第12期 碳和碳的氧化物1-【数理报】2025-2026学年新教材九年级(中考)化学学案（人教版2024）

中考化学人教第10~18期 发理括 答案详解 2025~2026学年中考化学人教第10~18期(9-10月) 应后固体质量增大 第10期导学参考答案 (3)增加 一样密闭 《质量守恒定律》同步导学 (4)大于 1.(2)当物质发生化学反应生成新物质时，参加 第10期3版参考答案 反应的物质的质量总和与生成物的质量总和相等 (3)表略 专项训练化学方程式的意义与书写 2.实验探究一和实验探究二都验证了化学反应 基础夯实 前后参加反应的反应物的质量总和与生成物的质量 1.B2.B3.D4.C5.B 总和相等 6.D7.C8.D9.C 《化学方程式的意义与书写》同步导学 10.(1)C+0,点槛C0, 一、化学方程式的意义 (2)S+0,点槛s0, 1.化学式 二、化学方程式的书写 (3)3Fe+20,点燃e,0. 1.(1)客观事实 (4)4P+50,点槛2P,0, (2)质量守恒定律原子 (5)2Mg+0,点槛2Mg0 2.(1)反应物生成物 (2)化学计量数 (6)2KMn0,_△K2Mn0,+Mn0,+0,↑ (3)△↑↓ (7)2Hg0A2Hg+0,↑ (8)Fe CuSOa =FeSO+Cu 第10期2版参考答案 能力提升 专项训练质量守恒定律 1.()8 基础夯实 1.C2.C3.D4.D5.A6.B7.D8.A (2) 9.(1)C、H 元素种类 (2)0.55 (3)甲醛是由碳元素、氢元素和氧元素组成的（合 10.(1)>(2)< 理即可) (3)=(4)密闭 (4)CH,0+0,催化剂C0,+H,0 能力提升 2.(1)①③(2)②⑥(3)①⑥(4)⑤ 1.C2.A3.C (5)①④⑤(6)③(7)①⑥(8)⑦ 4.(1)BCD 3.(1)223 (2)铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，反 (2)4546 一1 中考化学人教第10~18期 (3)3123 ②3Fe+202 点燃Fe,Oa (4)2313 82H,0通电2H,↑+0，↑ (5)41128 MnO, 4.(1)C+0,点槛C0, ④2H2022H20+02↑ (2)4P+50,点槛2P,0, 12.(1)C、H0 (2)C、H、0 (3)2KMn0,△K,Mn04+Mn0,+0,↑ (3)Mg、0、H (4)2Mg+0,点尴2g0 13.(1)23(2)C(3)分解 14.(1)AB 第11期2版参考答案 (2)形成密闭体系，缓冲气压 专项训练根据化学方程式进行简单计算 (3)铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为 基础夯实 浅绿色 1.C2.D3.B4.C5.B6.A7.A8.C (4)减小遵守 9.168:64:232(或21：8：29)3.211.616.8 (5)参加反应的氧气 6.4 15.(1)氢分子 10.(1)2CH4+02 催化剂2CH,0H (2)1:3 (2)1:1 (3)C0,+3H,一定条件CH,0H+H,0 11.(1)1.6 (4)28.8 (2)设：反应产生的二氧化锰的质量为x. 16.(1)铁架台 2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 87 32 (3)高锰酸钾粉末溶于冷凝水后形成紫红色液滴 1.6g (4)bc 8 17.【查阅资料】6 32-1.6g 【作出猜想】碳、氢、氧 x=4.35g 【实验验证】氢石灰水变浑浊 答：反应产生的二氧化锰的质量为4.35g. 【质疑反思】空气中的氧气参加了反应 能力提升 (1)烧杯内壁有水雾 1.B2.D3.C4.C 5.(1)二 (2)石灰水变浑浊C+0,点尴C0,(合理即可) (2)一1 【拓展交流】(1)排尽装置中的空气，避免对实验 (3)三2 的干扰 (4)没有，三次都符合 (2)CH201+120,点整12C0,+11H,0 18.(1)防止氢气与氧气混合，高温时发生爆炸 第11期34版参考答案 (或防止Si被氧气氧化) 第五单元综合测试卷 (2)0.2t 1.B2.C3.C4.C5.B 解：设参加反应的氢气质量为x 6.C7.D8.C9.B10.D SiCL,+2H,高温 Si+4HCI 11.(1)①2542②1434 4 28 (2)①2Mg+0,点槛2Mg0 1.4t 2 中考化学人教第10~18期 4 7.(1)硬(2)石墨③ 28-1.4t (3)过滤吸附 x=0.2t （4)在常温下，碳的化学性质不活泼 答：参加反应的氢气质量为0.2t (二)碳单质的化学性质 第12期1版导学参考答案 1.B2.C 3.(1)试管酒精灯 《碳单质的多样性》同步导学 (2)a中的空气受热膨胀进入c中产生气泡 教材解读 (3)使火焰集中并提高温度 (1)用墨书写的字画年深日久不变色 (2)C+2Cu0商温2Cu+C0,↑ (4)C+2Cu0商温20u+C0,↑ 4.(1)C02 Cu(2)+2(3)B (3)3C+2Fe,0,商温4Fe+3C0,↑ (4)2C+0,点槛2C0 (4)C+C02 高温2C0 能力提升 (5)C+0,点繼c0, 1.1号≥ (6)2C+0,点燃2C0 《碳的氧化物》同步导学 2≤号 教材解读 一、1.大能干冰人工增雨 号<号号 2.(1)能燃烧支持燃烧供给呼吸 2.(1)单质 (2)C02+H20=H2C03H,C03=C02↑+H,0 (2)碳原子排列方式不同 (3)C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H,0 (3)物理 二、1.光合作用灭火化工产品的原料气体 第12期3版参考答案 肥料 2.大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄 专项训练碳的氧化物 膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳 基础夯实 光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用的 (一)二氧化碳 现象臭氧甲烷一氧化二氮氟氯代烷 1.B2.C3.B4.B5.A6.C7.B 3.冰川融化海平面升高沙漠化 8.(1)C+0,点槛c0,2C0+0,点槛2c0, 三、1.难 (2)H,C0,=C0,↑+H,0CaC0,商温Ca0+ 2.(1)2C0+02 点燃2C02 C02↑ (2)血红蛋白 (3)C02+H20=H2C0 (3)C0+Cu0△Cu+C02 3C0+Fe203 高温 9.(1)水 2Fe+3C0, (2)纸花变红C02+H20=H2C03 (3)④密度比空气大 第12期2版参考答案 (二)一氧化碳 专项训练碳单质的多样性 1.A2.C 基础夯实 能力提升 (一)碳的单质 1.(1)100 1.A2.D3.A4.B5.B6.D (2)反应后丙中塑料瓶变瘪最明显 —3 中考化学人教第10~18期 (3)CH,+CaS0,高温Cas+C0,+2H,0 能力提升 (4)CH4在空气中燃烧只消耗了空气中的氧气， 1.C2.D 3.(1)否90% 生成的C02中还混有空气中剩余的其他气体，而CH4 化学链燃烧生成的C02中只有水蒸气 (2)3.96g (5)解：由微观示意图可知，该反应为二氧化碳与 第13期3、4版参考答案 氢气在催化剂和可见光的作用下反应生成甲烷和氧 第六单元综合测试卷 气，设生成甲烷的质量为x 1.B2.A3.B4.B5.B C02+2H2 可见光 CH4+02 催化剂 6.A7.B8.B9.C10.A 44 16 11.(1)硬度大 22U (2)润滑剂 4422L (3)不同 16x (4)Si6oC60 x=81 12.(1)不活泼 答：理论上22吨二氧化碳最多可转化生成8吨 (2)Cu2+2 甲烷 (3)升高 第13期1版导学参考答案 (4)Cu,(0H)2C0△2C0+H,0+C02↑ 《二氧化碳的实验室制取》同步导学 13.(1)C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20 【教材解读】 (2)物理 二氧化碳制取的研究 (3)温室效应加剧 一、1.CaC03+2HCl=CaCl2+H0+C02↑ 14.(1)I(2)4.4 二、1.甲乙 (3)反应太快，不利于收集 2.排水法向上排空气法向下排空气法 15.(1)酒精灯 (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn02+02↑A、E、 第13期2版参考答案 K、G集气瓶口有气泡冒出时 专项训练二氧化碳的实验室制取 (3)DI、L没有 基础夯实 (4)①② 蜡烛由低到高依次熄灭 1.C2.A3.C4.D5.B 16.(1)2 6.D7.C8.B9.C (2)水吸收的C02更多 10.(1)稀盐酸能连续反应，便于收集且收集的 (3)水 二氧化碳较纯净有气体参加反应，气体产物不便于 (4)C02+H20=H2C03 收集 17.(1)集中火焰，提高温度 (2)cabd d (2)A (3)氧气选用H,02制取氧气时反应物状态和 (3)C0和C02 反应条件与制取二氧化碳相同 (4)D中有红色固体生成 MnO, 11.(1)过氧化氢溶液二氧化锰2H202 (5)C+C0,商温2C0 2H20+02↑c (6)在装置F末端放一盏酒精灯点燃尾气 (2)稀盐酸石灰石（或大理石）d 18.(1)接触面积 4 中考化学人教第10~18期 (2)4.4 第14期2版参考答案 (3)设12.5g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x,则 CaCO +2HCI=CaCl2 H2O+CO2 专项训练燃料的燃烧 100 44 基础夯实 4.4g (一)燃烧的条件 100_ 1.可燃氧气发光发热氧化 44.4g 2.D x=10g (二)燃料燃烧的调控 侧鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为，0号。×100% 1.B 2.(1)使面粉充满金属筒 =80% (2)①② 答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80%. (3)严禁烟火（或保持通风） 第14期1版导学参考答案 (三)化学反应中的能量变化 1.能量热量 《能源的合理利用与开发》同步导学 放热放热吸热吸热 2.B 一、燃料的燃烧 能力提升 1.(1)①达到一定的温度②氧气③氧气 1.D (2)着火点 专项训练 化石能源的合理利用 (3)①可燃物②氧气（或空气）③达到燃烧所 基础夯实 需的最低温度（着火点） (一)化石能源的利用 2.(1)①使温度降低到着火点以下清除可燃物 1.D2.C 或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气（或空气） (二)降低化石能源的利用对环境的影响 ②干粉灭火器二氧化碳灭火器水基型灭火器 1.D2.C 二氧化碳 3.(1)与空气要有足够大的接触面 (2)①燃烧爆炸 (2)AC(3)C (3)黑烟一氧化碳 足够的空气（氧气）足够 能力提升 大的接触面 1.C 3.热量氧化钙与水的反应 碳与二氧化碳的 反应 第14期3、4版参考答案 二、化石能源的合理利用 第七单元综合测试卷 1.煤、石油、天然气等 1.A2.B3.B4.B5.C (1)碳元素氢、氧、氮、硫等元素 焦炭、煤焦 6.C7.B8.B9.A10.A 油、煤气等化学H2、CH4、C0 11.(1)使温度达到可燃物的着火点 (2)碳和氢两种元素沸点物理 (2)减少与氧气的接触，防止迅速燃烧 (3)混合CH4 12.(1)不可再生 2.(1)S02氮的氧化物酸雨一氧化碳 二 (2)增大与氧气的接触面积，使煤充分反应 氧化碳 (2)Zn+H2S04=ZnS04+H2↑排水法向下 (3)①2C0,+6H,催化剂C,H4+4H,0 排空气法太阳能风能地热能潮汐能生物 ②在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再 质能 分（合理即可） 中考化学人教第10~18期 (4)a +3 (5)FeCL 13.(1)CH4+20,点繼c0,+2H,0 (6)一个水分子中含有2个氢原子 (2)清洁能源 12.(1)均匀B (3)催化剂 (2)①CaSi0,②C+C0,商温2c0 14.(1)①物理②煤油没有充分燃烧 C02+ (3)火柴头的着火点比火柴梗低，加热时火柴头 Ca(0H)2=CaC03↓+H20 先达到着火点从而燃烧，而火柴梗未达到着火点，陶 (2)分子在不断地运动 土网不具有可燃性，所以无明显现象 (3)水蒸发吸热，剪样和白纸温度无法达到着火 13.(1)稳定(2)3 点，而不会燃烧 (3)纯净物、化合物或氧化物 15.(1)C+H,0商温c0+H, (4)16070% (2)0+2(3)H,0、C0 (5)H0 (4)转化成清洁能源（或减少污染物排放、转化为 14.(1)碳原子的排列方式不同 化工原料等) (2)单质导电 (5)可燃性（合理即可） (3)CH,C-N继化剂C+2H,分解反应碳原 1000℃ 16.(1)氧气供给量越大，气体产物中C0体积分 子、氢原子（或C、H) 数越小氧气不足增大氧气供给量 15.(1)酒精分子在不断运动，扩散到空气中，刺 (2)提高能源利用率，节约能源（合理即可） 激嗅觉器官 (3)可燃物与氧气的接触面积 (2)蒸馏 17.(1)二氧化碳灭火器不会留下痕迹使物体 (3)缓慢 损坏（合理即可） (2)白色固体变为蓝色二氧化碳 (4)C2H0H+302 点燃2C02+3H,0 (3)隔绝氧气（合理即可） (5)湿抹布 (4)装置是否安全（合理即可） 16.(1)分液漏斗 2H,002H,0+0,↑ (5)不要将易燃物带入学校（合理即可） (2)Cb 18.(1)循环寿命铝一空气电池 (3)BD硫燃烧产生的二氧化硫气体有毒，为了 (2)设理论上需要MgH2的质量为x. 防止中毒，应该打开排气扇 MgH2 +2H20=Mg(OH)2 +2H2 17.(1)C02、H,0C、H(2)H,0乙 26 4 (3)BD(4)密闭容器 x 2 kg (5)氢元素澄清石灰水 26x 18.(1)解：设该实验中参加反应的氧化铜的质量 4=2kg 为x x=13 kg 反应产生C02的质量为17.5g-13.1g=4.4g 答：理论上需要MgH2的质量为l3kg C+2Cu0商温2Cu+C0,↑ 第15期参考答案 160 44 x 4.4g 九年级上册期未复习检测卷 160_ 1.A2.C3.B4.C5.C 44=4.4g 6.C7.B8.C9.D10.C x=16g 11.(1)20(2)P(3)02(4)S0 答：该实验中参加反应的氧化铜的质量为16g. 6 中考化学人教第10~18期 (2)少量木炭与试管内空气中的氧气反应，消耗稀硫酸)中，若有气体产生，则该样品为假黄金；若没 了部分木炭，所以需要木炭略过量，才能保证氧化铜 有气体产生，则样品为黄金 完全被还原（合理即可） 方案四（化学方法）：取少量样品，放在酒精灯火 焰上灼烧，变成黑色的是黄铜，不变色的是黄金 第16期1版导学参考答案 方案五（化学方法）：取少量样品浸入硝酸银溶液 《金属材料》同步导学 中（或硫酸铜溶液），若表面有其他物质出现，则该样 【教材解读】 品是假黄金；无变化的为黄金 1.(1)纯金属合金 第16期2版参考答案 (2)铝铁银 (3)固体光泽电热延展 专项训练金属材料 (4)银白红黄固液 基础夯实 2.(1)某些金属非金属合金混合 (一)常见金属的物理性质 (2)铁含碳量 1.B2.A3.C4.B5.A (3)钛熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机 6.C7.B8.C9.D 械性能好等 (二)合金 (4)①大②低 1.A2.A3.C4.A5.D6.B 《金属的化学性质》同步导学 7.(1)不锈钢铁、铬、镍 【教材解读】 (2)硬铝镁、铝、铜、硅 1.(1)难易程度 (3)18K黄金金、铜、银 (2)氧气稳定 (4)锰钢锰、碳、铁 (3)铝在空气中会与氧气反应，表面形成一层致 (5)黄铜铜、锌 密的氧化铝(A1,O3)薄膜，阻止了铝的进一步被氧化， 8.(1)①纯金属和它们的合金的硬度②纯金属 所以不容易被腐蚀；经常用钢刷进行擦洗会把表面的 表面有痕迹合金的硬度比纯金属的硬度大 氧化铝(Al203)薄膜给打磨掉，而使里面的铝继续与 (2)①合金的熔点比它的各成分的熔点低②作 空气中的氧气进行反应，时间长了就会使铝变薄，从 电路保险丝 而会磨损铝制品 (3)好合金 【归纳】活泼金 能力提升 2.(1)①镁、锌、铁②铜③镁锌铁 1.D (2)一种单质与一种化合物反应，生成另一种单 2.(1)锡2：3(2)B 质与另一种化合物的反应 (3)两种材料相互刻画铅的表面留下划刻痕迹 3.①2A1l+3CS04=Al2(S04)3+3Cu②Cu+ 第16期3版参考答案 2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 【归纳】强氢前面后面 专项训练金属的化学性质 方案一（物理方法）：取少量样品，用天平称其质 基础夯实 量，用量筒加适量水后测其体积，然后计算其密度，与 (一)金属与氧气的反应 黄金密度对照，若密度差值较大，则为黄铜. 1.D2.C3.D4.C5.B 方案二（物理方法）：取少量样品，比较它们的硬 （二)金属与稀盐酸、稀硫酸反应 度，硬度大的是黄铜，硬度小的是黄金 1.D2.D3.D4.B5.A6.C 方案三（化学方法）：取少量样品浸入稀盐酸（或 7.(1)Fe+H2S04=FeS04+H2↑置换 7 中考化学人教第10~18期 (2)①③ 6.B7.B8.B9.B (三)金属活动性顺序 (二)金属资源保护 1.A2.A3.C 1.C2.C3.C4.D 4.(1)Ni >Fe >Cu 5.(1)21(2)ABC(3)未生锈的铁 (2)三有固体析出Fe+NiSO4=Ni+FeSO4 能力提升 能力提升 1.D 1.C2.B 2.(1)增大反应物的接触面积，加快反应速率 3.(1)0.10 (2)C0 (2)解：设该样品中锌的质量为x. (3)蒸馏 Zn+H2S04=ZnS04+H2↑ (4)Mg +H2SO4 =MgSO+H2 65 2 (5)能耗高，产生有毒气体污染环境 0.10g 第17期34版参考答案 65x 20.10g 第八单元综合测试卷 x=3.25g 1.D2.B3.B4.C5.A 10g该合金样品中银的质量为10g-3.25g= 6.D7.D8.B9.C10.C 6.75g 11.(1)W(2)Zn(3)Hg(4)Ti 答：10g该合金样品中银的质量为6.75g, 12.(1)铜锡合金的硬度比铜、锡大 (3)能 (2)单质(3)9：8(4)MgS04 13.(1)熔点高密度比铁水的小 第17期1版导学参考答案 (2)产生还原剂一氧化碳 《金属资源的利用和保护》同步导学 (3)Fe,0,+3C0商温2Fe+3C0, 【教材解读】 (4)N2C0 一、金、银化合物铁 14.（1)除去金属表面氧化膜及污物 Fe2O;Fe,0 Al2O3 Cu2O TiO2 MnO2 (2)Cu+2AgN03=2Ag+Cu(N03)2 二Fe,0,+3C0商温2Fe+3C0, (3)B 将矿石中的二氧化硅转变为炉渣 15.(1)增大反应物的接触面积，使反应更充分 1000[×80%=800t560t÷96%=583.3t (2)2C+ZaC0,高温Zm+3C0个 三、1.现象：①铁钉生锈②铁钉不生锈 (3)小于 ③铁钉不生锈 16.(1)向右管中加水，若右管液面高于左管液面 结论：氧气水蒸气疏松 或上下移动右管，若两管液面始终不相平 2.回收利用废旧金属有计划合理地开采金属 (2)玻璃管中液面左高右低 矿物 (3)I和Ⅱ 第17期2版参考答案 17.(1)Fe Mn>Cr (2)① 专项训练金属资源的利用和保护 (3)Fe H2SO =FeSO +H2 基础夯实 (4)铬表面有一层致密的氧化膜，阻止了铬与硫 (一)金属矿物及铁的冶炼 酸的反应 1.C2.C3.A4.B5.A (5)放入硫酸锰溶液中的铬片上无明显现象 —8 中考化学人教第10~18期 (6)金属与酸的接触面积（合理即可） 6.B7.A8.C9.D10.A (7)18%耐腐蚀、硬度大（合理即可） 11.①L②KMnO4③NaCl 18.解：设29.2g合金样品中碳的质量为x。 ④C2H,0H⑤H202 根据化学方程式C+02 点燃c02、Ca(0H)2+ 12.(1)加快固体溶解 用玻璃棒搅拌 C02=CaC03↓+H20 (2)氢氧化钠氢氧化钠溶于水放热 可得关系式： (3)硝酸铵溶于水吸热 C~C02~CaCO3 (二)溶液的应用 12 100 1.A2.D3.B 10.0g 4.(1)C 12 (2)3:4 100=10.0g (3)酒精 x=1.2g 能力提升 该铁合金中碳元素的质量分数是：2，×100% 1.B2.B ≈4.1%，根据含碳量可知，属于生铁， 3.(1)CaCO3 +2HCI =CaCl2 +H2O+CO2 CaCl 答：该铁合金中碳元素的质量分数是4.1%，属于 (2)Fe +2HCI =FeCl2 +H2 FeCl2 生铁 (3)Fe CuS04 =FeSO Cu FeSO 4.(1)碘汽油 第18期1版导学参考答案 (2)①下层颜色较深，上层颜色较浅②甲 《溶液及其应用、溶解度》同步导学 溶液及其应用 第18期3版参考答案 【教材解读】 专项训练溶解度 1.(1)另一种物质里均一稳定溶剂溶质 基础夯实 (2)同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同 (一)饱和溶液与不饱和溶液 的，不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的 1.D2.D3.B4.A (3)量多的量少的 5.(1)A、BCD 溶解度 (2)B 【教材解读】 (3)否 1.(1)一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续 (二)溶解度 溶解某种溶质的溶液 1.D2.C3.A4.C5.B6.D (2)增加溶质减少溶剂 7.(1)大于 2.100水 (2)蒸发结晶 3.溶解度温度 (3)氯化钠、碳酸钠 第18期2版参考答案 能力提升 专项训练溶液及其应用 1.D2.D 基础夯实 3.(1)50g (一)溶液的形成 (2)饱和 1.B2.C3.B4.B5.D (3)增大 -941 素养拓展 数理热 本版责任编辑：布卫中 担纸编抗质量反情电话 碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳调种 0351527128 您味阅读 服纸发行质量反情电话 二者分子结构只差一个氧原子，却导致性有 0351-5271248 数理据 2025年9月8日·星期四 中考化学 第12期总第1156期 人教 较大整异：一氧化碳能修燃饶，可作为气体燃 料，但使用不当容易导致中毒：二氧化碳不仅不 碳的氧化物妙用知多少 11期2版参老答案 山西师范大学主管山西师大科技传螺集团主办理报杜编 社长：徐文偶 国内统一连续出版物号：CN14-0707八F 郎发代号：21-280 能燃烧，反倒用于灭火，当空气中的含量超过 数■■■■■■■■■■■■■ ◆山东 俭庆 3.B 【敬材解读】 定值时会使人呼吸围难，神志不清，甚至引发生 帮你学日 6.A 命危险，除此之外.你知道它们有哪此妙用吗？ 反豆吸人只含0%展气的低氧空气，来调动人 室内二氧化碳的含量，增产效果也十分显若.某 5.B 一、碳的单周 术内的话能。白动人应时使夏的自卫系花的 一氧化碳气体有助于治疗心班病 地区2000宙试脸田的推广皮用表明，每亩平均 9.168:64:22发 1,金刚石，石墨和G 碳单质的多样性 皆在功能，达到有病治病，无病防病的目的 增产盔禁649千克，增产率达20路. 29 同步得学 有股九月：口客生夜在一化比檬分口 金网石 据称，这种“铁氧疗法”在治疗心血管呼吸及神 二氧化碳用干贮震粮食、丧菜和水果 10.12,+0 以促透心脏细胞生长，从而有助于患者心班病 ◆山西李密 经系统炭病时疗效星著， 龙时的有台疗，在电者心生衡发军明百，口 用二氧化践贮藏的食品由于缺氧和二氧化 2CH,oH 二氧化碳用作溶剂和化学反应的煤介 2)1: “碳 三，氧化反应与还原反应 溶性夜态一氧化碳放出的一氧化碳分子能有效 本身的打即定用，以有收地期止意品中 11.6 在一些工业的加工过程中，经常使用储如 防心桩细的受正和缺氧.心细抱的受 细菌，蓝，虫子的生长，避免有害的过氧化物 (2)炭指具体的物质，如木批、焦规，活性 氧化反应：物质与氧气发生的反应：还煤反 类和氯化经之类的昂贵有机落剂，其中三氯 的为 炭、炭黑，这些碳的单西名称中用“炭” 应：含氧化合物单的氧被夺去的反应 和缺氧会导致心，脏细抱死亡，直接语成心庄器 的产生，还能保鲜和持禽品原有的风味和营 乙烷和四氧化碳对臭氧层的破坏很大，如果改 无色修明。正深灰色不进辆 二、碳单质的花学性 官永久性地损伤，同时研究小组还发现可溶性 养成分，井且不会造成谷物中药物残留和污染 【典例分析】 用液态二氧化碳，不但不易燃烧，无毒，而且不 八面体彩的 修定性 液态一氧化碳分子可增强移植器官的机能，还 空气.实验表明，将二氧化碳通人大米仓24小 显是项 典例下列关于金石，石C。的叙述，正 易与大多数化学物质发生反应，污染产物的危 可集 体，有金属走评 时，能使99g的虫千死亡， (常温) 例如(1) 可降低人体机能对移植器官的排斥性， 险性也较小，并且二氧化碳使用后很容易处理 反生的 的是 二氧化碳治疗厚吸及神经系统疾病的疗效 干成在该工业的应用范用 的质量 硫还原00的化学才程式为2) 利用这一山夜不可生为从灯对 A.将石里转化为会石是物理变化 明 核工业设备的清洗若采用水，遗砂或化学 的物 动物中提取天然化合物的媒介 Fe.O.. 成还原和，0，化学方程式分(3) B都由碳原干直接构成 民结中，中活在短气含品只有12辱-15经 二氧化碳用作气体“肥料” 净化剂等传统清洗方法，水，喷砂成化学净化剂 3.C 儿手不电 电（负好） 0 C.完全燃烧产物不同 的30米高山地区的民中，呼塔，高血压，执 大批科学家实验发现：在一定范国内，二氧 等介质同时也被放射性元素污染，处理这找被 515 2 反旅) 减还原00的化学程天(4) D.原子排列方式不同 心症梗率症虫者大大低于大气中含氧21魔的 化碳的浓度越高，植物的光合作用越强若将大 次污染的介质需要时间和资金，而使用干冰 三次有 解析将石墨转化为金俐石，有新物质生 平原地区居民在临味上常把含5：二氧化碳与 气中二化光的名加督，将使跟件平均四 清沈工艺。干冰粗校直接喷射到被清洗物体.殿 结机售头 河滑剂，结笔 作手， 济 气克是，反直的化方程人为5)】 5氧气的混合气体应用于一氧化碳中毒，漏 刀，装饰品 超过0峰，棉花增产80%，小麦和水稻 类作 闻升华，不存在二次污染的间圆，需要处理的仅 可村 成是化学变化：金刚石，石墨由碳原子构成，C 水，体克和碱中毒的治疗，医学家还通过让患者物增产5%，在过室种植速类的过程中，增加品 11期3.4版泰考答 仅是玻清洗掉的有核污染的积垢等废料 2,“碳”与“炭”的区别 由C。分子构成，它们的原子排列方式不同，完全 第五单元综合测试卷 (1)碳指碳元素，枝电荷致为6的同一类媒 的反应 气不足时，反的化学才鞋天为(6) 燃烧产物都是二氧化碳， 探究因地 结论：猜想1 〔“正确”或不正 千的总称，有泛之意，在分折物的组成中费 答案D 质量差异引发的探究 角”下何》精烟2 交流与讨论：1.酒精灯一加热，试管非中就 帮你学 【归钠总结】 ■■ ◆江西王青华”·” 21①2e 碳的氧化物 0 0 里2M0 《 周未，兴趣小组的同学们设计如下方案探 制是山成无，素和量无素红成的 猜想：】，可能是实验过程中产生的二氧化碳 2.同学门对C0产生的原进行了分析 3F+20 ■ 同步导学 充木炭还原氧化时的质量变化 设有完全被吸收：2.可能是实验过程中还产生了 ①原因一：木炭和氧化铜在高祖条件下直 Fe,O 不习 每个八分子比身个D分子多一小量原子 操作：检查装置气密性后，往试管A中加人 业驾志 发生反应产生C0,用化学方同式表示为 20 ◆河南旺晓燕 0密度此堂气略小 C山密度比空气大 + 舌母的花净运化相舒束的民合物.铝式管B 查阀资料：二氧化碳使澄清石灰水变浑构 【较材解读】 3.祖室效应增强的危害：导致极的 水溶性 (0难等于水 C0常溶于水 中加入适量的澄清石灰水，称量试管A碳与氧 实质上就是二氧化碳与氢氧化钙反应牛成溶 20 2原二：反应+2C0里20u+C0, 一、二氧化碳的性质 ,使 ,淹没部分沿海城市， 赏).系能湘沙 化铜湿合物，模校塞，导管A和弹簧夹的边压量性的被钙：将祖下100世澄清石灰水中含有氢 0 )儿有可想性 中的一种产物和反应物木数又发生了新的化学 物理性质：通常情况下，二氧化碳是无 土地 ,造成农业减产等。 也不走特燃烧 ，称量试管B,澄清右灰水利和导管B的总质量 氧化钙的质昼很小，不到0.2：微量C0遇到浸 反应，声生了C0,用化学方程式表示为 0.H 2)C 色，无味的气体，密度比空气的 4.低行动：试少使用煤，右袖和天然气的 m,:点燃酒精灯，罩上网罩，先对试查A预热，再 有磷细酸溶液的化纪黄色试纸，立即变蓝：同 溶于水在一定条件下，二氧化碳会变 化石燃料：更多地利用太阳能，风能和地热能等 与必 0不与水反应 酸，碳酸能使常 桌中加热，观察到试管A中固体逐新出现红色， C0遇该试纸不变色， 思路点拨：炭粉和氧化铜高温下反应生成 (1)AB 反 清洁能源：园进节能产品和技术的进一步开发 叠清石灰水变深浊，试管B中导管口不再产 设计与实验：方案一，将实验装置改进如 成液态或固态，固态二氧化碳称为 ,可 铜和二氧化碳，二氧化碳能被澄清石灰水吸收， 生气泡时，用弹簧夹将管夹住，移开酒精灯， 用于 和普及，提高能源的生产效率和使用效率：大力 图，澄清石灰水过量，其中帝孔破璃球泡有利于 服伍出恒记里，试A中成少的超量应窗 3)铁钉表真有 至化性D是有延量出，量，把CD,能提保量，尾有 冷却到室温后再称显试管A及内容物，橡收塞、 气体充分极收，操作同改选前，严为烧杯及澄清 等试管B中增加的质量（网 2.化学性质 植树造林，严禁乱歌滥伐：采用物理和化学方 0,F0金氧 ,能与单度在 导管A和弹簧夹的总质量m,称量试管B及内 石灰水，导管及破璃球泡的总质量，m。为烧 而实际结果是试等A成少的质量大于试管B增 (1)“三不”：一最情况下，二氧化碳不法，人工吸收二氧化碳等 北物适愿成单地 下及应生点C) 容物，导管B的总质量m,(此实胎过程忽略空 不及内容商，岸置B及破离球利的总西量， 加的量（，一m>m一m):进实验中使用 三、一氧化碳的性质 共例新】 气中C0,的瑟响) m,同改进前 过量的设清石灰水，结果m,一m,更加接近侧 15(1)分子 (2)二氧化跟水反应生成碳酸，碳酸能使 1,物理性质：一氧化碳是一种无色，无臭的 典例关于00与0的说法误的是 数据记录：m=45gm2=30 实验记录：m, 45 m=450 m,但是m1一则>m,一网，仍然成立，说明晴想 紫色石露溶液变红色.反应的化学方程式为 气体 溶于水 AC0:是绿色植物光台作用的原料之 m1=44.78gm,=50.04g m,=44.78gm1=450.18g 1成立，并且还有其他原因：通过方案二证实了 :碳酸不稳定，很容易分解成 2.化学性 B.C0能燃饶，具有寿性 高祖下碳与氯化铜反应会产生一菜化碳，说明 水和二氧化碳，所以红色石溶液又支成紫色 (1)可燃性：一氧化碳氧气反应的化学方 CCD,给呼吸的性质和CD的毒性都会 晴想2也正确 反应的化学方程式为 程式为 亚人死广 参考答案 (3)二氧化碳跟澄清石灰水反应的化学方 (2)刷毒性：使人中毒的原因是一氧化碳极 D.C0和C0的性质，用途有较大差异，是 程式为 易与血液中的 结合，从而使其不能很 因为组成它们的元素种类不同 结论：正角正 方案二按下图所示装置进行实验混润的 二，二氧化碳对生活和环境的影响 好地和氧气结合，击成人体缺氧 解析光合作用是绿色植物利用光能将二 分析：如果反应遵守质量守恒定律，则有黄色氯化把试统变蓝色，澄清石灰水变祥独， 交流与讨论：1，温度升高，分子句间隔增 【作出清 ,用途：主要表在 (3)还性：一氧化孩还原氧化制C0)的 氧化碳与水转化为有机物和氧气：一氧化具 大，分子运动速率加快，使空气分子快速进入到 (用,m,,、刷，间的大小关系，下同)】 有可燃性，国时，能够与血红置白结合，具有寄 试管中 用 化学方程式为 一氧化 ,而实验中 性：C0不供给吸的性质和C0的毒性都会 2.①DC+Cu0LCw+C0↑②C+C0 (下转第2版) 2.品室效应 碳还原氧化铁(0，)的化学方程式为 提出问题：反应前后总质量不相等的原因 致人缺要，致人亡：C0”C0、组拉元素 叫作温室效应：产生温室效应的气体除了二氧 是什么？ 2C0 种类相同，但它们的分子构成不同，导致式性 化碳，还有 3,用途：作燃料，治陈金属 质，用途有较大差异，放选D. 4.对环境的影响：适成空气污染 答案D 2 素养·测评 数理极 数理极 素养·测评 3 A.甲，丙两处澄清右灰水作对比，说明CD与 专项训练 碳单质的多样性 能力提升 专项训练 碳的氧化物 CO反应能生成二氧化 B.该实验中乙处围体由黑色变为红色，体现C0 1.现有4氧气和6g单质碳，在密闭的容器里充 有还原性 分反应，求下列各情祝下号的取值范国： C.实验结克后，固体减少的质量为生成的二氧 巢，活性发口罩和95口罩等.佩戴口罩预防病 化碳气体的质量 图基础夯实 毒的原理相当于化学实败中的 操作 (1)全部生成二氧化碳，的范围是 基础夯实 ●氧原子 D.该实验先通人C0再点燃乙处的清情灯 活性炭口单可以有效阻隔空气中的有害气体 (2)全部牛成一氧化碳，：的范围是 A.丁的化学式是H,0 (一)碳的单质 能力提升 原因是活性炭具有 (一)二氧化碳 B.该反应共及三种氧化物 (4)古代一书法家，画家用（用黑￥制成】 (3)既生成二氧化碳又生一氧化碳的范国 C.甲醇中氢、氧元素质量比为1：4 C0的与资源化利用是实现“低碳“目标的 1,填涂答避卡使用2铅笔，2B铅笔芯的主要成 书写或绘制的字画能够保存很长时闻不变色 有 首美某种气体的诗，其中几句是“她造 D.该设十为“能中和"”提其了新5 重要手段，化学兴睫小组对此开展项甘化纤究， 分分 2,石堡烯和石虽双都是由碳原千构成的物质 了云绕的仙境，地拟散了炎炎夏日的暑气， 8,请按照要求写出下列反应的化学方程式： 西目一】客夜吸收埔集法 A,石型 B金刚石 C.Mn0. D,铅(P) 这是由于 都具有优良的导电性，而其他的性质又有所不 地奋不顷身补向烈火，带给大物生机 (1)有二氧化生战的化合反应 根据二氧化碳的性质，可以用某些溶液捕巢 2.C的发现使人类了解到个全新的猴世界（见 同，比如石邑话的机械强度比石墨双块高很多 …”,诗中所赞美的气体是 氧化碳.为比较捕集效果，小组同学用三个相同 下图)，下列说法正确的是 二]碳单质的化学性质 等，其结构图一所示：石墨双块可实观氢气的 A.氧气 B.二型图 的软塑科瓶设计了如图1所示实整 分离握纯，其原理如图二所示 C.氮气 D.稀有气体 饶实中，无需标注的图标是 (2)有二氧化碳生成的分解反 2.司承共力角车2030年前即大条060年 前实见碳中和，这里的“碳”指的是 A.石墨 B.金刚石 (3)有二氧化痿参加的化合反应 C,二氧化碳 D.一氧化碳 9.实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计卤 A,足球由C构成 ,护目镜R,锐器C,明火 D.热 (1)右墨话和右墨双块均是由碳元素组成的 3,碳环是白然界中的重要环.它有利于维持大 图所示实验，探究二氧化碳的有关性质请填空 B,C这种物质由碳原子直构成 2,中用开闭从母受”弓年”养吉发，开利出 气中二氧化碳含量的相对稳定，对于下图的碳循 (1)图中x的数值为 G.C。是一种新型化合物 单质家族的新成员一“碳弹簧”，该新型碳材 (填“单誉+或"化合物” 环示意图（布分），下列分析正确的是 D.一个C分子中含有0个原子 科由多孔碳材料制作而成下列关于“碳弹簧 (2)右墨烯与右瑟双块的性香有所不同的原因 (2)实验得出复氧化钠落液捕二氧化碳效果 3.下列物质中，使度最大的 的说法正确的是 最好，请预薄得出该结论侬据的实验现象是 A.金刚石 B.石 人.常福下，”碳弹簧”的化学性质很活发 C焦炭 D.活性炭 B.“碳弹簧“中原千静止不动 (3)石因双块分离提纯氢气发生的是 【项目二】化学链燃烧铺集法 C在一定茶件下，”P弹蕾”口可以不短比 上d 4.金石，石墨和都是由碳元素组成的物质 填“物”“化学“)变化 图2为甲烷化学性燃烧的原理示意图，该过程可 下列有关初选正确的是 D.“弹簧”在氧气中燃烧只生成二氧化碳 {数理报杜试题研究中心) ,动的性物子的过烈 以实现二氧化碳的博集 A.都是无色固体 3,如下你新云，把t的木世粉末T复化相标 {参考答案见下期】 A,动植物的遗整中含二氧碳 ,在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳 末混合均匀小心铺故在试管中，试管口连有 B.微生物的分解作用产生二氧化碳 C.在氧气中充分燃烧的产物都不同 通入澄清右灰水的导管.请回答： C,海洋植物甲及消耗二氧化碳 D.C转化金刚石和石墨都是物理变化 D.碳情环是指二氧化碳的循环 5.下列物质的用途与性质对应关系不合理的是 布气 4.向紫色石溶液中通人二氧化碳气体，再进 (1)实验1采用科学探究中的控制变量法，该实 2 加热，容瘦短备灰七序正角的是 (3)空气反应器中发生反应的化学方程式为： A.右墨作电池电极一导电性 验控制的变量是 A红色一架色一红色 B.黎色一红色一色 2)实验1中干右蕊纸花喷水后放人二氧化时 CS+20,兰CaS0,燃料反应器中发生反应的 B,石墨作铅笔 可可燃性 1)三H白关议号的字家： 设参加反应的氯气明量为 C.红色一紫色一色 D.红色一无色 一红色 C,金刚石切破璃一使度大 (2)开始衡热时，中即有气泡产生，但右灰 0+2, s+4d 5.如下图，将充满C0的试管倒扣在满有辈色召 中，观到的现象是 ,该反应的化学方 化学方程式为 D.活性炭除异味 一吸附性 (4)与口L,在空气中燃烧相比，化学链燃饶的优 6.金刚石和石墨的结构如下图所示，下列说法正 不浑浊，原因是 的燕馏水中，一段时间后，下列实验现象描述 式是 下的号 确的是 28 x=021 (3]实登2是在实验1的基础上设计的创新改 势之一是排收出的C0,浓度更高，原因是 (3)西精灯加网罩的原因是 ①试管内液面上升 无% 进实验，将二到化碳缓慢通入竖真放置的玻璃 2试管内溶液变红 (4)a中发生反应的化学方程式是 ③试管内液面不上升 管中，能观察到 (填序号)号棉球先变 【项目三】二氧化碳的资源化利用 全刚石 石 格解生书于国年深用人不麦色 ④试答内溶液变蓝 色，通过此现象可获得二氧化碳的另外一条性 我国科学家研制了新举催化剂，在可见光照射 4.已即AB为巧动更鱼粉末，)为红鱼伯否，A,B (2)C+20020+0,1 ⑤试管内溶液不麦色 下高效地将二氧化碳转化为甲烷(CH,),反应圆 .金刚石和石墨在氧气中不能燃 质是 C,DE五种物质之间的转化关如下图所示 (33C+2e0 型4e+300 A.①②B,①④ C.2 D. 理如图3所示 B,构成金刚石和石墨的源千大小不同 C.金刚和石墨中原子排列方式相同 唱*@ 4+m,05c+0,0m 6如右图，集气瓶中充满二氧化 (二)一氧化碳 D,等质量的金右和石墨中所含原千数相同 (62c+0, 2 碳，大烧杯中燃着两文高低 气 《碳的氧化物》同步导 ● 7,(1》纯净的金厕石是无色透明的团体，它是天 教材解实 不等的蜡烛，实验时打开闻 L,下列关干一氧化碳的说法错误的是 化 请回答： 干冰人T增 簧夹，移开破璃片，下列说 Λ，一氧化碳能使禁色石蕊溶液变红 存在的最 一的物质，可装在钻探机钻头 2-(1)能烧 3 (1)C的化学式为 ,D的化学式为 10 001+H,0 正确的是 氧化孩难溶干水 上，钻岩县 A.观到高的站烛先媳灭 C.一氧化有毒，会污染空气 5)利用以上方法，理论上2吨二氧化碳最多 (2》电车与电缆接触的部分称作“电”，制作 可转化生成多少吨甲烷？（无计算址程不得分） (2)A中金属元素的化合价是 2.大气中的二氧化就像声室的或 “电”的物质是一种碳的单质，这种碳单 2.科用如图所示装置探究C0的化学性质，下列 C,移开疯璃片，实验现象更明显 (3)反应①中具有还原性的物好是 法错误的是 D.C0:灭火只利用了CO2密度比空气大的性质 (填名称)，该物质应该具备的性质是 A““B“). 3冰州映化海平有升高少漠化 7清华大学研究人员成功研制出一种纳米轩维瑞 (填序号)」 (4)写出B不充分燃烧的化学方程式： 2.(1)200+0,遮200,2虹里白 化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微 ①硬度大 ②导热性 ③导电性 见示意困{因中的微粒好完全反应)如图所 (数理报杜试题研究中心】 (3)生活中常见的口罩有棉布口罩，用外科口 示，下列说法不正确的是 (参考答案见下期)