第12期 第5章 植物生命活动的调节 测试-【数理报】2025-2026学年高二生物选择性必修1 稳态与调节同步学案（人教版）

素养·拓展 数理极 本派责任编辑：情利 相纸编桥质量反情电话 02515271268 数理据 2025年9月22日·星期 高中生物 (上接第3版) 不同.如图甲是一盆栽植物①②是枝条上着生的芽，⑤G是其根的两个 相纸发行质量反情电话 侧面.如图乙表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应，据图回答 第12期总第1156期 人教 第Ⅱ卷（非选择题】 0051-5271248 选择性必修】 下列问题： 二、非选择题（本遁色括5小题，共55分） 第11期2版题 山西师范大学主管山西师大教育科技传燃集团主办 杜长：徐文伟国内统一连续出版物号：CN14-0707下发代号：21-20 6.(5分)植物的微素调节是植物生命活动调节的重要方行式，请掘图 整光若多 专项小峰 ●实险是堂● 话宜等.设置自变量时，要湾守对原则，单 回客以下相关问题： 1.2D3.C 变量原则、平行重复原则等，还要考感变量的性 【,图！为不同浓度的生长素对植物不司器官的作用关系，请据图回 专项小纸四 答 与植物邀素调节有美的 成，那是自变量的有无还是自变量的多少，如果 11ù2A 品自变量的多少，就要设置一定的浓度梯度：对 主C4.昌 实验例析 观察指标的要求是：要具体、有可观察性，记录 专小练三 ()生长素在檀物的叶和幼根中，只能从形志学上端运输到下州 表格的设计要合理等， 1.B2. 文为 运输.图乙中，生长素为0。mod/L浓度时，对根的生长 14. 。湖南贺丽云 鳞2.为了确定生长素类以物促进扦插枝 作用是 ,这体现出生长素的作用特点是 一，实哈思路的制刺家 种老异是：浓度相同时，对相同的实验材料，作 生根的活宜浓度，某同学用经两种浓度的生长 (2)图甲中①生长占优势，2生长受到制的现象是」 解 1.A 实验思路就是根据原理对实验作出根设。 用产生的站果不同.此题的自变量为相同浓度 素类似物分别处理的杆插枝条作为两个实蹈 3.B 4.D 该现象的方法是 对可能产生的规象作出预期，并充分利用实验 的NAA和AA,因变量为促进生长的情况，只体 组，用经茶水处理的作为对照组进行实验，结 s.1D (1)最早从人尿中分离出的生长素的化学本质为 材井行设十构思路，在叙"想路时市线 醒指标灯粉材料的餐曲牛长拔牛制情只， (3)将该植物向左敬倒，水平放置一段时间，乙图中 果发规三组开插技名生根情况无辛异参紧寥 第11期3板题 ) 浓度可表示⑤（近地侧）的生长素浓度.若将该植物长时间放在窗台，植 含三个要素：自变量的设置，因变量的指标变 据此按照设置“自变量”，处理“村料“、见察 同学的实验，在下一步实验中你垃该如何改选 (2)图中A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是 物枝条会朝窗外方向生长，这是因为单制光光作为一种信号，能被 L.D 2.A 3.D 化，实验材料.叙途的格式为：设置“自变量”、处 “因变量变化”的格式，就可以叙述了： 达到本实的目的？请说明理论依据。 Ⅱ.图2表示某实验小组利用玉米胚芽精深究生长素在慎物体内痞 4.A5A6. 理材料”观紫“因变量变化” 答案：(1)①将去失端的胚芽鞘平均分成两 (一奥蚕白质)接受引发信息传递，进而影响色素的运输，使茎 解析：分析该问学的实验可知：一是实验方 7.C8.0 输方的实验设计思路，请图回答： 例【，已知在促进生长的浓度范围内，浓度组，用等量相可浓度的AA和NAA分别处理每 尖喘背光性长素浓度 向光斯填”>"或”<”)，因此背光侧生 案不严密，实验组数设置太少，应该设置一系列 9.(1)两重性 相同时，生长素类以物a-茶乙酸(NAA)产生 组去尖州的芽朝的一侧（或顶），观其弯 (3)实验一我时间后，甲乙.丙.丁四组中的 组的空白浆脂 长速度 向光（填“>“域“<“），植物因而表现出向光性，以上 等浓度梯度的生长素类似物，并分别处理插 的促进生长的作用大于嗓乙酸(IAA),为了登 曲生长的角度（直足生长时长度） 块能检刚到一定浓度的生长素，这题因为生长素在植物体内的运缔方式： 现象说明根的嫩感性 鉴的感性（填”>”或“<”）， 《2)☒ 枝条，这样才可以确定适宜浓度：二是该同学的 证NAA和AA的这种老异，可分别用胚芽销和 2用NAA处寸，背的度間角时（或 是 ,即只能由形态学上常运输到形态学下增： 311 (4)慎物藏素一最在体内含量根少，注注通过人上合成的植物生长 实险结果不准确，由干生长素促进生根的浓度 插枝条为材科选行实验，请简单写出实验设 真王生长的长度)比用八M处理时的大 (4)为正明生长素在植物体内的上述运输特点，并排除重力因素的 范围是一定的，浓度过高或过低都不能促进生 调节剂来替代植物藏素的作用，植物生长调节剂的优点有 小于 十由客井石为果， (2)①将扦插枝条平均分成两组，用相同浓 南，应选择甲、乙、丙.丁四组中 两组做对照实验更为合理， (1)以胚芽稍为材料的实验设计思路及预 度的AA和NAM分别处理每组扦插枝条的下 根，所以，出现这种实验结果的可能泉因是测组 少答出两点)，在果业生产中，有人质生长素类调节的使用会导致儿 《2)用GK处日 7.11分)吉回客下列间， 童性早熟，请从素作用机理的角度来评价该说法的科学性并作出解释 正常叶片由周蒸窗水 腹去里 猫，观察其生根情况 浓度都过高或都过低，或一组过高，另一组过 (1)生长素和赤霉素在促进细胞伸长作用表现为 成以叶 处理》叶素的相时窗 ①实设计思路 2用NAA处时，杆插枝条的生根数量比 低根据以上两点即可提出改进的实险方案， 中有较多税落酸，而几平不细胞分裂素，可推薄胞分裂素有 ②预测结果： 答案：在该同学使用的两种浓度生长素类 叶片衰老的作用， (3)脱落酸 用AA处理时的多 AR (5)数素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重罗 (2)以扦插枝条为村料的实验设计思路及 二，实验的修定和政进 以的基础上，分别在低于低浓度和高丁嘉浓 况落处理叶也表 (2)某小妇同学在黄化豌豆幼苗茎切段的卖验研究中，想要探究不 右果 通过对实验的修定和改进。能够考查考生 度的范围增加一系列的等浓度梯度，以及在两 作用，但是，激素调节只是战物生命活动谓节的一部分.植物的生长发育 苦量比计证可条丸 同浓度的生长素(AA)对黄化豌豆幼苗茎切段仲长和乙合量的响， 、微素调节和环境因素调节共同构成的网路， 《4)共 ①实设计路 对些简单的实验方案做出恰当的评价和修订 浓度之间设置一组等浓度梯度进行实验，取消 的调容，是 控敏物的生长发育 2精大果， 用蒸肩水设置的村过.理论拔是生长素有 情回关于实验设计中的问题 的能力，在答题中，一般从三个方面进行着手， 20.(12分》为研究AA调控镇物根生长的机制，研究人员进行了系 解析：该实验的实验目的是：验证NAA和 国印目琴量的设置学、因变量的观实P 定的浓度范围内可以促进扦皙生根，浓度过 ①实验中的自变量是 ,因零量任 列实验，请回答下列问题： 可空闭上因程序 IAA在选生长上的差异由题干信息可知，这 (填“需曼”成“不需要”)提供光照 是否具体准确，无关变量的控制是否相同且最高或过妖都不能起到促进作用 寒大：清某国速 (“需成“不需委”)设置浓度为0的对 一，精特胚芽销举 专题讲座 1.(1)根的长变 例1，将附有琼脂块A,B和C的杯芽尖 ①实珍结果显示，当生长素的浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的 出情在在转界上和图1所示.旅法双活省 求之花，着2.4-D ⊙《植物生命活动的调节》 产生，进而 的速度匀速旋转数小时后，将琼脂块A和B取 一（萌“促进”克“柳制”）生长素促进切段细胞仲长的 容液波增大，出园 作用 下，分别放在已除去尖州的胚芽鞘切口上（如图 2所杀)，经数小时后，胚芽的生长方向是 (3)秋李植株叶片会发黄聪落，从裔素调节的角度看，因可能是 (1)1A是一种可在植物顶嘴合成，通过 到达根部，调节植 图形题例析 内.第看2,4=D溶混 物根生长的化学信号分子 卡增大，促进作省川玉神 。河南欧荣蜡 8.(12分)如图表示生长素、赤得素 (2)幼果快速生长时期生长素浓度较高，这些生长素主要来自丁 答案：B 答客： 和乙话对植物细把纵向仲长的影响，请同 大0mmll 之 二，植物幼苗类 三、坐标曲域类 答下列可题： 生 (3)由于AA和GA在促进细胞伸长方面存在 作用，研究 例2.把栽有小麦幼苗的小花盆放在如下 例玉.下图表示不同浓度生长素对芽生长 《2)为注一步的 (1)生长素，赤霉素等属干植物细世 者推满在胞内，A通过亦喜素(GA)控根的生长，为正实上述推灌。 左图所示的装置中，装置按图中所示方向微匀的响.当植物表现出质增优势时，顶芽和最靠 之问传递 的分子，由图可知，在物的生长发有过程中，各种植 研究者进行了如下实验.以拟南芥 速圆周运动.则一段时问后，整个小麦幼苗的形 (填“GA合或缺陪型“或GA 坠验设计的利学姓利 近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 可行 A向左 B,向右 状为如下右图所示的 物敬素并不是孤立地起作用，而是 不感型”)突变体为实验材料进行图甲所示处理，薄定初生根长度，图 (2)合成生长素的前体物质是 《])基明〔表珠 工有立牛长 D.不生长 已知赤得素和生长素村植 中结果表明IAA能够 拟南芬初生根的生长，去除顶芽后.突变 控)，不境以因诵节 物细抱向仲长具有协月促进作用，则图中a,过程的作用效应 解析：本圈以胚芽尖作为命题点，通过 体对木霉素的反应 〔填“增煮”或“减弱”) 1之《11：部伦 怀芽稍尖增+琼脂块及旋转处理来考查杯芽箱 了 (“相同或“相反”) (4)2,4-D是物生长素类调节为了探索2,4-D促进条生 用部位 量有机将 尖端生长素的分布及相应作用.解答本题可料 (3)高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长受到加制，结合题图分折， 根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的实，实堂的 C. 以下四个物硬分行：（【》搜红生长蒸的及性运 (2】《若着为用1 其原丙可能是 结果如配所示 输，推知生长素向胚芽种尖州下侧运动：(2)根 解析：由于离心作用，小麦幼带受到的制数 A4和 联和n (4)生长素，求得素和细胞分裂素都能促进慎物生长，从作用机制分 ①图中纵坐标是 :推薄景适相对浓度的大致范围在 色表 据物理学中的离心运动鸷立物理模型，推知生 方向应指向圆盘外制，故小麦幼苗和根的 C.b和e D.e和b 析，细胞分裂素促进植物生长的原理与生长素，亦唇素的主要区别是 (3)容易合，原 长素向杯芽稍尖端的外则运动：(3)锦合(1）， 生长素较多地分布在外侧，根据生长素生理作 照析：装视出面尤购原因：面在 ②正古式验中要实现验目的，最少得腰设置 组实验（相对浓 料广败果稳定 (2)推知，琼块A中生长素的含量比琼所块 用的两重性，结合根对生长素较望敏感的特点 的生长大司街运金。积3：在年固指，从有 9.(5分)同一株慎物的不器官对不浓度的生长素的反应往往 度度为1)。 (参考答案见第16期引 中生长素的含量低：(4)根据生长素促进生长的可知茎向转盘圆心方向弯曲生长，根背向园心圳陆了侧芽的生长所以如芽周围的生长素浓度 原理，推知图2中切除尖端的胚芽裤右侧比左 方向莺曲生长，故小麦幼苗形状应为B所示形 高干顶芽，起排市作用. 生决，国间行曲 状， 答案：C 2 素养专练 数理松 数理极 素养·测评 3 例1.从某彼物长势一致的黄化苗上切取等长 ◆典例析◆ 8.“谐长高二尺之上，打去·冲天心’：旁条长 幼茎段（无叶和侧芽），将鉴段自顶端向下对称纵 《植物生命活动的调节》单元检测题。 尺半，亦打去心叶叶不空，开花站实”，这是元代农 切至约}处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中， 例析生长素的生理作用 书（农桑要》中记的提高棉花产量的一琐技 术该项漫作通过士赊桩珠项端优势，塑造株型，改 段时间后，茎段的半边茎会向切面侧写曲生长 @数理报牡式霞研究中心 形城弯曲角度(a)如图甲，：与生长浓度的关系如 ● 善种植通风透光条件，合理分配营养，多结铃，结大 。山东刘浩洋 图乙请回答： 铃，去除顶喘优势，湖节营养物近分配都与生长素 的促生长效果，(2)由题意可知，待清溶液中生长 象，推裤出现该现象的两种可能原国 第【卷（选择题） 有关.下列相关叙述错误的是 素的浓度可能等下A,也可能等于B,所以可先进 原因1 一、选择题（本通共15小道，小通3分，共45分每小题给出的四个选 A.棉花植株顶芽细胞中，存在合成生长的代谢途径 行假设，再进行分析，即如果是A,稀释至80%后 原因2： 项中，只有一个选明是最符合题日要求的) B打去“冲天心“，利于“旁条“合成生长素，促进旁条”生日 其浓度一定低于下A,其促生长效果也低丁A,可 解析：解答北此题的要求是“仅根据生长素的作 1,下列关于生长素的叙述，不正确的是 G.适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉龄运输.促进棉铃生长 推出a小于a:如果是B,稀鄹至80%后共浓度 用特点分析”，这就始我们明确了解题的思路。生 A,生长素能够倪进条生根 D.生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的 接近最适浓度，则其促生长效果高于B,可推出 长素的作用特点是：生长素对植物的作用具有两 (口)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶大于a, 重性，但此特点与生长素的浓度和慎物器官种类 B.生长素浓度故高，慎物生长越快 9.植物生长调节剂在农业生产中有广泛应用.下列相关叙述错误的是 被中，空段半边茎生长产生的曲角度可以相， 答案：()生长素的生理作用具有两重性，最 等有关习外，题中的一些条件如“无叶和侧芽“ 心除掉顶芽可以促进芽生长 请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的适生长素浓度产生最大。值，高干最适浓度时有 “生长素浓度是促进生长”，“内、外两侧细胞中的 D.值物的向光性运动是生长素不均分布所到 A.用NAA处理二倍体番指幼苗，可得到四倍体番茄 原因，原因是 可能出现与低干最适浓度相同的弯曲生长，从而 生长素浓度都不会升高”等排驗了干扰实验的其 2.禁叶一能用茶树的顶芽和幼中制成采茶主要集中在春，秋网季，陆着 B.用赤霉素处理水稻种子，可以打破种子休眼促进其萌发 (2)将切后的茎段浸没在一米知浓度的生 产生相同值（其他合理答常电给分】 他因素.所以，半边茎都向外生长，说明在该浓度 采摘批次的增加，新芽的数量会大大增加，从微素调节的角度看，原因是 C.为提高他熟效果，可将乙烯科处理的术成熟的芒果进行密封 长素溶液中，南得其半边紫的弯曲角度：，从图乙 (2)若a小于，则该溶被的生长素浓度为 生长的恒用为用恒生年比外想快，红生 D.用赤幕素，细孢分裂素类调竹剂处理葡萄可提高果实无核化 中可查到与,对应的两个生长素浓度，即低浓度 1m,大厂a,.室，容变生长农度为出 这种现象的原因可能有两方面： 是开始时内侧 A,生长素在茶树中进行再分阳 B,乙烯促进细胞伸长生长 0.三苯甲酸是一种植物生长调节剂，能阻生长素在植物体内的极 (A)和高浓度(B),为进一步确定特测溶液中生长 例2，从某物长势一致的 和外慧细胞中的生长素浓度就不同，内侧比外侧 布班本打被女和幼木园用 D.脱落酸含量大幅降 性运输.下列有关说法误的是 素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的 黄化苗上切取等长幼装段（无叶 的浓度高一些，更能促速内侧细胞生长：二是内外 3.下列关于植物激素及其应用的说法正确的是 A三苯甲酸是人工合成的有机物 80%,另取切后的茎设浸没在其中，一段时间后 和侧芽)，自茎段顶增向下对称 两胞中的生长素浓度相同，但内细胞和外 A.赤霉素决定细的分化 玉，油菜素内酯促进细形分裂 B,三演苯甲酸可以促进顶芽和侧芽的发有 薄量半边茎的弯曲角度将得到，清预薄41与， 复细胞对相同浓度的生长素的敏藏程度不 纵切至约一处将切开的茎段浸 C.乙场抑制果实的生长和成熟 D.脱落酸促进种子发和果实脱落 C.三舆苯甲酸可能会使慎物不表现向光生长 相比较的可能结果，并得出相应的结论： 该浓度的生长素更能促进内细包的生长 4.若要在哈尔演香炉山部分区城酒某种植物激素或被物生长调节剂， 没在蒸篇水中，一段时间后，观客到半边茎向外弯 D.三镇苯甲酸可能有防止值物倒伏的作用 答案：原因1：内侧细胞中的生长素浓度比外 可使“山红叶飞”的象出现，据此推利其最可能是 解析：(1)植物生长素的两重性由线为正态分 曲生长，如上图所示.若上述黄化苗茎段中的生民 额高，所以内细胞生长较快原因2：内外两侧 11.下列有关楨物藏素及植物生长调节剂的叙述，正确的是 A.细胞分裂素 B.乙烯利 C,脱落酸 D.东喜素 布曲线，顶点为生长素最活浓度.高干或低干最适 素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两 细胞中的生长素浓度相可，但内外侧细胞对生 A.单侧光徽可使胚芽朝尖增产生生长素，并能引起生长素的分布不 5.在没有应用外源生长素的情况下，科学家测量了去掉头端的环芽稍的 浓度，生长素的促进生长效果都会隧低，因北，高 用包中的生长素依型不。升高.议根据生担 素的敏感度不可，该浓度的生长素更有利干内侧 均匀 「最适浓度时有可能出现与低于最适浓度时相同 长素的作用特点分析半边茎向外粤曲生长这 现 细胞的生长 生长情况，结果显示，去掉尖痛的胚芽依然可以生长在去除尖州的05 B.夏季雨后成熟小麦德上发芽主要是因为脱落酸在高温下客易分解寻 m内，其生长速率不海下降：过了这段时间之后，生长速率迅速增加，井且 致的 2.技物生长围制相和蓝尚生长径规制 达到一个相对定的水平，这是由于去掉尖增的胚芽接近尖端的部分产生 植物生长抑制剂是指抑制植物顶端分生组织 G.酒适宜浓度的乙烯利可以促进前萄果实的发育，达到增产的目的 了生长素，这部分区域相当于“生理性尖增”，下列叙述正确的是 长的植物生长调节剂，其可使细胞的分裂减慢 D,用适宜浓度的赤莓素处理马铃薯块茎，可廷长休时问以利于储有 A,生长素作为植物体生长不可或缺的条件可加速细能的分裂和伸长生 盘点植物生长调节别 伸长和分化受到抑制，但能促进刻枝的分化和生 12.我国很多地方出现瓜农益用整大致西风变“龙雷”的情况.藏大剂 个 长，破坏端优势，增加复技数目，使植株形态发 催熟剂增甜剂等植物生长调节剂被媒体冠名为“植物藏素“之后，引起了消 .前期胚芽鞘的生长是由去掉尖常之后存留在芽稍内的生长素引起 ■2 生很大变化常见的植物生长抑制剂有三偏苯耳 的 费者的不少担忧下列有关说法正确的是 e江西王世杰 一、植物生长调节剂的含义 A西瓜酱大刑是一种楨物微素，从其能推断克该属下生长素的一种 G,其溶于水，易溶于醇类，丙，冰碰酸等有 酸，整形素等 仁“生理性尖端”利用酪氨酸合成的生长素会从形态学上描运输到形态 人工合成的对植物的生长发有有诚节作用的机溶剂，在低温酸性条件下较稳定，遇碱中和而 植物生长延缓剂可使植物的节间缩短、株 学下端 B.过量使用西瓜膨大剂，其我留部分可能法成青少年摄人过量敬素从面 化学物质称为植物生长词节剂。 紧凑.植株凝小，但不影响顶增分生组织的生长 D,若对“生理性尖增”进行单侧光处理，由干生长素作用的两重性导致 异致发育过快 失效，所以配制使用时应多加注意.东霉素类主要 二、植物生长调节剂的优点 的生理作用是促进细抱伸长，防止离层形成、 叶片的发育和数日及花的发有，得见的慎物生长 芽鞘喜生长 C,高浓度的生长素能够促进乙的产生，从而促进无子果实的产生 原料广泛，容易合成、作用效果稳定，作用时 休民、打破块茎茎等器官的体眠，也可以诱导 延规剂有楼灶素助灶素、多效唑烯效唑等 6.我国古代动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实我中应 D.一些植物生长谓节剂对人体来说是有毒物质，如包心剂等 可不受限 开花，增加某些楨物的坐果率和单性结实率，增加 四、植物生长调节剂的应用 用.下列忽述与旗物敬素作用无直接关系的是 13.环境因素会态与1调节植物的生命活动，下列说法错误的是 三、植物生长调节剂的种类 雄花的分化比例等。 【.用乙场利催熟凤梨，香蕉，，番茄等，做到 A.话时打顶去心.可促植株开花站实，（抵（农桑拜受》） A,莴苣的种子需要在有光的条件下才能萌发 L植物生长促迁剂 (3)细胞分装素类 有什划上市，同时，其还可促进黄瓜，南瓜的雕花 B肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之，（据（民要术》】 书光通过彩响植物的基因表达进而形响植物的生长发有 1)生长素为 细胞分裂素类是以促进细胞分裂为主的类 分化 C正月种白稻，五月收获后，根长新稻，九月又成熟（据（广志》） C,只有植物的根中才有感受重力的物质和胞 生长素类是农业上应用最早的植物生长调节植物生长谓节剂，都为镍物今的衍生物.常见的人 2.在产苇生长期用一定浓度的每素液处 D,前术熟红柿，每蓝放木瓜两三枚，得即发，涩味尽失，（据（物杠 D,低温诱导能促使冬小麦等植物开花 .目前生产上应用最多的是BA,NA2,4-D, 工合成的细能分装素有激动素.6-卡基粮彩冷(6 理，可使芦苇的长度增加50%左右 流)】 14.植物开花过程与光，祖度等环境信号密切关，下列叙述正确的是 它们不溶于水，易溶丁醇类，酮类，醚类等有机溶 -BA)和四氨吡躺基腺玲（称PBA)等.细 3,在酒生产中用赤莓素诱导大麦产生 7.氧的颠尤先生长，生长受的见浆，顶出尤房.学家 剂生长素类的主要生理作用是促进植物器育生胞分裂素类主婴的生理作用是促进细胞分裂，诱 瓷粉酶，从而代替大麦芽完成魅化过程 究植物顶端优势时发现不同植物激素对剧芽生长的影响有异（如表所 A光敏色素能旋受光信号，参与光合作用光反阶凤 长，防止器官脱落，促进坐果，诱导花芽分化在园 导芽分化，促选侧芽发有，消除顶端优势，却制器 4.用赤骨素打破茑苣，马铃馨、人参种子的休 示)，下列相关叙述错误的是 B,可以通过人为控制光时间达到使花卉分批上市的日的 艺梢物上主要用于枝生根、防止落花落果，促进 官：老，增加坐果和改馨果实品析等， 眠，促进觉菜，芹菜等的营养生长，增加产量 C.日照时旧对植物开花的调节本质上是对植物激素的调节 结实控制性别分化，改变枝条角度，促进茂纱开 (4)乙烯类 5.用壮素（植物生长是剂）防止棉花 均通市， D.冬小麦有春化作用说明光照参与了植物生长发的调节 花等。 不种处理 乙烯发生剂有乙烯利，环己亚胺等，生产上应 长，促进结实 家者理口 15,黄麻属于短日照植物，下列有关该植物的叙述正确的是 (2)赤得素类 用情多的看延，乙语利是一中是件向而，时 6,2,4-D可作为除草剂进行杂草的处理 A茎与根对重力刺微的反应不同是因为它门对生长素的敏惑程度不同 赤素的种类很多，现已发现有2引种，商用皮状、金属容墨有蚀作用，特别是遇赋时会产生 五、负面影响 A.植物顶端优势现象表明.生长素浓度越高，生长越快 B.生长素的横向运蜂与单，光聪无关 的赤霉素主要是通过大规培养遗传上不同的 易燃气体.因北，使用时要特别注意安全可图，乙 植物生长调节剂可能会因为植物体内设有相 B.比较甲，乙组可知，键芽生长受，制可能是因为侧芽铁少纪胞分裂索 C,影响从巴基斯迅北移到我国湖北的黄真开花延迟的主要因素是温度 霉菌的无性世代而获得的，其产品有赤得酸(G,)矫利在生产上的主要作用是催熟果实.促进开花 应的分解而持久保持作用，从而对用者的身 比较丙，丁组可推测，本素对芽生长的响可能与顶芽有关 D,枝物限向电性的感受部位是根尖分生区 及GA,和GA,的混合物.目前市场供应的多为和能花分化.促进脱落，促进次生物质分论等 体健电洁成影响。 D.该实验说明物顶优势现象可以受多种藏素共同调竹 (下转第4版)高中生物选择性必修1第9~12期 数理极 答案详解 2025~2026学年高中生物选择性必修1 第9~12期（2025年9月) 第9期3版题参考答案 特性，B错误；注射新鲜的提取物后，甲体内既发生了非特异性 1.D在人体细胞膜表面的蛋白质分子标签是免疫识别 免疫，也发生了特异性免疫，C正确：由于第一次注射时产生了 的分子基础，也是免疫细胞识别“自己”成分的重要依据，A正 记忆细胞，因此乙接受第二次注射后，体内抗体产生的速度比 第一次注射后快，D正确， 确；抗原与抗体的结合具有特异性，免疫细胞表面的受体与抗 6.B 原的特异性结合，是特异性免疫的分子基础，B正确；人体的前 7.D下丘脑(a)能够合成并分泌抗利尿激素，该激素由 两道防线属于非特异性免疫，可以阻挡大部分的病原体，当病 垂体(b)释放，促进肾小管和集合管(c)对水的重吸收，则d和 原体突破前两道防线之后，第三道防线就会紧急动员起来并发 e都可以是抗利尿激素，A正确；注射甲状腺激素会使其含量 挥免疫作用，C正确；淋巴细胞包括B淋巴细胞和T淋巴细胞， 升高，由于反馈调节会使得垂体分泌的促甲状腺激素减少，B 淋巴细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，D错误 正确；若该图中的a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱，由于排尿 2.D抗原呈递细胞将抗原处理后呈递给辅助T细胞，属 反射的中枢在脊髓，因此即使失去a的控制，排尿反射也能完 于第三道防线，是特异性免疫，A正确：病原体通过胞吞被抗原 成，C正确；抗体由浆细胞分泌，靶细胞不产生抗体，D错误。 呈递细胞摄取，体现了细胞膜的流动性，B正确；抗原呈递细胞 8.Bbc段发生了免疫应答，在此期间淋巴细胞迅速增 不能特异性识别抗原，因此其溶酶体处理病原体的过程无特异 殖，处于不同增殖时期的各淋巴细胞的染色体数量不完全相 性，处理的目的是暴露抗原，C正确；康复者血清中的病毒抗 同，A正确；每一种浆细胞只分泌一种特异性抗体，抗体gM 体，可用于治疗，时间长了，抗体会失活，故不能达到长期预防 和IgG是由不同浆细胞合成并分泌的，B错误；据图可知，抗体 的效果，D错误 gM在体内存留的时间短，抗体gG在体内存留的时间长，两 3.D结核分枝杆菌是一种胞内寄生菌，细胞毒性T细胞 种抗体在体内存留的时间长短有差异，C正确；新冠病毒的清 可以裂解被其感染的靶细胞，病原体暴露出来后可被抗体结合 除需要非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫的相互配合，D正 或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭，A错误；树突状细胞可以将 确。 抗原摄取、处理后呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的 9.(1)免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质免疫防御 特定分子发生变化并与B细胞结合，将抗原呈递给B细胞，B 免疫自稳、免疫监视 错误；结核菌素是结核分枝杆菌的纯蛋白衍生物，结核病痊® (2)摄取和处理病原体，并将其呈递给辅助性T细胞 者体内有其相应的记忆细胞和抗体，因此注射结核菌素仍会引 (3)辅助性T分泌细胞因子 起局部特异性免疫反应，C错误；免疫调节的实现离不开信号 (4)患过新冠感染已经治愈的人体内存在足量的抗体（或 分子，这些信号分子的作用方式是与受体直接接触，D正确。 记忆B细胞会迅速增殖分化，产生浆细胞，释放大量抗体) 4.C 10.(1)胞吞 5.B兔感染狂犬病毒后，病毒通过体液进入细胞，因此 (2)体液 脊髓中的细胞内和细胞外液均含有狂犬病毒，A正确；干燥了 (3)抗原蛋白S直接和B细胞接触 14天的提取物中的病毒虽失去了致病性，但仍然具有抗原的 (4)记忆B细胞与病原体结合，抑制病原体的增殖或对 高中生物选择性必修1第9~12期 人体细胞的黏附 不具有特异性，④正确：⑤甲状腺激素能促进生长发育、生长激 (5)细胞核在体内会被相关酶降解、mRNA稳定性较差 素能促进生长，⑤正确 等（至少答出一点，合理即可） 6.A该技术制备的疫苗是灭活的疫苗，没有侵染能力， 11.(1)非特异性免疫和特异性免疫 不会在机体内增殖，但保留了新冠病毒的抗原性，A正确；第二 (2)一些病原体（或者抗原）和B细胞接触辅助性T细 次接种新冠疫苗后，机体的记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞， 胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 浆细胞分泌大量抗体，记忆细胞不能产生抗体，B错误；间隔注 (3)细胞免疫中的细胞毒性T细胞 射两次新冠疫苗可使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞，但 (4)抗利尿激素醛固酮 还是同种抗体和记忆细胞，C错误；接种新冠疫苗属于主动免 12.(1)免疫活性物质 疫，但抗体和记忆细胞一般一段时间后会消失，一般不能对机 (2)T细胞B细胞 体提供应对相关疾病的长期保护，D错误。 (3)适量的用生理盐水配制的抗肿瘤药物X等量的生理 7.A抗原呈递细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用， 盐水丙组>甲组>乙组 因此巨噬细胞吞噬病菌并处理后会将相关信息传递给辅助性 第10期3版题参考答案 T细胞，A正确；在使用抗生素前细菌就已经产生了耐药突变， 1.C 而不是抗生素诱导细菌发生耐药性突变，抗生素的作用只是将 2.A免疫监视功能可针对体内的癌变细胞，A正确；机体 耐药细菌筛选出来，B错误；对某种抗生素过敏的患者，使用该 内产生1L-12的细胞有辅助性T细胞，没有浆细胞，B错误； 种抗生素后机体会再次发生免疫反应而引起过敏，C错误；细 只有当其到达乳腺癌病灶时，附近的组织细胞特异性表达的基 胞毒性T细胞会使病菌裂解死亡，浆细胞只是分泌抗体，D错 质金属蛋白酶才能切割pro-1L-12释放1L-12的生物活 误， 性，C错误；pro-1L-12是用天然受体封闭的，机体能识别到 8.A 天然受体为自身成分，不会将其作为抗原处理，D错误 9.B浆细胞没有识别功能，A错误；由图可知，临床治疗 3.C人体的皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线， 哮喘的方法可通过抑制过敏介质释放来治疗，B正确；过敏反 体液中杀菌物质属于第二道防线，A错误；体液中的杀菌物质 应是已经免疫的机体再次接受相同抗原时才能发生，C错误； 和吞噬细胞构成保卫人体的第二道防线，B错误；第三道防线 哮喘属于过敏反应，是免疫过当引起的，不是正常的生理现象， 是机体与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用， D错误. C正确；三道防线是统一的整体，共同承担起免疫系统的防御、 10.D 自稳和监视功能，D错误. 11.C抗原具有大分子性，蛋白质的水解产物是小分子氨 4.D 基酸不会引起特异性免疫反应，A错误；免疫细胞包括巨噬细 5.C①人体渗透压感受器位于下丘脑，①正确；②当血 胞、树突状细胞和淋巴细胞，淋巴细胞包括B淋巴细胞和T淋 钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，促进肾小管和 巴细胞，B错误；机体内浆细胞可由B细胞或记忆细胞增殖、分 集合管对钠的重吸收，②错误；③胰岛素不具有催化功能，具有 化而来，C正确；人体免疫功能过强或者过弱，都会引发机体免 催化功能的是酶，胰岛素的作用是加速细胞摄取、利用和转化疫功能紊乱，出现免疫失调病.自身免疫病是人体免疫功能过 葡萄糖，同时还能抑制肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄 强所致，D错误 糖，使血糖降低，③错误；④特异性免疫反应过程中，可以识别 12.B题目信息显示，干细胞移植后患者体内的HⅢV被 抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、辅助性T细胞、细胞毒性 清除，A正确；体现细胞的全能性指已分裂分化的细胞发育成 T细胞及记忆细胞，其中B细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细 完整有机体或分化成其他各种细胞，造血干细胞分化出多种血 胞及记忆细胞可以特异性识别，吞噬细胞可以识别抗原，但是 :细胞未体现细胞的全能性，B错误；干细胞可分化为组织、器官 2 高中生物选择性必修1第9~12期 等，可用于组织、器官的发育、再生和修复，C正确；题目信息显 19.(1)不相容 示移入患者体内的干细胞有HV抵抗力，同时造血干细胞能 (2)胎儿的少量红细胞或RhD蛋白 够分化为各种血细胞，所以移入患者体内的干细胞具有造血支 (3)妻子的基因型是dd,丈夫的基因型是Dd,他们所生的 持和免疫调控等特点，D正确， 孩子50%的概率是hˉ(dd),母亲和胎儿都是h时，不会发 13.DDNA不能作为抗原，该DNA疫苗进入机体后需经 生溶血 基因的表达（转录和翻译）才能产生抗原蛋白质，进而引发人 (4)Rh血液中的RhD蛋白会刺激Rh的人产生RhD抗 体发生特异性免疫，A、C错误；引起免疫反应后相应淋巴细胞 体，若再次输入Rh血液，h血液中的hD蛋白会与hD抗 增殖分化，因此淋巴细胞增多，细胞周期将变短，B错误；DNA 体结合，导致溶血性输血反应 疫苗是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成的，接种机 20.(1)“非已”（或抗原）免疫防御 体后，可在机体内持续表达相应抗原物质，因此DNA疫苗只需 (2)免疫抑制剂可使T细胞的增殖受阻，从而使免疫系统 要接种一次就可以提供对相关疾病的长期保护，D正确， 处于弱应答状态 14.B动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞称 (3)(用生理盐水配制的)等量的环孢霉素A溶液若T, 为干细胞，存在于多种组织和器官中，包括胚胎干细胞和成体 (明显)短于T2,则说明环孢霉素A具有抑制免疫排斥反应的 干细胞等，A正确；诱导PS细胞分化的实质是基因选择性表 作用 达的结果，遗传物质没有变化，B错误；PS细胞最初是由成纤 第11期3版题参考答案 维细胞转化而来，后来发现已分化的T细胞和B细胞等均能 1.D植物激素是植物细胞内的微量有机物，故植物细胞 被诱导为PS细胞，C正确；用患者自己的体细胞通过体外诱 1 内不会存在大量游离型和束缚型的生长素，A错误；适宜浓度 导成胰岛细胞，并将胰岛细胞细胞移植回病人体内，由于移植 的游离型生长素能促进扦插的枝条生根，B错误；种子萌发时 的细胞是由病人自身细胞得到的，理论上可以避免免疫排斥反 需要较多生长素，因此束缚型生长素要转化成游离型生长素， 应，D正确 C错误；游离型生长素转化成束缚型生长素后无生物活性，因 15.B 此能减少过量生长素对生长的抑制作用，D正确， 16.(1)非条件传出神经末梢及其支配的胃体肌肉下 2.A依题意可知：生长素运载体是由生长素流经细胞发 丘脑 育而成，且生长素运输量随着其发育程度的加大而增大，说明 (2)二非特异性 生长素运输量与生长素运载体的发育之间呈正反馈，A错误； (3)免疫防御、自稳、监视神经一体液一免疫 生长素在幼叶的顶端和边缘合成，并运输到叶基部（叶柄），因 17.(1)免疫活性物质免疫器官和免疫细胞高浓度 此生长素由叶边缘到叶基部的运输是极性运输，B正确；实验 (2)血液中的钠离子随尿液排出，血液中钠离子浓度降低 研究时可用外部施加的生长素替代来自叶顶端的生长素，以排 通过体液运输 除内源性生长素的干扰，C正确；该假说内容只涉及到生长素 (3)生理状况相近的炎症模型小鼠随机均分为甲、乙两 的运输方向、生长素运输载体等信息，不涉及生长素的两重性 组，分别给甲、乙两组小鼠注射等量的某浓度双氯芬酸钠溶液 D正确.故选A. 和等量的生理盐水，在相同且适宜条件下培养一段时间，并检 3.D脱落酸是一种植物激素，一般通过调控相关基因的 测血液中前列腺素含量甲组小鼠前列腺素含量低于乙组小 表达发挥来发挥其生理作用，A正确；R基因不改变脱落酸的 鼠 含量也不影响其他激素的作用效果，故其可能是通过影响脱落 18.(1)一非特异性免疫细胞免疫和体液Ⅷ抗体 酸受体的数量，来影响脱落酸发挥作用，B正确；赤霉素促进种 (2)细胞毒性T细胞因子 子萌发，脱落酸则抑制种子发芽，二者作用效果相抗衡，C正 (3)抗原。免疫应答更持久 确；抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达，导致脱落酸不能合 一3 高中生物选择性必修1 第9~12期 成，使种子不能休眠而萌发，会引起胎萌，D错误 中相关基因的表达，B正确；结构决定功能，P和Pr活性不同 4.A成熟叶片产生的生长素少，对沙柳摘除一定量成熟 是由于其空间结构不同，C正确；在光合作用中，光合色素能吸 叶片，是为了降低蒸腾作用，以减少植物体内水分的消耗，有利 收传递和转化光能，D错误. 于沙柳的成活，A错误；沙柳的正常生长，在根本上是基因组在 9.(1)两重性低高 一定时间和空间上程序性表达的结果，光照、温度等环境因子 (2)② 的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变 (3)D 化，进而对基因组的表达进行调控，B正确；对沙柳掐尖留芽， 10.(1)红光和蓝紫小于 去除了植物的顶端优势，顶端优势体现了生长素作用的两重 (2)用CTK处理比正常叶片中（用蒸馏水处理）叶绿素的 性，C正确；沙漠地区只能有耐干旱的植物群落生存，某些类型 相对含量下降慢 的植物就算经过掐尖留芽等处理也不一定能在沙漠中作为先 (3)脱落酸(ABA)脱落酸处理组叶绿素含量比对照组 锋树种，D正确 下降快 5.A (4)多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应 6.C①对植物来说，光不只是起提供能量的作用，还能 一定时间和空间上基因程序性表达的结果（或基因选择性 作为一种信号，影响和调控植物生长、发育的全过程，①错误； 表达的结果)》 ②光敏色素是一类色素一蛋白复合体，光敏色素是一类红光/ 11.(1)根的长度在10-8mol·L-1的浓度之前，随着2， 远红光受体，主要吸收红光和远红光，②正确；③接受到光照射 4-D溶液浓度增大，生根效果逐渐增强；在10-8~10-6mol· 时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传 L-1的浓度范围内，随着2,4-D溶液浓度增大，促进作用逐渐 递系统传导到细胞核，影响特定基因的表达，从而表现出生物 减弱：2,4-D溶液浓度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根 学效应，③正确；④植物分布的地域性很大程度上是由温度决 (2)为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科 定的，④错误；⑤植物生长发育的调控，是基因表达调控、激素 学性和可行性 调节和环境因素调节共同完成，需要各个器官、组织、细胞之间 (3)基因（表达调控）、环境（因素调节） 的协调和配合，⑤正确；⑥年轮的宽窄同当年降水或温度关系 12.(1)产生部位作用部位微量有机物化学物质没有 十分密切，春化作用指用低温诱导促使植物开花说明温度参与 (2)(芸苔素内酯)受体特定基因光敏色素 植物生长发育的调节，⑥正确；⑦淀粉一平衡石假说认为：植物 (3)容易合成、原料广泛和效果稳定 对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡 第12期3版题参考答案 石细胞来实现的，⑦正确 1.B 7.C适宜浓度的生长素能促进扦插枝条生根，高浓度生 2.A 长素能抑制侧芽生长，A正确；植物的向光性运动是由于单侧 3.B 赤霉素是一种植物激素，是对植物生长有调节作用 光下生长素的横向运输，导致生长素分布不均所致造成的，B 的有机物，不能决定细胞的分化，A错误；油菜素内酯能促进 正确；棉花适时整枝修剪的目的是去除顶芽，降低侧芽生长素 茎、叶细胞扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等，B正确： 浓度，从而解除顶端优势，让侧芽发育成枝条，C错误；棉株上 i 乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱 喷洒一定浓度的生长素类调节剂可以防止果实脱落，达到保蕾 落的作用，C错误；脱落酸具有抑制细胞的分裂和种子的萌发， 保铃的效果，D正确。 还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力， 8.D光敏色素分布在植物各个器官中，一般来说，蛋白 D错误 质丰富的分生组织中含有较多的光敏色素，A正确；光敏色素 4.C 是接受光信号的分子，接受光刺激后传递信号，并影响细胞核 5.B生长素作为植物体生长不可或缺的条件可加速细 一4 高中生物选择性必修1第9~12期 胞的伸长生长，但不能促进细胞分裂，A错误；生长素是在胚芽 10.B三碘苯甲酸是一种植物生长调节剂，因此不是植物 鞘尖端产生的，去掉胚芽鞘尖端无法合成生长素，前期胚芽鞘： 产生的，而是人工合成的有机物，A正确：生长素由顶芽运输到 的生长是由于去掉尖端之后存留在胚芽鞘内的生长素引起的， 侧芽是极性运输，由于生长素在侧芽堆积会抑制侧芽的发育而 B正确；生长素是由色氨酸经过一系列转化合成的，C错误；若 促进顶芽的发育，三碘苯甲酸能阻碍生长素在植物体内的极性 对“生理性尖端”进行单侧光处理，胚芽鞘会弯曲生长，但不能 运输，因此三碘苯甲酸可以促进侧芽的发育和抑制顶芽的发 体现生长素的两重性，因为向光侧和背光侧都是促进生长，D 育，B错误；植物向光性生长是由于单侧光处理下，生长素通过 错误 横向运输和极性运输导致背光侧生长素浓度大于向光侧，从而 6.B解除顶端优势，即降低侧芽部位生长素的浓度以促 引起的，由于三碘苯甲酸能阻碍生长素在植物体内的极性运 进侧芽的生长；A不符合题意.大豆根部的根瘤菌可以固氮，与 输，因此三碘苯甲酸可能会使植物不表现向光生长，C正确；由 激素调节无关；B符合题意.根茬部位能产生生长素，促进水稻 于三碘苯甲酸能阻碍生长素在植物体内的极性运输，导致植物 植株的生长；C不符合题意；乙烯具有催熟作用；D不符合题 长得矮，三碘苯甲酸可能有防止植物倒伏的作用，D正确 意 11.B 7.A顶端优势是顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现 12.D 象，原因在于顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位生长素 13.C某些植物（如烟草和莴苣）的种子需要在有光的条 浓度较高，使侧芽的生长受到抑制，A错误；细胞分裂素可以解 件下才能萌发；有些植物（如洋葱、番茄）的种子萌发，则受光 除生长素对侧芽的抑制作用，比较甲、乙组可知，侧芽生长受抑 的抑制，A正确：植物的生命活动，既受基因表达调控、植物激 制可能是因为侧芽缺少细胞分裂素，B正确；丙组和丁组的自 素调节，也受环境因素调节，光照、温度等环境因子的变化，会 变量为顶芽的有无，两组的侧芽生长情况相反，由此可推测，赤 引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对 霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关，C正确：分析表格可 基因组的表达进行调节，B正确；植物的根和茎中都含有感受 知，该实验说明植物顶端优势现象可以受多种激素共同调节， 重力的物质和细胞，C错误；冬小麦需经历低温诱导才能开花 D正确 结实，说明温度能够调节植物的生长发育，D正确 8.B棉花植株顶芽等幼嫩细胞，能利用色氨酸作原料经 14.B光敏色素是一种接受光信号的分子，但不参与光合 过一系列过程合成生长素，A正确；顶端优势的形成原因是顶 作用光反应阶段，A错误；植物分长日照植物和短日照植物，需 芽合成的生长素运输并积累在侧芽，侧芽生长素浓度过高，生 在特定光照时下方能开花，可以通过人为控制光照时间达到使 长被抑制，打去“冲天心”，能降低侧芽生长素浓度，促进侧芽 花卉分批上市的目的，B正确；日照时间对植物开花的调节本 生长发育成“旁条”，B错误：生长素能调节营养物质分配，因而 质上是影响特定基因的表达，C错误；春化作用指用低温诱导 适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉铃生 促使植物开花，说明温度参与植物生长发育的调节，D错误。 长，C正确；生长素等植物激素作为信息分子是通过调节相关 15.A茎具有背地生长的特点，根具有向地生长的特性， 基因的表达来调节植物生命活动的，D正确， 是由于茎与根对生长素的敏感程度不同导致的，A正确；单侧 9.A用秋水仙素或低温处理二倍体番茄幼苗，可得到四 光影响生长素的横向运输，背光侧生长素含量高，生长快，B错 倍体番茄，A错误；赤霉素能解除种子休眠，促进其萌发等作 误；黄麻属于短日照植物，开花受日照时长影响，而不是温度 用，B正确；乙烯利具有促进果实成熟的作用，为提高催熟效 C错误：植物根向地性的感受部位是根冠，D错误 果，可将乙烯利处理的未成熟的芒果进行密封，C正确；合理施 16.(1)吲哚乙酸 用赤霉素、细胞分裂素类调节剂，能够促进细胞分裂，缩短细胞 (2)抑制生长 周期，从而达到提高葡萄结果率和单果质量，提高果实无核化 (3)甲和丁极性运输 程度的目的，D正确 (4)乙和丁 S 高中生物选择性必修1第9~12期 17.(1)协同延缓（抑制） 生长 (2)生长素浓度茎切段长度切段乙烯含量不需要 (2)顶端优势去除顶芽 需要抑制 (3)D光敏色素>>> (3)脱落酸促进叶的衰老和脱落 (4)容易合成；原料广泛；效果稳定激素需要与靶细胞 18.(1)信息多种激素相互作用共同调节 膜上的受体结合发挥作用，生长素是植物激素，在人体细胞膜 (2)色氨酸相反 上没有生长素及生长素类调节剂的受体，不会引起儿童性早熟 (3)高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞 (5)基因表达调控 的纵向伸长 20.(1)极性运输 (4)细胞分裂素主要通过促进细胞分裂来促进植物生长， (2)发育中的种子 而生长素和赤霉素主要通过促进细胞伸长来促进植物生长 (3)协同GA合成缺陷型促进减弱 19.(1)极性抑制生长低浓度促进生长，高浓度抑制 (4)平均生根条数（或平均生根长度）2~65/五 —6—