项目三 任务三 餐具我收拾（教学课件）劳动浙教版一年级上册

该小学劳动课件围绕“餐具我收拾”，涵盖垃圾（可回收物、厨余垃圾、其他垃圾）分类、碗筷收拾步骤、碗盘摆放及餐桌擦拭方法等核心知识。通过《收拾餐桌歌》拍手唱谣、情境提问导入，结合连线任务、“加油站”步骤提示等学习支架，引导学生从认知到实践逐步掌握。 其亮点在于以生活情境为载体，融合劳动能力培养（如连线分类虾壳等垃圾、按步骤收拾碗筷）与劳动习惯养成（评价表从分类摆放等维度自评师评）。通过“探一探”细化分类、“加油站”明确摆放方法，课程小结梳理步骤，既提升学生自理能力，也为教师提供清晰教学流程与评价工具。

项目三 简单家务主动做 任务三 餐具我收拾 浙教版·一年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 1.教学目标 教学目标 1.能将餐桌上的杂物进行分类。 2.掌握基本流程，能够学会收拾餐桌的步骤。 3. 学会独立收拾，初步形成个人生活自理和帮助他人的能力。 4. 通过收拾餐桌，养成不怕困难，不怕累的劳动精神。 活动目标 1.掌握基本流程，能够学会收拾餐桌的步骤。 2. 通过收拾餐桌，养成不怕困难，不怕累的劳动精神。 活动重点 活动过程 2.活动过程 新课导入 收拾餐桌 小学生，讲礼貌，餐后收拾不可少。碗筷放整齐，桌面擦干净，人人夸我好宝宝。 歌谣：《收拾餐桌歌》 看课件，一边拍手，一边唱歌谣。 新课导入 晚餐吃完了，餐桌上有肉骨头、鱼刺、餐巾纸等垃圾，我们要懂得分类整理垃圾，碗筷收拾要有序，做好家务有妙招。今天，就让我们一起开启学习之旅，学一学如何收拾餐具吧！ 新课准备 劳动需求 餐后，餐桌上的垃圾怎么分类？大大小小的盘子怎么收拾？怎么擦干净餐桌？ 新课准备 探一探 同学们，餐桌上垃圾合理分类，正确投放，这样能有效节约资源，低碳生活。我们来连一连吧！ 虾壳 脏牙签 脏餐巾纸 菜渣 饮料瓶 易拉罐 小骨头 新知讲授 温馨小提示 筒骨这样的大骨头属于其他垃圾。 新课准备 加油站 1.碗盘摆放要有序。 ①盘子在下碗在上 ②筷子整齐勺入碗 新课准备 加油站 1.碗盘摆放要有序。 ③放入水槽待清洗 新课准备 加油站 2.餐桌擦拭有方法。 ①清洗毛巾 ②整张桌子有序擦 新课准备 加油站 2.餐桌擦拭有方法。 餐桌上的油污特别多时，可喷清洁剂多次擦拭。 ③细小杂物用手接 新知讲授 餐具我收拾 ①收拾碗筷 晚饭吃完了，我来收拾餐桌。 别忘了准备一双公筷！ 收拾碗筷时候，切记小心，防止打滑。 新知讲授 餐具我收拾 ② 垃圾分类 晚饭吃完了，我来收拾餐桌。 别忘了准备一双公筷！ ③ 擦拭餐桌 新课准备 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 评价指标 自评 师评 ( )评 分类投放 擦拭干净 有序摆放 乐于清理 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 劳动评价 拓展天地 3.拓展天地 拓展天地 你学会收拾餐具了吗？在收拾的过程中，你遇到什么困难？又是怎么解决的呢？ 一次，我在收拾碗筷的过程中，一不小心手中的碗没有拿住，一下子就摔在地上，碎了。妈妈帮助我收拾的。 收拾餐具后，你会发现餐桌很脏，一定要擦拭，擦拭后别忘记把手洗干净呦。 新课准备 说一说 你能主动参加家务劳动吗？平时经常做哪些呢？ 我会主动帮助妈妈清洗蔬菜。 饭做好了，我会给家人摆放餐具。吃完后，我也能帮助妈妈收拾餐桌。 拓展天地 我还会做这些…… 衣物洗涤 卫生清理 拓展天地 我还会做这些…… 学会自理 内务整理 课程小结 4.课程小结 课程小结 1.我知道垃圾可以分为（可回收垃圾）、（易腐垃圾 ）和（其他垃圾）。 2.我学会了收拾餐桌的具体步骤：一是（收拾碗筷），二是（垃圾分类），三是（擦拭餐桌）。 3.碗盘摆放要有序，一般来说，（盘子）在下（碗）在上。 作业布置 1.回家尝试自己收拾餐桌，拍照分享。 必做题 01 1.与同学分享你的“收拾餐桌”心得体会。 探究题 02 THANKS 感谢观看 第三章 简单家务主动做 ——餐前餐后我帮忙 浙教版一年级上册 Lavf58.29.100 $