第4单元 三 参与家乡文化建设-【成才之路•学案】2025-2026学年高中语文必修上册同步新课程学习指导(统编版)

096 ●课堂探究任务四分享交流，互评总结 1.上节课学生完成一次调查报告的撰写任务，这节课请学生来分享一下各自的作品。分享作品，可 利用班级电脑视频展台。 2.教师指导评价：参考调查报告评价表 调查报告评价表 项目 分值和评分要求 标题 (10分)简明扼要，切中肯綮 摘要 (10分)概括简要，有条有理 目录 (10分)几大部分，一目了然 背景 (10分)调查背景，设定目标 步骤 (10分)方法步骤，实施方案 内容 (10分)主体内容，分析透辟 结论 (10分)总结升华，提出看法 建议 (10分)简要提出，解决措施 参考资料 (10分)列出参考的文献资料及其来源 小组合作融洽 (10分)小组成员参与度高，合作融洽 ●课堂探究任务五总结感悟，展示成果 1.学习借鉴他人作品，进一步完善自己的调查报告。 2.整理小组成果，择优择机在校园文化节上布置展位，设计海报，展示成果。 三 参与家乡文化建设 课前预习任务 ●预习活动 1.查找资料，整理建议书的格式，形式，特点。 2.补充资料： 明确建议书概念：建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活 动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫意见书。 学习建议书的格式： 要素 要求 一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建 标题 议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后面加 称呼 冒号 097 建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。 正文 如果内容较多，可以分条写 署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字 日期 写在建议人姓名的下方 建议书的特点： 具有前瞻性：建议书所提建议都是基于现实面 存在不确定性：建议书是面向有关领导或部门提 向未来的，看眼于问题的解决与效果的优化， 出建议，是否被采纳要由有关领导或部门决定 目的是促使建议所涉事项能有更好的前景 文本性较强：建议书是面对有关部门或上级领 书 可塑性较强：建议书是必须被有关部门、领导批 导提建议时使用的一种书面文体，它没有公开 倡导、具体实施的特点，只是提出一些想法 点、 准认可后才能被实施的，所以建议书具有较强的 可塑性，它不是最终的定文形式，可以被修改， 所以具有较强的文本性特点、 被增删，甚至弃之不用，这要由具体情况来定 课堂探究任务 ○课堂探究任务一明确要求，确立建议内容 1.建议书的写作前期调查 (1)针对我们的地区文化存在的缺失的一面完成访谈、调查。 (2)在访谈调查、深入了解实际情况的基础上提出建设性意见或者解决办法。 2.结合我们的地区文化存在的缺失的一面，请同学们向有关部门写一份《建议书》。 3.建议书的书写要求 写建议书具体应该注意以下几点： (1)从实际出发，实事求是 提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想象、不着边际地提，这样才 有助于改进工作方法，开展有益活动。 (2)说话得体，有分寸 所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理，首先动之以情， 这样写，意见容易被接受，从而达到目的。要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不 应该提过高的要求，否则就无济于事了。 (3)内容具体、清楚、实在 建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把 建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落 到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。 (4)语言准确、精练 建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义明地把具体的 办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。 098 ●课堂探究任务二整理资料，撰写建议书 完成建议书。 ●课堂探究任务三分享交流，互评总结 成果交流，经验共享 请根据考察的情况及掌握的资料，从所考察的方面对丰富、改进家乡的文化生活提出建议，写一份 关于促进家乡文化建设的建议书。 【参考示例】 关于家乡文化建设的建议书 尊敬的××镇领导： ××镇是一个有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园，是一个有着宽厚仁和文明积淀的故土热乡。随 着家乡翻天覆地的变化，老百姓物质生活水平的飞速提升，我们镇的文化建设也需进一步发展。 为此，我提出如下几点建议： 1.加大投入力度，加强乡镇文化基础设施建设。 就目前的经济情况来看，乡镇有能力多建设一些公共文化场所，例如：文化馆、博物馆、阅览室、健身 场地等。对于一些非物质文化遗产要加大保护的力度，有关部门还可以建立一个保护机制，鼓励一些新 生代去学习和传承那些非物质文化。对一些做得好的团队给予适当的奖励。 2.加大教育的投入力度，大力提高居民的文化素质和水平。 加快乡镇文化建设，就要狠抓教育，完善九年义务教育体制，让更多的孩子有书可读，从而提高居民 的文化素质和水平，引导居民群众移风易俗，树立先进的思想观念。加大对青少年文化思想的教育与引 导，多举办一些适合他们的文化活动，使他们多接触健康的文化，鄙弃那些低俗落后的文化。 3.完善乡镇文化管理体制。 要加强对乡镇文化市场的管理，保障乡镇文化市场健康发展。把乡镇文化建设纳入法制化轨道，避 免政出多门、管理混乱。乡镇文化市场的管理要坚持引导、鼓励与监管并重，既要保护经营者的合法权 益，又要加强经营者的监督管理，防止经营者为了自己盈利而为居民提供不良的文化活动机会和场所。 对于一些非法的盈利性文化场所要加大打击力度，必要时要依法进行取缔，从而给居民营造出一个好的 环境。 衷心祝愿家乡物质精神文明双发展，文化更繁荣，明天更美好！ 此致 敬礼！ ××学校高一学生××× ×××年××月××日 素养等级测评 请同学们认真完成考案（四）