九年级下册 6.1 学无止境-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册道德与法治高效课堂教学Word（统编版）

该初中道德与法治学案聚焦“学无止境”核心知识点，涵盖正确面对学习压力、实践中学习、树立终身学习观念等内容。通过目标导学明确课标要求与核心素养，结合思维导图梳理知识脉络，知识笔记和夯实基础部分提供缓解压力方法、实践学习意义等具体要点，搭建清晰学习支架。 资料特色在于易混易错辨析澄清认知误区，随堂练习与真题链接融入航天研学、社区服务等案例，强调实践与终身学习。助力学生培养健全人格（积极面对压力、适应社会）和责任意识（为民族复兴奋斗），习题层次分明，理论联系实际，提升综合素养。

第六课　我的毕业季 第1课时　学无止境 @目标导学 课标要求 1. 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 2. 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（2022版课标新内容、新要求） 核心素养 目标 健全人格 1. 懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。 2. 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 学业质量 描述 1. 能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。（政治认同、责任意识） 2. 能够尝试化解青春期烦恼，采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，自我管理，具有亲社会行为，敬畏生命，热爱生活。（道德修养、健全人格、责任意识） 学习要点 1. 学会正确认识学习中的困难和压力，坦然面对。 2. 认识到学习既是权利也是义务，更是一种必备的能力，学会让学习成为一种生活方式。 3. 认识到实践出真知，自觉重视书本知识的学习，坚持在实践中学习。 4. 重视实践，知行合一，树立终身学习观念，自我更新、学以致用。 @思维导图 @知识笔记 一、积极面对当下的学习 1. ★如何缓解压力？（如何正确面对学习压力）（P67～68） （1）产生学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种　正常心理现象　，我们要　坦然面对　。 （2）可以采用适当的方法来缓解压力：①转移注意力。②保持身体放松。③自我暗示。④保持适度紧张等。 二、在实践中学习 2. 为什么要在实践中学习？（P69） （1）实践出　真知　。 （2）在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、　改造世界　的能力。 （3）在实践中，我们　锤炼　自己，丰富人生经历，完善自我，提升　自身素质　。 3. ★如何在实践中学习？（P69～71） （1）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在　实践　中学习。 （2）在实践中逐步解决困惑，促进自身的发展和提升，在生活和工作中　学习　，主动服务社会。 （3）积极参加　社会实践　活动，增强　问题意识　，培养研究能力，努力做到　知行合一　。 （4）树立　终身学习　的理念，增强自我更新、　学以致用　的能力。 【知识点拨】 ◎（P69）如何让学习成为一种生活方式 （1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 （2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。 【易错警示】 ◎我们只有现在努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，培养执着的信念、优良的品德，掌握丰富的知识、过硬的本领，才能在将来担负起历史重任。 ◎学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 【拓展延伸】 ◎终身学习需要培养的几个习惯： ①主动学习。②及时调节自己的学习方式。③坚持不懈。④培养敏感性。 @易混易错 1. 有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是不正常现象。（　×　） 【改正：　有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。　】 2. 中学生的主要任务是学习，我们只需要学好书本知识就可以。（　×　） 【改正：　我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 　】 3. 我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。（　√　） 【改正：　　】 4. 参与劳动实践可以替代学习书本知识。（　×　） 【改正：　学生的主要任务是学习，同时要重视劳动实践。 　】 @随堂练习 一、单项选择题（请在题目上保留做题的思路痕迹，让你的思维可视化，以便温故知新） 知识点一：积极面对当下的学习 1. （积极面对学习的压力）“参加演讲比赛时，我手心冒汗、声音发颤，但一直给自己打气：我能行！”“步入社会后，哪怕工作再忙，我也要抽时间学习新技能、新知识。”这告诉我们（　C　） ①大胆尝试，规划有意义的人生　　 ②调整心态，从容应对演进比赛 ③不断探索，树立终身学习理念　　④做好准备，理性进行职业选择 A. ①③　　B. ①④　　C. ②③　　D. ②④ 2. （积极面对学习的压力）学校新设立了“心灵驿站”心理咨询室，九年级学生小雨预约了咨询。 小雨：老师，我总担心中考考不好，最近做题时手都在发抖，复习也没法集中精力，特别苦恼。 老师：考试焦虑是很多同学都会遇到的，别着急，我们一起想办法缓解这些紧张情绪。 上述对话给我们的启示是（　D　） ①珍惜青春时光，悦纳青春期生理变化　　②学会自我调节，回避青春期矛盾心理 ③坦然面对压力，学会把握成长的契机　　④寻求他人帮助，学习化解烦恼的方法 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 3. （积极面对学习的压力）一项家庭教育调查表明：80％的家长因辅导孩子作业产生焦虑，50％因亲子沟通不畅感到困扰。对此，社区、家长、学校拟采取的措施中合理的是（　C　） A. 取消所有考试来减轻压力 　　 B. 增设每日晨跑强制锻炼 C. 开设心理健康与时间管理课程　　 D. 禁止学生使用电子设备 4. （缓解考试压力的方法）临近期末考试，不少同学出现焦虑情绪，复习效率降低。下列做法有助于缓解学习压力的是（　A　） ①转移注意力，缓解内心压力 　　 ②自我暗示，提醒自己能做好 ③放松身体，避免过度的焦虑 　　 ④追求独特，遵循自己的心愿 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④ 知识点二：在实践中学习 5. （在实践中学习的意义）2025年，某市开展“航天逐梦”青少年研学活动。学生走进文昌航天发射场，现场观看火箭发射全流程，参观航天科普馆，聆听航天专家讲座，并动手制作火箭模型。通过近距离接触航天科技，学子们直观感受我国航天事业的辉煌成就，激发了探索宇宙的热情。这表明（　D　） A. 培育科学精神必须依赖虚拟仿真 　　 B. 企业是开展科普教育的唯一主体 C. 科普教育只能通过理论讲解实现 　　 D. 实践体验是增强科技认同的途径 6. （在实践中学习的意义）为深化素质教育，促进学生全面发展，学校推出了“社会实践周”系列活动，同学们可根据自身兴趣选择参与： 活动一：走进非遗工坊，学习传统手工艺制作技艺，参与非遗文化传承宣传。 活动二：前往乡村振兴示范村，调研特色农业发展模式，撰写调研报告。 活动三：加入社区服务小队，参与垃圾分类宣传、关爱独居老人等志愿服务。 开展这些社会实践活动的主要目的是引导学生（　B　） A. 增强文化自信，树立文化遗产保护意识　　 B. 重视在实践中学习，有效提升综合素养 C. 铭记革命英雄事迹，自觉传承红色基因　　 D. 密切关注社会公益事业，增强责任意识 7. （树立终身学习的理念）2025年，杭州市为推进“数字中国”建设，开展“全民数字素养提升行动”，组织编程入门、网络安全防护、短视频创作等线上线下课程。推进终身数字学习是因为（　A　） A. 人的成长是不断学习和发展的过程　　 B. 我们需要养成主动学习的生活方式 C. 此举是建设学习型大国的根本途径　　 D. 我们既要重视读书，又要重视实践 8. （在实践中学习的要求）赵宇航利用地理信息技术知识，为家乡绘制特色农产品地图，通过线上平台精准对接销售渠道；他还指导农户运用无人机进行农田监测，提高生产效率。在他的努力下，家乡农产品销售额增长30％。这告诉我们（　B　） A. 树立远大梦想，成为完美少年 　　 B. 在实践中学习，实现青春梦想 C. 明确学习意义，优化学习方法 　　 D. 参与志愿服务，成为科创达人 9. （树立终身学习的理念）2025年，上海市启动“银龄智慧学习年”，开设智能手机应用、数字摄影、线上理财等课程，并搭建“长者云课堂”平台。这一举措有利于（　C　） ①在老年群体中形成终身学习、拥抱科技的风尚　 ②提升老年人数字素养，增强其社会参与感 ③注重书本知识的学习，忽视在实践中学习　 ④提升民众的文化素养，增强国家的文化软实力 A. ①②③ 　　B. ②③④ 　　C. ①②④ 　　 D. ①③④ 10. （2025∙福建三明二模）漫画《一起充电》带给我们的启示是（　B　） ①网络拓宽了学习的渠道 ②网络促进了文化的繁荣 ③要选择艰苦的学习环境 ④要树立终身学习的理念 A. ①②　　B. ①④　　C. ②③　　D. ③④ 二、非选择题（可以在题目圈划哦，养成良好的做题习惯，训练自己的解题技巧） 11. （创新考法）阅读材料，回答问题。（14分） 　　2025年5月，某科技新城“未来之星”中学邀请国内知名科技企业CEO林悦开展以《科技时代的青年成长与城市发展》为主题的分享会，全区2 000余名师生及政府代表参与。 材料一：林悦对话中学生：“在科技迭代的今天，保持‘好奇心＋行动力’是成长的关键。比如我们团队在研发智能环保监测系统时，曾因数据算法漏洞陷入困境，但通过持续学习行业前沿技术、跨界请教环境科学专家，最终突破瓶颈。你们要记住：用未来想从事的领域定义现在的学习重点，比如想成为人工智能工程师，就需深耕数学建模和编程；想投身新能源产业，就应关注化学储能技术的发展。成长不是和别人比分数，而是和自己比‘是否离目标更近一步’。” （1）林悦的话对青少年的成长有何启示？（6分） ①树立终身学习的理念，不断充盈生命。②直面挫折，磨砺坚强意志，勇于战胜挫折。③要在奋斗中绽放青春光芒，发扬艰苦奋斗精神。④培养好奇心，积极参加社会实践活动，培养创新意识和创新能力。（任意三点得6分） 材料二：林悦对科技新城发展提出建议： ★建议在中小学开设“AI＋跨学科”实验课程，与高校合作建立“青少年科技创客基地”，定向培养适应智能时代的创新型人才。 ★传统制造业可向“智能＋绿色”转型，例如引入工业机器人提升生产效率，同时聚焦新能源汽车核心部件研发，对接全球新能源产业链。 ★依托区域自贸区政策，搭建“科技成果跨境转化平台”，吸引海外初创企业入驻，联合开展碳中和技术攻关。 ★整合区域内湿地公园、科创园区资源，打造“科技＋生态”研学旅游线路，满足市民对高品质生活的需求。 （2）结合所学知识分析材料二，林悦的建议给科技新城发展提供了哪些成功密码？（8分） ①重视教育创新发展，培养创新型人才。②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力。③构建人类命运共同体，坚持合作共赢理念。④坚持以人民为中心的发展思想。⑤坚持绿色发展，促进人与自然和谐共生。（任意四点得8分） @真题链接 1. （2025∙福建∙在实践中学习的意义）某校布置了一份“特别”的假期作业：参加一次社区公益活动、完成一次社会调查、在家学做几道家常菜……这份作业旨在引导学生（　D　） A. 树立远大志向，努力为之奋斗　　 B. 参与社会生活，了解社会规则 C. 体验不同职业，做好职业准备　　 D. 提升实践能力，做更好的自己 2. （2024∙自贡∙在实践中学习的意义）研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（　C　） ①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力 ②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟 ③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合 ④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景 A. ①② 　　B. ①④　　C. ②③　　D. ③④ 3. （2024∙黔南∙树立终身学习的理念）中央于2023年再次对建设“学习型大国”作出重要部署，通过构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，促进人人皆学、处处能学、时时可学。建设学习型大国需要我们（　D　） A. 全部都利用网络学习　　B. 摒弃学校学习的方式 C. 集中精力搞理论学习　　D. 树立终身学习的理念 4. （2024∙淮安∙正确对待学习压力）九年级，意味着结束，更意味着开始。下图是某班同学在“美好的初中时光”主题班会中的分享，他们的分享最想告诉我们（　B　） ①大胆尝试，规划有意义的人生 　　 ②调整心态，坦然面对学习压力 ③不断探索，树立终身学习理念 　　 ④做好准备，理性进行职业选择 A. ①③　　B. ②③　　C. ②④　　D. ①④ 学科网（北京）股份有限公司 $