答案】(1) 6 5 (2) 小猴 小熊 (3) 3 4 【思路引导】（1）从小熊开始数，就是从右往左数，数到6是小鸭子，因此小鸭子排第6；从小猴开始数，就是从左往右数，数到5是小猫，因此小猫排第5。 （2）面朝前，背朝后，分清前后，可知排在最前面的是小猴，最后面的是小熊。 （3）分清前后，数一数可知小兔子前面有3只小动物，后面有4只小动物。 【规范解答】（1）从小熊开始数，小鸭子排第（6），从小猴开始数，小猫排第（5）。 （2）排在最前面的是（小猴），最后面的是（小熊）。 （3）小兔子前面有（3）只小动物，后面有（4）只小动物。 5．（本题2分）（25-26一年级上·江苏·课后作业）想一想，圈一圈。 　用（左　右）手拉弟弟，用（左　右）手拿扫帚。 【答案】见详解 【思路引导】一般情况下，写字的手是右手，不写字的手是左手。题中人的方向与我们是相反的，所以左、右也是相反的，由此解答。 【规范解答】 　用手拉弟弟，用手拿扫帚。 6．（本题3分）（25-26一年级上·江苏·课后作业）数一数，填一填。 (1)比 （填“多”或“少”）。 (2)比 （填“多”或“少”）。 (3)和一共有 只。 【答案】(1)多 (2)少 (3)5 【思路引导】 （1）根据图片数出和的数量，然后进行比较即可； （2）根据图片数出和的数量，然后进行比较即可； （3）根据图片数出和的数量，然后把两个数量相加即可。 【规范解答】（1） 有3只，有2只，3＞2，所以比多。 （2） 有3只，有2只，2＜3，所以比少。 （3） 有3只，有2只，3＋2＝5，所以和一共有5只。 7．（本题3分）（24-25一年级上·江苏苏州·期中）最重的画“√”，最轻的画“○”。 【答案】见详解 【思路引导】天平平衡的两边物品重量一样，2只小狗和3只小猫一样重，则一只小狗比一只小猫重，两只熊猫与三只小狗一样重，则一只熊猫比一只小狗重，据此得出结论即可。 【规范解答】根据分析知：一只小狗比一只小猫重，一只熊猫比一只小狗重， 即熊猫最重，小猫最轻。 故 8．（本题3分）（25-26一年级上·全国·课后作业）填一填。 （1）7添上1是（    ）。7（    ）8（填“＞”“＜”或“＝”）。 （2）4和9相比，（    ）离6更近一些。 【答案】0；2；5；6；8；9 （1）8；＜   （2）4 【思路引导】根据0-4从小到大的排列顺序是0、1、2、3、4，以及相邻的两数相差1，前面的数比后面的数少1，后面的数比前面的数多1，即可得出数轴上的数。 （1）已知7添1，即7加1，算出结果，再比较大小即可解答。 （2）计算4与6及9与6的差值，再比较差值的大小即可解答。 【规范解答】数轴上的数依次是0；2；5；6；8；9； （1）7＋1＝8 因为前面的数比后面的数少1， 所以7＜8， 所以7添上1是8。 （2）6－4＝2 9－6＝3 因为2＜3， 所以4和9相比，4离6更近一些。 9．（本题3分）（24-25一年级上·江苏淮安·期中）数一数、填一填。 ( )个  ( )个  ( )个  ( )个 【答案】 2 2 5 2 【思路引导】长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征来解决此题。 【规范解答】根据分析可得： 10．（本题2分）（24-25一年级上·江苏苏州·期中）最重的画“√”，最轻的画“○”。 【答案】小冬○     小力√ 【思路引导】玩跷跷板的时候，重的会被压下去，轻的会被抬上来，如小云比小冬重，小力比小云重，据此得出结论即可。 【规范解答】根据分析知：小云比小冬重，小力比小云重，最重的是小力，最轻的是小冬。 故 11．（本题2分）（22-23一年级上·四川·课后作业）把5，4，3，2，1，0填入里使等式成立。（每个数只能用一次）。 －＝－＝－ 【答案】5－4＝3－2＝1－0（或5－2＝4－1＝3－0） 【思路引导】根据题意，要求每个数字不能重复，即5，4，3，2，1，0都只能用一次，那么先确定差是多少是解决此题的关键，若此题的差为1，则5－4＝1，3－2＝1，1－0＝1这3个算式的差都相等，据此解答即可。若此题的差为2，则只有5－3＝2和4－2＝2这两个算式的得数相等，可题中需要3个相等的算式呢，所以这两个算式不符合题意。若此题算式的差为3，则5－2＝3，4－1＝3，3－0＝3这3个算式的得数都相等，据此解答即可。 【规范解答】由分析可得： 5－4＝3－2＝1－0 或者5－2＝4－1＝3－0 【考点剖析】熟练掌握5以内的减法是解决此题的关键。 三、反复比较，准确选择（每题2分，共10分） 12．（本题2分）（24-25一年级上·江苏徐州·期中）下图是用同一个钉子板围成的“草地”，哪一块比较大？（    ） A． B． C． 【答案】B 【思路引导】根据题意，要选择最大的“草地”，可将每两块草地重叠，哪块草地有剩余，哪块就大。 【规范解答】 A和B重叠后，B有一部分剩余； A和C重叠后，C有一部分剩余； B和C重叠后，C中两侧剩余的两小块和B中绿色部分同样大，B还多一部分。 所以最大的草地是。 故答案为：B 13．（本题2分）（24-25一年级上·江苏泰州·期末）小朋友们在讨论数学问题，小红说：“3＋2＝5，这里的3和2都是加数。”小米说：“计算3＋2，我们可以从3接着数，4，5，所以3＋2＝5”小丽说：“3＋2＝5，这里的5是差。”有几个小朋友说的对？（    ） A．1个 B．2个 C．3个 【答案】B 【思路引导】3＋2＝5，这里的3和2都是加数。小红说的对；计算3＋2，我们可以从3接着数，4，5，所以3＋2＝5。小米说的对；3＋2＝5，这里的5是和。小丽说的是错的。据此得出结论即可。 【规范解答】根据分析知：小红和小米说的对，小丽说的错。 即有2个小朋友说的对。 故答案为：B 14．（本题2分）（23-24一年级上·广西桂林·期末）图中，在的（    ）面。 A．右 B．左 C．下 【答案】A 【思路引导】 从图中可以看出在前，在后，分清左右即可解答。 【规范解答】 根据图中可知，在的（右）面。 故答案为：A 【考点剖析】本题考查了前后左右的方向问题。 15．（本题2分）（24-25一年级上·江苏泰州·期末）珠宝设计师设计了一串珠子，它们按一定的规律排列的，可是中间有一段不小心被墨水弄脏了，弄脏的部分里有多少颗珠子？（    ） A．6颗 B．2颗 C．4颗 【答案】A 【思路引导】1个白色珠子2个黑色珠子，2个白色珠子2个黑色珠子，根据图可知，每组黑珠子固定2颗，白珠子依次比前一组多1，3个白色珠子2个黑色珠子，4个白色珠子2个黑色珠子，……，按此规律得出结论即可。 【规范解答】根据分析画出弄脏的珠子如下： 即弄脏的部分有6颗珠子。 故答案为：A 16． （本题2分）（24-25一年级上·全国·课后作业） （    ）。 A． B． C． 【答案】C 【思路引导】根据生活经验，用来做轮子的应该是圆形的容易滚动，由此解答。 【规范解答】 由分析可知：应该选用容易滚动的圆柱做轮子； 故答案为：C 四、认真审题，灵活判断（每题1分，共5分） 17．（本题1分）（23-24三年级上·浙江杭州·期中）两个数的和不一定比这两个数都大。( ) 【答案】√ 【思路引导】35＋0＝35，35＝35，所以两个数的和不一定比这两个数都大，据此即可解答。 【规范解答】根据分析可知，两个数的和不一定比这两个数都大，原说法正确。 故答案为：√ 18．（本题1分）（24-25一年级上·陕西延安·期末）左图中，比多。( ) 【答案】√ 【思路引导】据题意，苹果有3个，草莓有5个，5＞3，据此判断即可。 【规范解答】由图可知： 5＞3，所以草莓比苹果多，原题说法正确。 故答案为：√ 【考点剖析】本题考查5以内数的大小比较，要熟练掌握。 19．（本题1分）（22-23一年级下·河北·单元测试）十字路口的交通信号灯，红灯在黄灯的上面，绿灯在黄灯的下面，交通信号灯的颜色从上到下排列正确的是：红、绿、黄。( ) 【答案】× 【思路引导】红灯在黄灯的上面，绿灯在黄灯的下面，故，红灯在最上面，绿灯在最下面，黄灯在中间；据此解决。 【规范解答】由题意分析得： 因为红灯在黄灯的上面，绿灯在黄灯的下面，所以交通信号灯的颜色从上到下排列正确的是：红、黄、绿；所以原题说法错误。 故答案为：× 【考点剖析】本题考查事物之间的上下相对位置关系，要熟练掌握。 20．（本题1分）（22-23二年级上·辽宁·期末）学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵。( ) 【答案】× 【思路引导】两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共有多少棵树，用加法计算，而不是用乘法计算；据此判断。 【规范解答】5＋3＝8（棵） 所以，学校操场两边栽树，一边栽5棵，另一边栽3棵，一共栽15棵，此说法不对； 故答案为：× 【考点剖析】这是一道易错题，做题时，要认真审题。 21．（本题1分）（24-25一年级上·湖北十堰·期末）在长方体、正方体、圆柱、球中，圆柱最容易滚动。( ) 【答案】× 【思路引导】正方体：6个面，每个面都由正方形组成； 长方体：6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成； 圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面； 球：是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，据此特征判断。 【规范解答】在长方体、正方体、圆柱、球中，球最容易滚动。原题说法错误。 故答案为：× 【考点剖析】本题主要考查对常见立体图形的特征的掌握和运用。 五、灵活运算，精准连线（共4分） 22．（本题4分）（25-26一年级上·全国·课后作业）把拼搭所用的材料连一连。 【答案】 【思路引导】观察图片可知，第一个图形是由两个正方体、一个长方体和一个球体组成，应与第二第三个图形相连； 第二个图形是由三个长方体和两个圆柱体组成，应与第二行第二个图形相连； 第三个图形是由四个长方体、一个正方体组成，应与第二行第一个图形相连； 第四个图形是由一个球体、三个圆柱体和一个长方体组成，应与第二行第四个图形相连。 【规范解答】根据分析，连线如下： 六、明确要求，动手操作（6＋6＝12分） 23．（本题6分）（24-25一年级上·江苏·课后作业）读一读，圈一圈。 【答案】见详解 【思路引导】根据图示可知，分别把1个草莓，6根骨头，3个桃子，正确地数出并圈出即可。 【规范解答】如图： 24．（本题6分）（22-23一年级上·四川·课后作业）照样子，画一画。    【答案】见详解 【思路引导】根据题意知：4个⭕可以分成2个、2个，即4－2＝2（个），3个⭕可以分成1个⚪和几个⚪，用减法计算，即3－1＝2（个）；一个⚪和三个⚪可以合成几个⚪，用加法计算，即1＋3＝4（个）；4个⚪和一个⚪可以合成几个⚪用加法计算，即4＋1＝5（个）。 【规范解答】由分析可得：   【考点剖析】考查5以内数的分合。 七、活用知识，解决问题（共33分） 25．（本题4分）（25-26一年级上·江苏·课后作业）原来有（    ）人在植树，又来了（    ）人，现在有多少人？ （人） 【答案】5；2； 5＋2＝7；7人 【思路引导】根据题图，数一数可知，原来有5人在植树，又来了2人，求现在有多少人，用加法计算，原来小朋友的人数加又来的人数，即可解答。 【规范解答】原来有5人在植树，又来了2人，现在有多少人？ 5＋2＝7（人） 答：现在有7人。 26．（本题6分）（24-25一年级上·江苏·单元测试）看图填空。 （1）一共有（    ）个图形。 （2）从左数起，第（    ）个、第（    ）个和第（    ）个是。 （3）如果两个分别排第1和第6，那么排第（    ）。 （4）把左边的3个图形圈起来，给从右数起的第3个图形划上“\”。 【答案】（1）8 （2）2；4；7 （3）5 （4）见详解 【思路引导】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 （1）数一数可知，一共有8个图形； （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左数，第2个，第4个，第7个是正方体； （3）两个球排第1和第6，也就是从左开始数，长方体排第5； （4）左边的3个图形是，圈起来即可；从右数的第3个是，划上“\”即可。 【规范解答】（1）一共有8个图形。 （2）从左数起，第2个、第4个和第7个是。 （3）如果两个分别排第1和第6，那么排第5。（4）把左边的3个图形圈起来，给从右数起的第3个图形划上“\”。 27．（本题6分）（24-25一年级上·江苏·课前预习）我来数一数。 （1）上面一共有（    ）个小男孩。 （2）从右边数小女孩是第（    ）个，她的左边有（    ）个小男孩。 （3）从左边数小男孩是第（    ）个，他的右边有（    ）个小男孩。 （4）把右边的5个小朋友用圆圈圈起来。 【答案】（1）6； （2）6；5； （3）4；2； （4）见详解 【思路引导】（1）通过数一数的方法，数出一共有几个小男孩，据此解答； （2）从右边数是以我们为观察者，通过数一数的方法确定小女孩是第几个；小女孩的左边是以小女孩为参照，通过数一数的方法确定小女孩的左边有几个小男孩，据此解答； （3）从左边数是以我们为观察者，通过数一数的方法确定小男孩是第几个；小男孩的右边是以小男孩为参照，通过数一数的方法确定他右边有几个小男孩，据此解答； （4）从右边数出5个人圈上即可，据此解答。 【规范解答】填空如下： （1）上面一共有（ 6 ）个小男孩。 （2）从右边数小女孩是第（ 6 ）个，她的左边有（ 5 ）个小男孩。 （3）从左边数小男孩是第（ 4 ）个，他的右边有（ 2 ）个小男孩。 （4） 28．（本题4分）（25-26一年级上·江苏·随堂练习） （1）排第几？他前面有几人？ （2）走后，前面还有几人？排第几？ 【答案】（1）5；4人 （2）3人；4 【思路引导】 （1）从图上可知：按照顺序数一数，排第5，他前面有4个人。 （2）走后，队伍剩下4人，这时他前面还有3人，他排第4。 【规范解答】据分析可知： （1）排第5；他前面有4人。 （2）走后，前面还有3人，排第4。 29．（本题4分）（25-26一年级上·辽宁·课后作业） （①）和（②）哪个重？ 【答案】① 【思路引导】由图可知： 3个的重量＝2个的重量；2个的重量＝1个的重量，要比较和哪个重，我们可以使有同样的量。右边都为2个时，左边物体的数量不同，数量多的物体轻，数量少的物体重。由此解答。 【规范解答】由分析得： 右边都为2个时，3个的重量＝2个的重量＝4个的重量，也就是1个的重量＞1个的重量＞1个的重量。 答：①重。 30． （本题4分）（24-25一年级上·江苏·单元测试） （1）小刺猬背走了2个草莓后，还剩下多少个草莓。 （个） （2）接着又背走了3个草莓，还剩下多少个草莓。 （个） 【答案】（1）5－2＝3；3个 （2）3－3＝0；0个 【思路引导】（1）还剩下草莓的个数＝草莓的总个数－小刺猬第一次背走的个数； （2）最后还剩下草莓的个数＝小刺猬第一次背走后剩下的个数－接着又背走的个数；据此解决。 【规范解答】（1）5－2＝3（个） 答：还剩下3个草莓。 （2）3－3＝0（个） 答：还剩下0个草莓。 31．（本题5分）（24-25一年级上·山西太原·期中）先在图中圈一圈，再填空。 佳佳买了9块蛋糕，送给爷爷2块，又送给奶奶2块，佳佳还剩下（    ）块蛋糕。 （块） 【答案】圈一圈见详解 5 9－2－2＝5；5块 【思路引导】根据题意，先从9块蛋糕中圈出送给爷爷的2块，再圈出送给奶奶的2块，据此圈一圈，蛋糕的总块数减去送给爷爷的块数，再减去送给奶奶的块数，等于佳佳还剩下的块数。 【规范解答】根据分析可得： （圈法不唯一） 佳佳买了9块蛋糕，送给爷爷2块，又送给奶奶2块，佳佳还剩下5块蛋糕。 9－2－2＝5（块） 答：佳佳还剩下5块蛋糕。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $