4.2 汽化和液化-2025-2026学年苏科版八年级物理上册

该初中物理课件聚焦液化现象，涵盖定义、放热条件、降低温度与压缩体积两种方法及应用，从“雨的形成”情境导入，通过活动4.2观察水蒸气液化实验，搭建汽化与液化的知识关联支架。 其亮点在于以科学探究为核心（如观察壶嘴“白气”与玻璃板水滴实验），结合雾露、热棒、火箭发射等生活与科技实例，通过知识梳理与方法总结培养物理观念与科学思维。学生能提升现象解释能力，教师可借助丰富实例增强教学直观性。

水蒸气是如何变成水的呢? 水蒸气 液化 雨水主要是来自大气中的 . 雨是怎样形成的? 情境引入 二、汽化和液化 学习目标 1.知道液化的条件. 2.知道液化是汽化的相反过程,液化放热. 3.了解液化及液化放热的应用与防止. 4.会用汽化、液化知识解释有关应用。 活动 4.2 观察水蒸气的液化 1.在水壶中注入适量的水,对水壶加热。当水接近沸腾或正在沸腾时,在壶嘴附近,你看到什么现象? 壶嘴附近是无色透明气流,壶嘴稍远处出现“白气”。 “白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 “白气”碰到温度较低的玻璃板,小水滴凝结成更大的水滴,沿玻璃板流下。 2.如图 4-16所示,在壶嘴上方倾斜放置一块玻璃板,你看到什么现象?该现象说明什么? 实验中要防止水蒸气烫伤,水蒸气烫伤比同温度开水烫伤更严重。 由于水蒸气液化为同温度开水会放热,水蒸气烫伤对皮肤放热更多。 实验可知: 物质由气态变为液态叫作液化。 液化会放热。 液化是汽化的相反过程。 以上是通过降温的方法使气体液化的。 通过降低温度可以使气体液化的。除此之外,还可以通过压缩体积的方法使气体液化。 液化有哪些方法呢? 如图4-17所示,气体打火机中的燃料就是通过压缩体积的方法由气体变成液体的。 对图示注射器内乙醚气体压缩体积会看到液体出现。 钢瓶中的液体 煤气罐中液化气是将煤气压缩体积液化灌入钢瓶的。 实验表明,所有气体在温度降到足够低时都可以液化。 雾和露都是水蒸气液化形成的。空气中的水蒸气在气温降低时液化成微小水珠,当它附着在浮尘等小颗粒上并弥漫在空气中时,就形成雾,如图4-18所示;当它凝结在花草、石块等物体上时,形成较大水珠,这就是露,如图4-19所示。 雾和露是怎样形成的? (原因/条件) “白气”怎样形成的? 呼出“白气” 冒出“白气” 冒出“白气” (提示:“白气”不是气,实际上是小水珠) ? 中的水蒸气在 ? 中或表面遇冷 ? 成水. 解释: “白气”消失又说明了什么? 小水滴汽化变成水蒸气。 生活中液化现象与人们的息息相关,有时利用液化获得水分,有时需要防止液化受潮;有时要利用液化放热来加热物体,有时要防止液化放热被烫。 解释与应用 2.⑴冰箱中取出茶叶在空气中不能立即打开,为什么? ⑵牙医检查牙齿将小镜子在火上烤一下,再放入口腔,为什么? ? 中的水蒸气在 ? 表面遇冷 ? 成水.…… 用液化的知识解释现象： 1.植物表面形成的露水可以滋润植物. 解释: 3.学校用蒸饭箱把米饭蒸熟,应用什么知识?哪一层先熟? 水蒸气液化会放热 … 上层先熟,水蒸气上升至上层遇冷液化放热。 4.水蒸气烫伤通常比开水烫伤严重,为什么? 水蒸气液化为同温度开水会放热。 水蒸气烫伤比同温开水烫伤对皮肤放热更多。 青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路,人们形象地将它称为“天路”。青藏铁路沿线高寒缺氧,地质复杂,冻土广布,工程十分艰巨。保持路基冻土坚固、稳定是青藏铁路建设中的难题之一。特别是到了夏季,冻土会熔化,路基硬度减小,高速列车的重压会使路基及铁轨严重变形。我国科技工作者通过“热棒”等,创造性地解决了这一难题。 热棒被称为不耗电的“空调器”。如图4-20所示,青藏铁路两旁插有碗口粗细的金属棒,这就是热棒。它是封闭、中空的,里面灌有很容易汽化的液态氨,上端装有散热片,下端直接埋入冻土中。热棒利用蒸发吸热、液化放热的原理实现单向导热。当土壤温度升高时,液态氨吸收冻土深处的热量而汽化,上升到热棒上端,通过散热片向空气中散热。之后, 气态氨又液化成液态氨,下沉到热棒的下部。如此 循环往复,热棒不断将路基中热散发到空气中,使路 基温度保持基本不变,从而保证路基的坚固、稳定。 给“天路”降温的“空调器”--热棒 3.水蒸气 液化.举例 。 液化的方法有 . 1.液化是 。举例 。 2.液化会 。 举例 。 知识梳理： 方法总结 1.判断物态变化:明确变化前后的物质状态. 2.判断吸热放热: 吸热可导致周围“制冷、凉”等. 3.判断液化形成的表面： 放热可导致周围“升温、烫”等. 关键看哪一侧是热的水蒸气符合“遇冷”的条件. 物质由气态变为液态 冬天从室外到室内眼镜变模糊 杯中开水冒“白气” 用水蒸气做饭 遇冷 放热 降低温度;压缩体积 实践与练习 1.炎热的夏天,开放式的环境,如体育比赛场所、大型养殖场等,无法使用空调设备降温,而喷雾风扇却能较好地发挥作用。请尝试解释喷雾风扇能够降温的原理。 喷雾风扇将水喷成小水滴。 风扇吹出来的风使小水滴加快蒸发,蒸发吸热, 从而达到降低环境温度的目的。 2.纸的着火点约为190 ℃,酒精灯外焰温度高达800 ℃。那么,能用一次性纸杯在酒精灯上烧开水吗？请试一试,并说明其中的道理。 使用酒精灯加热时,水从纸杯吸热升温,将水加热到沸腾,达到沸点,继续吸热,水温不变,水沸腾不断从纸杯吸热,使纸杯达不到着火点。 能。 3.观察用蒸汽熨斗(图4-23)熨烫衣物的过程,说出利用蒸汽熨烫衣物的优点。 从熨斗喷出的水蒸气温度很高,它们接触空气后迅速液化为较低温度的小水滴,并放出大量的热,如此高温足以将衣服熨平。蒸汽熨斗的另一个优点是喷出来的水雾均匀,可以使衣服受热均匀,且常温常压下水雾的温度不致过高,不会将衣服烫坏。 蒸汽熨斗 高温水蒸气遇冷液化放热,熨平衣物。 而旧式电熨斗通过电热板(达200℃)熨烫衣服,温度高,难控制,易烫坏衣服。 提升练习 1.冷天对手吹气与哈气感觉有什么不同？为什么？ 2.根据观察的现象,判断哪一个房间温度高？ 炒菜时,锅上方有白气,火熄灭,白气变 (少/浓), 为什么? 吹气: 哈气: 凉,蒸发吸热。 暖,液化放热。 乙 房间温度高,水蒸气液化不明显,白气较少。 浓 火熄灭,周围温度立即降低, 水蒸气遇冷液化明显,白气较多。 3.图示用两块玻璃盖住杯口,会观察到什么现象?为什么? 4.小汽车内开空调,玻璃上会结有小水珠。 夏天在那一侧?冬天又在那一侧? 关键看:哪一侧是热的水蒸气符合“遇冷”的条件。 图a玻璃外侧有水珠 图b玻璃内侧有水珠 外侧 内侧 图a玻璃外侧热的水蒸气在玻璃表面遇冷液化。 图b玻璃内侧热的水蒸气在玻璃表面遇冷液化。 夏天车内空调制冷,车外热的水蒸气在玻璃表面遇冷液化成小水珠。 5. 解释电冰箱的工作原理。 蒸发吸热 液化放热 内部形成低温环境 外部较热 ⑴火箭发射架下是一大水池有何作用？ 6.解释现象: ⑵火箭从发射架升空产生的“白雾”是什么？是怎样形成的？ ⑶火箭携带的燃料是液态氢,常温下怎样形成？ 利用水汽化吸热保护发射架,防止受高温损坏。 “白雾”是小水珠。 水蒸气遇冷液化形成白雾。 通过压缩体积使氢气液化形成. 8.分析海水淡化过程中的物态变化。 水蒸气 光照 蒸馏水 收集器 7.辨别浴室中的冷、热水管。 室内空气中热的水蒸气会在冷水管表面遇冷液化成水。 冷水管表面潮湿有水珠。 先汽化, 后液化。 $