期中模拟检测卷（试题）-2025-2026学年一年级上册数学人教版（2024）

保密★启用前 （2025~2026）人教版小学一年级数学上册期中模拟检测卷 考试范围：1~3单元；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、填空题（共40分） 1．（本题2分）看图写数。 2．（本题3分） (1)从右边数，第5个是( )，第( )个是球。 (2)图中有( )个圆柱和( )个长方体。 (3)球的左边有( )个图形，球的右边有( )个图形。 3．（本题3分）用2、3、4、6、7、9填空，每个数只能用一次。 ( )＋( )＝10 ( )－( )＝5 ( )＋( )＝8 4．（本题9分）在里填上合适的数。 －2＝0           6－＝2           3＋＝8 ＋4＝4           9－＝5           2－＝1 －1＝7           2＋＝10          6－＝3 5．（本题2分）画○，比多2个。 （ ） 6．（本题3分） （1）和一共( )个。 （2）去掉( )个就和同样多。 （3）再加上( )个就是10个。 7．（本题5分）照样子填一填。 8．（本题2分）接着摆什么？在下面的括号里圈出正确的答案。 9．（本题8分）数一数，填一填。 （1） （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）（    ）的个数最多，（    ）的个数最少；（    ）和（    ）的个数同样多。 （3）（    ）和（    ）的个数加起来是5。 10．（本题3分）在括号里填上“＋”或“－”。 2( )2＝4   4( )1＝3   0( )5＝5 3( )0＝3   3( )2＝5   3( )2＝1 评卷人 得分 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）  （    ） A．   B．   C．   12．（本题2分）青青有4支勾线笔，给了弟弟1支后，她还有（    ）支勾线笔。 A．5 B．4 C．3 13．（本题2分）同学们玩“我说你做”的游戏，下面（    ）没有抬起右腿。 A． B． C． 14．（本题2分）下面三幅图中，和“7－3”表达的意思不同的是（    ）。 A．B． C． 15．（本题2分）小李读一本书，从第5页读到第9页，一共读了（    ）页。 A．4 B．5 C．6 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）第5和5表示的含义一样。( ) 17．（本题2分）这个冰箱的形状是正方体。( ) 18．（本题2分）它不是一个球体。( ) 19．（本题2分）□＋5＜10，□里可以填3。( ) 20．（本题2分）教室里一个人也没有，用0表示。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共9分） 21．（本题6分）直接写答案。 3＋7＝                5＋0＝                 9－1＝                6＋3＝ 4＋6＝                5＋3＝                 8－0＝                 3＋3＝ 10－5＝               10－6＝                10－1＝                0＋7＝ 22．（本题3分）看图列式计算。 （个） 评卷人 得分 五、解答题（共31分） 23．（本题5分）原来有多少辆观光车？ （辆） 24．（本题5分）每人买一串后，还剩几串？ （串） 25．（本题6分）车上原来有7人，下去了4人，又上来了5人。现在车上有几人？ （人） 26．（本题5分）一共有几只小狗？ （只） 27．（本题5分）看图解答。 （1）原来有（    ）只，走了（    ）只，还剩几只？ （2）树上有（    ）只，又飞来（    ）只，现在一共有几只？ 28．（本题5分）两只小猴在吃桃子。它们一共吃了几个桃子？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《（2025~2026）人教版小学一年级数学上册期中模拟检测卷》参考答案 题号 11 12 13 14 15 答案 C C C C B 1．5；7；4；9 【分析】根据题意，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的方格中即可。 图1：有5个，写作5； 图2：有7个，写作7； 图3：有4棵，写作4； 图4：有9个，写作9。 【详解】根据分析可得： 2．(1) 正方体 3 (2) 3 2 (3) 4 2 【分析】根据长方体、正方体、球、圆柱的特征： 长方体：长长方方6个平平的面，相对两面一个样（特殊情况下4个面一样）； 正方体：正正方方6个平平的面，每个面都一样； 球：能向四面八方滚动。 圆柱：上下圆圆一个样，可以朝一个方向滚动。 通常写字的手的一边是右边，与右相对的是左边。 依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，分清左右数一数，再填空； 【详解】（1）从右边数，第5个是正方体，第3个是球。 （2）图中有3个圆柱和2个长方体。 （3）球的左边有4个图形，球的右边有2个图形。 3． 3 7 9 4 2 6 【分析】观察所给出的数字，只有2和6相加等于8，所以先填2＋6＝8；剩下3、4、7、9中，9－4＝5；最后剩下3和7，相加刚好等于10，据此解答。 【详解】3＋7＝10 9－4＝5 2＋6＝8 【点睛】解决本题的关键是要先找出哪两个数只有唯一的一种填法，先确定下来，再填其它的数。 4．2；4；5 0；4；1 8；8；3 【分析】根据10以内的数的加减运算进行解答即可。 【详解】2－2＝0           6－4＝2           3＋5＝8 0＋4＝4           9－4＝5           2－1＝1 8－1＝7           2＋8＝10          6－3＝3 【点睛】此题的关键是要掌握10以内的数的加减运算。 5．○○○○○○○○ 【分析】先数一数五角星有几个，然后用五角星的数量加上2，求出和，就是要画的圆数量。 【详解】由题意分析得： 有6个， 6＋2＝8（个）也就是要画8个○，如下图： ○○○○○○○○。 6． 15 3 4 【解析】略 7．6；8；5；8 【解析】略 8．见详解 【分析】第一组：按照为一组重复排列，可知后面应为； 第二组：按照为一组重复排列，可知后面应为。 【详解】由分析得： 9．（1）4；3；2；3 （2）长方体；球；正方体；圆柱 （3）正方体；球；或圆柱；球 【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此数出各图形的数量即可； （2）比较每种图形的数量，即可得出数量最多的，最少的和同样多的； （3）1和4合起来就是5；2和3合起来就是5，由此找出总数量是5个的即可。 【详解】（1）填写如下： 4个 3个 2个 3个 （2）4＞3＝3＞2 长方体的个数最多，球的个数最少；正方体和圆柱的个数同样多。 （3）3＋2＝5（个） 正方体和球的个数加起来是5。或圆柱和球的个数加起来是5。 10． ＋ － ＋ － ＋ － 【解析】略 11．C 【分析】圆柱和球都有曲面，这两种物体都是容易滚动的，因此包含这两个物体的都是不稳定的。 【详解】圆柱体和球体有曲面，皆易滚动，所以AB不稳定。 故答案为：C 【点睛】主要考查立体图形的分类及识别，要熟练掌握。 12．C 【分析】用青青原有勾线笔的支数减去送给弟弟的支数，即可计算出她还有多少支勾线笔。 【详解】由题意分析得： 4－1＝3（支） 即，她还有3支勾线笔。 故答案为：C 13．C 【分析】一般情况下，写字的手是右手，右手对应下面的腿是右腿；另一只手是左手，左手对应下面的腿是左腿。据此解决。 【详解】A．她抬起右腿； B．她抬起右腿； C．他抬起左腿。 即，他没有抬起右腿。 故答案为：C 14．C 【分析】减法算式表示的是从原来的数量里去掉一部分后，还剩多少，也就是从7里面去掉了3，由此解答。 【详解】A．原有7条小鱼，圈起来3条表示去掉3条，求还剩几条，列式为7－3； B．原有7只小鸟，飞走了3只，求还剩几只，列式为7－3； C．原有3个珠子，又拨过来4个珠子，求现在有多少个珠子，列式为3＋4。 所以和“7－3”表达的意思不同的是。 故答案为：C 15．B 【分析】第5页读到第9页，读了：第5、6、7、8、9页，共5页。 【详解】小李读一本书，从第5页读到第9页，一共读了5页。 故答案为：B 16．× 【分析】第几表示排的顺序，几表示数量的多少，意义是不相同的。 【详解】由分析可得： 第5和5表示的含义不一样，则原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】正方体的主要特征：6个正方形组成的几何体；长方体的主要特征：6个长方形组成（或相对的一组正方形组成）的几何体；依此即可判断。 【详解】根据长方体和正方体的特点可知，这个冰箱的形状是长方体。 故答案为：× 【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握对立体图形的初步认识。 18．√ 【分析】握在手里感觉圆溜溜的、鼓鼓的、滑滑的，容易滚动。据此判断。 【详解】不是一个球体，说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握球体的特征是解题关键。 19．√ 【分析】计算一下5加3的结果，在与10进行大小的比较，依次判断题目是否正确。 【详解】3＋5＝8，8＜10，所以方框中填3，□＋5＜10成立。 故答案为：√ 20．√ 【分析】根据数字“0”的含义，即可进行判断。 【详解】数字“0”可以表示一个也没有。教室里一个人也没有，可以用0表示。题目说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查学生对0的认识，牢记0的意义是解决此题的关键。 21．10；5；8；9 10；8；8；6 5；4；9；7 【详解】略 22．10－5－3＝2 【分析】由图可知，数出一共有10个梨，圈起来了5个梨，划去了3个梨，求还剩下几个梨，根据减法的意义，用梨的总数量减去圈起来的梨的数量，再减去划去的梨的数量即可。 【详解】10－5－3＝2（个） 所以还剩下2个梨。 23．2＋5＝7；7辆 【分析】由题可知，租出去2辆，还剩下5辆，求原来的数量，用加法计算，即租出去的数量＋还剩下的数量＝原来的数量。 【详解】2＋5＝7（辆） 答：原来有7辆观光车。 24．5－3＝2 2串 【分析】一共5串，有3人。用总串数减人数即可求出还剩几串。 【详解】5－3＝2（串） 答：还剩2串。 25．7－4＋5＝8；8人 【分析】根据加、减法的意义，用车上原来有的人数减去下去了的人数，再加上又上来的人数，即可求出现在车上有的人数，据此解答即可。 【详解】7－4＋5＝8（人） 答：现在车上有8人。 26． 【分析】用左边的2只加上右边的3只即可得解。 【详解】3＋2＝5（只） 答：一共有5只小狗。 【点睛】掌握5的加法计算是解题的关键。 27．（1）10；4； 6只； （2）4；5； 9只 【分析】由图可知： （1）原有10只小兔，走了4只，求还剩的数量，用减法计算，即原有的数量－走了的数量＝还剩的数量； （2）树上有4只鸟，又飞来了5只，求现在一共有几只，用加法计算，即树上的数量＋又飞来的数量＝现在的数量。 【详解】（1）原来有10只，走了4只。 10－4＝6（只） 答：还剩6只。 （2）树上有4只，又飞来5只。 4＋5＝9（只） 答：现在一共有9只。 28．8个 【分析】由题意可知，两只小猴各吃了4个桃子，用加法把两只小猴吃的桃子数量相加，求出和即可解答。 【详解】4＋4＝8（个） 答：它们一共吃了8个桃子。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $