第五单元综合检测卷-【小明星提优活页卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

四、1.(1)√(2)/2.22示例：豌豆 六、略。 上的公主海的女儿 第六单元综合检测卷 五、1.示例：对呀，比起赛跑，小兔子可不 一、1.风景优美茂密严严实实机 是我的对手！2.注重打扮，头脑简单 帆船药材划动贝壳2.B3. 配合小兔子，转移豹先生的注意力临危 7①4.C 不乱，善于观察和动脑筋3.B4.C 二、1D2.D3.A4.C5.朝辞白 5.示例：遇到危险时要镇定、冷静地思考解 帝彩云间千里江陵一日还6.小兴安岭 决办法。 是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝 六、略。 库。7.示例：海边真美丽啊！蓝湛湛的 第五单元综合检测卷 天空，蓝湛湛的海水，阳光照在海面上，亮 一、略。 闪闪的。沙滩金黄金黄的，十分耀眼。 二、1.外祖父盛开蒲公英使劲 观 三、（一）1.小城里每一个庭院都栽了很多 察母亲摇玩耍2.D3.B4.A 树。小城的公园更美。小城的街道也 三、1.B2.示例：裂冒扎长大 美。2.(1)不可以，因为叠词可以表现出 3.示例：红彤彤黄澄澄紫莹莹4.山 着重的意思，有加强语意的作用，本句重在 腰上山脚下大路两旁5.D6.引人 表现榕树的多和枝叶繁茂。(2)B绿绒 注目示例：只有枫树穿着红色的大衣，格 大伞密不透风3.公园沥青路、细沙 外引人注目。7.C 路，街道干净（二）1.春夏秋冬 四、1.①张开②金色③绿色④蒲公 2.秋天是九寨沟最为灿烂的季节。鲜艳 英的花瓣根据时间而张合2.(1)/ 夺目五彩斑斓明丽落英悠远 (2)/(3)× 3.B4.B5.示例：我推荐他们秋天去， 五、1.美丽红色蓝色2.问句惊 因为秋天是九寨沟最灿烂的季节，有红叶 讶和好奇3.船头水边喜爱4.冲 彩林、悠远晴空，让人心旷神怡。 飞站吞飞叼贴①√②√ 四、略。 ③×5.翠鸟行动迅速、敏捷 第七单元综合检测卷 6.示例： 一、1.歌手池塘昆虫音乐家美妙 翠鸟资料卡 植物画册千姿百态2.(1)ni形容 名称：翠鸟 小声说话的声音(2)A.②B.③ 外形：翠绿的羽毛，蓝色的翅膀，红色的 C.①3.示例：牵牛花举着小喇叭，蒲公 长嘴 英撑着白绒伞，还有不知名的蓝花星星点 生活环境：水边 点地缀在绿毯上，千姿百态的模样，像是在 喜爱的食物：小鱼 为这场自然的交响曲伴舞。这句话运用B.站着一动不动的样子。 黄豆种子的外壳上先是开了一个小口子，接 C,非常仔细的样子。 着从小口子里面出了小小的胚茅。小芽慢慢向 第五单元综合检测卷 目语文要素为了让观察更有效，同学们开展了一次 土里根。随着时间变化，叶片慢慢 ，一个 建议用时：60分钟 研讨会。(21分) 多月后，黄豆苗就开花了。 满分：100分 得分 1.明明：我走进动物园的熊猫馆进行观察，用连续的动 3,优优：我观察的是大自然的景色。下面是我的观察日 第一部分积累与运用 词详细记录了大熊猫吃食的样子。下列依次填入语 记，请大家帮我在横线上填入表示颜色的ABB式词 州 段横线上的动词，最恰当的一项是(3分) 语。(3分) 请你将下面这句话工整地抄写下来。(3分) 大熊猫盘腿 下，前爪 住鲜 秋天的原野真是美极了！山腰上是一片果园， 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。—[法 嫩的竹子往嘴里 。 它先用牙齿把竹 的苹果、 的鸭梨 的葡萄 国门罗丹 子的“外衣” 掉，再把竹肉放进嘴里 挂满了枝头，尝一口真甜啊！山脚下是一大片树林 碎 下去。它就这样一根接一根 杨树、槐树都换下了绿衣服，披上了黄袍子。只有枫 地吃着。 树是红色的，引起人们的注意。鸟儿在林中发出悦耳 三情境实践阅读明明的观察日记，完成练习。(14分) A.坐抓仲撕咬吞 的叫声。大路两旁开满了野菊花，淡淡的花香伴随着 一天，我们坐船去wàizǔù( )家，正当我 B.坐抓送撕嚼吞 清风扑鼻而来 们坐在船舱里闲聊时，突然一朵sheng kai( )的 C.趴抓伸咬嚼咽 4.小叶：我发现优优的观察日记是按照 pu gong ying( )飞了过来，弟弟shi jin( D.躺拿送撕咬吞 的观察顺序写的，这提醒我以后也要 伸手，合拢手掌抓住了它。弟弟一本正经地拿者放大镜 2.学科融合>小星：我观察的是黄豆的生长过程，并制作 做到有序观察。(3分) 仔细guan cha( )它的茸毛，那样子有趣极了。m心 了下图。用表示时间的词语，结合连续的动词，能把5.乐乐：是的，我还发现优优调动了多种感官来观察，下 gin( )带着笑容，yo( )着扇子看我们wan shuǎ 黄豆的生长过程描述得更加生动。(4分) ),连船上的鹦鹉也歪起头来盯着我们。 面对优优的观察方法判断有误的一项是(3分)() 1.根据拼音和语境，写字词。(8分) 圆的 A,杨树、槐树都换下了绿衣服，披上了黄袍子。（用 8 2.语段中加点字的读音不正确的一项是(2分)( 生花过程 眼晴看) A.船舱(cang) B.合拢(Iǒng)》 B.鸟儿在林中发出悦耳的叫声。（用耳桑听） C.茸毛(r6ng) D.鹦鹉(yin) C.大路两旁开满了野菊花，淡淡的花香伴随着清风 3.下列与“合拢”意思相反的一项是(2分) 扑鼻而来。（用鼻子闻） A.靠拢B.张开C.关闭D.开展 种 胚芽 发芽 D 的葡萄挂满了枝头，尝一口真甜啊！（用 4.“一本正经”是个有新鲜感的词语，根据语境，我猜测 心想) 它的意思可能是(2分) 6. 奇奇：优优的观察日记中的画“”部分可以用成语 A.做出很规矩，很庄重的样子。 开花 生长 代替，这样会更加简练。若能把这句话仿照 25 杨树、槐树的写法改写就更生动了。(2分) 2.【甲】文的第2自然段作者用了三个 ,写出了 第二部分阅 读 翠鸟突然出现给“我”带来的 (2分) 五对比阅读，体会观察的乐趣。(25分) 3.【甲】文描写了作者在 (地点)看到一只翠鸟， 7.小城：我观察了荔枝，但是语句的顺序排列得不合适， 【乙】文写的是作者在 (地点)观察到的翠鸟， 【甲】搭船的鸟（节选） 请你帮我重新排序。(3分) 都表达了作者对翠鸟的 之情。(3分) 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多 4.读两篇短文中的画“ ①盛夏，成片的荔枝树充满了生命力，累累的果 ”句，填写表格。(10分) 么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦 实挂满枝头。②荔枝的果实先是青绿色，逐渐地青里 描写翠鸟动作 在正确的说法后面画“√”，不正确 鹅还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 选文 的词语 的画“X” 透红，最后变成深红色。③因此，荔枝深为人们所喜 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有 ①画“”句都表现了翠鸟的机 爱。④阳春三月，荔枝贪梦地吮吸着甘露，花朵小巧 【甲】 、衔 多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐 警、敏提 ( 玲珑。⑤荔枝的滋味，初熟时较酸，熟透后甜津津的， ②从画“”句中，我们可以体会 船到外祖父家里去吗？ 到作者连续、细致的观察。() 令人百吃不厌。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一 ③两处画“ ”句的描写是为了 【乙】 A.⑤④②①③ B.④②①⑤③ 突出表现翠鸟喜欢吃鱼的特点。 会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船 ( C.④①②⑤③ D.①④③②⑤ 头，一口把小鱼吞了下去。 5。“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”从这句话中，我 四语文要素跟着课本学观察。(7分) 【乙】翠鸟（节选） 体会到了 (2分) 1.根据《金色的草地》，填写观察表格。(4分) 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，它又轻轻 6.翠鸟的资料卡丢失了，请你根据两篇短文及课外积累 观察对象 早晨 中午 傍晚 变化原因 地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水 的知识，给翠鸟制作一张资料卡。（可以参照“鹦鹁资 蒲公英 面，等待游到水面上来的小鱼。 料卡”，也可以自己创作)(5分) ① ④ 花朵状态 合拢 合拢 小鱼悄消地把头露出水面，吹个小泡泡。尽管它这 鹦鹉资料卡 翠鸟资料卡 草地颜色 绿色 样机灵，还是难以远脱翠乌锐利的眼睛。有时，小鱼刚刚 名称：鹦鹅 外形：羽毛艳丽，嚎短而厚 2.根据课文内容，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。 隐约可见，翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去。制那间叼 生活环境：热带森林、果园 起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇 农田和空旷苹场 (3分) 喜爱的食物：植物果实，种子 (1)《搭船的鸟》中，“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟 晃，水波还在荡漾。 1.逻辑梳理如果给【甲】文中的翠鸟拍摄视频，怎样才能 与人在自然中和谐相处的画面。 () 第三部分习 作 (2)可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给兄弟俩的生活 更好地展现它的外形特点呢？请你填一填。(3分) 云细心观察就能发现生活中的美。请你选择一个印 带来了快乐，还带来了探索发现的喜悦。() 的长嘴 总体特点： 象深刻的事物或一处生活场景，按一定的顺序，清 (3)观察时可以用眼睛看，用耳朵听，也可以随便用手 翅膀带着一些 楚地记录你的观察过程。题目自拟，不少于300 摸，用鼻子闻，还可以尝一尝。 () 的羽毛 字。(30分) 26