江西省崇义县章源实验中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试题

九年级历史作业效果练习一 (1—12课) 一、选择题(本大题共20小题.每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求写在答题卡的相应位置。) 1. 探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘有 A. 国王地位与权力 B. 人类的法制传统 C. 阿拉伯数字起源 D. 罗马帝国的强盛 2. 《汉谟拉比法典》正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是（ ） A. 内容全面 B. 思想落后 C. 传播广泛 D. 影响深远 3. 《查士丁尼法典》规定“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效用，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”这些规定说明（ ） A. 法典协调了统治集团内部矛盾 B. 法典保护私有财产神圣不受侵犯 C. 法典保护帝国境内所有人的利益 D. 法典为维护奴隶主的统治地位服务 4. 印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 5. 下列古代文明成果中，较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是（ ） A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 种姓制度 D. 奴隶主民主政治 6. “中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市 A. 封建社会等级森严 B. 初步确立了资本主义制度 C. 完全摆脱了封建统治 D. 是一个相对自治的共同体 7. 古巴比伦王国与拜占庭帝国的相同点是（ ） A. 实行森严的种姓制度 B. 统治中心位于地中海中部 C. 颁布维护统治的成文法典 D. 疆域跨欧亚非三大洲 8. 下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积（平方千米） 人口（万人） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 军事独裁 D. 自给自足 9. 伯里克利时代，雅典通过法律规定：“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，立即治罪。”据此规定，公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的罪名判处苏格拉底死刑。这表明（ ） A. 雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死 B. 雅典民主制不能保障公民言论自由 C. 雅典陪审团成员具备专业法律知识 D. 雅典法庭是当时最高权力机关 10. 东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（ ） A 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 11. 罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法 A. 是现存第一部完备的成文法典 B. 对后世的立法产生了深远影响 C. 成为资产阶级革命纲领性文件 D. 奠定了近代西方民主制的基础 12. 希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅（ ） A 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜谭》 D. 《荷马史诗》 13. 日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗，但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持，克洛维（ ） A. 建立了法兰克王国 B. 建立了查理曼帝国 C. 征服了拜占庭帝国 D. 巩固了法兰克王国 14. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在（ ） A. 古代希腊 B. 古代日本 C. 中古欧洲 D. 近代俄国 15. 中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园( ) A. 农业和手工业相当发达 B. 为城市兴起奠定了基础 C. 资本主义萌芽缓慢发展 D. 基本处于自给自足状态 16. 古代有一个欧洲帝国，国运延续千年之久，其保存下来古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它是（　　） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼土耳其帝国 D. 法兰克王国 17. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ） A. 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新 18. 在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（ ） A. 制定法律 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 金钱赎买 19. 阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于 A. 创新与交流 B. 冒险与挑战 C. 征服与重建 D. 统一与扩张 20. 对下面两大帝国的相似之处，表述正确的是（ ） 古代罗马的扩张示意图 阿拉伯帝国示意图 A. 疆域都横跨亚；非、欧三洲 B. 都是奴隶制帝国 C. 都实行哈里发中央集权统治 D. 都实行封君封臣制 二、综合题(本大题共4小题，21题8分，22题12分，23题8分，24题12分。共40分) 21. 阅读材料，回答问题。 小学同学学习完世界古代史后，想编写一本《世界古典文明》，以下是他完成的部分目录： 世界古典文明 第一章 古代埃及文明 第一节 早期国家的产生、统一与灭亡 奴隶制国家的出现古埃及的统一古埃及的强盛古埃及的灭亡 第二节 科学与文化…… 第三节 雄伟的金字塔 金字塔的建造历史地位 第二章…… （1）请参照第一、三示例并结合所学知识，补充第二节内容。 （2）请你依据三书主题，按照第一章样式续写第二章目录(至少写出两节)。 22. 改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题 材料一：我们的制度之所以被称为民主政治.是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。 ——《在阵亡将士葬礼上的演说》 （1）材料一划线的“我们”指的是？依据材料，归纳所阐述的民主政治的特点？ 材料二：评价古典希腊，不应看它哪些没有做到，而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二及所学知识，说说在民主政治方面雅典“哪些没有做到”。根据材料二的观点，评价希腊民主政治。 材料三：国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主获得土地以后，也将其中一部分划分为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而再受封者成为封臣。……在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。 （3）材料三反映的内容最早出现在哪个国家？“缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”的纽带是什么？ 材料四：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些？ 23. 阅读两则材料，完成下列探究活动。 材料一 不同民族、国家之间的战争、征服与被征服，这种激烈的暴力的交往方式，会在短时期内改变政治地理面貌……亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服，蒙古人在亚欧大陆的纵横驰骋，无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海、北海、波罗的海诸航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的…… ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 （1）材料一中对古代的战争是如何评价的？ 材料二 古代文明交往的史实 （2）依据材料二，围绕古代文明交往的某个方面，选用两则历史资料，提炼一个主题，并用所选资料对主题加以论述。（要求：主题鲜明，史论结合，表述清晰。） 24. 上古文明，辉煌灿烂。阅读材料，回答问题。 【优越的环境】 材料一 （1）据材料一，指出四大文明古国产生的共同的地理环境。 【发达的文明】 材料二 凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——刘涛主编《世界通史教程》 材料三 法律条文反映了罗马奴隶占有制社会早期的情况。明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益，保护私有财产，严惩破坏私有权者。债务法规定债权人可以拘禁不能按期还债的债务人，甚至将其变卖为奴或处死。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （2）试从性质上分析材料二、三分别反映的这两部法律文献的共同点？ 【艰难的远征】 材料四 （3）图一是谁东征路线？他的东征与图二有什么关系？ 【精湛的艺术】 材料五 《掷铁饼者》 （4）上图是哪一时代的作品？请对该作品进行简要的解读。 九年级历史作业效果练习一 (1—12课) 一、选择题(本大题共20小题.每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求写在答题卡的相应位置。) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 二、综合题(本大题共4小题，21题8分，22题12分，23题8分，24题12分。共40分) 【21题答案】 【答案】（1）第二节 科学与文化：天文历法、文字、医学。 （2） 示例：第二章 古代两河流域文明 第一节 早期国家的发展 苏美尔城邦、古巴比伦王国、《汉谟拉比法典》 （3） 第二节 科技与文化 （4） 楔形文字、天文历法、六十进位制 【22题答案】 【答案】（1）“我们”指的是雅典。特点：全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；法律至上，公民集体内部相对平等；公职人员注重才能。 （2）“没有做到”：占雅典人口绝大多数的未成年人、外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力。评价希腊民主政治：在古希腊民主是一种国家形式即政体，是一种民主政治体制。希腊民主政治培养了自由探索的精神，是近现代西方民主政治的源头，都后世西方民主政治影响深远。希腊民主政治有其局限性，维护的是奴隶主阶级的利益，只是少数人的民主。 （3）国家：法兰克王国。纽带：土地的封赐。 （4）原因：保守狭隘，不思进取；缺少创造力。因素：先进的政治制度；改革创新等。 【23题答案】 【答案】（1）战争改变政治地理面貌，突破人类的相互孤立隔绝，促进了人类不同文明的交流。 （2）示例1：材料序号：①③中任选一个，②④⑤中任选一个主题：暴力战争与和平交流是古代文明交往的形式 论述：亚历山大通过战争建起地跨亚欧非的大帝国，客观上促进了帝国境内各个地区的经济文化交流。丝绸之路开通后，商队来往加强了各地联系，促进了东西方经济文化的友好交流。 示例2：材料序号：①③主题：战争客观上促进了文明的传播与交流 论述：亚历山大帝国和罗马帝国的建立虽然都是通过战争扩张而成，但它们都将多个文明中心集中在一个辽阔的帝国之中，客观上促进了帝国境内各个文明之间的传播与交流。 示例3：材料序号：②④⑤任选其中两个主题：和平交往促进了文明的传播与交流 论述：丝绸之路横贯亚欧大陆，促进了东西方经济文化的交流；来往的商队或阿拉伯人是促进东西文明交流的纽带。 【24题答案】 【答案】（1）地理环境：都发源于大河流域；都位于北纬20—40度之间。 （2）共同点：都是维护奴隶主贵族利益。 （3）人物：亚历山大； 关系：为图二丝绸之路的开通打下了基础。 （4）时代：古希腊； 解读：《掷铁饼者》取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间；成为后世艺术创作的典范，也是研究古希腊雕刻的重要资料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $