内容正文:
2025-2026学年九年级数学上学期期中模拟
提升卷·全解全析
(考试时间:120分钟 试卷满分:150分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.测试范围:华东师大版2012七八年级+九年级上册第二十一章+第二十二章+第二十三章。
一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.2025的倒数是( )
A. B.2025 C. D.
2.以下四个图形是四个省市的,是轴对称图形的是( )
A. B.
C. D.
3.估计的值应在( )
A.7和8之间 B.8和9之间 C.9和10之间 D.10和11之间
4.若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是( )
A.且 B.
C.且 D.
5.如图,在平面直角坐标系中,的顶点坐标分别是,,,以原点为位似中心,在第三象限画与位似,若与的相似比为,则点的对应点的坐标为( )
A. B. C. D.
6.若等式成立,则实数的取值范围是是( )
A. B.或 C. D.
7.某农机厂一月份生产零件万个,第一季度生产零件万个.设该厂生产零件平均每月的增长率为,那么满足的方程是( )
A. B.
C. D.
8.有机化学中的稠环芳香烃是由若干个苯环组合而成,下图是一组稠环芳香烃的结构简式,其中图①是由3个苯环组成,图②是由6个苯环组成,...,依此规律,图⑧中苯环的个数为( )
AI
A.45个 B.55个 C.60个 D.66个
9.如图,正方形中,点为线段上一点,满足,连接,点为线段上一点,过点作交于点,交延长线于点,若,则的值为( ).
A. B. C. D.
10.已知整式,,其中,,,,,,,为自然数,,,,为正整数,且满足:,,记,.则下列说法中:
①当时,若,则;
②当时,满足条件的整式共有10个;
③若,则一定不等于.
其中正确的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
二、填空题(本题共8小题,每小题4分,共32分.)
11.太阳半径696300km,将696300用科学记数法表示是 .
12.从,1,2这三个数中任取两个数分别作为a,b的值,则关于x的一元二次方程有实数根的概率为 .
13.已知,则 .
14.物理课上学过小孔成像的原理,它是一种利用光的直线传播特性实现图像投影的方法.如图,燃烧的蜡烛(竖直放置)经小孔在屏幕(竖直放置)上成像.设,.小孔到的距离为,则小孔到的距离为 .
15.已知,且,则
16.已知m、n是方程的两根,则代数式的值等于 .
17.如图,将矩形沿对角线折叠,点的对应点为点,连接,交于点.若,,则的长为 ,的面积为 .
18.一个各位数字均不为0的四位数,且满足各数位数字之和能被十位数字整除,则称这个四位数为“希福数”.若为“希福数”,则 ;将的个位数字放在千位数字前记为,将的个位数字放在千位数字前记为,将的个位数字放在千位数字前记为,规定.已知一个四位数 (,,)是“希福数”,若能被6整除,则满足条件的的最大值与最小值的和为 .
三、解答题(本题共8小题,共78分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
19.解方程:
(1)
(2)
20.计算:
(1);
(2).
21.已知如图所示.
(1)用尺完成基本作图:作的角平分线交于点D,使得(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)若,在(1)的作图下,若,求和的长度.
解:,
①_______________
又平分,
②_____________
又
③______________,
,
,
④_____________
22.(1)化简:;
(2)已知,求代数式的值.
23.为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,某学校组织了以“观阅兵,知强军”为主题的知识竞赛活动,从八、九年级学生中各随机抽取20名学生的竞赛成绩(成绩为百分制且为整数)进行整理、描述和分析(成绩均不低于60分,用表示,共分为四组:A.,B.,C.,D.,得分在90分及以上为优秀),下面给出了部分信息:
八年级20名学生的竞赛成绩是:66,67,71,81,83,85,85,86,89,90,90,93,93,93,95,96,98,99,100,100.
九年级20名学生竞赛成绩在组的数据是:83,87,86,89,85,88.
八、九年级抽取的学生竞赛成绩统计表
年级
平均数
众数
中位数
方差
八年级
88
90
10.3
九年级
88
94
9.6
根据以上信息,解答下列问题:
(1)上述图表中的_______,_______,________;
(2)若该校八年级有900名,九年级有800名学生参加了此次以“观阅兵,知强军”为主题的知识竞赛,估计该校八、九年级学生参加此次知识竞赛成绩达到优秀的共有多少人?
(3)该校从八、九两个年级竞赛成绩在A组的所有学生中随机抽取了4名学生,其中八年级2名,九年级2名.现从这4名学生中随机抽取2人参加市赛,请用列表法或画树状图法,求抽到的学生至少有一名来自八年级的概率.
24.某商店销售、两种款式的水杯.已知每只款水杯比每只款水杯贵12元,今年九月份款水杯的销售额为4800元,款水杯的销售额为3600元,且款水杯的销量是款水杯的1.2倍.
(1)求、两款水杯的售价分别是多少元?
(2)十月份,该商店对款水杯进行降价促销:已知每只款水杯的进价是16元,每只款水杯的进价比款水杯低50%.若款水杯售价每降低2元,销量就比九月份多增加30只;款水杯售价和销量都和九月份相同.此次促销销售完两款水杯的总利润为4560元,求款水杯降低了多少元?
25.阅读材料:
若两个正数,,则有下面不等式,当时取等号,我们把叫作正数,的算术平均数,把叫作正数,的几何平均数,于是上述不等式可以表述为:两个正数的算术平均数不小于(即大于或等于)它们的几何平均数.它在数学中有广泛的应用,是解决最大(小)值问题的有力工具.不等式可以变形为不等式,当且仅当时取到等号.(,均为正数)
例:已知x>0,求的最小值.
解:由得,当且仅当,即时,有最小值,最小值为.根据上面材料回答下列问题:
(1)______;______;(用“”“”“”填空)
(2)当,则的最小值为,此时________;
(3)当,则的最小值为_________;
(4)用篱笆围一个面积为的长方形花园,问这个长方形花园的长、宽各为多少时,所用的篱笆最短,最短篱笆是多少?
26.【探究】如图1,已知四边形是正方形,点E是上一动点,连接,将沿着折叠,点C落在四边形内部的点F处,连接并延长,交于点
(1)求证:;
(2)如图2,延长交边于点H,若,求的值;
【拓展】
(3)如图3,已知四边形是矩形,点E是上一动点,连接,将沿着折叠,点C落在四边形内部的点F处,连接CF,延长CF,BF交边于点G,H,若,,求的值.
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提升卷·参考答案
一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目
要求的。
2
3
5
6
>
9
10
D
C
◇
C
B
0
C
二、填空题:本题共8小题,每小题4分,共32分。
11.6.963×103
12.
30.5
13.±3
14.20
15.
3015
16.2029
168
18.211294
25
三、解答题(本题共8小题,共78分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
19.(10分)
(1)解:.x2+6x-1=0,
移项得:x2+6x=1,
配方得:x2+6x+9=1+9,
(x+3)2=10,(3分)
.x+3=±10:
∴.x1=-3+10,x2=-3-10:(5分)
(2)解:.5x2-3x=x+1,
5x2-4x-1=0,
(5x+1)(x-1)=0,(8分)
∴.5x+1=0或x-1=0,
X=日名=1.40分)
20.(8分)
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a)解--2日-27×
8
8-1+-8×君-3×
(2分)
元-1+-1-1
i-3;(4分)
2)解22+3×22-3+4日+1-回
22-3+16×8+1-2(6分)
8
i8-9+2+2-1
乙-2+22.(8分)
21.(10分)
(1)解:如图,此时CD为∠ACB的角平分线,
D
B
E
(4分)
(2)解:.△ABC△ACD,
.∠B=∠ACD,(5分)
又.CD平分∠ACB,
∴.∠BCD=∠ACD
∴.∠B=∠BCD
∴.△BCD为等腰三角形,(6分)
又BD=3
.CD=3
:△ABC一△ACD,(8分)
.AC=AD
AB AC
AC AD
AD+DB AC'
∴.AC=V10.(10分)
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故答案为:∠B=∠ACD;△BCD为等腰三角形;△ABC一△ACD:V1O
22.(10分)
解:(1)
a+b-2Vab,a-b
Va-Vb
Va+Vb
a+B2-2Va.B a2-B2
Va-Vb
Va+Vb
Va-VB2 Va-VbVa+Vb
Va-Yb
Va+Vb
iVa-Vb+Va-Vb
元2Vā-2b:(5分)
(2)
x+Vy x-y
x-y x+y
(x+
x-2
ix-9yx+y
x+VyVx-y】
元+2y+y-x-2y+y
x-y
x-y
乙X+2y+y-x+2y=y
x-y
64型
(8分)
x-y
当x=3+2,y=2-V3时,
原式
43+22-3_42-31-4_23
(10分)
V3+2-2-V3
3+2-2+V3233
23.(10分)
(1)解:依题意,分析八年级20名学生的竞赛成绩,93出现次数最多,且为3次,
众数a=93;
调查20名九年级学生竞赛成绩,
.中位数排在第10和11名之间,
则45%×20=9,即A组有9名学生,
结合成绩情况,得出第10和11名的竞赛成绩分别是89和88,
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中位数b=
89+88
2
=88.5,
又B组有6名学生,
则m%=6
×100%=30%,
20
故答案为:93,88.5,30.(3分)
(2)解:依题意,900×+800×9=495+360=855,
20
20
'.估计该校八、九年级学生参加此次知识竞赛成绩达到优秀的共有855人.(7分)
(3)解:把八年级2名学生分别记为甲和乙,九年级2名学生分别记为丙和丁,画出树状图如下:
开始
甲
个
N
乙丙丁甲丙丁甲乙丁甲乙丙
∴.一共有12种等可能的结果,抽到的学生至少有一名来自八年级的结果有10种.
“抽到的学生至少有一名来自八年级的概率为2后
10_5
(10分)
24.(10分)
(1)解:设A款水杯的售价为x元,则B款水杯的售价为x-12元,
根据题意,可列出方程:
3600=1.2×48
X-12
X'
解得x=32,
经检验,X=32是原方程的解,(3分)
B款水杯的售价为x-12=32-12=20(元),
∴A款水杯的售价为32元,B款水杯的售价为20元.(5分)
(2)解:B款水杯的进价为16×1-50%=8(元),
九月份A款水杯销量为
480
2
-=150(只),
九月份B款水杯销量为20
00=180(只),
设A款水杯降低了y元,
根据题意.可列出方程:32-y-16150+片×30+20-8×180=4560,
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解得y1=0,y2=6,(8分)
因为是降价促销,所以y=0不符合题意,舍去,
A款水杯降低了6元.(10分)
25.(10分)
(1)解:a+b≥2ab,5>0,6>0,5≠6
5+6>2V5×6:
6=6
6+6=2V6×6
故答案为:d,i.(2分)
(2)解:X>0,
9
9
x+3227x×=6
X
X
当x=9
即x=3时,有最小值,最小值为6
故答案为:6,3.(4分)
(3)解:X>2
X-2>0
设t=x-2
9
x-2=1++2≥21×9+2=2×3+2=8
9
9
t
t
当t=9
时,即=3时,有最小值,最小值为8
故答案为:8.(7分)
(4)设这个矩形的长为xm,所用的篱笆总长为ym,
:围一个面积为100m的长方形花园,
宽为100
m
y=2x+200
X
x>0,
2x+200
22x.
200
=40,
X
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当且仅当2x=
200时,即X=10时y有最小值,最小值为40.
100
x=10时,
=10,
X
当这个长方形的长、宽为10m时:所用的篱笆最短,最短的篱笆是40m.(10分)
26.(10分)
(1)证明:.将△BCE沿着BE折叠,点C落在四边形ABCD内部的点F处,
.BE⊥CF,
∴.∠ECF+∠BEC=90°,
四边形ABCD是正方形,
∴.BC=CD,∠D=∠BCE=90°,
∴.∠ECF+∠CGD=90°,
∴.∠BEC=∠CGD,
在△BCE和△CDG中,
∠BEC=∠CGD
∠BCE=∠D
BC=CD
∴.△BCE≌△CDG AAS,
∴.CE=DG;(3分)
(2)解:如图2,连接HE,
G H
D
F
B
、C
图2
DE=x,
由肥-号可设DH=2mAG=3m,令是
HD_2
BC=BF
∴.∠BCF=∠BFG
AD BC
∴.∠HGF=∠BCF
又.∠GFH=∠BFC
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∴.LHGF=∠GFH
.HF=HG=3m,EC=FE=DG=DH+HG=2m+3m=5m
∴.DE=xEC=5mx
在Rt△HFE和Rt△EDH中
由勾股定理得:HF2+FE=DH+DE2
∴.(3m2+(5m)2=(2m)}2+(5mx2
解得:X=
30或-30不合题意,舍去d
5
DE_30
(6分)
EC 5
3)解:由巴=2
HG-3'
可设DHE2a,HG=30,令光x,则DE=xC
①当点H在点D左侧时,如图3,
GH
D
B
图3
由(2)知,HF=HG=3a
,'将△BCE沿着BE折叠,点C落在四边形ABCD内部的点F处,
∴.BE⊥CF
∴.∠ECF+∠BEC=90°
.∠D=90
∴.∠ECF+∠CGD=90°
∴.LBEC=LCGD
又.∠BCE=∠D=90°
∴.△BCE~△CDG
…0是2}
CE BC 2
.CE=10a=FE,DE=xEC=10ax
在Rt△HFE和Rt△EDH中
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由勾股定理得:HF2+FE=DH+DE2
.(3a2+(10a2=(2a2+(10ax2
.9a2+100a2=4a2+100a2x2
解得x=105或-105,
10
不合题意,舍去d,
.DE105
(8分)
EC-10
②当点H在点D右侧时,如图4,
G
D H
A
B
图4
则HG=HF=3a,HD=2a
..DG=a
同理可得△BCE△CDG
.DG_CD_1
·CEBC-2
.'CE=2a=FE,DE=xEC=2ax
.HF2+FE2=DH2+DE2
.(3a2+(2a}=(2aP+(2ax2
3
六x=2或-
号不合题意,舍去乙
DE-3
·EC2
综上所述,
DE_1053
EC 10
(10分)
8/8
2025-2026学年九年级数学上学期期中模拟
提升卷·全解全析
(考试时间:120分钟 试卷满分:150分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.测试范围:华东师大版2012七八年级+九年级上册第二十一章+第二十二章+第二十三章。
一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.2025的倒数是( )
A. B.2025 C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了倒数的定义,解题的关键是掌握倒数的概念:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.
根据倒数的定义,求2025的倒数,即找与2025相乘等于1的数.
【详解】解:2025的倒数是.
故选:C.
2.以下四个图形是四个省市的,是轴对称图形的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】此题考查了轴对称图形的概念,根据概念逐一判断即可,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也可以说这个图形关于这条直线对称,熟练掌握知识点是解题的关键.
【详解】解:、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;
、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;
、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;
、是轴对称图形,故本选项符合题意.
故选:.
3.估计的值应在( )
A.7和8之间 B.8和9之间 C.9和10之间 D.10和11之间
【答案】C
【分析】本题考查了估计无理数的大小,二次根式的混合运算,准确的计算是解决本题的关键.
先化简二次根式,再进行估算即可.
【详解】解:
,
∵,
∴,
∴,
∴的值应在9和10之间.
故选:C.
4.若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是( )
A.且 B.
C.且 D.
【答案】A
【分析】本题主要考查了一元二次方程根的判别式,对于一元二次方程,若,则方程有两个不相等的实数根,若,则方程有两个相等的实数根,若,则方程没有实数根.由关于的一元二次方程两个不相等的实数根,可得且,解此不等式组即可求得答案.
【详解】解:关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,
∴,
解得:,
,
,
的取值范围是:且.
故选:A.
5.如图,在平面直角坐标系中,的顶点坐标分别是,,,以原点为位似中心,在第三象限画与位似,若与的相似比为,则点的对应点的坐标为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查了位似变换,正确掌握位似图形的性质得出对应点的位置是解题的关键.利用相似比为,,直接利用相似比可得出坐标.
【详解】解:∵与位似,相似比为,
∴,
∵,位似中心为原点,
∴.
故选:B.
6.若等式成立,则实数的取值范围是是( )
A. B.或 C. D.
【答案】C
【分析】此题考查分式有意义的条件,二次根式有意义的条件,根据等式成立需两边均有意义且相等,右边分式要求分子和分母的根号内非负且分母不为零,即 且 ,故 ,此时左边也有意义且等式恒成立.
【详解】∵ 等式右边 有意义的条件是:,解得 .
当 时,左边 ,等式成立.
∴ 实数 的取值范围是 .
故选:C.
7.某农机厂一月份生产零件万个,第一季度生产零件万个.设该厂生产零件平均每月的增长率为,那么满足的方程是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】本题考查了一元二次方程的应用,设该厂生产零件平均每月的增长率为,根据题意列出方程即可求解,根据题意找到等量关系是解题的关键.
【详解】解:设该厂生产零件平均每月的增长率为,
由题意得,.
故选:.
8.有机化学中的稠环芳香烃是由若干个苯环组合而成,下图是一组稠环芳香烃的结构简式,其中图①是由3个苯环组成,图②是由6个苯环组成,...,依此规律,图⑧中苯环的个数为( )
AI
A.45个 B.55个 C.60个 D.66个
【答案】A
【分析】本题考查了图形类规律探索,总结归纳出第个图中苯环的个数是解题的关键.观察图形可得,,第个图中苯环的个数为,再代入即可求解.
【详解】解:图①中苯环的个数为,
图②中苯环的个数为,
图③中苯环的个数为,
……
依此类推,第个图中苯环的个数为,
当时,,
∴图⑧中苯环的个数为45个.
故选:A.
9.如图,正方形中,点为线段上一点,满足,连接,点为线段上一点,过点作交于点,交延长线于点,若,则的值为( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】结合垂线定义、正方形性质得出,,,设,,则,,,,设与相交于点,利用两角相等证明,由相似三角形性质得,从而推得,利用勾股定理求出,,再证,由相似三角形性质得,从而得到,由即可得解.
【详解】解:依题得:,即,
正方形中,
,,
设,,
则,,,,
设与相交于点,
此时,
又,,
,
,
,
,
即,
解得,
即,
,,,
中,,
中,,
,,
,
,
,
,
.
故选:.
【点睛】本题考查的知识点是正方形的性质、相似三角形的性质与判定、勾股定理、三角形内角和定理,解题关键是利用相似三角形的判定与性质推得.
10.已知整式,,其中,,,,,,,为自然数,,,,为正整数,且满足:,,记,.则下列说法中:
①当时,若,则;
②当时,满足条件的整式共有10个;
③若,则一定不等于.
其中正确的个数是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】C
【分析】本题考查的是整式的规律探究,利用分类讨论思想的应用是解题的关键.①当时,可得,即可求出,再由当时,,,可判断①;②当时,,取1,2,3,可判断②;当时,存在满足条件的和使得,故可判断③.
【详解】解:当时,,,
∵,,且,
∴,
解得:,
∴当时,,,
∵,,
∴,,故①符合题意;
②当时,,
∵为自然数,为正整数,
∴取1,2,3,
当时,
∴,
∴,
此时有或或或或或;
当时,
∴,
∴,
此时有或或;
当时,
∴,
∴,
此时有,
即当时,满足条件的整式M共有10个,故②符合题意;
假设存在,此时使得,
设,,
当时,,
当时,,
∴,
故存在(如),使得,故③不符合题意.
故选:C.
二、填空题(本题共8小题,每小题4分,共32分.)
11.太阳半径696300km,将696300用科学记数法表示是 .
【答案】6.963×105
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,关键在于确定a与n的值.
【详解】将696300km用科学记数法表示为:6.963×105.
故答案为:6.963×105.
【点睛】本题考查科学记数法,确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同,当原数绝对值≥10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
12.从,1,2这三个数中任取两个数分别作为a,b的值,则关于x的一元二次方程有实数根的概率为 .
【答案】/
【分析】本题主要考查了一元二次方程根的判别式,树状图法或列表法求解概率,根据判别式和一元二次方程的定义可得,则且,再列出表格得到所有等可能性的结果数,接着找到且的结果数,最后依据概率计算公式求解即可.
【详解】解:∵关于x的一元二次方程有实数根,
∴,
∴且,
列表如下:
1
2
1
2
由表格可知,一共有6种等可能性的结果数,其中满足且的结果数有,,,共3种,
∴关于x的一元二次方程有实数根的概率为.
故答案为:.
13.已知,则 .
【答案】
【分析】本题考查了完全平方公式的运用,二次根式的性质,解题的关键是掌握以上知识点.
由已知,通过平方关系求,再开平方得到结果.
【详解】解:∵,
∴,
∵,,
∴,
∴.
故答案为:.
14.物理课上学过小孔成像的原理,它是一种利用光的直线传播特性实现图像投影的方法.如图,燃烧的蜡烛(竖直放置)经小孔在屏幕(竖直放置)上成像.设,.小孔到的距离为,则小孔到的距离为 .
【答案】
【分析】此题主要考查了相似三角形的应用,由题意得,,过作于点,交于点,利用已知得出,进而利用相似三角形的性质求出即可,熟练掌握相似三角形的性质是解题关键.
【详解】由题意得:,
∴,
如图,过作于点,交于点,
∴,,
∴,即,
∴(),
即小孔到的距离为.
故答案为:.
15.已知,且,则
【答案】/0.75
【分析】本题考查了比例的性质,代数式求值.由可得,从而得到,即可求解,掌握比例的性质是解题的关键.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∴.
故答案为:.
16.已知m、n是方程的两根,则代数式的值等于 .
【答案】
【分析】本题考查了一元二次方程根与系数的关系,由根与系数的关系,,,再得到,代入求解即可,掌握相关知识是解题的关键.
【详解】解:∵m、n是方程的两根,
∴,,,
∴,,
∴,
∴
.
故答案为:.
17.如图,将矩形沿对角线折叠,点的对应点为点,连接,交于点.若,,则的长为 ,的面积为 .
【答案】
【分析】本题主要考查矩形的性质、折叠的性质、勾股定理及相似三角形的性质与判定,熟练掌握矩形的性质、折叠的性质、勾股定理及相似三角形的性质与判定是解题的关键;由题意易得,则有,然后根据勾股定理可得,过点A作于点H,进而可得,最后根据相似三角形的性质可进行求解.
【详解】解:∵四边形是矩形,
∴,
∴
由折叠的性质可知:,
∴,
由勾股定理可得:,
即,
解得:,
∴,,
过点A作于点H,如图所示:
∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
故答案为:,.
18.一个各位数字均不为0的四位数,且满足各数位数字之和能被十位数字整除,则称这个四位数为“希福数”.若为“希福数”,则 ;将的个位数字放在千位数字前记为,将的个位数字放在千位数字前记为,将的个位数字放在千位数字前记为,规定.已知一个四位数 (,,)是“希福数”,若能被6整除,则满足条件的的最大值与最小值的和为 .
【答案】 2
【分析】本题主要考查了整除问题以及新定义“希福数”,根据“希福数”定义直接求解,即可得到答空1答案,先根据“希福数”得到与、的关系,再结合能被6整除求解即可得到答案;
【详解】解:∵为“希福数”,
∴能被9整除,即为整数,且,
∴,
故答空1答案为:2;
∵ 是“希福数”,
∴能被整除,
∴能被整除,
∵,,,
∴,
,
∴,
∵,,,
∴
∵能被6整除,
∴或或或或或或或,
∵能被整除,
∴最小值为,,,即,
∴最大值为,,,即,
∴.
故答空2答案为:.
三、解答题(本题共8小题,共78分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
19.解方程:
(1)
(2)
【答案】(1)
(2).
【分析】(1)利用配方法解方程,
(2)利用因式分解法解方程.
【详解】(1)解: ,
移项得:,
配方得:,
,
,
;
(2)解: ,
,
,
或,
.
【点睛】本题考查的是一元二次方程的解法,掌握配方法、因式分解法解一元二次方程的一般步骤是解题的关键.
20.计算:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】本题考查了二次根式的混合运算,立方根,乘方运算,算术平方根,正确掌握相关性质内容是解题的关键.
(1)先运算乘方,立方根,算术平方根,再运算乘法,最后运算加减法,即可作答.
(2)先根据平方差公式展开,以及二次根式的性质化简,再运算加减法,即可作答.
【详解】(1)解:
;
(2)解:
.
21.已知如图所示.
(1)用尺完成基本作图:作的角平分线交于点D,使得(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)若,在(1)的作图下,若,求和的长度.
解:,
①_______________
又平分,
②_____________
又
③______________,
,
,
④_____________
【答案】(1)图见解析
(2);为等腰三角形;;
【分析】本题考查了尺规作图、相似三角形的性质、等腰三角形的判定和性质,掌握尺规作图的方法是解决本题的关键.
(1)以点C为圆心,以任意长为半径作弧交和于点F和点E,以点E为圆心,以为半径作弧,以点F为圆心,以为半径作弧交上一个弧于点G,作射线交线段于点D,此时射线为的角平分线;
(2)根据相似三角形的性质和角平分线的判定定理可得,则为等腰三角形可得的值,再根据相似三角形的性质进行求解的值即可.
【详解】(1)解:如图,此时为的角平分线,
(2)解:,
,
又平分,
为等腰三角形,
又
,
,
,
.
故答案为:;为等腰三角形;;.
22.(1)化简:;
(2)已知,求代数式的值.
【答案】(1);(2)
【分析】本题考查了二次根式的混合运算,分母有理化,分式的化简求值,掌握分母有理化的方法是解题关键.
(1)把分子分解因式,然后约分化简,再合并同类二次根式即可;
(2)先通分化为同分母,化简后再代入计算求值即可.
【详解】解:(1)
;
(2)
,
当时,
原式.
23.为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,某学校组织了以“观阅兵,知强军”为主题的知识竞赛活动,从八、九年级学生中各随机抽取20名学生的竞赛成绩(成绩为百分制且为整数)进行整理、描述和分析(成绩均不低于60分,用表示,共分为四组:A.,B.,C.,D.,得分在90分及以上为优秀),下面给出了部分信息:
八年级20名学生的竞赛成绩是:66,67,71,81,83,85,85,86,89,90,90,93,93,93,95,96,98,99,100,100.
九年级20名学生竞赛成绩在组的数据是:83,87,86,89,85,88.
八、九年级抽取的学生竞赛成绩统计表
年级
平均数
众数
中位数
方差
八年级
88
90
10.3
九年级
88
94
9.6
根据以上信息,解答下列问题:
(1)上述图表中的_______,_______,________;
(2)若该校八年级有900名,九年级有800名学生参加了此次以“观阅兵,知强军”为主题的知识竞赛,估计该校八、九年级学生参加此次知识竞赛成绩达到优秀的共有多少人?
(3)该校从八、九两个年级竞赛成绩在A组的所有学生中随机抽取了4名学生,其中八年级2名,九年级2名.现从这4名学生中随机抽取2人参加市赛,请用列表法或画树状图法,求抽到的学生至少有一名来自八年级的概率.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】本题考查了众数,中位数,画树状图求概率,样本估计总体,正确掌握相关性质内容是解题的关键.
(1)根据众数,中位数的定义进行分析,即可作答.
(2)运用样本估计总体进行列式计算,即可作答.
(3)先画树状图,再得一共有12种等可能的结果,抽到的学生至少有一名来自八年级的结果有种,然后列式计算,即可作答.
【详解】(1)解:依题意,分析八年级20名学生的竞赛成绩,出现次数最多,且为次,
∴众数;
∵调查20名九年级学生竞赛成绩,
∴中位数排在第和名之间,
则,即A组有9名学生,
结合成绩情况,得出第和名的竞赛成绩分别是和,
∴中位数,
又∵组有名学生,
则,
故答案为:.
(2)解:依题意,,
∴估计该校八、九年级学生参加此次知识竞赛成绩达到优秀的共有人.
(3)解:把八年级2名学生分别记为甲和乙,九年级2名学生分别记为丙和丁,画出树状图如下:
∴一共有12种等可能的结果,抽到的学生至少有一名来自八年级的结果有种.
∴抽到的学生至少有一名来自八年级的概率为.
24.某商店销售、两种款式的水杯.已知每只款水杯比每只款水杯贵12元,今年九月份款水杯的销售额为4800元,款水杯的销售额为3600元,且款水杯的销量是款水杯的1.2倍.
(1)求、两款水杯的售价分别是多少元?
(2)十月份,该商店对款水杯进行降价促销:已知每只款水杯的进价是16元,每只款水杯的进价比款水杯低50%.若款水杯售价每降低2元,销量就比九月份多增加30只;款水杯售价和销量都和九月份相同.此次促销销售完两款水杯的总利润为4560元,求款水杯降低了多少元?
【答案】(1)A款水杯的售价为32元,B款水杯的售价为20元
(2)A款水杯降低了6元
【分析】本题主要考查分式方程和一元二次方程的应用,根据题意正确列出方程是解题的关键.
(1)设A款水杯的售价为元,则B款水杯的售价为元,根据题意列分式方程求解即可;
(2)先求出B款水杯的进价,九月份A款水杯销量,九月份B款水杯销量,设A款水杯降低了元,再根据题意列出一元二次方程求解即可.
【详解】(1)解:设A款水杯的售价为元,则B款水杯的售价为元,
根据题意,可列出方程:,
解得,
经检验,是原方程的解,
B款水杯的售价为(元),
∴A款水杯的售价为32元,B款水杯的售价为20元.
(2)解:B款水杯的进价为(元),
九月份A款水杯销量为(只),
九月份B款水杯销量为(只),
设A款水杯降低了元,
根据题意,可列出方程:,
解得,,
因为是降价促销,所以不符合题意,舍去,
∴A款水杯降低了6元.
25.阅读材料:
若两个正数,,则有下面不等式,当时取等号,我们把叫作正数,的算术平均数,把叫作正数,的几何平均数,于是上述不等式可以表述为:两个正数的算术平均数不小于(即大于或等于)它们的几何平均数.它在数学中有广泛的应用,是解决最大(小)值问题的有力工具.不等式可以变形为不等式,当且仅当时取到等号.(,均为正数)
例:已知x>0,求的最小值.
解:由得,当且仅当,即时,有最小值,最小值为.根据上面材料回答下列问题:
(1)______;______;(用“”“”“”填空)
(2)当,则的最小值为,此时________;
(3)当,则的最小值为_________;
(4)用篱笆围一个面积为的长方形花园,问这个长方形花园的长、宽各为多少时,所用的篱笆最短,最短篱笆是多少?
【答案】(1),
(2),
(3)
(4)这个长方形的长、宽为时:所用的篱笆最短,最短的篱笆是
【分析】本题考查了二次根式的性质,理解题意是解题的关键;
(1)根据,当且仅当时取到等号.(,均为正数)即可求解.
(2)根据例题的方法,,即可求解.
(3)将看成整理,即,进而根据,代入即可求解;
(4)设这个矩形的长为x米,根据宽=面积÷长,可得宽为米,则所用的篱笆长等于长加宽的和乘以2,根据阅读材料即可求解;
【详解】(1)解:∵,,
∴;
∵
∴
故答案为:,.
(2)解:∵,
∴
∴当,即时,有最小值,最小值为
故答案为:,.
(3)解:∵
∴
设
∴
当时,即时,有最小值,最小值为
故答案为:.
(4)设这个矩形的长为 ,所用的篱笆总长为 ,
∵围一个面积为的长方形花园,
∴宽为 ,
∴
∵,
∴,
当且仅当时,即时有最小值,最小值为40.
时,=10,
∴当这个长方形的长、宽为时:所用的篱笆最短,最短的篱笆是.
26.【探究】如图1,已知四边形是正方形,点E是上一动点,连接,将沿着折叠,点C落在四边形内部的点F处,连接并延长,交于点
(1)求证:;
(2)如图2,延长交边于点H,若,求的值;
【拓展】
(3)如图3,已知四边形是矩形,点E是上一动点,连接,将沿着折叠,点C落在四边形内部的点F处,连接CF,延长CF,BF交边于点G,H,若,,求的值.
【答案】(1)见解析;(2);(3) 或
【分析】本题考查了四边形综合题,正方形的性质,矩形的性质,折叠的性质,全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,勾股定理等知识,掌握利用全等三角形或相似三角形解决问题,学会利用参数构建方程解决问题是解题的关键.
(1)根据正方形的性质可得,,根据折叠的性质结合“同角的余角相等”进行等量代换证得,从而证明三角形全等,最后根据全等三角形的对应边相等即可得证;
(2)连接,由,可设,,令,根据等边对等角结合两直线平行,内错角相等,进行等量代换得到,从而得到,,,最后根据,求出的值即可;
(3)分点H在点D左侧,点H在点D右侧两种情况进行讨论.通过证明,得到,从而可设出、、、,结合,即可求解得到的值.
【详解】(1)证明:将沿着折叠,点C落在四边形内部的点F处,
,
,
四边形是正方形,
,,
,
,
在和中,
,
;
(2)解:如图2,连接,
由,可设,,令,
又
,
在和中
由勾股定理得:
解得:或不合题意,舍去
;
(3)解:由,可设,,令,则
①当点H在点D左侧时,如图3,
由(2)知,
将沿着折叠,点C落在四边形内部的点F处,
又
,即
,
在和中
由勾股定理得:
解得或不合题意,舍去,
;
②当点H在点D右侧时,如图4,
则,
同理可得
,
或不合题意,舍去
综上所述,或.
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