期中检测一（常规题巩固）-2025-2026学年七年级语文上学期期中备考专项训练与模拟测试（广东通用）

七年级上册期中语文检测试卷一（广东通用）（解析版） （常规题型检测） 本卷满分120分，考试用时120分钟。 第一部分 积累与运用（共24分） 1. 下列加点字读音全部不相同的一项是（     ）（2分） A．执拗/拗断          瞭望/嘹亮   悄悄/悄然 B．看见/看护          单薄/薄弱   应和/随声附和 C．混乱/混水摸鱼   笼罩/鸟笼   涨价/涨水 D．着落/着陆          红绫/棱镜   烘托/哄笑 【答案】A 【详解】A.niù/ǎo，liào/liáo，qiāo/qiǎo；B.kàn/kān，都读bó，都读hè；C.hùn/hún，lǒng/lóng，都读zhǎng；D.都读zhuó，líng/léng，都读hōng；故选A。 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（　　）（2分） A．朗润 宽敞 寻觅 浑为一谈 B．草跺 镶嵌 激荡 恍然大悟 C．云霄 健壮 拼凑 急燥 D．莅临 捶打 淅沥 花团锦簇 【答案】D 【详解】本题考查字形辨析。A.浑为一谈——混为一谈；B.草跺——草垛；C.急燥——急躁；故选D。 3. 下列句子中加点的成语运用正确的一项是（        ）（2分） A．周笔畅的童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。 B．KKPAKE开业那天，广场布置得花枝招展。 C．那天雾霾很重，道路迷迷糊糊的，我提心吊胆地骑行在车来车往的路上。 D．面对同学们的质疑，小明的脸色变得期期艾艾，不敢大声说话了。 【答案】A 【详解】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。B项花枝招展是用来写人的，用在此处不合语境。C项迷迷糊糊实在写人，指（神志或眼睛）模糊不清。D项中期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。这三个词语用在句中都属于适用范围不合。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（     ）（3分） A．通过央视《中国成语大会》节目，让我们惊觉，与生活息息相关的“四字格”，在现实中竟然如此“乏人问津”。（删去“通过”） B．要创建“智慧城市”，就要提高城市建设、规划、管理的智能化水平，使城市运转更高效、敏捷、低碳。（把“管理”调到“建设”前面） C．生态环境因人为破坏而恶化，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐完善生态环境。（将“完善”改为“改善”） D．近年来，中国公安机关通过国际执法的合作，成功将一批潜逃境外的犯罪嫌疑人缉捕归案，这将有效地防止外逃事件不再发生。（删去“不”） 【答案】B 【详解】B.修改不正确。本句语序不当，应把“规划”调到“建设”前面，即“提高城市规划、建设、管理的智能化水平”故选B。 5.新学校，新同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，袁驿中学七年级1班班委会决定于下周一下午3点30分在班级教室内召开“有朋自远方来”主题班会。请你协助完成以下任务。（7分） （1）本次专题学习活动，七年级1班计划邀请刘校长参加。负责此项任务的小组为此设计了下面的邀请函。其中有两处错误，请找出错误并改正。 邀请函 尊敬的刘校长： 您好！贵班将于下周一下午3点30分在教室内召开“有朋自远方来”主题班会，特邀请您参加，望您不吝赐教，并对同学们的表现提出您的拙见，期待您的光临。 七年级1班班委 2023年10月25日 ①______改为______ ②______改为______ （2）设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二：______ 活动项目三：______ （3）你的同学李明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差的同学走得较近。你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语或格言、诗句） 【答案】 （1）贵班——我班；拙见——宝贵意见 （2）分享交友故事；举办交友诗词朗诵会 （3）示例：李明，我觉得你最近的做法不太对。“近朱者赤，近墨者黑”，你和那些行为习惯不好的同学走得近，可能会受到不好的影响。而且真正的友谊不是靠花钱来维系的，君子之交淡如水，我们应该结交那些能互相鼓励、共同进步的朋友。你还是多和积极向上的同学在一起吧，也别再乱向家长要钱了。 【详解】 （1）本题考査邀请函。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语+称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致””“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要顶格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。“贵班”是对他人班级的尊称，此处是七年级1班班委会向校长发出邀请，指代自己班级，应用“我班”才恰当。“拙见”是谦辞，用于称自己的见解，不能用来指代对方（校长）的意见，此处应用敬辞或中性词表达对校长意见的尊重，“宝贵意见”“高见”等更合适。 （2）本题考查活动设计。 设计活动项目需紧扣“增进友谊、让同学们尽快找到知心朋友”这一核心目标，且要与"有朋自远方来”的主题紧密相关。活动形式应具有参与性和互动性，能让同学们在活动中加深了解、增进感情。仿照示例“畅谈交友之道”的格式来看，其结构为“动词+与交友相关的内容”，字数较为简洁，突出了活动的核心内容。活动项目二：共赏交友名言 活动项目三：进行交友小游戏 （3）本题考查劝说词。需结合具体情境，运用怡当的语言（包括引用交友相关的名言警句）进行有效沟通，既要指出问题，又要体现善意和帮助的态度。 李明的行为反映出他对“朋友”和“友谊”的理解存在偏差，认为通过物质讨好或无原则亲近就能获得友谊。劝说时，首先要肯定他渴望交友的想法，减少抵触情绪；接着，用“近朱者赤，近墨者黑”这样的谚语提醒他，朋友的行为习惯会对自己产生影响，与行为差的同学亲近可能带来不良后果；再用“君子之交淡如水”说明真正的友谊不在于物质上的付出，引导他明白健康友谊的本质；最后建议他结交品行端正的朋友，用真诚而非物质维系友谊。 6.古诗文默写（8分） （1）根据课本内容，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答） ①____________________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》） ③____________________，思而不学则殆。（《论语》十二章） ④峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤___________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑥淫漫则不能励精，___________________。（诸葛亮《诫子书》） （2）浅显的诗句里蕴含着深深的友情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“___________________，___________________。”两句传递对友人不幸遭遇的深切同情；杜甫《江南逢李龟年》中“___________________，___________________。”两句抒发与友人久别重逢的感慨。 【答案】 （1）①水何澹澹②风正一帆悬③学而不思则罔④影入平羌江水流⑤不知何处吹芦管⑥险躁则不能治性 （2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；正是江南好风景，落花时节又逢君。 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、悬、罔、羌、躁、愁、随。 第二部分 阅读（共46分） （一）文言文对比阅读。（13分） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 7．解释文中加点词语的意思。 （1）静以修身（     ）     （2）非淡泊无以明志（     ）      （3）淫慢则不能励精（     ） 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒，如其所言。 （诸葛亮《言家事》） 9．解释文中加点词语的意思。 （1）悉仰于官（     ）       （2）及卒（     ） 10．用“/”为文中画线的句子断句。 若 臣 死 之 日 不 使 内 有 余 帛 外 有 赢 财 以 负 陛 下 11．卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。结合【甲】【乙】两文，说说诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？ 【答案】 【小题7】 屏除杂念和干扰，宁静专一。 明确，坚定 振奋 【小题8】年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而丧失。最终枯败零落，大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，又怎么来得及! 【小题9】 全，都 死 【小题10】若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下 【小题11】有清廉的智慧：高风亮节，不谋私利。从《言家事》中看出，身为蜀国丞相，他却只靠俸禄为生，不以权势谋私利；有教育的智慧：“子弟衣食，自有余饶”，可见诸葛亮不为下一代积累物质财富，却对下一代谆谆教诲，要“静以修身，俭以养德”，教导子女要宁静致远，淡泊明志，才能增长自己的才干；有学习的智慧：“非学无以广才，非志无以成学”，深谋远虑，也是日积月累的学习而达到的。只有不断学习，才能增长自己的才干，只有带着心志才能获得学习的效果。 【详解】 【小题7】本题主要考查学生对文言实词的理解能力。 （1）句意为：从宁静来提高自身的修养。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。 （2）句意为：没有志向就无法使学习有所成就。明：明确，坚定。 （3）句意为：放纵懒散就无法振奋精神。励：振奋。 【小题8】本题考查学生对文言句子的翻译能力。 重点词语：与：跟随。驰：疾行，这里是增长的意思。日：时间。去：消逝，逝去。遂：于是，就。枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。穷庐：破房子。将复何及：又怎么来得及。 【小题9】本题主要考查学生对文言实词的理解能力。 （1）句意为：全靠公家的俸禄过日子。悉：全，都。 （2）句意为：到了他死的时候。卒：死。 【小题10】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。 划线句的意思是：我死的时候，不会出现那种“有多余的绸布，多余的钱财”这样的状况，去辜负陛下。“若臣死之日”为时间状语表假设；“内有余帛”“外有赢财”为两种并列情况，中间停顿；“以负陛下”表目的，句意完整。据此可断句为：若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下。 【小题11】本题考查人物形象评价。 甲文诸葛亮阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。诸葛亮教育儿子，要“淡泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫。可见诸葛亮的俭朴清廉的品质；从乙文“若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下”可以看出，他一心为国，没有私心，具有清正廉洁的智慧。甲文是诸葛亮写给儿子的信，教育子女“静以修身，俭以养德”“宁静致远，淡泊明志”；还教育孩子不断学习，“无以广才，非志无以成学”，说明只有不断学习，才能增长自己的才干，只有带着心智才能获得学习成效的道理，可见其教育、学习的智慧。据此分析作答即可。 【参考译文】 【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶治性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 【乙】先前，诸葛亮自己向后主刘禅表明说：“在成都有八百余株桑树，有不是很肥沃的田十五顷，儿子兄弟的穿衣吃饭，都会有盈余。而我在外当官，没有其他的花费，全靠公家的俸禄过日子，没有做其他的兼职工作来增加自己的收入。我死的时候，不会出现那种‘有多余的绸布，多余的钱财’这样的状况去辜负陛下。”到了他死的时候，果真像他所说的那样。 （二）古诗鉴赏阅读。（8分） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 12.请你用生动的语言描述“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”所展现的画面。 13.“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】 【小题11】枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映出几处人家。 【小题12】夕阳已经朝西边落下，思家的漂泊人还远在天涯。直接抒发了游子孤苦寂寞的思乡之情。 【详解】 【小题11】考查赏析曲中画面，开放类试题，在尊重语句原意的基础上，用生动形象的语言描绘画面即可。 如：一棵枯死的树木上缠绕着干枯的藤蔓，树枝上栖息着几只归巢的鸟鸦，正凄厉的啼叫着。抬眼看去，只见远处有一座小桥，桥下流水漏潺，清脆悦耳，几户人家零星的分散的小河两岸。 【小题12】考查赏析作者感情。 “夕阳西下，断肠人在天涯”意为：夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。“断肠”一词直接点明了远行游子因为思乡怀人而产生的孤独、寂寞和悲苦之情，这是直接抒情的手法。 （三）非连续性文本阅读。（9分） 材料一： 5月11日，在国新办新闻发布会上，国务院第七次全国人口普查领导小组副组长、国家统计局局长宁吉喆介绍，2020年，全国人口达到14.1亿人，约占全球总人口的18％，我国仍然是世界第一人口大国。数据表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势。“预计在未来一段时间内，我国人口总量会保持在14亿人以上。”宁吉喆表示。 （摘编自《人民日报》2021年5月12日） 材料二： （摘编自《环球日报》2021年5月18日） 材料三： 放眼全世界，人口老龄化和低生育率，是各国发展时普遍都会遭遇的挑战，而且往往会同时出现。其带来的一个挑战，就是劳动力人口达到峰值后回落。 从传统的人口学和经济学角度看，劳动人口的减少几乎可以跟经济增长停滞或衰退画等号。但新的情况不太一样。 作为世界人口第一大国，中国的人口问题也引起了全世界的关注。日本东京大学教授吉川洋曾指出，当前中国社会与日本面临类似问题，但人口数量并不是决定经济增长的关键，人均劳动生产率才是。即使劳动力人口没有明显变化，只要平均每位劳动者所能制造出来的商品增加了，劳动生产率提高了，经济也能保持增长。 人口素质和受教育程度，是决定劳动生产率的关键指标。国家统计局总统计师曾玉平提醒，我国劳动年龄人口总规模仍然有8.8亿人，劳动力资源依然丰富，人口红利依然存在，尤其是劳动人口素质显著提高。 数据显示，劳动年龄人口中，大专及以上受教育程度的人口占比达到23.61％，比第六次人口普查时提高了11.27个百分点。 宁吉喆也提到，全国人口平均年龄38.8岁，“总的看，依然年富力强”。面对劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现。 （摘编自《中国青年报》2021年5月12日） 13．根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（     ） A．第七次全国人口普查表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势，预计未来一段时间人口总量会保持在14亿以上。 B．从第七次全国人口普查数据的新情况来看，劳动人口的减少跟经济增长停滞或衰退并不能完全画等号。 C．中国人口问题引起世界关注，日本专家认为当前中国社会与日本面临相似问题，劳动力人口数量的增加是决定经济增长的关键。 D．面对我国劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现。 14．仔细阅读材料二，你从图表中读出哪些信息？ 15．结合材料，谈谈如何应对我国经济社会发展中的人口老龄化现象。 【答案】 【小题13】C 【小题14】①我国60岁以上人口增加，人口老龄化程度进一步加深。②我国劳动人口数字下降，劳动人口规模仍占比最大。③（计划生育政策放宽促使）我国0-14岁人口增加。④我国人口构成比较合理。 【小题15】①提高人均劳动生产率。②提高人口素质和受教育程度。③调整经济结构。④充分利用劳动力资源。 【详解】 【小题1】本题考查对材料内容的理解。解答此题要读懂材料，结合相关内容分析。A.表述正确。由材料一中“国务院第七次全国人口普査领导小组副组长、国家统计局局长宁吉喆介绍，2020年，全国人口达到14.1亿人”“数据表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势”“预计在未来一段时间内，我国人口总量会保持在14亿人以上”等内容可知。B.表述正确。由材料三中“从传统的人口学和经济学角度看，劳动人口的减少几乎可以跟经济增长停滞或衰退画等号。但新的情况不太一样”“当前中国社会与日本面临类似问题，但人口数量并不是决定经济增长的关键，人均劳动生产率才是。即使劳动力人口没有明显变化，只要平均每位劳动者所能制造出来的商品增加了，劳动生产率提高了，经济也能保持增长”等内容可知。C.表述错误。由材料三中“日本东京大学教授吉川洋曾指出，当前中国社会与日本面临类似问题，但人口数量并不是决定经济增长的关键，人均劳动生产率才是”等内容可知。D.表述正确。由材料三中“面对劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现”可知。故选C。 【小题2】本题考查提炼信息。解答此题要结合相关统计数字。由材料二中可知，（1）60岁以上人口为26402万人，占人口总数的18.7%，与2010年全国人口普 查数据相比提高了5.44个百分点，其中65岁以上人口为19064人，占人口总数的13.50%。可见，从2010年至2020年，我国60岁以上人口数量明显增多，从而加速了人口老龄化进程。 （2）15-59岁人口为89438万人，占人口总数的63.35%，与2010年全国人口普查数据相比下降了6.79个百分点，可见，从2010年至2020年我国劳动人口数量有所减少，但占总人口的比值最大。 （3）0-14人口为25338万人，占总人口的17.95%，与2010年全国人口普查数据相比提高了1.35个百分点。可见，放宽计划生育政策，使得我国0-14岁人口增多。纵观以上整体数据可知，我国人口结构比例相对合理。 【小题3】本题考查结合材料内容谈见解。解答此题要结合相关材料分析。 由材料三中“但人口数量并不是决定经济增长的关键，人均劳动生产率才是。即使劳动力人口没有明显变化，只要平均每位劳动者所能制造出来的商品增加了，劳动生产率提高了，经济也能保持增长”可知，每位劳动者提高劳动生产率，可应对我国经济社会发展中的人口老龄化现象；由“人口素质和受教育程度，是决定劳动生产率的关键指标。国家统计局总统计师曾玉平提醒，我国劳动年龄人口总规模仍然有8.8亿人，劳动力资源依然丰富，人口红利依然存在，尤其是劳动人口素质显著提高”可知，充分利用丰富的劳动力资源，提升人口素质和受教育程度，可应对我国经济社会发展中的人口老龄化现象；由“面对劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现”可知，调整适应经济结构，可应对我国经济社会发展中的人口老龄化现象。 （四）文学类文本阅读。（16分） 外公，您看那梨花似雪 潘玉毅 ①“梨花风起正清明”，又是一年清明到，风一起，梨花便纷纷从枝头落下，簌簌有声。顷刻间就白了地面，白了人间。 ②外公过世已经十余年了，至今我仍会经常想起他。 ③小时候，我是一个十足的“跟屁虫”，成天不是粘着外婆，就是跟着外公。偶尔我也会随着他们一起插秧，但总是插得横七竖八，能不能成活都充满了悬念。但外公从来不说什么，任由我随意发挥。即使有路过的乡亲提醒说：“这样插秧怎么可以，影响收成啊！”外公也权当没听见。 ④外公是个退伍军人，平日里话很少，有时他一天下来所说的话，扳扳手指都能数得过来。他就像一头老黄牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那时我们吃的花生、毛豆、蚕豆、苋菜……但凡餐桌上能见到的蔬菜，基本都是外公自家种的。小时候，我最爱跟着外公去田间地头。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……在那片天然的乐园里，连泥土的气息都是那么清新芬芳。 ⑤除了种地，外公还特别喜欢看戏。只要不是农忙时节，但凡本村或邻村来了戏班子唱戏，他都会欣然前去，一次不落。外公看戏，有时也会带上我。那时候我并不明白戏台上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散场才离开，当我问他戏曲的内容时，他才会简单地解释两句。那时一台戏结束时，很多观众都会往台边预置的篮子里投钱。我问外公，为什么散戏时，大家要往台上撒钱呢？外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场。与很多观众不同，外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。 ⑥后来，彩色电视在乡村普及起来，戏班进村的次数就少了。外公感慨地说：“电视的画面精致是精致，可是没有现场看戏的气氛和感觉。”每当这时，他便会讲传统戏文给我听，像锡剧《珍珠塔》“方卿见姑娘”选段便是我从外公那里听来的。很多年以后，当我跟外婆说起这些往事时，她都不相信这是真的。因为外公从不曾同她分享过，她自然也想象不到一个不苟言笑、沉默寡语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其实，我们生活中并不乏这样的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外。 ⑦在漫长的一生里，我们每个人都会走过无数条路，但总有一条路是我们记忆和情感的归宿。从外婆家去公交车站的那条路，我已记不清走过多少次了。每次我离开外婆家时，外公都坚持要送我。短短的一段路，外公静静地推着自行车，与我同行。一路无言，但我的心里却是温暖且湿润的。后来，外公的身体越来越差，但他仍执意送我。明明推车的动作越来越迟钝，他却还是慢慢地随我走完去往车站的那条路。 ⑧外公过世时，我尚在外地读大学。外婆怕影响我学习，便叮嘱家里人说：“阿毅离得那么远，就不要告诉他了。”所以我连外公的最后一面都没有见上，当我放假回家得知这个消息后，眼前像20年积攒的梨花同时飘落般，一片雪白。那一刻，我多么希望时光可以倒流，让我再看外公最后一眼。可是人生的路，并没有返程票。 ⑨窗外，繁茂雪白的梨花不断地撕扯着我的记忆。我发现自己还有好多话想要说，却不知该如何继续。这一刻，我已被回忆吞没。 ⑩外公，您看那人间四月正梨花似雪…… 16.请概括选文中哪几件事体现了外公对我的爱？ 17.结合具体语境，根据要求赏析下列词句。 （1）在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……（从修辞角度品析句子） （2）外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛抑。（品析加点词的表达效果） 18.分析选文第⑥段画波浪线句子的含义。 其实，我们生活中并不乏这样的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外。 19.请简要分析最后一段在全文中的作用。 【答案】 【小题16】①任由“我”将秧苗插乱，从不说“我”；②带“我”看戏，给“我”讲戏；③每次离开爷爷家，他都坚持送“我”到车站。 【小题17】（1）运用排比修辞手法，描绘了童年的“我”跟随外公在田间地头玩要时，欣赏到了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快乐。 （2）“轻轻地”修饰“放”，写出外公放钱时动作之轻，表现了外公态度的庄重，突出了他对演员的理解和尊重。 【小题18】生活中，有一类人不善言辞，却不乏对亲人的爱，也有自己的爱好专长，这使得他们的内心丰盈美好，而且在恰当的时机，这种丰盈美好就会显现出来。 【小题19】①结尾“外公，您看那人间四月正梨花似雪”照应文题“外公，您看那梨花似雪”和开头“又是一年清明到，风一起， 梨花便纷纷从枝头落下”，结构严谨；②“外公，您看”用第二人称直抒胸臆，表达了对外公的深切思念；③“人间四月正梨花似雪”，借助雪白的梨花表达对外公的思念，突出了文章的中心。 【详解】 【小题16】这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。阅读全文，根据第③段“偶尔我也会随着他们一起插秧，但总是插得横七竖八，能不能成活都充满了悬念。但外公从来不说什么，任由我随意发挥”可以概括出第一件事：“我”跟着他们身后插秧，插得乱七八糟，但外公从未说“我”；根据第⑤段“外公看戏，有时也会带上我……当我问他戏曲的内容时，他才会简单地解释两句……外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场”、第⑥段“后来，彩色电视在乡村普及起来，戏班进村的次数就少了……每当这时，他便会讲传统戏文给我听” 可以概括出第二件事：外公很喜欢看戏，他带“我”去看戏，并且给“我”讲戏；根据策⑦段“每次我离开外婆家时，外公都坚持要送我……后来，外公的身体越来越差，但他仍执意送我”可以概括出第三件事：每次离开外婆家，外公都坚持送“我”到车站，即便后来身体越来越差，也要执意送“我”。 【小题17】（1）这道题考査赏析语句的能力。记叙文语句的常析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。根据句子“在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生…”中的“第一只蝌蚪”“第一声蛙鸣”“第一颗花生”可知，这句话运用了排比的修辞，“春天的第一只蝌蚪”“夏天的第一声蛙鸣”“收获时节的第一颗花生”都是“我”跟随外公在田间地头玩要时欣赏体会到的。从“蝌蚪”“蛙鸣”这些小动物，写出了大自然的美好和谐，也写出了“我”的童年是很快乐，很有趣的。（2）这道题考查对词语表达效果的理解。要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。加点词“轻轻地”是副词，修饰动词“放”字，写出了外公往篮子里放钱时动作之轻，这个细节描写，表现了外公态度的认真庄重，毫不敷行。结合第⑤段“外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场”可知，戏班子挣钱不容易，突出了外公对演员的理解和尊重。 【小题18】这道题考查对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。这句话从比喻的修辞来分析理解。作者将生活中一些不善言辞的人的爱好专长以及对亲人的爱比喻为“美丽的花园”，他们也有自己丰盈美好的内心世界。“如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外”意思是只要有合适的时机，这些人内心的丰盈美好就会显现出来，就像花朵开出园外，给人们带去惊喜与美好。据此即可作答。 【小题19】这道题考査对文章段落作用的理解。结尾段的作用有：总结全文，画龙点睛，点明（强调）中心，深化（升华）主题，照应题目，首尾呼应，使结构完整等。结尾“外公，您看那人间四月正梨花似雪…”不仅照应标题“外公，您看那梨花似雪”，还与第①段“又是一年清明到，风一起，梨花便纷纷从枝头落下”相呼应，使文章结构严谨充实；“外公，您看……”用第二人称直抒胸臆，具有亲切感，表达了“我”对外公的深切思念，仿佛像透过这时光与外公对话；最后，“人间四月正梨花似雪”也运用了比喻的修辞手法，将梨花比作雪，写出了梨花的白净无瑕，再结合第⑥段“她自然也想象不到一个不苟言笑、沉默寡语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其实，我们生活中并不乏这样的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外”可知，外公就像这洁白无瑕的梨花，有着丰盈美好的内心世界，给“我”带去深深的影响，作者也借助雪白的梨花表达对外公的思念，突出了文章的中心。 第三部分 写作（共50分） 20.阅读下面的文字，根据要求写作。（50分） 世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事情？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许有人渴望一场旅游，一场表演，也许渴望得到…… 青春年少的同学们，请用心来抒写你的“渴望”吧。请以《渴望得到      》为题，写一篇600字以上的文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体，诗歌除外；（3）不得套作抄袭；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。 【例文】 渴望得到满怀春风 谢此际春风待我慷慨，回眸处一川青黛。 ——题记 清明时节，柳絮纷飞，梨花开得正盛。阳光明媚地吐下一圈圈金光，映得树影婆娑。和煦的南风掠过，熏得人温暖陶醉，懒洋洋地不愿动弹——已是暮春了。 今年的春光似乎来得迟，去得早。北风呼啸中，天地一片凋敝萧瑟，竟然也算是立春；如此这般，寒冷地捱到了春分，本以为春风会捎夹着暖意而来，却只等到了炎热的南风。二十四番花信风，本应循着气候一番一番地盛开，今年却因为冬天占领的时间太长，气温刚一回升，就迫不及待地开了满城。虽然也是争妍夺艳，姹紫嫣红，却终究少了几分春天的味道。 还未赏到真正的春光，也没有与春风打个照面，就匆匆忙忙地过了清明。飘飞的杨花似乎叫器着：“春天已经离开了！春天不会再来了！” 我不禁想念起往年的春风了。乍暖还寒，仍带着一点怯意，像哪家娇憨的女孩偷偷地溜出家门，一不小心就与人撞了个满怀。那风里确乎是带着泥土的气息，与芳草、百花的气味混杂着，清新怡人，沁人心脾。这种想念，已从最初的期待酝酿成浓烈的渴求——我渴望得到春风满怀！“胜日寻芳泗水滨”，古人有闲情逸致到湖边去踏春。纵我有附庸风雅的心思，却无附庸风雅的工夫，只得被锁在家里，被禁锢在书桌前，一头埋进书山题海，到无尽的文字与数字中觅春了。 夕阳西下，走出那栋灰暗的大楼，漫步在甘棠湖畔，深吸一口气，试图理清被几何图形占据的纷杂思绪——怎么却嗅到了春风的味道？ 确乎是充满了泥土、青草与鲜花的气息，吹面不寒，沾衣欲飘，一不小心被撞了满怀。抬眸望去，春风乍起，搅一池萍碎，拂满湖涟漪。晚樱在风中簌簌地落花，铺了一路的残红，杨柳垂于水面，与山水一色。 我站在湖畔，任春风拂乱了鬓发。满怀的春风，柔软而又温和，清新怡然，沁人心脾。 盼春不得，寻春不得，在我已失却了对春的信心时，渴望已久的春风却充盈了我的胸怀。是造物在我疲惫时给予的拥抱？是时令对我歉疚的补偿？造物无言却有情，只待唤醒了人寻美的决心，方给予人以美的享受。 谢此际春风待我慷慨，回眸处一川青黛。 【详解】本题考查半命题作文。首先审题。结合“青春年少的同学们，请用心来抒写你的‘渴望’吧”可知，这篇文章是一篇从自己的生活出发、第一人称的文章。“渴望得到”是题眼，是写作的中心，“渴望”是非常想要的意思，表现盼望的程度。而要补充的题目内容则是写作对象，补题时要注意主题的基调一定是积极向上、充满正能量的，不能写消极的内容。其次，思路。先明确补充内容。补题的过程就是选材和立意的过程，生活中自己渴望的事情比较多，但是要选择那些对自己来说比较重要的、比较特别的渴望，对自己的生活有重要影响，对自己的成长有重要影响的渴望才有写作的价值，才能写出自己对于生活的一些认识，对周围人和事情的一些看法，对于成长的看法。补题的内容可以是一些具体的对象，例如，渴望得到那只钢笔，渴望得到一抹微笑等，补题内容也可以是一些抽象的对象，例如，渴望得到自由，渴望得到赞赏等，即使是具体的对象，也要写出渴望对象背后的一些心理需求、情感需求。明确补题对象后，考虑文章具体内容，为了不写假大空的文章，要重点写为什么有这样的渴望，渴望原因的背后就是文章的情感主题，同时也可以在写追求渴望的具体行为过程中表现情感主题。第三，结构。从题目上看，本文更适合写记叙文，这篇文章更多的突出的是情感主题，所以一定要抓住典型的细节来展现生活的真实性，以小见大，方能发掘出比较深刻的主题。 第四部分 附加题（共8分） 根据《朝花夕拾》中对人物的描述写出相应的人物名字。 （1）其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟 着一迭大大小小的书。 （1）他是____________ （2）因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 向后面拗过去，拗过去。 （2）他是__________ （3）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了。 （3）他是__________ （4）她背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。她鼓励小孩子吃冰，怂恿“我”去偷母亲 的首饰，还散布流言。    （4）她是____________ 【答案】藤野先生；寿镜吾；范爱农；衍太太 【详解】本题考查对名著人物的把握。 （1）根据“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”可判断出是：藤野先生；选段出自《藤野先生》，《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎，是作者的老师。 （2）根据“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”可判断出是：寿镜吾；选段出自《从百草园到三味书屋》中鲁迅在三味书屋读书时的情景，寿镜吾老先生为人方正、质朴、博学；在当时比较开明，不打骂学生；对学生既和蔼又严格。为人正直，尚气节，崇礼义，生活俭朴。 （3）根据“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视”可判断出是：范爱农；选段出自《范爱农》，范爱农是一位觉醒的知识分子，坦率正直。有一颗爱国心，有进步思想，追求自由平等。但是无法在黑暗社会立足。 （4）根据“背后经常怂恿孩子们干不好的事”可判断出是：衍太太。选段出自《琐记》，衍太太在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现，她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看春宫图，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上册期中语文检测试卷一（广东通用）（原卷版） （常规题型检测） 本卷满分120分，考试用时120分钟。 第一部分 积累与运用（共24分） 1. 下列加点字读音全部不相同的一项是（     ）（2分） A．执拗/拗断          瞭望/嘹亮   悄悄/悄然 B．看见/看护          单薄/薄弱   应和/随声附和 C．混乱/混水摸鱼   笼罩/鸟笼   涨价/涨水 D．着落/着陆          红绫/棱镜   烘托/哄笑 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（　　）（2分） A．朗润 宽敞 寻觅 浑为一谈 B．草跺 镶嵌 激荡 恍然大悟 C．云霄 健壮 拼凑 急燥 D．莅临 捶打 淅沥 花团锦簇 3. 下列句子中加点的成语运用正确的一项是（        ）（2分） A．周笔畅的童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。 B．KKPAKE开业那天，广场布置得花枝招展。 C．那天雾霾很重，道路迷迷糊糊的，我提心吊胆地骑行在车来车往的路上。 D．面对同学们的质疑，小明的脸色变得期期艾艾，不敢大声说话了。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（     ）（3分） A．通过央视《中国成语大会》节目，让我们惊觉，与生活息息相关的“四字格”，在现实中竟然如此“乏人问津”。（删去“通过”） B．要创建“智慧城市”，就要提高城市建设、规划、管理的智能化水平，使城市运转更高效、敏捷、低碳。（把“管理”调到“建设”前面） C．生态环境因人为破坏而恶化，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐完善生态环境。（将“完善”改为“改善”） D．近年来，中国公安机关通过国际执法的合作，成功将一批潜逃境外的犯罪嫌疑人缉捕归案，这将有效地防止外逃事件不再发生。（删去“不”） 5.新学校，新同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，袁驿中学七年级1班班委会决定于下周一下午3点30分在班级教室内召开“有朋自远方来”主题班会。请你协助完成以下任务。（7分） （1）本次专题学习活动，七年级1班计划邀请刘校长参加。负责此项任务的小组为此设计了下面的邀请函。其中有两处错误，请找出错误并改正。 邀请函 尊敬的刘校长： 您好！贵班将于下周一下午3点30分在教室内召开“有朋自远方来”主题班会，特邀请您参加，望您不吝赐教，并对同学们的表现提出您的拙见，期待您的光临。 七年级1班班委 2023年10月25日 ①______改为______ ②______改为______ （2）设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二：______ 活动项目三：______ （3）你的同学李明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差的同学走得较近。你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语或格言、诗句） 6.古诗文默写（8分） （1）根据课本内容，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答） ①____________________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） ②潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》） ③____________________，思而不学则殆。（《论语》十二章） ④峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》） ⑤___________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑥淫漫则不能励精，___________________。（诸葛亮《诫子书》） （2）浅显的诗句里蕴含着深深的友情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“___________________，___________________。”两句传递对友人不幸遭遇的深切同情；杜甫《江南逢李龟年》中“___________________，___________________。”两句抒发与友人久别重逢的感慨。 第二部分 阅读（共46分） （一）文言文对比阅读。（13分） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 7．解释文中加点词语的意思。 （1）静以修身（     ）     （2）非淡泊无以明志（     ）      （3）淫慢则不能励精（     ） 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒，如其所言。 （诸葛亮《言家事》） 9．解释文中加点词语的意思。 （1）悉仰于官（     ）       （2）及卒（     ） 10．用“/”为文中画线的句子断句。 若 臣 死 之 日 不 使 内 有 余 帛 外 有 赢 财 以 负 陛 下 11．卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。结合【甲】【乙】两文，说说诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？ （二）古诗鉴赏阅读。（8分） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 12.请你用生动的语言描述“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”所展现的画面。 13.“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 （三）非连续性文本阅读。（9分） 材料一： 5月11日，在国新办新闻发布会上，国务院第七次全国人口普查领导小组副组长、国家统计局局长宁吉喆介绍，2020年，全国人口达到14.1亿人，约占全球总人口的18％，我国仍然是世界第一人口大国。数据表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势。“预计在未来一段时间内，我国人口总量会保持在14亿人以上。”宁吉喆表示。 （摘编自《人民日报》2021年5月12日） 材料二： （摘编自《环球日报》2021年5月18日） 材料三： 放眼全世界，人口老龄化和低生育率，是各国发展时普遍都会遭遇的挑战，而且往往会同时出现。其带来的一个挑战，就是劳动力人口达到峰值后回落。 从传统的人口学和经济学角度看，劳动人口的减少几乎可以跟经济增长停滞或衰退画等号。但新的情况不太一样。 作为世界人口第一大国，中国的人口问题也引起了全世界的关注。日本东京大学教授吉川洋曾指出，当前中国社会与日本面临类似问题，但人口数量并不是决定经济增长的关键，人均劳动生产率才是。即使劳动力人口没有明显变化，只要平均每位劳动者所能制造出来的商品增加了，劳动生产率提高了，经济也能保持增长。 人口素质和受教育程度，是决定劳动生产率的关键指标。国家统计局总统计师曾玉平提醒，我国劳动年龄人口总规模仍然有8.8亿人，劳动力资源依然丰富，人口红利依然存在，尤其是劳动人口素质显著提高。 数据显示，劳动年龄人口中，大专及以上受教育程度的人口占比达到23.61％，比第六次人口普查时提高了11.27个百分点。 宁吉喆也提到，全国人口平均年龄38.8岁，“总的看，依然年富力强”。面对劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现。 （摘编自《中国青年报》2021年5月12日） 13．根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（     ） A．第七次全国人口普查表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势，预计未来一段时间人口总量会保持在14亿以上。 B．从第七次全国人口普查数据的新情况来看，劳动人口的减少跟经济增长停滞或衰退并不能完全画等号。 C．中国人口问题引起世界关注，日本专家认为当前中国社会与日本面临相似问题，劳动力人口数量的增加是决定经济增长的关键。 D．面对我国劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现。 14．仔细阅读材料二，你从图表中读出哪些信息？ 15．结合材料，谈谈如何应对我国经济社会发展中的人口老龄化现象。 （四）文学类文本阅读。（16分） 外公，您看那梨花似雪 潘玉毅 ①“梨花风起正清明”，又是一年清明到，风一起，梨花便纷纷从枝头落下，簌簌有声。顷刻间就白了地面，白了人间。 ②外公过世已经十余年了，至今我仍会经常想起他。 ③小时候，我是一个十足的“跟屁虫”，成天不是粘着外婆，就是跟着外公。偶尔我也会随着他们一起插秧，但总是插得横七竖八，能不能成活都充满了悬念。但外公从来不说什么，任由我随意发挥。即使有路过的乡亲提醒说：“这样插秧怎么可以，影响收成啊！”外公也权当没听见。 ④外公是个退伍军人，平日里话很少，有时他一天下来所说的话，扳扳手指都能数得过来。他就像一头老黄牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那时我们吃的花生、毛豆、蚕豆、苋菜……但凡餐桌上能见到的蔬菜，基本都是外公自家种的。小时候，我最爱跟着外公去田间地头。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……在那片天然的乐园里，连泥土的气息都是那么清新芬芳。 ⑤除了种地，外公还特别喜欢看戏。只要不是农忙时节，但凡本村或邻村来了戏班子唱戏，他都会欣然前去，一次不落。外公看戏，有时也会带上我。那时候我并不明白戏台上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散场才离开，当我问他戏曲的内容时，他才会简单地解释两句。那时一台戏结束时，很多观众都会往台边预置的篮子里投钱。我问外公，为什么散戏时，大家要往台上撒钱呢？外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场。与很多观众不同，外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。 ⑥后来，彩色电视在乡村普及起来，戏班进村的次数就少了。外公感慨地说：“电视的画面精致是精致，可是没有现场看戏的气氛和感觉。”每当这时，他便会讲传统戏文给我听，像锡剧《珍珠塔》“方卿见姑娘”选段便是我从外公那里听来的。很多年以后，当我跟外婆说起这些往事时，她都不相信这是真的。因为外公从不曾同她分享过，她自然也想象不到一个不苟言笑、沉默寡语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其实，我们生活中并不乏这样的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外。 ⑦在漫长的一生里，我们每个人都会走过无数条路，但总有一条路是我们记忆和情感的归宿。从外婆家去公交车站的那条路，我已记不清走过多少次了。每次我离开外婆家时，外公都坚持要送我。短短的一段路，外公静静地推着自行车，与我同行。一路无言，但我的心里却是温暖且湿润的。后来，外公的身体越来越差，但他仍执意送我。明明推车的动作越来越迟钝，他却还是慢慢地随我走完去往车站的那条路。 ⑧外公过世时，我尚在外地读大学。外婆怕影响我学习，便叮嘱家里人说：“阿毅离得那么远，就不要告诉他了。”所以我连外公的最后一面都没有见上，当我放假回家得知这个消息后，眼前像20年积攒的梨花同时飘落般，一片雪白。那一刻，我多么希望时光可以倒流，让我再看外公最后一眼。可是人生的路，并没有返程票。 ⑨窗外，繁茂雪白的梨花不断地撕扯着我的记忆。我发现自己还有好多话想要说，却不知该如何继续。这一刻，我已被回忆吞没。 ⑩外公，您看那人间四月正梨花似雪…… 16.请概括选文中哪几件事体现了外公对我的爱？ 17.结合具体语境，根据要求赏析下列词句。 （1）在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生……（从修辞角度品析句子） （2）外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛抑。（品析加点词的表达效果） 18.分析选文第⑥段画波浪线句子的含义。 其实，我们生活中并不乏这样的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外。 19.请简要分析最后一段在全文中的作用。 第三部分 写作（共50分） 20.阅读下面的文字，根据要求写作。（50分） 世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事情？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许有人渴望一场旅游，一场表演，也许渴望得到…… 青春年少的同学们，请用心来抒写你的“渴望”吧。请以《渴望得到      》为题，写一篇600字以上的文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体，诗歌除外；（3）不得套作抄袭；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。 第四部分 附加题（共8分） 根据《朝花夕拾》中对人物的描述写出相应的人物名字。 （1）其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟 着一迭大大小小的书。 （1）他是____________ （2）因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 向后面拗过去，拗过去。 （2）他是__________ （3）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了。 （3）他是__________ （4）她背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。她鼓励小孩子吃冰，怂恿“我”去偷母亲 的首饰，还散布流言。    （4）她是____________ 学科网（北京）股份有限公司 $