期末专项复习卷(二)句子与课文-【小明星提优活页卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

入神，不断地提出问题，还让家人以后用爷 (2)硝烟滚滚，弹片纷飞，烟雾把小庙淹没 爷的名字叫他，并说自己要做像爷爷那样 了。(3)香港被人们称作“美食天堂”。 的好医生。3.(1)白求恩对学习医学知 (4)奶奶说，乖小葆，来，她给小葆洗个脚。 识的专注和坚持坚持不懈、刻苦钻研 (5)“那就开始学吧，注意听我的叫声。”杜 (2)袁隆平对学习植物学知识的急切和热 鹃对小狗说。“那就开始学吧，”杜鹃对 爱热爱学习、勤奋努力4.C 小狗说，“注意听我的叫声。”2.示例： 四、略。 (1)爸爸走进厨房，系上围裙，拿起菜刀，熟 练地把青菜切成了小段。(2)田野的是 D卷 幅清丽的画人们的是一首温暖的诗 期末专项复习卷（一） (3)叮叮咚咚弯弯曲曲让人沉醉 -、1.C2.(1)gūgǔ (2)mò mo 3.示例：同学们有的在跳绳，有的在踢键 m6(3)dàdài3.(1)票飘漂 子，还有的在跑步。 (2)推堆准(3)沙妙秒(4)油 二、1.D2.(1)②C(2)示例：低头吃 轴抽4.粗晴笛返登优 草抬头望天漫步前行 培救绍湿充披臂塘 搭 (3)示例：我（仿佛）好像也变成了一条鱼儿， 厚材怒5.(1)葫萌(2)绣透 在湖里自由自在地游动 (3)危威(4)濒频6.(1)A (2)C (4)示例：春万物复苏，生机勃勃。梅花 (3)①③① ②7.C8.B 盛开，如粉色的云霞，覆盖了整个山坡。嫩 二、1.轰响凌乱石径尾巴旅行 绿的柳枝随风摇曳，仿佛在欢迎每一位游 迅速药材鹿角茂密庭院海滨 客。漫步在花间小道，清新的花香扑鼻而 蒲公英姿态奥秘考试静悄悄 来，让人心旷神怡。在这里，你可以尽情享 2.(1)阵雨放晴凉爽招引得到 受大自然的宁静与美好，感受春天的魅力。 所以充满(2)努力报考药材科 三、1.(1)五彩缤纷颜料银杏树叶 学留学申请介绍3.(1)B(2)A 子小扇子炎热(2)是大自然的音乐 (3)B(4)A(5)A(6)C4.C5.(1)A 家歌手不一样的声音不一样的音乐 (2)C6.①头脑②心胆③头发 轻轻柔柔大自然的温柔(3)流向河流 ④手脚⑤口舌⑥手眼(1)C 流向大海大海哗哗海洋大合唱 (2)示例：甜言蜜语(3)快(4)③(5)① 2.(1)秋天示例：枫林霜叶秋夜行舟 ④⑥(6)②(7)⑤(8)⑥(9)② 儿童挑促织思乡(2)团结季节变换 7.(1)C(2)A(3)A(4)C 春夏秋冬美丽的大花园巨大的 期末专项复习卷（二） 宝库3.(1)三个顶个人心齐爱人 一、1.（1)没有比这更好听的叫声了。 有礼与人善言伤人以言(2)忽然闭 12 口立山色空蒙雨亦奇湖光秋月两相和 了，露出了甜甜的笑容。4.A5.示例： 霜叶红于二月花(3)天门中断楚江开 喜欢，因为他乐于助人，总是给人们带来 碧水东流至此回朝辞白帝彩云间千里 快乐。 江陵一日还 E卷 四、（一）1.足跌没水中2.B3.其他小 孩都吓跑了，司马光拿起石头砸破了水缸， 期末综合检测卷 水涌出来，小孩得救了。4.皆弃去持 一、1.规则思考优点合拢保持 石击瓮破之遇事沉着冷静、机智勇敢 感受2.dàpúmi xing3.ABCD (二)1.BD2.鸟多鸟蛋多鸟粪多 4.B 3.示例：我喜欢小兴安岭。因为小兴安岭 二、1.D2.D3.D4.B 一年四季都很美丽，每个季节都有不同的 三、1.B2.A 风景。 四、1.②⑥④⑤①③2.巍峨高大 期末专项复习卷（三） 银光闪闪示例：那片云朵在微风的吹拂 一、1.③①④②2.C3.示例： 下变幻着形状，仿佛一群形态各异的精灵 王国庆10月1日是国庆节，“国庆”这个 在天空中嬉戏3.示例：小朋友，灰腹灰雀 名字是根据出生日期起的。 是非常可爱又珍贵的鸟类，它们是大自然 二、1.32.书店3.示例：阿姨，您好！ 的一部分，我们要保护这些可爱的小生命， 请问男土洗手间在哪里呀？那我该怎么 让它们自由自在地生活在这片美丽的森林 走呢？谢谢阿姨！ 里，好吗？4.白雪晶晶开心 三、1.(1)丑小鸭(2)B2.(1)结实 五、1.示例：兴冲冲乐呵呵放学了，我 寒冷温暖明亮(2)D(3)示例：拇指 兴冲冲地背着书包回家2.(1)合不拢嘴 姑娘看到蔚蓝的天空下，红色的屋顶排列 (2)稀奇3.BA4.这是死的种子，又 得整整齐齐，绿油油的田野一片接着一片。 臭又难看，我要它没有用。5.C 四、（一）1.CA2.青海湖蛋岛海 六、略。 西皮3.①鸟多②人美③青海湖的水 期末素养提升卷（一） 真蓝啊！④青海湖是鸟的王国。4.湖 一、1.小径水珠晶亮蒲公英球 面蓝色钻石静、蓝5.B(二)1.示 邮票菊花盛开妙互相睁2.A 例：(1)绿油油静悄悄亮晶晶(2)又短 3.C4.比喻菊花示例：红的像火，粉 又粗一心一意无忧无虑2.① 的像霞 3.示例：后来，糖果兔遇到了正在为考试不 二、B 理想而伤心落泪的明明。他给了明明一个 三、1.A2.C3.D4.D 大大的拥抱，这个拥抱甜甜的，明明不哭 四、1.示例：拍打着礁石唱着动人的歌 13(3)小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。（仿写 A.关键句有时候在段落的开头，后面的内容都是 期末专项复习卷（二） 含叠词的句子) 围绕它来写的。 句子与课文 溪水 B.找到关键句，能够帮助我们更好地理解一段话 建议用时：60分钟 我的心情： 的， 的意思。 日按要求写句子。 3.看图片，写句子。 C.关键句不可能在一段话的末尾。 操场上真热闹！ (2)仿照导游词中的第④句，补全下面的句子。 1.改写句子。 州 草原上的羊儿是那么悠闲，有的 (1)还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句） 有的 ,有的 (2)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。（改为 (3)导游词第⑤句有一处语病，请用修改符号在原句 “把”字句) 日句子综合实践。 中修改。 1:下列描写冬天景象的句子中，衔接最恰当的一项是 (4)请你用下面的句子开头，为紫金山写一段导游词。 ( ) 紫金山的 季真美啊！ (3)人们把香港称作“美食天堂”。（改为“被”字句） 洁白的雪花轻轻地飘落在安静的屋顶，安静的屋 (4)奶奶说：“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”（改为转 顶边沿挂着亮晶晶的冰柱， ,家家户户的窗 述句) 户透出温暖的灯光 目课文宝典。 A,亮晶晶的冰柱闪耀着五彩的光芒 1.默写课文内容。 (5)杜鹃对小狗说：“那就开始学吧，注意听我的 B.洁白的雪花在空中快乐地跳舞 (1)秋天的雨，有一盒 的 你看，它 叫声。” C,安静的屋顶下面是一片宽阔的雪地 把黄色给了 ,黄黄的 像一把把 改为提示语在后： D.亮品晶的冰柱垂向家家户户的窗户 ,扇哪扇哪，扇走了夏天的 改为提示语在中间： 2.行万里路，感受家乡风采。请结合小星的导游词，按 (2)风 他会在森林里演奏他 2.仿写句子。 要求完成练习。 的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像 (1)他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔 ①大家好！②今天我带大家游览美丽的玄武湖。 样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有 里取出一块弹片，丢在盘子里。（仿写连续动作） ③玄武湖是鱼儿的天堂，它们在湖中欢快地游来游 :不一样的季节，有 去。④有的脑袋硕大无朋：有的嘴巴翘翘的；有的身 当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细 驱透明，如湖中新灵，在清澈的湖水里穿梭。⊙我仿 语，让人感受到 0 (2)秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋 佛好像也变成了一条鱼儿，在湖里自由自在地游动。 (3)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙， 友的是一首欢乐的歌。 (1)语文要素导游词是围绕第 (填序号)句来写 :河流漏潺， 春天的风，带给 的，像这样的句子就叫关键句。下列关于关键句 ,汹涌澎湃。从一首轻快的山中 带给 的说法，不正确的一项是 () 小曲，唱到波澜壮阔的 51 2.根据课文内容填空。 无风镜未磨”的静谧：还体验了杜牧“停车坐爱枫 样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海 (1)《山行》《夜书所见》均描绘了 (季节)的景 林晚， ”的惊喜。 里一半是水，一半是鱼。 象。《山行》以 等景物，展 (3)同样是面对长江，在《望天门山》中，李白用“ 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树 现了该季节别样的自然风光：《夜书所见》则借 ”写出了长江从 林，树林里柄息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积 等场景，抒发了诗人内心 天门山中间奔流而去的雄奇景色：在《早发白帝城》 着一层厚厚的乌粪，这是非常宝贵的肥科。 的 之情 中，他则用 99 (选自《富饶的西沙群岛》) (2)通过本学期的学习，很多地方都给我留下了深刻 写出了行船速度之快，自己心情之愉悦。 【乙】秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍 的印象。大青树下的小学是一所 的小 四课内阅读。 翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们 学，孩子们虽然穿戴不同，但是来到学校都成了好 (一)（苏州昆山市）阅读古文，完成练习。 献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇 朋友。《美丽的小兴安岭》一文按 顺序介 司马光 和木耳，还有人参等名贵药材。 绍了小兴安岭 的 美丽景色和丰富物产，说明了小兴安岭一年四季 群儿戏于庭，一儿登瓮， 众皆弃 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的 雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过 景色诱人，是一座 ,也是一座 去，光持石击瓮破之，水进，儿得活。 1。把课文补充完整，写在横线上。 树梢。黑熊躲进自己的涧里冬眠。紫貂捕捉野兔当美 2.下列句子停顿正确的一项是 餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还 3.填写正确的诗词、名句。 A.众/皆弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿得活。 到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 (1)我们一家三口虽然不是设计师，但想出了一个很好 的办法来布置房间，爸爸笑着说：“这真是‘ B.众/皆弃去，光/持石/击瓮破之，水进，儿得活 (选自《美丽的小兴安岭》) 1.【甲】文描写的是我国( )的景色，【乙】文描写的是 臭皮匠， 诸葛亮'啊！”当自己一个人无法解 3.写出下面句子的意思。 决困难时，可以团结身边一切力量，发挥合力，走 众皆弃去，光持石击瓮破之，水进，儿得活。 我国()的景色。 出困境。这就是古人常说的 ,泰山 A.东方 B南方 C.西方 D.北方 移”。和他人相处时，我们要懂得尊重他人，做到 4.一个小朋友跌入水中，“众”的反应是 2.语文要素【甲】文中的第2自然段是围绕关键语句来 “仁者 者敬人”。人与人之间 “光”的反应是 (原文作答) 写的，请根据提示，补全下图。 说话要有礼貌，不能用言语伤害他人，正所谓： 从中我们可以看出司马光是一个 关键语句：西沙群岛也是鸟的天下。 ,暖于布帛： ,深于 的孩子。 矛戟。” (二)对比阅读课文片段，完成练习。 树多 (2)学习古诗可以陶冶情操。这学期我们体会了袁枚 【甲】鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 3.富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭相比，你更喜欢哪 “意欲捕鸣蝉 ”的童真：欣赏了 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨：有的 里？说说你的理由。 苏轼“水光潋滟晴方好， ”的西 周身像插着好些扇子，游动的时侯飘飘摇摇：有的眼睛圆 湖美景；感受了刘禹锡“ ,潭面 溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各 52