精品解析：浙江省温州市温州市新质联盟2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2024学年第二学期温州新质教育联盟七年级期中素养检测 初中语文 2025.4 亲爱的同学： 欢迎参加考试!请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.本试卷共6页，共17题，满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置，写在试题卷或草稿纸上无效。 学校计划打造一条“星光人物”文化长廊，为获取灵感与素材，现开展系列活动，请你积极参与。 活动一：长廊入口板块设计（13分） （一）经典溯源，汲取灵感（9分） 【素材整理】 1. 阅读下面内容，选出不正确的一项是（ ） A.荒漠里的脊梁 邓稼先隐姓埋名28载，在戈壁深处与辐射为伴，用沉默的坚守换来中国核事业的惊天一爆。 B.矛盾后的妥协 列夫·托尔斯泰晚年因理想与现实的撕裂，最终归隐乡野，停止了对社会与灵魂的叩问。 C.烽火中的信仰 志愿军战士在枪林弹雨中高喊“保家卫国”，用生命诠释何为“热爱与忠诚”。 D.平凡中的极致 卖油翁将毕生经验凝练为最朴素的真理——专注与重复，终成大道。 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识与名著内容的理解。 B.列夫·托尔斯泰晚年虽然因理想与现实矛盾而痛苦，并最终离家出走，但这一行为并非“妥协”，而是他坚持信仰、拒绝与现实同流的体现。他一生从未停止对社会与灵魂的叩问，其作品和行动始终贯穿着对真理的追求。因此该项表述与托尔斯泰的实际精神不符。 故选B。 【品味诗文】 2. 走进人物丰富的内心世界，感受其形象特质。请根据提示，完善表格内容。 人物 对应句子 形象特质 王维 ②_________，明月来相照。（《竹里馆》） ⑦______ ①____ 马上相逢无纸笔，③_________（《逢入京使》） 柔情坚毅 韩愈 草树知春不久归，④_________。（《晚春》） 惜时进取 花木兰 ⑤_________，⑥_________。（《木兰诗》） 矫健英姿 【答案】 ①. 岑参 ②. 深林人不知 ③. 凭君传语报平安 ④. 百般红紫斗芳菲 ⑤. 万里赴戎机 ⑥. 关山度若飞 ⑦. 淡泊宁静 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凭、菲、戎”等字词容易写错。 ①空：根据“马上相逢无纸笔”及《逢入京使》的出处可知，该诗作者为唐代边塞诗人岑参。岑参是盛唐时期与高适齐名的边塞诗派核心诗人，其诗歌多以边塞风光和军旅生活为题材，风格雄浑豪迈。 ⑦空：王维《竹里馆》中“深林人不知，明月来相照”描绘了诗人独坐幽深竹林，在明月相伴下悠然独处的场景。诗句以“深林”“明月”构建出清幽澄净的意境，远离尘世喧嚣，诗人沉浸于自然之中，与天地精神往来，鲜明地展现了其超然物外、内心淡泊宁静的形象特质。 （二）撰写长廊导语（4分） 3. 【完善导语】 历史长河亘①（A.gèn B.gèng）古奔涌，总有人以平凡之躯激荡起斑lán ② 浪花。这条长廊里，镌刻着无数静默却璀璨的生命：他们或许在寒夜里为理想hān ③ 然入梦，或许在困顿时因执着豁然觉醒。那些细碎时光的kuì ④ 赠，终在岁月深处绽放出星辰般的光焰。请放轻脚步，触碰每道纹理里潜藏的山海——非凡从不凌空蹈虚，它正生长于你我俯身耕耘的土地，等待与每个虔诚的目光相遇。 请根据提示补充空缺的汉字或选项，完善导语。 ①亘（A.gèn B.gèng）_______ ②lán_______ ③hān_______ ④kuì_______ 【答案】 ①. A ②. 斓 ③. 酣 ④. 馈 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 ①亘古（gèn gǔ）：指整个古代；终古。故选A。 ②斑斓（bān lán）：形容色彩灿烂绚丽的样子。 ③酣然入梦（hān rán rù mèng）：形容甜美、畅快地入睡。 ④馈赠（kuì zèng）：指赠送（礼品），也指赠送的东西、礼品。 活动二：“星光人物”板块设计（41分） （一）古代先贤人物推介（21分） 小组搜集到有关王安石的素材，作专题推介，请你参与。 【甲】 材料一： 王荆公（王安石）在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔①。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔②数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 材料二： 尝与客论学问，客有问难者，公辄反复辩诘，至夜分不倦。或劝其少③休，公曰：“学问之事，岂可苟且?吾每有所疑，必求其通而后已。” （选自沈括《梦溪笔谈》） 材料三： 安石未贵时，名震京师。性不好华腴自奉至俭或衣垢不浣面垢不洗。 （选自《宋史·王安石传》 【乙】 北陂杏花④ 王安石 一陂⑤春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 【注】①馔（zhuàn）：食物。②脔（luán）：切成小片的肉。③少：稍微，稍稍。④此诗系王安石晚年隐居江宁所作。此前诗人因政治斗争再次被罢相，亲手创立的新法被一一废止。⑤陂（bēi）：池塘。 材料疏通】 4. 参考表格提示的方法，解释【甲】文中的加点词。 文言字 方法 释义 意为公必盛馔 字典查找法：①心意，意图②神情，态度③猜测，打算 A___________（填括号） 觉饥甚而不敢去 课内迁移法：睨之久而不去 B___________ 公辄反复辩诘 成语推测法：浅尝辄止 C___________ 其人已心怪之 语境推测法 D___________ 5. 请用现代汉语翻译解释下列句子的意思。 或劝其少休，公曰：学问之事，岂可苟且? 6. 请用“/”给【甲】文中的画线句划分停顿（限断3处）。 性不好华腴自奉至俭或衣垢不浣面垢不洗 7. 请描绘【乙】诗一、二句所呈现的画面。 【人物解读】 8. 【乙】诗中诗人既写北陂杏花又写南陌杏花，有何深意？请结合诗文内容，探究其精神追求。 9. 组内有同学提出质疑：【甲】文中的三则史料素材不够协调统一，甚至有损王安石的整体形象。你怎么认为？请结合文本内容进行分析。 【人物推介】 10. 请你结合上述活动过程，仿照下列示例，为王安石制作“星光人物”推介卡。 星 光 人 物 【示例】闻一多 主题词：行胜于言 推介词：作为学者，他潜心古籍，以“望闻问切”的治学态度写成《唐诗杂论》；身为战士，他拍案而起，在白色恐怖中高擎《最后一次讲演》的火炬。他用生命践行“做了再说，做了不说”的箴言。 王安石主题词：①______________ 推介词：②_______________________（字数60字左右） 【答案】4. ①. ③ ②. 离开； ③. 就； ④. 对……感到奇怪。 5. 有人劝他稍微休息，王安石说：“做学问的事，怎么能马虎呢?” 6. 性不好华腴/自奉至俭/或衣垢不浣/面垢不洗 7. 一池清澈的春水静静环绕着杏花，花瓣轻盈舒展，仿佛被碧波温柔托起；水面上，花枝与倒影交相辉映，婀娜多姿的花影与明媚绽放的花朵各自争占春光，共同勾勒出一幅灵动鲜活的春日图景。 8. 诗人以北陂杏花与南陌杏花作对比：北陂杏花“纵被春风吹作雪”，虽零落却仍然保持高洁；而南陌杏花虽观赏者众多，其落花最终却被“碾成尘”。表达了诗人即便因变法失败罢相，仍坚守理想、不愿同流合污的执着追求。 9. 三则史料素材协调统一，共同塑造了王安石节俭自律、治学严谨的完整形象，无损其整体形象。材料一通过“萧氏子盛服赴宴”与“果蔬不具，胡饼猪脔”的对比，突显王安石待客简朴，体现其不慕虚荣、坚守节俭的品质。材料二以“反复辩诘至夜分不倦”的细节，展现王安石治学严谨、追求真理的执着精神。材料三“衣垢不浣，面垢不洗”则体现其生活朴素的特质。（材料三答王安石邋遢亦可，但答案中必须点出这样写塑造了其更加真实的人物形象。） 10. ①. 简朴克己/率直可爱/严谨正直/求真务实/淡泊明志 ②. 示例1：简朴克己 推介词：他贵为宰相，却以简朴待客之道践行“不慕浮华”的信念；面对学问，他一丝不苟，在“夜分不倦”的执着中叩问真理。他力推新法，纵使罢相归隐，仍如北陂杏花般以孤傲风骨书写“宁为玉碎”的绝响。 示例2：率直可爱 推介词：面对萧氏子的来访，他只用粗茶淡饭招待。他食用残饼的无声训诫，使萧氏子在羞愧中完成道德自省。生活中，他不修边幅，看似狂士姿态，也是“俭以养德”的自我约束。这样的率真，让他显得格外可爱。 示例3：严谨正直 推介词：他对学问极其认真，讨论问题时一定要彻底弄明白，常常和人争论到深夜。即使后来变法失败、被人排挤，他依然坚持自己的理想，保持高洁，不向世俗低头。 【解析】 【导语】本文通过多维素材立体呈现王安石的人格图景。《梦溪笔谈》两则记事形成精妙映照：待客时俭朴克己的宰相，与论学时穷理尽性的学者，共同勾勒出其“求真务实”的精神内核。而《宋史》的肖像速写与《北陂杏花》的意象经营，则完成了从外在形象到内在志趣的升华。三则史料与一首诗歌构成由表及里的叙事纵深，使历史人物在简练文字中焕发鲜活气韵。 【4题详解】 本题考查理解文言词义。 A：“意为公必盛馔”意思是心想王安石必定会准备丰盛的食物。结合字典查找法，“意”在这里是“猜测，打算”的意思，所以选③。 B：“觉饥甚而不敢去”中“去”和“睨之久而不去”中“去”意思相同，“睨之久而不去”意思是斜着眼看他，很久都不离开，“去”是“离开”的意思，所以这里“去”也是“离开”。句意：他觉得非常饥饿却不敢离去。 C：“公辄反复辩诘”中“辄”和成语“浅尝辄止”中“辄”意思相同，“浅尝辄止”指不深入钻研，稍稍尝试一下就停止，“辄”是“就”的意思，所以这里“辄”也是“就”。句意：王安石总是反复辩论诘问。 D：“其人已心怪之”意思是萧氏子心里已经对此感到奇怪了，结合语境推测法，“怪”在这里是“对……感到奇怪”的意思。 【5题详解】 本题考查翻译句子。 重点词语：或：有人；少：稍微；苟且：马虎。 【6题详解】 本题考查文言断句。 句意：他生性不喜欢奢华，生活非常节俭，有时衣服脏了也不洗，脸脏了也不洗。 “性不好华腴”表达王安石生性不喜欢奢华。是完整的主谓结构，此处可断开；“自奉至俭”意思是生活极其节俭，“自奉至俭”与前文“性不好华腴”形成因果逻辑，因不喜奢华，故生活节俭。其后需断开；“或衣垢不浣”意思是有时衣服脏了也不洗。“或”为句首虚词，表列举，其后引出并列事例。“衣垢不浣”与“面垢不洗”为并列事例，中间可断开。 综上所述，应划分停顿为：性不好华腴/自奉至俭/或衣垢不浣/面垢不洗。 【7题详解】 本题考查描绘画面。 先从诗句里找出“春水、杏花、花影”这些关键景物，确定是池塘边春水绕着杏花、水中有花影的场景；再按“先写春水样子，再写杏花形态，最后加花影状态”的顺序把它们连起来，展现春水的澄澈、杏花的娇美。 示例：池塘边，一汪澄澈的春水缓缓流淌，温柔地环绕着岸边绽放的杏花；枝头的杏花花瓣娇嫩，姿态柔美，尽显娇艳动人的模样；水中还映出杏花的影子，花影随着水波轻轻晃动，与枝头的杏花相互映衬。春日的生机弥漫在画面里，无论是真实的杏花还是水中的花影，都尽情展现着属于自己的春日风采，格外鲜活可爱。 【8题详解】 本题考查理解诗句。 纵被春风吹作雪：“吹作雪”写出它即便被春风吹落，也如雪花般轻盈洁白，未沾染尘埃，象征着诗人即便遭遇变法失败、罢相的挫折，仍保持自身的高洁品格，不愿因困境妥协； 绝胜南陌碾成尘：“南陌”常指热闹的道路，暗示其身处世俗喧嚣中，“碾成尘”则写出它凋零后被车马碾压成泥的结局，象征着那些在世俗中随波逐流、最终失去本心的人。 诗人用“绝胜”一词明确表达对北陂杏花的推崇，将两者境遇与象征意义对比，既突出北陂杏花的高洁，也暗含自己即便人生失意，也坚守理想、不与世俗同流合污的执着精神追求，让情感与志向通过杏花的对比自然流露。 【9题详解】 本题考查理解材料的运用。 甲文中的三则史料素材并不矛盾，反而能展现出一个立体的王安石形象。 结合材料一“酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退”可知，通过王安石待客的节俭，体现他生活上不追求奢华；结合材料二“尝与客论学问，客有问难者，公辄反复辩诘，至夜分不倦”可知，通过王安石与客论学问时的反复辩诘，表现出他对学问的严谨态度；结合材料三“性不好华腴，自奉至俭，或衣垢不浣，面垢不洗”可知，直接说明他生性不好华腴、自奉至俭。 综上，这些素材从生活、学习等方面全面地展现了王安石的品质，使他的形象更加丰满、真实。 【10题详解】 本题考查拟写推荐语。 制作“星光人物”推介卡，需要先确定主题词，主题词要能概括王安石的主要特点或成就等。然后撰写推介词，要结合王安石的具体事迹，突出他的品质、精神或贡献等，并且要注意字数要求。王安石作为政治家，推行变法，试图改变北宋积贫积弱的局面；作为文学家，在诗、文等方面都有很高成就。可以从这些方面来提炼主题词和撰写推介词。 示例：主题词：淡泊明志。推介词：为官，他位列宰相却蔬食待客，食残饼照见清廉本色；治学，他彻夜辩难至星沉月落，字字求通诠释真理追求。布衣垢面不掩济世之志，名动京师犹守北陂初心。他始终坚守以淡泊滋养气节，用明志照亮千古。 【点睛】参考译文 甲 材料一：王安石在担任宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧氏子到达京城，于是去拜访王安石，王安石邀请他一起吃饭。第二天，萧氏子穿着华丽的衣服前往，心想王安石必定会准备丰盛的食物。过了中午，他觉得非常饥饿却不敢离去。又过了很久，王安石才让他坐下，果品蔬菜都没有准备，萧氏子心里已经对此感到奇怪了。酒过三巡，才上了两枚胡饼，接着上了几块切成小片的猪肉，一会儿就上饭了，旁边只放置了菜羹罢了。萧氏子很骄横放纵，不再动筷子，只吃了胡饼中间的一小部分，把四周都留下了。王安石拿过来自己吃了，萧氏子十分惭愧地退下了。 材料二：（王安石）曾经和客人谈论学问，客人中有提出疑问进行反驳的，王安石总是反复辩论诘问，直到半夜也不疲倦。有人劝他稍微休息一下，王安石说：“做学问的事情，怎么可以马虎呢？我每当有疑问，必定要求弄通才罢休。” 材料三：王安石还没有显贵的时候，名声就震动京城。他生性不喜欢奢华，生活非常节俭，有时衣服脏了也不洗，脸脏了也不洗。 （二）平凡市井人物推介（20分） 当代作家申赋渔创作的纪实散文集《一个一个人》，笔下的每个人身上都带着所属年代的烙印。小组推荐阅读《一个在卖肉时写毛笔字的人》一文。 文本内容 小组批注 一个在卖肉时写毛笔字的人 申赋渔 ①虽然明知无望，但在看完高考分数之后，失望，更确切地说，对未来的茫然，还是让我们说不出话来。我，志远、王杰和叶文进，推了自行车，就这样，沉默着，漫无目的地往前。我们四个，都是学校文学刊物《雏凤》的骨干。志远写得一手好字，刊头题字，内页美化，都由他负责。 ②太阳火一般烤着，中午的田野寂寞空阔。【甲】远远望去，几个稻草人有气无力地站着，穿在身上的破布褂子，低垂着，一动不动。只在几个月前，我们还是你追我赶，大声笑着、喊着，一只手骑着车，另一只搭在别人的肩上，飞一般向前。【乙】而现在，活力与朝气，仿佛已离我们而去，大家懒懒地、无力地，像是在挣扎着往前。 ③要到志远家的时候，我们停下来。在前面的麦地里，一位满头白发的老人在割着麦子。她坐在一只草把上，割上几刀，向前挪一步，再割几刀。是志远的妈妈。我们没法停下来，悄悄骑车滑过。走过去了，又拼命踩着脚踏。没有谁想回家，只想走得远些，最好再也不用回来。 ④天黑了，半夜了，终于踩不动了，我们爬到田边一个高大的麦秸堆上，躺下来，望着天上的星星。一夜，什么都没说。 ⑤后来，我去了无锡，在大学的江南书屋当图书管理员。有一天，我正在书架前向人介绍一本新书，志远走了进来。他说，他也来无锡了，在一个小区当门卫。我兴奋地带他去学校里四处闲逛，一起去河坪口的录像厅看电影，还送了他一本字帖。 ⑥1992年的夏天，给了我人生中最幸福时光的江南书屋倒闭了。我白天在城里乱转，找工作；晚上天黑了，就像一只认窝的小狗，又摸回书屋。书屋已改成了教室，我爬上楼顶，在水泥平台上铺了席子，就这样，在楼顶住着。只是肚子隐约有些疼痛。我知道，是因为夜里的露水和凉气。可是，我只能这样住着。 ⑦一天，很晚了，我回来，突然看到志远站在学校的大门口。他是来告诉我，他要回家结婚了。他父亲帮他定了一门亲事。“【A】我回去相过亲，人还行。无所谓了。”回去结婚，他的声音里，并没有喜悦。他用手在地上反复写着一行字：“【B】天下之大，竟无你我立足之地。” ⑧我跟着志远回到他的住处，一间6平方米的门房。两天后，他回家结婚。他说，你安心在这里住着，过几天，我就回来了。志远走了之后，我的内心更加恐慌。我知道，他的路，就是我的路。 ⑨没等志远回来，我就走了。我先去了一家打印店，后来去了广州。我以为，离得越远，就会越远地离开我注定要过的生活。 ⑩十多年过去，我跟志远完全失去了联系。两个多月前，有人偶尔提到了他。志远在家乡的一个小镇上卖肉。“手艺倒是不错，你要一斤，他一刀下去，不会九两。就是人有点作怪。你说，你一个卖肉的，还在肉案子旁边摆个桌子，没事写毛笔字……” ⑪我没有再听下去。也许，只有我，知道在志远的心中，还有一两笔没写完的字。 （选自散文集《一个一个人》，有删改） [疑问处]这个标题好奇怪哦，一个卖肉的人为什么要写毛笔字呢? [反常处]纵观全文，志远的妈妈只在此处出现过。是个孤立而突兀的存在。 [矛盾处] 【A】【B】两处画线句读起来很矛盾，但好像又能窥探到他真实的内心世界。 【梳理感知】： 【梳理感知】 11. 请你依据文章内容，补充表格中的思维导图。 ①_________________________②______________________ ③________________________④________________________ 【佳句赏析】 12. 请从文中第②段的【甲】【乙】画线句中任选一处进行赏析。 批注探究】 ◎[反常处] 13. 品读文中第③段画波浪线的句子，结合上下文，分析志远妈妈这一人物的作用。 ◎[矛盾处] 14. 请结合【A】【B】两处画线句探究志远的内心世界。 ◎[疑问处] 15. 请结合文章内容与链接材料，分析本文标题的特色，并探究写作主旨。 链接材料 材料一： 艺术的目的是使人感受到事物，而不仅仅是知道事物。标题的冲突性并置，迫使读者停下来思考其中的断裂与关联。 ——维克托·什克洛夫斯基 材料二： 最伟大的标题是那些看似不可能的组合，它们像谜语，答案在文本中逐渐显现。 ——纳博科夫 【答案】11. ①. 再次分开/各奔东西 ②. 志远来无锡当小区门卫 ③. 志远回老家结婚 ④. 我先去了打印店，又去了广州 12. 甲句赏析：通过拟人的修辞手法，用“有气无力”一词，赋予稻草人以人的情态，生动形象的表现了作者一行人经历高考失败后垂头丧气的样子，体现他们对未来生活的迷茫与无助心理。 乙句赏析：以“活力与朝气”和“懒懒挣扎”的鲜明对比，具象化高考后的心理落差，体现他们对未来生活的迷茫与无助心理。 13. 志远妈妈“坐在草把上割麦，挪一步割几刀”的僵硬动作，以细节描写展现其身形衰老与动作机械，体现了困难艰辛又一成不变的农村生活。她佝偻劳作的沉默身影，暗示了我与志远等年轻人若不离开农村的命运结局，为后文我们踩着自行车悄悄逃离这一情节做铺垫。 14. A使用简短的陈述句，语气平淡，缺乏热情。志远接受婚姻安排，选择顺从现实的压力，“无所谓”表现出志远的无奈和妥协。B句中“竟无”一词则更加充满绝望感叹，志远对自身处境有着深刻认识，认为自己和朋友在广阔的世界中找不到属于自己的位置，表现了他面对无法摆脱的困境时内心的挣扎与不甘。A句是表面的妥协，B句是深层的反抗，共同构成人物复杂的内心世界。 15. 本文的标题《一个在卖肉时写毛笔字的人》新颖独特，吸引读者阅读兴趣。通过“卖肉”与“写毛笔字”的冲突性并置（或“不可能的组合”），制造反差，使读者深入思考二者的关系。“卖肉”象征志远在生存压力之下的无奈妥协，“毛笔字”则代表了志远对理想的坚守，作者通过“我”和志远的故事讲述了一代人的无助与希望，展现出平凡人对抗命运的无奈与坚强，即使在平庸的生活中依然有执着和坚守。 【解析】 【导语】文章以细腻笔触勾勒高考失利者的人生轨迹，麦秸堆的沉默、楼顶的寒凉，藏着一代人的茫然。志远从刊物题字者沦为卖肉人，却在肉案旁摆桌写毛笔字，“卖肉”与“书法”的反差，成了现实与理想的隐喻。文字淡而有痛，于日常叙事中藏着对平凡人精神坚守的敬意，寥寥数笔，写尽命运无奈与人性微光。 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 ①处：根据第⑨段“没等志远回来，我就走了。我先去了一家打印店，后来去了广州”可知，“我”和志远再次分开，各奔东西；所以①可填“再次分开/各奔东西”。 ②处：根据第⑤段“他说，他也来无锡了，在一个小区当门卫”可知，志远来无锡后的情况是当小区门卫；所以②可填“志远来无锡当小区门卫”。 ③处：根据第⑧段“我跟着志远回到他的住处，一间6平方米的门房。两天后，他回家结婚。”可知，志远之后的经历是回老家结婚；所以③可填“志远回老家结婚”。 ④处：根据第⑨段“我先去了一家打印店，后来去了广州”可知，“我”离开无锡后去向是先去打印店，又去广州；所以④可填“我先去了打印店，又去了广州”。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 甲：“远远望去，几个稻草人有气无力地站着，穿在身上的破布褂子，低垂着，一动不动”，用“有气无力”这一形容人神态的词语描述稻草人，赋予稻草人人类的情态，运用了拟人的修辞手法；根据第①段“但在看完高考分数之后，失望，更确切地说，对未来的茫然，还是让我们说不出话来”以及第②段“太阳火一般烤着，中午的田野寂寞空阔”可知，此时作者一行人正处于高考失利后的低落状态，稻草人“有气无力”“低垂不动”的外在形态，正是一行人内心茫然、精神萎靡的投射；综上所述，该句生动形象地表现出他们高考失败后的垂头丧气，深刻体现出对未来生活的迷茫与无助。 乙：“而现在，活力与朝气，仿佛已离我们而去，大家懒懒地、无力地，像是在挣扎着往前”，将“活力与朝气”和“懒懒地、无力地挣扎”两种状态进行对照，运用了对比的修辞手法；根据第②段“只在几个月前，我们还是你追我赶，大声笑着、喊着，一只手骑着车，另一只搭在别人的肩上，飞一般向前”可知，“活力与朝气”指的是高考前一行人充满活力的状态，“懒懒无力”则是高考失利后的状态，二者形成鲜明反差；该句具象化了高考前后的巨大心理落差，清晰展现出他们对未来生活的迷茫与无助。 【13题详解】 本题考查次要人物的作用分析。 “在前面的麦地里，一位满头白发的老人在割着麦子。她坐在一只草把上，割上几刀，向前挪一步，再割几刀。是志远的妈妈”通过“满头白发”的外貌细节和“坐在草把上”“割几刀挪一步”的动作细节，刻画出志远妈妈身形衰老、动作僵硬机械的形象，直观体现出农村生活的困难艰辛与一成不变； 根据第①段“但在看完高考分数之后，失望，更确切地说，对未来的茫然，还是让我们说不出话来”和第③段“我们没法停下来，悄悄骑车滑过。走过去了，又拼命踩着脚踏”可知，志远妈妈佝偻劳作的沉默身影，让“我”与志远等年轻人看到了若留在农村可能面临的命运结局，暗示了这种重复、困苦的生活并非他们所愿； 根据第③段“没有谁想回家，只想走得远些，最好再也不用回来”可知，志远妈妈的形象加剧了一行人对当下生活的逃避心理，为后文“我们踩着自行车悄悄逃离”这一情节做了铺垫。 据此概括作答。 【14题详解】 本题考查对人物内心世界的探究。 A处画线句“我回去相过亲，人还行。无所谓了”以简短、平淡的陈述句展开，无任何情绪起伏，既没有对相亲对象的认可与期待，也没有对婚姻本身的憧憬。“相过亲”“人还行”表明志远已按现实逻辑完成婚姻相关的安排，默认了外界可能存在的压力；而“无所谓了”是核心，直接体现他对个人婚姻幸福的漠视，背后是对现实的无奈——他并非主动选择这种婚姻模式，却无力反抗，只能以“无所谓”的态度妥协； B处画线句“天下之大，竟无你我立足之地”中“天下之大”先构建出广阔的空间背景，与“竟无你我立足之地”形成强烈反差，“竟”字饱含感叹与不可置信，将情绪从A处的平淡彻底推向绝望。这句话不仅是志远对自身处境的清醒认知，更包含对朋友共同遭遇的共情，说明他并非麻木接受一切，而是清楚地意识到自己和朋友被困在无法摆脱的困境中，“无立足之地”的判断里，藏着他对现实的不甘——不甘心被命运摆布，却又找不到突破的方向，内心充满挣扎； 结合两处可知，A句中志远接受婚姻安排，表现出他在现实压力下选择顺从，是一种表面的妥协，他以平淡的态度来应对生活给他安排的既定轨迹；而B句中他通过书写“天下之大，竟无你我立足之地”，深刻地表达出他内心对现状的不满和对未来的迷茫，是深层的反抗，是对现实困境的一种情绪宣泄。这两句话共同构成了志远复杂的内心世界，既有着面对现实无奈时的妥协，又有着对自身处境不满的挣扎与不甘； 据此概括作答。 【15题详解】 本题考查内容、标题和主题思想的理解探究。 标题特色分析： 标题“一个在卖肉时写毛笔字的人”非常新颖，这种表述与我们日常认知中卖肉和写毛笔字的场景通常不会同时出现形成鲜明对比，能够极大地激发读者的好奇心，促使读者想要了解这个“在卖肉时写毛笔字的人”是谁，为什么会有这样独特的行为； 根据链接材料一“标题的冲突性并置，迫使读者停下来思考其中的断裂与关联”及第①段“志远写得一手好字，刊头题字，内页美化，都由他负责”、第⑩段“志远在家乡的一个小镇上卖肉……你一个卖肉的，还在肉案子旁边摆个桌子，没事写毛笔字”可知，“写毛笔字”是志远学生时代的精神特长，是文雅的精神追求；“卖肉”是他成年后为生存选择的市井营生，是充满烟火气的体力劳动。二者气质相悖、场景冲突，这种“冲突性并置”让读者自然产生“有书法特长为何会卖肉”； 根据链接材料二“最伟大的标题是那些看似不可能的组合，它们像谜语，答案在文本中逐渐显现”及第⑦段“他父亲帮他定了一门亲事”“天下之大，竟无你我立足之地”、第⑩段“手艺倒是不错……就是人有点作怪”可知，“卖肉时写毛笔字”初看是“不可能的组合”——卖肉的粗糙与写字的文雅冲突，连旁人都觉得“作怪”，但结合第⑦段志远被迫接受包办婚姻、感慨“无立足之地”的困境可知，“卖肉”是他向现实妥协的选择，“写毛笔字”是他对抗困境的精神寄托，标题的“谜语”在人物经历中逐渐解开，既制造悬念又暗含人物内核。 探究文章的写作主旨： 根据第①段“但在看完高考分数之后，失望，更确切地说，对未来的茫然，还是让我们说不出话来”、第⑥段“我白天在城里乱转，找工作；晚上天黑了，就像一只认窝的小狗，又摸回书屋……在楼顶住着”、第⑦段“回去结婚，他的声音里，并没有喜悦”可知，作者通过“我”失业后住楼顶、志远被动接受包办婚姻的经历，展现了高考失利后一代人在现实中的茫然与无助； 根据第⑧段“我知道，他的路，就是我的路”、第⑩段“志远……还在肉案子旁边摆个桌子，没事写毛笔字”和第⑪段“也许，只有我，知道在志远的心中，还有一两笔没写完的字”可知，志远卖肉时仍坚持写毛笔字，“我”理解他的坚守，体现出平凡人在平庸生活中对抗命运的坚强，暗含作者对人们在困境中坚守精神追求的赞颂，点明文章主旨——讲述一代人的无助与希望，展现平凡人在无奈命运中对理想的执着； 据此概括作答。 活动三：“星光密码”交互板块设计（13分） 16. 小组提出可以设计动态交互板块，增强文化长廊的趣味性，拉近星光人物与师生的距离。该小组收集到了“外卖诗人”王计兵的素材，并设计出“身份碎片”“声音档案”等五大交互按钮。现决定新增一个互动按钮，将王计兵与老舍笔下的祥子进行勾连，解读“星光密码”。 身份碎片 ①外卖员：日均送餐50单，爬过最高楼层——23层，电动车骑行里程绕地球3圈。 ②诗人：创作6000余首诗歌，作品散见烟盒、废纸、手机备忘录。 ③父亲：三个孩子的爸爸，大女儿曾因他写诗不理解：“送外卖的写诗，不务正业”。 时间切片 凌晨4：30 昆山某老旧小区出租屋内，王计兵摸黑起床写诗：“不能让灵感跑了，它们像漏水的龙头，得赶紧用破布堵上。” 午间12：08 送餐途中摔伤膝盖，坐马路牙子处理伤口时掏出皱巴巴的笔记本：“血珠在柏油路上开出小花，像这座城市给我的勋章。” 深夜23：45 结束工作后蹲在楼道里修改诗句，手机屏光照亮斑白鬓角：“诗歌是我的止痛药。” 记账本 扉页抄录海涅诗句“冬天从这里夺走的，春天都会交还”麻麻记着： 3月8日：送单超时扣15元 5月12日：顾客多给10元小费 9月6日：买二手诗集28元 声音档案 自述 “别人送外卖用腿，我用脚写诗。爬楼喘气时数台阶，风雨砸脸时听雨韵，等红绿灯看云彩变形——这些全是我的稿纸。” 顾客回忆 “有次下暴雨，他浑身滴水递来餐盒，保温袋里却掏出本干爽的诗集问我：‘这句押韵不?’” 编辑评价 “他的诗里没有‘远方’，只有被电动车座磨破的裤管、城中村漏雨的屋顶，和千万次跌倒又爬起的姿势。” “出圈”拼图 朋友圈首发：初期将诗稿拍照发在微信朋友圈，如《深夜食堂》配图“路灯与便利店”引发本地转发。 短视频引爆：2022年《赶时间的人》被网友配上外卖工作场景视频发布，单条播放量超2000万次。 微博热搜：随机在餐袋内塞手抄诗笺，累计投放超5万张，微博#外卖诗人#话题阅读量达1.2亿。 春晚报幕：受邀参加2025年春晚，为王菲《世界赠与我的》节目报幕。 （内容选自网络，有删改） 请完成下列表格，解读“星光密码” 维度 王计兵 祥子 职业 外卖骑手 人力车夫 星光熠熠 典型细节 人物品质 典型细节 人物品质 创作六千余首诗歌 才华横溢 烈日暴雨中拉车 执着努力 ① ② ⑤ 善良质朴 ③ ④ ⑥ ⑦ 不同 人生 走向 用手机写诗、通过社交媒体发表作品、登上春晚舞台，搭上了互联网时代的东风，变得家喻户晓。 ⑧ 【星光密码=?+?】 （1）结合上述材料内容，填补表格中①—④空。 （2）结合《骆驼祥子》具体内容，填补表格中⑤—⑧空。 （3）王计兵和祥子都曾有过星光熠熠的时刻，但却有着截然不同的人生走向。请你梳理活动三探究过程，结合小贴士，解读【星光密码】。 小贴士 星光密码：一个人在时代洪流中实现人生价值的核心要素。 【答案】（1）①坚持送外卖间隙创作 ②坚韧不拔 ③用诗歌记录生活 ④热爱生活 （2）⑤向老马一家施以援手 ⑥心中怀揣着买车的梦想并奋力拼搏 ⑦目标坚定 ⑧在经历了三起三落后，在旧社会压迫下丧失了对生活的希望与信心，最终沦为行尸走肉 （3）星光密码=个人努力与特质+时代机遇与环境。王计兵自身具备才华、坚韧等品质，又搭上互联网时代的东风，通过努力实现人生价值；祥子虽有努力拉车的劲头，但在黑暗旧时代，缺乏正确引导和抗争精神等，最终走向堕落。这表明一个人在时代洪流中实现人生价值，既需要自身具备积极向上的品质和不懈努力，也需要时代提供合适的机遇和良好的环境。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对材料内容的概括。 ①从“身份碎片”交互板块“创作6000余首诗歌，作品散见烟盒、废纸、手机备忘录”可知，王计兵作品散见烟盒、废纸、手机备忘录中，可见他是在送外卖的间隙进行的创作； ②从“时间切片”中“昆山某老旧小区出租屋内，王计兵摸黑起床写诗：‘不能让灵感跑了，它们像漏水的龙头，得赶紧用破布堵上’”“送餐途中摔伤膝盖，坐马路牙子处理伤口时掏出皱巴巴的笔记本：‘血珠在柏油路上开出小花，像这座城市给我的勋章。’”中可以看到，王计兵摸黑起床写诗，在送餐途中摔伤膝盖，但依然坚持工作，这都体现了他的坚韧和敬业精神； ③从“记账本”中“扉页抄录海涅诗句‘冬天从这里夺走的，春天都会交还’麻麻记着：3月8日：送单超时扣15元；5月12日：顾客多给10元小费；9月6日：买二手诗集28元”可知，王计兵把生活中的小事写入诗歌，用诗歌记录生活； ④从“出圈”板块中“把诗稿拍照发在微信朋友圈，如《深夜食堂》配图《路灯与便利店》引发本地转发”“短视频单条播放量超2000万次”等，可以看到王计兵利用社交媒体分享自己的诗歌，这不仅展示了他积极分享的态度，也可以看出他对生活的热爱。 【小问2详解】 本题考查名著情节和人物形象。 要求结合《骆驼祥子》的具体内容，填补表格中关于祥子的典型细节与人物品质以及不同人生走向。 ⑤根据“善良质朴”的人物品质，找到《骆驼祥子》中能体现他善良质朴品质的情节即可。如祥子在茶馆里看到老马饿晕了，给老马祖孙买羊肉包子，这体现了他的善良和同情心； ⑥⑦祥子在面对挫折时，始终没有放弃拥有自己车的梦想，这表明他有理想、不甘失败； ⑧结合原著内容可知，祥子曾经为拥有一辆自己的车拼尽全力，经历三起三落后，尤其是心爱的女人小福子自杀，彻底击垮了他的精神支柱，从一个勤劳、正直、充满希望的“体面的、要强的”青年，沦为一个“堕落的、自私的、不幸的”行尸走肉，靠给人打零工、捡垃圾甚至耍无赖度日。在旧社会的压迫下，经历了多次挫折，最终梦想破灭，走向了堕落。 【小问3详解】 本题考查探究结果。 要求解读“星光密码”，即一个人在时代洪流中实现人生价值的核心要素。 王计兵和祥子都曾有过闪光的时刻，但最终的人生走向却大不相同。王计兵在送外卖的奔波中坚持创作诗歌，凭借互联网时代的社交媒体等，实现了从“骑手”到“诗人”的身份跨越，他的星光源于个体才华与时代红利的结合。反观祥子，尽管初到北平时以骆驼般的勤恳拉车攒钱，却因车厂主剥削、侦探勒索、经军阀混战等，屡遭理想幻灭。他的努力在“不让好人有出路”的旧社会最终被碾为尘埃。王计兵与祥子的人生，印证了“星光密码”的本质——个人努力与时代机遇的共振。 活动四：“璀璨繁星”板块设计（30分） 17. 请你完成以下写作任务，积极推荐你心中的“星光人物”。 有些人在世人眼中光芒万丈，却在某个瞬间让你看到平凡的温情；有些人看似普通，却用坚持与热爱活出了非凡的意义。TA可能是你日常接触的对象，也可能是你跨越时空限制后产生灵魂碰撞的“知己”。 请以你与TA的故事为内容，写一篇记叙文，通过具体事例展现TA如何在“平凡”与“非凡”中带给你成长的启示。 写作要求：①标题自拟。 ②不少于500字。 ③不得套作、抄袭。 ④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 【答案】例文： 巷口那盏长明的灯 我总在暮色四合时遇见陈叔。他的修鞋摊支在老巷口第三棵梧桐树下，褪色的蓝布围裙沾着点点鞋胶，铁皮工具箱磨出温润的包浆，里面的顶针、线轴、鞋钉却永远摆得像列队的士兵，透着股不服老的规整。 第一次找他修鞋是个梅雨天。新买的小白鞋被积水泡得开了胶，鞋头还蹭破了块皮，我攥着鞋站在摊前，急得眼圈发红——那是攒了三个月零花钱买的合唱演出鞋，明天就要穿。陈叔接过鞋，粗糙的拇指轻轻蹭过破损处，没急着动手，先从工具箱侧袋摸出块干布，像擦宝贝似的细细擦去鞋面上的水痕。“姑娘别急，”他抬头笑时，眼角的皱纹挤成两道弧线，“保准让你明天能亮堂堂上台。” 他从工具箱里翻出同色的线，指尖捏着细针，在灯下穿针引线。顶针撞在鞋帮上，发出轻轻的“嗒嗒”声，针脚走得又密又匀，像给鞋子缝了层隐形的铠甲。末了，他还从抽屉里摸出支白色鞋油，仔细补好了鞋头的划痕，“这样就看不出来了。”收我钱时，他特意少要了两块，“学生娃挣钱不容易。” 后来我成了修鞋摊的常客，才发现陈叔的“怪癖”。有次早起上学，看见他给扫街的张婶修胶鞋，鞋底磨穿了个洞，他找了块厚实的橡胶垫，密密实实缝了三层，却怎么也不肯收钱。“你天天扫咱巷子，这点忙算啥。”他说着，又悄悄从围裙口袋里摸出双新棉袜，塞进鞋里，“天凉了，垫着暖和。”还有回，隔壁独居的李奶奶来修补鞋底，他怕老人走路滑，特意在鞋底缝了圈防滑线，还帮老人把松散的鞋带换成了结实的尼龙绳。 去年冬天寒潮来得猛，老巷的水管冻裂了，几栋楼都断了水。陈叔不知从哪儿找来几节旧水管，又扛着梯子在巷口忙活了大半天，接了个临时水龙头。怕水凉，他还在家烧了热水，灌进两个大保温桶，摆在摊旁，“大家要是想喝口热的，就来倒。”那几天，他的修鞋摊旁总围着人，有人端着水盆来接水，有人拿着暖手宝蹭热乎，他的铁皮工具箱上，第一次摆上了邻居们送的热包子、姜茶，还有小孩塞给他的糖。 如今我每次路过巷口，总能看见陈叔坐在梧桐树下，阳光落在他花白的鬓角上，暖融融的。他修的不只是鞋，更是日子里的小缺口——是学生磨破的书包带，是上班族开胶的皮鞋，是老人松动的拐杖头。他从不是聚光灯下的人物，没有惊天动地的故事，却用一双布满老茧的手，把平凡的日子缝缀得温暖又结实。 原来真正的非凡，从不是站在高处发光，而是像陈叔这样，在自己的方寸天地里，把一件事、一份善意，日复一日地坚持下去，活成照亮旁人的灯。这盏灯照在我心里，让我明白：把平凡的事做好，把微小的善意传递，本身就是一种了不起的非凡。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 审题立意：要求围绕“星光人物”展开。“星光人物”并非指传统意义上光芒万丈、遥不可及的巨星，而是那些在世人眼中可能平凡普通，但在某个瞬间展现出平凡温情，或者凭借坚持与热爱活出不凡意义的人。这个人可以是日常接触的身边人，如父母、老师、同学、邻居等；也可以是跨越时空，通过阅读、了解等方式产生灵魂共鸣的“知己”，如历史名人、文学形象等。立意上，要聚焦于该人物“平凡”与“非凡”的双重特质，通过具体事例展现这种特质，进而揭示其给自己成长带来的启示。比如，身边一位普通的清洁工阿姨，平时默默打扫卫生很平凡，但在某次暴雨中主动帮助被困老人回家，展现出善良温情的一面，她对工作的坚守和对他人无私的帮助就是非凡之处，从她身上“我”可能学会了关爱他人、坚守岗位等品质。 选材构思：题目要求写作记叙文，开篇可以通过描绘一个与“星光人物”相关的场景，如一次偶然的相遇、一个难忘的活动等，自然地引出这位人物，引发读者的兴趣。中间详细叙述与“星光人物”之间的故事，比如在学习上遇到困难时，TA给予耐心的指导和鼓励；在生活中遭遇挫折时，TA用温暖的行动和话语让自己重新振作起来。通过具体的事例，展现TA平凡的外表下隐藏的非凡品质，如坚韧、善良、乐观等。结尾总结从这位“星光人物”身上获得的成长启示，如学会了坚持、懂得了关爱他人等，升华主题，表达对TA的感激与赞美之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期温州新质教育联盟七年级期中素养检测 初中语文 2025.4 亲爱的同学： 欢迎参加考试!请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.本试卷共6页，共17题，满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置，写在试题卷或草稿纸上无效。 学校计划打造一条“星光人物”文化长廊，为获取灵感与素材，现开展系列活动，请你积极参与。 活动一：长廊入口板块设计（13分） （一）经典溯源，汲取灵感（9分） 【素材整理】 1. 阅读下面内容，选出不正确的一项是（ ） A.荒漠里的脊梁 邓稼先隐姓埋名28载，在戈壁深处与辐射为伴，用沉默的坚守换来中国核事业的惊天一爆。 B.矛盾后的妥协 列夫·托尔斯泰晚年因理想与现实的撕裂，最终归隐乡野，停止了对社会与灵魂的叩问。 C.烽火中的信仰 志愿军战士在枪林弹雨中高喊“保家卫国”，用生命诠释何为“热爱与忠诚”。 D.平凡中的极致 卖油翁将毕生经验凝练为最朴素的真理——专注与重复，终成大道。 A. A B. B C. C D. D 【品味诗文】 2. 走进人物丰富的内心世界，感受其形象特质。请根据提示，完善表格内容。 人物 对应句子 形象特质 王维 ②_________，明月来相照。（《竹里馆》） ⑦______ ①____ 马上相逢无纸笔，③_________。（《逢入京使》） 柔情坚毅 韩愈 草树知春不久归，④_________。（《晚春》） 惜时进取 花木兰 ⑤_________，⑥_________。（《木兰诗》） 矫健英姿 （二）撰写长廊导语（4分） 3. 【完善导语】 历史长河亘①（A.gèn B.gèng）古奔涌，总有人以平凡之躯激荡起斑lán ② 浪花。这条长廊里，镌刻着无数静默却璀璨的生命：他们或许在寒夜里为理想hān ③ 然入梦，或许在困顿时因执着豁然觉醒。那些细碎时光的kuì ④ 赠，终在岁月深处绽放出星辰般的光焰。请放轻脚步，触碰每道纹理里潜藏的山海——非凡从不凌空蹈虚，它正生长于你我俯身耕耘的土地，等待与每个虔诚的目光相遇。 请根据提示补充空缺的汉字或选项，完善导语。 ①亘（A.gèn B.gèng）_______ ②lán_______ ③hān_______ ④kuì_______ 活动二：“星光人物”板块设计（41分） （一）古代先贤人物推介（21分） 小组搜集到有关王安石的素材，作专题推介，请你参与。 【甲】 材料一： 王荆公（王安石）在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔①。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔②数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 材料二： 尝与客论学问，客有问难者，公辄反复辩诘，至夜分不倦。或劝其少③休，公曰：“学问之事，岂可苟且?吾每有所疑，必求其通而后已。” （选自沈括《梦溪笔谈》） 材料三： 安石未贵时，名震京师。性不好华腴自奉至俭或衣垢不浣面垢不洗。 （选自《宋史·王安石传》 【乙】 北陂杏花④ 王安石 一陂⑤春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 【注】①馔（zhuàn）：食物。②脔（luán）：切成小片的肉。③少：稍微，稍稍。④此诗系王安石晚年隐居江宁所作。此前诗人因政治斗争再次被罢相，亲手创立的新法被一一废止。⑤陂（bēi）：池塘。 【材料疏通】 4. 参考表格提示的方法，解释【甲】文中的加点词。 文言字 方法 释义 意为公必盛馔 字典查找法：①心意，意图②神情，态度③猜测，打算 A___________（填括号） 觉饥甚而不敢去 课内迁移法：睨之久而不去 B___________ 公辄反复辩诘 成语推测法：浅尝辄止 C___________ 其人已心怪之 语境推测法 D___________ 5. 请用现代汉语翻译解释下列句子的意思。 或劝其少休，公曰：学问之事，岂可苟且? 6. 请用“/”给【甲】文中的画线句划分停顿（限断3处）。 性不好华腴自奉至俭或衣垢不浣面垢不洗 7. 请描绘【乙】诗一、二句所呈现画面。 人物解读】 8. 【乙】诗中诗人既写北陂杏花又写南陌杏花，有何深意？请结合诗文内容，探究其精神追求。 9. 组内有同学提出质疑：【甲】文中的三则史料素材不够协调统一，甚至有损王安石的整体形象。你怎么认为？请结合文本内容进行分析。 【人物推介】 10. 请你结合上述活动过程，仿照下列示例，为王安石制作“星光人物”推介卡。 星 光 人 物 【示例】闻一多 主题词：行胜于言 推介词：作为学者，他潜心古籍，以“望闻问切”的治学态度写成《唐诗杂论》；身为战士，他拍案而起，在白色恐怖中高擎《最后一次讲演》的火炬。他用生命践行“做了再说，做了不说”的箴言。 王安石主题词：①______________ 推介词：②_______________________（字数60字左右） （二）平凡市井人物推介（20分） 当代作家申赋渔创作的纪实散文集《一个一个人》，笔下的每个人身上都带着所属年代的烙印。小组推荐阅读《一个在卖肉时写毛笔字的人》一文。 文本内容 小组批注 一个在卖肉时写毛笔字的人 申赋渔 ①虽然明知无望，但在看完高考分数之后，失望，更确切地说，对未来的茫然，还是让我们说不出话来。我，志远、王杰和叶文进，推了自行车，就这样，沉默着，漫无目的地往前。我们四个，都是学校文学刊物《雏凤》的骨干。志远写得一手好字，刊头题字，内页美化，都由他负责。 ②太阳火一般烤着，中午的田野寂寞空阔。【甲】远远望去，几个稻草人有气无力地站着，穿在身上的破布褂子，低垂着，一动不动。只在几个月前，我们还是你追我赶，大声笑着、喊着，一只手骑着车，另一只搭在别人的肩上，飞一般向前。【乙】而现在，活力与朝气，仿佛已离我们而去，大家懒懒地、无力地，像是在挣扎着往前。 ③要到志远家的时候，我们停下来。在前面的麦地里，一位满头白发的老人在割着麦子。她坐在一只草把上，割上几刀，向前挪一步，再割几刀。是志远的妈妈。我们没法停下来，悄悄骑车滑过。走过去了，又拼命踩着脚踏。没有谁想回家，只想走得远些，最好再也不用回来。 ④天黑了，半夜了，终于踩不动了，我们爬到田边一个高大的麦秸堆上，躺下来，望着天上的星星。一夜，什么都没说。 ⑤后来，我去了无锡，在大学的江南书屋当图书管理员。有一天，我正在书架前向人介绍一本新书，志远走了进来。他说，他也来无锡了，在一个小区当门卫。我兴奋地带他去学校里四处闲逛，一起去河坪口的录像厅看电影，还送了他一本字帖。 ⑥1992年的夏天，给了我人生中最幸福时光的江南书屋倒闭了。我白天在城里乱转，找工作；晚上天黑了，就像一只认窝的小狗，又摸回书屋。书屋已改成了教室，我爬上楼顶，在水泥平台上铺了席子，就这样，在楼顶住着。只是肚子隐约有些疼痛。我知道，是因为夜里的露水和凉气。可是，我只能这样住着。 ⑦一天，很晚了，我回来，突然看到志远站在学校的大门口。他是来告诉我，他要回家结婚了。他父亲帮他定了一门亲事。“【A】我回去相过亲，人还行。无所谓了。”回去结婚，他的声音里，并没有喜悦。他用手在地上反复写着一行字：“【B】天下之大，竟无你我立足之地。” ⑧我跟着志远回到他的住处，一间6平方米的门房。两天后，他回家结婚。他说，你安心在这里住着，过几天，我就回来了。志远走了之后，我的内心更加恐慌。我知道，他的路，就是我的路。 ⑨没等志远回来，我就走了。我先去了一家打印店，后来去了广州。我以为，离得越远，就会越远地离开我注定要过的生活。 ⑩十多年过去，我跟志远完全失去了联系。两个多月前，有人偶尔提到了他。志远在家乡的一个小镇上卖肉。“手艺倒是不错，你要一斤，他一刀下去，不会九两。就是人有点作怪。你说，你一个卖肉的，还在肉案子旁边摆个桌子，没事写毛笔字……” ⑪我没有再听下去。也许，只有我，知道在志远的心中，还有一两笔没写完的字。 （选自散文集《一个一个人》，有删改） [疑问处]这个标题好奇怪哦，一个卖肉的人为什么要写毛笔字呢? [反常处]纵观全文，志远的妈妈只在此处出现过。是个孤立而突兀的存在。 [矛盾处] 【A】【B】两处画线句读起来很矛盾，但好像又能窥探到他真实的内心世界。 【梳理感知】： 【梳理感知】 11. 请你依据文章内容，补充表格中的思维导图。 ①_________________________②______________________ ③________________________④________________________ 【佳句赏析】 12. 请从文中第②段的【甲】【乙】画线句中任选一处进行赏析。 【批注探究】 ◎[反常处] 13. 品读文中第③段画波浪线句子，结合上下文，分析志远妈妈这一人物的作用。 ◎[矛盾处] 14. 请结合【A】【B】两处画线句探究志远的内心世界。 ◎[疑问处] 15. 请结合文章内容与链接材料，分析本文标题的特色，并探究写作主旨。 链接材料 材料一： 艺术的目的是使人感受到事物，而不仅仅是知道事物。标题的冲突性并置，迫使读者停下来思考其中的断裂与关联。 ——维克托·什克洛夫斯基 材料二： 最伟大的标题是那些看似不可能的组合，它们像谜语，答案在文本中逐渐显现。 ——纳博科夫 活动三：“星光密码”交互板块设计（13分） 16. 小组提出可以设计动态交互板块，增强文化长廊的趣味性，拉近星光人物与师生的距离。该小组收集到了“外卖诗人”王计兵的素材，并设计出“身份碎片”“声音档案”等五大交互按钮。现决定新增一个互动按钮，将王计兵与老舍笔下的祥子进行勾连，解读“星光密码”。 身份碎片 ①外卖员：日均送餐50单，爬过最高楼层——23层，电动车骑行里程绕地球3圈。 ②诗人：创作6000余首诗歌，作品散见烟盒、废纸、手机备忘录。 ③父亲：三个孩子的爸爸，大女儿曾因他写诗不理解：“送外卖的写诗，不务正业”。 时间切片 凌晨4：30 昆山某老旧小区出租屋内，王计兵摸黑起床写诗：“不能让灵感跑了，它们像漏水的龙头，得赶紧用破布堵上。” 午间12：08 送餐途中摔伤膝盖，坐马路牙子处理伤口时掏出皱巴巴的笔记本：“血珠在柏油路上开出小花，像这座城市给我的勋章。” 深夜23：45 结束工作后蹲在楼道里修改诗句，手机屏光照亮斑白鬓角：“诗歌是我的止痛药。” 记账本 扉页抄录海涅诗句“冬天从这里夺走的，春天都会交还”麻麻记着： 3月8日：送单超时扣15元 5月12日：顾客多给10元小费 9月6日：买二手诗集28元 声音档案 自述 “别人送外卖用腿，我用脚写诗。爬楼喘气时数台阶，风雨砸脸时听雨韵，等红绿灯看云彩变形——这些全是我的稿纸。” 顾客回忆 “有次下暴雨，他浑身滴水递来餐盒，保温袋里却掏出本干爽的诗集问我：‘这句押韵不?’” 编辑评价 “他的诗里没有‘远方’，只有被电动车座磨破的裤管、城中村漏雨的屋顶，和千万次跌倒又爬起的姿势。” “出圈”拼图 朋友圈首发：初期将诗稿拍照发在微信朋友圈，如《深夜食堂》配图“路灯与便利店”引发本地转发。 短视频引爆：2022年《赶时间的人》被网友配上外卖工作场景视频发布，单条播放量超2000万次。 微博热搜：随机在餐袋内塞手抄诗笺，累计投放超5万张，微博#外卖诗人#话题阅读量达1.2亿。 春晚报幕：受邀参加2025年春晚，为王菲《世界赠与我的》节目报幕。 （内容选自网络，有删改） 请完成下列表格，解读“星光密码” 维度 王计兵 祥子 职业 外卖骑手 人力车夫 星光熠熠 典型细节 人物品质 典型细节 人物品质 创作六千余首诗歌 才华横溢 烈日暴雨中拉车 执着努力 ① ② ⑤ 善良质朴 ③ ④ ⑥ ⑦ 不同 人生 走向 用手机写诗、通过社交媒体发表作品、登上春晚舞台，搭上了互联网时代的东风，变得家喻户晓。 ⑧ 【星光密码=?+?】 （1）结合上述材料内容，填补表格中①—④空。 （2）结合《骆驼祥子》具体内容，填补表格中⑤—⑧空。 （3）王计兵和祥子都曾有过星光熠熠的时刻，但却有着截然不同的人生走向。请你梳理活动三探究过程，结合小贴士，解读【星光密码】。 小贴士 星光密码：一个人在时代洪流中实现人生价值的核心要素。 活动四：“璀璨繁星”板块设计（30分） 17. 请你完成以下写作任务，积极推荐你心中的“星光人物”。 有些人在世人眼中光芒万丈，却在某个瞬间让你看到平凡的温情；有些人看似普通，却用坚持与热爱活出了非凡的意义。TA可能是你日常接触的对象，也可能是你跨越时空限制后产生灵魂碰撞的“知己”。 请以你与TA的故事为内容，写一篇记叙文，通过具体事例展现TA如何在“平凡”与“非凡”中带给你成长的启示。 写作要求：①标题自拟。 ②不少于500字 ③不得套作、抄袭 ④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $