第10期 化学反应的定量关系1-【数理报】2025-2026学年新教材九年级(中考)化学学案（人教版2024）

中考化学人教第10~18期 发理括 答案详解 2025~2026学年中考化学人教第10~18期(9-10月) 应后固体质量增大 第10期导学参考答案 (3)增加 一样密闭 《质量守恒定律》同步导学 (4)大于 1.(2)当物质发生化学反应生成新物质时，参加 第10期3版参考答案 反应的物质的质量总和与生成物的质量总和相等 (3)表略 专项训练化学方程式的意义与书写 2.实验探究一和实验探究二都验证了化学反应 基础夯实 前后参加反应的反应物的质量总和与生成物的质量 1.B2.B3.D4.C5.B 总和相等 6.D7.C8.D9.C 《化学方程式的意义与书写》同步导学 10.(1)C+0,点槛C0, 一、化学方程式的意义 (2)S+0,点槛s0, 1.化学式 二、化学方程式的书写 (3)3Fe+20,点燃e,0. 1.(1)客观事实 (4)4P+50,点槛2P,0, (2)质量守恒定律原子 (5)2Mg+0,点槛2Mg0 2.(1)反应物生成物 (2)化学计量数 (6)2KMn0,_△K2Mn0,+Mn0,+0,↑ (3)△↑↓ (7)2Hg0A2Hg+0,↑ (8)Fe CuSOa =FeSO+Cu 第10期2版参考答案 能力提升 专项训练质量守恒定律 1.()8 基础夯实 1.C2.C3.D4.D5.A6.B7.D8.A (2) 9.(1)C、H 元素种类 (2)0.55 (3)甲醛是由碳元素、氢元素和氧元素组成的（合 10.(1)>(2)< 理即可) (3)=(4)密闭 (4)CH,0+0,催化剂C0,+H,0 能力提升 2.(1)①③(2)②⑥(3)①⑥(4)⑤ 1.C2.A3.C (5)①④⑤(6)③(7)①⑥(8)⑦ 4.(1)BCD 3.(1)223 (2)铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，反 (2)4546 一1 中考化学人教第10~18期 (3)3123 ②3Fe+202 点燃Fe,Oa (4)2313 82H,0通电2H,↑+0，↑ (5)41128 MnO, 4.(1)C+0,点槛C0, ④2H2022H20+02↑ (2)4P+50,点槛2P,0, 12.(1)C、H0 (2)C、H、0 (3)2KMn0,△K,Mn04+Mn0,+0,↑ (3)Mg、0、H (4)2Mg+0,点尴2g0 13.(1)23(2)C(3)分解 14.(1)AB 第11期2版参考答案 (2)形成密闭体系，缓冲气压 专项训练根据化学方程式进行简单计算 (3)铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为 基础夯实 浅绿色 1.C2.D3.B4.C5.B6.A7.A8.C (4)减小遵守 9.168:64:232(或21：8：29)3.211.616.8 (5)参加反应的氧气 6.4 15.(1)氢分子 10.(1)2CH4+02 催化剂2CH,0H (2)1:3 (2)1:1 (3)C0,+3H,一定条件CH,0H+H,0 11.(1)1.6 (4)28.8 (2)设：反应产生的二氧化锰的质量为x. 16.(1)铁架台 2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 87 32 (3)高锰酸钾粉末溶于冷凝水后形成紫红色液滴 1.6g (4)bc 8 17.【查阅资料】6 32-1.6g 【作出猜想】碳、氢、氧 x=4.35g 【实验验证】氢石灰水变浑浊 答：反应产生的二氧化锰的质量为4.35g. 【质疑反思】空气中的氧气参加了反应 能力提升 (1)烧杯内壁有水雾 1.B2.D3.C4.C 5.(1)二 (2)石灰水变浑浊C+0,点尴C0,(合理即可) (2)一1 【拓展交流】(1)排尽装置中的空气，避免对实验 (3)三2 的干扰 (4)没有，三次都符合 (2)CH201+120,点整12C0,+11H,0 18.(1)防止氢气与氧气混合，高温时发生爆炸 第11期34版参考答案 (或防止Si被氧气氧化) 第五单元综合测试卷 (2)0.2t 1.B2.C3.C4.C5.B 解：设参加反应的氢气质量为x 6.C7.D8.C9.B10.D SiCL,+2H,高温 Si+4HCI 11.(1)①2542②1434 4 28 (2)①2Mg+0,点槛2Mg0 1.4t 2 中考化学人教第10~18期 4 7.(1)硬(2)石墨③ 28-1.4t (3)过滤吸附 x=0.2t （4)在常温下，碳的化学性质不活泼 答：参加反应的氢气质量为0.2t (二)碳单质的化学性质 第12期1版导学参考答案 1.B2.C 3.(1)试管酒精灯 《碳单质的多样性》同步导学 (2)a中的空气受热膨胀进入c中产生气泡 教材解读 (3)使火焰集中并提高温度 (1)用墨书写的字画年深日久不变色 (2)C+2Cu0商温2Cu+C0,↑ (4)C+2Cu0商温20u+C0,↑ 4.(1)C02 Cu(2)+2(3)B (3)3C+2Fe,0,商温4Fe+3C0,↑ (4)2C+0,点槛2C0 (4)C+C02 高温2C0 能力提升 (5)C+0,点繼c0, 1.1号≥ (6)2C+0,点燃2C0 《碳的氧化物》同步导学 2≤号 教材解读 一、1.大能干冰人工增雨 号<号号 2.(1)能燃烧支持燃烧供给呼吸 2.(1)单质 (2)C02+H20=H2C03H,C03=C02↑+H,0 (2)碳原子排列方式不同 (3)C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H,0 (3)物理 二、1.光合作用灭火化工产品的原料气体 第12期3版参考答案 肥料 2.大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄 专项训练碳的氧化物 膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳 基础夯实 光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用的 (一)二氧化碳 现象臭氧甲烷一氧化二氮氟氯代烷 1.B2.C3.B4.B5.A6.C7.B 3.冰川融化海平面升高沙漠化 8.(1)C+0,点槛c0,2C0+0,点槛2c0, 三、1.难 (2)H,C0,=C0,↑+H,0CaC0,商温Ca0+ 2.(1)2C0+02 点燃2C02 C02↑ (2)血红蛋白 (3)C02+H20=H2C0 (3)C0+Cu0△Cu+C02 3C0+Fe203 高温 9.(1)水 2Fe+3C0, (2)纸花变红C02+H20=H2C03 (3)④密度比空气大 第12期2版参考答案 (二)一氧化碳 专项训练碳单质的多样性 1.A2.C 基础夯实 能力提升 (一)碳的单质 1.(1)100 1.A2.D3.A4.B5.B6.D (2)反应后丙中塑料瓶变瘪最明显 —3 中考化学人教第10~18期 (3)CH,+CaS0,高温Cas+C0,+2H,0 能力提升 (4)CH4在空气中燃烧只消耗了空气中的氧气， 1.C2.D 3.(1)否90% 生成的C02中还混有空气中剩余的其他气体，而CH4 化学链燃烧生成的C02中只有水蒸气 (2)3.96g (5)解：由微观示意图可知，该反应为二氧化碳与 第13期3、4版参考答案 氢气在催化剂和可见光的作用下反应生成甲烷和氧 第六单元综合测试卷 气，设生成甲烷的质量为x 1.B2.A3.B4.B5.B C02+2H2 可见光 CH4+02 催化剂 6.A7.B8.B9.C10.A 44 16 11.(1)硬度大 22U (2)润滑剂 4422L (3)不同 16x (4)Si6oC60 x=81 12.(1)不活泼 答：理论上22吨二氧化碳最多可转化生成8吨 (2)Cu2+2 甲烷 (3)升高 第13期1版导学参考答案 (4)Cu,(0H)2C0△2C0+H,0+C02↑ 《二氧化碳的实验室制取》同步导学 13.(1)C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20 【教材解读】 (2)物理 二氧化碳制取的研究 (3)温室效应加剧 一、1.CaC03+2HCl=CaCl2+H0+C02↑ 14.(1)I(2)4.4 二、1.甲乙 (3)反应太快，不利于收集 2.排水法向上排空气法向下排空气法 15.(1)酒精灯 (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn02+02↑A、E、 第13期2版参考答案 K、G集气瓶口有气泡冒出时 专项训练二氧化碳的实验室制取 (3)DI、L没有 基础夯实 (4)①② 蜡烛由低到高依次熄灭 1.C2.A3.C4.D5.B 16.(1)2 6.D7.C8.B9.C (2)水吸收的C02更多 10.(1)稀盐酸能连续反应，便于收集且收集的 (3)水 二氧化碳较纯净有气体参加反应，气体产物不便于 (4)C02+H20=H2C03 收集 17.(1)集中火焰，提高温度 (2)cabd d (2)A (3)氧气选用H,02制取氧气时反应物状态和 (3)C0和C02 反应条件与制取二氧化碳相同 (4)D中有红色固体生成 MnO, 11.(1)过氧化氢溶液二氧化锰2H202 (5)C+C0,商温2C0 2H20+02↑c (6)在装置F末端放一盏酒精灯点燃尾气 (2)稀盐酸石灰石（或大理石）d 18.(1)接触面积 4 中考化学人教第10~18期 (2)4.4 第14期2版参考答案 (3)设12.5g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x,则 CaCO +2HCI=CaCl2 H2O+CO2 专项训练燃料的燃烧 100 44 基础夯实 4.4g (一)燃烧的条件 100_ 1.可燃氧气发光发热氧化 44.4g 2.D x=10g (二)燃料燃烧的调控 侧鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为，0号。×100% 1.B 2.(1)使面粉充满金属筒 =80% (2)①② 答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80%. (3)严禁烟火（或保持通风） 第14期1版导学参考答案 (三)化学反应中的能量变化 1.能量热量 《能源的合理利用与开发》同步导学 放热放热吸热吸热 2.B 一、燃料的燃烧 能力提升 1.(1)①达到一定的温度②氧气③氧气 1.D (2)着火点 专项训练 化石能源的合理利用 (3)①可燃物②氧气（或空气）③达到燃烧所 基础夯实 需的最低温度（着火点） (一)化石能源的利用 2.(1)①使温度降低到着火点以下清除可燃物 1.D2.C 或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气（或空气） (二)降低化石能源的利用对环境的影响 ②干粉灭火器二氧化碳灭火器水基型灭火器 1.D2.C 二氧化碳 3.(1)与空气要有足够大的接触面 (2)①燃烧爆炸 (2)AC(3)C (3)黑烟一氧化碳 足够的空气（氧气）足够 能力提升 大的接触面 1.C 3.热量氧化钙与水的反应 碳与二氧化碳的 反应 第14期3、4版参考答案 二、化石能源的合理利用 第七单元综合测试卷 1.煤、石油、天然气等 1.A2.B3.B4.B5.C (1)碳元素氢、氧、氮、硫等元素 焦炭、煤焦 6.C7.B8.B9.A10.A 油、煤气等化学H2、CH4、C0 11.(1)使温度达到可燃物的着火点 (2)碳和氢两种元素沸点物理 (2)减少与氧气的接触，防止迅速燃烧 (3)混合CH4 12.(1)不可再生 2.(1)S02氮的氧化物酸雨一氧化碳 二 (2)增大与氧气的接触面积，使煤充分反应 氧化碳 (2)Zn+H2S04=ZnS04+H2↑排水法向下 (3)①2C0,+6H,催化剂C,H4+4H,0 排空气法太阳能风能地热能潮汐能生物 ②在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再 质能 分（合理即可） 中考化学人教第10~18期 (4)a +3 (5)FeCL 13.(1)CH4+20,点繼c0,+2H,0 (6)一个水分子中含有2个氢原子 (2)清洁能源 12.(1)均匀B (3)催化剂 (2)①CaSi0,②C+C0,商温2c0 14.(1)①物理②煤油没有充分燃烧 C02+ (3)火柴头的着火点比火柴梗低，加热时火柴头 Ca(0H)2=CaC03↓+H20 先达到着火点从而燃烧，而火柴梗未达到着火点，陶 (2)分子在不断地运动 土网不具有可燃性，所以无明显现象 (3)水蒸发吸热，剪样和白纸温度无法达到着火 13.(1)稳定(2)3 点，而不会燃烧 (3)纯净物、化合物或氧化物 15.(1)C+H,0商温c0+H, (4)16070% (2)0+2(3)H,0、C0 (5)H0 (4)转化成清洁能源（或减少污染物排放、转化为 14.(1)碳原子的排列方式不同 化工原料等) (2)单质导电 (5)可燃性（合理即可） (3)CH,C-N继化剂C+2H,分解反应碳原 1000℃ 16.(1)氧气供给量越大，气体产物中C0体积分 子、氢原子（或C、H) 数越小氧气不足增大氧气供给量 15.(1)酒精分子在不断运动，扩散到空气中，刺 (2)提高能源利用率，节约能源（合理即可） 激嗅觉器官 (3)可燃物与氧气的接触面积 (2)蒸馏 17.(1)二氧化碳灭火器不会留下痕迹使物体 (3)缓慢 损坏（合理即可） (2)白色固体变为蓝色二氧化碳 (4)C2H0H+302 点燃2C02+3H,0 (3)隔绝氧气（合理即可） (5)湿抹布 (4)装置是否安全（合理即可） 16.(1)分液漏斗 2H,002H,0+0,↑ (5)不要将易燃物带入学校（合理即可） (2)Cb 18.(1)循环寿命铝一空气电池 (3)BD硫燃烧产生的二氧化硫气体有毒，为了 (2)设理论上需要MgH2的质量为x. 防止中毒，应该打开排气扇 MgH2 +2H20=Mg(OH)2 +2H2 17.(1)C02、H,0C、H(2)H,0乙 26 4 (3)BD(4)密闭容器 x 2 kg (5)氢元素澄清石灰水 26x 18.(1)解：设该实验中参加反应的氧化铜的质量 4=2kg 为x x=13 kg 反应产生C02的质量为17.5g-13.1g=4.4g 答：理论上需要MgH2的质量为l3kg C+2Cu0商温2Cu+C0,↑ 第15期参考答案 160 44 x 4.4g 九年级上册期未复习检测卷 160_ 1.A2.C3.B4.C5.C 44=4.4g 6.C7.B8.C9.D10.C x=16g 11.(1)20(2)P(3)02(4)S0 答：该实验中参加反应的氧化铜的质量为16g. 6 中考化学人教第10~18期 (2)少量木炭与试管内空气中的氧气反应，消耗稀硫酸)中，若有气体产生，则该样品为假黄金；若没 了部分木炭，所以需要木炭略过量，才能保证氧化铜 有气体产生，则样品为黄金 完全被还原（合理即可） 方案四（化学方法）：取少量样品，放在酒精灯火 焰上灼烧，变成黑色的是黄铜，不变色的是黄金 第16期1版导学参考答案 方案五（化学方法）：取少量样品浸入硝酸银溶液 《金属材料》同步导学 中（或硫酸铜溶液），若表面有其他物质出现，则该样 【教材解读】 品是假黄金；无变化的为黄金 1.(1)纯金属合金 第16期2版参考答案 (2)铝铁银 (3)固体光泽电热延展 专项训练金属材料 (4)银白红黄固液 基础夯实 2.(1)某些金属非金属合金混合 (一)常见金属的物理性质 (2)铁含碳量 1.B2.A3.C4.B5.A (3)钛熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机 6.C7.B8.C9.D 械性能好等 (二)合金 (4)①大②低 1.A2.A3.C4.A5.D6.B 《金属的化学性质》同步导学 7.(1)不锈钢铁、铬、镍 【教材解读】 (2)硬铝镁、铝、铜、硅 1.(1)难易程度 (3)18K黄金金、铜、银 (2)氧气稳定 (4)锰钢锰、碳、铁 (3)铝在空气中会与氧气反应，表面形成一层致 (5)黄铜铜、锌 密的氧化铝(A1,O3)薄膜，阻止了铝的进一步被氧化， 8.(1)①纯金属和它们的合金的硬度②纯金属 所以不容易被腐蚀；经常用钢刷进行擦洗会把表面的 表面有痕迹合金的硬度比纯金属的硬度大 氧化铝(Al203)薄膜给打磨掉，而使里面的铝继续与 (2)①合金的熔点比它的各成分的熔点低②作 空气中的氧气进行反应，时间长了就会使铝变薄，从 电路保险丝 而会磨损铝制品 (3)好合金 【归纳】活泼金 能力提升 2.(1)①镁、锌、铁②铜③镁锌铁 1.D (2)一种单质与一种化合物反应，生成另一种单 2.(1)锡2：3(2)B 质与另一种化合物的反应 (3)两种材料相互刻画铅的表面留下划刻痕迹 3.①2A1l+3CS04=Al2(S04)3+3Cu②Cu+ 第16期3版参考答案 2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 【归纳】强氢前面后面 专项训练金属的化学性质 方案一（物理方法）：取少量样品，用天平称其质 基础夯实 量，用量筒加适量水后测其体积，然后计算其密度，与 (一)金属与氧气的反应 黄金密度对照，若密度差值较大，则为黄铜. 1.D2.C3.D4.C5.B 方案二（物理方法）：取少量样品，比较它们的硬 （二)金属与稀盐酸、稀硫酸反应 度，硬度大的是黄铜，硬度小的是黄金 1.D2.D3.D4.B5.A6.C 方案三（化学方法）：取少量样品浸入稀盐酸（或 7.(1)Fe+H2S04=FeS04+H2↑置换 7 中考化学人教第10~18期 (2)①③ 6.B7.B8.B9.B (三)金属活动性顺序 (二)金属资源保护 1.A2.A3.C 1.C2.C3.C4.D 4.(1)Ni >Fe >Cu 5.(1)21(2)ABC(3)未生锈的铁 (2)三有固体析出Fe+NiSO4=Ni+FeSO4 能力提升 能力提升 1.D 1.C2.B 2.(1)增大反应物的接触面积，加快反应速率 3.(1)0.10 (2)C0 (2)解：设该样品中锌的质量为x. (3)蒸馏 Zn+H2S04=ZnS04+H2↑ (4)Mg +H2SO4 =MgSO+H2 65 2 (5)能耗高，产生有毒气体污染环境 0.10g 第17期34版参考答案 65x 20.10g 第八单元综合测试卷 x=3.25g 1.D2.B3.B4.C5.A 10g该合金样品中银的质量为10g-3.25g= 6.D7.D8.B9.C10.C 6.75g 11.(1)W(2)Zn(3)Hg(4)Ti 答：10g该合金样品中银的质量为6.75g, 12.(1)铜锡合金的硬度比铜、锡大 (3)能 (2)单质(3)9：8(4)MgS04 13.(1)熔点高密度比铁水的小 第17期1版导学参考答案 (2)产生还原剂一氧化碳 《金属资源的利用和保护》同步导学 (3)Fe,0,+3C0商温2Fe+3C0, 【教材解读】 (4)N2C0 一、金、银化合物铁 14.（1)除去金属表面氧化膜及污物 Fe2O;Fe,0 Al2O3 Cu2O TiO2 MnO2 (2)Cu+2AgN03=2Ag+Cu(N03)2 二Fe,0,+3C0商温2Fe+3C0, (3)B 将矿石中的二氧化硅转变为炉渣 15.(1)增大反应物的接触面积，使反应更充分 1000[×80%=800t560t÷96%=583.3t (2)2C+ZaC0,高温Zm+3C0个 三、1.现象：①铁钉生锈②铁钉不生锈 (3)小于 ③铁钉不生锈 16.(1)向右管中加水，若右管液面高于左管液面 结论：氧气水蒸气疏松 或上下移动右管，若两管液面始终不相平 2.回收利用废旧金属有计划合理地开采金属 (2)玻璃管中液面左高右低 矿物 (3)I和Ⅱ 第17期2版参考答案 17.(1)Fe Mn>Cr (2)① 专项训练金属资源的利用和保护 (3)Fe H2SO =FeSO +H2 基础夯实 (4)铬表面有一层致密的氧化膜，阻止了铬与硫 (一)金属矿物及铁的冶炼 酸的反应 1.C2.C3.A4.B5.A (5)放入硫酸锰溶液中的铬片上无明显现象 —8 中考化学人教第10~18期 (6)金属与酸的接触面积（合理即可） 6.B7.A8.C9.D10.A (7)18%耐腐蚀、硬度大（合理即可） 11.①L②KMnO4③NaCl 18.解：设29.2g合金样品中碳的质量为x。 ④C2H,0H⑤H202 根据化学方程式C+02 点燃c02、Ca(0H)2+ 12.(1)加快固体溶解 用玻璃棒搅拌 C02=CaC03↓+H20 (2)氢氧化钠氢氧化钠溶于水放热 可得关系式： (3)硝酸铵溶于水吸热 C~C02~CaCO3 (二)溶液的应用 12 100 1.A2.D3.B 10.0g 4.(1)C 12 (2)3:4 100=10.0g (3)酒精 x=1.2g 能力提升 该铁合金中碳元素的质量分数是：2，×100% 1.B2.B ≈4.1%，根据含碳量可知，属于生铁， 3.(1)CaCO3 +2HCI =CaCl2 +H2O+CO2 CaCl 答：该铁合金中碳元素的质量分数是4.1%，属于 (2)Fe +2HCI =FeCl2 +H2 FeCl2 生铁 (3)Fe CuS04 =FeSO Cu FeSO 4.(1)碘汽油 第18期1版导学参考答案 (2)①下层颜色较深，上层颜色较浅②甲 《溶液及其应用、溶解度》同步导学 溶液及其应用 第18期3版参考答案 【教材解读】 专项训练溶解度 1.(1)另一种物质里均一稳定溶剂溶质 基础夯实 (2)同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同 (一)饱和溶液与不饱和溶液 的，不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的 1.D2.D3.B4.A (3)量多的量少的 5.(1)A、BCD 溶解度 (2)B 【教材解读】 (3)否 1.(1)一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续 (二)溶解度 溶解某种溶质的溶液 1.D2.C3.A4.C5.B6.D (2)增加溶质减少溶剂 7.(1)大于 2.100水 (2)蒸发结晶 3.溶解度温度 (3)氯化钠、碳酸钠 第18期2版参考答案 能力提升 专项训练溶液及其应用 1.D2.D 基础夯实 3.(1)50g (一)溶液的形成 (2)饱和 1.B2.C3.B4.B5.D (3)增大 -94H 素养·拓展 鼓理 本版责任编辑：布卫中 州纸编抗质量反情电话 中考化学 0351527128 2025年9月4日·星期四 化学方程式是重要的化学用语之一，正确 名师讲堂 服纸发行质量反情电话 书写各反应的化学方程式，是学好化学的头 数理招 第10期总第1154期 书写化学方程式注意五点 0351-5271248 人教 键近几年的初中学业水平测试▣中，考查化学 方程式的题目除传统的书写外，还增加了判斯 上接4版参考答案】 山西师范大学主管山西师大较育科技传螺集团主办致理报杜编出 社长：徐文伟 国内统一连续出版物号：CN14-0707八F 郎发代号：21-280 正误缺项填空，新情境下化学方程式书写等 ◆山西 秦保东 17.【分析1(1) 三，要遵守质量守恒定律，不要忘记配平 边相（不同的物庙，这个里度不问】 【引语】我门道，化学反应生成了新物质，那 你学 下面，我门就来讲一讲化学方程式书写的注意 有时还需要在生成物后面用“↑”或！“符 日时间内后商码 么所商西的市和反药店量有十么关具 要点 化学方程式是用来表示化学反应的式子， 收集到然的体积© 【教材解读】 质量守恒定律 一、要以客观事实为依据，不要主现造 雄守历量守恒定律如果化学方程式不配平，就 号标明牛成物是气体或沉淀，一定不能丢，但也 1,化学反应富后物店的震量美系 ■ 不能反快化学反应中“质量守恒"的特点，也不 不能乱标只有当反应物中没有，而在生成物中 (2)拉制变量 同步导学 化学方程式表示的是实际存在的反应，必 (1)提出同题：当物质发生化学反应牛成 ◆山西崔鲜梅 可遵循客观事实，不能生观髓进.倒如，有的学 能称为化学方程式。历谓”平”，是指“一”左右 (3)小化学怛 出见气体或沉淀时，才可标注，如C+0 物质时，参加反应的物质的质量总和与生成物 2.得出结论 生将铁丝在氧气中燃烧的化学方程式写为4F 两边各元素原子的个数相等：“配”的方法是调 0,在C0的后面就不能标"↑”：Fe+CS0 (4)C 的量总和有什么关系 分心按两个实验探究方案的实验结果 +30,地2Fe,0,这是错误的.因为铁丝在菜 整有关化学式前面的化学计量数，而不能改动 化学式中元素符号右下角的数字，因为这个数 一Cu+Fs0,在铜的后面地不能标“↓”.而像 2)序的顶： 能得到什么结论 18.(1)元率 气中燃烧生战的是四氧化二铁，上述化学方程 【典例分析】 字与物质构成有关不可陆言改动配平的方法2,0，2H0+0,1,则在氧气的后面就 3)实验挥究一：请同学们限据老师提供的 (2】数钙中西 式显然不符合这一事实 登用马，言合望本深究中的方案一，方餐一 典例根据质量守恒定律，下说法正确的 有多种，可根据实际情况灵活选用.配平之后， 元素的西量分数为： 二、要分清反应物和生成物，不要随意“调 标“十”，表物质在反应条件下是气体 然悉实验步骤，分组完成这两个实验，并将观 实验探究二：结合课本【实验5-1】盐酸和 要将“一”改成“一 五、要读准化学方程式，不要混淆义 0+12+16x石×% 到的现象散详尽的，客观的描述和记录， 碳酸钠反应，【实险5-2】送条燃烧，分组完成 A.纸在空气中燃烧后化为灰烟，灰促的断 四、要正确使用符号，不要视反应条件 在化学方吊式中，左边表示的是反应物，右 化学方层式通常有“质“量”“微观” 一个 =40% 验，记录实现象 比纸的量大 许多化学反应在特定的条件下才能进行， 边表示的是生成物，等号上下方表示的是反应 日三次的贯义. 而表示化学反应条件的文字符号都有其特定的 (3)0量食中出 【劣验3-11 B.在点燃条件下，Ig气与9g氧气完全 条脸方案 【3-2】 条件，不a颠倒，不可错写，不或缺.例如，有 面，即为化学方程式的本质，通常包括反应 反应，生成水的质量是10g 中钙元素的质量为： 【民令燃续 含义，不可以混用.书写化学方程式时，要在等 其歌见象 铁丝在一定条件下生锈，生锈后固体厨 的学华将2H,◆0，世2H,0写成2H,0型 物，生成物和反应条件三项。 号上标明相应的反应条件，如果该标明的反应 40 量大于生锈前铁丝的历量 2H↑+0↑，显然是错误的.前者反应物是氢 条件未标阴，这样的化学方程式并不是一个完 量，即比关系，在化学方式中各物质 5g×40+12+16×3 D,某物质在空气中燃饶生成二氧化碳和 相对分子质的关联下，可得出各反应物、生成 100%=0.6,符 应矿多盾量 气和氧气，表示氢气在氧气甲燃烧生成水的化 整的化学方程式， 水，则该物质中一定含有碳氢，氧元素 台反立：后指去水在通申名件下星花 ”△”表示▣执。一)写在””上方，”当 街的话品H:关系，这也品进行化学十简的甚 合标签的说明 后愿量 风应有感精量 解析纸燃烧生成了二氧化碳和水素气，进 氢气和氧气，是 一个分解反应，两者所表示的意 燃”“加热”“高温”三个条件不能相互泥涌。 依据，根据质量守恒定律可知，参加反应的各园 后感嘴量 本期1版导学案 人空气中，因此灰源的显比纸小：在点燃条件 义是不一样的.化学方程式中的“一”表示生成， 般温度在300℃-500℃时叫加热，.500℃以上 )的版盘2和夜等于生物的西量台知. 的考答案 、可知豆气合子名在反应时四比是1：8，B 一般是将反应物写在其左边，而生成物则写在 称高湿，而点燃则是通过外界热源止其燃烧，点 :观：即从微观角度明确参加反应的客粒 质量守恒定律》 1书氢气恰好和8g氧气反应生成9g水：铁生切 右边 燃时温度达到其燃所需的最低温度可撤离子的数量关系」 同步导学 是铁，氧气，水等物质共同作用牛成铁锈，牛锈日 1.2}些断B8 固体质量大干牛绣前铁丝的质量：某物质在空气 8期2版参考答案 11.(I)①He22C2+③0.④A.0 430吧×(0×100%)=40睡 牛化学反应生成新 中烧牛成二氧化碳和水，则该物圆中一定含有 (2)①2个铜离千每个铜脑子带2个单 碳，氢元素，可能含有氧元素，故选G, 专项训炼物质组成的表示 (3)每片补钙剂B中合氧化镁的质量为： 物历时，参加反应的 位正电荷②2个氮分千一个额分子中含有 答案心 基础夯实 2个氯原子 (一化学式 %*2416=160 物历的质量总和与 生成物的质量总和 帮你学 有沉淀，在其化学式右边标注 ,最后把 12.(1)a(2)Na (3)K10,(4)16844 1.D2.B3.A4.D5.C6.D 9期检测卷参考答案 相等 化学方程式的意义与书写》 短线改成答号 13.(1)吸附水中色素和异味明税 (二}化合价 (3)热路 (2)过滤流滤纸破损（或液面高于露 1.D2.C3.A4.C5.B 1,非2，C3.B4.D5,B 2.实验探究 同步： 导学 (4)：检瓷书写的化学方程式是否准确完 【三)利用化合价书写化学式 边单、成盛滤液的烧杯不干净)改钻后 整，做到四成，即戒化学式，查配平聋条件， 6.D7.D8.C9.B10.D ◆湖南 张玉永 打史脸深究一棍 生成物状态符号 1.c2c3.c4.A 新过滤 11,(1)A-(2)2C1 证了化学反应前后 【引语】怎样才能准确，简便地猫述化学变 特别注套：反应物反应条件 生成物 【典例分析】 (四)物质组成的定量认识 (3)馏(4) (3)3CH,(4)N0, 参加反应的反应物 化，体现其中的物质转化关系与定量关系呢： 化学方程式：C+0 CO. 14.(1)化学(2)437(3)AB 典例下列关于化学方屏式C山+30 1.C2.B 12(12:1A复元 【数材解读】 (4)化学(5)2能(6)混合物 的西后总知与生网 各种符号的读法：“+·读“和”或跟”， 3.(1)60(2)m(C):m(0):m(N):m(日) (2)玻棒引流(3》附花合物 一，化学方程式的意义 点20，+2H,0的认识不正确的是， 15.(1)①过滤2松多孔 物的话母位阳相等 一“读“反应生成”，不能读成“加”或“等干“ =3:4:7:1(3)56g(4)93.4 41 。用 _来表示化学反应的式子，叫做化 A.乙烯(G,H,)与氧气在点燃的条件下生 二化学青得式的书写 能力提升 (2)A不宜 13.(1)0成siNa 化学方程式的意义 学方程式 成二氧化碳和水 (3)①e4②过滤技术（点材料的质 与书写》同步导学 1.化学方程式的书写原则 1.D (2)化学性质不活漫 化学方程式提供的信息（意又 B.反应前后分子和原子的种类，数均不 量和背性等】 一，化学方程式 (1)必项以 为基，拖不能死改 2.(1)2N(2)He(3)F,0(4)NC 〔3)分产品运动的 (1些盾参九用顺反成（反应物】 (5)水中氢元素的化合价为+11个水分 16,(1)氢气在空气中燃烧后的生成物中存 14.(1)①BCD②子数或核电荷数 空意造事实上不存在的物质和化学反应. 氧 的意义 (2)生成了哪些物质（生成斯） C.14gC,L,完全反应能生成4君二化碳 (2》要遵守 ,等号阿边各 千中含有2个氢原千 在过氧化 原子和硫原子 1.化学式 (3)反应条件 D.每1个乙师分子和3个氧分子在点燃第 3,1HC0-支C成S0 (2)防止生成的过氧化氢分解过氧化氢 (2)钾 二、化学方程式 的种类与数目必须相等 件下，牛成2个二氧化碳分千和2个水分子 (4》反应物与生成物之间的粒千数显比 (2)偏硅酸(1,510，)的相对分千质量为：2一水+氧气 5.(1)酒精灯外钉帽 2化学方程式的书写步骤 的书写 解析根据化学方程式的意义，乙烯和氧气 (5》反市商与生成药之可的击量出 ×1+28+3×16=78 (3)水过氧化氢 (2)量简头滴管凹液面的最低妈 1.1》客4 (1)写：根据事实，在式千的左边写出在点燃的条件下反应牛成二氧化碳和水，A正确： (6)在相同条件下，气体反应物与气体生成 (3)由松客可可知，1L这种矿泉水中最少含 17.1)谈水辉出现(2)0 (3)C先把试管横战，用摄子夹取粒城 (2)质量守恒定 的化学式，在式子的右边写出 度反应中延1个2香分千知3个酒分千在烤。 物之闻的气体体职比 的北学式，中间用连窗. 始酸9吧，则最少含硅元素39吧×（癸 (3)水由氢元素和氧元素组成 人试管口，耳把试管慢慢地经立短来 原千 条件下反应生成2个水分子和2个二氧化碳分 (4)相同条件下，电压越大，电解水速率越 16.(1)江准形m2燃烧匙州埚钳 2.以C+0,点兰00：为例，其读法： 2.(1)反应物 (2)配：配平化学方程式，使之遵守质量守 千，反夜面后千的中类和载月不变，但分子的 100%)=14mg 快10%氢氧化钠溶液，12V度 ④蒸发皿 (1)麦观：在点燃的条件下，碳和氧气反应 但定律在化学式前配上适当的 ,使左 (2)AD或AE装置高气（合理中可） 生成物 种类发生了改变，B不正确：该反应中C,H和口 18.(I)葡萄他做钙(C,H.0,Ca)的化学式 丰成一豆比瑞 8阴3、4版参考答案 (2)化学计量数 右两边每一种元素的原子个数相等，就是配平， 氧化碳的质量比为：(12×2+1×4)：2×(2+16 量为430，则12x+1×22+16×14+40=430,解酸钾在高温下能分解产生氧气 (2)微观：在点燃的条件下，1个碳原子和1 (3)注：在等号上下方注明反应条件，这些 ×2)=7:22.因此14gC儿完全反应能生成44日 1.C2.B5B4.D5.D 得x=12 (3)C (3)△ 氧分千反应，生成！个二氧化碳分子 件包括：点燃，加热（常用 表示》，高 二氧化碳，C正确：该反应可表示每1个乙桶分子 6.D7.B8.C9.C10.D (2)补钙剂A中每片含钙元素的质量为： (下转1.4版中鐘】 (3)质量：在点燃的条件下，每12份质量的 祖，通电，化剂等：同时标出年成物的状态，如果和3个氧分子在点燃条件下反应生成2个水分子 碳和2份质量的氧气反应，牛成44份质量的 反应物中无气体，生成物有气依，在其化学式右和2个二氧化碳分子，D正确 边标注 一，如果反应物中无固体，生成物 答案B 2 素养·测评 数理极 数理极 素养·测评 3 A,乙炔 B.乙续和 氧化碳的混合 3)由甲醛的化学式获得的信息有 专项训练 质量守恒定律 C.甲烷和一氧化碳的混合物 专项训练化学方程式的意义与书写 (写出一条片可) D.甲烧和乙的湿合物 3.甲，乙丙，丁四种物近在密团容器中发生化学 4)写出该反应的化学方程式： 9.厨量守何定律是初中化学中的一条里要规，请 A,该反应前后分子的数目无变化 基础夯实 反应，反应前后各物质的质量变化情况如表所 利用质量守恒定律的相关知回答下列题： 示，测下列说法王确的是 基础夯实 B.该反应的化学方程式可表示为：N0+0 .学完化学方式以后，某位教师写出了以下七 (1)想烛在空点中充分燃烧时，产物为二氧化成 C.该反应过程中氧分子全部参与了反应 个化学方程式，考壹同学们对化学方程式的掌 1下列关化学基本观含的认识不正确的是（ 1,根据化学方程式不能获得的信有 D.该反应前后元素种类没有变化 挥情况，你能帮助他们完成下列问超吗？〈填 A.元素见：一百多种元素组成了世界上的万物 和水，则皓烛中一定含有的元業是 陆量/g2010200 A.化学反应发生的条件 ,《武备志》以“硝为君而硫作臣，炭灰佐使最通 序) B,微粒观：保持氧气化学性质的微拉是羁分子 元素号)，理由是化学反应前后 B.少学反应的快特 不变 度”作出修，的因火5的照斗车要为有甲、积 fe+202↑-f,0. C,守观：高名酸钾受热分解后固体质量不当 (2)将3g氯酸钾二氧化的混合物光分加 甲一市是单田 C,反应物和生成物的质量比 黄和木炭，爆炸时发生以下化学反应：S+2KNO 2K0,K00. D.中机0：氧气水在一它常牛下口以相百秒 热，待完全反应后，生成物中氯化钾的质量为 B.乙，丙，丁是牛成 D.化学反应的反应物和生成物 +3C=KS+N↑+3C01↑.下列说法正确的 2如下图是密闭容器中某化学反应的微观示意 1.9g,氧气的质量为0，%g由以上信息可知 C.乙可能是该反应的催化剂 2.下列关于化学方程式4+50 图，图中“”“○”和“。“分别表示不同元素 丝2,0,的读 ③K0,△K:n0,+Mn0,+0 D该反应为分解反应 法，结误的是 A,K,S中钾元素的化合价：K,S ④4H,↑+20，↑4H,0 的原子.下列说法错误的是 是物中—氧化苦的香量为 e(e 4,质量守恒定律的发现对化学的发作出了重要 A.磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化一 B,爆炸前后元素的种类发生了姿化 知氯酸钾末在二氧化作化刺并加热的条 5CH+20.5c0,1+2H,0 面针 B.在车百铁的你学下，氨4化和的着红5k积的 C.3个疏原子：3s 00 件下，分解生成童化钾和量气 氧气完全反应，生成五氧化二磷 D.1个二氧化碳分千由1个碳原子和1个氧分 6g+0一M02 0.为丁登证正质量守行定律.甲，乙，丙三位间学各 C在点燃的条件下，每4个误原子和5个氧气分子 CuSD,+2Na0H =Na,50,+Cu(OH) 后 做了一个实验 子构成 A,反应物和生成物中都有单质 结合生成2个五氧化二请分千 8,下列化学方程式与客观事实相符且书写完全 ()甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩网 (1)违背质量守恒定律（液配平）的有 B.反应物和生成物中可能都合有氧化拉 D.在点的条件下，每124份质量的磷和160份 正确的是 的总质量为m，木燃烧后灰尽和用埚的总 C.由“m“购成的物质是该反应的继化剂 质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化 A.铁丝在氧气中燃烧：2Fe+30,兰2F0, (2)物质化学式有误的有 D.该反应中““O"和。三种原子吸变 质量为ng,m和？的关系为：m n的 3.下列见象能用质量守恒定律解释的是 5.下列关于化学方程式30，+4N兰2A,0, 的 B.用过氧化液气：0,心t+0, (3)未注玥反应条件的有 “<">“”=，下间》 A.10国g干冰完全变成100：气体 (2)乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁打 数中，正路的是 C.用稀硫酸除铁诱：Fe0,+HS0,一FS0,+ (4)反应条件标的有」 B.1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2开 的质量为x，铁钉生锈后的所量为yg,x和 《1)上述四个实验中遵循质量守但定律的是 A.谈作铝加架气等于氧化铝 H,0 C.潮湿的衣服在阳光下酒干 B,表示氧化铝分解生成铝和氧气 (5)气体符号“↑“标错的有 D.一定的煤完全燃烧后生成的所有物的质 的关系为：x (填字降序号)」 D.木炭在空气中燃烧不充分：2C+0三2C0 C,表示4个铝和3个氧气在点燃的条件下生成 9.下列化学方式书写正确，且所含元素的化合 同少和大干型的短用量 (3)内同学实验定的数据有：锌，硫酸铜溶液 (2)B实验过程中会出观左猫下沉的呢象，媒因 2个氧化想 价不发生麦化的是 (6)气体符号”↑“漏标的有 4.过室化钠《Na,0、》回评吸知具中氧气的柴道， 和烧杯的总质量为：，反应后的混合物和烧 D.表示每108份质量的铝给好与96份西量的 (7)沉淀狩号”，“机错的有 它与二氧化碳反应后的生成物为 杯的总.西量为a与的关系为： 氧气完金反应，生成204份：量的氧化铝 A.g+0,蓝0 B.Zn +CuS0,=Cu +ZnS0. A.Na,CO,和H B.Na,0和0， (3)波义耳由于设计“失误”，特过了发现质量守 (4)通过对三个实歌的分析，你认为用有气体 面定律的机会，请你改进他的方案： 4.下列关于化学方程式C0,+C2C0的叙述 C.BaCl +K:S0,=BaS0.+2KC (8)沉淀符号““漏标的有 C.NaOH和0 D.NC01和0 参加或生成的化学反应来验证质量守恒定津 中，正确的是 3.配平下列化学方吊式： 5.NHCO,(高酸候)可用作火箭推进剂，当它发 流义年实验(1675年) 气的凳连 D.CaCo,Ca0 +C0. A.二氧化碳加碳等于一氧化碳 生分解反应时，不能生成的物西是 时，应在 装雪中洗于，才指中号加 您量宝闭的客思（连同 除量全属塘漫，在图用的容器 B,1个二氧化碳分子和1个碳原子生成2个 0.写出下列所学反应的化学方程式： A.CO. B.Ch G.0 D.N 化学反应的反应物和生成物总质量是否相等 然全属，到了金属 国化依 (1)木提在空气中燃烧： 6,化学反应前后，下列格顶中肯定没有变化的是 C,二氧化碳和碳在高温的条件下反应生成 (2)NH,+0,_ N0+H,0 能力提升 燃烧待泉后，株量安用自 行开客三，华量全属无的通量 化碳 (2)硫在空气中燃烧： ①原子的数目②分子的整目③元套的类 客器生同里香的全易) (3)c0+e,0,e+c0 D.短4份出量的厘乙碳和12分西量的碳有 ④物场的总历量 5物面的种类6原子的种类 :1,如图所示实验验证质量守恒定律，下列说法不 发现恶魔量和然烧前 高温条件下牛成28份质量的一氧化碳 (3)铁丝在氧气中燃烧： A.D④56 B.①④6 正确的是 (4)A1+H,50,(希)一A山，(5D,》 5.四位国学正在付论某一个化学方禄式的意义 (4)红磷在空气中燃饶： G.0①2④6 D.①35分 发现金属点比原金属度量 一”为 7.在实验课上，司学们完 不一群”.若反容 他所描述的化学方程式是（可能用到的到 (“增”“或 为的反总是银带想块 原子媚量为：H-1C-120-16-35.5) (5)镁条在空气中燃烧； 成了在密闭容器中加热 少“友“不“) 及总的化学方程 (5Fs+0, Fe01+ 铜粉的质显测定，以下 6)高话酸评受热分解 50 分折正确的是( 2g+0320. (7)氧化汞受热分解： 现以Mg,C,P,0,CH,KMO,等物质为反应 A加热过程中气设体积 B发：有气朱泰射友生成的化学反应，探完成盛前后 物，按下列要求写出相应的化学方程式： 不变 B,该装置不需要气密性良好 喷量变化清泥时，应在 容器中进什 条物盾的量 (8)铁硫酸铜溶液反应： (1)燃饶，只生成能使澄清右灰水变浑浊的气体 属于花合反良 北为11 C,反应筒只称量制粉的质量 【拓展】(4》小组同学通过实验C及改进实验D D,反应中氧原子的个数不到 重体今会了桥量守：官重的发见付甲，相回 能力提升 不号于行于但 发现燃烧产物中还有少显黄色固体.同学1查 A.C+0,■c0 (2)两种非金属单质反应，生成物为固态物团 8.某实验小组在进行“铜与氧气反应前后质量的 目.买发■过程中气求长后 B.200+0,20， 1,“左见排识与微见探析”是化学学科的枝心素养 测定“的实验，为了实验安全，你认为与本实验 C实验三中若铜粉量不足，不佳验正质量守 阅资料得：【，氧化为白色固体：Ⅱ.能与 之一，消除室内装修材料释放的甲醛(CH,0)可 氯气反应生成黄色的氮化镁固体，经实验雕正， cH+L,里2HC (3)分解反应，生成物中既有单蛋又有化合物 和用如下反应，如下图为该反应的微观示意图 D,实验四蜡烛燃烧后减少的量小于生成的水 黄色围体正是慕化送.请回答：若用实紧D测定 和二氧化碳的质量之和 空气中量气含量，则该实验所测得的氧气体积 D.2H+0,世2H,0 6.工业法生产销酸的一个中间反应可用微观模型 800:00.C●0 0-4 O- (4)剧烈燃烧，发出耀服的白光，生成白色的围 某可气本回作是Z共(C,H,),市完《H,》, 分数理论上应 填“大于”小于” 表示如图，下说法正确的是 氧化(C0)中的一种或两种，已知13g该气烟 “等于”)五分之 (1)在框内补光D的微观横型图 A.①24 B.①26 在足量的氧气中充分燃烧牛成44g二氧化球利 (数理报杜试题研究中心) (数理报杜试题研究中心】 C.23④ D.①34 9g水，则液气体可能的组成为 (参考答案见下期】 (2)国出氧离千的结构示意图 (参考答案见下期