第4课 日本明治维新（情境化教学课件）历史统编版九年级下册

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第4课 日本明治维新 九年级历史 下册·统编版 情境导入 提到日本你会想到什么？你知道日本是如何从一个岛国成为资本主义强国的吗？ 学习目标 了解日本明治维新的背景、核心内容及主要推动者；梳理从黑船事件到倒幕运动、再到明治维新实施的史实，明确近代日本从封建领主制国家向资本主义国家转型的关键节点。（时空观念、唯物史观） 结合明治维新经济改革法令节选、日本近代工业发展统计数据等史料，分析明治维新推行的必然性，以及明治维新的进步性和局限性。（史料实证、历史解释） 感悟明治维新中日本改革派主动学习先进文明、推动国家转型的探索精神，激发以理性视角借鉴他国经验、关注国家现代化建设的意识。（家国情怀） 1 2 3 01 德川幕府与锁国时代 探究新知 02 倒幕运动 03 明治维新 德川幕府与锁国时代 01 观看视频，了解德川幕府 19世纪中期 12世纪晚期 646年 大化改新后 镰仓幕府 室町幕府 德川幕府 德川幕府又称江户幕府。1603年，将军德川家康，在江户开设幕府，开始德川幕府对日本长达265年的统治，共经十五代征夷大将军。 德川家康 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。 1.幕府统治 社会底层，负担沉重 阅读材料，说说幕府统治下的日本出现什么问题？ 天皇 将军 大名 武士 农 工 商 士 明治维新前日本社会等级示意图 被统治阶级 掌握实权 掌握地方实权 材料二：德川幕府严格限制了商业活动，实行锁国政策，对工商业者采取歧视态度，严格限制手工工场规模，实行商品专卖，对工商业者财产恣意没收。 ——《日本记》 ②锁国政策阻碍了日本社会、经济的发展 内忧：德川幕府的封建专制统治和锁国政策阻碍了日本资本主义的发展（根本原因） 材料一 经济状况恶化对幕府不满 毫无实权 1.幕府统治 ①幕府的封建专制统治，等级森严，阶级矛盾尖锐 1853年-1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。不久，西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。 马休·佩里 1853年7月，美国海军准将马休·佩里率领4艘战舰，闯入扼守江户湾浦贺海面，300名全副武装的美国士兵登陆。提出开港通商的要求。在武力威逼下，1854年幕府与美国签订了《神奈川条约》。 由于其船体为黑色，又像怪兽一样不断喷出滚滚浓烟，发出轰鸣，所以被日本人称作“黑船”。 黑船事件 2.黑船事件 外患：西方列强入侵，民族危机来袭。（直接原因） 倒幕运动 02 观看倒幕运动路线变化视频，了解倒幕运动进程 开港通商后的日本社会状况如何？ 经济： 手工工场倒闭；黄金大量外流，市场混乱，物价飞涨。 农民、城市贫民和下级武士处境不断恶化 社会： 幕府确定了开国政策后，主张将外国势力赶出去的运动急剧高涨，发生了袭击外国人和外国船只的事件……另一方面，民众生活越来越贫困，农民在各地掀起要求社会改革的武装斗争，城市的居民也捣毁米店要求降低米价。 ——《东亚三国的近代史》 国内矛盾进一步激化，引发社会危机 倒幕运动爆发 1.倒幕运动背景 面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。一部分中下层武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。 时间： 目的： 主力： 经过： 结果： 1868年 推翻幕府统治 中下级武士、西南强藩、朝廷公卿（倒幕派） 发动“王政复古”政变；粉碎幕府的武力反扑 ①结束了幕府统治，改年号为“明治” ②1869年，天皇及政府机构迁到东京 中坚力量 大政奉还图 影响：推翻了幕府统治，确立了明治政府统治，为明治维新扫清了障碍。 2.倒幕运动概况 明治维新 03 漫画体现了中日两国什么样的变化？为什么会产生如此变化呢？ 从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。 （1）原因： （1）时间： （2）人物： （3）目的： （4）方式： 1868年 以西方为榜样，全面改造日本 实现富国强兵和民族独立 根本原因：幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展。 直接原因：美国等西方列强入侵，日本民族危机加深。 明治天皇 1.明治维新概况 阅读课文，完成下面表格填写： 主 要 措施 政治 军事 经济 社会生活 废藩置县，加强中央集权； 实行征兵制，建立新式军队 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 伊藤博文 主导制宪 大保久利通 主导工业 木户孝允 主导文明开化 山县有朋 主导强兵 明治天皇 我国即将进行前所未有之变故，故朕躬身先众而行。盼众卿亦咸秉此念，同心勠力! 2.明治维新措施 ①政治上，废藩置县，加强中央集权； 三府七十二县 材料一：据统计，19世纪40年代初，幕府的直接辖地约占全国土地总数的1/4，其余3/4的土地分别为不同等级的地方大名所领有。 ——赵建民《日本通史》 材料二：1871年7月，明治天皇宣布“废藩置县”，把全国划分为3府72县，府、县知事由中央任命，完全取消大名世袭土地的权利。大名离开藩国，迁居东京。 ——刘宗绪《世界近代史》 作用：消除封建割据，加强中央集权。 2.明治维新措施 ②军事上，实行征兵制，建立新式军队； 材料一：军事方面，改革军队编制，陆军参考德国训练，海军参考英国海军编制；并于1872年颁布征兵令，凡年龄达20岁以上的成年男子一律须服兵役。 材料二：1878年颁布的“军人训诫”要求军人把天皇当作“神”来崇拜，并且以所谓“武士道”精神作为军人的行为准则。 ——齐世荣《世界史﹒近代史》 1890年日本陆海军演习图 作用：增强了日本的军事实力，走上侵略扩张道路。 强兵 2.明治维新措施 ③经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济； 材料一：改革土地制度，实行新地税法。1872年，承认土地私有和买卖自由，颁发土地执照。从法律上保障了新兴地主的利益，促进了农业资本主义的发展。 材料二：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义的成长。 地税改革 殖产兴业 富冈缫丝厂 1869年建造第一艘轮船“孝明丸” 作用：发展资本主义，增强经济实力。（最能体现资本主义性质） 富国 2.明治维新措施 ④社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 材料：明治政府提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务。 日本明治维新时期的课堂 东京的化装舞会 明治维新时期学校教学情景　 作用：培养资本主义国家所需要的人才，提高国民素质。（影响最深远） 2.明治维新措施 国家 时间 工业年平均增长速度 日 1868-1873 32.2% 英 1851-1873 3.3% 美 1861-1873 5% 德 1861-1873 3.8% 材料：据统计，1881—1893年日本的工厂由1100个增至3340个，1894—1898年其各类公司由2900家增至7000多家，···1874—1890年日本工业年均增长率为12.1%，而英国为1.%，美国5.2%。··这样，就使日本由原来的一个贫穷落后的封建国家，一变而为富强文明的资本主义国家了。 ——陈利今《日本明治维新为什么会成功？》 1885-1890年棉纱的产量增加大约8倍 积极：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。 性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革 根据材料，分析归纳明治维新的影响。 3.明治维新影响 朝鲜 满蒙 中国 亚洲乃至全世界 日本 台湾 意欲继承列祖伟业……开拓万里波涛，布国威于四方。 —1868年3月明治天皇《御笔信》 1894年 甲午中日战争 1904年 日俄战争 1914年 第一次世界大战 1931年 九一八事变 1937年 七七事变 1941年 偷袭珍珠港 局限性：日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 3.明治维新影响 俄国1861年农奴制改革与日本明治维新的异同 俄国1861农奴制年改革 日本明治维新 相同点 时代 原因 性质 影响 不同点 原因 核心 内容 都发生在19世纪60年代 都是因为资本主义的发展受到了阻碍；都面临内忧外患 都是自上而下的资本主义的改革。 都走上资本主义道路，促进了资本主义的发展；改革都不彻底，都保留了大量的封建残余；都走上对外扩张道路。 农奴制阻碍了资本主义发展；克里木战争暴露了农奴制的腐朽性 幕府统治阻碍了资本主义发展，面临外国侵略的民族危机 废除农奴制 发展资本主义 思考：日本通过改革成为世界强国之一，对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示？ （1）坚持改革开放，坚持以经济建设为中心； （2）重视教育，培养人才； （3）树立忧患意识，抓住历史机遇，顺应历史潮流…… 课堂小结 日本明治维新 明治维新背景 明治维新 内忧：社会矛盾尖锐。 外患：西方列强的入侵。 倒幕运动：推翻了德川幕府的统治。 目的：富国强兵。 改革措施：政治、军事、经济、社会生活。 明治维新影响 积极：日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 消极：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。 情境练习 情境练习 1．（2025·四川巴中·中考真题）19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。面对民族危机，日本采取的对策是（    ） A．对外扩张 B．变革图强 C．脱亚入欧 D．奋起反抗 B 情境练习 情境练习 2．（2025·山东·中考真题）1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。其中，属于社会生活方面采取的措施是（     ） A．废藩置县 B．建立新式军队 C．推行地税改革 D．提倡“文明开化” D 布置作业 情境任务：明治时期的 “留学生家书” 情境设定：1872 年，你是日本政府派往英国的留学生，学习机械制造技术，给国内家人写信，分享见闻与回国后的计划。 任务要求：体现明治维新的 “文明开化” 与 “殖产兴业”，2 句。 参考示例： •“英国的工厂里都是大机器，一天能造几十台织布机，我每天跟着师傅学设计图纸，打算回国后帮政府建机器厂，让咱们日本也有自己的近代工厂。” •“这里的人都穿西装、说英语，孩子从小就上学堂学数学和科学，我也剪了短发、学穿西装，回去后要告诉大家，学西方的好东西才能让日本变强。” THANKS! 谢谢观看 九年级历史 下册·统编版 Lavf54.6.100 $