第二单元 单元过关训练(二)-【一本•同步训练】2025-2026学年六年级上册语文(统编版)

“点”的描写。A、B、D三个选项是对群像的 7.(1)【示例】小声嘀咕 描写，只有C选项是对个体形象的描写。 (2)【示例】拍了拍胸脯 2.(1)【答案】只听见突出强调肃静 (3)【示例】一脸焦急地问 庄严热爱与骄傲之情感染力 (4)【示例】呵斥一声 (2)【示例】这里一片荒芜干裂的土地 8.(1)【示例】教室里安静极了轻轻翻动书 飘扬的尘土 页的声音笔尖在纸上书写的沙沙声 3.【答案】位卑未敢忘忧国捐躯赴国难 (2)【示例】盼望着，盼望着，一年一度的国 视死忽如归祖宗疆土当以死守 不可 庆节终于到来了 以尺寸与人 9.(1)【答案】不怕艰难困苦的革命英雄气概 4.【示例】赞叹一脸欣慰 拍了拍小本的 和大无畏的革命乐观主义精神 肩膀 (2)【答案】事件发生的先后痛击敌人 5.书写提示：按照竖排格式书写，注意行款整 引上绝路顶峰歼敌 齐、布局合理。 (3)【答案】群众入场阅兵式群众游行 点面结合 单元过关训练（二) (4)【答案】灯光倒叙革命先烈无私奉 1.【答案】规律渡河绳索爆发雄伟 献要珍惜今天来之不易的幸福生活 坦克日寇奋战险要悬崖喜悦 (5)【答案】在烈火中纹丝不动壮烈牺牲的 壮烈豪迈 就位肃静政府外宾 故事严格遵守纪律勇于自我牺牲 汇集预定语调检阅攀登 山涧 10.【答案】捐躯赴国难祖宗疆土当以死 屹立距离 守红军不怕远征难 万水千山只等闲 2.【答案】C 第三单元 解析A选项中，“拦杆”应为“栏杆”；B选项 中，“朓望”应为“眺望”；D选项中，“手留弹” 10竹节人 应为“手榴弹”。只有C选项完全正确。 1.(1)【答案】雕呆头呆脑 跺脚趴忘 3.【答案】zhan min běng qing zhi 乎所以 jian quan wei xu (2)【答案】oqi 1g0 4.【答案】D 2.【答案】D 解析D选项中，“叽里呱啦”的“呱”应读 解析前三个选项正确应为沮丧、颓然、 “guā”。 5.(1)【答案】激烈(2)【答案】猛烈 疙瘩。 (3)【答案】热烈(4)【答案】宣布 3.(1)【答案】3①②④ (5)【答案】宣读(6)【答案】宣告 (2)【答案】纳鞋底的线 ②钻一对小眼 6.【示例】钧山海热血纹丝 手臂③四肢④纳鞋底的线穿在一起 截横竖粉身居高贯震 毛笔杆对齐 动聚精四面 4.(1)【答案】①4 CEBFAD②67 010单元过关训练（二) 1.[会写字词]看拼音，写词语。 gui dùhe sheng suǒ bao fa xi6ngwěi tan ke ri kòu fèn zhan xian vao xuan va xi vue zhuàng lie hao ma iiù wei sjing zheng fu wài bin hui vu ding vǔdiao jian yue pan dena shan jian 、 2.[重点字形]下列词语的字形完全正确的是哪一项？() A.雹子拦杆隆重灯盏 B.朓望 抡起副官连贯 C沸水一致次序棋盘 D.完毕制服不屈手留弹 3.[重点字音]用“√”为下列加点字选择正确的读音。 瞻仰(zhan zan) 岷山(min min) 绷着脸(běng beng) 擎着(qin qing) 旗帜(zhi zhi) 围歼战(jian qian) 蜷缩(quan juan) 逶迤(weiwěi) 黑魆魃(qUū) 4.[重点字音]下列加点字的读音有误的是哪一项？() A.崎岖(qu) 磅礴(pang) B.伪装(wěi) 憧憬(chong) C.山坳（ào) 璀璨(càn) D.干涸(hé) 叽里呱啦(wā) 5.[词语辨析]给下列句子填上恰当的词语。 猛烈 热烈 激烈 (1) 的围歼战就要开始了。 (2)后续部队遭到敌人炮火的 阻击。 (3)演讲比赛开始了，台下响起了 的掌声。 29d 小学语文六年级上册 宣告 宣读 宣布 (4)中央人民政府秘书长林伯渠 典礼开始。 (5)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中 中央人民政府的公告。 (6)这庄严的 ,这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 6.[词语积累]补全下列词语。 千( )一发 排()倒( ( )( )沸腾 ( )( )不动 斩钉()铁 ()七( )八()( )碎骨 ( )( )临下 全神()注( )天()地 ( )( )会神 ( )( )八方 7.[多样表达]在下面的括号中补充上代替“说”的内容。 (1)弟弟( ):“我又不是故意的，早知道就不碰它了。” (2)看到聪聪疑惑的表情，小本( ):“听我的，准没错。” (3)小韩在书包里找了一通，( ):“我的作业忘带了，怎么办？” (4)只听警察( ):“住手！”吓得小偷四处逃窜。 8.[句子仿写]照样子，写句子。 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 (1) ,只听见 ,只听见 (2) 9.[课文理解]根据课文内容填空。 (1)《七律·长征》生动地概述了红军长征途中翻越五岭、乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥等艰难 历程，热情地歌颂了红军 (2)《狼牙山五壮士》一文是按 顺序来写的。他们完成任务的过程是“接受 任务→ →英勇跳崖”，战斗过程清晰完整。 (3)《开国大典》通过“ ”“举行典礼”“ 66 ”这四个场面，向我 们展示了开国大典的盛况，其中在描写“阅兵式”这一场面时采用了 的写法，不仅让 人感受到整个仪式的庄严、隆重，更突显了各兵种的特色。 (4)《灯光》以“ ”为线索，采用 的手法，通过回忆郝副营长为了让孩子们能够 在灯光下读书，在战斗中牺牲自己，为后续部队照亮前进道路的故事，歌颂了 的精神，告诉我们 (5)《我的战友邱少云》通过描写邱少云 ,表现了邱少 云 的高尚品质和 的崇高精神。 10.[背诵积累]根据所学知识填空。 中华民族是英雄的民族。《灯光》一文中的郝副营长为了胜利牺牲了自己，我们从他身上 看到了“ ,视死忽如归”的精神。“七一勋章”获得者，被称为“守边老人”的 魏德友为国戍边，一生坚守，因为他心中有“ ,不可以尺寸与 人”的信念。在我们前行的路上，毛泽东的诗句“ ”一直鼓励我们把困难当作平常事对待。 30