九年级上册 第11课 古代日本(课时作业)-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册历史高效课堂教学Word（统编版）

第四单元　封建时代的亚洲国家 第11课　古代日本 @基础过关 一、选择题 1.（历史解释）645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其中，在政治上是要建立（　C　） A.贵族世袭制度 B.城市自治机构 C.中央集权国家 D.政教合一国家 2.（唯物史观）7世纪前，日本贵族采取各种手段兼并土地，农民失去土地，无处可去，不是与土地所有者们签订租约，就是逃离祖业在各地流窜，社会上出现了“老者啃草根而死于道垂，幼者含乳以母子共死”的惨状。后来，那些被迫流亡的部民开始同贵族们进行武装斗争，于是日本政府开始进行改革。材料反映日本改革的主要目的是（　D　） A.推翻幕府统治 B.抑制土地兼并 C.加强君主专制 D.缓和社会矛盾 3.（唯物史观）大化改新运动历时半个世纪，废除了氏族贵族和皇室私有土地、部民的奴隶制度，确立 了国家作为最高地主直接剥削班田农民的封建制度，同时确立了中央集权的政治制度。据此可知，大化改新（　A　） A.推动了社会转型 B.学习先进文明成果 C.加强了君主专制 D.摧毁氏族残余势力 4.（历史解释）有学者认为：“大化改新使部民奴隶转化为封建国家的农民，奴隶主、地主所有制转化为封建的国家土地所有制。”该学者强调，大化改新（　B　） A.提高了农民地位 B.改变了社会性质 C.实现了土地国有 D.加强了中央集权 @能力提升 5.（历史解释）公元668年，日本政府将大化改新以来天皇诏令编撰成正规法令《近江令》，此后几十年又陆续编成《飞鸟净御原令》《大宝律令》《养老律令》。至此，日本建成较完备的法律制度体系。这些举措表明大化改新（　D　） A.注重学习法家思想 B.朝令夕改，成效不彰 C.效仿宋朝进行改革 D.加强对社会的控制 6.（唯物史观）日本元久二年（1205年），源通具、藤原定家等人奉诏编写了《新古今和歌集》。该歌集代表了日本中世纪的和歌新风，展现了“幽玄”之美，反映了“贵族社会、贵族文化”向“武士社会、武士文化”的转变，以及贵族文人在武士政权下的生活状态和心理变化。这一现象是（　C　） A.中国唐诗广泛传播的影响 B.政府进行大化改新的结果 C.幕府政治体制形成的产物 D.日本对外侵略扩张的后果 7.（历史解释）古代日本有一种名为“御家人”的制度，该制度以将军（“御”）为顶点，由将军发给部下武士（“御家人”）领地证，确保其领地私有权的安全。作为回报，“御家人”须为将军提供各种劳务和军役。“御家人”制度体现了（　B　） A.中华文明的影响 B.幕府政治的特点 C.庄园经济的衰退 D.中央集权的强大 二、非选择题 8.日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一　7世纪时，日本社会生产力迅速提高，此时中国的隋朝和唐朝兴起，朝鲜的新罗崛起，对日本产生了强烈的影响。日本对朝鲜的几次入侵都失败，这使日本的大和政权的威信一落千丈，政权发生了动摇。此后，统治阶级加强了对部民的剥削和奴役，激起了人民的强烈愤慨，各地起义此起彼伏，争夺部民和土地的斗争不断，中央和地方的矛盾也逐渐加深。在这种情况下，日本开始了探索改革之路。 ——摘编自贾建梅《唐朝文化对日本大化改新的影响》 材料二　公元7世纪，日本整个朝野掀起了“中国化运动”，仿照中国的制度和文化，把处于蒙昧状态下的民族，凭空向前推进了几个世纪。 材料三　诏书规定：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”……关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民必须向国家交谷（租）、服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）…… 材料四 （1）根据材料一，概括日本大化改新的背景。（4分） 背景：社会生产力迅速提高；东亚的政治形势发生了一系列变化；政权发生动摇；国内各阶级矛盾加剧；人民起义和争夺部民、土地的斗争不绝；中央和地方矛盾逐渐加深。（任意两点得4分） （2）材料二提及的“中国化运动”指的是什么内容？其性质是什么？结合材料和所学内容，简要说明这次运动给日本带来的影响。（4分） 内容：大化改新。（1分）性质：是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。（1分）影响：打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后繁荣奠定了基础。（2分） （3）提取材料三、四中可以相互印证的历史信息。（4分） 历史信息：日本都城平城京，几乎与唐朝长安城的建筑模式相同；日本铜钱的样式，也与唐朝铜钱的样式类似；日本参照汉字，创制了日本文字；日本的经济制度，参考了唐朝的均田制、租庸调制。（4分） （4）通过学习日本仿效唐朝典章制度而进行的改革，谈谈你对改革的认识。（2分） 认识：改革是促进社会发展的动力；一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展；等等。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $