专题07 非谓语动词（复习讲义）（广东小高考专用）2026年春季高考英语

专题7 非谓语动词 目录 考情分析与命题趋势 1 一、考试要求 1 二、命题分析 1 知识体系构建 2 知识点1、 非谓语动词的复合结构 2 知识点2、主动形式表示被动意义 2 知识点3、非谓语动词的形式（重点） 2 考点精析与突破 8 考点一：谓语动词与非谓语动词的区别 8 考点二：非谓语动词的应用（难点） 9 实战精练与提升 9 考情分析与命题趋势 一、考试要求 非谓语动词一直是高考的考查重点，主要包括：不定式、分词（现在分词和过去分词）、动名词。它们可以在句中充当主语、宾语、状语等。其中不定式、现在分词及动名词形式多样，结构复杂，内涵丰富，功能较多，最能体现英语独特的形式特征。命题者常透过非谓语动词的一些最基本的用法，巧妙地将考查要点进行情景化、复杂化处理，加大了考生对题干的理解难度。预测在未来的高考试题中，题目设置的角度也会呈现出多样化趋势，尤以非谓语动词间的相互干扰为重点。 二、命题分析 考点 考频 考查内容 命题趋势 不定式 5年2考 to do 预测2026年在语法填空题中考查 现在分词 5年1考 doing 预测2026年在语法填空题中考查 过去分词 5 年 0 考 done 预测2026年在语法填空题中考查 动名词 5 年 1 考 doing/being done 预测 2026 年可能结合固定搭配考查 知识体系构建 知识点1、 非谓语动词的复合结构 ①for sb.to do sth.（sb.是to do的逻辑主语） ②one's doing（one是doing的逻辑主语） 例如： For Tom to learn a foreign language is too difficult.相当于It is too difficult for Tom to learn a foreign language. 句意：对汤姆来说学习一门外语太难了。（Tom 是to learn a foreign language的逻辑主语。） “Do you mind Tom's smoking? 句意：你介意汤姆吸烟吗？（Tom's 是 smoking 的逻辑主语，名词所有格形式用于明确动名词的动作发出者。） 知识点2、主动形式表示被动意义 ①动词want, need, require, deserve后作宾语的动名词的主动形式。这时句中的动名词与句子的主语有逻辑上的动宾关系。 例：The TV set wants ( / needs / requires) fixing.= The TV set wants ( / needs / requires) to be fixed. ②形容词worth后接的v -ing的主动形式。 例：The film is worth seeing. ③某些作表语的形容词（如easy, difficult, hard等）后接的不定式主动形式。 例：This question is easy to answer.（＝To answer this question is easy.） ④作定语时，当句中出现的名词或代词是不定式动作的执行者时，用主动式 I have a meeting to attend.              The teacher gave John a book to read, 若不定式动作执行者不是上述情况，而是其他人，用被动态：Here are the clothes to be washed. 知识点3、非谓语动词的形式 非谓语 功能 形式 动名词 具名词功能，作主语、宾语、表语、定语 主动式 doing 现在分词 表主动、进行，作定语、状语、宾补、表语 一般式 doing 过去 分词 表被动、完成（不及物动词过去分词表主动、完成），作定语、状语、宾补、表语 一般式 done 动词 不定式 表将来、具体动作，作主语、宾语、定语、状语、补语 一般式 to do/to be done 一、不定式 ①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来） ②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来） ③进行式：to be doing （表示主动和进行） ④完成时：to have done（表示主动和完成） ⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成） ⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行） 例如： The teacher told us to do morning exercises . 老师让我们做早操。 The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。 She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。 The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。 The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。 She is said to have been working in the factory over the last 20 years. 据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。 1.不定式做主语： ①表示一次具体的情况：To say is one thing,to do is another. ②it 作为形式主语时，常见句型。 (1)It + be +adj + ( for sb) to do sth  ( adj 修饰物） (2)It + be +adj + ( of sb) to do sth ( adj 修饰人） (3)It + be + n. + to do sth     (4)It takes/ took/ will take sb some time/money to do sth    注意：单个不定式/动名词作主语时，谓语用单数形式；两个及以上不定式/动名词作主语时，谓语用复数形式；但作为一个整体时，谓语用单数形式。 ①Where to go on a holiday and when to go for the holiday  have not been decided. ②Where and when to go on a holiday has not been decided. 2.不定式做宾语: 只接不定式作宾语的动词，如 agree（同意）、plan（计划）、demand（要求）、promise（承诺）、prepare（准备）等；注意help后接不定式时，to可省略（如help sb (to) finish homework）。 例句：She promised to visit her grandparents next weekend.（她承诺下周末去看望祖父母。 3.不定式做表语： 表示主语的内容，将来的动作，事态发展的结果等 ◆Your task today is to wash the curtain. 4.不定式作定语：三种情况 (1)不定式作定语通常放在所修饰词之后，表示将要发生或有待完成的动作。 注意：不定式与其所修饰的词之间往往是动宾关系，若该不定式是不及物动词，其后应有必要的介词。 ◆Suddenly a good idea occurred to her, but she couldn't find any paper to write on. (2)序数词，形容词最高级，the last, the only,the right, the very等后或被这些词修饰的名词/代词后，常用不定式作定语。 ◆He is always the first to arrive at the school and the last to leave the school.　 他总是第一个到校，最后一个离校。 (3)被修饰词是抽象名词时，常用不定式作定语。常见名词：ability, chance, idea, hope, wish, fact, excuse, promise, attempt, way 等。 ◆And the best way to strengthen willpower is to make it into a habit. 增强意志力最好的方法就是让意志力成为一种习惯。 5.不定式作状语 (1)作目的状语：作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，这里往往译作“为了，想要”。 E.g.To be a winner，you need to give all you have and try your best. (2)作结果状语：常用于：so...as to...；such...as to；enough to...；too...to；only to等结构中。 E.g.He hurried to the booking office only to be told all the tickets had been sold out.他匆忙去了售票处，结果被告知所有的票已经卖完了。 (“only＋to do”表示出乎意料的结果，tell和主语he之间存在动宾关系，因而应用不定式的被动结构。) (3)作原因状语：与形容词连用时，大多表示原因。这些形容词主要有情感类：happy，kind，surprised，frightened，angry，shocked，glad，delighted，disappointed等。如： E.g.Im very glad to hear the news. 听到这个消息我非常高兴。  (4)作条件状语：To pass the exam, you must study hard.要通过考试，你必须努力学习。 (5)作方式状语(as if/though):She raised her hand as if to take off her hat. 6.不定式作宾语、主语补足语 表示一个完整的动作过程将要发生、经常发生或已发生。诸如get, ask, beg, invite, oblige, allow, hate, wish, want, expect, like, permit, encourage, request, advise, order, persuade, cause, warn等动词后都可用不定式作宾语补足语。 如果是动词是使役动词和感官动词，在主动语态中，let, make 以及感官动词后接不带to的不定式作宾补。have 后既可接不带to的不定式（have sb. do sth.），也可接现在分词（have sb. doing）或过去分词（have sth. done），含义不同。共10个，口诀：一感二听三让四看 一感: feel     二听：hear，listen 三让：let，have，make     四看：observe, see, watch, notice 二、动名词 ①基本形式：doing （表示主动） ②被动式：being done（表示被动） ③完成式：having done（表示主动和完成） ④完成被动式：having been done（表示被动和完成）  例如： Travelling in space by ordinary people will be common in the future. 在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。 Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans. Freddy和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。 I have no idea of his having done such a thing against you.我不知道他做过这样一件违背你的事情。 Many customers complain of having been given short weight at that shop. 很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。 1）动名词作主语： ①表示抽象或经常性的动作：Reading aloud is very helpful. ②it做形式主语： It is a waste of time/money doing... 做……是浪费时间/金钱。 It is no good/no use/no fun/no need doing... 做……是没用的/没乐趣。 It is worthwhile/useless doing... 做……是值得的/无用的。 It is no fun/pleasure doing... 做……没有乐趣。 2）动名词作宾语： 要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：enjoy, finish, suggest, avoid，excuse ,delay, imagine, keep, miss, consider, admit（承认），deny, mind, permit, forbid, practise, risk（冒险）, appreciate, be busy, be worth, feel like, can’t stand, can’t help, think of, dream of, be fond of, set about, be engaged in, spend...(in), succeed in, be used to, look forward to, object to, pay attention to, insist on, feel like 3）动名词作表语：用于解释主语的内容： In the ant city, the queens job is laying eggs. 4）动名词作定语： 通常表示被修饰词的用途：He cant walk without a walking stick. 三、分词 现在分词 ①基本形式：doing （表示主动和进行） ②被动式：being done（表示被动和进行） ③完成式：having done（表示主动和完成） ④完成被动式：having been done（表示被动和完成）  He sat there，reading a newspaper.他坐在那里，读着一张报纸。 The area being studied may be rich in coal.这个正在被研究的地方可能富含煤。 Having finished my homework，I began to watch TV.完成作业后，我开始看电视。 Having been told many times，she still can t remember it.已经被告诉了很多次，她仍然记不住。 过去分词：done ①及物动词的过去分词表示被动 + 完成，如polluted river（被污染的河流）； ②不及物动词的过去分词仅表示动作完成（无被动语态），如fallen leaves（落叶）；risen sun（升起的太阳）。注意：being done是现在分词被动式，表正在被……，非过去分词形式。 注意：非谓语动词本身不能表示现在和过去。非谓语动词表示进行、将来和完成时是相对于谓语动作来说的：和谓语动作同时发生表示进行；发生在谓语动作之后表示将来；发生在谓语动作之前表示完成。 1.分词作定语 (1)作定语的及物动词的分词形式有：doing、“being＋done”、done。 当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用doing； 当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示正在进行时，用“being＋done”； 当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表完成时，用done。 (2)作定语的不及物动词的分词形式为：doing和done。现在分词表示动作正在进行；过去分词只表示动作已完成，不表被动。 ◆falling leaves　正在落下的叶子(表正在进行)      ◆fallen leaves　落叶(表完成) 2.现在分词做表语：doing说明主语的特征，done表示主语的状态。 ◆The film is exciting. ◆He is excited at the news. 3.分词作宾补 (1)现在分词作宾补时，动词与宾语之间存在主谓关系，且强调正在进行的主动动作。可接现在分词作宾补的常见动词：感官动词(see, watch, observe, notice, hear, listen, feel), 使役动词(have, get), find, leave, keep, catch等。 ◆Listen! Do you hear someone calling for help?听！你听到有人正在呼喊救命吗？ (2)过去分词作宾补时，动词与宾语之间存在动宾关系。可接过去分词作宾补的常见动词：感官动词(see, watch, observe, notice, hear, listen, feel), 使役动词(have, make, let, get), find, leave, keep等。 使役动词have, get后接非谓语动词作补语的异同点： have sth. done ＝ get sth. done让别人做某事（宾语与动作被动，如have my hair cut）； have/leave/make sb./sth. doing让…… 一直做某事（宾语与动作主动，表持续，如keep the fire burning）； get sb./sth. doing：使…… 开始做某事（宾语与动作主动，表启动，如get the machine running）； have sb. do sth. ＝ get sb. to do sth.让某人做某事（宾语与动作主动，have后省略to，get后需加to，如have him help me/get him to help me　 4.分词作状语 分词作状语时，可以表时间、原因、结果、条件、让步、伴随状况等。为了强调，还可与while, when, once, if, unless等连用。非谓语动词作状语时，其逻辑主语通常要与句子的主语保持一致。现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。 考点精析与突破 考点一：谓语动词与非谓语动词的区别 解题策略 (1) 谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。如： Miss Mary teaches us English . 玛丽教我们英语。（teaches是谓语动词。） Mr Victor came to our classroom to have a talk with us last week. 维克托先生上周末来到了我们教室和我们谈话。（to have a talk不定式作状语） (2) 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。如： Tom likes the pop music. 汤姆喜欢流行音乐。（动词用第三人称单数形式） Tom has nothing to do today. 汤姆今天没有什么事要做。（do用原形） 例1（2024•新高考I卷）These sepals open on warm days ________ (give) the inside plants sunshine and fresh air. 【答案】to give 【解析】考查非谓语动词。句意：这些萼片在温暖的日子里开放，为内部植物提供阳光和新鲜空气。分析句子结构，句中已有谓语动open，空格处需填非谓语动词；give的逻辑主语是sepals open这一动作，此处表目的（为了提供），应用不定式作目的状语。故填 to give。 例2（2025•广东春季高考）The post bought about an increase in business,________(win) the hearts of 10,000 online followers. 【答案】winning 【解析】本题考查非谓语动词句意这条帖子带来了业务增长，还赢得了1万名线上粉丝的喜爱。该句已有谓语动词bought，空格处应填非谓语动词动词win与其逻辑主语post之间为主谓关系，故空格处应填现在分词形式，在句中作伴随状语，故填winning。 考点二：非谓语动词的应用 解题策略 （1）判断非谓语动作的逻辑主语，以此来确定它表示主动含义还是被动含义。 ①非谓动词做定语时，其逻辑主语是它所修饰的名词或代词。 ②非谓语动作做状语时，其逻辑主语是句子主语。 ③非谓语动作做宾补时，其逻辑主语是它前面的宾语。 （2）判断非谓语动作与谓语动作的先后关系。 和谓语动作同时发生表示进行，应用以上提到的进行式（to be doing和doing）；发生在谓语动作之后表示将来，应用（to do和to be done）；发生在谓语动作之前表示完成,应用（to have done、to have been done、to have been doing、having done、having been done和done）。 例3 One of the most endangered animals in the world is the Siberian tiger, ___56___ (know) as the Northeast Tiger in China.  【答案】known 【解析】首先，逗号前面的部分为句子主干，是一个完整的主系表结构，56空的know需要填非谓语动词形式，know与其逻辑主语the Siberian tiger之间是逻辑上的被动关系，西伯利亚虎在中国被称为东北虎，因此用过去分词known。 例4（2023•全国甲卷）For thousands of years, people have told fables (寓言)________ (teach) a lesson or to pass on wisdom. 【答案】to teach 【解析】考查非谓语动词。句意：几千年来，人们通过讲寓言来传授知识或传授智慧。根据句意可知，此处表达“来传授知识和智慧”，所以用不定式作目的状语。故填to teach。 实战精练与提升 1. It is possible _________ (walk) or bike the entire 14 kilometers. 2.Minimize the impact of ________(visit) the place. 3.Strange, isn't it? But that's how nature is -always leaving us ________ (astonish). 4.They represent the earth __________ (come) back to life and best wishes for new beginnings. 5.They are easy _________ (care) for and make great presents. 6.The next morning he hired a boat and set out _______ (find) the well-known painter. 7.And when he saw the mists rising from the river and the soft clouds ________________ (surround) the mountain tops, he was reduced to tears. 8.Modern methods of tracking polar bear populations have been employed only since the mid-1980s, and are expensive ___________(perform) consistently over a large area. 9.Scientists have responded by ________ (note) that hungry bears may be congregating (聚集) around human settlements. 10. A 90-year-old has been awarded “Woman Of The Year” for ______ (be) Britain's oldest full-time employee —still working 40 hours a week. 参考答案 1.to walk 考查非谓语动词。因It is possible to do sth为固定搭配，意为“做某事是可能的”。 2.visiting 考查非谓语动词。在介词of后用动名词，故填visiting。 3.astonished 考查非谓语动词。根据句意此句考察leave sb+adj 使某人怎样，需要需填过去分词astonished作宾语补足语。 4.coming考查非谓语动词。分析句子结构可知, 句中已有谓语动词represent, 及物动词的过去the earth 是 represent 的宾语，coming back to life 是现在分词短语作宾语补足语，表示宾语正在进行的动作或状态，其逻辑主语the earth与come在逻辑上存在主谓关系，故用动词ing形式表主动关系。 5.to care考查非谓语动词。此处为“主语+be+adj.+to do”结构, 用动词不定式结构表被动。 6.to find考查非谓语动词。句意：第二天早上，他租了一条船，出发去找这位著名的画家。结合句意表示“出发去做某事”短语为set out to do sth.，后跟不定式做目的状语。故填to find。 7.surrounding考查非谓语动词。作动词saw的宾语补足语，因clouds和surround在逻辑上存在主谓关系，故用surrounding。且前文的rising也有提示。 8.to perform考查非谓语动词。因句中已有谓语are expensive(系动词加表语构成谓语), 动词perform应为非谓语动词; 在形容词后作状语，只能用动词不定式，故填to perform。 9.noting考查非谓语动词。在介词后用动名词，故填noting。 10.being考查非谓语动词。介词for后应接动名词作宾语，故填being。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题7 非谓语动词 目录 考情分析与命题趋势 1 一、考试要求 1 二、命题分析 1 知识体系构建 2 知识点1、 非谓语动词的复合结构 2 知识点2、主动形式表示被动意义 2 知识点3、非谓语动词的形式（重点） 2 考点精析与突破 8 考点一：谓语动词与非谓语动词的区别 8 考点二：非谓语动词的应用（难点） 9 实战精练与提升 9 考情分析与命题趋势 一、考试要求 非谓语动词一直是高考的考查重点，主要包括：不定式、分词（现在分词和过去分词）、动名词。它们可以在句中充当主语、宾语、状语等。其中不定式、现在分词及动名词形式多样，结构复杂，内涵丰富，功能较多，最能体现英语独特的形式特征。命题者常透过非谓语动词的一些最基本的用法，巧妙地将考查要点进行情景化、复杂化处理，加大了考生对题干的理解难度。预测在未来的高考试题中，题目设置的角度也会呈现出多样化趋势，尤以非谓语动词间的相互干扰为重点。 二、命题分析 考点 考频 考查内容 命题趋势 不定式 5年2考 to do 预测2026年在语法填空题中考查 现在分词 5年1考 doing 预测2026年在语法填空题中考查 过去分词 5 年 0 考 done 预测2026年在语法填空题中考查 动名词 5 年 1 考 doing/being done 预测 2026 年可能结合固定搭配考查 知识体系构建 知识点1、 非谓语动词的复合结构 ①for sb.to do sth.（sb.是to do的逻辑主语） ②one's doing（one是doing的逻辑主语） 例如： For Tom to learn a foreign language is too difficult.相当于It is too difficult for Tom to learn a foreign language. 句意：对汤姆来说学习一门外语太难了。（Tom 是to learn a foreign language的逻辑主语。） “Do you mind Tom's smoking? 句意：你介意汤姆吸烟吗？（Tom's 是 smoking 的逻辑主语，名词所有格形式用于明确动名词的动作发出者。） 知识点2、主动形式表示被动意义 ①动词want, need, require, deserve后作宾语的动名词的主动形式。这时句中的动名词与句子的主语有逻辑上的动宾关系。 例：The TV set wants ( / needs / requires) fixing.= The TV set wants ( / needs / requires) to be fixed. ②形容词worth后接的v -ing的主动形式。 例：The film is worth seeing. ③某些作表语的形容词（如easy, difficult, hard等）后接的不定式主动形式。 例：This question is easy to answer.（＝To answer this question is easy.） ④作定语时，当句中出现的名词或代词是不定式动作的执行者时，用主动式 I have a meeting to attend.              The teacher gave John a book to read, 若不定式动作执行者不是上述情况，而是其他人，用被动态：Here are the clothes to be washed. 知识点3、非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。 非谓语 功能 形式 动名词 具名词功能，作主语、宾语、表语、定语 主动式 doing 现在分词 表主动、进行，作定语、状语、宾补、表语 一般式 doing 过去 分词 表被动、完成（不及物动词过去分词表主动、完成），作定语、状语、宾补、表语 一般式 done 动词 不定式 表将来、具体动作，作主语、宾语、定语、状语、补语 一般式 to do/to be done 一、不定式 ①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来） ②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来） ③进行式：to be doing （表示主动和进行） ④完成时：to have done（表示主动和完成） ⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成） ⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行） 例如： The teacher told us to do morning exercises . 老师让我们做早操。 The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。 She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。 The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。 The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。 She is said to have been working in the factory over the last 20 years. 据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。 1.不定式做主语： ①表示一次具体的情况：To say is one thing,to do is another. ②it 作为形式主语时，常见句型。 (1)It + be +adj + ( for sb) to do sth  ( adj 修饰物） (2)It + be +adj + ( of sb) to do sth ( adj 修饰人） (3)It + be + n. + to do sth     (4)It takes/ took/ will take sb some time/money to do sth    注意：单个不定式/动名词作主语时，谓语用单数形式；两个及以上不定式/动名词作主语时，谓语用复数形式；但作为一个整体时，谓语用单数形式。 ①Where to go on a holiday and when to go for the holiday  have not been decided. ②Where and when to go on a holiday has not been decided. 2.不定式做宾语: 只接不定式作宾语的动词，如 agree（同意）、plan（计划）、demand（要求）、promise（承诺）、prepare（准备）等；注意help后接不定式时，to可省略（如help sb (to) finish homework）。 例句：She promised to visit her grandparents next weekend.（她承诺下周末去看望祖父母。 3.不定式做表语： 表示主语的内容，将来的动作，事态发展的结果等 ◆Your task today is to wash the curtain. 4.不定式作定语：三种情况 (1)不定式作定语通常放在所修饰词之后，表示将要发生或有待完成的动作。 注意：不定式与其所修饰的词之间往往是动宾关系，若该不定式是不及物动词，其后应有必要的介词。 ◆Suddenly a good idea occurred to her, but she couldn't find any paper to write on. (2)序数词，形容词最高级，the last, the only,the right, the very等后或被这些词修饰的名词/代词后，常用不定式作定语。 ◆He is always the first to arrive at the school and the last to leave the school.　 他总是第一个到校，最后一个离校。 (3)被修饰词是抽象名词时，常用不定式作定语。常见名词：ability, chance, idea, hope, wish, fact, excuse, promise, attempt, way 等。 ◆And the best way to strengthen willpower is to make it into a habit. 增强意志力最好的方法就是让意志力成为一种习惯。 5.不定式作状语 (1)作目的状语：作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，这里往往译作“为了，想要”。 E.g.To be a winner，you need to give all you have and try your best. (2)作结果状语：常用于：so...as to...；such...as to；enough to...；too...to；only to等结构中。 E.g.He hurried to the booking office only to be told all the tickets had been sold out.他匆忙去了售票处，结果被告知所有的票已经卖完了。 (“only＋to do”表示出乎意料的结果，tell和主语he之间存在动宾关系，因而应用不定式的被动结构。) (3)作原因状语：与形容词连用时，大多表示原因。这些形容词主要有情感类：happy，kind，surprised，frightened，angry，shocked，glad，delighted，disappointed等。如： E.g.Im very glad to hear the news. 听到这个消息我非常高兴。  (4)作条件状语：To pass the exam, you must study hard.要通过考试，你必须努力学习。 (5)作方式状语(as if/though):She raised her hand as if to take off her hat. 6.不定式作宾语、主语补足语 表示一个完整的动作过程将要发生、经常发生或已发生。诸如get, ask, beg, invite, oblige, allow, hate, wish, want, expect, like, permit, encourage, request, advise, order, persuade, cause, warn等动词后都可用不定式作宾语补足语。 如果是动词是使役动词和感官动词，在主动语态中，let, make 以及感官动词后接不带to的不定式作宾补。have 后既可接不带to的不定式（have sb. do sth.），也可接现在分词（have sb. doing）或过去分词（have sth. done），含义不同。共10个，口诀：一感二听三让四看 一感: feel     二听：hear，listen 三让：let，have，make     四看：observe, see, watch, notice 二、动名词 ①基本形式：doing （表示主动） ②被动式：being done（表示被动） ③完成式：having done（表示主动和完成） ④完成被动式：having been done（表示被动和完成）  例如： Travelling in space by ordinary people will be common in the future. 在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。 Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans. Freddy和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。 I have no idea of his having done such a thing against you.我不知道他做过这样一件违背你的事情。 Many customers complain of having been given short weight at that shop. 很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。 1）动名词作主语： ①表示抽象或经常性的动作：Reading aloud is very helpful. ②it做形式主语： It is a waste of time/money doing... 做……是浪费时间/金钱。 It is no good/no use/no fun/no need doing... 做……是没用的/没乐趣。 It is worthwhile/useless doing... 做……是值得的/无用的。 It is no fun/pleasure doing... 做……没有乐趣。 2）动名词作宾语： 要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：enjoy, finish, suggest, avoid，excuse ,delay, imagine, keep, miss, consider, admit（承认），deny, mind, permit, forbid, practise, risk（冒险）, appreciate, be busy, be worth, feel like, can’t stand, can’t help, think of, dream of, be fond of, set about, be engaged in, spend...(in), succeed in, be used to, look forward to, object to, pay attention to, insist on, feel like 3）动名词作表语：用于解释主语的内容： In the ant city, the queens job is laying eggs. 4）动名词作定语： 通常表示被修饰词的用途：He cant walk without a walking stick. 三、分词 现在分词:①基本形式：doing （表示主动和进行） ②被动式：being done（表示被动和进行） ③完成式：having done（表示主动和完成） ④完成被动式：having been done（表示被动和完成）  He sat there，reading a newspaper.他坐在那里，读着一张报纸。 The area being studied may be rich in coal.这个正在被研究的地方可能富含煤。 Having finished my homework，I began to watch TV.完成作业后，我开始看电视。 Having been told many times，she still can t remember it.已经被告诉了很多次，她仍然记不住。 过去分词：done ①及物动词的过去分词表示被动 + 完成，如polluted river（被污染的河流）； ②不及物动词的过去分词仅表示动作完成（无被动语态），如fallen leaves（落叶）；risen sun（升起的太阳）。注意：being done是现在分词被动式，表正在被……，非过去分词形式。 注意：非谓语动词本身不能表示现在和过去。非谓语动词表示进行、将来和完成时是相对于谓语动作来说的：和谓语动作同时发生表示进行；发生在谓语动作之后表示将来；发生在谓语动作之前表示完成。 1.分词作定语 (1)作定语的及物动词的分词形式有：doing、“being＋done”、done。 当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用doing； 当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示正在进行时，用“being＋done”； 当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表完成时，用done。 (2)作定语的不及物动词的分词形式为：doing和done。现在分词表示动作正在进行；过去分词只表示动作已完成，不表被动。 ◆falling leaves　正在落下的叶子(表正在进行)      ◆fallen leaves　落叶(表完成) 2.现在分词做表语：doing说明主语的特征，done表示主语的状态。 ◆The film is exciting. ◆He is excited at the news. 3.分词作宾补 (1)现在分词作宾补时，动词与宾语之间存在主谓关系，且强调正在进行的主动动作。可接现在分词作宾补的常见动词：感官动词(see, watch, observe, notice, hear, listen, feel), 使役动词(have, get), find, leave, keep, catch等。 ◆Listen! Do you hear someone calling for help?听！你听到有人正在呼喊救命吗？ (2)过去分词作宾补时，动词与宾语之间存在动宾关系。可接过去分词作宾补的常见动词：感官动词(see, watch, observe, notice, hear, listen, feel), 使役动词(have, make, let, get), find, leave, keep等。 使役动词have, get后接非谓语动词作补语的异同点： have sth. done ＝ get sth. done让别人做某事（宾语与动作被动，如have my hair cut）； have/leave/make sb./sth. doing让…… 一直做某事（宾语与动作主动，表持续，如keep the fire burning）； get sb./sth. doing：使…… 开始做某事（宾语与动作主动，表启动，如get the machine running）； have sb. do sth. ＝ get sb. to do sth.让某人做某事（宾语与动作主动，have后省略to，get后需加to，如have him help me/get him to help me　 4.分词作状语 分词作状语时，可以表时间、原因、结果、条件、让步、伴随状况等。为了强调，还可与while, when, once, if, unless等连用。非谓语动词作状语时，其逻辑主语通常要与句子的主语保持一致。现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。 考点精析与突破 考点一：谓语动词与非谓语动词的区别 解题策略 (1) 谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。如： Miss Mary teaches us English . 玛丽教我们英语。（teaches是谓语动词。） Mr Victor came to our classroom to have a talk with us last week. 维克托先生上周末来到了我们教室和我们谈话。（to have a talk不定式作状语） (2) 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。如： Tom likes the pop music. 汤姆喜欢流行音乐。（动词用第三人称单数形式） Tom has nothing to do today. 汤姆今天没有什么事要做。（do用原形） 例1（2024•新高考I卷）These sepals open on warm days ________ (give) the inside plants sunshine and fresh air. 【答案】to give 【解析】考查非谓语动词。句意：这些萼片在温暖的日子里开放，为内部植物提供阳光和新鲜空气。分析句子结构，句中已有谓语动open，空格处需填非谓语动词；give的逻辑主语是sepals open这一动作，此处表目的（为了提供），应用不定式作目的状语。故填 to give。 例2（2025•广东春季高考）The post bought about an increase in business,________(win) the hearts of 10,000 online followers. 【答案】winning 【解析】本题考查非谓语动词句意这条帖子带来了业务增长，还赢得了1万名线上粉丝的喜爱。该句已有谓语动词bought，空格处应填非谓语动词动词win与其逻辑主语post之间为主谓关系，故空格处应填现在分词形式，在句中作伴随状语，故填winning。 考点二：非谓语动词的应用 解题策略 （1）判断非谓语动作的逻辑主语，以此来确定它表示主动含义还是被动含义。 ①非谓动词做定语时，其逻辑主语是它所修饰的名词或代词。 ②非谓语动作做状语时，其逻辑主语是句子主语。 ③非谓语动作做宾补时，其逻辑主语是它前面的宾语。 （2）判断非谓语动作与谓语动作的先后关系。 和谓语动作同时发生表示进行，应用以上提到的进行式（to be doing和doing）；发生在谓语动作之后表示将来，应用（to do和to be done）；发生在谓语动作之前表示完成,应用（to have done、to have been done、to have been doing、having done、having been done和done）。 例3 One of the most endangered animals in the world is the Siberian tiger,________ (know) as the Northeast Tiger in China.  【答案】known 【解析】首先，逗号前面的部分为句子主干，是一个完整的主系表结构，know需要填非谓语动词形式，know与其逻辑主语the Siberian tiger之间是逻辑上的被动关系，西伯利亚虎在中国被称为东北虎，因此用过去分词known。 例4（2023•全国甲卷）For thousands of years, people have told fables (寓言)________ (teach) a lesson or to pass on wisdom. 【答案】to teach 【解析】考查非谓语动词。句意：几千年来，人们通过讲寓言来传授知识或传授智慧。根据句意可知，此处表达“来传授知识和智慧”，所以用不定式作目的状语。故填to teach。 实战精练与提升 1. It is possible _________ (walk) or bike the entire 14 kilometers. 2.Minimize the impact of ________(visit) the place. 3.Strange, isn't it? But that's how nature is -always leaving us ________ (astonish). 4.They represent the earth __________ (come) back to life and best wishes for new beginnings. 5.They are easy _________ (care) for and make great presents. 6.The next morning he hired a boat and set out _______ (find) the well-known painter. 7.And when he saw the mists rising from the river and the soft clouds ________________ (surround) the mountain tops, he was reduced to tears. 8.Modern methods of tracking polar bear populations have been employed only since the mid-1980s, and are expensive ___________(perform) consistently over a large area. 9.Scientists have responded by ________ (note) that hungry bears may be congregating (聚集) around human settlements. 10. A 90-year-old has been awarded “Woman Of The Year” for ______ (be) Britain's oldest full-time employee —still working 40 hours a week. 参考答案 1.to walk 考查非谓语动词。因It is possible to do sth为固定搭配，意为“做某事是可能的”。 2.visiting 考查非谓语动词。在介词of后用动名词，故填visiting。 3.astonished 考查非谓语动词。根据句意此句考察leave sb+adj 使某人怎样，需要需填过去分词astonished作宾语补足语。 4.coming考查非谓语动词。分析句子结构可知, 句中已有谓语动词represent, 及物动词的过去the earth 是 represent 的宾语，coming back to life 是现在分词短语作宾语补足语，表示宾语正在进行的动作或状态，其逻辑主语the earth与come在逻辑上存在主谓关系，故用动词ing形式表主动关系。 5.to care考查非谓语动词。此处为“主语+be+adj.+to do”结构, 用动词不定式结构表被动。 6.to find考查非谓语动词。句意：第二天早上，他租了一条船，出发去找这位著名的画家。结合句意表示“出发去做某事”短语为set out to do sth.，后跟不定式做目的状语。故填to find。 7.surrounding考查非谓语动词。作动词saw的宾语补足语，因clouds和surround在逻辑上存在主谓关系，故用surrounding。且前文的rising也有提示。 8.to perform考查非谓语动词。因句中已有谓语are expensive(系动词加表语构成谓语), 动词perform应为非谓语动词; 在形容词后作状语，只能用动词不定式，故填to perform。 9.noting考查非谓语动词。在介词后用动名词，故填noting。 10.being考查非谓语动词。介词for后应接动名词作宾语，故填being。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $