山西省晋中市部分学校2025-2026学年高三上学期11月检测语文试题

高三语文试卷 在约请专业儿童文学作家通过采风完成创作之外，出版社也在寻找对生活有亲身经历的文学名家，“跨界 满分10分，时同150分份 写作”因面成为热潮。很多作品都是作者对自身童年往事的回望，有著清晰可阴的自传体性质。 注意率项 (锅偏自李东华（新时代儿原文学一扎根现实脆望未米）) 1、容题前考生务2特自己的姓名，准考证号填可在答想卡上 材料二 2不得随意在省题卡上棒政乱画。使用黑色中性笔，认真候范答悬。不得使用徐适液修正带通明 这些年来，散文创作出现了不少伪“厚重”的作品。它们的一个特点是首幅长，架繁叨叨，字数几乎 胶等法错。 没有上限。有些作者为了迫求“大散文”的效果，把几个甚至十几个关系不大的恒高小品合在起，给每 3、考材吉自，过卷本人面存特答圈卡交回 个短的冠以小标题，如法地制而成的长文“形散神也收”，给读者留下了不好的圆读体啦。 一现代文传(35分) 与失控的简幅相件的是不及物的高淡钢论。在“文化文”热潮中。指车猫饭、东施效显者不在少数。 ←-月侧读1（本题共5小题19分） 有些文作家或者热支于言说遥远的历史或者一味地展示神私.浪漫的地城性或民族性文化。有历史关 阅读下重为文字完成15圆 怀描写多样的地域文化和民俗风情本无可厚非，同驱是这英放文在立意上大多应张声势，打情上则斯独 透作，议论上不过是生现的说教。在缩情、说教无以为性的时候，则往往以紧复的史料或元长的考据代之 机一 看似琳满目。实则蝴肿不据，这样的散文不是“厚重”面是“笨重”，它们失去了散文本应有的轻盈和 聚焦项实道材、发力主置@作以及书写“中国式童年”是额时巴儿童文学@情能热点话题 灵动，也离文学美这米越远，不仅不能怡情悦性，反会给读者“添站”， 作家有最板地寻#到子精神成长与更了的社会生活、宇宙万列之何关联点，捉过去很少沙甜的 作家如果有丰富的学养、深制的见识和灵话的宅触，其创作的长篇散文当然能打动人心，但短小的敏 恶体大范国地进行文学转飞香积了更多港芳孩子们心灵成长能莽利。过些贤材从时代摇极、希命历史到 文阿样也可以产生“厚重”的气象。鲁迅的小品杂文往往微中见著、以小离大篇隔短小并不响其博大 0 乡卡兴、生壶附，再真中华优秀传统文化，几乎所不包。它仁把挥情的目光特刚权向那利有名和 深、汪洋态肆。正所谓“一校沙里见世界，半国花里说人情”。 无名的英超，断中国截立以来部充的先锋人物(“耳华先锋人物做究”系列丛书)、抗日成争中曹通中 好的散文作品。是作家通过自己的观察和体验。泰上一份沉句侧的时代见证词。作家如果与时代声息 国人航家国情怀（史雷（将军精司）)宵景流原风雪券漫牛为边。线士（曾有情《金珠玛米小利西）) 相通，就加有了最结透的题材，即使从身边项事写起，也能通向广圆的社会人生，即便所写的是凡人凡事， 大兴安刻深刻雾置克丝农民鳄鹿营地（格日散其木格·黑鹤《戏小季》、海南应热带用林里人与动 也可让人感到和敏畏，厚重感自然也会随之而来。文学评论家王尧认为，日常生活是时代的肌理，时 毯的传奇（雨程境可声）)这造生对喻作品，为废子们带来率盛验精种食粮。 代精神在日常生括中生长。确如其言，要想时代关怀不落空，有效的办法莫过于做文作者在日常生活中感 八童文学从人们传绿年象中的“小儿科”转时代的重大题料和厚重主思，这科转变有着深层次关原 受俗世众生的喜多哀乐、悲欢离合，如此方能看请时代的面容候所时代的时吸。日常虽然简单、平凡， 因和逻从)重文学的成#柱米看，2引世之初。题扫要集中于松园生活和薄庭生香，尚不足以屦 抑是所有宏大和厚重的起点。也是其基本的组成要素。正是它们的会加和联动，录终构筑出时代的丰高性 盖不刚戒子们多变多老能姓活经验。速以满足和支掉起于千万万小读者多冠圆陕服你①一时 和复余性。如证增拱的散文，或亿旧怀人或该吃论，。或家语家常，或记风土人情。看似现屑。实则灵 金代刊予儿童文学“凭养担当民族复兴大任甜代新人”的史使命，美论是在引导少年L童树立里想 动舒展、情真意切，几平记录了一个时代的诗运和美。不可谓不浮重。 信念上还是对特会主义核心价值观的传播型扬上，都需要从丰厚、生录、解活的中激发文学的感召 “文如其人”，所有的文学创作都需要有个人的气U度和通度。从人到文。诗的格神、节泰，小说 力，使之在更瓷层次上实现数有以能：一②一，都时代中国儿童文学但作己号过至被世界读者看到 戏侧虚构的人物和故事，都影响着作者个人面貌和性情的里现，相反，散文以写实求真为能事，形式白由， 并认可的水准。儿童文学通一步“走出去”，现更有效为压而传播，也急需更多具有中国风格、中国风 也撒去了虚构的推赛，因此收文中的个人和自我比诗歌更为亲切自由，比小说更为直接明快，特别是现代 范的面年好故事。 白话散文在这方面表现得更为明显。相对于其他文类，散文是一种更具私人化、个性化的写作。而个性与 另外，正因为从熟透性活入手更容易写出妇作品，惠于儿盈文学出极更胜重 共性是相互成全的，具有个人精神印迹的能文，往柱能深真地传递出人类共有的厚重情感。以此现之，一 筒散文作品要达到“严重”的境界，作者必须深入地解制自我。在思考和表述中张扬个人的气质和病提， 试看第1项（其5页） 展示个人的人格与智慧。此方可“思接干载，视通古今”，成就万干气象。 响们这活，只要是个人就能干、都会干，还传统手艺，你昨不说是门艺术呢！” (摘偏自王炳中《"厚厘”收文的品相与质地》) “孙宝平，你是不是放工以后在家里用着没事短视须刷多了？咱们这就是哪骑抹灰的活计，自吉以来 理个村没有十个八个泥水匠？你说说。这能叫什么传统手艺呢？还传承呢。传给通？” 1.下列对村料粗关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) “孙宝平呀孙宝平，你真会住自己股上贴金。加果水泥都是一门传统手艺的话，俺家妈妇的烙饼 A。找到恰当的关联点，拓展儿童文学的恩村，就能实现儿靡的情神成长。这种做法符合时代的发展需 技术，得称得上是非边了。” 求。 众人在笑声中调佩着孙宝平。孙金平不坑本。不回答，不理会他们。自顾自拿了整杆往南好的堵墙 B.儿童文攀从“小儿科”转向用大题材。主要是因为21世世纪初的枚园家庭题材难以满足小读者的期 上常，严丝合硅。他的墙砂浆他调。砖块均匀。一条直线样， 在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试：“宝平研。你微企儿，我金几行砖试试。”他病有成竹。% C,“跨界写作”热湘的出现.意味着专业儿靡文学作家不再被需要，出版社转而依赖有亲身经历的文 角挂满自信。 学名家。 孙宝平不声不响。拍了拍手，小心地下了脚即手架。孙平江斯着屁段爬到脚手架上片刻的工夫开必 D.言说历史、展示地域文化和民风情的做文只有立意真切、感情真，损弃生硬的说教，才可能是 喝起孙宝平：“宝甲哥。你上来吧.我真的不行。”孙宝平抬头看去。一行红砖汽女扭三蛇身。体记 “厚重”的。 直的战绳挤得东斜西歪。他叹了口气：“下来吧！”没埋绝。没喇识。 2.根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是(3分) 倒提孙平江，险敬红如取屁股。刚材说这活人人都能干、都会干的就是他，现在的他。在心里叹一 入伪“厚重”作品常常篇幅失控。且往往件随“不及物”的高流侧论，缺少散文木应有的轻盈和见动. 声，咱就是个打下手的命，动水泥真的就是一门传统手艺呢. B.股文“厚重”与否不以篇幅为据，短小的散文同样可以微中见著、以小膏大，产生“厚重”的气象 孙宝平在骑的。要求提的把红砖调选.砂浆灰的水泥标号、移两图度也是有要求的。他分外关注的 C,日常是所有宏大和厚重的起点，所以作家反映时代的丰富性、复杂性就要以日常项事为写作题村， 这些，是跟填息息相关的。干砖、干灰、稀灰水泥标号低了、高了，直接逆响墙体的质量。他的完更 D.的文以写实求真为能事，形式自由，所以它比诗歌和小说等文体更容品展现自我、表现“个性”， 主义到了什么程度呢，就他放工以后的行装，都让那些一块儿干活的工友当作茶余板后的谈贷。 3.根据原文内客在文段画横线处补写恰当的语句，每处不超过12个字，(3分) 乡村建筑队收工的时何相对来说要晚一些夕阳西下。鸟五归奥。饭菜的香味在村庄卫起的时找 工头才让他们收工回家，那些进筑工下了即手架，拍拍手。链手点着一支烟。然后拖着陵的体家里 4.请简要分析材料一的论正思路。(4分) 走去。 孙宝平下了开架，先去水池洗手，一个指头一个推头适洗干净.然后见U儿乐，把于上的水仔正婆于. 5。两则材料都强调了文学创作中“真实经验”的重要性，但其具体内福和论述侧重点不同。请结合材料简 要分析。(6分) 接着，来到收并机旁的工具和旁、东出一个效技要速的布地，又来到金成框哭的网足里身内、淘出农尊 换上，换下的农物随手放进布较里。从里地出米的孙空平、衣着干沪。一双里布鞋。一身白级墨裤.有些 仙风道滑了， 二)阅读Ⅱ（本厘共4小愿16分） 阅读下面的文字，亮成6一9题 还有没走的工友、浑身沾满泥求。型着换好农服出来的孙宝平、登着嘴：“宝平呀、你真是多共一带 响就是干活的人，又不是放工以后去相亲、”孙宝平吴。提普布授明家里走去。村里有人知过他在村东 文本一 干括，见了他、笑着招呼：“故工了，宝平！”孙宝平回之一笑，他们型者一身干沙农吸。步覆径松的孙空 一个泥水匠的完美生活 平，眼里满是帕谀。有不道孙宝平在村东干活的。就问：“空平、又进了？”孙安平哭、摇头：干 王千里 活呢。“ 宝平一直固执地认为，聊水泥墙这门传统手艺，传承是个问题，他的观点自然引米众多工友的湖笑，。 大家都是穿着能农限回这，农服浆得根硬、整在地上过夜，邻二天又到身上。孙安平跟到人不一样 以鞋铅2明（共6买）》 回到家以后。拘出布袋里的脏农展。自己去水塘边把农服洗了，搭在门廊旁的晾衣绳上，一夜风吹，第二 C.孙宝平收工后换上干净农服的细节，打破了世人“劳动老必通通”的刻版印象。赋子体力芳动者 天上衣服欧干了， 以掉严， 有人背地里感叹，打拼了二十年，还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀1说这话的是张秋生，一个早 D。“眼里忽然就汪满了泪水”一句运用细节化的神态描写，写出了张秋生对救会思人孙室平深深的 年进城打拼，如今定店在城里的一家装饰公司的老板，有一次回乡，他说了孙宝平的体，就在抗上悦名 感激之情， 来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。 7。下列对文本一艺术特色的分折整宽。不正确的一项是(3分) 一个公司老长请一个乡村的泥水匠吗酒，说出去也是稀奇事。实际情况是，张秋生和孙宝平是从小玩 人.小说刘迹淡化对孙宝平墙技艺操作过程的播写。目的在于突出其生活交应而非专亚技能， 到大的发小、孙宜平从小水性好，张秋生是个早啊子，早年，孙宝平从村后两米多深的水塘里，教出了正 B。小说插叙了孙宝平数张款生的事，交代了张秋生请孙室平喝酒的原因，丰言了孙宝平的形象 在水里静扎的张秋生。张秋生发达了，是来报思的. C.“深点头”，通过动作描写达了了孙宝平对“有人汞推统手艺“田家重视”说的礼同. 晚。张秋生端若酒杯望若衣着月白小褂，黑色长牌，千层底布鞋，一脸素然的孙宝平，眼早忽格 D.小说语言乡士气息浓都，如“脸腔红如酸屁股“电说是干活的人又不是故工以后去相烧”， 就迁满了祖水.自已在外打拼二十多年，见惯了钩心斗角，厌恶了商场争斗，速然回首，再见到幼加时朝夕 8.文本结尾及写留外的景象，意宜丰高，请简要分折。(4分) 相处的玩件，内心陡生几分温吸。 他举着清怀一脸真读地跟孙宝平说：“宝平哥。泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人，你就 9。文本二指出：“工匠精神中所深冠的，有格物致知、正心就意的生命哲学，也有技进子道、超然达冠的 放一百个心啦，有入传承传统手艺的。国家重找呢！” 人生伯念，”结合文本一，分析这种“生命西学”与“人生值念”在孙宝平身上的具体体现(6分】 孙宝平报了一口清。深深点头。 窗外，夜色温柔，小镇的道上亮起了冕虹灯，健身广场上开始热佩起来了， (有做) 二、古代将文0读(37分) 《一)文言文读本照共5小愿22分) 文木一 回读下面的文言文完成10一14题. 将一门技术京摆到炉火纯青，这图然是工匠精神种，但工匠精种的内涵又远不限于此，有人说：“没有 材荆 一流的心性，就没有一流的技术，”的确，俏若没有发自肺殖、专心如一的热爱，怎有废寝忘合、尽心竭 时王安石以执政与陈升之领三司条例。命量为之属.安石出青亩书使量热议.日：“有不便以店勿贬.” 力的付出：没有硬于至普、超今冠古的追求。怎有出拔萃、巧夺天工的卓越：没有冰心一片、物我两忘 叠日：“以钱贷民，使出息二分，本以救民非为利也。松出的之际，更坚为好。虽有法不能禁.钱入民手， 的境界，有打不动、脚弦实地的馆实。工匠精神中所深减的，有格物致知、正心就意的生命哲学，也 虽良民不免安用：及其纳战，风富民不免途限、如此.测恐鞭证必用.州里之不矩矣.意刘设幸母计， 有技进乎道、超然达现的人生信念，从赞叹工匠维而推崇工匠精神，见证社金对浮躁风气、短视心态的自 未尝有所假战。有尤之者，娄日：使民绕幸得钱，非过之品：使吏骨法督责、非民之促。吾显未会？贷， 我疗治，对美好器物、超凡品质的主牌寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精种的吸行者. 而四方丰凶殿。知之未会逾时，有殿必采。有贵必煤，以此四方无甚贵、戏之病.安用贷为？*最之所 (摘自《以工匠精种阻嫁时代品质)） 官，则常平法耳，今此法见在。而独不丝修.公能有位于民。举面行之，则经之功回立空也，”安石日： 6。下列对文本一相关内客的理解和分析，不正确的一项是(3分) “君言诚有理。当徐思之。”自此避月不言青苗。 人孙宝平把刚水泥墙当作传统手艺，井且心忧传承问题，工友们对此%笑不已，可见这些工友缺乏 会河北转运判官王广康于陕西通司鼠行青苗法，春收秋敛，与安石意合，于是市苗法遂行，安五因道 格局。 八使之四方次求遗到中外知北必迎合生邦街慧敢宫。 B.打下手的孙平江不服气，自告奋勇去鱼破，结果却一圳彻徐，孙宝平没埋超、没砌风，说明他为 (宋史·做传》，有节) 人宽厚。 试谷第3买（共5贝） 材料二 宋之背苗钱则始于长吏之自为之，本以利民。《宋史·本参传》，参为陕西转诺使，郁多现兵，苦食 (2)岂加有仁政而无仁心，非惟不被其择，且转受其害也棉1 少，参◆民自皮麦票之赢余，先贷以钱，俟麦票然输之官，号青苗钱。经数年，成有使机。此安石青苗钱 之所本也。在参行之，固为善政，然仁宗天圣五年，已特诏里之，当亦以行之久则脉生耳. 14.如果王安石要保正青苗法能长咖顺利俯行，使老百姓得利。他应该怎么致？请你结合两材提出三 至安石。则初知野县时，货谷与民，立息以德，俾所陈相易。民甚便之，安石掉限廉洁。亲施之于一 点建议。(5分) 县民自有利而无害，世但知宋之青苗法始于安石，而不知李参先私行于下，广康又素请于上也。然使听 贤吏白行于州一路，非推安石能利民，而李卷已先有成绮，即广廉亦来必遂至病民也，至著为功令，则 干进者以多借为能，而不项民之愿否，不背者又菇以行其头会筑敛之术。所似民但受其害而不见其利， 二)古代诗最阅驻读（本共2小题9分） 天下本固有一人行之能为利。天下行之则又为害者。即如常平牡仓，何尝古人普政。然油及后世，常 阅读下配这首宋诗，完成15一16题. 平春借秋还，出则克扣。入则浮收，徒供不背官吏之渔利。古来未尝无良法，一经不背官吏，辄百韩丛生， 机州开元夏了 所谓有治人无治法也，《孟子)谓：“有仁心而无仁政，则民不被其泽。”岂右政而无仁心，非推不被 昌本中 北泽，且物受共武也截L 风雨酒晚秋。鸡归门俺律借曲. (赵翼《廿二史记》，有节) 云不见千岩秀。水在初闻万区流. 10.材料一面波浪线的部分有三处需要断句，请用铅宅将答题卡上相应位置的答案标号涂属。每涂对一处 钟唤梦回空怅望，人传书至竞沉存. 给1分，涂黑超过三处不给分.(3分) 面如田字非香相。英谈班超封列恨。 安石因通八使见之四方包防求透利回中外知回共必迎合包生事日英敢言。 【注】①此诗为南宋初期吕本中进乱流直将州时所作，②《世说新语·任)望.般洪乔为设意太宁，告 11。下列对材料中加点的词语及相关内容的解说。不正确的一项是(3分) 赴任，京都人托他布书信百多封。他丞投水中，并祝日“沉者自沉.浮者自浮”，不骨做送信的邮 人.尤。指责、怪罪.与（陈情表）中“况臣孤苦。特为尤甚”的“尤”的意思不同. 差，③“面如田字”典出《（南济书李安民传》，形容富贯之相。 B.之，音节助词。与（项杆志中“久之，能以足耕人”的“之”意义和用法相同。 15.下列对这首诗的理解和贯析.不正确的一项是(3分)】 C.便，意动用法，与G过泰论》中“因利纸便，幸制天下”的“便”用法不阿， A。“风雨浦”谊染尔风“晚秋”写夏日凤给人以深之邮、实则园示诗人心均的：透凉 D。于下，作“私行”的后置状语，与（璃门宴）中“具告以亦”的“以事”用法相网. B.“云深不见”“初闻”，视听结合.写云牙这蔽山。山谷溪流奔酒)产。爱象迷家而雄深。 12.下列对材料有关内容的概述不正确的一项是(3分) C.“件唤梦回空怅垠”。诗人因谈梦技钟声惊破面徒然张望。流露出面对现实处坝的无豪之情： 人.王安石让方对清苗法提意见登认为此法五木意嫩民但在实过程中可能会出现诸多韩端. D.“人传书至竞沉浮”表面可家书遗失.实则表达诗人对出途迁无望的的奶和消极避世之情。 B.苏靴认为文刘慢的常平法行之有效建议王安石直接实行，王安石认为有道理表示公慢慢考地， 16.元代诗论家方回论此诗尾联“乃是避地岭外、将相霞提者.亦老社姿数湖相之意也.·站合该 C.在王安石推行青法以前，陕西运使妈李参已经型推行过类游政策。并取得了一定的成效。 评论，比纹木诗尾联与杜甫《登商》尾联所行发情3的异同.(6分) D.。赵属认为天下的事情确实存在一个人去做能帮米益处，而推行于天下则品造成危害的情况， 13.把材料中高横战的句子陆译成现代汉语。(8分) (1)今此法见在，而患不修，公诚能有意于民，举而行之，则显之功可立俟也， 以卷奶4页（我5训） (三)名篇名包默写（本根共1小题，6分） 19。文中第二段运用了大量网路词汇，比如“互这”“神补刀”等，请间要分这两个同的表达效果， 17。补写出下列向句子中的空缺部分。 (5分) (1)班会课上，进步显若的小张同学介超经验时，银请店地引用了位子（动 学)中的“ ”两句，以劣马自 20。“输了水密桃加盐，赢了盐水南加糖”这句调佩使用了多种修辞手法，请选杆其中一种贫析。(3分》 居。说明持的作用， (2)在语文课的课前演讲中，小吴同学介绍了诸西充的人物事迹，他引用了 2L.文中第四段标序号的部分有两处表述不当。请指出其序号并做政。使语言准确流畅，逻知严密。 杜浦在《司相)中的“ _”两句。表 可少量增词语，不得成变原意，(4分) 柱 达了对储葛亮方业来成的速感和感低。 (3)与右国内容相灵合的古诗文名句，可以是， 22. 请给这则新闻材料拟写一个标避，不超过15个学。(3分) 三、语言文字坛用（本共6小恩18分） 四、写作(0分) 0读下面的文字，完成18一22题. 23.圆读下面的材料，根据要求号作，(60分) 在2025年江苏省城市足球联赛(“苏超”)的赛场上，13支以城市白名的球队展开激烈角逐，春场 有的人说，先行者走在前列，能时速足先量：也有人说。后来者后发制人。也能实现弯道划车 内外口号横飞、味互动不桥，为球迷数上了一场场充满规火气的足球盛笑，也将江苏“十三太保”的竞 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一河文原， 争延因与地域文化特色展现得淋澳尽致。 要求：选准角度。确定立立，明确文体，自拟标题：要套作，不得抄爱：不得澄露个人 “比赛第一，友谊第十四”的口号植准置中江或“十三太保”的竞争基因。南京与无锡的比赛海报上 信息不少于800字. 演“全糖州鸭”（南京盐水鸭与无锡水蜜桃的“甜蜜对决”）的互基，无锯球迷调佩“盐了水密加达， 盒了盐水的加”。锋州（刻邦故里）与宿迁（项羽故里）的二是汉之争二补时追平，准安网友神补刀： “设有韩信帮忙刘邦能赢？“南通与南京的相互比试技冠以“南哥之战”，素州则与南通的战“赢了吃 早茶，输了做试卷”，网友戏官“苏超是唯一不可能有默灯球的联赛”， 各城市也趁若这场吸人球的赛事，积极推广城市的文化旅潮名片。盐城将黄海湿地观鸟与赛事观赛 打包“推销”，2万份“夜乌+观赛”套餐明间售感，艳自然生态与赛事热潮为一体：在无锡队赛后直播 布观众云避宜兴蒙砂艺术博物馆的同时，扬州队则把中场休息变成场州漆艺的“非通展”，将传统文化与 绿菌套场巧妙结合。 ①这场或格为“没有假球，全是世0“的足线真事.②点做的不仅是球迷的足球热情，③更以地 域文化为钮酒，④格13座城市紧密联结，⑤让“超”成为场全民参当的文化度， 18.文中香波浪线的“处汉之争”指什么？为什么要加引号？(3分) 试程第5页（共5页）