九年级上册 第6课 希腊罗马古典文化-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册历史高效课堂教学Word（统编版）
第6课 希腊罗马古典文化
@目标导学·把握方向
课标要求 | 了解希腊、罗马的古典文化成就。 |
核心素养 目标 | 1. 掌握希腊罗马古典文化的时空框架：古希腊与古罗马的地理范围及文明发展阶段。通过分析希腊哲学与城邦民主政治的关系，理解古典文化是社会经济、政治发展的产物，认识物质生产对文化繁荣的推动作用。（时空观念、唯物史观） 2. 通过解读《荷马史诗》片段、帕特农神庙雕塑等史料，实证希腊文学艺术中的人文精神与审美追求。（史料实证） 3. 解释希腊哲学“理性精神”对西方人文主义的奠基作用，对比其与中国春秋战国百家争鸣的异同。评价罗马法“自然法原则”对近代社会契约论的影响，辨析其阶级局限性与历史进步性。（历史解释） 4. 通过对比希腊罗马文化与中国古代文化（如希腊哲学与儒家思想），增强文化自信，理解文明交流互鉴的意义，培养尊重多元文明的国际视野。（家国情怀） |
@知识网络·脉络梳理
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一种历法：儒略历 一种古典文化：希腊罗马古典文化 两大特点：成果丰硕、影响深远 四个人物：德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德、凯撒 六大领域：文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法 |
@课前预学·夯实基础
知识点一：文学和雕塑
1. 文学
（1）特点：希腊神话影响广泛，特点是“ 神人同形同性 ”。
（2）代表作：《 荷马史诗 》
（3）意义：是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
2. 雕塑
（1）希腊的 人物 雕刻艺术达到了一种近乎完美境界。
（2）代表作：奥林匹亚神庙中的宙斯像（古代世界七大奇迹之一）、《 掷铁饼者 》（希腊雕塑艺术中的杰作之一）。
知识点二：建筑艺术
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1. 希腊地区
（1）体现：希腊建筑艺术主要体现在 神庙 。
（2）建筑特点：神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
（3）典型代表： 雅典帕特农 神庙。
2. 罗马地区
（1）建筑特点：罗马建筑吸收了 希腊 建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
（2）建筑代表： 大竞技场 、有引水道工程、 凯旋门 、万神庙。
知识点三：哲学和法学
1. 哲学
（1）德谟克利特：提出了“ 原子论 ”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。
（2） 苏格拉底 ：思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
（3）亚里士多德：一位 百科全书式 的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。
2. 法学
（1）成就：法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。
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