三 毫米、分米和千米-【一本•同步训练】2025-2026学年新教材三年级上册数学(人教版2024)

毫米、分米和千米 第1课时 毫米的认识 答案D08 基础训练 4.按要求画线段。 1.填一填。 (1)画一条2厘米8毫米长的线段。 (2)画一条比下面线段长1厘米5毫米的 cm 2 5 线段。 (1)直尺上每相邻两个数之间的长度是 ( )厘米，每相邻两个数之间有( 个小格，每个小格的长度是1( ),所 以1厘米=( )毫米。 5.优优买了2个兔子模型（如图）。下面左、 (2)上图中，花生长( )厘米( )毫 右两边的兔子模型哪个更高？高多少 米，笔帽高( )毫米。 毫米？ 2.在（ )里填上合适的长度单位。 5cm 6 一片柳叶厚约1( )。 一只蜻蜓的身长约56( )。 一本《现代汉语词典》厚约6( 一本数学课本厚约6( )。 ④能力训练 思维训练 3.下面是榕榕画的旅游路线示意图。请帮 6.(整体思维)榫(sun)卯(mǎo)是在两个木 她量出图上每条路线的长度（用毫米作 构件上所采用的一种凹凸部位相结合的 单位)。 连接方式。下面是一种插肩榫的部分组 玉华洞 )茫荡山 装过程，组装后的总高度为( )厘米。 B 上4厘米 >鼓山 30毫米 九鲤湖 24厘米 梅花山 210 小学数学三年级上册RJ版 第2课时 分米的认识 答案D08 基础训练 (2)小本用铁丝做了5个相同的灯笼，一 共用了3米长的铁丝。做1个这样的灯 1.在( )里填上合适的长度单位。 笼需要用( )长的铁丝。 A.60分米 B.6分米 C.15分米 D.150分米 牙签长约 电脑屏幕宽 6( 约3( ) 5.(生活应用)依依家的电视背景墙长约3米 5分米，依依爸爸在电视背景墙正中间安 装了一个长28分米的电视柜。 (1)安装完电视柜后，电视背景墙的空余 跳绳的把手长 练习本厚约 部分有多长？ 约1( ) 4( 2.在( )里填上合适的数。 5分米=( )厘米 60分米=( )米 (2)爸爸买了下面的饮水机和空调，想分 80厘米=( )毫米 别放在电视柜的两侧，能都放下吗？请说 9米一45分米=( )分米 说你的想法。 3.按要求排一排。 (1) 200厘米 40分米 3米 )<( )<( 40厘米 40厘米 (2) 50厘米 400毫米 8分米 ①)思维训练 6.(逆向思维)妈妈将一根手机数据线对折 )> )>( 3次刚好放进一个长10厘米的收纳盒 ④能力训练 里。整根数据线长多少分米？（对折处长 4.选一选。 度忽略不计) (1)小学生应当养成健康用眼的好习惯。 看书时，眼睛与书的距离至少要达 到( )。 A.40毫米 B.3分米 C.10分米 D.2米 022 第3课时 千米的认识(1) 答案D09 基础训练 4.下面是聪聪家与周围建筑的路线图。 1.填一填。 580米 420米 (1)运动场的跑道1圈是400米，小本绕 博物馆 跑道跑2圈共跑了( )米，再跑( 900米 米就是1千米了。 聪聪家 图书馆 (2)2千米=( )米 350米 750米 6000米=( )千米 超市 400米+600米=( )千米 (1)从聪聪家到图书馆，哪条路线的长度 正好是1千米？请把这条路线的长度圈 9000米一5千米=( )米 出来。 2.京新高速公路是我国最长的沙漠高速公 (2)聪聪从家出发，先去超市买饮料，然后 路，连接了北京和乌鲁木齐，全长约2600 到图书馆看书，最后返回家中。聪聪至少 ( )。乐乐在地图上量得起点到终点 要走多少千米？ 的距离大约是26( )。 A.厘米 B.分米 C.米 D.千米 ④能力训练 ①)思维训练 3.他们选择什么出行方式比较合适？（填序号） 5.(分类思维)小本和依依在一条笔直的路 上相对而行。小本走了800米，依依走了 700米时，两人相距500米。两人原本相 ① ② ③ 距多少千米？ 爸爸去离家2000千米的昆 明市出差，选择()。 存在几种 情况呢？ 我和妈妈去离家300米 的公园，选择（ ）。 我和妈妈去离家10千米的 博物馆，选择()。 23d 小学数学三年级上册RJ版 第4课时 千米的认识（2) 答案D1可 基础训练 钟后他大约跑到了哪个位置？在图中用 1.估一估，填一填。 ☆标出。此时李叔叔距健身馆还有多远？ 从我家到美术馆要坐2站地铁， 每站大约3000米，我家到美术 馆大约( )千米。 李叔叔家 健身馆 100米我大约要走250步，从我 家到聪聪家我走了500步，大约 走了( )米。 我走100米大约要用2分钟，从我 家到学校我大约要走14分钟， 大约要走( )米。 4.小本一家准备去离家380千米的姥姥家 2.选一选。 探亲，他们计划早上7：00出发。 (1)爸爸3小时行了270千米，他的出行 ①爸爸开车平均每小时约行100千米 方式可能是( )。 ②乘长途汽车平均每小时约行80千米 A.坐飞机 B.开车 请选择一种出行方式，并判断该出行方式 C.骑自行车 D.步行 能否在当天上午11：00前到达姥姥家。 (2)小本从家步行到学校需要15分钟，他 家距离学校大约( )。 A.150米 B.1千米 C.500千米 D.30千米 (3)李阿姨家距离公司大约4千米，她骑 ④思维训练 自行车上班。若她2分钟大约骑行500 5.(整体思维)高速公路上每隔1千米有1 米，需要骑( )分钟才能抵达公司。 个里程牌，每隔100米有1个百米桩。如 图，一条高速公路从24千米的位置到25 A.2 B.5 千米的位置一共有( )个百米桩 C.8 D.16 高速公路起点至此的千米数 ④能力训练 ②④ 100米200米300米 25 G7 G7 3.李叔叔家距健身馆1千米，他从家出发跑 3 步去健身馆，每分钟大约跑110米，4分 1千米 024 整理和复习 单元知识梳理 毫米是比厘米更小的单位。在直尺上 1厘米中有10个小格，每小格表示 毫米 1毫米。 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫 米（mm)作单位。 分米(dm)是比厘米大、比米小的长度单位。10厘米就是 1分米。 1分米 呼 01cm2345678910 长度单位 分米 用手势表示1分米的长度。 03t300281 计量比较长的路程，通常用干米（km)作单位。 例：运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米， 即1干米。 01em2345 毫米、分 米和千米 干米 估计距离时，需要先选择一个长度作为标准。 例：估一估从家到学校大约有多远。 (1)如果步行，可以将一分钟走的距离或一步的长度作为 标准进行估测。 (2)如果乘坐公交车，可以结合站数与每相邻两站间的距 离进行估测。 1000 长度单位间的进率 毫米10厘米10分米10米100千米 -10023c100- 250 小学数学三年级上册RJ版 单元重难专练 答案D10 一、填一填。 1.在( )里填上合适的长度单位。 我的数学老师是一位女老师，她身高165( ),披着长约5( )的长发。今天上午 第一节课是数学课，上课铃刚响，老师就来到了教室，她拿起一支长约6( )的粉笔和一 把厚约4( )的尺子，在长度是3( )的黑板上画了一个三角形。 2.如图，螺丝刀长( )厘米( )毫米，也就是( )毫米；美工刀长( )毫米。两者 长度相差( )毫米。 ((((((( T中 0 1cm23 10 3.(湖南省·娄底市)沿广场走1圈是800米，走2圈是( )米，再走( )米就 是2千米。 4.在( )里填上合适的数。 3分米=( )厘米 90厘米=()毫米 4千米=()米 5米=()毫米 70分米=( )米 800毫米=( )分米 5.如图，妈妈想把6个同样的杯子并排放在橱柜里，( )放下。 5分米 (填“能”或“不能”) 8厘米 二、选一选。 6.(福建省·莆田市)一个水杯高1分米，一块夹心饼干厚1厘米。( )块这样的夹心饼 干摞起来的厚度相当于这个水杯的高度。 A.1 B.5 C.10 D.100 7.下列说法比较合理的是()。 A.指甲长约1分米 B.一个鼠标垫厚约3毫米 C.小学生的步长约40分米 D.我的跳绳长约2千米 8.聪聪将2张3厘米的纸条黏合在一起，黏合部分长6毫米，黏合后纸条长()。 A.6厘米 B.6厘米6毫米 C.5厘米4毫米 D.12毫米 026 三、操作实践。 9.量一量，填一填。 )毫米 )厘米 )毫米 )厘米 )毫米 10.(河南省·信阳市)借用下面这把不完整的尺子画一条比4厘米短5毫米的线段，并标 出线段的长度。 )毫米 T 5cm678910 四、解决问题。 11.三位同学相约去科技馆看航天展览。 我2分钟能跑300米， 我从家去科技馆 我家距离科技馆 我从家跑步到科技 走的路程比小本 比小本家距离科 小本 馆需要6分钟。 远得多。 技馆远一些。 依依聪聪 (1)小本家距离科技馆有（◆）米。 (2)依依家距离科技馆大约有多远？画“√/”。聪聪家距离科技馆大约有多远？画“△”。 600米 750米 980米 2千米 (3)依依步行去科技馆，走了500米后发现忘记带学生证，回家取了之后又前往科技馆。 根据(2)中的信息，她此次从家去科技馆走了多少千米？ 反思与评价 重难点 对应题目 自我评价 1.认识毫米、分米和千米，能根据具体的情境选择合适 的长度单位 1、2、7、9、10 ☆☆☆☆☆ 2.掌握相关的单位换算方法，并能解决与长度相关的实 3、4、5、6、8、11 ☆☆☆☆☆ 际问题 27@我的应用 6.25 答案不唯一，示例： 三步法解题 9÷(7-4)×8=24 提取信息：榫(sun)卯(mǎo)是 (7+8-9)×4=24 在两个木构件上所采用的一 种凹凸部位相结合的连接方 三 毫米、分米和千米 式。下面是一种插肩榫的部分组装过 程，组装后的总高度为( )厘米。 第1课时 毫米的认识 B 工4厘米 1.(1)110毫米10 30毫米 24厘米 (2)3222 2.毫米毫米厘米毫米 解题思路：由上图可知，构件A高24 3. 玉华洞 (12）茫荡山 厘米，构件B高4厘米，构件A头部 27 的30毫米插入构件B内。组装后的 ”鼓山 总高度就是用构件A和构件B的高 九鲤湖 (15) 度之和减去插入构件B内的30毫 (35) 米，30毫米=3厘米，即组装后的总 梅花山 高度为4+24一3=25（厘米）。 4.(1)2厘米8毫米 方法归纳：本题属于重叠问题，总高度 (2)图中线段长3厘米。 各部分高度之和一重叠部分的高度。 3厘米+1厘米5毫米=4厘米5毫米 4厘米5毫米 第2课时分米的认识 5.左边：80一63=17（毫米） 1.厘米分米分米毫米 右边：74-59=15（毫米） 2.50680045 17>15 3.(1)200厘米3米40分米 17-15=2(毫米) (2)8分米50厘米400毫米 答：下面左边的兔子模型更高，高2毫米。 4.(1)B 解析根据题图可知，左边的免子模型的头 (2)B0 解析做5个相同的灯笼一共用了 对着63毫米，脚对着80毫米，所以左边的 3米长的铁丝，3米=30分米，那么做1个 免子模型高80一63=17（毫米）。右边的兔 这样的灯笼需要用30÷5=6（分米）长的 子模型的头对着59毫米，脚对着74毫米， 铁丝。 所以右边的兔子模型高74一59=15（毫米）。 5.(1)3米5分米=35分米 17>15,所以左边的兔子模型更高，高17 35-28=7(分米) 15=2(毫米)。 答：电视背景墙的空余部分有7分米长。 9D08 (2)不能都放下。 第3课时 千米的认识（1) 想法：饮水机和空调的宽度一共是 1.(1)800200 40+40=80(厘米)，即8分米，而电视背景 (2)2000 614000 墙的空余部分长7分米，8>7，所以不能都 2.DA 放下。 3.①③ ② 6.对折3次一共有8段。 4.(1) 10厘米=1分米 580米 420米 博物馆 1×8=8(分米) 900米 答：整根数据线长8分米。 三步法解题 聪聪家 350米 图书馆 750米 提取信息：妈妈将一根手机数 超市 据线对折3次刚好放进一个 (2)350+750=1100(米) 长10厘米的收纳盒里。整根 580+420=1000(米) 数据线长多少分米？（对折处长度忽略 1100>1000>900 不计) 1100+900=2000(米) 解题思路：将数据线对折3次后，每段 2000米=2千米 数据线长10厘米。对折过程如图 答：聪聪至少要走2千米。 所示。 解析去程只有一种情况：聪聪家一超市一 对折1次 图书馆，这条路线长350+750=1100（米）。 对折2次 返程有三种情况：①原路返回，这条路线长 对折3次 1100米；②图书馆一聪聪家，这条路线长 900米；③图书馆一博物馆一聪聪家，这条 展开 路线长580+420=1000（米）。返程的三条 共8段 路线中，最短的路线长900米，因此聪聪至 10厘米=1分米，所以整根数据线长 少要走1100+900=2000（米），即2千米。 1×8=8(分米)。 5.情况一：800+700=1500（米） 易错提示：本题属于对折问题，解决本 1500+500=2000(米) 题的关键在于掌握对折的次数和对折 2000米=2千米 后的段数之间的关系。对折几次，对折 情况二：800+700=1500（米） 后的段数就是几个2相乘的积。 1500-500=1000(米) D09 1000米=1千米 100+100+100+100=400(千米) 答：存在2种情况，两人原本相距2千米或 400>380,该出行方式能在当天上午11：00 1千米。 前到达姥姥家。 解析本题需要分情况讨论，一共存在2种 5.9解析从24千米的位置到25 情况。 千米的位置一共是25一24= 情况一：小本和依依还未相遇。如图。 1(千米)，即1000米；1000米里 剩余部分500米700米 有10个100米，10个100米即10个间隔。 800米 据此画出下面示意图。 由图可知，要求两人原本的距离，可以先算 100米 两人一共走了多少米，再用两人一共走的 里程牌 里程牌 距离加上剩余部分的距离即可。 由上图可知，百米桩的个数=间隔数一1。 情况二：小本和依依已经相遇。如图。 单元重难专练 重叠部分500米 700米 一、1.厘米分米厘米毫米米 2.63638522 800米 3.1600400 由图可知，要求两人原本的距离，可以先算 4.309004000 两人一共走了多少米，再用两人一共走的 500078 距离减去重叠部分的距离即可。 5.能解析根据题意可知，6个同样的 第4课时 千米的认识（2) 杯子并排放在橱柜里的总长度是8×6= 1.6200700 48(厘米)，将48厘米和橱柜内部的长度 2.(1)B 5分米进行比较即可，注意统一单位。 (2)B 二、6.C (3)D 7.B 3 8.C 三、9 李叔叔家 健身馆 (2)厘米 110+110+110+110=440(米) 1千米=1000米 (3)厘米 1000-440=560(米) 答：此时李叔叔距健身馆还有560米。 4.答案不唯一，示例： (40)毫米 )毫米 选择出行方式①。 11时一7时=4时 (50)毫米 D10 10.4厘米=40毫米 3.51610040 40-5=35(毫米) 4.千克千克克千克 (35)毫米 千克吨克千克 5cm678910 第3课时 称重大挑战 (画法不唯一) 1.16061500 四、11.(1)900 2.52 (2)1 3.答案不唯一，示例： 600米 750米 980米2千米 ③ △ 约2袋盐约5袋盐约2罐饼干 (3)500+500=1000(米) 1000克2500克400克 1000米=1千米 1+2=3(千米) 四多位数乘一位数 答：她此次从家去科技馆走了3千米。 1.口算乘法 第1课时 口算乘法(1) 曹冲称象的故事 1.(1)1200 第1课时认识质量单位 41200 1.82000212030 3121200 克千克吨 (2)20×2=403X2=6 2.24000 40646 50003500 2.20063 8800 624800 11800 1409000 3.280+220+250+300+230+250+270+ 3.>< >= 350=2150(千克) 4.32×3=96(根) 答：这头大象有2150千克重。 答：至少需要准备96根伞骨。 第2课时 称重我很行 5.40×4+55=215(元) 1.(冤千克)（克画） 答：一共要花215元。 (克千克》（宽千克） 6.506080 解析把每种图形表示的整十数 2×× 看成几个十，用整十数十位上的 D11@