5.14.1 肺与外界的气体交换（第二课时）课件-2025-2026学年 苏教版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦“呼吸运动”，围绕肺与外界气体交换，从呼吸过程四环节导入，通过概念解析、模型观察、实验模拟及表格总结，构建“呼吸肌-胸廓-肺容积-气压-气体进出”的知识脉络，形成递进式学习支架。 其亮点在于融合模型建构（胸廓变化与呼吸模拟装置）、实验探究（肺活量测定）及生活实践（海姆利克急救、人工呼吸），体现生命观念的结构与功能观、科学思维的建模分析及探究实践的动手能力，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

第1节 肺与外界的气体交换第2课时 呼 吸 运 动 第五单元 第14章 呼吸系统 01 概述肺与外界的气体交换（难点）。 02 观察呼吸运动时胸廓容积的变化及其原因（重点）。 03 学会测量肺活量（重点）。 学习目标 2 呼吸指机体与外界环境之间气体交换的过程。 环节 组织细胞与血液间的气体交换 肺与外界的气体交换 肺与血液之间的气体交换 气体在血液中运输 肺通气 呼吸运动 什么是呼吸运动？呼吸运动是如何完成的呢？ 完成 情景导入 知识点二 呼吸运动 1.呼吸运动 吸气时胸廓扩大，呼气时胸廓缩小。胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成了吸气和呼气。 胸廓 胸骨 肋骨 胸椎 支持保护 （1）概念 （2）胸廓 胸部的扩大和缩小就是由肋间肌和膈肌的收缩与舒张引起的 呼吸肌 膈肌 肋间肌 肋间肌 肋间肌 肋间外肌 肋间内肌 （3）呼吸肌 与呼吸运动相关的肌肉 知识点二 呼吸运动 ①肋骨间的肌肉的变化与胸廓变化的关系 肋骨间的肌肉收缩 肋骨间的肌肉舒张 胸骨上提，肋骨向上向外运动，胸廓的前后径、左右径增大，胸廓扩大。 胸骨下放，肋骨向下向内运动，胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓缩小。 知识点二 呼吸运动 ②膈的变化与胸廓变化的关系 膈肌收缩 膈肌舒张 吸气和呼气时胸廓在有节律地扩大和缩小 呼吸运动 膈顶部下降，胸廓的上下径增大 膈顶部回升，胸廓的上下径缩小 知识点二 呼吸运动 ③胸廓变化与呼吸的关系 外界气体进肺 前后径、左右径加大 上下径加大 扩张 下降 肋间肌收缩 膈肌收缩 结果 呼吸肌 胸廓 肺 肺内气压 肺的容积 增大 吸气 知识点二 呼吸运动 呼气 肺内气体出肺 前后径、左右径减小 上下径减小 缩小 升高 肋间肌舒张 膈肌舒张 结果 呼吸肌 胸廓 肺 肺内气压 肺的容积 回缩 知识点二 呼吸运动 项目 肋间肌和膈肌 胸廓 肺的状态 肺容积 气压差 气体进出 吸气 收缩 扩大 扩张 增大 肺内气压-大气压<0 外界气体入肺 呼气 舒张 缩小 回缩 缩小 肺内气压-大气压>0 肺内气体排出 （4）肺与外界空气之间之所以能进行气体交换 （5）吸气和呼气的过程 胸腔左右二三肺，还有膈肌和肋肌。肋膈肌缩胸腔扩，吸入空气氧气多；肋膈肌舒胸腔缩，呼出废气氧气弱。 肺与外界大气之间有一个气压差，这个气压差是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。所以，空气就由气压高的一方向气压低的一方流动，产生了吸气和呼气。 知识点二 呼吸运动 目标 了解呼吸运动时胸廓容积的变化及其原因 器材 一种胸廓容积变化的模型 步骤 ①有同学制作了一种胸廓容积变化的模型。模型的“胸椎”“胸骨”“肋骨”用木条模拟，“肋间肌”用橡皮筋模拟。他认为该模型能体现呼吸运动时，胸廓容积发生的全部变化及其原因。 ①模拟胸骨、②模拟脊柱、 ③模拟肋间肌、④模拟肋骨 ① ② ③ ④ ④ 2.观察：呼吸运动时胸廓容积发生的变化 知识点二 呼吸运动 11 ②该同学一只手固定“胸椎”，另一只手向上推动“胸骨”，模拟平静吸气时胸廓容积变大及其原因；向下移动“胸骨”，模拟平静呼气时胸廓容积变小及其原因。 肋间肌舒张，胸骨下降，肋骨也因重力作用而下降，此时胸廓的前后径、左右径减小，胸廓容积缩小。 肋间肌收缩，胸骨上移，肋骨向上、向外扩展，使胸廓的前后径、左右径（即横径）增大，此时胸廓容积扩大。 呼气时 吸气时 知识点二 呼吸运动 用这一模型能说明呼吸运动时胸廓容积发生的全部变化及其原因吗？为什么？ 不能，模型能说明呼吸运动时胸廓前后径和左右径的变化，但无法表现膈肌收缩或舒张时胸廓上下径的变化。 知识点二 呼吸运动 模拟呼吸时有关结构的变化 讨论：气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？ 拓展 手向上推橡皮膜时气球回缩，放松橡皮膜时，气球胀大。 知识点二 呼吸运动 呼气 吸气 膈顶上升 胸廓上、下径缩小 胸廓容积变小 胸廓内气压上升 气体从肺内排出 膈顶下降 胸廓上、下径增大 胸廓容积变大 胸廓内气压下降 气体从外界进入肺内 装置中的各结构分别模拟什么器官？ 拓展 塑料管分别模拟气管和支气管，气球模拟肺，玻璃罩模拟胸廓，橡皮膜模拟膈。 知识点二 呼吸运动 拓展 肺内气压和外界大气压都存在一个压力差，这个压力差是通过呼吸运动实现的，它是推动气体进出肺部的动力。 无论是吸气还是呼气，在结束呼气和吸气的一瞬间，肺内气压都等于外界大气压。 平静呼吸时，吸气是主动的呼气是被动的；深呼吸时，吸气和呼气都是主动的。 知识点二 呼吸运动 呼吸运动 吸气 呼气 肋间肌、膈肌 胸廓的前后径、 左右径、上下径 肺 肺容积 肺内气压 气流方向 合作探究：呼吸运动中呼气和吸气的比较。 收缩 舒张 缩小 弹性回缩 缩小 大于外界大气压 肺内→外界 扩大 被动扩张 扩张 小于外界大气压 外界→肺内 知识点二 呼吸运动 合作探究：吃东西时，尤其在吃坚果、硬糖等食物时，如果嬉笑、打闹、啼哭，容易发生食物卡喉或进入呼吸道的情况，紧接着可能表现出突然呛咳、不能发声、呼吸急促、面部及唇部青紫，严重者甚至迅速出现意识丧失、呼吸或心跳停止等症状。“海姆利希(也称海姆立克)急救法”就是针对这类呼吸道异物窒息的快速急救方法。请你查找资料，解释这种急救方法利用了呼吸系统的哪些知识。 通过快速、有力地冲击上腹部，使膈肌被突然地冲击，产生向上的压力，压迫两肺下部，从而驱使肺部残留空气形成具有冲击性、方向性的气流冲出气管，将堵住气管、喉部的食物硬块等异物冲出，使人获救。 知识点二 呼吸运动 根据呼吸运动原理，用人工方法让呼吸停止或减弱的患者胸廓有节律地扩大和缩小，帮助患者维持肺的通气功能。 口对口吹气法的操作方法 一种常用的急救方法 3.人工呼吸 知识点二 呼吸运动 （2）方法 利用肺活量测试仪测定 成年人的肺活量为2500~4000mL 成年男性的肺活量一般高于女性 肺活量的大小与其年龄、性别、身体状况等因素有关 4.课外活动——测定肺活量 （1）肺活量 尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量 反映了一个人肺功能的强弱 知识点二 呼吸运动 活动目标 使用肺活量测试仪测量肺活量 活动建议 ①接通肺活量测试仪的电源，打开电源开关，按下确认键清零。 ②被测试人先做几次深呼吸，再尽力吸气，然后对着吹嘴尽力呼气。记录肺活量测试仪上显示的数值。 ③每人测量3次，记录每次显示的数值，其中的最大值记为被测试人的肺活量。 姓名 显示数值/mL 肺活量/mL 第1次 第2次 第3次 同学 A 3 000 3 200 3 148   ……         知识点二 呼吸运动 小组同学交流各人肺活量的大小，理解中学生测量肺活量的意义，讨论能否通过体育锻炼提高肺活量。 可使呼吸肌的舒缩能力加强，胸廓的活动范围扩大，参与气体交换的肺泡数量增多，增进肺的通气能力，其结果是使肺活量增大，呼吸功能加强。 知识点二 呼吸运动 课堂小结 肺与外界的气体交换 呼吸运动 吸气 呼吸肌舒张，胸腔容积缩小，肺收缩，肺内气压升高，气体出肺 呼吸肌收缩，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压降低，气体入肺 呼气 测量肺活量 23 1．“饮酒一分醉，驾车千分险。”某司机在交警要求下正对着酒精测试仪吹气，下列对他呼吸状态的描述正确的是(　　) A．肺处于扩张状态 B．肋间肌舒张 C．胸廓的容积增大 D．肋骨向上、向外运动 B 挑战闯关 解析：正对着酒精测试仪吹气，肋间肌舒张，肋骨向下、向内运动，胸廓缩小，肺回缩。 2．如图是模拟人体膈肌的升降与呼吸关系的装置，下列有关描述正确的是(　　) A．装置中编号③模拟肺 B．从①针头向装置中鼓入空气可以模拟呼气过程 C．手向下拉④活塞，②气球变小 D．手向下拉④活塞，可模拟胸腔内气压变小过程 D 挑战闯关 解析：②气球能收缩和扩张，气球扩张的范围不能超过③针筒，针筒的直径不能改变，故装置中编号②模拟肺，编号③模拟胸廓，A错误。吸气时，膈顶部下降，胸廓容积变大，故从①针头向装置中鼓入空气，④活塞向下运动，模拟吸气过程，B错误。手向下拉④活塞，模拟的是膈肌收缩，膈顶部向下运动，②气球模拟肺变大，C错误。 3．夏至之后，不少游客来到秦皇岛沿海海滩消暑。下海游泳的同学都会有这样的体会，刚下水时，水超过胸部会感到呼吸很吃力，对此合理的解释是(　　) A．心里紧张 B．水中含氧少 C．水的压力使胸廓扩大受阻 D．水中温度低 C 挑战闯关 解析：人在游泳时，如果水超过胸部，胸廓会由于水的挤压而向内收缩，导致胸廓容积减小，肺回缩，肺内气压增大，外界空气不易进入肺部，造成吸气困难，C符合题意。 4．小明即将参加演讲比赛，老师让他通过深呼吸来缓解紧张的情绪，吸气时，如图膈肌的位置变化和所处状态分别是(　　) A．甲→乙，舒张 B．甲→乙，收缩 C．乙→甲，舒张 D．乙→甲，收缩 B 挑战闯关 解析：由分析可知：吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，因此体内膈肌收缩，膈顶部下降，即题图中甲→乙的位置变化。 5．当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救，被救者体内发生的变化是(　　) A．膈顶部上升，肺内气压变小 B．膈顶部下降，肺内气压变大 C．膈顶部上升，胸廓容积缩小 D．膈顶部下降，肺内气压变小 C 挑战闯关 解析：呼吸道是获得氧气的重要通道。当阻塞物经咽、喉后堵住气管时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照题图中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸廓容积缩小，肺内气压大于外界大气压，形成较大的气流把阻塞物冲出，使人获救。 6．生命不息，呼吸不止。呼吸肌的收缩、舒张会导致胸廓、肺内气压发生变化。图示人平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线，下列相关叙述正确的是(　　) A．在ab时段，膈顶部下降 B．在ab时段，胸廓上下径缩小 C．在bc时段，膈肌处于收缩状态 D．在bc时段，胸廓前后径增大 A 挑战闯关 解析：在ab时段，肺内气压小于外界气压，则ab段表示吸气。吸气时肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上、向外运动，膈顶部下降，胸廓上下径增大，A正确、B错误。在bc时段，肺内气压大于外界气压，则bc段表示呼气。呼气时肋间肌和膈肌舒张，肋骨向下、向内运动，膈顶部上升，胸廓前后径缩小，C、D错误。 本 课 结 束 THANK YOU FormatFactory : www.pcfreetime.com FormatFactory : www.pcfreetime.com $