第七单元 单元过关训练(七)-【一本•同步训练】2025-2026学年五年级上册语文(统编版)

习作的要求。因此本题答案选D。 解析“伤痕累累”的意思是“形容留下的伤 2.【示例】日出 疤很多”，“累累”在这里的意思是“形容积累 3.(1)【示例】夏季清晨泰山日出时间 得多”，因此应读“1ěilěi”。 日出前，天边云海翻涌；日出时，太阳渐渐升 (2)【答案】léiIei 起；日出后，万物沐浴阳光 解析“累累的骨朵儿”指骨朵儿接连成串 (2)【示例】①日出②时间 ③动静结合 的样子，“累累”在这里的意思是“接连成串 ④对大自然的热爱与赞美 的样子”，因此应读“1éiéi” 4.【示例】使劲儿挤开云层，先探出粉嫩嫩的 (3)【答案】geng 小半张脸，羞答答地向大地张望接着，太 解析“更好”中“更”的意思是“越发，愈 阳像被谁推了一把，整个儿猛地跳了出来， 加”，因此应读“geng”。 圆圆的脸庞红彤彤的，却并不耀眼 (4)【答案】geng 语文园地 解析“变更”中“更”的意思是“改变，改 1.(1)【答案】动态拟人积雪消融，春水 换”，因此应读“geng”。 淙淙，杜鹃花绽放的春光之美 4.(1)【答案】将浆桨 (2)【答案】静态天空树叶溪水 春 (2)【答案】消梢稍 天颜色明丽之美 5.(1)【答案】陆续 2.【答案】 解析“陆续”的意思是“表示前后相继，时 断时续”，路灯是次第亮起的，因此应用 元旦联欢会 “陆续”。 快快乐乐辞旧去， 开开心心迎新年 (2)【答案】连续 ② 一起来参加 解析“连续”的意思是“一个接一个”，“连 元旦联欢会吧！ 续三年”指接连三年。 ⑤举办：光明小学 ④ 地，点：光明小学一楼礼堂 (3)【答案】目不暇接 时间：2025年12月31日 解析“目不暇接”的意思是“形容东西太 3.【答案】西塞山前白鹭飞斜风细雨不须 多，眼睛看不过来”，句子中的主语是节目， 归春季西塞山前悠闲自在 属于事物，因此应用“目不暇接”。 单元过关训练（七）】 (4)【答案】应接不暇 1.【答案】子孙停泊愁苦寺庙耳畔 解析“应接不暇”的意思是“原指美景繁 木桩榕树纠正照耀涨潮抛弃 多，看不过来。后形容来人或事情太多，接 画眉闲暇白茫茫 待应付不过来”，句子的意思是“图书馆中人 2.【答案】B 太多，工作人员接待应付不过来”，因此应用 解析A选项中，“聒噪”的“聒”应读“gu6”; “应接不暇”。 C选项中，“嫉妒”的“嫉”应读“j”;D选项 6.【答案】A 中，“悄然”的“悄”应读“qiǎo”。 解析例句运用了动态描写，B、C、D选项也 3.(1)【答案】1ěiIěi 运用了动态描写，A选项运用了静态描写。 028 因此本题答案选A。 4(1)【答案】心到眼到口到心到心 7.【示例】暮春时节，远处的苍翠尽收眼底， 既到矣，眼口岂不到乎？ 雾中的绿浓浓的，仿佛能掐出水来。若低头 (2)【示例】给我启发最大的是“知之为知 细看，那草尖儿悬着的一滴水珠也被染成 之，不知为不知，是知也”。因为勇于承认自 了绿色 己不懂的地方并向他人请教，及时解决问 8.(1)【答案】/ 题，才能快速成长，如果一味地不懂装懂，那 (2)【答案】× 么问题会越来越多。 解析《鸟的天堂》描绘的傍晚的大榕树是 5.(1)【答案】①日出之阳②壮年 ③炳烛 静态的。 之明 (3)【答案】 解析由刘向提出的“少而好学，如日出之 9.(1)【答案】明月松间照清泉石上流 阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳 (2)【答案】月落乌啼霜满天江枫渔火对 烛之明”即可得出答案。 愁眠 (2)【答案】② (3)【答案】青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不 三段式解析 须归 ①考点：考查理解字义的能力。 第八单元 ②方法：先联系上下文理解这句话的意思， 再结合字典释义理解。 24古人谈读书 ③思路：“所以观书者，释己之疑，明己之未 1.【答案】教诲所谓诵不耻下问 达”的意思是“读书的目的是解除自己的疑 (1)【答案】zhi记住 惑，理解自己没有通达的知识”。“达”的意 解析当“识”意为“知道，认得，能辨别”“知 思是“通达，对事理认识得透彻”。 识，所知道的道理”“见识，辨别是非的能力” (3)【答案】D 时，应读“sh”;当“识”意为“记住”“标志，记 解析“少而好学，如日出之阳；壮而好学， 号”时，应读“Zh”。“博闻强识”的意思是 如日中之光；老而好学，如炳烛之明”全面阐 “见闻广博，记忆力强”；“默而识之”的意思 述了少年、壮年、老年三个阶段的学习，表达 是“默默地记住所学的知识”。这两个“识” 了“终身学习”的意思，故本题选D。 的意思都是“记住”。 (4)【答案】①/②√③× (2)【答案】吾尝终日不食，终夜不寝，以 解析朱熹认为读书时只是广泛地浏览而 思，无益，不如学也。 不深入思考其中所包含的道理，反而不如对 2.【答案】B 其中一些书加以认真研读，深入思考，领会 解析B选项的正确停顿：心不在此，则/眼 其中的精髓，这样才不会白费功夫。 不看仔细。 (5)【示例】我认同。我时常到图书馆借阅 3.(1)【答案】B 图书，并且用专门的笔记本记录文章里的优 (2)【答案】A 秀语段，写下自己的读书感悟，思考书中的 (3)【答案】C 人生道理。因此，我认为读书只追求数量多 (4)【答案】B 而不对文章内容进行深入思考，这是徒劳无 29@小学语文五年级上册 单元过关训练（七) 1.[会写字词]看拼音，写词语。 sun ting bo chou kù si miao ěr pan mùzhuang rong shù jiu zheng zhao vao zhang chao pao gi hua mei xian xia bai mang mang 2.[会认字]下列加点字的读音完全正确的是哪一项？（ A.榆树(y) 聒噪(gua) B.宫娥() 瓷器(c) C.嫉妒() 嫦娥(chang) D.妒忌(dù) 悄然(qiāo) 3.[多音字]根据意思，给句子中的加点字词选择正确的读音。 累累(Iiei):接连成串的样子。 (Iěilěi):形容积累得多。 (1)爷爷的双手伤痕累累( ),那是为了生活留下的痕迹。 (2)初春，梨树上挂满了累累( )的骨朵儿，看来今年要大丰收了。 更(gng):①改变，改换；②经历；③旧时一夜分五更。 (gng):①再，又；②越发，愈加。 (3)随着国家的发展，我们的生活也变得更( )好了。 (4)时代在不断变更( ),我们的思想怎么能够停滞不前呢？ 4.[会写字]选择正确的汉字填空。 善桨浆将 (1)我和爸爸妈妈( )要去济南( )水泉公园游玩，我们打算租一艘小船，体验划( )的 乐趣。 喜梢消稍 (2)早春时节，冰雪( )融，万物复苏，杭州西溪国家湿地公园正是踏春的好去处。在那里，你 可以看到立于树( )的“鸟中国宝”东方白鹳；还可以在梅竹山庄()作停留，享受漫步 梅林的情趣。 ①094 5.[词语积累]读句子，选择恰当的词语填空。 陆续 连续 (1)夜幕降临，街头的路灯 亮了起来。 (2)小本 三年夺得了跳高冠军，创造了新的校纪录。 应接不暇 目不暇接 (3)联欢晚会上，精彩的节目多得令人 (4)图书馆里挤满了人，有还书的，有借书的，工作人员 6.[句子练习]下面哪句话运用的描写手法与例句不同？（） (例)竹喧归浣女，莲动下渔舟。 A.十五的圆月如雪球一般镶嵌在墨蓝的夜空中，静谧祥和。 B.一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。 C.一弯朦胧的月亮，如银钩一般，正从蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。 D.一轮圆月如珍珠一般跌进了爸爸的杯子里，爸爸的手刚一动，它便轻轻地晃动起来。 7.[句子练习]观察示例是如何把画面写具体的，再照样子写一写。 ◇院子的中央，有一棵桂树。 ◇院子的中央，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 暮春时节，各处一片苍翠。 8.[课文理解]判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。 (1)《长相思》描绘了将士们长途跋涉的情景，表达了词人的思乡之情。 (2)《鸟的天堂》分别描写了傍晚动态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景。 ) (3)《月迹》记叙了中秋夜几个孩童从屋里到院子再到河边寻月的过程。 9.[背诵积累]按要求填写句子。 (1)《山居秋暝》中，“ ”两句用动静结合的手法描绘了一幅 明月高照、清泉流淌的图画。 (2)《枫桥夜泊》中，“ ”两句描写了诗人的所见、 所闻，以动衬静，点明了诗人心中的愁绪。 (3)《渔歌子》中，描绘出雨中钓者悠闲自在的生活情趣的词句是“ 095d