3.2 土地资源与耕地保护-2025-2026学年八年级上册地理同步课件（粤人版2024）

该初中地理课件围绕土地资源特征、分布及耕地保护展开，以视频“中国人要如何守住‘饭碗田’”导入，通过“类型定义-构成特征-分布规律-问题对策”脉络，搭建从基础认知到实践应用的学习支架。 其亮点在于融合区域认知（对比中外人均耕地、分析土地分布与地形气候关系）、综合思维（梯田案例、公交场站立体改造讨论）和地理实践力（家乡土地利用调查），以案例分析和活动探究培养学生人地协调观，助力学生系统理解知识，也为教师提供丰富教学素材提升效率。

河源市梁敏华名教师工作室 3.2 土地资源与耕地保护 第三章 自然资源与合理利用 河源市梁敏华名教师工作室 课标要求 学习目标 运用地图和相关资料，描述土地资源的主要特征，举例说明土地资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护土地资源的重要意义。 1.阅读图文资料，认识土地资源的主要类型及构成特点，增强区域认知能力，厚植家国情怀。 2.阅读图文资料，简要归纳土地利用类型分布规律并分析其与地形、气候的关系，培养系统观念、综合思维。 3.阅读图文资料，归纳水田和旱地的分布规律，分析牢牢守住18亿亩耕地红线的具体措施和重大意义，培养家国情怀。 4.阅读图文资料，分析与评价土地利用过程中存在的问题与对策，形成人地协调的土地资源观和因地制宜利用土地资源观念。 河源市梁敏华名教师工作室 中国人要如何守住“饭碗田”，把饭碗端在自己手里？ 视频来自网络，如有侵权，请联系删除 点击播放 合理利用土地资源和切实保护耕地 河源市梁敏华名教师工作室 1.什么是土地资源？以下图片哪些属于土地资源？ 发展农业 发展林业 发展牧业 建筑用地 一、土地资源特征 土地资源是指可供发展农业、林业、牧业和其他用途的土地。 图片来自网络，如有侵权，请联系删除 河源市梁敏华名教师工作室 2.看课本P63，说说我国有哪些土地利用类型？下图分别属于什么类型？ 耕地 林地 草地 建设用地 园地 水域水面 图片来自网络，如有侵权，请联系删除 河源市梁敏华名教师工作室 中国土地利用类型构成 3.读P63图3-2-2、图3-2-3、图3-2-4，思考问题，回答： （1）我国土地利用类型中，占比最大的是哪种类型？ （2）我国土地资源有什么特征？ 中国土地总面积占世界总面积的比例 中国与部分国家人均耕地面积比较 林地 土地利用类型齐全，耕地比重小，土地资源总量丰富，人均占有量少。 河源市梁敏华名教师工作室 4.看图，结合我国地形和气候知识，描述我国主要土地利用类型的分布及特点？ 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 （粤教粤人版） [审图号：GS（2024）228号]，下同。 中国主要土地利用类型分布图 中国的季风区和非季风区 我国主要土地利用类型空间分布不均衡 耕地​​主要分布在 ​​______的 ​​_____​​ 、____以及低缓丘陵地区；林地​​主要分布在 ​​_____ 、____、东南的______；草地​​主要分布在西北和 _________地区；沙漠、戈壁等大片未利用的土地则主要分布在 ​​_______地区。 东部季风区 平原 盆地 东北 西南 山地 青藏高原 西部 河源市梁敏华名教师工作室 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》 （粤教粤人版） [审图号：GS（2024）228号]，下同。 5.看图，说说我国主要土地利用类型的空间分布与气候、地形有什么关系？ 中国地形分布 土地利用类型 主要分布干湿区 主要分布地形类型 耕地 林地 草地 未利用土地 湿润区和半湿润区 湿润区和半湿润区 半干旱区和干旱区 半干旱区和干旱区 平原、丘陵和盆地 山地 高原、盆地 高原、山地 中国干湿区分布 中国主要土地利用类型分布 河源市梁敏华名教师工作室 案例学习：我国山区为什么多修筑梯田，有什么好处？ “层层叠叠似螺旋，直把稻田堆山巅”。梯田约占我国耕地面积的1/4，从南到北，几乎遍布山间。我国平原少、山区多为满足人们对粮食的需求，我国耕地开发从平原逐渐扩展到丘陵、山地，缓解了耕地不足的问题。山区坡度大，土地开垦容易导致水土流失。为此，人们在坡地上沿等高线修筑梯田，变坡地为平地，既能保水、保土、保肥又能增加粮食种植面积。 我国平原少、山地多，耕地不足；既能保水、保土、保肥又能增加粮食种植面积 河源市梁敏华名教师工作室 视频来自网络，如有侵权，请联系删除 二、珍惜和合理利用土地 看视频，结合P64，我国如何实现土地资源可持续利用？ 基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。 保障土地可持续利用，提高土地利用质量和效益。 制定各项法律法规 保护和改善生态环境 严格控制土地开发 点击播放 河源市梁敏华名教师工作室 土地的立体开发可以节约土地资源，提高土地利用效益。阅读P65《案例学习》，了解土地的集约型利用模式。请绘制斗门公交场站的立体改造模式示意图（地上、地下的功能分区），简述其土地利用成效。 案例学习：福州市斗门公交场站的立体改造 大大增加了停车容量，提升了周边区域的防洪排涝能力。 5楼：公交车停车场 4楼：公交车停车场 3楼：公交车停车场 2楼：公交车停车场 1楼：公交车停车场 地下1楼：社会车辆停车场 地下2楼：调蓄池 河源市梁敏华名教师工作室 中国干湿区分布图 1.阅读P66，读图思考下列问题：（1）我国耕地资源主要有哪些类型？（2）我国水田和旱地的空间分布特点是什么？ 中国地形分布图 中国主要土地利用类型分布图 耕地类型 主要分布地区 干湿地区 地形类型 秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南 平原、高原 平原、盆地及丘陵 半湿润区 湿润区 旱地 水田 三、保护耕地 河源市梁敏华名教师工作室 阅读P66，观看视频，读图思考：（1）我国粮食作物播种面积和粮食产量的变化有哪些特点？ （2）说说我国粮食产量是如何保持稳中有增的？ 2.小组讨论：我们如何把饭碗牢牢端在自己手里？ 政策保障＋科技兴农＝粮食安全 播种面积和粮食产量总体都呈现增长趋势。 制定保护耕地的法律法规；合理统筹用地；牢牢守住18亿亩耕地红线，稳定耕地面积；提高耕地资源利用效率；加强农业生产技术创新与推广。 点击播放 河源市梁敏华名教师工作室 活动探究:阅读P67，了解我国永久基本农田保护 （1）简述我国实行永久基本农田保护制度的原因。 （2）概述我国实行永久基本农田保护制度的措施； 确保国家粮食安全，维护国家经济社会发展的稳定 永久基本农田不得转为林地、草地、园地等其他农用地及建设用地，禁止任何单位和个人破坏永久基本农田等。 高标准农田 蔬菜生产基地 河源市梁敏华名教师工作室 阅读课本P62自主学习，完成问题 我国耕地面积有限，人口众多，农产品需求量巨大。据统计，我国14亿多人口，每天要消耗70万吨粮、9.8万吨油、192万吨菜和23万吨肉。要满足如此庞大的需求量，每年的粮、棉、油、糖、菜播种面积须稳定在23亿至24亿亩，如果按1.3的复种指数倒推计算，耕地必须保持在18亿亩。为了保护耕地资源，珍惜和合理利用每一寸土地，确保粮食安全，我国划定了18亿亩耕地红线，严禁违法违规侵占耕地。 三江平原农田景观 自主学习：18亿亩耕地红线 （1）简述我国划定18亿亩耕地红线的依据。（2）说说我国把保护耕地作为一项基本国策重要意义。 依据：人口与农产品需求匹配；播种面积与复种指数计算。 意义：保护耕地资源，保障粮食安全。 河源市梁敏华名教师工作室 15 3.人们开发和利用土地资源，必须尊重自然规律，根据自然环境特点，因地制宜发展农业，请你看图，说说你对因地制宜发展农业的理解。 宜耕则耕 宜湿则湿 宜草则草 宜林则林 宜沙则沙 河源市梁敏华名教师工作室 课后实践：了解家乡土地利用类型的构成 活动目标​​： 通过资料分析或实地调查，了解家乡土地利用类型的构成特点。 操作步骤： ​​1.资料收集​​：学生收集家乡的土地利用数据（可从当地统计局网站或地理教材获取）。 ​​实地调查​​（可选）：观察家乡的耕地、林地、建设用地等类型，并拍照记录。 ​​2.数据分析​​：根据数据绘制饼状图，展示各类土地利用类型的比例（如耕地占X%、林地占Y%）。 3.描述特点​​：要求学生根据饼状图，用文字描述构成特点（例如：“家乡土地利用以耕地为主，但建设用地增长较快”） 河源市梁敏华名教师工作室 位置与疆域 土地资源特征 类型特征：土地类型齐全，林地、草地比重大，耕地比重小 数量特征：土地资源总量丰富，人均占有量小 分布特征：土地资源空间分布不均衡 珍惜和合理利用土地 保护耕地 珍惜与 利用 措施 课堂小结 基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 分布特点 提高土地利用效率 政策：严守18亿亩耕地红线 藏粮于技，建设现代化农业 河源市梁敏华名教师工作室 （2025·吉林）2025年6月25日是第34个“全国土地日”，主题是“节约集约用地，严守耕地红线”，读下图我国与世界人均农业用地面积比较图，完成下面小题。 课堂练习 1．读图可知（   ） A．我国人均耕地面积不到世界平均水平的1/2 B．我国人均耕地面积大于人均草地面积 C．我国人均林地面积小于人均耕地面积 D．我国耕地少，后备耕地资源丰富 2．耕地是保障粮食安全的命根子，下列合理 利用土地资源的是（   ） A．砍伐森林，开垦耕地 B．侵占耕地，发展工业 C．开垦草地，扩大耕地面积 D．保护耕地，保障粮食安全 D A 试题来自网络，如有侵权，请联系删除 河源市梁敏华名教师工作室 $