练案16 第3单元 9 永遇乐·京口北固亭怀古&练案17 声声慢(寻寻觅觅)-【成才之路•练案】2025-2026学年高中语文必修上册同步新课程学习指导(统编版)

声声鸣啼的场景，以通感的手法，将听觉转化为视觉，化无形为5.CC项，“写出词人对功名事业的淡漠”错误，主要表现词人 有形，形象地写出筝声中的悲怨之情；白诗则直接以声写声，以 对时事的伤感 银瓶突破、水浆四溅、铁骑突出、刀枪齐鸣的声音比喻琵琶声的6.戴词意在表现战争场面宏大激烈，反衬南宋的积贫积弱、国事 清越雄壮，使人感觉到琵琶声的铿锵有力。 衰颓，怀古讽今：苏词意在表现青年周瑜才能卓著、年少建功， 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。本诗颔联： 反衬自己早生华发、功业无成，怀古伤己。 “似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情”筝声像柳条拂着春风絮絮话7.BB项，“伤感之情”错误，根据“不用思量今古，俯仰昔人 别，又像杜鹃鸟绕着落花，啼血哀鸣。运用通感的手法，将听觉转 非”可知，词人并不觉伤感，而是乐观看待这一切。 化为视觉，以形写声。诗人巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的8.①这首词：词人升任京官，却希望自己不要像谢安那样无法归 景物融为一体，顿时使悲怨的乐声，转化为鲜明生动的视觉形象。 隐，更不要让朋友像羊昙那样痛哭故人，隐含世事难料、身不 那柳条摇荡、柳絮追逐、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，仿佛呈 由己的担忧。②《念奴娇·赤壁怀古》：词人被贬黄州，以周瑜 现于读者的眼前：春风、杨柳、花、鸟，情怀毕露，更加渲染出一片 情场和战场的得意来反衬自身的失意，表达怀才不遇、壮志难 伤春惜别之情。白诗“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”那“幽 酬的忧闷。 愁暗恨”在“声暂歇”的过程中积聚了无穷的力量，无法压抑，终于 练案[16] 如“银瓶乍破”，水浆奔进，如“铁骑突出”，刀枪轰鸣，把“凝绝”的 1.CC项，“仿佛要将水边之楼冲倒湮没”错误。下片“峡束苍 暗流突然推向高潮。此处以声写声，描写琵琶演奏的高潮，以银 江对起”三句的意思是“两边的高山夹峙着苍江之水，致使东 瓶突破、水浆四溅、铁骑突出、刀枪齐鸣的声音比喻琵琶声的清越 溪与西溪奔涌的浪花相互碰撞，激起的浪花越过高楼，但最终 雄壮，使人感觉到琵琶声的铿锵有力。 还是回漩激荡过后平缓收敛而作罢”，由“敛”可知，浪花最终 练案[15] 归于平缓。 1.(1)大江东去浪淘尽千古风流人物 2.(1)相同，都表达了报国无门的悲叹。(2)“元龙老矣”，借陈 (2)大江东去浪淘尽千古风流人物 元龙的典故说自己老了，还不如归隐，用反语表达自己报国无 (3)故垒西边人道是 :三国周郎赤壁 门的抑郁愤懑。(3)“廉颇老矣”，借廉颇老了还有人要起用 (4)乱石穿空 惊涛拍岸卷起千堆雪 他，而自己却无人过问，慨叹报国无门。 (5)乱石穿空 惊涛拍岸卷起千堆雪 3.(1)千古江山英雄无觅孙仲谋处 (6)江山如画 一时多少豪杰 (2)廉颇老矣尚能饭否 (7)小乔初嫁了雄姿英发 (3)金戈铁马气吞万里如虎 (8)羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭 (4)封狼居胥赢得仓皇北顾 (9)多情应笑我早生华发 (5)千古江山英雄无觅孙仲谋处 (10)人生如梦一尊还酹江月 4.BB项，“秋风肃杀、菊花孤冷”的氛围特点概括不当。由 2.①寥若晨星②颠沛流离（流离失所）③同仇敌忾 “喷薄”一词可知，菊花香气四溢，没有孤冷清寂之感。 【解析】第①处，语境强调闪耀于文坛的女性作者很少，结 5.同：两词中作者都怀落魄失志之感。如：“终须是”“事难托” 合“闪耀”一词，可填“寥若晨星”之类的成语。寥若晨星：稀 “凭谁问”均内藏多少努力却最终失望的感慨。 少得好像早晨的星星。第②处，强调百姓因受战乱影响流离 异：①《永遇乐》中是忧思重重，悲愤难当。词人渴望如孙权、刘 失所，生活艰难，可填“颠沛流离”“流离失所”之类的成语。 裕一般建功立业却无用武之地，对草率北伐、沦陷日久、失地难 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。流离失所：到处流浪，没有安 收等国事忧虑不已却又报国无门。②《兰陵王》中是旷达自在， 身的地方。第③处，根据文意可知，该处强调在生死存亡之 洒脱快乐：虽壮志才华不为人知，但自有“莫击磬门前”的傲岸 际，官民同心，一致对外，可填“同仇敌忾”之类的成语。同仇 风骨：“仰天大笑”，不拘泥一时荣辱得失，进退皆乐。 敌忾：全体一致地仇恨敌人。 6.AA项，“为其壮丽景象发出赞叹”错误，词人登上北固亭以 3.许多女词人天资聪颖，文辞造诣不输须眉，当时的世风是“女 望神州，看到的却是北固楼的优美风光。然而，那时候却是山 子无才便是德”，她们的名字连同其杰作都被遗忘和湮没了， 河破碎，国家风雨飘摇，这对爱国词人来说，触景生情，心念家 幸存传世者凤毛麟角。 国，哪有兴致欣赏美景。 【解析】首先找到句子主干，“许多女词人的名字连同其杰7.①“天下英雄谁敌手？曹刘”是设问，“廉颇老矣，尚能饭否” 作都被遗忘和湮没了，幸存传世者凤毛麟角”。然后把修饰成 是反问。②“天下英雄谁敌手？曹刘”，意思是天下英雄谁堪 分单独成句，将“许多天资聪颖、文辞造诣不输须眉的女词 做孙权的对手？唯有曹操和刘备可以和他鼎足而立。通过对 人”转换成主谓句“许多女词人天资聪颖，文辞造诣不输须 三国时的英雄孙权的赞美，讥讽南宋朝廷无能而屈辱求和，抒 眉”；将“在‘女子无才便是德’的世风里”转换成主谓句“当时 发了词人仰慕英雄，主张收复中原的情怀。“凭谁问：廉烦老 的世风是‘女子无才便是德’”。最后根据逻辑关系排列句 矣，尚能饭否”，意思是当年廉颇虽终不被重用，但尚有赵王想 子，注意语序得当。 起，如今自己有心为国出力却没有机会。词人以廉颇自比，抒 4.相同，其作用都是标示特殊含义。 发了未能实现自己怀抱的感慨和报国无门的惆怅无奈之情。 【解析】“变身”的本义是变化身形，在文中指词到南宋后， 练案[17] 承载了反映社会人生的功能，其意义和价值与先前不同：“半1.BB项中“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”说的不是酒味 边天”的本义是半边天空，在文中指宋代文坛上的巾帼英雄。 淡，“三杯两盏”也不是言酒量之少，词人要表达的是再多的 两处引号均标示特殊含义，故作用相同。 酒，再烈的酒，也消解不了心中的愁。故选B。 317 2.(1)内容：丧夫之痛，亡国之恨，流离之苦，孀居之悲。（情愁，8.C本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 家愁，国愁)(2)①直接写愁，直抒胸臆。如：“寻寻觅觅，冷冷C项，“权力领域”错，应是“公私领域”。 清清，凄凄惨惨戚戚”“这次第，怎一个愁字了得”。②间接写9.A本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。“差序 愁，借景抒情。如：借“淡酒”“晚风”“过雁”“黄花”“梧桐” 格局”中的人际关系：人际关系以个人为中心，亲疏关系以血 “细雨”营造了冷清、凄惨、哀怨的意境，抒发了自己的家愁 缘、地缘为基础。A项，邮局电话本收录了各种人的通信信 国恨。 息，不管他们之间有没有关系。所以不能反映“差序格局”中 3.BB项，词人在上片中表现的是哀情，是怕见春景，而不是高 的人际关系， 兴看到春景 10.①以个人为圆心；②按血缘亲属关系、熟人关系、陌生人关系 4.这两句运用对比和对偶的手法，用“春归”与“人老”形成对 等为半径画圆。 比，写出春天又回到了建康，而“我”却只能在建康终老，再也： 【解析】本题考查学生对内容的理解、概括能力。①结合 难以回到北方家乡，创设出令人悲痛欲绝的意境。对偶使词 “人际关系以个人为中心”“‘家人一熟人一生人’关系模型” 句音韵和谐，便于抒发情感。 “两位学者的模型都呈现为同心圆形状，且相互补充”可知， 练案[18] 以个人为圆心；②结合“亲疏关系以血缘、地缘为基础”“由 1.BCB项，“一种民间金融借贷方式”“强制临时或定期组合 内而外的特点分别是：家人圈子一通过情感性关系和需求 进行小额金融借贷活动”有误，《血缘和地缘》中指出“云南乡 法则维系，熟人圈子一通过混合性关系和人情法则维系， 下有一种称上賨的钱会，是一种信用互助组织”，故而这是一 生人圈子一一通过工具性关系和公平法则维系”可知，按血 种自发自愿的、信用互助的组织。C项，“雅鲁藏布江流域”有 缘亲属关系、熟人关系、陌生人关系等为半径画圆。 误，原文中说“三条大河的流域已经全是农业区”，雅鲁藏布 11.①团体格局没有中心，差序格局以“己”为中心。②团体格局 江位于西藏自治区境内，是中国最长的高原河流，也是世界上 界限分明，差序格局范围按亲疏关系大小不一。③团体格局 海拔最高的大河之一，由于海拔和气候因素，其流域并没有全 中的同一团体中人与人处在同一平面。差序格局中人与人 部形成农业区。事实上，这里的第三条大河是指珠江，珠江是 的关系有亲疏厚薄。 我国南方的大河，流域北靠南岭，南临南海，地势西北高，东南 【解析】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、 低，东南部为三角洲冲积平原，土地资源丰富，形成了历史悠 概括能力。团体格局中“西洋社会有些像我们在田里捆柴， 久的农业区。 几根稻草束成一把，几把束成一扎，几扎束成一捆，几捆束成 2.DA项，原文说“有些学者…把社会结构（文化中的一主 一挑。每一根柴在整个挑里都属于一定的捆、扎、把。每一 要部分)视作有类于有机体…我并不愿意接受他们的看 根柴也都可以找到同把、同扎、同捆的柴，分扎得清楚”，它们 法”，可知费孝通是持相反意见的，不认为“社会结构有幼壮 分属于不同的团体，没有中心，而差序格局则“每个人都是他 老衰有机变迁的阶段”：B项，文化英雄“支配跟从他的群众” 社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就 而发生的权力，由时势所造成，作者称其为“时势权力”，而非 发生联系”，有中心。由“团体是有一定界限的，谁是团体里 “横暴权力”；C项，“很少有‘领袖'和‘英雄'的出现，时势权 的人，谁是团体外的人，不能模糊。在团体里的人是一伙，对 力无从产生”属于因果错误，时势权力在安定社会并不发达的 于团体的关系是相同的”可知，团体格局界限分明，由“在我 本质原因，是社会变迁速率极慢，亲子之间、两代之间不致发 们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也如此。… 生冲突，因此保持着长老的权力，“很少有‘领袖’和‘英雄'出 在传统结构中，每一家以自己的地位作中心，周围划出一个 现”是表面的原因。 圈子…可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围 3.CC项，乡土社会中的信任全然出于对行为的规矩熟悉到不 的大小也要依着中心的势力厚薄而定…中国传统结构中 假思索时的可靠性，与对契约的重视无关。 的差序格局具有这种伸缩能力”可知，差序格局范围按亲疏 4.CC项，乡土社会中，家庭沿着父系单系亲属原则向外扩大， 关系大小不一。由“团体中的分子一般大家立在一个平面上 结构上是一个氏族，虽则包括生育的功能，但不限于生育的功 的”可知，团体格局同一团体中人与人处在同一平面，由“像 能，而是可以经营各种事业，如政治、经济、宗教等。 水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄”可知， 5.DD项，《男女有别》一文中说：“依现代文化来看，男女间感 差序格局中人与人的关系有亲疏厚薄。 情激动的发达已使生育的事业摇摇欲坠。…浮士德式的精 练案[19] 神的确在破坏这社会上的基本事业。在乡土社会中这种精神1.C本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。C项， 是不容存在的。”可见乡土社会排斥浮士德式的情感。 “锲而不舍”的“锲”应读“qiè”。故选C。 6.CC项，“特殊语言”单指行话，是亲密社群中所使用的象征：2.CA项，糅：用火烤使弯曲。句意：是因为经过火烤加工使它 体系的一部分，用声音来作象征的那一部分。在亲密社群中 成为这样的。B项，疾：劲疾，这里指声音宏大。句意：声音并 可用来作象征体系的原料比较多，“特殊语言”不包括其中的： 没有加强加大。D项，驽马：劣马。故选C 表情、动作等。 3.A本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 7.D本题考查学生理解和分析文章内容的能力。D项，“因其： A项，“砺”，磨刀石。句意：金属在磨刀石上磨过就锋利了。 内涵包含更大范围的社会结构，所以也适合当前的农村社会 故选A。 强加因果。材料二是说“‘差序格局'理论是对中国传统乡土4.A本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 社会结构的凝练，其内涵不仅停留在人际关系上，而且包含了： A项，都是连词，表并列。句意：螃蟹有六条腿和两个蟹钳 更大范围的社会结构”。 /就智慧明达并且行为没有过失了。B项，助词，定语后置标 318练案[16] 第三单元9*永遇乐·京口北固亭怀古 一、课后巩固 3.情境默写 阅读下面这首词，完成1~2题。 (1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者登高 水龙吟①·过南剑双溪楼 望远，首先想到孙权这位著名的历史人 辛弃疾 物，他心中思绪万千，于是发出了“ 举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此 地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷， ”的感慨。 月明星淡。待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼 (2)“烈士暮年，壮心不已。”辛弃疾一生立志 龙惨。 收复中原，可惜朝廷早已将他遗忘，他只好 峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙②老 在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“ 矣！不妨高卧，冰壶凉簟③。千古兴亡，百年悲 ?”来抒发壮 笑，一时登览。问何人又却，片帆沙岸，系斜 志难酬的悲愤心情。 阳缆？ 注：①此词写于南宋光宗绍熙三年，辛弃疾53 (3)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中， 岁，闲居11年后被起用，又受到主和派诬陷而落 写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是 职。②元龙：陈元龙，三国时人，为人忠亮高爽， 有扶世济民大志。③冰壶凉簟(diàn):喝冷水， (4)《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾认 睡凉席，形容隐居生活。 为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋 1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是 文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”的雄心，也只怕会是“ A.词的上片作者一登上楼头，便举头望西北， ”的结局。 由翻卷的“浮云”，联想到国土的沦陷。 (5)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾登 B.“斗牛光焰”与《赤壁赋》中“徘徊于斗牛之 高望远，追怀英雄豪杰，暗喻南宋统治集 间”的“斗牛”相同，都指斗宿和牛宿。 团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是 C.下片“峡束苍江对起”三句，写双溪冲击峡 谷激起巨大的浪花，仿佛要将水边之楼冲 倒湮没。 二、能力提升 D.本词即景抒情，以小见大，借“一时登览”抒 阅读下面这首词，完成4~5题。 “千古兴亡，百年悲笑”。 兰陵王·赋一丘一壑 2.本词中有“元龙老矣！不妨高卧，冰壶凉簟” 辛弃疾 的慨叹，《永遇乐·京口北固亭怀古》中有“凭 一丘壑。老子风流占却。茅檐上、松月桂 谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”的反问，两句表达 的情感是否相同？请结合词句分析。 云，脉脉石泉逗山脚。寻思前事错。恼杀晨猿夜 答： 鹤。终须是、邓禹①辈人，锦绣麻霞坐黄阁②。 长歌自深酌。看天阔鸢飞，渊静鱼跃。西风 黄菊芗③喷薄。怅日暮云合，佳人何处，纫兰结佩 带杜若。入江海曾约。 遇合。事难托。莫击磬门前，荷蒉人过④，仰 天大笑冠簪落。待说与穷达，不须疑著。古来贤 者，进亦乐，退亦乐。 231 注：①邓禹：东汉中兴名将，佐刘秀称帝，二十四阅读下面这首词，完成6~7题。 岁即官拜大司徒。②黄阁：借指宰相官署。 南乡子·登京口北固亭有怀① ③芗：同“香”。④“莫击”两句：勿效孔子击磬于 辛弃疾 卫，惟恐不为人知，遭他人嘲讽。磬(qing):古时 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡 一种打击乐器。荷蒉(ku)人：挑草筐之人 多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 4.下列对这首词内容的理解和赏析，不正确的一 年少万兜鏊，坐断东南战未休。天下英雄谁 项是 （)敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A.词作以占尽丘壑的风流自我形象领起全 注：①辛弃疾在公元1203年六月末被起用为绍 篇，接着以茅屋上“松月桂云”，和山脚下清兴知府兼浙东安抚使，第二年，被改派到镇江去 泉脉脉的优美风景，衬托占尽这一丘一壑做知府。镇江（京口），在历史上曾是英雄用武 的美景者的风流意态。 和建功立业之地，北固亭在镇江东北固山上。 B.词中“鸢飞”“鱼跃”既可看作现实景象，也6.下列对本词的理解，不正确的一项是() 可视为内心幻象，而“西风黄菊”一句点明 A.开篇写词人登上北固楼远望，为其壮丽景 了作词时间，营造出一种秋风肃杀、菊花孤 象发出赞叹，奠定了全词的感情基调。 冷的清寂氛围。 B.叠词“悠悠”意为连绵不尽的样子，词中兼 C.第二阕写了作者对一位曾约定同游江海、 指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。 而今不见踪迹的“佳人”即知音的盼望，这 C.“战未休”一词从侧面烘托出孙权年少有 位像屈原那样身佩芳香饰物的佳人，可视 为、不畏强敌的形象，引出下一问句。 为作者自我精神的化身。 D.本词围绕登北固亭这一内容，融写景、抒 D.全词语言豪放，采用拟人、用典、借物抒情 情、议论于一体，大处落墨，视野开阔。 等手法，体现了作者的非凡志趣与精神风7.本词与《永遇乐·京口北固亭怀古》下片都有 采，结尾呼应开篇“风流占却”，使包孕丰富 一个问句，请分析其在表达效果上的不同 的长调结构更为圆满。 之处。 5.有人说：“诗是心绪的传达。”本词与《永遇 答： 乐·京口北固亭怀古》相比，抒情主人公的心 绪不完全相同，请作简要分析。 答： 232 练案[17] 第三单元9*声声慢（寻寻觅觅） 一、课后巩固 二、能力提升 阅读李清照的《声声慢（寻寻觅觅）》，完成1~ 阅读下面这首宋词，完成3~4题。 2题。 临江仙 声声慢 李清照 李清照 庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖 尊渐分明。春归秣陵②树，人老建康城。 还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚 感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴 来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识 、 更凋零。试灯③无意思，踏雪没心情。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守 注：①此词作于建炎三年(1129)初春，是宋室南 着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏 渡的第三个年头。②秣(mò)陵：与下句中的 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ “建康城”是同一地方，即今江苏南京。③试灯： 1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是 正月十五元宵节晚上张灯，以祈丰稔，未到元宵 A.“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若 节而张灯预赏，谓之试灯。 有所失的心理。但是，这种心理是词人通 3.下列对本词的理解和赏析，不恰当的一项是 过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，赋无 形于有形，把情感和心理表现得格外形象。 A.首句与欧阳修《蝶恋花》词一样，连用三个 现实生活的空虚，使词人寻求着某种慰藉， “深字，前两个“深”字重在形容庭院的幽深， 内心里有所追求，想找一点精神寄托，因而 第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。 坐立不安，彷徨无措。 B.“柳梢梅萼渐分明”写出词人喜见之景：柳梢 B.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”词人 吐绿，梅萼泛青，一片早春风光。写景如画，不 写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之 设色，淡墨勾线，寄寓着词人的欣喜之情。 薄，而晚风确是“急”的。借酒御风御寒，却 C.下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，对 酒少、风急、愁多，怎能不悲戚。 比眼前，感到心灰意冷。“感月吟风多少事，如 C.伤心的时候，飞来了雁行，这就使词人更加伤 今老去无成”，今昔对比，无限感喟。 心。雁“却是旧时相识”，一指，“鸿雁传书”， D.“试灯无意思，踏雪没心情”与上片情境遥 想起曾与她有书信来往的丈夫；二指，词人流 相呼应，进一步表露了词人落寞无奈的心 落江南，却无时无刻不在想念被金人占领的家 绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的 乡。现在又看到了飞雁，“旧时相识”在异乡 女词人的形象。 相逢，就更增加了她的天涯沦落之感。 4.前人评本词“春归秣陵树，人老建康城”两句 D.“守着窗儿，独自怎生得黑！”这一“黑”字是 巧妙，请简要赏析这两句妙在何处。 词人的叹息，无奈而又凄迷，盼时光早逝，衬 答： 出了愁苦之深。这两句直接抒发寂寞难耐 的痛楚，“黑”字在此处安放极为稳妥自然， 概括了词人后半生的坎坷经历和悲惨遭遇。 2.这首词的主旨句是“这次第，怎一个愁字了 得”，请概括“愁”具体包含了哪些内容。词人 是怎样抒发这愁情的？ 答： 233