辽宁省鞍山市铁东区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

八年语文试卷 考试时间：120分钟 试卷满分：100分 一、积累与运用（15分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分)》 A.擅长(shan) 虬枝(qiǘ) 踌躇(chú) 鼎天立地(ding) B.挑衅（xin) 销毁(xiao) 鲜腴(yú) 慷慨激昂(kǎi) C.遏制（è） 推祟(chong) 残损(shǔn) 丰功伟绩(ji) D.渲染(xuan) 跋踄(shè) 序幕(mù) 惟妙惟肖(xiao) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 随着科技的飞速进步，人工智能(AI)已逐渐 到我们生活的方方面面， 其中人脸识别技术作为A!领域的一个重要应用，正 应用于安全监控、金融支 付、身份验证等多个领域。 人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风 险概率大大增强，一旦数据被泄露或滥用，后果 。 因此，规范A|人脸识别技 术的发展势在必行。 A.浸透普及 尽管 不堪设想 B.浸透 广泛 但是 不可思议 C.渗透广泛但是 不堪设想 D.渗透 普及 尽管 不可思议 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①我国自古就有“鸿雁传书”“飞鸽传书”的说法，书信就像一根情感的纽带连接 着五湖四海的知己朋友。②在历史的长河里，书信不单是一种古老的文化，更是一种联 系方式。③面对连续不断的战火，想起远方的家人，杜甫写下“烽火连三月，家书抵万 金”的肺腑之言；西行途中，思念家人，岑参写下了“马上相逢无纸笔，凭君传语报平 安”的千古名句…这样的例子不胜枚举，由此可见，书信在中国古代有着多么重要的 地位啊！ A.“古老”和“多么”都是形容词，“联系方式”和“肺腑之言”都是偏正短语。 B.“书信就像一根情感的纽带连接着五湖四海的知己朋友”的句子主干是“书信就像纽 带”。 C.画线句是病句，应修改为“书信不单是一种联系方式，更是一种古老的文化。” D.句③中的“由此可见”的“此”指的是“我国自古就有‘鸿雁传书’飞鸽传书’的 说法”。 4.文学、文化常识与名著阅读。(4分) (1)下列各项中表述不正确一项是()(2分) A.《愚公移山》选自《列子·汤问》，体裁是寓言，我们曾学过的《穿井得一人》也选 自《列子》。 B.“三纲五常”是维系封建社会统治秩序的重要道德规范。“三纲”是指君为臣纲、父 为子纲、夫为妻纲，“五常”是指仁、义、礼、智、信。 八年语文第1页共8页 C.《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪 胎，曾占福陵山云栈洞为妖。 D.在《骆驼祥子》中，祥子先后在杨家、曹家、夏家拉包月，其中曹先生对祥子的同情 和帮助让祥子感受到尊严和温暖。 (2)东东在阅读名著时，常常被其中的英雄人物感动，请你从下面两个人物中任选一个， 结合原著中的情节说说他能感动东东的原因。(2分) 备选人物：①许云峰(《红岩》)②保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 5.古诗文默写(5分) （1) 沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） (2) 东风不与周郎便， 。 (杜牧《赤壁》) (3) 固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 (孟子《得道多助，失道寡助》) (4)李贺的《雁门太守行》中，声音激昂、色彩鲜明地叙写战地悲壮和战斗惨烈的诗句 是： 二、古诗文阅读（14分) （一)阅读下面两首诗，完成问题。(2分) 【甲】春望 【乙】野望 杜甫 杜甫 国破山河在，城春草木深。 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 海内风尘②诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 烽火连三月，家书抵万金。 惟将迟幕供多病，未有涓埃③答圣朝。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注释】①此诗写于诗人定居草堂的第二年。②风尘：指安史之乱导致的连年战火。③涓埃：滴水、微 尘，指毫末之微。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（)(2分) A.甲诗首联中“草木深”写出国都破败、人烟稀少、遍地草木的荒凉景象。 B.乙诗中，“未有涓埃答圣朝”一句，表达出诗人不惜微薄之力报效国家的自豪之情。 C.两首诗都提到战火，分别从时间和空间角度写出战乱给亲人们带来的灾难。 D.甲诗尾联通过具体的形象表达忧国思家之情，乙诗尾联点明野望的方式和对国家的深 沉忧虑。 (二)阅读下面选文，完成7~10题。(12分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿 其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无 八年语文第2页共8页 法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) 【乙】越国大饥，王恐，召范蠡而谋。范蠡曰：“王何患焉？今之饥，此越之福， 而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻好须臾之名不思后患。王若 重币卑锌以请籴③于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？”越王曰： “善！”乃使人请食于吴。吴王将与之，伍子胥®进谏曰：“不可与也！与之食，是养吾 仇也。财匮而民恐，悔无及也。”吴王曰：“不然。”遂与之食。不出三年，而吴亦饥。 使人请食于越，越王弗与，乃攻之，夫差⑤为禽⑥。 (选自《吕氏春秋》，有删改) 【注释】①范蠡：人名，越国大臣。②币：泛指财物。③籴(1)：买进谷物。④伍子胥：吴国大臣。 ⑤夫差：吴国君主。⑥禽：同“擒”，捉住。 7.下面句子中加点词的意思或用法相同的一项是()(2分) A.劳其筋骨 无案牍之劳形(《陋室铭》) B.入则无法家拂士 意将隧入以攻其后也(《狼》) C.今之饥 己而之细柳军(《周亚夫军细柳》) D.王若重币卑辞 曾不若孀妻弱子(《愚公移山》) 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(4分) （1)征于色，发于声，而后喻。 (2)财匮而民恐，悔无及也。 9.用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 智寡才轻好须臾之名不思后患 10.【乙】文中的范蠡和伍子胥都属于【甲】文所说的“A”,【乙】文中越国 面对饥荒能用“请食于吴”的方法积极应对，最终转危为安，恰好证明【甲】文 “ B”的观点；而“吴国甚富，而财有馀”，轻敌借粮，最终被越所灭，恰好 证明【甲】文“C”的观点，这两篇文章给我们的启示是 D (4分) 三、现代文阅读(31分) (一)阅读下面选文，完成11~14题。(11分) 【材料一】 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最 古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄 姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥 又恢复了青春。 八年语文第3页共8页 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完 全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所 以为”。这座桥的特点是：（一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界 上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡， 便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了 石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪 水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像 这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个孤形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的 重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十 分和谐：桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。 (选自《中国石拱桥》) 【材料二】 鞍山千山湾于2025年4月试运营，属于较大规模的市内景区，总占地面积约12 平方公里，核心区域包含3.2平方公里的人工湖与环湖景观带，规模相当于1.7个按山 二一九公园（注：鞍山二一九公园占地面积约7.1平方公里）。景区内修建了6座景观 桥，其中“映山桥”采用仿赵州桥的拱式设计，全长48米，宽6米，桥面铺设防滑青石 板，两侧栏杆雕刻鞍山特色的“钢花”图案，既保留古桥韵味，又融入本地工业文化元 素。景区还配套了15公里长的生态步道与2处亲子游乐区，预计试运营期间日均接待游 客可达5000人次。 (选自《鞍山日报》) 【材料三】 千山湾景区生态建设关键数据统计表 生态建设项目 具体指标 雨水循环系统 年收集雨水量约80万立方米，可满足景区30%的绿化灌溉需求 环湖景观带植物 种植30余种本土植物，其中乔木（油松、白桦等）1.2万株，灌木 (丁香、连翘等)5万余丛 环保设施建设 所有服务设施均采用环保材料建造，垃圾处理率达100% 生态景观效果 形成“四季有景”的生态廊道，打造“零污染”生态景区 (选自《鞍山市城市生态建设规划(2023-2030)》) 【材料四】 截至2025年第一季度，鞍山市共有A级景区28家，其中千山风景区(5A)、千山 湾景区(4A待评)等自然生态类景区占比达60%。从游客来源看，省内游客占75%，主要 来自沈阳、辽阳、营口等周边城市；省外游客以北京、天津、河北为主，占比20%；剩余 5%为境外游客。为提升服务，千山湾景区开通了3条市区直达公交专线，景区还提供扫 码租用电瓶车、语音导览等智能服务，进一步优化游客体验。 (选自《鞍山文旅大数据报告(2025)》) 八年语文第4页共8页 11.根据上述材料，下列说法错误的一项是（）(2分) A.赵州桥的“拱上加拱”设计兼具实用性与创造性，能节约石料并减轻洪水冲击，而且 还美观。 B.千山湾景区在试运营期间日均接待游客达到5000人次。 C.千山湾景区的服务设施都采用环保材料建造，垃圾能够完全处理。 D.截至2025年第一季度，鞍山A级景区中自然生态类占比最高，省内游客是主要客源。 12.【材料一】中加点词“当时”能否去掉？为什么？(3分) 13.【材料二】中画线句子运用了什么说明方法？请简要分析其作用。(3分) 14.某中学计划制作千山湾“研学打卡手册”，请结合上面的材料补全东东设计的打卡任 务表。(3分) 打卡地点 打卡任务 情况说明 打卡目的 对比映山桥与赵 理解古桥智慧与本 映山桥 州桥的设计关联 1 土文化的融合 年收集约80万立方 感受景区的生态建 人工湖旁 B 米雨水，能满足30% 设理念 绿化灌溉 调查景区智能服 扫码租用电瓶车、语 景区入口服务台 务的使用情况 音导览等智能服务 (二)阅读《背影》选段，完成15~17题。(8分) 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地， 不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过 铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他 不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走 到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自 己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股 脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走 了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里 边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又 来了。 八年语文第5页共8页 15.选文中画线的动作描写有什么作用？(3分) 16.从选文中可以看出父亲是一个怎样的人？请结合具体内容分析。(3分) 17假如你是选段中的“我”，在父亲扑扑泥土、说“我走了，到那边来信”时，你会对 父亲说什么？(2分) （三)阅读选文，完成18~21题。（12分) 心远地自偏 崔杰 ①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤赠赠的是来 来往往运送莱蔬的商贩、挎着莱篮且走且看的主妇们…而他，一名年轻的菜农，坐在 一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有 人到他的摊前买菜时，他才会站起来，走出书外，招呼顾客。不难看出，他是一个做事 专注认真的人。 ②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的 农民，憨厚朴实。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳一为他增 添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，默默地读着。 我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说， 竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪粉酷？ ③连几天，我的脑海里不断地浮现出他在莱摊前埋头读书的情景，每次心底都会生 出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。 ④直到我们又一次相遇 ⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩 余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手 提着拖把，正走向广场一角的一小块空地一巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又 要千什么？ ⑥我好奇地观察着，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留 下了一摊水渍。只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热 的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏”这几行大字还未风干一我这才明白，原来他在练字！地面 上的字，个个道劲有力，恢弘大气，在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢 相信自己的双眼！ 八年语文第6页共8页 ⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍 藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他就算是表达我的歉意与敬意。 ⑧第二天。我去了菜市场，莱场如一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读 着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的，而他则如一泓流淌在山林深 处的清泉，保持着心中的宁静，令我不忍打扰，难得能有这样一个人，在充斥着利益和 欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日 的暖阳，明媚了整个世界… ⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊 区租了块地，种菜卖莱维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一 张床，一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一 堆奖状、奖杯和获奖证书这一定是他的奖品了。 ⑩屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白 过来：他种菜卖莱，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了 增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。他告诉我要在世俗的 喧嚣中保持内心的宁静。是呀，生活不仅仅是生存，更是对丰富的精神世界的追求。 ①他送我的是一幅书法，上面是充满神韵的十个字一此中有真意，欲辨已忘言。 (摘自《意林》，有删改) 18.请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格。（3分) 段落 情节内容 情感态度 ⑤ “我”看见菜农正走向广场 讥讽、疑惑 ⑥ A B ⑦ “我”回家找出珍藏的拓本准备送给菜农 C 19.请分析第⑧段画横线句子的作用。(3分) 20选文用陶渊明《饮酒》中的诗句“心远地自偏”做标题有哪些作用？(3分) 21结合选文内容，联系你的生活实际，谈谈你从菜农身上受到了什么启示。(3分) 八年语文第7页共8页 四、写作(40分) 22.从下面两题中，任选一题，按要求作文。 、 (1)时光会模糊许多细节，却又总把一些模样刻得格外清晰。它可能是奶奶灶台前扬起 的笑纹，也可能是朋友转身时挥动手臂的孤度，可能是离别时父母深情的拥抱，也可能 是老师递来试卷时眼里的期许…，它们像微光，一直亮在回忆深处。 请以“心中的微光”为题目，写一篇记叙文。 (2)关于“善良”这个历久弥新的话题，东东和文文说出了各自的看法。 东东说：“善良是一种无私奉献的高贵品质，是根植内心的选择，无关回报与收获。” 文文说：“赠人玫瑰，手有余香，行善的人也会收获快乐。” 上面的对话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选。（诗歌、戏刷除外） ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 八年语文第8页共8页 八年语文试卷2025.11.3 一、积累与运用（15分） 1.（2分） B 2.（2分）C 3.（2分）C 4．（4分）（1）（2分）A （2）（2分）示例一：许云峰在地牢中挖出越狱通道，将生路留给战友，自己英勇就义，他的英勇无畏、不怕牺牲、先人后己的精神会感动东东。 示例二：在筑路过程中，保尔一连几天持续发烧，但他都挣扎着奋战在筑路第一线，直到不省人事，他为国家牺牲自我的奉献精神会感动东东。（人物的事迹1分，品格1分。） 5.（5分）（1）常记溪亭日暮（2）铜雀春深锁二乔（3）域民不以封疆之界（4）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 （每空1分，每句错一个字即不得分） 二、古诗文阅读（14分） 6.（2分）B 【参考译文】越国发生严重饥荒，越王很忧虑，召见范蠡来谋划。范蠡说：“大王何必忧虑呢？现在的饥荒，是越国的福分，却是吴国的灾祸。吴国非常富足，财物有余，吴王年轻，智谋少，才能不足，喜好一时的虚名，不考虑后患。大王如果用贵重的财物和谦卑的言辞去向吴国请求买粮，粮食就可以得到。得到粮食，最终越国必定会占有吴国，大王又何必忧虑呢？”越王说：“好！”于是派人到吴国请求买粮。吴王打算给越国粮食，伍子胥进谏说：“不能给他们！给他们粮食，这是在养活我们的仇人啊。（如果我们的）财物匮乏，百姓就会恐慌，后悔也来不及了。”吴王说：“不是这样的。（别人）饥饿却不给予粮食，这不符合仁爱的本旨。即使得到十个越国，我也不这样做。”于是给了越国粮食。不出三年，吴国也发生了饥荒。（吴国）派人到越国请求买粮，越王不给，于是攻打吴国，吴王夫差被活捉。 7.（2分）A 8.（4分）（每句2分，漏译错译一处扣0.5分，扣完为止。） （1）一个人的过失，表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，才能被自己了解。（一个人的过失表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 （2）财物匮乏，百姓就会恐慌，后悔也来不及了。 9.（2分）智寡才轻/好须臾之名/不思后患（每处1分） 10.（4分）A.法家拂士（1分），B.生于忧患（1分）；C.死于安乐（1分），逆境出人才，顺境中要居安思危。（1分）。 三、现代文阅读（31分） 11.（2分）B 12.（3分）不能，（0.5分）“当时”意思是“在那个时候”，表示时间上的限制，（0.5分）说明赵州桥的大拱在1300多年前可算是世界上最长的石拱，（0.5分）后来就不一定了（0.5分），体现了说明文语言的准确、严密性。（1分） 13.（3分）运用了列数字（0.5分）和作比较（0.5分）两种说明方法。将千山湾占地面积与“二一九公园”比较，具体准确（0.5分）突出（0.5分）地说明了千山湾属于较大规模的市内景区。（1分） 14.（3分）A.映山桥仿赵州桥的拱式设计，还加了鞍山钢花图案 B.了解雨水循环系统 C.体验现代文旅优化服务(了解现代文旅优化服务情况)（每空1分，第一个空答一半给0.5） 15.（3分）“攀”“缩”“倾”等动作，生动细腻地刻画了父亲竭尽全力爬月台的艰难过程，（1分）突出了父亲对儿子深沉的爱，（1分）为下文“我”的感动地流泪作了铺垫。（1分） 16.（3分）父亲是一个关爱儿子、细心体贴、朴实憨厚的人。从他坚持要去给儿子买橘子，尽管自己行动不便，却不辞辛劳地穿过铁道、爬上月台可以看出他对儿子的关爱；从他为儿子安排好一切，如嘱咐“我”不要走动，买橘子回来后“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，可以看出他的细心体贴；从他“我走了，到那边来信”这样的语言，可以看出他的朴实憨厚。（每点1分，形象和文本各0.5分） 17.（2分）示例：“爸，我到了北京马上给您写信，我在学校会好好的，您别惦记我。刚才让您受累了，谢谢您，您路上也要注意安全！”（没有称呼扣称呼0.5分，承诺会写信不让爸爸担心1分，感恩关心爸爸的意思0.5分） 18.（3分）A．“我”看见菜农在广场地上写（练）字；B．好奇、吃惊；C．歉意（愧疚）、敬意（每空1分） 19.（3分）写出了商贩们在没有生意的时候的无所事事；（1分）侧面衬托（与菜农对比，突出）（1分）了菜农在喧闹的集市中读书的专注和他内心的宁静。（1分） 20.（3分）“心远地自偏”是文章的行文线索；有点明文章中心的作用表现了菜农在世俗喧嚣中坚守内心宁静的品质，抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情；富有诗意，激发读者的阅读兴趣。（每点1分，每点只空有套话没有具体内容得一半分） 21.（3分）示例：文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。（1分）我在上八年级后，没有因为七年期末考试的成功理想而骄傲，而是保持内心的宁静，继续努力，让我目前的学习状态很理想。（1分），从菜农身上我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。（1分） 四、写作（40分） 22. 第一个题目，写作对象应该是一个有模样的细节 第二个题目，写作重点要关系东东和文文两人的话的要素，既强调行善要不求回报，又强调也收获了快乐 1.够600字，文笔较平庸，其他方面可以的，给33分左右。 2.有一些文采的，其他方面较好的给34-35分左右。 3.切合题意，中心突出，内容丰富，有表达和技巧上有亮点的给到36分以上。 4.100字的作文6分左右。200字的作文12分左右，300字的作文18分左右，400字的作文24分左右，400字的作文28分左右，只有标题的给2分左右。无标题扣2分。 5.全文抄阅读的给15分左右。 6.一半抄阅读一半自己写的，在20--25分之间酌情给分。 7.流水账式作文最高给30分。 8.跑题作文视具体情况给25--30分。 9. 雷同文指的是在同一考场出现完全相同的文章，不超过15分。 10.文摘式作文不是原创，给20至25分左右。　 11.卷面整洁可加2分。 12.抄写作文提示语的扣2分。 13.异常文，主题有严重思想问题，不超过15分 一类卷 （36—40分） 切合题意 中心突出 内容充实 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABC三项条件的，评一类下（36分）。 ②在具备ABC三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；具有其中某两点特色的，评一类上（38—39分）。 二类卷 （31—35分） 符合题意 中心明确 内容具体 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以33分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （26—30分） 基本符合题意 中心较明确 内容尚具体 语言尚通顺 语病不多 尚能分段 条理尚清楚 以28分为基准分，适当浮动：①具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项比较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （21—25分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以23分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 五类卷 （0—20分） 文不对题 抄袭成文 语病严重 不知所云 结构混乱 不能完篇 以10分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②另两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 3 八年语文 第 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $