精品解析：四川省泸州市龙马潭区多校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025年秋期泸州市龙马潭区多校联考九年级第一学月考试试题 语文试题 （考试时间：120分钟 满分120分） 注意事项： 1.本试题共8页，全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（18分） 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 嘶哑（sī） 娉婷（pīng） 成吉思汗（hán） B. 冠冕（guàn） 摇曳（yè） 强聒不舍（guō） C. 亵渎（xiè） 佝偻（lǚ） 自惭形秽( huì) D 箴言（zhēn） 恪守（gè） 自吹自擂（léi） 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 喉咙 悲愤 红装素裹 一代天娇 B. 绸缎 脏物 丰功伟绩 富丽堂皇 C. 漫游 剪影 不二法门 言不及义 D. 贸然 涵养 鸠占雀巢 随机应变 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 小语在会上侃侃而谈，断章取义，赢得了师生阵阵掌声。 B. 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶这个道理是不言而喻的。 C. 革命前辈的丰功伟绩，永远值得我们缅怀。 D. 演讲时面对听众，最忌矫揉造作，无病呻吟。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 泸州市大力推进长江生态修复工程，长江水质和水生生物多样性显著。 B. 纳溪区以红色文旅为核心，整合革命遗址和数字化技术达到游客体验。 C. 泸州云溪数字经济产业园成功列入四川省重点特色园区三年培育发展名单。 D. 纳溪区坚持生态茶叶种植，统筹做好“茶文化、茶科技、茶产业”这篇大文章。 5. “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请根据以下自强不息的内涵写出一句相应的名言名句。 示例： 志向坚定，奋斗不息：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ①坚韧不拔，不屈不挠：___________________________________ ②勇于探索，不懈追求：___________________________________ （2）中国古代有许多自强不息的人物，搜集和讲述他们的故事，可以让大家获得教益。请补充两个你所知道的古代名人自强不息的故事。 例：祖逖闻鸡起舞 ①：_____________________________ ②：______________________________ （3）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。 ●赛前准备 ●现场比赛 ①个人搜集资料，撰写演讲稿 ①选手依序上场，发表演讲； ②小组比赛，推荐选手； ②_____________________________ ③__________________ ③获奖选手发表感言，评委点评 二、古诗文阅读（27分） （一）名句记诵（6分） 6. 根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。 （1）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）_____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》） （3）张岱在《湖心亭看雪》中用“ ______________，____________”。寥寥十余字就描绘了一个举目皆白混沌一片的冰雪世界。 （4）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中唱出了“________________，____________________”的放达宽慰之语，成为千古传诵的名句。 （二）古诗赏析（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋词二首（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 7. 对这首诗的理解和分析不正确的一项（ ） A. 首句“自古”和“逢”，点出“悲秋”这一传统看法时代久远、观点固化。 B. 第二句紧承首句，道出了诗人“秋日胜春朝”与众不同的见解，态度鲜明。 C. 第三句描绘一排鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景，诗人悲秋的情绪一扫而空。 D. 尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发，并被引向蓝天，展现开阔视野。 8. 同为刘禹锡的诗歌，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了什么相同的表现手法？请赏析其效果。 （三）文言文阅读（15分） 二、古诗文阅读。（31分） （一）（15分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归? （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时?”却不受，玠益敬服。 少豪饮，帝戒之曰：卿异时到河朔乃可饮遂绝不饮帝初为飞营第飞辞曰敌未灭何以家为?或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。” 卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。诸将远戍，飞遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。 （节选自《宋史.岳飞传） 9. 用“/”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 卿异时到河朔/乃可饮/遂绝不饮/帝初为飞营第/飞辞曰/敌未灭/何以家为 B. 卿异时到/河朔乃可饮/遂绝不饮/帝初为飞营第/飞辞曰/敌未灭何/以家为 C. 卿异时到河朔/乃可饮遂绝/不饮帝初为飞营第/飞辞曰/敌未灭/何以家为 D. 卿异时到河/朔乃可饮/遂绝不饮帝初为/飞营第/飞辞曰/敌未灭何以家为 10. 下列句中加点词语解释有误的一项是（ ） A. 沙鸥翔集 集：停息。 B. 予尝求古仁人之心 求：探求。 C. 吴玠素服飞 素：白色。 D. 饰名姝遗之 遗：赠送。 11. 下列对甲、乙两文的理解有误的一项是（ ） A. 甲文中的“二者之为”指的是迁客骚人的“悲”与“喜”。 B. 甲文中的“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。 C. 甲文作者和乙文中的岳飞都忧国忧民，先忧后乐，不图名，不爱财。 D. 乙文中的岳飞治军有方，军纪严明，爱护士卒。 12. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （2）诸将远戍，飞遣妻问劳其家。 三、现代文阅读（28分） （一）实用类文本阅读（7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①北斗卫星导航系统（简称“北斗系统”）是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是世界上第三个成熟的卫星导航系统。 ②北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，具有星基服务和地基增强服务等功能。星基服务包括星基增强服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务、全球短报文通信服务、导航定位授时服务以及国际搜救服务。地基增强服务是一种通过地基增强系统提供的高精度定位服务，地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成。 ③北斗系统有以下特点，一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多，抗遮挡能力强，尤其低纬度地区性能优势更为明显；二是提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力。 ④北斗系统在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。北斗系统最主要的应用在交通运输上，在农林渔业上的应用也十分广泛。除此之外，在救灾减灾上的应用也不容小觑。 ⑤北斗系统秉承“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，不断加快国际化步伐。全球范围内，与北斗卫星导航系统达成合作的国家和地区已有140余个。随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展。 ⑥未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力。 （选自“北斗网”，有删改） 材料二 ①2025年5月18日，中国卫星导航定位协会发布《2025中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》。白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总体产值达到5758亿元同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元。 ②随着北斗产业的快速发展，我国卫星导航专利年度申请量持续增长。截至2024年底，我国卫星导航专利申请总量已突破12.9万件，同比增长4.8%，继续保持全球领先。 ③2024年，北斗系统应用规模进一步扩大。截至2024年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%． ④北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权。 ⑤白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成。从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展。 （选自《科技日报》2025年5月19日，有删改） 13. 下列说法与上述材料内容相符一项（ ） A. 地基增强服务由基准站网、数据处理中心、数据传输系统等五部分组成。 B. 北斗系统应用广泛，服务国家重要基础设施，经济效益和社会效益显著。 C. 截至2024年底，全国2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%． D. 北斗系统和国家综合时空体系按规划将在2035年前完成建设并投入使用。 14. 下列对材料相关内容理解和概括正确的一项（ ） A. 北斗系统是中国自主建设运行卫星导航系统，由空间段、地面段和用户段三部分组成。 B. 北斗系统具有抗遮挡能力强、服务精度高、星基增强、地基增强、精密单点定位等特点。 C. 2024年我国卫星导航产业的总体产值达到5758亿元，其中主要核心产值同比增长7.39%． D. 两则材料都用列数字、作比较、打比方的说明方法，准确、具体、生动地介绍北斗系统。 15. 请结合材料谈谈，建设“一流的北斗”还可从哪些方面努力？ （二）论述类文本阅读（7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 ①“五一”国际劳动节是劳动者的节日，人们在这一天尽情欢庆，享受美好生活，更饮水思源，唱响劳动颂歌：______。 ②劳动创造的财富是美丽的。从远古祖先打磨石器、钻木取火，到如今机器人大显身手，无人机四面开花；从都江堰的巧夺天工，到“复兴号”的风驰电掣；从孔孟老庄的百家争鸣，到《哪吒之魔童闹海》的横空出世；从元代郭守敬的观星台，到今天的贵州“天眼”……这些皆是劳动的美丽结晶，是劳动者的丰硕成果，为我们夯实了美好生活之基。 ③劳动的过程是美丽的。不管什么劳动，都要付出时间与精力，都需要呕心沥血、孜孜不倦。无论是建设大桥的电焊工人，还是操控盾构机的技术人员；无论是教书育人的人民教师，还是开发AI的程序员；无论是在科技实验室里“铸剑”的工程师，还是在梯田里“绣花”的庄稼汉……看到他们流下热汗的两鬓、聚精会神的双眼、熟练操作的双手，人们都会生出感叹：认真劳动的姿态最美。 ④劳模精神与工匠精神是美丽的。“人民工匠”许振超，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活；火箭发动机焊接专家高凤林，以极致的精确度和稳定性，成功完成长征五号火箭发动机喷管的焊接；载人潜水器组装大师顾秋亮，能够在组装载人潜水器时达到“丝”级的精度……他们都在劳动中，把技术升华为艺术，大国工匠成了“国画大师”，勤劳汗水折射出美丽彩虹。 ⑤但是，也有一些人，好逸恶劳，十分丑陋。譬如，______……他们若不幡然醒悟，一定会被社会所淘汰甚至惩罚。 ⑥还有一些人，轻视劳动者，不尊重他人的劳动。他们认为自己是拿金钱换劳动、换服务，因而在诸如环卫工人、快递小哥、送餐骑手等普通劳动者面前自觉高人一等，极其粗暴无礼，甚至故意刁难。这些糟糕的形象，与这个颂扬劳动光荣的社会格格不入。 ⑦“人生在勤，勤则不匮。”时下，我们的发展仍然有不少难题，几重关隘，几多挑战。我们唯有以坚强定力应对各种“不确定性”，以勤奋工作来稳住阵脚，发奋拼搏，靠高质量的创新劳动来破解困局，靠实打实的美丽劳动来取胜报捷。 （选自《人民日报》2025年5月2日，有删改） 16. 根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。 17. 在第⑤段横线处补充论据，下列选项中不恰当的一项（ ） A. 有人想不劳而获，沉迷虚幻世界，等着天上掉馅饼 B. 有人自以为地位尊贵，常常对普通劳动者颐指气使。 C. 有人不愿劳动，做“霸道总裁”梦，妄想一夜暴富。 D. 有人害怕艰苦劳动，见困难就躺平，遇挫折就摆烂 18. 请分析文章第②—⑥段的论证思路。 （三）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的小说，完成下面小题。 ①金三在盈水村开了一家烧饼店。 ②金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了。金三和妻子每天总要在店里和好面，很晚才回家，第二天公鸡一打鸣，就又去忙活。金三把和好的面用擀面杖擀开，妻子把面撕成一块块面团，金三再用擀面杖把面团擀成一个个长条形或圆形的饼坯。 ③金三的烧饼店在进出村子的必经之路上，村民隔三岔五就要从这里经过。盈水村的人习惯早起，都是一早就去田里干活儿。待太阳照头的时候，就陆陆续续推着推车回家了。这时候还没到吃中饭的时间，经过金三的烧饼店，就有人要买一两个烧饼填填肚子。 ④金三做的烧饼有长的、有圆的，长的是咸烧饼，圆的是甜烧饼和实心烧饼。金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换。村里人有钱习惯存定期，不到期都舍不得拿出来用。一个烧饼两毛五，一块钱能买四个，可即便如此，村里人还是习惯拿粮食来换。还有的人索性就赊账，金三找了个本子，记上名字和日期，后面写上“欠甜烧饼三个、欠咸烧饼五个、欠实心烧饼十个”。 ⑤金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账。有的人会把钱还上，有的人还不上，金三也就作罢。妻子为此有些生气，金三就笑笑说，人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧。妻子见他年年如此，有一年气得跑回了娘家，金三也不管。别人笑他，人财两空。金三笑笑说，账收不回来，人还是会回来的。果不其然，过了两天，妻子就回来了。村里人知道，他妻子是舍不得金三一个人起早贪黑的呢。 ⑥村里有个叫吕四的，他的妻子常年卧病在床。吕四一边带儿子阿毛，一边种地，没钱买烧饼，可孩子要吃，就偶尔赊账买一个哄哄他。 ⑦烧饼店旁有条小河，河上有座小拱桥，村里的小孩们喜欢在这里一边啃烧饼，一边钻桥洞。阿毛看到别的孩子拿着烧饼，就追着直流口水。有人看到了，跟金三开玩笑说，你看吕四家这么可怜，你也不送一个烧饼给他孩子吃。金三听了，笑笑不说话。 ⑧有一天，阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃，不小心掉到了河里。吕四不会水，急得大喊救命。金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼。阿毛一边抽泣，一边啃着烧饼。 ⑨日子过得不急不慢，金三的生意不好也不坏。儿子大学毕业留在了省城，让他和老伴儿进城带孙女。临行前，金三在烧饼店里里外外走了好几趟，他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬。 ⑩时光荏苒，金三的日子过得悠闲自在。有一年春节，已是盈水村养殖大户的阿毛来省城看望金三，阿毛说，一直记得金三烧饼的味道。阿毛还说，前几年县上派来的驻村干部带领大家修公路、搞养殖、种果树，村里的楼房渐渐多了起来。金三听得有一些入神。 ⑪阿毛走后，金三特意去了一趟附近的烧饼店，站在火炉前，金三说想看一下炭火，师傅用奇怪的眼神看了看他，算是默许。金三把头凑近炭炉，那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。 ⑫金三仿佛又回到了自己的烧饼店。 （选自《天池小小说》2025年第7期，有删改，作者彭雨生） 19. 这篇小说围绕金三写了哪些事？请在下面的横线上补充情节。 学做烧饼→开店卖烧饼、赊账收账→①______→②______→进城带孙女→听阿毛讲变化→③______ 20. 简要概括金三的形象特点。 21. 理解第11段画横线句子的含义。 那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。 22. 从《金三烧饼》和《金三烧饼店》中选一个作本文的题目，你喜欢哪个？请结合文本简述理由。 四、名著阅读（7分） 结合自己所阅读的名著完成下列各题。（7分） 23. 某班为分享名著阅读体验，初步拟定了四份演讲稿标题，其中内容有误的一项是（ ） A. 降妖除魔显神通，师徒情深取真经——《西游记》人物关系与成长主题探究 B. 科学与诗意的交响曲——《昆虫记》语言风格与人文情怀分析 C. 土地与自由的深情歌者——《艾青诗选》中的田园牧歌与自然哲思 D. 通往经典的桥梁——《经典常谈》对传统文化典籍的通俗化阐释 24. 24. 【甲】 巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帅，掌管天河八万兵，天宫快乐多自在。只因酒醉戏宫娥，那时就把英雄卖。一嘴拱倒斗牛宫，吃了王母灵芝菜。玉皇亲打二千锤，把吾贬下三天界。教吾立志养元神，下方却又为妖怪。 （选自《西游记》） 【乙】 只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 （选自《水浒传》） 上面两则材料分别写了名著中的一个经典人物。班级准备举办以“阅读经典，品味形象”为主题的交流活动，请你从上面材料提到的两个经典人物中任选一个，以“我认为 （甲、乙二选一，填人名）是一个 的人”为开头写一段话，向同学们介绍这个人物。要求：所写内容必须符合人物身份，至少使用一种修辞手法，不少于50字。 我认为______是一个________________________________________________________________的人。 五、作文（40分） 25. 阅读下面的材料，按要求写作。 中文指中国的语言文字，也指中国语言文学。 中文有多美？独特的外形，动人的音韵，绚丽的色彩，隽永的诗行，宏大的叙事…… 像空气一样，我们每天都呼吸着她的芬芳；像食物一样，我们每天都汲取着她的营养。 你对中文的学习、运用有着怎样的经历和感悟？请自拟题目，写一篇作文。可以写相关的人、事、景、物，也可以分享情、理、志、趣…… 要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期泸州市龙马潭区多校联考九年级第一学月考试试题 语文试题 （考试时间：120分钟 满分120分） 注意事项： 1.本试题共8页，全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（18分） 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 嘶哑（sī） 娉婷（pīng） 成吉思汗（hán） B. 冠冕（guàn） 摇曳（yè） 强聒不舍（guō） C. 亵渎（xiè） 佝偻（lǚ） 自惭形秽( huì) D. 箴言（zhēn） 恪守（gè） 自吹自擂（léi） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.冠冕（guàn）——guān； C.佝偻（lǚ）——lóu； D.恪守（gè）——kè； 故选A。 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 喉咙 悲愤 红装素裹 一代天娇 B. 绸缎 脏物 丰功伟绩 富丽堂皇 C. 漫游 剪影 不二法门 言不及义 D. 贸然 涵养 鸠占雀巢 随机应变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.一代天娇——一代天骄； B.脏物——赃物； D.鸠占雀巢——鸠占鹊巢； 故选C。 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 小语在会上侃侃而谈，断章取义，赢得了师生阵阵掌声。 B. 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶这个道理是不言而喻的。 C. 革命前辈的丰功伟绩，永远值得我们缅怀。 D. 演讲时面对听众，最忌矫揉造作，无病呻吟。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.断章取义：指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句来理解，是贬义词。句中用来形容小语在会上“侃侃而谈”并“赢得掌声”，语境为褒义，成语感情色彩与语境不符，使用错误； B.不言而喻：指不用说就可以明白。句中用来形容“学习需脚踏实地、循序渐进”的道理浅显易懂，使用正确； C.丰功伟绩：指伟大的功绩。句中用于形容革命前辈的功绩，使用正确； D.矫揉造作：指故意做作，不自然。句中用来形容演讲时避免故意做作的状态，使用正确； 故选A。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 泸州市大力推进长江生态修复工程，长江水质和水生生物多样性显著。 B. 纳溪区以红色文旅为核心，整合革命遗址和数字化技术达到游客体验。 C. 泸州云溪数字经济产业园成功列入四川省重点特色园区三年培育发展名单。 D. 纳溪区坚持生态茶叶种植，统筹做好“茶文化、茶科技、茶产业”这篇大文章。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，“显著”后应加“提升”； B.搭配不当，“达到”应改为“提升”； D.成分残缺，“坚持”后应加“发展”； 故选C 5. “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请根据以下自强不息的内涵写出一句相应的名言名句。 示例： 志向坚定，奋斗不息：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ①坚韧不拔，不屈不挠：___________________________________ ②勇于探索，不懈追求：___________________________________ （2）中国古代有许多自强不息的人物，搜集和讲述他们的故事，可以让大家获得教益。请补充两个你所知道的古代名人自强不息的故事。 例：祖逖闻鸡起舞 ①：_____________________________ ②：______________________________ （3）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。 ●赛前准备 ●现场比赛 ①个人搜集资料，撰写演讲稿 ①选手依序上场，发表演讲； ②小组比赛，推荐选手； ②_____________________________ ③__________________ ③获奖选手发表感言，评委点评 【答案】（1） ①. 示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ②. 示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） （2） ①. 示例：孔子韦编三绝 ②. 示例：苏秦悬梁刺股 （3） ①. 示例：评委现场打分，公布成绩排名 ②. 示例：确定演讲主题，制定比赛规则 【解析】 【小问1详解】 本题考查名言名句默写。 ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。出自郑燮的《竹石》，竹子历经无数磨难仍坚韧挺拔，体现出坚韧不拔、不屈不挠的精神，契合该内涵。 ②路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。出自屈原的《离骚》，表达了在漫长的道路上不断探索、不懈追求的决心，符合“勇于探索，不懈追求”的内涵。 【小问2详解】 本题考查文学常识。按照示例“人名+事件”的格式，写出两个古代名人自强不息的故事即可。 示例：车胤囊萤夜读、宋濂百里求师 【小问3详解】 本题考查活动设计。 演讲比赛的流程逻辑是“赛前筹备（个人准备→小组选拔→赛事保障）→现场比赛（选手演讲→评分统计→成果展示与点评）”。结合这一逻辑，补充符合流程、能推动活动开展的环节即可。 ①赛前准备除了个人准备、小组推选，还需要确定比赛规则、邀请评委、布置场地等保障比赛顺利开展的工作，例如：确定演讲主题，制定比赛评分标准，邀请评委老师，布置演讲比赛场地。 ②现场比赛在选手演讲后，需要评分、统计结果的环节，才能进行后续的获奖感言和评委点评，例如：评委根据评分标准打分，工作人员统计分数，公布获奖名单。 二、古诗文阅读（27分） （一）名句记诵（6分） 6. 根据课文内容，用规范汉字补写出相应的句子。 （1）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）_____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》） （3）张岱在《湖心亭看雪》中用“ ______________，____________”。寥寥十余字就描绘了一个举目皆白混沌一片的冰雪世界。 （4）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中唱出了“________________，____________________”的放达宽慰之语，成为千古传诵的名句。 【答案】 ①. 天涯若比邻 ②. 长风破浪会有时 ③. 天与云与山与水 ④. 上下一白 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、愿、婵、娟”等字词容易写错。 （二）古诗赏析（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋词二首（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 7. 对这首诗的理解和分析不正确的一项（ ） A. 首句“自古”和“逢”，点出“悲秋”这一传统看法时代久远、观点固化。 B. 第二句紧承首句，道出了诗人“秋日胜春朝”与众不同的见解，态度鲜明。 C. 第三句描绘一排鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景，诗人悲秋的情绪一扫而空。 D. 尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发，并被引向蓝天，展现开阔视野。 8. 同为刘禹锡的诗歌，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了什么相同的表现手法？请赏析其效果。 【答案】7. C 8. 1、对比：《秋词二首》（其一）将“悲秋”的论调和“胜春朝”的看法进行对比，突出诗人积极乐观的心境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》将“沉舟”与“千帆过”，“病树”与“万木春”进行对比，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的胸襟和乐观的精神。 2、比喻：《秋词二首》（其一）诗人以“鹤”自喻，表现秋天的生机，又表现诗人高昂的气概和高尚的情操。《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现自己为自己不幸的遭遇感到惆怅，但他却相当达观。 3、借景抒情：《秋词二首》（其一）借描写晴空下白鹤飞上蓝天的景象，表达了诗人乐观豁达的心情和高远爽朗的心境。《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“千帆竞发”“万木争春”的景象，抒发诗人豁达襟怀和新陈代谢的哲理思考。 【解析】 【导语】刘禹锡《秋词》以逆向思维破题，首句解构“悲秋”传统，次句立“胜春朝”新论。三句“晴空一鹤”意象极具视觉冲击力，将抽象诗情具象化为冲天白鹤，尾句“碧霄”拓展出超逸的精神维度。全诗以对比手法完成对秋日的审美重构，展现诗人豪迈旷达的胸襟。 【7题详解】 本题考查理解和分析诗歌内容。 C.“晴空一鹤排云上”的意思是，秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤直冲云霄推开层云。展现出秋高气爽、万里晴空、白云漂浮的开阔景象，表达了自己激越向上的诗情和对秋天美好景色的赞美。在此作者并无“悲秋”的情绪； 故选C。 【8题详解】 本题考查赏析诗歌的写法。 《秋词二首》（其一）：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的意思是，自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。这两句诗通过对比的手法，表达了诗人对秋天的不同看法。“自古逢秋悲寂寥”指出自古以来人们普遍认为秋天是悲伤和寂寥的象征，“我言秋日胜春朝”则鲜明地表达了诗人自己的观点，他认为秋天的景色甚至超过了生机勃勃的春天。这样的对比不仅突显了诗人积极乐观的心境，也对传统的悲秋观念提出了挑战。表现诗人乐观豁达之情。 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的意思是，秋日天高气爽，晴空万里，一只白鹤推开云层直冲云霄，把我的赋诗情趣也带到了碧蓝的九霄。这两句诗运用借景抒情的手法，描写秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象，表达诗人积极乐观的情感。同时，诗人以“鹤”自喻，视“鹤”为不屈的化身，里面既表现秋天的生机，又表现高昂的气概和高尚的情操。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是，翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。在此作者运用了比喻和对比手法。“沉舟”“病树”自喻，表现自己为自己不幸的遭遇感到惆怅，但他却相当达观；沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春表现诗人乐观豁达之情。同时诗人用“沉舟”与“千帆过”，“病树”与“万木春”进行对比，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的胸襟和乐观的精神。同时诗人也运用了借景抒情的手法，以江面上“千帆竞发”“万木争春”的积极向上的景象，抒发诗人豁达襟怀和新陈代谢的哲理思考。 （三）文言文阅读（15分） 二、古诗文阅读。（31分） （一）（15分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归? （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时?”却不受，玠益敬服。 少豪饮，帝戒之曰：卿异时到河朔乃可饮遂绝不饮帝初为飞营第飞辞曰敌未灭何以家为?或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。” 卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。诸将远戍，飞遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。 （节选自《宋史.岳飞传） 9. 用“/”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 卿异时到河朔/乃可饮/遂绝不饮/帝初为飞营第/飞辞曰/敌未灭/何以家为 B. 卿异时到/河朔乃可饮/遂绝不饮/帝初为飞营第/飞辞曰/敌未灭何/以家为 C. 卿异时到河朔/乃可饮遂绝/不饮帝初为飞营第/飞辞曰/敌未灭/何以家为 D. 卿异时到河/朔乃可饮/遂绝不饮帝初为/飞营第/飞辞曰/敌未灭何以家为 10. 下列句中加点词语解释有误的一项是（ ） A. 沙鸥翔集 集：停息。 B. 予尝求古仁人之心 求：探求。 C. 吴玠素服飞 素：白色。 D. 饰名姝遗之 遗：赠送。 11. 下列对甲、乙两文的理解有误的一项是（ ） A. 甲文中的“二者之为”指的是迁客骚人的“悲”与“喜”。 B. 甲文中的“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。 C. 甲文作者和乙文中的岳飞都忧国忧民，先忧后乐，不图名，不爱财。 D. 乙文中的岳飞治军有方，军纪严明，爱护士卒。 12. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （2）诸将远戍，飞遣妻问劳其家。 【答案】9. A 10. C 11. C 12. （1）翻译：那一定要说 “在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐” 吧！ （2）翻译：各位将领远征驻守，岳飞就派妻子去慰问他们的家人。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了范仲淹《岳阳楼记》和《宋史·岳飞传》的经典片段，形成鲜明对比。甲文通过“阴晴”两种景象的铺陈，引出“不以物喜，不以己悲”的士大夫情怀；乙文则以白描手法展现岳飞“精忠报国”的武将形象。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：你在到达河朔的时候，才可以痛快喝酒。岳飞就再也不喝酒了，皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：敌人还没有被消灭，凭什么安家立业呢？ 首先抓逻辑关系词“乃”“遂”。“乃”表“才”，连接条件“到河朔”与结果“可饮”，故“河朔”后断句，明确条件范围；“遂”表“于是、就”，承接前文皇帝的告诫，引出岳飞“绝不饮”的行动，“饮”后断句；“帝初为飞营第”是完整的主谓宾句子，需独立成句；“飞辞曰”是新事件（岳飞推辞），与前句主语不同，需断开；“敌未灭/何以家为”“何以……为”是固定反问结构（译为“凭什么……呢”），前半句“敌未灭”是前提（敌人没消灭），与后半句的反问形成因果逻辑，需断开以凸显反问语气。 故断为：卿异时到河朔/乃可饮/遂绝不饮/帝初为飞营第/飞辞曰/敌未灭/何以家为 故选A。 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 C.句意：吴玠向来佩服岳飞；素：向来、一向； 故选C。 【11题详解】 本题考查内容理解。 C.甲文作者范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现忧国忧民；乙文岳飞虽有忧国之心（如“主上宵旰，岂大将安乐时”），但文中未明确提及“先忧后乐”的理念，在岳飞拒收名姝、推辞建宅等事例中仅能体现其“不图名，不爱财”，并不能直接等同于范仲淹的 “先忧后乐”思想，故该项理解有误； 故选C。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）必：一定；先：在……之前；后：在……之后。 （2）诸将：各位将领；远戍：远征驻守；遣：派遣；问劳：慰问、慰劳。 【点睛】参考译文： （甲）像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”吧！唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？ （乙）岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去探望母亲，并且把母亲迎接归来。他的母亲有很难治愈的疾病，要喂药一定要亲自来。他的母亲过世之后，他不喝水不吃饭三天。他的家里没有姬妾陪侍。吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便妆扮了有名的女子送给岳飞。岳飞说：“现在皇上到了很晚的时候还因忧心天下而没睡，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？”岳飞推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。 岳飞年轻时候很喜欢喝酒，皇帝告诫他说：“你在某天到达河朔的时候，才可以痛快喝酒。”岳飞就再也不喝酒了，皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，凭什么安家立业呢？”有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不吝惜钱，武臣不吝惜生死，天下就太平了。” 兵卒里有人拿百姓一缕麻用来绑草垛，（岳飞）立刻斩首示众。士兵们晚上休息，百姓开了自家的门愿意接纳他们，没有兵卒敢进入。（岳飞部队的）军号是“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”将领远戍，岳飞派妻子慰问其家属；为国捐躯者，就抚养其遗孤。凡有赏赐，全部分给将士，丝毫不取。 三、现代文阅读（28分） （一）实用类文本阅读（7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①北斗卫星导航系统（简称“北斗系统”）是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统，是世界上第三个成熟的卫星导航系统。 ②北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，具有星基服务和地基增强服务等功能。星基服务包括星基增强服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务、全球短报文通信服务、导航定位授时服务以及国际搜救服务。地基增强服务是一种通过地基增强系统提供的高精度定位服务，地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成。 ③北斗系统有以下特点，一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多，抗遮挡能力强，尤其低纬度地区性能优势更为明显；二是提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力。 ④北斗系统在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应用，服务国家重要基础设施，产生了显著的经济效益和社会效益。北斗系统最主要的应用在交通运输上，在农林渔业上的应用也十分广泛。除此之外，在救灾减灾上的应用也不容小觑。 ⑤北斗系统秉承“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，不断加快国际化步伐。全球范围内，与北斗卫星导航系统达成合作的国家和地区已有140余个。随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展。 ⑥未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力。 （选自“北斗网”，有删改） 材料二 ①2025年5月18日，中国卫星导航定位协会发布《2025中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》。白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总体产值达到5758亿元同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元。 ②随着北斗产业的快速发展，我国卫星导航专利年度申请量持续增长。截至2024年底，我国卫星导航专利申请总量已突破12.9万件，同比增长4.8%，继续保持全球领先。 ③2024年，北斗系统应用规模进一步扩大。截至2024年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%． ④北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权。 ⑤白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成。从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展。 （选自《科技日报》2025年5月19日，有删改） 13. 下列说法与上述材料内容相符的一项（ ） A. 地基增强服务由基准站网、数据处理中心、数据传输系统等五部分组成。 B. 北斗系统应用广泛，服务国家重要基础设施，经济效益和社会效益显著。 C. 截至2024年底，全国2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%． D. 北斗系统和国家综合时空体系按规划将在2035年前完成建设并投入使用。 14. 下列对材料相关内容理解和概括正确的一项（ ） A. 北斗系统是中国自主建设运行的卫星导航系统，由空间段、地面段和用户段三部分组成。 B. 北斗系统具有抗遮挡能力强、服务精度高、星基增强、地基增强、精密单点定位等特点。 C. 2024年我国卫星导航产业的总体产值达到5758亿元，其中主要核心产值同比增长7.39%． D. 两则材料都用列数字、作比较、打比方的说明方法，准确、具体、生动地介绍北斗系统。 15. 请结合材料谈谈，建设“一流的北斗”还可从哪些方面努力？ 【答案】13. B 14. A 15. 提升服务性能，扩展服务功能；推进北斗在更多领域融合应用，扩大大众消费服务；拓展全球应用范围，提升国际话语权；促进区域产业协同发展，完善国家综合时空体系。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕中国北斗卫星导航系统展开，从系统构成、技术特点、应用领域到产业发展和国际合作，全面展现了北斗系统的技术实力和社会价值。材料一侧重系统架构与功能特性，突出其混合星座设计、多频信号优势及导航通信融合的创新性；材料二则通过产业数据（如产值、专利、终端覆盖率）体现北斗的规模化应用和全球影响力。两则材料互补，既体现科技自主创新的国家战略，又呈现了从技术研发到产业落地的完整链条，语言平实但数据翔实，具有科普性和时效性。 【13题详解】 本题考查材料内容的理解与分析。 A.有误，根据材料一第②段“地基增强系统由基准站网、数据处理中心、数据传输系统、定位导航数据播发系统、用户应用系统五部分组成”可知，明确说明由五部分组成的是地基增强系统（如基准站网、数据处理中心等），而非“地基增强服务”。选项偷换概念； C.有误，根据材料二第③段“截至2024年底，全国约2.88亿部智能手机支持北斗定位功能，占比达98%”可知，数据为“约2.88亿部”，选项漏掉“约”字，导致表述绝对化； D.有误，根据材料二第⑤段“白皮书称，下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成”可知，仅说明“下一代北斗系统和国家综合时空体系都将在2035年前建设完成”，未提及“投入使用”。选项添加了原文未有的信息； 故选B。 【14题详解】 本题考查材料内容理解与概括。 B.有误，根据材料一第③段“一是空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多，抗遮挡能力强，尤其低纬度地区性能优势更为明显；二是提供多个频点的导航信号，能够通过多频信号组合使用等方式提高服务精度；三是创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力”可知，“抗遮挡能力强”“服务精度高”属于特点，但“星基增强、地基增强”等是服务能力而非特点。选项混淆概念； C.有误，根据材料二第①段“白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总体产值达到5758亿元同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元”可知，总体产值达到5758亿元，同比增长7.39%，核心产值达到1699亿元，但未提及核心产值的增长率。选项将总体产值的增长率错误嫁接给核心产值； D.有误，根据材料一第①段“自主建设运行的全球卫星导航系统，是世界上第三个成熟的卫星导航系统”可知，使用了作比较的修辞手法；根据材料二第①段“白皮书显示，2024年我国卫星导航与位置服务产业总体产值达到5758亿元同比增长7.39%。其中，包括与卫星导航技术研发和应用直接相关的芯片、器件、算法软件、导航数据等在内的产业核心产值达到1699亿元”可知，材料二使用了列数字的修辞手法。两则材料使用“列数字” “作比较”，但未使用“打比方”（即比喻修辞）； 故选A。 【15题详解】 本题考查内容理解与分析。紧扣材料关键句，分点概括。答案不唯一，言之有理即可。 结合材料一第⑥段“未来，北斗系统将持续提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力”可知，可从提升服务性能，扩展服务功能，增强连续稳定运行能力方面努力，即技术持续优化方面； 结合材料二第⑤段“从时空服务产业当前及未来发展的视角来看，应进一步大力推进北斗在各行业各领域的深化融合应用，鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展”可知，可从推进北斗在更多领域融合应用（如互联网、物联网），扩大大众消费服务； 根据材料一第⑤段“随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展”材料二第④段“北斗系统服务及相关产品已输出到140余个国家和地区，应用模式不断丰富，多项国际标准的发布进一步提升了北斗系统的国际话语权”可知，可从拓展全球应用范围方，提升国际话语权方面努力； 根据材料二第五段“鼓励时空信息与互联网、物联网的大众消费服务相结合，同步推动区域产业协调发展”可知，可从促进区域产业协同发展，完善国家综合时空体系方面努力。 （二）论述类文本阅读（7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 ①“五一”国际劳动节是劳动者的节日，人们在这一天尽情欢庆，享受美好生活，更饮水思源，唱响劳动颂歌：______。 ②劳动创造的财富是美丽的。从远古祖先打磨石器、钻木取火，到如今机器人大显身手，无人机四面开花；从都江堰的巧夺天工，到“复兴号”的风驰电掣；从孔孟老庄的百家争鸣，到《哪吒之魔童闹海》的横空出世；从元代郭守敬的观星台，到今天的贵州“天眼”……这些皆是劳动的美丽结晶，是劳动者的丰硕成果，为我们夯实了美好生活之基。 ③劳动的过程是美丽的。不管什么劳动，都要付出时间与精力，都需要呕心沥血、孜孜不倦。无论是建设大桥的电焊工人，还是操控盾构机的技术人员；无论是教书育人的人民教师，还是开发AI的程序员；无论是在科技实验室里“铸剑”的工程师，还是在梯田里“绣花”的庄稼汉……看到他们流下热汗的两鬓、聚精会神的双眼、熟练操作的双手，人们都会生出感叹：认真劳动的姿态最美。 ④劳模精神与工匠精神是美丽的。“人民工匠”许振超，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活；火箭发动机焊接专家高凤林，以极致的精确度和稳定性，成功完成长征五号火箭发动机喷管的焊接；载人潜水器组装大师顾秋亮，能够在组装载人潜水器时达到“丝”级的精度……他们都在劳动中，把技术升华为艺术，大国工匠成了“国画大师”，勤劳汗水折射出美丽彩虹。 ⑤但是，也有一些人，好逸恶劳，十分丑陋。譬如，______……他们若不幡然醒悟，一定会被社会所淘汰甚至惩罚。 ⑥还有一些人，轻视劳动者，不尊重他人的劳动。他们认为自己是拿金钱换劳动、换服务，因而在诸如环卫工人、快递小哥、送餐骑手等普通劳动者面前自觉高人一等，极其粗暴无礼，甚至故意刁难。这些糟糕的形象，与这个颂扬劳动光荣的社会格格不入。 ⑦“人生在勤，勤则不匮。”时下，我们的发展仍然有不少难题，几重关隘，几多挑战。我们唯有以坚强定力应对各种“不确定性”，以勤奋工作来稳住阵脚，发奋拼搏，靠高质量的创新劳动来破解困局，靠实打实的美丽劳动来取胜报捷。 （选自《人民日报》2025年5月2日，有删改） 16. 根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。 17. 在第⑤段横线处补充论据，下列选项中不恰当的一项（ ） A. 有人想不劳而获，沉迷虚幻世界，等着天上掉馅饼。 B. 有人自以为地位尊贵，常常对普通劳动者颐指气使。 C. 有人不愿劳动，做“霸道总裁”梦，妄想一夜暴富。 D. 有人害怕艰苦劳动，见困难就躺平，遇挫折就摆烂。 18. 请分析文章第②—⑥段的论证思路。 【答案】16. 劳动是美丽的。 17. B 18. 第②—⑥段的论证思路是先正面论述“劳动是美丽”的观点，然后从反面批判社会上“好逸恶劳和轻视劳动者，不尊重他人的劳动是可耻”的观点，采用正反对比论证，使观点更加鲜明突出。 【解析】 【导语】这篇劳动主题的议论文结构严谨，论证有力。文章以劳动节为引，通过三个维度（劳动成果、劳动过程、劳模精神）正面讴歌劳动之美，形成递进式论证结构。第②段以古今科技文化成就展现劳动创造的价值；第③段聚焦劳动者专注姿态；第④段升华至精神层面。⑤⑥段通过反面例证形成对比，强化论点。全文善用排比句式（“从…到…”）增强气势，比喻新颖（“大国工匠成国画大师”），古今案例结合，既有历史纵深感又具时代性，最终回归“勤能破局”的现实意义，完成对劳动价值的立体诠释。 【16题详解】 本题考查补写句子。 第①段“人们在这一天尽情欢庆，享受美好生活，更饮水思源，唱响劳动颂歌”，这是总领全文，交代人们对劳动的热爱，补写的内容为文章的观点。 结合第②段“劳动创造的财富是美丽的”，第③段“劳动的过程是美丽的”，第④段“劳模精神与工匠精神是美丽的”，可知：文章从“劳动创造的财富”“劳动的过程”“劳模精神与工匠精神”三个角度来阐述“劳动是美丽的”这一观点。故可补写为：劳动是美丽的。 【17题详解】 本题考查补充论据。 B.结合第⑤段“也有一些人，好逸恶劳，十分丑陋”，可知：第⑤段批评“好逸恶劳”的行为。而本项的“常常对普通劳动者颐指气使”体现的是轻视劳动者，不尊重他人的劳动的行为，这不符合补充论据的要求； 故选B。 【18题详解】 本题考查论证思路。 结合第②段“劳动创造的财富是美丽的”，第③段“劳动的过程是美丽的”，第④段“劳模精神与工匠精神是美丽的”，可知：首先作者先从“劳动成果之美”“劳动过程之美”“劳动精神之美”三个角度，正面分层论述劳动的三种“美”，这是并列论证，构成一组排比式的正面论证，共同支撑“劳动是美丽的”这一核心观点。 结合第⑤段“也有一些人，好逸恶劳，十分丑陋”，第⑥段“还有一些人，轻视劳动者，不尊重他人的劳动”，可知：作者然后从反面列举社会上人们不热爱劳动和不尊重劳动者的事例，批判社会上某些“好逸恶劳”“不尊重劳动者”等不良现象，与上文的“劳动是美丽”的内容形成了鲜明的正反对比论证，使“劳动是美丽光荣”和“好逸恶劳和轻视劳动的行为是可耻”的观点更加突出和具有说服力。 （三）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的小说，完成下面小题。 ①金三在盈水村开了一家烧饼店。 ②金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了。金三和妻子每天总要在店里和好面，很晚才回家，第二天公鸡一打鸣，就又去忙活。金三把和好的面用擀面杖擀开，妻子把面撕成一块块面团，金三再用擀面杖把面团擀成一个个长条形或圆形的饼坯。 ③金三的烧饼店在进出村子的必经之路上，村民隔三岔五就要从这里经过。盈水村的人习惯早起，都是一早就去田里干活儿。待太阳照头的时候，就陆陆续续推着推车回家了。这时候还没到吃中饭的时间，经过金三的烧饼店，就有人要买一两个烧饼填填肚子。 ④金三做的烧饼有长的、有圆的，长的是咸烧饼，圆的是甜烧饼和实心烧饼。金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换。村里人有钱习惯存定期，不到期都舍不得拿出来用。一个烧饼两毛五，一块钱能买四个，可即便如此，村里人还是习惯拿粮食来换。还有的人索性就赊账，金三找了个本子，记上名字和日期，后面写上“欠甜烧饼三个、欠咸烧饼五个、欠实心烧饼十个”。 ⑤金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账。有的人会把钱还上，有的人还不上，金三也就作罢。妻子为此有些生气，金三就笑笑说，人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧。妻子见他年年如此，有一年气得跑回了娘家，金三也不管。别人笑他，人财两空。金三笑笑说，账收不回来，人还是会回来的。果不其然，过了两天，妻子就回来了。村里人知道，他妻子是舍不得金三一个人起早贪黑的呢。 ⑥村里有个叫吕四的，他的妻子常年卧病在床。吕四一边带儿子阿毛，一边种地，没钱买烧饼，可孩子要吃，就偶尔赊账买一个哄哄他。 ⑦烧饼店旁有条小河，河上有座小拱桥，村里的小孩们喜欢在这里一边啃烧饼，一边钻桥洞。阿毛看到别的孩子拿着烧饼，就追着直流口水。有人看到了，跟金三开玩笑说，你看吕四家这么可怜，你也不送一个烧饼给他孩子吃。金三听了，笑笑不说话。 ⑧有一天，阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃，不小心掉到了河里。吕四不会水，急得大喊救命。金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼。阿毛一边抽泣，一边啃着烧饼。 ⑨日子过得不急不慢，金三的生意不好也不坏。儿子大学毕业留在了省城，让他和老伴儿进城带孙女。临行前，金三在烧饼店里里外外走了好几趟，他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬。 ⑩时光荏苒，金三的日子过得悠闲自在。有一年春节，已是盈水村养殖大户的阿毛来省城看望金三，阿毛说，一直记得金三烧饼的味道。阿毛还说，前几年县上派来的驻村干部带领大家修公路、搞养殖、种果树，村里的楼房渐渐多了起来。金三听得有一些入神。 ⑪阿毛走后，金三特意去了一趟附近的烧饼店，站在火炉前，金三说想看一下炭火，师傅用奇怪的眼神看了看他，算是默许。金三把头凑近炭炉，那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。 ⑫金三仿佛又回到了自己的烧饼店。 （选自《天池小小说》2025年第7期，有删改，作者彭雨生） 19. 这篇小说围绕金三写了哪些事？请在下面的横线上补充情节。 学做烧饼→开店卖烧饼、赊账收账→①______→②______→进城带孙女→听阿毛讲变化→③______ 20. 简要概括金三的形象特点。 21. 理解第11段画横线句子的含义。 那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。 22. 从《金三烧饼》和《金三烧饼店》中选一个作本文的题目，你喜欢哪个？请结合文本简述理由。 【答案】19. ①. 救落水的阿毛 ②. 烧毁账本 ③. 在烧饼店前回忆（或“观看烧饼制作”） 20. 勤劳能干、善良宽容、乐于助人、重情重义。 21. 表面描写烧饼制作过程，实则象征金三对过去生活的怀念和对美好时光的回忆，表达了他对烧饼店生活的深厚感情。 22. 示例：喜欢《金三烧饼》。理由：烧饼贯穿全文，是文章的行文线索；故事核心是表现金三个人勤劳与善良的性格，表现对平凡劳动者品格的赞美。文章着重描写的是金三这个人而非烧饼店本身；题目更简洁，突出人物精神。 【解析】 【导语】这篇小说以质朴的笔触勾勒了乡村手艺人金三的平凡人生。通过烧饼店这一微观场景，展现了传统乡村社会的经济形态与人情往来。金三的形象塑造极具典型性——手艺精湛却不为钱财所困，宽厚待人又坚守本分。文本以“烧饼”为叙事线索，巧妙串联起乡村变迁史：从以物易物的传统交易，到村民生活改善的现代图景。结尾处炭火烘烤的意象，既是对手艺的温情回望，也暗喻着传统与现代的和解。小说在平淡叙事中蕴含深沉的人生况味，体现了小人物与大时代的微妙共振。 【19题详解】 本题考查对小说情节的梳理。 通读全文，从文章脉络看，第①段交代金三在盈水村开了烧饼店；第②段讲金三学习烧饼手艺；第③-⑦段讲金三的烧饼店允许村民赊账，记账本；第⑧段讲金三救了跟别的小孩抢烧饼吃掉入河里的阿毛；第⑨段讲了金三进城前，关掉了烧饼店，烧了欠账的账本；第⑩段讲了阿毛进城看望金三，听阿毛讲村里的变化；第⑪⑫段讲金三在城里的烧饼店驻足看烧饼制作，回忆过去自己的烧饼店。 第一空：根据文章第⑧段“有一天，阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃，不小心掉到了河里。吕四不会水，急得大喊救命。金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼。阿毛一边抽泣，一边啃着烧饼”可知，阿毛掉入河中，金三跳河相救，并给他烧饼吃。据此概括为：救落水的阿毛； 第二空：根据文章第⑨段“他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬”可知，金三进城前，烧掉记录欠账的账本，不再追债。据此概括为：烧毁账本； 第三空：根据文章第⑪段“金三把头凑近炭炉，那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色”第⑫段“金三仿佛又回到了自己的烧饼店”可知，金三观看烧饼制作，仿佛回到过去。据此可概括为：在烧饼店前回忆。 【20题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第②段“金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了”可知，金三手巧，技艺精湛，会多种技能； 根据第②段“金三和妻子每天总要在店里和好面，很晚才回家，第二天公鸡一打鸣，就又去忙活”可知，金三起早贪黑，表现了他的勤劳能干； 根据第④段“金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换”第⑤段“金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账。有的人会把钱还上，有的人还不上，金三也就作罢。妻子为此有些生气，金三就笑笑说，人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧”可知，金三的烧饼可以拿钱买也可以拿粮食换，甚至可以赊账，且不计较村民还不还得上欠账。这体现了金三善良宽容的形象特点； 根据第⑤段“妻子见他年年如此，有一年气得跑回了娘家，金三也不管。别人笑他，人财两空。金三笑笑说，账收不回来，人还是会回来的。果不其然，过了两天，妻子就回来了。村里人知道，他妻子是舍不得金三一个人起早贪黑的呢”可知，妻子离家后“果不其然”回来，侧面体现他的重情； 根据第⑧段“有一天，阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃，不小心掉到了河里。吕四不会水，急得大喊救命。金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来……金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼”可知，救落水的阿毛，并给阿毛烧饼，体现了金三的乐于助人； 根据第⑨段“临行前，金三在烧饼店里里外外走了好几趟，他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬”可知，金三烧账本，放弃欠款，表现了对村民的情义。 【21题详解】 本题考查句子的理解与赏析。 根据“白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色”可知，表层含义是描写烧饼烤制的自然过程；结合第⑪段“仿佛又回到了自己的烧饼店”可知，金三在烧饼店观看制饼实则说明此景触发他对往事的回忆。“火烧得正旺”象征曾经的辛勤与热情；“烧饼坯变金黄”喻指生活虽经磨砺，但最终沉淀为美好。结合第⑩段“时光荏苒，金三的日子过得悠闲自在”“金三听得有一些入神”可知，金三进城后生活悠闲，但始终怀念烧饼店，此句揭示他对乡土生活的眷恋。 【22题详解】 本题考查标题鉴赏 若选择《金三烧饼》，需结合“金三这个人物形象及其精神品质”分析；若选择《金三烧饼店》，需结合“店铺作为故事背景”的作用分析，理由合理亦可得分。 示例一：我喜欢《金三烧饼》这个题目。结合文章第①段“金三在盈水村开了一家烧饼店”，第②段“金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了”，第④段“金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换”，第⑤段“金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账”“人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧”，第⑧段“金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼”，第⑨段“他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬”等句可知，小说以金三为核心人物，通过他的烧饼手艺、为人处世和人生经历展开叙事，重点展现的是金三这个人物形象及其精神品质，而不仅仅是烧饼店这个场所。 结合文章④段“金三做的烧饼有长的、有圆的，长的是咸烧饼，圆的是甜烧饼和实心烧饼。金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换”，第⑤段“金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账。有的人会把钱还上，有的人还不上，金三也就作罢。妻子为此有些生气，金三就笑笑说，人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧”，第⑧段“金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼”可知，烧饼不仅是金三谋生的工具，更是他善良、宽容性格的象征。题目《金三烧饼》更能体现人与物的情感关联。文中多次提到阿毛和其他村民对金三烧饼的怀念，烧饼已成为金三与村民之间情感的纽带，是文章的线索，这个题目更易引发读者对人情味的联想。 示例二：我喜欢《金三烧饼店》这个题目。理由：结合文章第①段“金三在盈水村开了一家烧饼店”第②段“金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了”第④段“金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换”，第⑤段“金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账”“人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧”，第⑧段“金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼”，第⑨段“他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬”等句可知，故事主要发生在烧饼店，这里是金三与村民互动的核心场所。赊账、救阿毛、烧账本等关键事件均与烧饼店相关，题目更强调环境对人物的塑造作用。 四、名著阅读（7分） 结合自己所阅读的名著完成下列各题。（7分） 23. 某班为分享名著阅读体验，初步拟定了四份演讲稿标题，其中内容有误的一项是（ ） A. 降妖除魔显神通，师徒情深取真经——《西游记》人物关系与成长主题探究 B. 科学与诗意的交响曲——《昆虫记》语言风格与人文情怀分析 C. 土地与自由的深情歌者——《艾青诗选》中的田园牧歌与自然哲思 D. 通往经典的桥梁——《经典常谈》对传统文化典籍的通俗化阐释 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读识记。 C.艾青的诗歌多聚焦于土地、民族苦难与抗争，核心主题是对土地、人民的热爱，对光明、自由的追求，并非“田园牧歌与自然哲思”； 故选C。 24. 24. 【甲】 巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帅，掌管天河八万兵，天宫快乐多自在。只因酒醉戏宫娥，那时就把英雄卖。一嘴拱倒斗牛宫，吃了王母灵芝菜。玉皇亲打二千锤，把吾贬下三天界。教吾立志养元神，下方却又为妖怪。 （选自《西游记》） 【乙】 只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 （选自《水浒传》） 上面两则材料分别写了名著中的一个经典人物。班级准备举办以“阅读经典，品味形象”为主题的交流活动，请你从上面材料提到的两个经典人物中任选一个，以“我认为 （甲、乙二选一，填人名）是一个 的人”为开头写一段话，向同学们介绍这个人物。要求：所写内容必须符合人物身份，至少使用一种修辞手法，不少于50字。 我认为______是一个________________________________________________________________的人。 【答案】示例1：我认为猪八戒是一个兼具神性与人性、鲜活立体的人。他曾是统领天河八万水兵的天蓬元帅，当年的威风如正午骄阳般耀眼；却因一时糊涂被贬下凡，成了好吃懒做的猪妖。他像个没长大的孩子，贪吃时会盯着馒头流口水，偷懒时会找借口躲清闲，但危急时刻总能扛起责任，这份真实让他远超“工具人”式的神仙形象。 示例2：我认为林冲是一个外表如利刃般英武、内心似棉絮般隐忍的人。他头戴青纱巾、手持西川扇，“豹头环眼”的模样自带武将锋芒，却在高俅的步步紧逼下一再退让——像被乌云困住的太阳，即便自身有万丈光芒，也先选择收敛锋芒，直到退无可退才被逼上梁山，这份矛盾让他成为《水浒传》中最具悲剧感的英雄之一。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象的分析与概括能力。 需要从给定材料出发，结合原著相关内容，准确概括人物核心性格特点，并运用指定修辞手法进行生动阐述。 选择甲材料（猪八戒）进行分析： 根据材料甲中“巨口獠牙神力大”、“掌管天河八万兵”可知他曾是天蓬元帅，武艺高强；“只因酒醉戏宫娥”则暴露其好色贪杯的弱点。结合《西游记》原著，猪八戒性格复杂多元：他既有憨厚率直、吃苦耐劳的一面（如挑担子），更有贪婪自私、意志不坚（动辄喊散伙）、好进谗言、喜耍小聪明的缺点。但他最终能坚守职责，协助悟空降妖，体现了其本质善良、知错能改的一面。 选择乙材料（林冲）进行分析： 根据材料乙中“豹头环眼，燕颔虎须”的肖像描写及其官职身份，结合《水浒传》原著，林冲曾是东京八十万禁军教头，武艺超群，性格最初表现为安分守己、逆来顺受（如面对高衙内调戏妻子、遭陷害发配均选择隐忍）。但他并非懦弱，其性格中蕴含着英雄气概与反抗精神，最终在风雪山神庙后忍无可忍，手刃仇敌，完成了从“顺民”到“英雄”的转变，体现了其性格的复杂性与悲剧性。 示例一：我认为猪八戒是一个优缺点鲜明、真实可爱的人。他如同一个充满矛盾的集合体：曾是天蓬元帅，武艺高强似擎天巨柱；却因贪杯好色被贬，取经路上既展现吃苦耐劳的朴实，又不时暴露贪吃懒散、爱耍小聪明的本性。然而，正是他的不完美，使其形象跃然纸上，仿佛我们身边一个有血有肉的凡人。 示例二：我认为林冲是一个忍辱负重却终显英雄本色人。他如同被层层冰雪压弯的青松，曾为保全家业而对高俅父子的迫害一忍再忍；但在风雪山神庙后，他终于如火山般爆发，手刃仇敌，完成了从八十万禁军教头到梁山好汉的蜕变，展现了英雄骨子里的血性与刚烈。 五、作文（40分） 25. 阅读下面的材料，按要求写作。 中文指中国的语言文字，也指中国语言文学。 中文有多美？独特的外形，动人的音韵，绚丽的色彩，隽永的诗行，宏大的叙事…… 像空气一样，我们每天都呼吸着她的芬芳；像食物一样，我们每天都汲取着她的营养。 你对中文的学习、运用有着怎样的经历和感悟？请自拟题目，写一篇作文。可以写相关的人、事、景、物，也可以分享情、理、志、趣…… 要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】 例文： 外婆的成语匣子 后院的老藤椅在晚风里摇晃，发出细碎的吱呀声，像是岁月在呢喃。每当这时，外婆总会轻轻拍着我的手背，故事总从那声悠长的“想当年”开始。她枯瘦却温暖的掌心托着一本翻得卷边的《成语故事》，书页间还夹着几枚褪色的银杏叶，仿佛封存着时光的秘密。 “你看这‘光风霁月’，”外婆指着书上的成语，浑浊的眼睛突然亮起来，“就像梅雨时节过后的月亮，干干净净地悬在宋词的天幕上。做人啊，就要像这月光，坦荡磊落，不沾尘埃。”她说话时，乡音里带着独特的韵律，把四字成语念得像古老的歌谣。生病喝药时，她总指着碗底沉淀的药渣说：“这叫‘良药苦口’，和‘忠言逆耳’是同胞兄弟。难吃的药能治病，难听的话能醒人。”那些看似艰深的道理，就这样化作带着烟火气的日常教诲。 初中住校后，外婆教给我的成语成了我最特别的“秘密武器”。运动会上，我看着接力赛选手们压低身子、快速奔跑的模样，脱口而出“衔枚疾走”，引得同学们纷纷侧目；辩论赛里，当对方误解论点时，我用“郢书燕说”巧妙化解，赢得阵阵掌声。最难忘的是那次作文课，我在文中写下“霁月光风”来形容班主任的品格，语文老师惊喜地批注：“这是苏轼评价周敦颐的用语，用得精妙！”那一刻，我忽然意识到，外婆用方言讲述的成语，原来藏着整个中华文化的基因谱系。 去年整理外婆的遗物时，一本布满岁月痕迹的记事本映入眼帘。翻开泛黄的纸页，密密麻麻记录着成语典故，旁边还贴着便签，写着她自己的理解：“韦编三绝——读书要像编竹简的绳子，断了三次也要坚持”。更令人动容的是，纸页间夹着一枚枫叶书签，上面用工整的小楷写着杜牧“停车坐爱枫林晚”的诗句，墨迹虽已晕染，却依然清晰。原来外婆一生都在默默学习，把对文化的热爱化作细碎的坚持。 如今，我珍藏着外婆的“成语匣子”，每当翻开《世说新语》《淮南子》，遇见那些熟悉的典故，就像收到穿越千年的家书。那些浸润着外婆体温的成语，不再只是课本上的文字，而是承载着祖孙两代人的情感纽带，更是连接着千年文化的精神血脉。在传承与怀念中，我终于明白，中华文化的传承，就藏在这些看似平凡的日常里，在长辈的言传身教中，生生不息，代代相传。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。题目围绕“中文”展开，明确中文包含语言文字与语言文学，聚焦“学习、运用经历与感悟”。需挖掘中文在外形、音韵、文学等维度的美，以及其对个人的滋养，将“美”与“自我成长关联”。可立意文化传承，中文是文化载体，通过学习古诗词、书法，领悟中文承载的历史底蕴与人文精神。如从“蒹葭苍苍”感受古典意境，借书法“横撇竖捺”触摸民族根脉，立意为“以中文为桥，传承文化基因”。可立意为情感联结立意，中文是情感纽带，日常交流、书写中传递温暖。如家人手写书信里的“平安”二字，同学间用诗词互勉，立意为“中文，让情感有了诗意的栖居”。可立意审美感悟立意，聚焦中文自身审美，从汉字象形（如“山”字的巍峨形态）、诗词音韵（如“大漠孤烟直”的雄浑节奏）切入，立意为“中文，构建独特审美宇宙”。 二、选材构思。可写学习场景，如书法课上临摹“永”字，领悟笔画中的象形智慧；诗词背诵时，从“难于上青天”的蜀道，到“悠然见南山”的田园，感受中文跨越时空的感染力。可写生活运用，如春节写春联，墨香里体会“福”字的民俗温度；给远方朋友写书信，用细腻文字传递牵挂，让中文成为情感容器。可写文化体验，如参观碑林，凝视古老碑文，触摸历史沧桑；观看诗词大会，为选手对答拍案，感受中文竞技里的文化魅力。线索式构思，以“汉字‘家’”为线索，从初学书写时的生硬，到理解“家”字“屋檐下有人”的会意美，再到用“家”字创作书法作品传递亲情，串联起对中文外形、情感、文化的感悟。片段组合式，选取“晨读诗词的音韵美”“书法课的墨香韵”“写家书的温情味”三个片段，分别对应中文的音韵、外形、情感价值，并联结“中文滋养成长”的主旨。故事化构思，虚构“老书店的故事”，讲述在旧书店发现祖父遗留的中文笔记，从泛黄纸页上的诗词批注、练字痕迹，展开对中文传承的思考，赋予中文故事性与代际感。通过紧扣“中文之美”与“自我经历”，从文化、情感、审美多维度立意，用学习、生活、文化场景取材，以线索、片段、故事化方式构思，可写出贴合题意、富有感染力的作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $