第4单元 人体生理与健康(二)单元小结(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册生物(人教版2024 江西专版)

2025-11-03
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第四单元 人体生理与健康(二)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.85 MB
发布时间 2025-11-03
更新时间 2025-11-03
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2025-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54688447.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

二、拓展应用 1.“吸烟有害健康”是对大量的调查数据进行统计分析得出的结论。也就是说,与不吸烟 人群相比,吸烟人群中患呼吸系统疾病及相关疾病的人要明显增多。“一辈子吸烟,照 样活到八九十岁”的人是极少数的,并不能说明吸烟的危害不严重。 2.吸毒的危害极大。对个人而言,吸毒会从身体和心理两个方面损害人体的健康,严重时 甚至导致死亡。对家庭而言,吸毒会迅速使家庭陷入经济破产、亲属离散的困境,甚至 导致家破人亡。对社会而言,吸毒会传播疾病,吸毒者为吸毒而不惜诈骗、偷盗等,诱发 多种违法犯罪活动,严重危害社会。 3.根据自身实际情况回答。 4.①转移注意力:将部分精力投入到学习中,让自己忙碌起来,也可以做自己喜欢的事情, 如绘画、听音乐、阅读等。通过这些活动让自己转移注意力,放松心情,缓解因亲友患重 病带来的紧张和焦虑。②倾诉心声:可以向其他亲朋好友诉说自己的感受和担忧,把内 心的痛苦、焦虑等情绪释放出来。他人的理解、安慰和支持能在很大程度上缓解心理压 力。③自我安慰与调节:告诉自己要坚强,相信亲友会得到好的治疗,病情会逐渐好转。 但是也要学会正视现实,要明白亲友患重病是一个客观事实,虽然痛苦但要勇敢面对。 接受现实有助于更好地调整心态,以积极的态度去应对和解决问题,而不是陷人过度的 悲伤和焦虑中无法自拔: 单元小结 教材P72:复习与提高 一、选择题 1.A 2.D 二、非选择题 1. 第一道防线:皮肤和黏膜 物质和 结构基础 第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线:免疫器官和免疫细胞 (1)抵抗抗原的侵入,防止疾病的发生 免疫 功能 (2)监视、识别和清除体内产生的异常细胞 (3)发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 失调 引起疾病 如过敏反应、免疫缺陷病(如艾滋病) 应用 免疫规划 2.①视觉形成与强光刺激对视觉的影响:在视觉的形成过程中,光线依次通过角膜、房水 瞳孔、晶状体和玻璃体,经过角膜、晶状体等结构的折射后,在视网膜上形成物像,视网 膜上的感光细胞接受物像刺激产生神经冲动,神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视 觉中枢,形成视觉。当夜间会车时,若使用远光灯,其强光会刺激对向车辆驾驶员眼睛 。19· 的视网膜。视网膜上的感光细胞对光敏感,过强的光会使其过度兴奋,产生眩目效果。 从人体生理角度看,这种强光刺激会导致视觉暂时障碍,使驾驶员短时间内难以清晰分 辨前方物体的形状、位置等信息,进而影响驾驶员对道路状况的判断,增加交通事故发 生的风险。而改用近光灯后,光的强度相对较弱,不会对视网膜造成过度刺激,能保证 驾驶员视觉的正常功能,使其看清前方路况。②神经调节与人体反应时间:人体的生命 活动主要受神经系统的调节。当驾驶员看到对向来车时,眼睛获取的视觉信息会通过 神经传导到大脑,大脑经过分析、判断后发出指令,通过传出神经传导到相关肌肉,完成 改用近光灯的操作。这一过程涉及神经调节中的反射弧,即感受器(眼睛)→传入神经 →神经中枢(大脑)→传出神经→效应器(相关肌肉)。在夜间行驶时,车辆具有一定的 速度。从驾驶员发现对向来车到做出改用近光灯的反应,存在一定的反应时间。150米 的距离规定,考虑到了车辆在这段距离内行驶时,驾驶员有足够的时间来完成上述神经 调节过程,做出正确的操作,避免因反应不及时而导致双方车辆因远光灯眩目等问题发 生碰撞,保证了行车过程中人体神经调节的有效性和安全性。 3.(1)①控制传染源:对患病员工及时隔离治疗。同时,对患者粪便和呕吐物按要求处理, 防止病毒污染环境,避免病原体扩散。②切断传播途径:对单位内商店、食堂和摊贩 区域清洁消毒,加强食品和饮用水监管,防止被污染的食物、水进人人体。③保护易 感人群:向员工宣传诺如病毒知识,提醒他们勤洗手,保持良好卫生习惯,提高人们 对传染病的防范意识。 (2)①针对食物和水传播:对传染源接触过的食物排查并销毁,防止病毒通过食物传播 给他人。②对食堂食材采购、加工严格把控,保证食品卫生,确保食品在各个环节不 受病毒污染。③加强饮用水源保护和监测,对可能被污染的水源消毒,防止病毒通 过饮用水传播。④针对气溶胶传播:在处理患者粪便和呕吐物时做好防护,避免吸 入病毒气溶胶,对患者所在场所通风换气,降低气溶胶中病毒浓度。 (3)①个人卫生方面:养成勤洗手习惯,在饭前便后、接触公共物品后用肥皂或洗手液在 流动水下洗手。②饮食卫生方面:不吃生冷食物,食物彻底煮熟煮透,选择正规渠道 购买食品,不喝生水,饮用开水或消毒处理的水。③环境卫生方面:保持生活和工作 环境清洁卫生,定期对居住和工作场所尤其是卫生间、厨房等易滋生细菌、病毒的区 域打扫消毒,加强通风换气,保持空气清新。④健康监测方面:定期进行健康检查, 及时发现潜在传染源,一旦出现相关症状及时就医并报告,以便及时采取防控措施, 防止传染病扩散。 4.(1)“儿童和老人易感染新型冠状病毒”:儿童的免疫系统还在发育完善过程中,而老人 的免疫系统功能随着年龄增长逐渐衰退。这使得他们的特异性免疫和非特异性免 疫能力相对较弱。例如,非特异性免疫中皮肤和黏膜的屏障功能、吞噬细胞的吞噬 能力等,以及特异性免疫中淋巴细胞产生抗体的能力,都不如青壮年。所以面对新 型冠状病毒这种病原体时,儿童和老人更容易被感染,该说法有一定科学性。 ·20· (2)“吃抗生素能预防新型冠状病毒感染”:细菌和病毒在结构等方面有很大差异。细菌 有细胞结构,而病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。抗生素是 专门针对细菌的细胞壁等结构起作用,抑制或杀死细菌。但新型冠状病毒不是细 菌,抗生素对其没有作用,无法预防新型冠状病毒感染,该说法不科学。 (3)“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒入侵机体”:人体的免疫系统有其特定的免疫防线 来抵御病原体入侵。新型冠状病毒主要通过呼吸道黏膜等途径进人人体,而饮用高 度酒是进入消化道。高度酒在消化道内无法到达呼吸道等病毒入侵的主要部位,无 法破坏病毒结构或增强人体针对该病毒的免疫防线,所以不能抵抗新型冠状病毒入 侵机体,该说法不科学。 (4)“吃水果、蔬菜、肉、蛋会感染新型冠状病毒”:正常情况下,水果、蔬菜、肉、蛋等食物, 如果来源正规,没有被新型冠状病毒污染,不会携带病毒。人体摄入这些食物,经过 消化系统的消化吸收,并不会直接导致感染新型冠状病毒。只有当这些食物被含有 病毒的飞沫、分泌物等污染,且处理不当,如未清洗、煮熟时,才可能存在感染风险, 但不能一概而论说吃这些食物就会感染,所以该说法不科学。 第五单元生物与环境 第一章 生态系统 第一节生物与环境的相互作用 教材P81:练习与应用 一、概念检测 1.(1)×(2)×(3)/(4)× 2.这句诗描述的是气温对植物生长的影响,海拔每升高1千米气温下降6℃左右。因此, 在同一季节,山上的温度比山下低,桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花,4月就已经 调谢,而山里的桃花才刚刚开放。 3.这种蝴蝶叫作枯叶蝶,它的体色与周围落叶的颜色基本一致,这是一种保护色。这样它 就不容易被敌害发现,还有利于自身获取食物,从而提高生存的机会。 二、拓展应用 1.关系图解: 〔牛一三叶草 农民了 传粉 猫←一田鼠←一土蜂 假如猫少了,田鼠由于缺少天敌而大量繁殖。田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食,并捣毁 它们的巢,因此,土蜂数量减少。三叶草靠土蜂传粉繁殖,土蜂减少后,会影响三叶草繁 殖后代,三叶草的数量就会减少。 2.夏天时,高海拔地区的植被处于生长旺盛期,通过光合作用吸收二氧化碳并释放大量氧 ·21·

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