第18课《毛主席在花山》同步练习 2025—2026学年统编版(五四学制)语文六年级上册
第18课 《毛主席在花山》随堂检测2025-2026学年 六年级上册 统编版 (五四学制)
班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________ 分数:__________
(满分:100分 时间:40分钟)
一、基础积累 (共40分)
1. 根据拼音写汉字。 (每空1分,共8分)
(1)毛主席在花山村期间,经常坐在院里的shí jiē( )上看文件。
(2)警卫员为了不影响主席工作,请乡亲们到别处去niǎn mǐ( )。
(3)毛主席知道后,立即让警卫员把乡亲们qǐng huí lái( )。
(4)主席亲自给乡亲们páo chá( ),热情地招待大家。
(5)毛主席yǔ zhòng xīn cháng( )地和乡亲们聊天。
(6)主席推碾子的动作很shú liàn( ),一边推一边用笤帚扫。
(7)乡亲们被毛主席的píng yì jìn rén( )深深感动。
(8)这件事体现了毛主席对人民群众的shēn hòu( )感情。
2. 解释下列词语。 (每题2分,共10分)
(1)夜以继日:_________________________
(2)诚恳:_________________________
(3)为难:_________________________
(4)操劳:_________________________
(5)局面:_________________________
3. 按要求完成句子练习。 (共12分)
(1)用"一边……一边……"造句,描写毛主席工作的情景。(4分)
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(2)把直接引语改为转述句:(4分)
毛主席对警卫员说:"请你把乡亲们请回来吧。"
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(3)仿写句子,表现人物亲切的态度:(4分)
原句:毛主席笑着说:"咱们是一家人嘛。"
仿写:__________________________________________________
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4. 判断下列说法的对错。 (每题2分,共8分)
(1)课文通过"请群众回来碾米"、"给群众送茶水"、"帮群众推碾子"三件事来表现毛主席关心群众。( )
(2)毛主席让警卫员请群众回来碾米,主要是觉得碾米声很热闹。( )
(3)"咱们是一家人"这句话表现了毛主席平易近人的作风。( )
(4)课文主要通过景物描写来表现人物形象。( )
二、课文理解 (共30分)
1. 根据课文内容填空。 (每空2分,共12分)
(1)课文记叙了1948年春夏之交,毛主席在花山村时,__________、__________、__________三件事。
(2)当警卫员为了毛主席的休息,请乡亲们到别处碾米时,毛主席认为这,坚持让警卫员把乡亲们__________。
(3)通过文中的事例,我们看到了一个__________、__________的毛主席形象。
2. 课内片段阅读。 (共18分)
毛主席正在院里批阅文件,听见响动,抬起头看见警卫员带着群众回来了,便站起来,笑着对大家说:"快到这里来歇歇吧。"说着,把笔放下,走出来,招呼大家坐下。
一位老人端着一杯茶,犹豫着想递又不敢递。毛主席看见,连忙站起来,双手接过茶碗,说:"谢谢您,老人家。"然后,转身对大家说:"咱们就在这里喝点水,歇歇脚吧。"说着,让警卫员把带来的茶叶拿出来,让炊事员沏了一桶茶水。
毛主席又端起一碗茶水,对大家说:"喝碗茶水吧。"说着,走到一位老人面前,把茶水递给他。老人激动得不知道说什么才好。
(1)请用简洁的语言概括这个片段的主要内容。(4分)
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(2)文中画线的句子运用了什么描写方法?有什么表达效果?(4分)
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(3)从毛主席"站起来"、"双手接过茶碗"、"走到一位老人面前"等动作中,你体会到了什么?(6分)
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(4)这个片段表现了毛主席怎样的品质?(4分)
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三、课外阅读 (共30分)
阅读下面的文章,回答问题。
周总理的睡衣
邓妈妈七十多岁了。她戴着花镜,安详地坐在椅子上,给敬爱的周总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回,睡衣的袖肘又磨破了。
一位年轻的护士,捧着这件睡衣,望着补丁上又匀又细的针脚,眼睛湿润了。
一位女同志走过来,双手捧起这件睡衣,望着补丁上又匀又细的针脚,眼睛也湿润了。
她们看到,邓妈妈给总理补睡衣,是那样认真,那样仔细,一针一线,都包含着对周总理的深情。
她们看到,这件睡衣,是周总理经常穿的,已经很旧了,袖肘都磨破了,可是总理还是舍不得换新的。
她们知道,周总理的衬衣,也是补了又补,白领子、袖口都换过几次了。
她们还知道,周总理的毛巾被,用了二十多年,补了好几次,还是不肯换新
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