第1单元 少年有梦综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 江西专版）

题型三 探究与实践题 针对练习 1.(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊让我们感受到生活的美好。朋友，见证了我 们一起走过的成长历程。(2)①尊重父母、关心父母；增强责任意识，主动承担力所能及的家务；学会换位思 考，理解和信任父母。②真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的 老师。2.(1)①树立远大理想和目标，明确自己的初中生活方向。②制订合理的学习计划，合理安排学习时 间，提高学习效率，努力提高学习成绩。③积极参加学校的各项活动，培养自己的兴趣爱好，发展特长，提升综合 素质。④主动与老师、同学交流沟通，建立良好的人际关系，融入集体生活。⑤学会自我管理，培养自律能力，合 理安排课余生活，养成良好的生活习惯。(2)②努力学习，树立正确的学习态度，勤奋刻苦，积极探索适合自己 的学习方法，不断提高学习成绩，为未来发展打下坚实基础。③树立梦想时结合自身实际和国家社会需要，树立 远大梦想，并为实现梦想努力奋斗，在追求梦想的过程中实现人生价值。3.(1)①生命安全是维系人的生命存 在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可 能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。③我们要树立规则意 识，增强风险意识。④我们要提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能。 (2)①早睡早起，保持规律作息；养成良好的卫生习惯；定期体检；等等。②参观烈士陵园，向英雄烈士献花；参观 博物馆；参加红色研学活动；参加经典诵读活动；等等。4.(1)途径：对自我的全面分析、他人的评价。积极影 响：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确 处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。(2)芳芳的观点。理由：他人的评价是我们认识自 己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完 善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会服务。 综合评价 [江西]第一单元综合评价 1.D2.C3.B4.C5.D6.C7.B8.C9.B10.D11.B12.A13.C14.C15.D16.B 17.D18.C19.(1)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求，激 励我们取得更大进步。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。(2)①富有挑战的课程和学习任务，带领 我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。③各种各样的社会实践， 为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。20.(1)①初中阶段的学习内 容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所 听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (2)①养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。②积极参加社会实践活动，到社会大课堂去 读好“无字之书”，获得更多的启迪。21.(1)《梦想始于足下不断提升自己》(2)①从梦想的角度：梦想能不 断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦， 才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。②从学习的角度：学习是立身做人的永恒主题，也是 报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。梦想的实现，需要我们 努力学习、善于学习。③从正确认识自己的角度：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强 自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。④从 做更好的自己的角度：做更好的自己，需要学会欣赏和接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。 22.(1)途径：对自我的全面分析；他人的评价。意义：①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。(2)①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会服务。23.(1)①中国航天人 自力更生、自主创新，接力奋战30多年，启示我们实现梦想要付诸行动，勇于追梦、勤于圆梦，努力学习、善于学 习。②中国航天人自觉把个人梦融人中国梦，以实际行动托举航天强国梦，启示我们做有梦想的少年，应当紧扣 时代脉搏；实现梦想要将个人志向同祖国和人民联系在一起。(2)小峰的观点不正确。理由：做有梦想的少 -45 年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大 志，立长志。(3)①树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣，努力学习科学文化知识 ②养成健康的生活方式，自觉加强体育锻炼，增强体质③树立正确的审美观和艺术观，培养高雅的生活情趣， 学会发现美④树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校值日 [江西]第二单元综合评价 1.D2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.D9.B10.C11.D12.B13.D14.C15.A16.A 17.B18.D19.①交友需要学会关心和尊重对方。②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。③交友需要 真诚和热情。20.(1)我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。(2)正确对待老师的批 评，找机会向老师道歉。理由：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老 师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。21.(1)《交友需要智慧》《慎重结交 朋友做更好的自己》(2)①从网络交往的角度：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性 辨别，做到慎交友、结好伴。②从交友的角度：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为 朋友做任何事。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此 能够接受的解决方式。③从接纳自我的角度：我们要学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优 点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和 不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。④从 学习的角度：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为 接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。22.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家里有亲人， 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③我们的成长离不开家庭的哺育和支持。(2)家训：勿以恶小而为 之，勿以善小而不为。原因：能够警示我们要有底线意识，不做违背道德和法律的事。（言之有理即可）23.(1)示 例：生病时老师的关心，学习上有同学的帮助；比赛时同学给予的鼓励；等等。(2)①集体生活有助于培养我们 的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活有助于我们发 展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。③集体是我们共同成 长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。(3)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好 集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环 境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争 观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集 体主义精神。 [江西]期中综合评价 1.D2.B3.A4.B5.C6.A7.C8.B9.B10.C11.C12.B13.A14.C15.B16.A 17.C18.A19.(1)学会欣赏自己：①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣 赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。学会接 纳自己：①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的 部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐 观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。(2)①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领 域。②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断提 升自己的能力。20.(1)①试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。②从多角度了解老师的职业和生 活，发现不同风格老师的优点。③承认老师的差别，尊重并适应不同风格的老师。(2)①彼此尊重、教学相长、 携手共进，是师生交往理想而美好的状态。我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。我们 应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教海中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；对待老师的批评， 我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。④尊重并适应不同风格的老师。21.(1)《规 划未来成就梦想》《梦想从学习开始事业靠本领成就》(2)①从做更好的自己的角度：做更好的自己，要学 会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实 现的。②从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。做有梦想的少年，应当树 46人教 JX 道法七年级上册 [江西]第一单元综合评价 (时间：75分钟满分：80分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1.初中阶段，新的集体生活涵养我们的品格，发展我们的个性；富有挑战的课程和学习任务，带领 我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台…这说明初 中阶段 ( A.中学生只能在学校发展和成长 B.是中学生自我意识逐步觉醒的阶段 C.是人生学习成长的起始阶段 D.为中学生的发展提供了新的机会 2.“杂交水稻之父”袁隆平曾在回忆母校时说道：“我的青少年时期大都是在博中度过的。因此，博 中是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”由此可见，初中 阶段 ( A是编织人生梦想的唯一时期 B.是人生中最美好的时代，要珍惜 C.具有独特的价值，给予我们自我发展的无限可能 D.对我们的成长提出了新的要求 3.下表是小明升入初中后发生的变化，可以看出他在初中生活中 小学 初中 凡事都要向妈妈求助 能独立处理问题 胆子小，不敢在众人面前大声说话 通过竞选班委会成为班长 每天做作业要花费很长时间 学会了规划时间、自我管理 ①越来越有主见②开始探寻生命的奥秘 ③积极参加班级活动，提升个人能力 ④合理规划 时间，代替持之以恒的努力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.每学期开学时，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生扣好人生的“第一粒扣子”。 下列做法符合上述要求的是 ) ①认真学习，完全按照老师的要求去做②主动认识同学并积极参与集体建设③勇敢地抓住 新环境带来的多种机会④培养独立意识，凡事都要自己做主 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.下边漫画《青春易逝》告诉我们 此刻打盹，你将做梦。 而此刻奋斗，你将圆梦。 A.青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性B.青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾 C.青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐 D.青春是美好短暂的，要珍视当下，努力拼搏 6.进入初中，如何让初中生活变得更有意义？答案必须由自己去寻找。下列关于初中阶段的人生 规划，认识正确的是 ( ①确定个人发展目标时，只需要考虑个人的兴趣爱好②要树立人生梦想，脚踏实地，走向未来 ③要制订行动方案，并为之努力④只要确立了远大的人生梦想，就能获得成功 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.“人贵自知。”有人把“自知、自省、自律”比喻成人生的“三把金钥匙”，而“自知”是掌握“三把金钥 匙”的开始。对于“人贵自知”，以下理解正确的是 ( A.自我反省是实现“自知”的唯一途径 B.探索“自知”有利于促进自我发展 C.我们可以通过他人的评价来实现“自知” D.自己最了解自己，无须探索“自知” 8.魏征是唐太宗李世民的朝臣，以直谏敢言著称。魏征常常给唐太宗提出批评建议，在唐太宗有 过失的时候对他直言不讳。唐太宗虚心纳谏，不断改进自己，开创了“贞观之治”。这启示我们 ) A.他人的评价是正确认识自己的唯一途径 B.要完全听从、虚心接受他人的所有评价 C.要正确对待他人的评价，不断完善自己 D.接受他人的评价就一定能成为更好的自己 9.“海中的月亮再明，也照不出海的深浅；自己的眼睛再亮，也看不见自己的面容。”“别因为落了一 根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业毁掉。”这告诉我们( A.人是发展变化的，要做一个完美无缺的人 B.人都有优点和缺点，要全面、客观地评价自己、接纳自己 C.认识自己是很困难的，人对自己难以形成正确的评价 D.人的优点和缺点是天生的，后天无法改变 10.你想对下边漫画中的人物说 为什么我学习不如别人？ 我怎么这么差劲： 鸣鸣鸣… ①每个人都是与众不同的，要勇敢接受“自己不如他人”②要有坚定的信心和希望，不断发掘 自己的潜能③要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己④要及时行乐，享受青春 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 11.每个人身上都有或多或少的缺点，有缺点不可怕，重要的是改正缺点，完善自我。下面四位同 学改正缺点的方法，正确的是 ( ) ①小蓉：找数学老师帮助自己改正粗心大意的缺点②小鹏：列出自己所有的缺点，找时间全 部改掉③小胜：只需改正最难改正的缺点，其他小缺点不用在意④小强：在班级里告诉同 学自己的缺点，希望大家监督自己改正缺点 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 12.道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最 有可能是 ( ) 子议题一：扬长避短，改正缺点 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升能力 A.做更好的自己 B.梦想始于当下 C.创造人生价值 D.客观认识自己 13.备战近25年，56岁圆梦飞天的邓清明用亲身经历告诉追梦人：“只要有梦，一切皆有可能！”这 启示我们 ( A.只要有梦想，就一定能实现 B.只要付出努力，就一定能实现梦想 C.要编织人生梦想，有梦想，就会有希望 D.要有远大志向，一旦确定就不能改变 14.“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴的重任。 这说明 ①少年的梦想天真可爱，美丽无邪②志向是人生的航标，是奋斗的原动力③只要理想远 大，国家和民族就有希望④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大 任的时代新人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.“夫尺泽之鲵，岂能与之量江海之大哉？”如果你希望到大江大海的最深处观蛟龙，就不能在年 轻的时候把自己困成“方塘中的小鱼”。这段材料启示我们 ) ①学习是我们成功走向未来的唯一途径②走向未来需要接纳和欣赏自己，扬长避短③梦 想从积累开始，未来靠本领成就④胸怀大志，并为实现目标拼搏奋斗 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.下面是某班同学在“我的课余生活”主题班会上的一些发言： 放学后，我能做更多感兴趣的 我学会了包饺子、洗衣服、整 放学后，我用新学的配音技能 事了。我可以跟小伙伴一起 理房间…不仅体会到了父母 向社区志愿者们致敬，我觉得 打篮球、游泳，真是太开心了！的辛劳，也增强了自理能力。 这是一件很有意义的事情！ 他们的发言说明 ①学习打开了生命之窗，助力自我成长，也增益他人②参与家务劳动和社会实践活动会降低 对学习的热情③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要④合理规划学习的内容 和时间有助于个人全面发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.丰收时节，某校组织研学活动，把学生带到田间地头，让学生通过视觉、听觉、嗅觉、触觉感受秋 收美景，在潜移默化中触摸农耕文明的脉络。对于这样的研学活动，下列认识正确的有 ( ①会耽误学习文化知识②农耕是学生的首要任务③学习并不局限在学校④可以从研学 经历中学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.关于学习，同学们有以下困惑。解决这些困惑的正确做法有 困惑一 很少体会到学习的成就感 困惑二 讨厌某些学科和某些老师 困惑三 在学习上总担心自己落后 困惑四 学习内容太多，没时间休息 ①发现并保持对学习的兴趣 ②遇到困难就知难而退 ③努力就能取得好成绩 ④找到适合 的学习方法 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19.在当代中学生的偶像中，有许多人谈到过自己初中阶段的故事。 ·中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学 在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在初中阶段打下的基础密不可分。” ·从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应当懂艺术。”中学时，弹钢琴、读小说、学画画 的经历，对于他后期的创作影响深远。 (1)你从上述材料中科学家在“初中阶段的故事”里感悟到了什么？(2分) (2)进人中学，你感受到了哪些发展自我的机会？(4分) 20.随着《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的发布，劳动课正式成为中小学的一门独立课程， 中小学生的课堂迎来了丰富的新内容。 材料一为落实好劳动课程标准，某校开设了一系列特色课程。小江从中选择了以下课程： 序号 ① ② ③ ④ 课程名称 厨艺训练 音乐、舞蹈 航模制作 社区志愿服务 (1)结合小江选择的特色课程，谈谈你对学习的认识。(4分) 材料二随着《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的落实，老师布置的作业少了，小江担心 自己的成绩下降，又买了很多练习资料来做。但是，过多的练习资料又让小江感到很疲惫。 (2)请你从努力学习、善于学习的角度，给小江提一些合理化建议，帮助他缓解学习上的疲惫。 (2分) 三、概括与评析（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲中国田径曾经有一个“梦”，那就是在百米赛场上，中国选手能占有一席之地。苏炳添在第三 十二届夏季奥林匹克运动会男子百米赛场“飞人”大战中一飞冲天，成功圆梦。梦想的实现，浸 -4 透着奋斗的汗水。百米跑道上，运动员每快0.001秒，都需要付出艰辛的努力。每一次自我超 越，都离不开对梦想的执着和日复一日的坚持。 ▲苏炳添是田径场上的“神”。迷人的不只是他在赛道奔跑的身影，还有永远追求更好的自己 的样子。2019年他遭遇了18个月的伤病困扰。这个永远追求速度的身体，跑得过对手，却跑 不过伤病。种种困难之下，身为“超龄”老将，他笑着说：“我真的还可以再跑，不要活在纪录里， 要为破纪录而活。”强大的意志力支撑着他一步步靠近奥运会决赛的起跑线。 ▲苏炳添在赛场上认识到自己的不足，在赛场下不断研究，曾在核心期刊发表过自己研究的有 关论文，学生们都叫他“苏教授”。2021年，他带的第一拨硕士研究生已毕业，而苏教授自己仍 未停下求学步伐，还在思索着写博士论文。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22.(8分)跨进初中大门，我们进人了新的人生阶段。我们走在认识自己、发现自己的路上。赣州 市某中学七年级(3)班全体同学在道德与法治老师的带领下，开展了以“认识自己做更好的 自己”为主题的探究性学习活动。请你参与活动，并完成相关任务。 几个同学表演了课堂情景剧，以下是剧情介绍： 张老师在班会课上表扬小然扶起不慎跌倒的同学，而小然的同桌乐乐听后却对小然冷嘲 热讽。事后，乐乐被张老师批评了，乐乐在反思中认识到自己的错误，向小然诚恳道歉，并下定 决心要改正错误。 (1)乐乐是通过哪些途径来正确认识自己的？简要说说乐乐这样做的意义。(4分) 班长分享了一首歌曲，里面的歌词让同学们陷入了深思。 和而不同，个性发展，美丽梦想从这里启程…我们要在包容中欣赏，我们要在博学中争先。奔跑吧， 少年，向着七彩的未来，一步步走向更高的目标，一天天做更好的自己。 (2)怎样才能成为更好的自己？请谈谈你的做法。(4分) 23.(12分)学习了《少年有梦》这一单元后，某校七年级(1)班学生开展了“歌颂党和祖国畅谈青 春梦想”系列主题活动，请你参与其中。 【追逐航天梦】2025年是中国载人航天工程实施33周年，下面是同学们搜集的相关资料。 在中国共产党的领导下，中国航天人接力奋战了30多年。他们默默承受着难以想象的困 难和压力，不懈努力、奋力拼搏，凝聚集体智慧，自力更生、自主创新，发扬载人航天精神，把个 人梦融入中国梦，以实际行动托举航天强国梦。从无人飞行到载人飞行，从“天宫一号”到“问 天”空间站，从短期驻留到“太空出差”半年，从“嫦娥”奔月到“天宫”揽胜、“神舟”系列邀游苍 穹…一次次追梦把飞天神话变为现实。 (1)中国航天人的逐梦历程启示我们青少年应该如何实现心中的梦想？(4分) 【思辨少年梦】看到中国航天事业的发展历程，同学们深深感受到党带领航天人一路走来的艰 辛，纷纷畅谈自己的感受。小峰同学提出了这样的想法： 航天科学家的梦想离我太遥远了，不现实。 (2)请运用所学知识，对小峰的观点进行评析。(4分) 【规划青春梦】初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展 的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 (3)请你完成下面的初中三年个人成长规划书。(4分) 初中三年个人成长规划书 品德方面：增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。 学习方面：① 体质方面：② 审美方面：③ 劳动方面：④ 0 ××× 2025年××月××日 6