专题11 名词（复习讲义）（广东小高考专用）2026年春季高考英语

专题11 名词 目录 考情分析与命题趋势 1 一、考试要求 1 二、 命题分析 2 知识体系构建 2 知识点1、名词单数变复数的用法 2 知识点2、抽象名词具体化用法 3 知识点3、名词所有格的用法 4 考点精析与突破 6 考点一：名词分类及句法功能 6 实战精练与提升 9 考情分析与命题趋势 一、考试要求 名词是广东小高考英语的核心高频考点，覆盖语法填空、阅读理解、完形填空三大题型，近 5 年广东小高考英语中，名词考查共计 12 次，年均 2-3 次，在语法考点中占比约 15%，是基础语法模块中的高频必考点，频远超 “数词”“冠词” 等其他基础语法考点。结合考纲与真题，具体考查要求如下： 1. 语法填空（占名词总考频 70%，年均 1-2 题） 有提示词类（占比 90%）： a. 提示词为名词时：重点考查 单复数转换。 b. 提示词为动词 / 形容词时：考查词性转换。 无提示词类（占比 10%，偶考）：考查“名词所有格”。 2.阅读理解（占名词总考频 20%）侧重“名词词义理解与搭配”。 3.完形填空（占名词总考频 10%，年均 1 题）考查 “同范畴名词辨析”，选项多为 “近义 / 同场景名词”。 2、 命题分析 考点 考频 考查内容 命题趋势 换（动/形变名） 5 年 4 考 1. 高频后缀：-tion，-ment，-ness； 2. 特殊变形：explain→explanation，private→privacy； 3. 不可数名词（如 progress，information） 仍为核心考点，大概率结合 “职场 / 环保场景”（如 protect→protection， pollute→pollution），侧重特殊变形（避免仅考常规后缀），难度中等 名词单复数 5 年 3 考 1. 常规规则：-s/-es（glass→glasses）、y 变 i 加 - es（country→countries）； 2. 特殊复数：child→children、leaf→leaves；3. 单复数同形（deer、sheep） 考查概率较高，聚焦 “易混淆复数”（如roof→roofs，wolf→wolves），题干多为 “数量描述”（a lot of、many），需结合语境判断可数性 抽象名词具体化 5 年 2 考 1. 高频抽象名词：success（a success）、pleasure（a pleasure）、comfort（a comfort）； 2. 物质名词具体化：a coffee（一杯咖啡）、a hair（一根头发） 考频较低，可能结合 “情感场景”（如 a relief，a surprise），不考生僻抽象名词（如sorrow→a sorrow），难度低 名词所有格 5 年 1 考 1. 有生命：Tom’s book、children’s toys；2. 无生命：the window of the room；3. 双重所有格：a friend of mine 偶考，可能结合节日/日常场景，侧重“of 所有格与’s 所有格区别”。 知识体系构建 知识点1、名词单数变复数的用法 一般情况下 在词尾直接加-s mouth→mouths,house→houses 以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词 在词尾加-es glass→glasses,match→matches 以辅音字母+-y结尾的名词 变y为i再加-es country→countries,factory→factories 以元音字母+-y结尾的名词 在词尾直接加-s holiday→holidays,monkey→monkeys 以o结尾的名词 一般在词尾加-s piano→pianos,photo→photos 有些在词尾加-es hero→heroes,potato→potatoes 以-f,-fe结尾的名词 一般要变f或fe为v加-es self→selves,wolf→wolves 少数直接加-s roof→roofs,belief→beliefs 单复数同形 deer, sheep, Chinese, means(方式,方法), series, species 词形变化 man→men, woman→women, child→children, tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice 合成名词的复数 将主体名词变为复数:passer-by→passers-by, looker-on→lookers-on 无主体名词时通常在最后一个词后加-s: grown-up→grown-ups, stand-by→standbys 有主体名词 “looker”，复数变主体名词: looker-on→lookers-on, editor-in-chief→editors-in-chief 名词前有man/woman修饰 man/woman和中心词都要变为复数形式。如: woman doctor→women doctors, man teacher→men teachers。 知识点2、抽象名词具体化用法 ①具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有： 单词 抽象名词意义 具体化名词意义 success 成功 成功的人或事 pleasure 乐趣 令人高兴的事 beauty 美；美丽 美丽的人或事物 comfort 安慰；慰藉 令人感到安慰的人或事物 danger 危险 危险的人或因素 delight 高兴 令人高兴的事 failure 失败 失败的人或事物 surprise 惊奇 令人惊奇的事情 shock 震惊 令人震惊的事情 pride 骄傲 令人骄傲的事情 ②物质名词具体化 drink饮料→two drinks 两杯饮料　 coffee咖啡→a coffee一杯咖啡　 chalk 粉笔→a chalk 一支粉笔　 hair 头发→a hair 一根头发 ③抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。 Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times.在那些艰难的时期，能够买得起一杯酒会是一件欣慰的事。 ④名词单复数的形式比较复杂，注意掌握好以下的情况 1)有些名词一般不用复数形式，但可用复数形式来表达不同的类别 fishes各种鱼；fruits各种水果；steels各种钢材 2)有些名词的单复数形式表达不同的含义 snow雪, snows积雪; two people两个人，two peoples两个民族 3)glass一词 作 “玻璃”解时，为物质名词，不可数The cup is made of glass.  作 “玻璃杯”解时，则为个体名词，可数；如I bought ten glasses this morning.  作 “眼镜”解时，须用复数形式glasses.如: a man with thick glasses 4)paper一词作“纸”解时，不可数 write on paper; 作“报纸”“文件”“考卷”解时，则可数,如: hand in your test papers 5)物质名词表示数量时，一般用表示数量的短语来表示。of之前的数量名词，要根据情况使用单数或复数形式 a cup of tea; four pieces of bread; a cake of soap 6)有些抽象名词的复数形式表示不同的含义 time(时间)→times( 时代，次，倍数) work(工作)→ works( 著作，工厂，工事) air(空气) →airs( 气派，架子,姿态 ) look(看)→looks(容貌) custom(习惯) →customs(海关) advice(劝告)→advices(消息) arm(手臂)→arms(军火) damage(损坏)→damages(赔偿金) glass(玻璃)→glasses(眼镜,玻璃杯) good(利益)→ goods(货物) green(绿色)→greens(青菜) compass(指南针)→compasses(圆规) manner(态度) →manners(礼貌,习俗) wood(木柴) →woods(树林) paper(纸)→ papers(考卷,文件) sand(沙子) →sands(沙滩) water(水)→ waters(水域) 知识点3、名词所有格的用法 要点精讲1：名词所有格：表示人或有生命的名词常在词尾加's或’ ①表示两者各自所有关系时，分别在每个名词的词尾加’s；表示两者共有，在最后名词词尾加’s。如： my sister's telephone 姐姐的电话 Jones’ room琼斯的房间 Nurses’ Day护士节 Women’s Day 妇女节。 ②表示店铺、办公室或某人家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。如： at the barber's在理发店 at my uncle's在我叔家 Have you ever met Tom's and Jim's fathers before?汤姆父亲和吉姆父亲 ③若一样东西为两人所有，只在后一个名词后加’s。 This is Tom and Jim's father 汤姆和吉姆的父亲。 要点精讲2：of所有格 无生命的名词常用of所有格表示所有关系；名词短语或定语修饰的有生命的名词用of所有格。 the window of the room 房间的窗户 要点精讲3：双重所有格 指“名词＋of＋名词所有格”或“名词＋of＋名词性物主代词”。 a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧) a friend of mine(我的一个朋友) 主要用于表示有生命的人或物的所有关系。 (1)一般是名词词尾加-'s。如:John's home约翰的家; (2)以-s或-es结尾的复数名词,只在词尾加-'。如:students' textbooks 学生们的课本; (3)词尾不带-(e)s的复数名词,仍加-'s。如:children's game 孩子们的游戏。 表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系;名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。如: the title of the article文章的标题; the name of the girl over there那边那位女孩的名字。 双重所有格的构成为:“名词+of+-'s所有格”或“名词+of+名词性物主代词”。表示“其中之一”或“其中一部分”,名词前可用a,any,some,a few,two,this,that,these,those 等修饰,双重所有格中名词前不能用定冠词 the 修饰特指的人或物。如: a picture of my mother's我母亲(拥有)的一张照片; this little cat of your sister's你妹妹的这只小猫。 知识点4：动词/形容词变为名词的归纳与总结 1：动词转化为名词的后缀 后缀 例词 －ion －tion －sion －ation correct→correction改正   celebrate→celebration庆祝 conclude→conclusion结论；结束      discuss→discussion讨论；论述 decide→decision决定                 admit→admission承认；准许加入 permit→permission允许，许可         invite→invitation邀请 explain→explanation解释              expect→expectation期望 －er －or sail→sailor海员，水手               drive→driver司机；驾驶员 gather→gatherer收集者，采集者       teach→teacher老师 announce→announcer广播员           conduct→conductor指挥；售票员 －ment punish→punishment惩罚               achieve→achievement成就 argue→argument辩论；论据           treat→treatment对待；治疗 equip →equipment装备；设备        govern→government政府 astonish→astonishment惊奇 －ance －ence appear→appearance出现；外貌          guide→guidance指引；指导 perform→performance表演；表现       exist→existence存在；生存 prefer→preference偏爱                 refer→reference参考，查阅 －ure ture fail→failure失败；倒闭                 press→pressure压力 depart→departure离开；出发           mix→mixture混合(物) －ing hear→hearing听力，听觉             begin→beginning开始 build→building建筑 －y recover→recovery恢复              discover→discovery发现     scare→scarey害怕 2：形容词转化为名词的后缀 后缀 例词 －age short→shortage 短缺            percent→percentage 百分比 －cy efficient→efficiency效率        fluent→fluency流利   accurate→accuracy准确性       private→privacy隐私 －dom free→freedom自由             wise→wisdom明智；智慧 －ence different→difference差异         evident →evidence 证据 －ness weak→weakness虚弱；弱点     thick→thickness厚度 kind→kindness仁慈，友好        careless→carelessness粗心大意 －th strong→strength力气；优势       warm→warmth温暖；热情 －y/－ty/－ity safe→safety安全                  disable→disability缺陷；伤残 responsible→responsibility责任     honest→honesty诚实 difficult→difficulty困难 考点精析与突破 考点一：名词分类及句法功能 解题策略 1.作主语 The young woman played an important part in the matter. 那年轻女人在这件事上举足轻重。 His grandpa joined the Red Army at the age of fifteen. 他爷爷十五岁时参加红军。 2.作宾语 （1）作及物动词的直接宾语 I met your elder brother in the street。我在街上碰见你哥哥了。 Have you finished the letter to Jane?你写完给珍的信了吗？ （2）作及物动词的间接宾语。 I told my students a funny story. 我给学生们讲一个有趣的故事。 She asked the doctor another question. 她问了医生另一个问题。 （3）作介词的宾语。 After 20 years’ traveling, he settled down in Liangxiang. 二十年的流浪后,他在良乡定居。 Do you still ask your parents for money?你还向爸妈要钱吗？ 3.作表语 It’s a good idea to plant trees here . 在这里栽些树是个好主意。 She is now a professor while her husband remains a worker. 她现在是教授而丈夫仍是个工人。 4.作宾语的补足语 They elected Tom head of the workshop. 他们推选汤姆当车间的头。（职务名词作宾补前面不加冠词） The old man called my uncle Xiao Li. 老人喊我叔叔小李。 5.作定语 （1）直接作定语, 通常用单数形式。 college students大学生 girl friend女友 vegetable garden菜园 basketball match篮球赛 He bought the shoes in that shoe shop. 这双鞋他是在那个鞋店买的。 （2）名词所有格作定语。 students’ books学生用书 China’s capital中国的首都 the world’s population世界人口 （3）man，woman，gentleman作定语 man，woman，gentleman作定语时可以用单数和复数两种形式，但必须随所修饰名词的数而定。 He said that two women doctors would come to our village the next day. 他说明天有两个女医生到我们村子来。 There are many men teachers in our school. 我们学校有很多男教师。 （4）某些常用复数的名词用作定语 某些常用复数的名词，当它们用作定语时，也须用复数形式。 arms production 武器生产 clothes shop服装商店 sales department营业部 a goods train货车 savings bank 储蓄所 foreign languages department外语系 （5）单位名称、报纸、广播、电视等的标题中经常出现复数名词作定语。 Learning Skills center学习技巧交流中心 The Boys Club 男孩俱乐部 （6）表示类别时名词直接作定语还是用所有格作定语一定要严格遵守习惯。 a peasant family/boy(peasant习惯直接作定语) a worker’s family(worker习惯用所有格作定语) （7）两种定语有时并存但意义不一样。 women drivers女司机 the woman’s driver这位妇女的司机 girl friend女朋友 the girl’s friend 这女孩的朋友 mother tongue母语 mother’s tongue母亲的舌头 （8）名词作定语强调被修饰成分的内容或职能，与其同根的形容词作定语则强调特点或属性 gold watch 金表 (指手表是含金的) golden watch 金色的表 (指表是金色的，但不一定含金) 6.作状语 时间名词、数量名词、距离名词等有时可以作状语。 The soldiers walked 50 kilometers at night. 战士们一夜行军五十公里 Your suitcase weighs 10 kilograms. 你的手提箱重10千克。 例1 （2024·新课标Ⅰ卷）The latest ____56____ (engineer) techniques are applied to create this protective functional structure that is also beautiful. The design features ten steel “sepals (萼片)” made of glass and aluminium (铝). 例2 （2024·全国甲卷）They are _______（treasure）of American heritage（遗产）. 实战精练与提升 1．Playing basketball helps me to build up my        (strengthen) and become more confident.  2．The key to success as a romantic       (novel) is absolute belief in your story.  3．What makes the writer unique is not only his great works but also his         (commit) to what he loves.  4．After an        (analyse) of the species, the research team confirmed it as a new species.  5．The exact           (location) are being kept secret for reasons of security.  6．It was a         (relieve) for us to pick some oranges together with my classmates last weekend.  7．Please allow me to congratulate you with all my heart on your great        (achieve).  8．Miss Li was making an         (announce) when someone broke into the room.  9．To their         (disappoint), their son didn’t recover from his illness. 10．To my great         (amaze), he is entirely addicted to abusing drugs. 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 名词 目录 考情分析与命题趋势 1 一、考试要求 1 二、 命题分析 2 知识体系构建 2 知识点1、名词单数变复数的用法 2 知识点2、抽象名词具体化用法 3 知识点3、名词所有格的用法 4 考点精析与突破 6 考点一：名词分类及句法功能 6 实战精练与提升 9 考情分析与命题趋势 一、考试要求 名词是广东小高考英语的核心高频考点，覆盖语法填空、阅读理解、完形填空三大题型，近 5 年广东小高考英语中，名词考查共计 12 次，年均 2-3 次，在语法考点中占比约 15%，是基础语法模块中的高频必考点，频远超 “数词”“冠词” 等其他基础语法考点。结合考纲与真题，具体考查要求如下： 1. 语法填空（占名词总考频 70%，年均 1-2 题） 有提示词类（占比 90%）： a. 提示词为名词时：重点考查 单复数转换。 b. 提示词为动词 / 形容词时：考查词性转换。 无提示词类（占比 10%，偶考）：考查“名词所有格”。 2.阅读理解（占名词总考频 20%）侧重“名词词义理解与搭配”。 3.完形填空（占名词总考频 10%，年均 1 题）考查 “同范畴名词辨析”，选项多为 “近义 / 同场景名词”。 2、 命题分析 考点 考频 考查内容 命题趋势 换（动/形变名） 5 年 4 考 1. 高频后缀：-tion，-ment，-ness； 2. 特殊变形：explain→explanation，private→privacy； 3. 不可数名词（如 progress，information） 仍为核心考点，大概率结合 “职场 / 环保场景”（如 protect→protection， pollute→pollution），侧重特殊变形（避免仅考常规后缀），难度中等 名词单复数 5 年 3 考 1. 常规规则：-s/-es（glass→glasses）、y 变 i 加 - es（country→countries）； 2. 特殊复数：child→children、leaf→leaves；3. 单复数同形（deer、sheep） 考查概率较高，聚焦 “易混淆复数”（如roof→roofs，wolf→wolves），题干多为 “数量描述”（a lot of、many），需结合语境判断可数性 抽象名词具体化 5 年 2 考 1. 高频抽象名词：success（a success）、pleasure（a pleasure）、comfort（a comfort）； 2. 物质名词具体化：a coffee（一杯咖啡）、a hair（一根头发） 考频较低，可能结合 “情感场景”（如 a relief，a surprise），不考生僻抽象名词（如sorrow→a sorrow），难度低 名词所有格 5 年 1 考 1. 有生命：Tom’s book、children’s toys；2. 无生命：the window of the room；3. 双重所有格：a friend of mine 偶考，可能结合节日/日常场景，侧重“of 所有格与’s 所有格区别”。 知识体系构建 知识点1、名词单数变复数的用法 一般情况下 在词尾直接加-s mouth→mouths,house→houses 以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词 在词尾加-es glass→glasses,match→matches 以辅音字母+-y结尾的名词 变y为i再加-es country→countries,factory→factories 以元音字母+-y结尾的名词 在词尾直接加-s holiday→holidays,monkey→monkeys 以o结尾的名词 一般在词尾加-s piano→pianos,photo→photos 有些在词尾加-es hero→heroes,potato→potatoes 以-f,-fe结尾的名词 一般要变f或fe为v加-es self→selves,wolf→wolves 少数直接加-s roof→roofs,belief→beliefs 单复数同形 deer, sheep, Chinese, means(方式,方法), series, species 词形变化 man→men, woman→women, child→children, tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice 合成名词的复数 将主体名词变为复数:passer-by→passers-by, looker-on→lookers-on 无主体名词时通常在最后一个词后加-s: grown-up→grown-ups, stand-by→standbys 有主体名词 “looker”，复数变主体名词: looker-on→lookers-on, editor-in-chief→editors-in-chief 名词前有man/woman修饰 man/woman和中心词都要变为复数形式。如: woman doctor→women doctors, man teacher→men teachers。 知识点2、抽象名词具体化用法 ①具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有： 单词 抽象名词意义 具体化名词意义 success 成功 成功的人或事 pleasure 乐趣 令人高兴的事 beauty 美；美丽 美丽的人或事物 comfort 安慰；慰藉 令人感到安慰的人或事物 danger 危险 危险的人或因素 delight 高兴 令人高兴的事 failure 失败 失败的人或事物 surprise 惊奇 令人惊奇的事情 shock 震惊 令人震惊的事情 pride 骄傲 令人骄傲的事情 ②物质名词具体化 drink饮料→two drinks 两杯饮料　 coffee咖啡→a coffee一杯咖啡　 chalk 粉笔→a chalk 一支粉笔　 hair 头发→a hair 一根头发 ③抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。 Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times.在那些艰难的时期，能够买得起一杯酒会是一件欣慰的事。 ④名词单复数的形式比较复杂，注意掌握好以下的情况 1)有些名词一般不用复数形式，但可用复数形式来表达不同的类别 fishes各种鱼；fruits各种水果；steels各种钢材 2)有些名词的单复数形式表达不同的含义 snow雪, snows积雪; two people两个人，two peoples两个民族 3)glass一词 作 “玻璃”解时，为物质名词，不可数The cup is made of glass.  作 “玻璃杯”解时，则为个体名词，可数；如I bought ten glasses this morning.  作 “眼镜”解时，须用复数形式glasses.如: a man with thick glasses 4)paper一词作“纸”解时，不可数 write on paper; 作“报纸”“文件”“考卷”解时，则可数,如: hand in your test papers 5)物质名词表示数量时，一般用表示数量的短语来表示。of之前的数量名词，要根据情况使用单数或复数形式 a cup of tea; four pieces of bread; a cake of soap 6)有些抽象名词的复数形式表示不同的含义 time(时间)→times( 时代，次，倍数) work(工作)→ works( 著作，工厂，工事) air(空气) →airs( 气派，架子,姿态 ) look(看)→looks(容貌) custom(习惯) →customs(海关) advice(劝告)→advices(消息) arm(手臂)→arms(军火) damage(损坏)→damages(赔偿金) glass(玻璃)→glasses(眼镜,玻璃杯) good(利益)→ goods(货物) green(绿色)→greens(青菜) compass(指南针)→compasses(圆规) manner(态度) →manners(礼貌,习俗) wood(木柴) →woods(树林) paper(纸)→ papers(考卷,文件) sand(沙子) →sands(沙滩) water(水)→ waters(水域) 知识点3、名词所有格的用法 要点精讲1：名词所有格：表示人或有生命的名词常在词尾加's或’ ①表示两者各自所有关系时，分别在每个名词的词尾加’s；表示两者共有，在最后名词词尾加’s。如： my sister's telephone 姐姐的电话 Jones’ room琼斯的房间 Nurses’ Day护士节 Women’s Day 妇女节。 ②表示店铺、办公室或某人家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。如： at the barber's在理发店 at my uncle's在我叔家 Have you ever met Tom's and Jim's fathers before?汤姆父亲和吉姆父亲 ③若一样东西为两人所有，只在后一个名词后加’s。 This is Tom and Jim's father 汤姆和吉姆的父亲。 要点精讲2：of所有格 无生命的名词常用of所有格表示所有关系；名词短语或定语修饰的有生命的名词用of所有格。 the window of the room 房间的窗户 要点精讲3：双重所有格 指“名词＋of＋名词所有格”或“名词＋of＋名词性物主代词”。 a play of Shakespeare’s(莎士比亚的一个戏剧) a friend of mine(我的一个朋友) 主要用于表示有生命的人或物的所有关系。 (1)一般是名词词尾加-'s。如:John's home约翰的家; (2)以-s或-es结尾的复数名词,只在词尾加-'。如:students' textbooks 学生们的课本; (3)词尾不带-(e)s的复数名词,仍加-'s。如:children's game 孩子们的游戏。 表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系;名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。如: the title of the article文章的标题; the name of the girl over there那边那位女孩的名字。 双重所有格的构成为:“名词+of+-'s所有格”或“名词+of+名词性物主代词”。表示“其中之一”或“其中一部分”,名词前可用a,any,some,a few,two,this,that,these,those 等修饰,双重所有格中名词前不能用定冠词 the 修饰特指的人或物。如: a picture of my mother's我母亲(拥有)的一张照片; this little cat of your sister's你妹妹的这只小猫。 知识点4：动词/形容词变为名词的归纳与总结 1：动词转化为名词的后缀 后缀 例词 －ion －tion －sion －ation correct→correction改正   celebrate→celebration庆祝 conclude→conclusion结论；结束      discuss→discussion讨论；论述 decide→decision决定                 admit→admission承认；准许加入 permit→permission允许，许可         invite→invitation邀请 explain→explanation解释              expect→expectation期望 －er －or sail→sailor海员，水手               drive→driver司机；驾驶员 gather→gatherer收集者，采集者       teach→teacher老师 announce→announcer广播员           conduct→conductor指挥；售票员 －ment punish→punishment惩罚               achieve→achievement成就 argue→argument辩论；论据           treat→treatment对待；治疗 equip →equipment装备；设备        govern→government政府 astonish→astonishment惊奇 －ance －ence appear→appearance出现；外貌          guide→guidance指引；指导 perform→performance表演；表现       exist→existence存在；生存 prefer→preference偏爱                 refer→reference参考，查阅 －ure ture fail→failure失败；倒闭                 press→pressure压力 depart→departure离开；出发           mix→mixture混合(物) －ing hear→hearing听力，听觉             begin→beginning开始 build→building建筑 －y recover→recovery恢复              discover→discovery发现     scare→scarey害怕 2：形容词转化为名词的后缀 后缀 例词 －age short→shortage 短缺            percent→percentage 百分比 －cy efficient→efficiency效率        fluent→fluency流利   accurate→accuracy准确性       private→privacy隐私 －dom free→freedom自由             wise→wisdom明智；智慧 －ence different→difference差异         evident →evidence 证据 －ness weak→weakness虚弱；弱点     thick→thickness厚度 kind→kindness仁慈，友好        careless→carelessness粗心大意 －th strong→strength力气；优势       warm→warmth温暖；热情 －y/－ty/－ity safe→safety安全                  disable→disability缺陷；伤残 responsible→responsibility责任     honest→honesty诚实 difficult→difficulty困难 考点精析与突破 考点一：名词分类及句法功能 解题策略 1.作主语 The young woman played an important part in the matter. 那年轻女人在这件事上举足轻重。 His grandpa joined the Red Army at the age of fifteen. 他爷爷十五岁时参加红军。 2.作宾语 （1）作及物动词的直接宾语 I met your elder brother in the street。我在街上碰见你哥哥了。 Have you finished the letter to Jane?你写完给珍的信了吗？ （2）作及物动词的间接宾语。 I told my students a funny story. 我给学生们讲一个有趣的故事。 She asked the doctor another question. 她问了医生另一个问题。 （3）作介词的宾语。 After 20 years’ traveling, he settled down in Liangxiang. 二十年的流浪后,他在良乡定居。 Do you still ask your parents for money?你还向爸妈要钱吗？ 3.作表语 It’s a good idea to plant trees here . 在这里栽些树是个好主意。 She is now a professor while her husband remains a worker. 她现在是教授而丈夫仍是个工人。 4.作宾语的补足语 They elected Tom head of the workshop. 他们推选汤姆当车间的头。（职务名词作宾补前面不加冠词） The old man called my uncle Xiao Li. 老人喊我叔叔小李。 5.作定语 （1）直接作定语, 通常用单数形式。 college students大学生 girl friend女友 vegetable garden菜园 basketball match篮球赛 He bought the shoes in that shoe shop. 这双鞋他是在那个鞋店买的。 （2）名词所有格作定语。 students’ books学生用书 China’s capital中国的首都 the world’s population世界人口 （3）man，woman，gentleman作定语 man，woman，gentleman作定语时可以用单数和复数两种形式，但必须随所修饰名词的数而定。 He said that two women doctors would come to our village the next day. 他说明天有两个女医生到我们村子来。 There are many men teachers in our school. 我们学校有很多男教师。 （4）某些常用复数的名词用作定语 某些常用复数的名词，当它们用作定语时，也须用复数形式。 arms production 武器生产 clothes shop服装商店 sales department营业部 a goods train货车 savings bank 储蓄所 foreign languages department外语系 （5）单位名称、报纸、广播、电视等的标题中经常出现复数名词作定语。 Learning Skills center学习技巧交流中心 The Boys Club 男孩俱乐部 （6）表示类别时名词直接作定语还是用所有格作定语一定要严格遵守习惯。 a peasant family/boy(peasant习惯直接作定语) a worker’s family(worker习惯用所有格作定语) （7）两种定语有时并存但意义不一样。 women drivers女司机 the woman’s driver这位妇女的司机 girl friend女朋友 the girl’s friend 这女孩的朋友 mother tongue母语 mother’s tongue母亲的舌头 （8）名词作定语强调被修饰成分的内容或职能，与其同根的形容词作定语则强调特点或属性 gold watch 金表 (指手表是含金的) golden watch 金色的表 (指表是金色的，但不一定含金) 6.作状语 时间名词、数量名词、距离名词等有时可以作状语。 The soldiers walked 50 kilometers at night. 战士们一夜行军五十公里 Your suitcase weighs 10 kilograms. 你的手提箱重10千克。 例1 （2024·新课标Ⅰ卷）The latest ____56____ (engineer) techniques are applied to create this protective functional structure that is also beautiful. The design features ten steel “sepals (萼片)” made of glass and aluminium (铝). 【答案】engineering 【解析】考查名词，动词转化为名词的词性转换。句意：最新的工程技术被用来创造一个同样美丽的保护功能结构。根据句意可知，空处考查短语engineering techniques，意为“工程技术”，符合句意。故填engineering。 例2 （2024·全国甲卷）They are _______（treasure）of American heritage（遗产）. 【答案】treasures 【解析】考查名词。句意：它们是美国传统的瑰宝。treasure表示“宝藏”，为可数名词，结合前文they are，应用复数形式，故填treasures。 实战精练与提升 1．Playing basketball helps me to build up my        (strengthen) and become more confident.  2．The key to success as a romantic       (novel) is absolute belief in your story.  3．What makes the writer unique is not only his great works but also his         (commit) to what he loves.  4．After an        (analyse) of the species, the research team confirmed it as a new species.  5．The exact           (location) are being kept secret for reasons of security.  6．It was a         (relieve) for us to pick some oranges together with my classmates last weekend.  7．Please allow me to congratulate you with all my heart on your great        (achieve).  8．Miss Li was making an         (announce) when someone broke into the room.  9．To their         (disappoint), their son didn’t recover from his illness. 10．To my great         (amaze), he is entirely addicted to abusing drugs. 参考答案 1．strength 【解析】考查名词。句意：打篮球帮助我增强力量，变得更加自信。根据空前的my，空处应用名词。根据句中的build up，这里表示增强力量，应用名词strength“体力，力量”，为不可数名词。故填strength。 2．novelist 【解析】考查名词。句意：作为一个浪漫主义小说家，成功的关键是绝对相信你的故事。根据前面的a可知，所填的词是名词形式，作宾语。novelist意为“小说家”，为可数名词，这里应用单数。故填novelist。 3．commitment 【解析】考查名词。句意：令这位作家独一无二的不仅是他伟大的作品，还有他对所热爱事情的投入。设空处使用名词作表语。commit的名词为commitment，意为“投入”。故填commitment。 4．analysis 【解析】考查名词。句意：经过对该物种的分析，研究团队确认该物种为新物种。根据空前的不定冠词an和空后的介词of可知，设空处应用名词；analyse的名词形式是analysis，意为“分析”。故填analysis。 5．locations 【解析】考查名词。句意：为了安全起见，具体地点保密。形容词exact后接名词形式，在句中作主语。根据谓语动词are可知，用名词的复数形式， 故填locations 。 6．relief 【解析】考查名词。句意：上周末我们和同学一起去摘了一些橙子，这让我们很放松。根据句子分析可知，空前为冠词a，故此处应用不可数名词“relief轻松，宽慰”作表语，此处为抽象化名词具体化，意为“令人放松的事”，故填relief。 7．achievement 【解析】考查名词。句意：请允许我衷心祝贺你取得的伟大成就。介词on后接名词作宾语，需要的词义为“成就”，即achievement，故填achievement。 8．announcement 【解析】考查名词。句意：李小姐正在发布一则通告，突然这时有人闯进了房间。根据空格前的冠词an可知，空格处应填名词的单数形式作宾语，结合句意“通告”为announcement，此处为可数名词单数。故填announcement。 9．disappointment 【解析】考查名词。句意：令他们失望的是，他们的儿子没有从病中恢复。分析句子可知，空处被their修饰，作介词To的宾语，应用disappoint的名词形式disappointment，意为“失望，沮丧”，是不可数名词，构成固定短语to one’s disappointment，意为“令某人失望的是”。故填disappointment。 10．amazement 【解析】考查名词。句意：令我非常惊讶的是，他完全吸毒成瘾。to one’s amazement意为“令某人惊讶的是”，为固定搭配，amazement为不可数名词。故填amazement。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $