5.3五彩缤纷的大地（教学课件+素材）音乐人音版六年级上册

该小学音乐课件围绕《五彩缤纷的大地》展开，通过观看视频、聆听歌曲提问激趣导入，引导学生从感知速度、情绪到理解情感内涵，再到歌词朗诵、乐段分析，逐步过渡到分声部视唱、填词演唱及合作演唱，构建由浅入深的学习支架。 其亮点在于融入视频、音频资源，通过分析调式变换等培养审美感知，分声部合作演唱提升艺术表现，创编环节鼓励加入声势、打击乐器等激发创意实践，结合组歌爱国背景渗透文化理解。学生在实践中感受音乐美与爱国情，教师可借助结构化环节高效教学。

五彩缤纷的大地 人民音乐出版社 六年级上册 第五单元 激趣导入 请同学们观看视频，并说一说你的感受 激趣导入 请同学们聆听歌曲，并思考这首歌曲唱了什么呢？ 新知学习 听同学们仔细聆听歌曲，并思考： 1.歌曲的速度是怎样的？ 2.歌曲的情绪是怎样的？ 新知学习 请同学们说一说，这首歌曲表达了怎样的情感呢？ 新知学习 歌曲《五彩缤纷的大地》是词作家郑南和作曲家杨庶正为少年儿童撰写的一部充满爱国主义激情的赞歌《大地赞美歌》中的第五首。 歌曲介绍 新知学习 歌曲介绍 《大地赞美歌》由《黄土地》《黑土地》《蓝土地》《红土地》和《五彩缤纷的大地》五首紧扣主题的合唱曲组成，它既庄严雄伟又活泼愉快，既优美抒情又激昂奋进。赞颂着黄土地上列祖列宗的动人传奇，赞颂着亿万人民敬仰的五星红旗，赞项着改革开放后五彩缤纷的祖国大地。组歌旋律新颖，那奔腾着时代脉搏的节奏，动人心弦的和声效果、感人肺府的调式变幻，凝聚着孩子们的一个心愿:满怀喜悦奔向21世纪，满怀信心开拓未来更灿烂的春秋。 新知学习 请同学们有感情的朗诵歌词 新知学习 请同学们仔细聆听歌曲，并思考这首歌曲由几个乐段组成？ 新知学习 歌曲分析 歌曲是一段体。《五彩缤纷的大地〉糅合了组歌(前四首)旋律、音色、节奏的特色，凝聚了组歌表现手法的精华，以圆舞曲欢快的激情、炽烈的气势、奋发向上的动人旋律，展现五彩缤纷的音乐主题，它以简朴的短乐句，精练的音乐评语言，一开始便深深镂刻在人们脑际。继而用G调转’B调的调式变换手法，细细倾诉祖国巨大变换的几个里程碑:“拖拉机”、“收割机”、“电动机”、“计算机”。以音感人，以情动人。瞬即转入G调的明亮音色，采取第二、三声部与第一声部复调对比，前后回旋的手法，就像童话般旋转上下的一盏盏宫灯，放射出五彩斑斓的异彩，赞颂着五彩缤纷的祖国大地。最后以丰富感人的和声、动人心弦的旋律、璀璨辉煌的合唱结束全曲。 新知学习 请同学们跟琴视唱高声部曲谱 新知学习 请同学们填词演唱高声部 新知学习 请同学们跟琴视唱低声部曲谱 新知学习 请同学们填词演唱低声部 新知学习 请分组合作整体演唱歌曲 创编表演 请小组合作加入声势为歌曲伴奏，还可以加入其他的形式，比如打击乐器、舞蹈等。 拓展欣赏 课后作业 同学们，请课下搜集赞美祖国大地的歌曲，学一学唱一唱，下节课与大家分享 同学们，今天我们一同走进了《五彩缤纷的大地》这首优美的歌曲中。大家通过富有感情的演唱，感受到了旋律的舒展与对祖国的深情赞美。我们不仅用和谐的声音描绘了山河的壮丽，更体会到了音乐中蕴含的对美好生活的热爱。希望你们能将这份感动留在心中，用善于发现美的眼睛，去拥抱我们身边五彩缤纷的世界。 课堂小结 同学们，今天我们一同走进了《五彩缤纷的大地》这首优美的歌曲中。大家通过富有感情的演唱，感受到了旋律的舒展与对祖国的深情赞美。我们不仅用和谐的声音描绘了山河的壮丽，更体会到了音乐中蕴含的对美好生活的热爱。希望你们能将这份感动留在心中，用善于发现美的眼睛，去拥抱我们身边五彩缤纷的世界。 下 课 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) 257009.92 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $就是祖国大地。多么的美丽。谁让我们认识美丽？是让我们感觉神奇彩缤纷。条条巨龙腾飞，东西腾飞。龙。旋转哨。响，旋转着方向盘，牡丹江也无比，草原无敌。忘了我的大。 null只要我们认识。美丽。感觉上五彩缤纷。帮我接上跳。小溪。的聊天都不。就是祖国。大地让我们感觉升起五彩缤纷的大地。我是祖国大地，感觉升起五彩缤纷的大地。传奇在拥抱。时。