精品解析：2024-2025学年河北省保定市安新县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 三年级语文 学生注意：答题时间80分钟，卷面分5分，满分100分。 第一部分：积累与运用（51分） 1. 给下面加点多音字选择正确的读音，用“√”画出来。 （1）弟弟不小心把鱼骨头吐（tǔ tù）在碗里，妈妈赶紧用筷子夹（jiá jiā）出来了。 （2）硕果累累（lěi léi）的季节到了，大街上都是新鲜（xiān xiǎn）的水果。 2. 看拼音，写词语。 （1）她静坐zī shì（ ），fǎng fú（ ）一尊优雅的雕塑。 （2）老师kuā jiǎng（ ）如春日的暖阳，让他的眼中瞬间绽放出自信的guāng máng（ ）。 （3）jǐn guǎn（ ）前路艰险，探险队仍坚定信念，最终在绝境中见证了qí jì（ ）般的绿洲。 3. 比一比，再组词。 推（ ） 沾（ ） 染（ ） 透（ ） 堆（ ） 粘（ ） 架（ ） 诱（ ） 4. 选词填空。 陆续 连续 继续 （1）森林里的小动物们惊讶地彼此看了看，又（ ）跳起来。 （2）迎着朝阳，只见车来车往，同学们（ ）走进美丽的校园。 （3）我（ ）两周都拿到了“班级之星”，老师表扬了我。 5. 把下面的四字词语补充完整，再选择合适的填入句子中。 相（ ）并论 津津（ ）味 井底之（ ） （ ）门而逃 （ ）奇斗艳 没精打（ ） 准确无（ ） 守（ ）待兔 （1）科学家做实验时，每个步骤都要做到___________。 （2）我画的简笔画和老师画的精美插画，实在不敢___________。 6．按要求写句子。（4分） 6. 椰子扑通一声掉进水里。（体会加点部分表现的情景，再写出一个这样的句子） ____________________________ 7. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，用相同的修辞手法来表达玫瑰花的开放） 玫瑰花_______________________ 8. 知识积累填空。 （1）《大林寺桃花》中描写桃花的诗句是：________________，________________。 （2）白居易描写的江南春光令人难以忘怀：“江南好，__________________。” （3）杜甫的《绝句》中表现一上一下，一动一静，一忙一闲的两句诗是：______________，______________。 （4）《惠崇春江晚景》中的诗句“_______________”揭示了只有置身其中才能有深切感受这一道理。 9. 这个学期，三年级（1）班开展了“中华传统节日”的综合性学习活动。 （1）你了解下面的传统节日吗？根据提示填写表格。 节日习俗 节日时间 节日名称 _____ 农历正月初一 _____ 包粽子、赛龙舟 农历五月初五 _____ 赏月、吃月饼 _____ 中秋节 （2）你最喜欢哪个传统节日？请用两句诗介绍一下这个节日 ___________________________________ 第二部分：阅读（24分） 阅读。 火烧云（节选） ①晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” ②天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 10. 火烧云出现的时间是____________。 11. 火烧云出现时，霞光让动物的颜色发生了什么变化？（ ） A. 大白狗变成黑色 B. 红公鸡变成金色 C. 黑母鸡变成红色 12. 选文第3自然段使用排比的修辞手法，写出了火烧云（ ） A. 只有四种颜色 B. 形状变化多 C. 颜色变化多 13. 读选文中画“ ”的句子，这句话中的“烧”字，不但展现了火烧云的__________，还表现出了火烧云如火焰般不断蔓延的___________美；句子中写到“天空着了火”，使人立刻明白了这种云被称为“_________”的原因。 阅读。 月亮的味道 ①月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊! ②夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，无论怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。 ③有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。 ④“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢!” ⑤月亮想：“这是在和我玩游戏吧!” ⑥大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿。 ⑦“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了。” ⑧月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。 ⑨随后，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮，可月亮总又飘远一点，让它们够不着。最后，猴子叫来了老鼠。 ⑩月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我。”月亮已经玩累了，这回它没有动。老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后…… ⑪“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。 ⑫然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。 ⑬一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。” 14. 这个故事是从（ ）出发来展开想象的。 A. 月亮的特点 B. 月亮的形状 C. 月亮的味道 15. 动物们为什么都想够到月亮呢？我们从短文的第__________自然段可以知道答案。 16. 第一个下决心摸月亮的是______________，把月亮咬下一片的是______________。 17. 结尾处，小鱼说月亮在自己的旁边，这个月亮指的是_____________。 18 你觉得这个故事哪里最神奇？ __________________________________ 第三部分：写作（20分） 19. 习作。 题目：水果们的音乐会 大胆想象，创造出属于你自己的想象世界。条理清晰，语句通顺，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 三年级语文 学生注意：答题时间80分钟，卷面分5分，满分100分。 第一部分：积累与运用（51分） 1. 给下面加点的多音字选择正确的读音，用“√”画出来。 （1）弟弟不小心把鱼骨头吐（tǔ tù）在碗里，妈妈赶紧用筷子夹（jiá jiā）出来了。 （2）硕果累累（lěi léi）的季节到了，大街上都是新鲜（xiān xiǎn）的水果。 【答案】（1）tǔ jiā （2）léi xiān 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）“吐”读“tǔ”时，意思是使东西从嘴里出来，表示主动吐出东西；读“tù”时，意思是消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出，表示被迫或不自主地吐出。“吐在碗里”意思是把鱼骨头从嘴里放到碗里，是使东西从嘴里出来的动作，故选“tǔ”。 “夹”读“jiā”时，意思是从两旁钳住、两旁有物限制住；读“jiá”时，意思是两层的（衣被等）。“夹出来”意思是用筷子从两旁钳住鱼骨头拿出来，故选“jiā”。 （2）“累”读“lěi”时，意思是连续、重叠、堆积等；读“léi”时，意思是连续成串。“硕果累累”意思是结的大果实非常多，连续成串，故选“léi”。 “鲜”读“xiān”时，意思是新的、不陈的、不干枯的；读“xiǎn”时，意思是少。“新鲜”意思是刚生产、刚收集或刚制成的，是新的、不陈的，故选“xiān”。 2. 看拼音，写词语。 （1）她静坐的zī shì（ ），fǎng fú（ ）一尊优雅的雕塑。 （2）老师的kuā jiǎng（ ）如春日的暖阳，让他的眼中瞬间绽放出自信的guāng máng（ ）。 （3）jǐn guǎn（ ）前路艰险，探险队仍坚定信念，最终在绝境中见证了qí jì（ ）般的绿洲。 【答案】 ①. 姿势 ②. 仿佛 ③. 夸奖 ④. 光芒 ⑤. 尽管 ⑥. 奇迹 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“势”“佛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“奖”“芒”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （3）本题“管”“迹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 比一比，再组词。 推（ ） 沾（ ） 染（ ） 透（ ） 堆（ ） 粘（ ） 架（ ） 诱（ ） 【答案】 ①. 推动 ②. 沾光 ③. 染色 ④. 透明 ⑤. 一堆 ⑥. 粘贴 ⑦. 衣架 ⑧. 引诱 【解析】 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 推：推卸、推开、推广、推敲、推测、推动。 堆：堆积、土堆、堆放、堆叠、堆砌。 沾：沾染、沾湿、沾手、沾光、沾亲。 粘：粘连、粘着、粘贴、粘糊。 染：染发、沾染、传染、染指、染色、污染。 架：担架、架子、打架、招架、棚架、框架。 透：透亮、透光、透明、透射、透彻。 诱：诱人、诱惑、诱骗、诱供、引诱。 4. 选词填空。 陆续 连续 继续 （1）森林里的小动物们惊讶地彼此看了看，又（ ）跳起来。 （2）迎着朝阳，只见车来车往，同学们（ ）走进美丽的校园。 （3）我（ ）两周都拿到了“班级之星”，老师表扬了我。 【答案】 ①. 继续 ②. 陆续 ③. 连续 【解析】 【详解】本题考查选词填空和近义词辨析。 陆续：强调“有先有后、时断时续”，侧重动作的分散性； 连续：强调“一个接一个、不间断”，侧重动作的持续性，常搭配时间、次数； 继续：强调“接着之前的动作往下做”，侧重动作的承接性。 （1）结合句子语境，小动物们先“彼此看了看”，再接着“跳起来”，体现动作承接，故选“继续”。 （2）结合句子语境，同学们“走进校园”动作不是同时发生的，而是有先有后，体现分散性，故选“陆续”。 （3）结合句子语境，“两周都拿到‘班级之星’”说明动作不间断，搭配时间，故选“连续”。 5. 把下面的四字词语补充完整，再选择合适的填入句子中。 相（ ）并论 津津（ ）味 井底之（ ） （ ）门而逃 （ ）奇斗艳 没精打（ ） 准确无（ ） 守（ ）待兔 （1）科学家做实验时，每个步骤都要做到___________。 （2）我画的简笔画和老师画的精美插画，实在不敢___________。 【答案】 ①. 提 ②. 有 ③. 蛙 ④. 夺 ⑤. 争 ⑥. 采 ⑦. 误 ⑧. 株 ⑨. 准确无误 ⑩. 相提并论 【解析】 【详解】本题考查补全词语与选词填空。 相提并论：指把不同的或相差悬殊的人或事物放在一起谈论或看待。 津津有味：形容对某种事物有浓厚的兴趣。也形容吃得很有味道。 井底之蛙：比喻眼界狭隘、见识短浅的人。 夺门而逃：意思是猛然奋力冲开门出去，形容迫不及待。 争奇斗艳：比喻在陈设或妆扮等方面互相比美。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 准确无误：形容非常精准，没有误差。 守株待兔：比喻死守经验，不知变通。 （1）分析句子可知，科学家做实验需要精确，不能出错，“准确无误”符合语境。故选“准确无误”。 （2）分析句子可知，简笔画和精美插画水平不同，无法比较，“相提并论”符合语境。故选“相提并论”。 6．按要求写句子。（4分） 6. 椰子扑通一声掉进水里。（体会加点部分表现的情景，再写出一个这样的句子） ____________________________ 【答案】只听咔嚓一声，那棵大树的树枝就断了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“椰子扑通一声掉进水里”可知，句子不仅描述了椰子“掉进水里”的动作，还通过“扑通一声”这一拟声词，将这一动作伴随的声音也生动地表现了出来。仿写时也要用上拟声词来表现情景。 示例：脸盆咣的一声掉在地上。 7. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，用相同的修辞手法来表达玫瑰花的开放） 玫瑰花_______________________ 【答案】舒展了粉嫩的裙摆。 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 先分析例句“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”，其使用了拟人的修辞手法，将牵牛花当作人来写，赋予它“吹喇叭”的人类动作，同时结合牵牛花的形状（像小喇叭）和颜色（紫色）进行描述。因此仿写时，需对玫瑰花运用拟人手法，赋予人类动作，且结合玫瑰花的形态、颜色等特点来构思。 示例：玫瑰花绽开了灿烂的笑脸。 8. 知识积累填空。 （1）《大林寺桃花》中描写桃花的诗句是：________________，________________。 （2）白居易描写的江南春光令人难以忘怀：“江南好，__________________。” （3）杜甫的《绝句》中表现一上一下，一动一静，一忙一闲的两句诗是：______________，______________。 （4）《惠崇春江晚景》中的诗句“_______________”揭示了只有置身其中才能有深切感受这一道理。 【答案】 ①. 人间四月芳菲尽 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 风景旧曾谙 ④. 泥融飞燕子 ⑤. 沙暖睡鸳鸯 ⑥. 春江水暖鸭先知 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解与默写。 （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。 书写时注意“菲”“盛”的正确写法。 （2）书写时注意“景”“谙”的正确写法。 （3）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”：泥土随着春天的来临而变得松软，燕子衔泥筑巢，飞来飞去；暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 书写时注意“融”“鸳”的正确写法。 （4）“春江水暖鸭先知”：鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。 书写时注意“暖”“鸭”的正确写法。 9. 这个学期，三年级（1）班开展了“中华传统节日”的综合性学习活动。 （1）你了解下面的传统节日吗？根据提示填写表格。 节日习俗 节日时间 节日名称 _____ 农历正月初一 _____ 包粽子、赛龙舟 农历五月初五 _____ 赏月、吃月饼 _____ 中秋节 （2）你最喜欢哪个传统节日？请用两句诗介绍一下这个节日。 ___________________________________ 【答案】（1） ①. 拜年、贴对联 ②. 春节 ③. 端午节 ④. 农历八月十五 （2）春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 【解析】 【小问1详解】 本题考查传统节日。 农历正月初一的节日是春节，这是中华民族最隆重的传统佳节。春节的习俗有很多，比如贴春联、放鞭炮、拜年等习俗。所以第一空可填：贴春联、放鞭炮，第二空可填：春节。 农历五月初五是端午节，为了纪念屈原等而形成的传统节日，习俗为包粽子、赛龙舟、挂菖蒲、喝雄黄酒等，所以第三空应填“端午节”。 农历八月十五是中秋节，这一天人们会团聚在一起，赏月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒 等，所以第四空应填“农历八月十五”。 【小问2详解】 本题考查对传统节日相关诗句的积累与运用。 首先确定自己最喜欢的传统节日。然后回忆与该节日相关的古诗，选取能体现节日特点的两句诗进行填写。 示例：我最喜欢中秋节。“但愿人长久，千里共婵娟。” 第二部分：阅读（24分） 阅读。 火烧云（节选） ①晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” ②天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 10. 火烧云出现的时间是____________。 11. 火烧云出现时，霞光让动物的颜色发生了什么变化？（ ） A. 大白狗变成黑色 B. 红公鸡变成金色 C. 黑母鸡变成红色 12. 选文第3自然段使用排比的修辞手法，写出了火烧云（ ） A. 只有四种颜色 B. 形状变化多 C. 颜色变化多 13. 读选文中画“ ”的句子，这句话中的“烧”字，不但展现了火烧云的__________，还表现出了火烧云如火焰般不断蔓延的___________美；句子中写到“天空着了火”，使人立刻明白了这种云被称为“_________”的原因。 【答案】10. 晚饭过后 11. B 12. C 13. ①. 颜色 ②. 动态 ③. 火烧云 【解析】 【导语】这篇《火烧云》节选通过细腻的笔触展现了自然奇观的美妙。作者以时间为序，从霞光映照下的动物色彩变化，到火烧云的绚丽多彩，再到云霞的动态蔓延，层层递进。文中运用排比、比喻等修辞手法，如“红彤彤”“金灿灿”的铺陈，以及“天空着了火”的生动比喻，既突出了火烧云变幻莫测的特点，又赋予其强烈的视觉冲击力。语言简洁明快，充满生活气息，让读者仿佛身临其境，感受到大自然的神奇魅力。 【10题详解】 本题考查提取关键信息。 结合文章第①段的第一个句子“晚饭过后，火烧云上来了”，即可知火烧云出现的时间。 【11题详解】 本题考查提取关键信息。 联系文章第①段的句子“霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。”可知霞光让大白狗变成红色，让红公鸡变成金色，让黑母鸡变成紫檀色。故选B。 【12题详解】 本题考查修辞手法。 结合文章第③段句子“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”可知借助“一会儿”构成了排比句式，运用排比的修辞手法，突出了火烧云颜色变化迅速及颜色多样的特点。故选C。 【13题详解】 本题考查字词/句/段的含义或作用。 联系文章第②段中画横线的语句“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”中的“烧”字展现了火烧云颜色（红彤彤）和动态蔓延的美感；由“天空着了火”点明了“火烧云”的由来。 阅读。 月亮的味道 ①月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊! ②夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，无论怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。 ③有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。 ④“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢!” ⑤月亮想：“这是在和我玩游戏吧!” ⑥大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿。 ⑦“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了。” ⑧月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。 ⑨随后，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮，可月亮总又飘远一点，让它们够不着。最后，猴子叫来了老鼠。 ⑩月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我。”月亮已经玩累了，这回它没有动。老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后…… ⑪“咔嚓!”老鼠咬下一片月亮。 ⑫然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。 ⑬一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。” 14. 这个故事是从（ ）出发来展开想象的。 A. 月亮的特点 B. 月亮的形状 C. 月亮的味道 15. 动物们为什么都想够到月亮呢？我们从短文的第__________自然段可以知道答案。 16. 第一个下决心摸月亮的是______________，把月亮咬下一片的是______________。 17. 结尾处，小鱼说月亮在自己的旁边，这个月亮指的是_____________。 18. 你觉得这个故事哪里最神奇？ __________________________________ 【答案】14. C 15. 1##一##① 16. ①. 小海龟 ②. 老鼠 17. 水中的月亮 18. 老鼠居然能像咬月饼一样咬下一片月亮，令人不可思议。 【解析】 【导语】《月亮的味道》充满童趣与想象。小动物们为尝月亮味道，层层叠加，协作努力，最后老鼠成功咬下月亮。故事通过拟人化的月亮和动物们的互动，展现团结与坚持的力量，结尾小鱼的疑问又添几分诙谐，让故事更具趣味与思考空间。 【14题详解】 本题考查对文章想象出发点的理解。 文章第①自然段“月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！”直接提出了关于月亮味道的疑问，后续故事围绕动物们想要尝到月亮的味道而展开一系列想象与行动，所以这个故事是从“月亮的味道”出发来展开想象的。 故选C。 【15题详解】 本题考查对文章内容的检索能力。 从短文第①自然段“月亮，是什么味道呢？是甜还是咸的？真想尝一小口啊！”，可以知道动物们都想够到月亮是因为好奇月亮的味道，想尝一尝，所以答案在第①自然段。 【16题详解】 本题考查对文章内容的提取能力。 从第③自然段“有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮”，可知第一个下决心摸月亮的是小海龟；从第⑪自然段“‘咔嚓！’老鼠咬下一片月亮”，可知把月亮咬下一片的是老鼠。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从文章第⑬自然段“一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：‘为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。’”可知，小鱼生活在水中，它所看到的“在水里，在我旁边”的月亮，是月亮在水中形成的倒影，所以结尾处小鱼说的月亮指的是月亮的倒影。 【18题详解】 本题考查对文章内容的感受与表达能力。 回顾故事内容，找出其中违背现实常理、充满想象色彩的情节。从这些情节中选取自己觉得最神奇的部分，结合故事里的相关描述进行阐述。 示例：动物们叠在一起去够月亮很神奇，小海龟、大象、长颈鹿等不同动物依次叠加，就像搭起了一座高高的“动物塔”，在现实里很难想象动物们会这样协作去够月亮。 第三部分：写作（20分） 19. 习作。 题目：水果们的音乐会 大胆想象，创造出属于你自己的想象世界。条理清晰，语句通顺，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 水果们的音乐会 在一个充满魔法的森林深处，有一场别开生面的音乐会即将上演，主角不是人类，而是那些平日里静静挂在枝头、藏在叶间的水果们。 夜幕低垂，星星点点，苹果姐姐穿着红彤彤的礼服，轻轻摇晃着身体，发出“咚咚”的节奏，仿佛是音乐会的开场鼓点。紧接着，香蕉兄弟手拉手，弯成一道道金色的月牙，他们齐声哼唱着轻柔的旋律，让整个森林都沉浸在温馨的氛围中。葡萄妹妹们则排成串，随风轻摆，发出细碎而悦耳的“沙沙”声，像是为这场音乐会撒下了一把把闪亮的音符。最令人惊喜的是，西瓜大叔竟然用他那厚重的身躯，敲出了深沉有力的低音，为整场演出增添了几分震撼。 随着音乐渐入佳境，所有水果都沉浸在了欢乐的海洋中，他们用自己的方式，共同编织了一场梦幻般的音乐盛宴。当月亮悄悄西沉，水果们的音乐会也缓缓落下帷幕，但那份和谐与美好，却永远留在了每个听众的心中。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为命题作文，要求以“水果们的音乐会”为题写作文，注意发挥想象。 写作时要抓住题眼音乐会进行大胆想象，要体现音乐会的主角水果们，想象水果们的音乐会是什么样子的，参加音乐会的有什么水果，每种水果都在音乐会上表演了什么，将水果们在这场音乐会上的表现写出趣味来。 开头：开门见山，写出音乐会发生的地点和主角。 中间：写出都有什么水果参加了音乐会，表演的是什么。 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $