精品解析：河南省安阳市滑县多校2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

河南省安阳市滑县多校2025-2026学年八年级上学期19月月考 道德与法治试题 （自评范围：1～24页 满分：70分 自评时间：60分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分70分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、单选题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。） 1. 作为中学生，我们要主动认识社会，了解社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。下列诗句不能强调实践的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 安居不用架高堂，书中自有黄金屋 C. 读万卷书，行万里路 D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 2. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观湖北省科技馆 ☆路线二：领略湖北之美——游览长江三峡景色 ☆路线三：探寻荆楚万象——走进湖北省博物馆 A. 走进社会生活，促进全面发展 B. 感悟文化魅力，传承中华文化 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 宣传环保理念，增强环保意识 3. 小福利用假期去福利院当志愿者，帮助照顾老人。小福了解社会生活的方式是( ) A 学校学习 B. 社会实践 C. 体力劳动 D. 休闲娱乐 4. 我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（ ） A. 个人要遵守社会规则 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 不同的社会角色有不同的责任 D. 投身社会实践，就能实现人生价值 5. 小可说：“爸爸夸我是孝顺的好儿子；老师评价我是个聪明的好学生；楼上小弟弟认为我是个助人为乐的大哥哥。”从小可的话中我们可以认识到（ ） ①小可身份是在社会关系中确定的 ②小可的身份是唯一的、固定不变的 ③在不同的社会关系中，小可有不同的身份 ④小可只能通过他人评价认清自己的不同身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 7. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 8. 2021年12月，一份来自中学生模拟政协优秀提案《关于人口老龄化背景下完善社区养老服务体系的建议》提交至某区政协全会。对此，认识正确的有（ ） ①学生的主要精力要用于社会实践和调查研究 ②专业领域的事务还是应该交给专业的人来做 ③应把自己当作社会的一员，了解和关注社会 ④应在积极参与社会的过程中发展和成就自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下面对联的寓意告诉我们要有（ ） 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 A. 尊敬师长的伦理规范 B. 关心社会的积极态度 C. 助人为乐的传统美德 D. 不忘本来的文化理念 10. 2025年3月18日，济南市举办“谢谢你！身边好人”公民道德建设先进故事分享会，传递了向上向善的社会正能量。下列属于亲社会行为的是（ ） ①许亮参加“长征精神红色之旅”研学活动 ②大华利用周末时间独自在家钻研物理知识 ③小智组织“共植一片绿”网络公益募捐活动 ④“凉茶奶奶”徐桂梅36年免费为行人送茶 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 11. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一大群学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有力量 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献一份力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 医保码一键关联，就能实现挂号、付费、取报告等全流程应用；“比价神器”让消费者轻松比对药品价格、精准导航药店地址……这表明（ ） A. 网络经济发展注入新活力 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络让我们的生活更加便捷 D. 网络为科技创新搭建新平台 13. 李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ） A. 互联网助力我国科技的发展 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络为文化传播搭建新平台 D. 网络打破人际交往的时空限制 14. 下图是第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告中关于“未成年网民上网经常从事各类活动的比例”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 谣言止于智者，更止于共治。漫画《网络谣言不可》启示青少年（ ） ①杜绝网络，不在网络上发表言论 ②做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线 ③加强网络监管，惩治谣言散布者，依法治理 ④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提升网络素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》显示，57.6%的青少年认为自己是健康上网的第一责任人，需重点防范网络沉迷成瘾、宣扬炫富拜金享乐主义和个人信息泄露等问题。对此，我们青少年应该（ ） ①维护网络安全，不破坏网络秩序 ②提高媒介素养，学会信息节食 ③增强自护意识，不泄露个人隐私 ④抵制不良诱惑，远离网络世界 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 近日，一则“14岁少年放学路上扶正红绿灯”的短视频被千万网友点赞。杭州交警赶到学校找到这位少年潘奕辰，为他送去感谢信和“限定款”小礼物。下列评价与潘奕辰的行为对应正确的是（ ） ①自尊自信自强 ②社会责任感强 ③机智勇敢坚强 ④主动关心社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成下列要求。 （1）上图呈现的社会关系有哪些？ （2）漫画中的“我’’具有哪些身份？同一个人，为什么身份不同？ 19. 在创建文明城市活动中，在校团委的倡议下，某中学八年级（1）班同学纷纷走上街头打扫街道卫生、在十字路口交通执勤、清除街道墙壁上的小广告……对此，有的同学认为：个人与社会没啥关系，热心公益影响学习。 还有的同学认为：社会课堂助成长，奉献社会需要人人践行。请你加以辨析。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 互联网让我们的生活更便利，可办理业务、享受文化盛宴；也促进了人际交往和社会发展。但同时，网络上也存在虚假信息、谣言等不良现象。 （1）网络的积极影响有哪些？ （2）如何理性参与网络生活？ 21. [体验社会生活] 某中学准备组织全体学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，真真切切地体验社会生活，完成为期一天的社会实践活动。 （1）请你推荐两种体验社会生活的方式。 [亲近社会] 青少年处于走向社会的关键时期，我们不提倡“不移动”的、“宅”的生活方式，融入社会、亲近社会才是我们所提倡的。 （2）请你谈谈青少年如何养成亲社会行为。 [调查] 现代中学生亲近社会的状况如何?某学校对78名同学进行了问卷调查，统计结果如下： 经常参加公益活动 偶尔参加公益活动 从未参加公益活动 认为参加公益活动无关紧要 8人 16人 24人 30人 （3）针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学写出倡议的要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省安阳市滑县多校2025-2026学年八年级上学期19月月考 道德与法治试题 （自评范围：1～24页 满分：70分 自评时间：60分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分70分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、单选题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。） 1. 作为中学生，我们要主动认识社会，了解社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。下列诗句不能强调实践的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 安居不用架高堂，书中自有黄金屋 C. 读万卷书，行万里路 D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实践的重要性。 A：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调亲身实践的必要性，故A说法正确； B：“安居不用架高堂，书中自有黄金屋”强调读书的价值，未涉及实践，故B说法错误； C：“读万卷书，行万里路”将读书与实践结合，其中“行万里路”体现实践，故C说法正确； D：“不登高山，不知天之高也……”通过亲身经历说明实践的重要性，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 2. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观湖北省科技馆 ☆路线二：领略湖北之美——游览长江三峡景色 ☆路线三：探寻荆楚万象——走进湖北省博物馆 A. 走进社会生活，促进全面发展 B. 感悟文化魅力，传承中华文化 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 宣传环保理念，增强环保意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：材料中“感受科技魅力”、“领略湖北之美”、“探寻荆楚万象”，这些体现了走进社会生活，增强综合素养，促进全面发展的主题，故A说法符合题意； B：感悟文化魅力，传承中华文化是路线三的主题，故B说法不符合题意； C：题干未涉及感受世界巨变，故C说法不符合题意； D：宣传环保理念，增强环保意识是路线二的主题，故D说法不符合题意； 故本题选A。 3. 小福利用假期去福利院当志愿者，帮助照顾老人。小福了解社会生活的方式是( ) A. 学校学习 B. 社会实践 C. 体力劳动 D. 休闲娱乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是亲近社会。 B：我们了解社会生活可以采取多种方式，比如看报纸、上网、看电视、参加社会实践以及阅读报纸杂志等，题干中小福是通过社会实践的方式了解社会生活，故B正确； ACD：材料未涉及学校学习、体力劳动、休闲娱乐，故排除ACD； 故本题选B。 4. 我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（ ） A. 个人要遵守社会规则 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 不同的社会角色有不同的责任 D 投身社会实践，就能实现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系 B：题干强调个人从社会获得物质支持与精神滋养，说明人的生存和发展离不开社会，B符合题意； A：题干未提及遵守规则，A不符合题意； C：题干未涉及社会角色与责任的关系，C不符合题意； D：“就能”表述绝对化，且题干未直接关联社会实践与人生价值，D说法错误； 故本题选B 5. 小可说：“爸爸夸我是孝顺的好儿子；老师评价我是个聪明的好学生；楼上小弟弟认为我是个助人为乐的大哥哥。”从小可的话中我们可以认识到（ ） ①小可身份是在社会关系中确定的 ②小可的身份是唯一的、固定不变的 ③在不同的社会关系中，小可有不同的身份 ④小可只能通过他人评价认清自己的不同身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小可的身份（儿子、学生、邻居大哥哥）是基于他与父亲、老师、邻居弟弟的社会关系确定的，说明人的身份是在社会关系中确定的，故①说法正确； ③：题干中不同人对小可的评价，体现了他在不同社会关系中的不同身份，符合社会角色多样性的特点，说明在不同的社会关系中，小可有不同的身份，故③说法正确； ②：身份并非唯一或固定不变。小可在不同场合有不同身份（如家庭中的儿子、学校中的学生等），说明身份会随社会关系变化，故②说法错误； ④：“只能”一词过于绝对，人们可以通过多种方式认清自己的不同身份，故④说法错误； 故本题选B。 6. 公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 D：分析题文可知，“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能，”鲁迅这句话体现了个人与社会的关系，说明人的生存和发展离不开社会，故D说法正确； A：鲁迅先生的话体现个人的生存和发展离不开社会，说明了社会对个人的作用，未涉及“任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果”这一观点，故A说法错误； B：公益广告语强调个人进步推动社会整体进步，鲁迅先生的话体现个人的生存和发展离不开社会，两者意思不一样，不能说两者都说明个人不能离开社会，故B说法错误； C：公益广告语说明个人进步推动社会整体进步，体现个人对社会的积极作用，不是社会的发展决定个人的进步，故C说法错误； 故本题选D。 7. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中我们的成长需要父母、老师和社会给予教育，表明人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； 故本题选B。 8. 2021年12月，一份来自中学生模拟政协优秀提案《关于人口老龄化背景下完善社区养老服务体系的建议》提交至某区政协全会。对此，认识正确的有（ ） ①学生的主要精力要用于社会实践和调查研究 ②专业领域的事务还是应该交给专业的人来做 ③应把自己当作社会的一员，了解和关注社会 ④应在积极参与社会的过程中发展和成就自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与社会活动。 ①：学生的主要任务是学习科学文化知识，故①说法错误； ②：作为中学生要具有民主意识和主人翁意识，积极参与国家生活，故②说法错误； ③④：依据题文描述，中学生的模拟政协优秀提案《关于人口老龄化背景下完善社区养老服务体系的建议》提交至某区政协全会，启示我们应把自己当作社会的一员，了解和关注社会 ；应在积极参与社会的过程中发展和成就自己，故③④说法正确； 故本题选D。 9. 下面对联的寓意告诉我们要有（ ） 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 A. 尊敬师长的伦理规范 B. 关心社会的积极态度 C. 助人为乐的传统美德 D. 不忘本来的文化理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：对联风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，倡导读书人既要专注学习，又要心系国家与社会，体现的是要有社会责任感，要有关心社会的积极态度，B符合题意； ACD：对联寓意旨在强调要关心社会，与尊敬师长、的传统美德、不忘本来的文化理念无关，ACD说法与题不符； 故本题选B。 10. 2025年3月18日，济南市举办“谢谢你！身边好人”公民道德建设先进故事分享会，传递了向上向善的社会正能量。下列属于亲社会行为的是（ ） ①许亮参加“长征精神红色之旅”研学活动 ②大华利用周末时间独自在家钻研物理知识 ③小智组织“共植一片绿”网络公益募捐活动 ④“凉茶奶奶”徐桂梅36年免费为行人送茶 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③④：亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，主要表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，如：参加环保公益活动，去敬老院看望老人，义务植树等。故研学活动、公益募捐、免费为行人送茶等均属于亲社会行为，故①③④符合题意； ②：这是独立学习的表现，与亲社会行为无关，故②不符合题意； 故本题选C。 11. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一大群学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有力量 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献一份力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：“平凡孕育伟大，伟大才有力量”中“伟大才有力量”表述片面，平凡同样可以具有力量，且价值的实现不局限于伟大，故①错误； ②：志愿者通过实践服务社会，体现了用行动充盈生命、奉献社会的精神，故②符合题意； ③：参与西部计划是主动承担社会责任、贡献青春力量的表现，符合亲近社会的内涵，故③符合题意； ④：“随心所欲发展”与志愿者有组织、有责任感的奉献行为相矛盾，故④错误； 故本题选C。 12. 医保码一键关联，就能实现挂号、付费、取报告等全流程应用；“比价神器”让消费者轻松比对药品价格、精准导航药店地址……这表明（ ） A. 网络为经济发展注入新活力 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络让我们的生活更加便捷 D. 网络为科技创新搭建新平台 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络丰富生活。 ABD：网络对经济、科技和民主政治的影响，在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：医保码一键关联、“比价神器”让消费者轻松比对药品价格、精准导航药店地址等， 体现了网络给我们的生活带来便利，让我们的生活更加便捷，故C符合题意； 故本题选C。 13. 李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ） A. 互联网助力我国科技的发展 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络为文化传播搭建新平台 D. 网络打破人际交往的时空限制 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：李奶奶通过视频通话，能够跨越地理距离，每天与子女交流，体现了网络打破了人际交往时空限制，故D符合题意； ABC：题文未体现互联网助力我国科技的发展，网络促进民主政治的进步，网络为文化传播搭建新平台，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 下图是第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告中关于“未成年网民上网经常从事各类活动的比例”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①：“唯一”说法绝对，学生的学习工具还包括书本、课堂等，网络只是学习工具之一，故①说法错误； ②：“汇聚民智”通常指通过网络收集公众意见建议等，图表中未体现相关内容，故②不符合题意； ③：图表中未成年网民从事网上学习、玩游戏、聊天、购物等多种活动，体现了网络让生活更丰富多彩，故③符合题意； ④：“聊天”占比53.60%，说明网络为人际交往提供了新通道，故④符合题意； 故本题选D。 15. 谣言止于智者，更止于共治。漫画《网络谣言不可为》启示青少年（ ） ①杜绝网络，不在网络上发表言论 ②做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线 ③加强网络监管，惩治谣言散布者，依法治理 ④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提升网络素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、理性参与网络生活的要求。 ②④：面对网络谣言，青少年要做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提高网络素养，故②④说法正确； ①：“杜绝”错误。生活在信息化时代，我们应理性参与网络生活，而不是杜绝网络。在网络上发表言论，要恪守道德遵守法律。故①说法错误； ③：加强网络监管、惩治谣言散布者等，不是青少年的权限，故③说法错误； 故本题选C。 16. 《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》显示，57.6%的青少年认为自己是健康上网的第一责任人，需重点防范网络沉迷成瘾、宣扬炫富拜金享乐主义和个人信息泄露等问题。对此，我们青少年应该（ ） ①维护网络安全，不破坏网络秩序 ②提高媒介素养，学会信息节食 ③增强自护意识，不泄露个人隐私 ④抵制不良诱惑，远离网络世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②③：青少年需要重点防范网络沉迷成瘾、宣扬炫富拜金享乐主义和个人信息泄露等问题，做到提高媒介素养，学会信息节食，增强自护意识，不泄露个人隐私，维护网络安全，不破坏网络秩序，①②③说法正确； ④：合理利用网络，不是远离网络世界，④错误； 故本题选A。 17. 近日，一则“14岁少年放学路上扶正红绿灯”的短视频被千万网友点赞。杭州交警赶到学校找到这位少年潘奕辰，为他送去感谢信和“限定款”小礼物。下列评价与潘奕辰的行为对应正确的是（ ） ①自尊自信自强 ②社会责任感强 ③机智勇敢坚强 ④主动关心社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会。 ②④：个人与社会息息相关，我们要学会亲近社会。题干中，潘奕辰扶正红绿灯，这体现了社会责任感强，主动关心社会，故②④符合题意； ①③：题干未涉及自尊自信自强、机智勇敢坚强，故①③不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成下列要求。 （1）上图呈现的社会关系有哪些？ （2）漫画中的“我’’具有哪些身份？同一个人，为什么身份不同？ 【答案】（1）血缘关系、地缘关系.业缘关系。 （2）我是父母的孩子.是老师的学生,是同学的同学,是邻居的邻居,是伙伴的朋友。①因为人的身份是通过社会关系确定的。②在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 【解析】 【分析】考点考查：几种主要的社会关系、个人与社会的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会关系的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸、妈啊么和我→可链接血缘关系； 关键词②：师生关系→可链接业缘关系； 关键词③：邻居和我→可链接地缘关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会关系的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：爸爸、妈妈和我→可链接父母的孩子； 关键词②：师生关系→可链接老师的学生，是同学的同学；伙伴的朋友； 关键词③：邻居和我→可链接邻居的邻居； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查个人与社会的关系，结合课本知识进行回答。 19. 在创建文明城市活动中，在校团委的倡议下，某中学八年级（1）班同学纷纷走上街头打扫街道卫生、在十字路口交通执勤、清除街道墙壁上的小广告……对此，有的同学认为：个人与社会没啥关系，热心公益影响学习。 还有同学认为：社会课堂助成长，奉献社会需要人人践行。请你加以辨析。 【答案】（1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，个人的成长离不开社会。 （2）热心公益活动虽然花费一定的时间和精力。但是这能够让我们感受丰富多彩的社会生活，有利于在实践中发展和成就自己，有利于促进自身全面发展，实现人生价值。 （3）人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，社会为每个人的成长创造了条件，促进个人成长。 （4）作为青少年，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为；要主动了解社会，关注社会的发展变化，积极投身社会实践。 【解析】 【详解】本题为辨析题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。认为“个人与社会没啥关系，热心公益影响学习”的观点错误。理由从个人与社会的关系即个人是社会的有机组成部分，个人的成长离不开社会方面来回答，再从热心公益的意义方面加以说明。“社会课堂助成长，奉献社会需要人人践行”的观点正确。依据教材知识，理由从人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，如何养成亲社会行为方面加以说明。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 互联网让我们的生活更便利，可办理业务、享受文化盛宴；也促进了人际交往和社会发展。但同时，网络上也存在虚假信息、谣言等不良现象。 （1）网络的积极影响有哪些？ （2）如何理性参与网络生活？ 【答案】（1）改变生活方式，使生活更丰富、便利；促进人际交往，打破时空限制；推动生产方式变革，促进经济发展；促进民主政治进步，汇聚民智。 （2）提高媒介素养，利用网络获取新知；辨析网络信息，抵制不良信息；恪守道德与法律，对网络言论负责；避免沉迷网络，不陷入 “信息茧房”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查网络的积极影响有哪些，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 21. [体验社会生活] 某中学准备组织全体学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，真真切切地体验社会生活，完成为期一天的社会实践活动。 （1）请你推荐两种体验社会生活的方式。 [亲近社会] 青少年处于走向社会的关键时期，我们不提倡“不移动”的、“宅”的生活方式，融入社会、亲近社会才是我们所提倡的。 （2）请你谈谈青少年如何养成亲社会行为。 [调查] 现代中学生亲近社会的状况如何?某学校对78名同学进行了问卷调查，统计结果如下： 经常参加公益活动 偶尔参加公益活动 从未参加公益活动 认为参加公益活动无关紧要 8人 16人 24人 30人 （3）针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学写出倡议的要点。 【答案】（1）①参与社区志愿服务（如协助社区清理垃圾、看望孤寡老人）；②参观博物馆、科技馆，了解文化和科技发展；③参与社会调查（如调查社区居民的生活需求、周边环境状况）。 （2）①主动了解社会，关注社会发展变化，通过新闻、社会实践等渠道知晓社会动态；②积极参与社会公益活动，如参加志愿植树、义务宣传等，在实践中培养亲社会意识；③遵守社会规则和习俗，尊重他人，在人际交往中学会合作与包容；④主动关心他人、服务社会，如帮助有需要的人、为社区发展提建议，在奉献中提升自我。 （3）①树立亲社会意识：认识到参与公益活动的重要性，摒弃“无关紧要”的观念，将个人成长与社会发展联系起来；②积极参与实践：从身边小事做起，如定期参加学校或社区组织的公益活动（义务劳动、环保宣传），逐步养成亲社会行为习惯；③提升服务能力：学习公益活动所需技能（如沟通技巧、急救知识），在服务中提高解决问题的能力，增强参与信心；④带动他人参与：向同学、家人宣传亲社会行为的意义，邀请身边人一起参与公益，形成“人人奉献社会”的良好氛围。 【解析】 【分析】考点考查：了解社会生活的方式，亲社会行为的途径； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查体验社会生活的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用亲社会行为的途径有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：融入社会、亲近社会才是我们所提倡的→可联系主动了解社会，关注社会发展变化+积极参与社会公益活动，+遵守社会规则和习俗，尊重他人，在人际交往中学会合作与包容+主动关心他人、服务社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查养成亲社会行为的倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $