精品解析：上海市娄山中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

八年级语文随堂练习（2025.10） （时间：100分钟满分：100分） 一、古诗文阅读（24分） （一）默写（12分） 1. 补写出空缺的部分 （1）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）_______________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （4）悬泉瀑布，________________。（郦道元《三峡》） （5）小娄乘轮船游览长江风景，出三峡后，他看到两岸群山渐渐消失，不禁吟诵道：“________________，________________。”（李白《渡荆门送别》） （二） 阅读【甲】【乙】两则文言文，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁、五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓。沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 然后溪之平沙①漫流，微风远响。与夫波浪汹涌，破山拔木之奔放；……若夫云烟开敛，日光出没，四时朝暮，雨旸②明晦，变化不同，则虽览之不厌③，而虽有智者，亦不能穷其状也。或饮者淋漓，歌者激烈：或静观微步，旁皇④徙倚。则得于耳目与得之于心者，虽所寓⑤之乐有殊，而亦各适⑥其适也。 （节选自《拟岘台记》） 【注释】①平沙：平坦沙地。②旸（yáng）：晴。③厌：满足。④旁皇：徘徊。⑤寓：寄托。⑥适：享受。 2. 请解释下列加点的词语。 ①晓雾将歇 歇：________ ②夕日欲颓 颓：________ ③与其奇者 与：________ ④或静观微步 或：________ 3. 用现代汉语翻译下列句子。 ①两岸石壁，五色交晖。 ②而虽有智者，亦不能穷其状也。 4. 关关和小渡阅读【甲】【乙】两文，展开以下讨论，请补全对话。 关关： 小渡，这两篇文章都写到水，【甲】文中的水真①________________（特点）啊！ 小渡： 【乙】文中水富有变化，时而“平沙漫流”，时而“②________________”（原文） 关关：【甲】【乙】两文都提及世人面对景物时的表现，作者对其亦有自己看法。你认为他们的看法有什么不同之处？ 小渡：③________________________________________________________________________ 二、现代文阅读（26分） 阅读下面文章，完成小题。 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了一份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光：我放学回家时。他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水、空荡荡的电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声，吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （节选自《中国青年作家报》，有删改） 5. 依据文章内容，梳理情节，找出爷爷与“茶杯”有关的表现。 故事情节 与“茶杯”有关的表现 爷爷做生意 茶杯从不离手 爷爷下棋 ①____ ②____ 右手摸茶杯，安慰自己 爷爷在旅馆陪伴“我” ③____ ④____ 把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药 6. 结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 7. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B. “我”去城里看病的车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没有面子。 C. 第⑧段画横线句运用了比喻的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D. 茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是串联全文的线索。 8. 请结合全文，谈谈你对文章标题“茶杯是爷爷的魂”的理解。 （二） 阅读以下材料，完成小题 材料一： ①湖南气候潮湿，出土简牍的含水率往往高达500%以上，被称为“饱水简牍”，一般新鲜木材料含水率最多只能达到100%—200%。 ②“就像一碗煮熟后坨掉的面条，还裹着豆瓣酱，怎样将它们一根根分开，又不能断裂，再清洗干净？”博物馆研究保管部副主任金平这样形容饱水简牍的修复难度，“要经过一系列的保护流程，才能让每枚简牍从糊满泥土、通体发黑、糟朽脆弱的状态恢复到具有足够强度支撑、文字墨迹可辨别释读的程度。” ③饱水简牍库房里，时间仿佛被按下了暂停键。成千上万枚简牍浸泡于水中，等待被重新“唤醒”。王颖要定期检查水质、存放情况，并更换防霉剂，防止霉菌对简牍的侵蚀。 ④这群日日同简牍打交道的守护者们，以敬畏之心轻抚历史走过的脉络，更用赤诚的初心烛照未来。 （选自《人民日报》2025年4月27日《读取楚汉文化的千年“存储卡”》，有删改） 材料二： ①帛书是中华典籍中的一种，出现在从简牍到纸书的过渡阶段，以绢帛为书写载体，在中华文化发展史上有着重要的地位。近日，中央广播电视总台联合国家文物局推出大型文化节目《帛书传奇》，聚焦帛书帛画，以考古探索与文献研究相结合，全景式展现这些珍贵文物的出土故事，阐述其学术价值与文化内涵为观众溯古书之源，探中华文明密码。 ②《帛书传奇》最触动人心之处，不仅仅在于其丰富的叙事维度以及对先人文化的深刻描绘，更在于它将文物背后的情感故事与民族记忆进行的紧密串联。以子弹库帛书为例，节目抽丝剥茧地讲述其1942年被盗出土，后流转到古董商蔡季襄之手，又不幸被美国人柯强设局骗走，流失海外的坎坷历程，不仅让观众直观感受到文物背后的历史沧桑，更在情感层面引发共鸣，唤醒人们对中华文明的珍视与保护意识，激发公众对“文物回家”的情感共鸣。 ③技术的升级迭代，让文物有了更鲜活生动的呈现方式。节目运用AI技术构建了“AI探文明”的虚拟叙事空间，观众可穿梭于虚实交织的场景中——从考古现场到数字复原的楚汉殿堂，从帛书残片的微观纹理到宏大的历史图景，实现场内场外、虚实之间的自由切换、无缝转场。 （选自《光明日报》2025年5月7日《溯文化之源寻民族记忆》，有删改） 材料三： ①炉门开启，窑架被缓缓拉出。很快，一种细小、清脆、连绵不绝的叮当声四散开来，这声音来自窑架上的青瓷，它们温润如玉的釉面正随着温度的降低完成开片。叶晨曦拿起一个茶盘，看到上面的开片裂纹蜿蜒曲折，交织成网状。 ②接下来的几天，裂纹会继续生长，直至层层堆叠、边缘透光，遇水则遁形，宛如破裂冰面——这便是曾经失传近千年的冰裂纹。从景德镇陶瓷大学陶瓷设计专业研究生毕业后，叶晨曦回乡研制龙泉青瓷，很大程度上便是源自它的召唤。 ③想做出上好的龙泉青瓷，需要匠人静下心来。选矿、配料、揉泥、拉坯、修坯、调釉……制作龙泉青瓷，十几道工序环环相扣，任何一步出了差错，便可能前功尽弃。其中，揉泥和烧窑可由机器辅助，其他工序仍像千年前一样，全凭匠人的手感和经验。刚毕业时，叶晨曦内心有隐隐的“优越感”。“总觉得自己了解现代的设计理念和烧制技术，肯定能为龙泉青瓷带来一些革新。真正上手了才知道，难点一个接一个。” ④拦在叶晨曦面前的第一难，便是釉色。叶晨曦告诉记者，龙泉本地的土石原料富含铁、锂、镓等微量元素，成就了龙泉青瓷的釉色。瓷土成分的微小差异，会导致釉色改变。取之天然的瓷土，成分配比千变万化，调配釉料没有确定公式，只能根据每一批原料相机调整。待到瓷器入窑，风、火、水、土互为变量，想让釉色精准呈现，又是考验。面对各种无法量化的细节，只能一步一个脚印地去积累经验。 （选自《人民日报》2025年4月30日《传承千年技艺的九〇后》，有删改） 9. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 要将简牍恢复到具有足够强度支撑、可辨别释读的程度需要经过很多保护流程，可见这项工作的烦难。 B. 帛书出现在从简牍到纸书的过渡阶段，书写载体是绢帛，它为中华文化的传承和发展做出了重要贡献。 C. 制作龙泉青瓷，有选矿、配料、揉泥、拉坯等十几道工序，任何一道工序出了差错，便会前功尽弃。 D. 用AI技术构建“AI探文明”、用现代设计理念和烧制技术烧制青瓷，使文物呈现方式多样，让千年技艺在传承上实现了革新。 10. 请分析材料一中第①段的作用。 11. 根据材料二，请概括《帛书传奇》这一大型文化节目受到观众瞩目的原因。 12. 青少年肩负文化传承的重任；读了以上三则材料，请联系自身实际说说你会怎么做。 三、综合运用（10分） 如果有一本书所写的“风景”跨越时空，与你目之所及、心之所信、行之所向，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书。请结合相关内容，完成以下任务。 13. 【目之所及——揭示标题含义】：在下面横线处填写恰当的内容。 “红星”代指：________________；“红星照耀中国”象征：________________。 14. 【心之所信——体会革命精神】：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。 【材料一】 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 【材料二】 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 原因：________________________________________________________________ 15. 【行之所向——践行革命道路】：从下列提供的“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历或具体事件，说说你从中收获的精神力量。 毛泽东 周恩来 贺龙 朱德 四、写作（40分） 16. 当我们被屏幕占据注意力——晨跑时我们紧盯手环数据；家庭聚会时我们忙于刷手机、看平板；即便在书店，也忙着拍照打卡……那些被我们忽视的风景，正静静等待我们用目光去探寻。数字时代，只要我们放下对屏幕的执念，便能发现小区花园的花朵娇艳欲滴，亲人间的笑语温暖如春，书页间的墨香沁人心脾……生活的美好，从未远离，只等我们凝眸一望。 请以“风景，就在凝眸处”为题，写一篇文章，可以讲述故事，也可以表达感悟。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文随堂练习（2025.10） （时间：100分钟满分：100分） 一、古诗文阅读（24分） （一）默写（12分） 1. 补写出空缺的部分 （1）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）_______________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （4）悬泉瀑布，________________。（郦道元《三峡》） （5）小娄乘轮船游览长江风景，出三峡后，他看到两岸的群山渐渐消失，不禁吟诵道：“________________，________________。”（李白《渡荆门送别》） 【答案】 ① 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 征蓬出汉塞 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 飞漱其间 ⑤. 山随平野尽 ⑥. 江入大荒流 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋萋、蓬、漱、荒”等字词容易写错。 （二） 阅读【甲】【乙】两则文言文，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁、五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓。沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 然后溪之平沙①漫流，微风远响。与夫波浪汹涌，破山拔木之奔放；……若夫云烟开敛，日光出没，四时朝暮，雨旸②明晦，变化不同，则虽览之不厌③，而虽有智者，亦不能穷其状也。或饮者淋漓，歌者激烈：或静观微步，旁皇④徙倚。则得于耳目与得之于心者，虽所寓⑤之乐有殊，而亦各适⑥其适也。 （节选自《拟岘台记》） 【注释】①平沙：平坦沙地。②旸（yáng）：晴。③厌：满足。④旁皇：徘徊。⑤寓：寄托。⑥适：享受。 2. 请解释下列加点的词语。 ①晓雾将歇 歇：________ ②夕日欲颓 颓：________ ③与其奇者 与：________ ④或静观微步 或：________ 3. 用现代汉语翻译下列句子。 ①两岸石壁，五色交晖。 ②而虽有智者，亦不能穷其状也。 4. 关关和小渡阅读【甲】【乙】两文，展开以下讨论，请补全对话。 关关： 小渡，这两篇文章都写到水，【甲】文中的水真①________________（特点）啊！ 小渡： 【乙】文中水富有变化，时而“平沙漫流”，时而“②________________”（原文）。 关关：【甲】【乙】两文都提及世人面对景物时的表现，作者对其亦有自己看法。你认为他们的看法有什么不同之处？ 小渡：③________________________________________________________________________ 【答案】2. ①. 消散 ②. 坠落 ③. 欣赏 ④. 有人 3. ①两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。②可即使真有特高明的人，也不能把这景色描述得穷形尽相。 4. ①. 清澈 ②. 波浪汹涌 ③. 甲文作者的沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。乙文作者认为人们面对景物时虽各有不同体验（如饮者、歌者、静观者），但都能享受各自的乐趣（各适其适），体现享受当下即是满足，态度要包容豁达。 【解析】 【导语】这两篇文言文均以自然山水为描写对象，展现了不同的审美视角。【甲】文《答谢中书书》以“清流见底”“五色交晖”等意象，勾勒出空灵澄澈的山水画卷，体现六朝文人“以形写神”的审美追求；【乙】文《拟岘台记》则通过“平沙漫流”与“波浪汹涌”的对比，突出景物变幻之美，更强调“各适其适”的主体感悟。两文皆寓情于景，但【甲】文侧重客观描摹，【乙】文更重主观体验，反映了唐宋散文从写景到写意的演变轨迹。 【2题详解】 本题考查词语解释。 ①句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇，消散。 ②句意：夕阳快要落山的时候。颓，坠落。 ③句意：欣赏这种奇丽景色了。与，参与，这里是欣赏、领悟的意思。 ④句意：有的静观，轻移脚步。或，有人。 【3题详解】 本题考查句子翻译。重点词语有： ①五色：各种颜色。交晖：交相辉映。 ②而：可是；虽，即使；穷：尽。状，形状。 【4题详解】 本题考查内容和主旨赏析。 ①联系【甲】文“清流见底”的描述，可见水的透明度极高，能直接看到水底，所以其特点是“清澈”。 ②联系【乙】文“与夫波浪汹涌，破山拔木之奔放”的表述，文中水的状态富有变化，此处应填“波浪汹涌”。 ③【甲】文“自康乐以来，未复有能与其奇者”，作者通过这句话，一方面抒发了自己沉醉于山川之美的愉悦心情，另一方面也流露出能与古代知音（如谢灵运）共赏此奇景的得意之感；【乙】文“或饮者淋漓，歌者激烈：或静观微步，旁皇徙倚。则得于耳目与得之于心者，虽所寓之乐有殊，而亦各适其适也”，体现了不同人在景致中各得其乐，享受当下即是满足，态度要包容豁达。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】然后溪水的平软沙滩，长长的流水，微风拂动而远处传来的响声以及波浪汹涌，如同冲破山体、卷走树木的奔突气势……至于烟云的疏散和聚集，日光的闪现和隐没，四季的晨景与暮色，雨天晴天的明亮与昏暗，变化不同，尽管观赏起来让人不厌倦，可即使真有特高明的人，也不能把这景色描述得穷形尽相。有的饮酒，酣畅淋漓；有的唱歌，激扬壮烈；有的静观，轻移脚步；有的徘徊来徘徊去，四处凭倚栏杆。他们游台时耳闻目睹的景色和心中的感受，由此而得到的欢乐尽管各不相同，但人人都心满意足了。 二、现代文阅读（26分） 阅读下面文章，完成小题。 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了一份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光：我放学回家时。他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水、空荡荡的电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声，吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （节选自《中国青年作家报》，有删改） 5. 依据文章内容，梳理情节，找出爷爷与“茶杯”有关的表现。 故事情节 与“茶杯”有关表现 爷爷做生意 茶杯从不离手 爷爷下棋 ①____ ②____ 右手摸茶杯，安慰自己 爷爷在旅馆陪伴“我” ③____ ④____ 把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药 6. 结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 7. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B. “我”去城里看病的车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没有面子。 C. 第⑧段画横线句运用了比喻的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D. 茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是串联全文的线索。 8. 请结合全文，谈谈你对文章标题“茶杯是爷爷的魂”的理解。 【答案】5. ①. 每走关键一步，就会打开茶杯喝上一口茶 ②. 爷爷坐车陪“我”进城检查 ③. 摸向空茶杯，打开盖子喝水 ④. 爷爷脑梗发作 6. 运用了动作和神态描写，生动形象地写出了爷爷用空杯喝水时的心事重重与无比焦虑，表现了爷爷对“我”病情的忧虑。也反映出茶杯对爷爷的重要性，可以给爷爷带来慰藉。 7. C 8. ①爷爷无论走到哪儿，都随身带着茶杯。②茶杯是爷爷的战友送的，它饱含着爷爷与老大哥之间的友情、爷爷对老大哥的思念。③茶杯是爷爷安全感的来源，总能在关键时刻给予他慰藉。④茶杯承载着爷爷的回忆，记录他的过往，还象征着爷爷对作者的陪伴。 【解析】 【导语】本文以“茶杯”为线索，串联起爷爷的过往。从战友所赠承载情谊，到陪伴爷爷做生意、下棋，再到陪“我”看病、住院，茶杯见证爷爷的生活点滴与情感变化。文中茶杯不仅是物件，更凝聚着爷爷的回忆，承载着亲情与岁月痕迹，饱含温情，读来令人动容。 【5题详解】 本题考查文章内容的提炼与概括。 根据选文内容可知，叙述爷爷和茶杯的相关事件主要集中在第④—⑨段。 ①根据第⑤段“下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶”可知，爷爷下棋时每走一步关键的棋，就会打开茶杯喝上一口茶； ②根据表格中“右手摸茶杯，安慰自己”的提示，可定位到第⑥段中“右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己”，结合该段中“我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去”可知，“我”生病时，爷爷陪“我”去做检查； ③根据第⑦段“那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的”“吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来”可知，爷爷陪“我”看病，住在旅馆里，旅馆停水，爷爷摸向空茶杯喝水； ④根据“把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药”的提示可定位到第⑧段“去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香”“茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁”由此可知，爷爷得了脑梗住院。 【6题详解】 本题考查人物描写的方法。 人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。根据第⑦段划线句子中“吞咽”“摸”“喝”这几个字词可知，该处运用了动作描写；根据第⑦段划线句子中“长叹了一口气”可知，该处用了神态描写。结合段首“那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的”可知，爷爷在旅馆停水、茶杯无水的情况下，依然做出“摸向茶杯，打开盖子后喝了起来”这样的动作，这表明爷爷已经习惯了借助茶杯来缓解自己的情绪，即使茶杯里没有水，他也会不自觉地做出这些动作，说明茶杯对爷爷来说非常重要，是他情感的寄托，能给他带来慰藉。而“长叹了一口气”这一神态描写，生动地表现出爷爷此时心事重重、无比焦虑的状态。结合后文“我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀”可知，爷爷的这种焦虑是源于对“我”病情的担忧，他因为担心“我”的病情而内心充满忧虑，只能通过这样的方式来舒缓自己的情绪。 【7题详解】 本题考查内容理解与分析。 C.选项中“运用了比喻的修辞”表述有误。根据第⑧段划线句子中“几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着”可知，该处运用了拟人的修辞，将黑发的稀少拟人化，写出了爷爷的苍老； 故选C。 【8题详解】 本题考查标题含义理解。 从爷爷的行为习惯角度来看，文中第①段明确提到“茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着”，且第④段“爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手”，以及带“我”去城里看病时，第⑥段“装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘”，这些表明茶杯在爷爷的日常生活中占据着不可或缺的位置，爷爷对茶杯的依赖程度极高，几乎到了形影不离的地步，从行为习惯上体现出茶杯对爷爷的重要性，就像“魂”一样时刻相伴。 从情感寄托角度来看，根据第②段奶奶所说“这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体”，而且“爷爷的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着”，茶杯作为战友所赠之物，承载着爷爷与老大哥之间深厚的友情，同时也寄托着爷爷对老大哥的深切思念。这种情感的寄托使得茶杯在爷爷心中具有了特殊的意义，成为了他情感世界中重要的一部分，如同“魂”一般牵系着他的情感。 从精神慰藉角度来看，在“我”生病期间，第⑦段“旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来……他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气”，以及“长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了”。这说明在爷爷内心焦虑、担忧的时候，茶杯能给予他精神上的慰藉，成为他安全感的来源，让他在面对困难和压力时能够有所依靠，这种精神层面的依赖体现出茶杯对于爷爷而言，就像“魂”一样给予他力量和安慰。从回忆承载角度来看，茶杯陪伴着爷爷经历了许多岁月，第⑧段“日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老”，它见证了爷爷的过往，第⑨段“可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事”。茶杯承载着爷爷的各种回忆，这些回忆记录了爷爷的人生历程，同时也象征着爷爷对“我”的陪伴。它不仅仅是一个物件，更是爷爷人生经历和情感的载体，如同“魂”一样凝聚着爷爷的生活和情感记忆。 综上，“茶杯是爷爷的魂”这一标题高度概括了茶杯在爷爷生活、情感、精神和回忆等方面的重要意义。 （二） 阅读以下材料，完成小题。 材料一： ①湖南气候潮湿，出土简牍的含水率往往高达500%以上，被称为“饱水简牍”，一般新鲜木材料含水率最多只能达到100%—200%。 ②“就像一碗煮熟后坨掉的面条，还裹着豆瓣酱，怎样将它们一根根分开，又不能断裂，再清洗干净？”博物馆研究保管部副主任金平这样形容饱水简牍的修复难度，“要经过一系列的保护流程，才能让每枚简牍从糊满泥土、通体发黑、糟朽脆弱的状态恢复到具有足够强度支撑、文字墨迹可辨别释读的程度。” ③饱水简牍库房里，时间仿佛被按下了暂停键。成千上万枚简牍浸泡于水中，等待被重新“唤醒”。王颖要定期检查水质、存放情况，并更换防霉剂，防止霉菌对简牍的侵蚀。 ④这群日日同简牍打交道的守护者们，以敬畏之心轻抚历史走过的脉络，更用赤诚的初心烛照未来。 （选自《人民日报》2025年4月27日《读取楚汉文化的千年“存储卡”》，有删改） 材料二： ①帛书是中华典籍中的一种，出现在从简牍到纸书的过渡阶段，以绢帛为书写载体，在中华文化发展史上有着重要的地位。近日，中央广播电视总台联合国家文物局推出大型文化节目《帛书传奇》，聚焦帛书帛画，以考古探索与文献研究相结合，全景式展现这些珍贵文物的出土故事，阐述其学术价值与文化内涵为观众溯古书之源，探中华文明密码。 ②《帛书传奇》最触动人心之处，不仅仅在于其丰富的叙事维度以及对先人文化的深刻描绘，更在于它将文物背后的情感故事与民族记忆进行的紧密串联。以子弹库帛书为例，节目抽丝剥茧地讲述其1942年被盗出土，后流转到古董商蔡季襄之手，又不幸被美国人柯强设局骗走，流失海外的坎坷历程，不仅让观众直观感受到文物背后的历史沧桑，更在情感层面引发共鸣，唤醒人们对中华文明的珍视与保护意识，激发公众对“文物回家”的情感共鸣。 ③技术的升级迭代，让文物有了更鲜活生动的呈现方式。节目运用AI技术构建了“AI探文明”的虚拟叙事空间，观众可穿梭于虚实交织的场景中——从考古现场到数字复原的楚汉殿堂，从帛书残片的微观纹理到宏大的历史图景，实现场内场外、虚实之间的自由切换、无缝转场。 （选自《光明日报》2025年5月7日《溯文化之源寻民族记忆》，有删改） 材料三： ①炉门开启，窑架被缓缓拉出。很快，一种细小、清脆、连绵不绝的叮当声四散开来，这声音来自窑架上的青瓷，它们温润如玉的釉面正随着温度的降低完成开片。叶晨曦拿起一个茶盘，看到上面的开片裂纹蜿蜒曲折，交织成网状。 ②接下来的几天，裂纹会继续生长，直至层层堆叠、边缘透光，遇水则遁形，宛如破裂冰面——这便是曾经失传近千年的冰裂纹。从景德镇陶瓷大学陶瓷设计专业研究生毕业后，叶晨曦回乡研制龙泉青瓷，很大程度上便是源自它的召唤。 ③想做出上好的龙泉青瓷，需要匠人静下心来。选矿、配料、揉泥、拉坯、修坯、调釉……制作龙泉青瓷，十几道工序环环相扣，任何一步出了差错，便可能前功尽弃。其中，揉泥和烧窑可由机器辅助，其他工序仍像千年前一样，全凭匠人的手感和经验。刚毕业时，叶晨曦内心有隐隐的“优越感”。“总觉得自己了解现代的设计理念和烧制技术，肯定能为龙泉青瓷带来一些革新。真正上手了才知道，难点一个接一个。” ④拦在叶晨曦面前的第一难，便是釉色。叶晨曦告诉记者，龙泉本地的土石原料富含铁、锂、镓等微量元素，成就了龙泉青瓷的釉色。瓷土成分的微小差异，会导致釉色改变。取之天然的瓷土，成分配比千变万化，调配釉料没有确定公式，只能根据每一批原料相机调整。待到瓷器入窑，风、火、水、土互为变量，想让釉色精准呈现，又是考验。面对各种无法量化的细节，只能一步一个脚印地去积累经验。 （选自《人民日报》2025年4月30日《传承千年技艺的九〇后》，有删改） 9. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 要将简牍恢复到具有足够强度支撑、可辨别释读的程度需要经过很多保护流程，可见这项工作的烦难。 B. 帛书出现在从简牍到纸书的过渡阶段，书写载体是绢帛，它为中华文化的传承和发展做出了重要贡献。 C. 制作龙泉青瓷，有选矿、配料、揉泥、拉坯等十几道工序，任何一道工序出了差错，便会前功尽弃。 D. 用AI技术构建“AI探文明”、用现代的设计理念和烧制技术烧制青瓷，使文物呈现方式多样，让千年技艺在传承上实现了革新。 10. 请分析材料一中第①段的作用。 11. 根据材料二，请概括《帛书传奇》这一大型文化节目受到观众瞩目的原因。 12. 青少年肩负文化传承重任；读了以上三则材料，请联系自身实际说说你会怎么做。 【答案】9. C 10. 材料一第①段主要运用了列数字和作比较的说明方法，列举了具体数字，将简牍的含水率和新鲜竹木材料的含水率进行比较，准确突出地说明了饱水简牍的修复难度大，增强了文章的说服力。 11. ①将考古探索与文献研究相结合，全景式展现珍贵文物的出土故事，阐述其学术价值与文化内涵，为观众溯古书之源，探中华文明密码。②叙事维度丰富、对先人文化有深刻描绘，将文物背后的情感故事与民族记忆进行的紧密串联，激发公众的情感共鸣。③技术的升级迭代，让文物有了更鲜活生动的呈现方式，增强了节目的沉浸感。 12. ①传承中华文化，我要像那些守护者、研究者、制造者那样，以敬畏之心轻抚历史走过的脉络，用赤诚的初心烛照未来，学好文化知识，探寻中华文明密码。②我要努力学习最新技术，了解现代的理念，学习创新宣传形式，不断为文化传承做出贡献。总之，我要从自身做起，努力唤醒人们对中华文明的珍视与保护、传承意识。 【解析】 【导语】这三则材料以不同载体（简牍、帛书、青瓷）为切入点，立体展现中华文化遗产保护的多元图景。材料一通过比喻（“坨掉的面条”）和数字对比（含水率500%），生动呈现简牍修复的科技与匠心；材料二突出媒介融合，AI技术赋予文物叙事新维度；材料三以青年匠人视角，揭示传统工艺现代化转型的困境与突破。三者在“守正创新”主题下形成互文，既彰显文化遗产的脆弱性，又展现当代守护者的智慧与情怀。 【9题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 C.结合材料三第③段“选矿、配料、揉泥、拉坯、修坯、调釉……制作龙泉青瓷，十几道工序环环相扣，任何一步出了差错，便可能前功尽弃”可知“便会前功尽弃”的说法错误，原文的“可能”表示非必然，有前功尽弃的可能性，但是选项用“便会”说法太绝对，意思是一定会前功尽弃，与原文不符； 故选C。 【10题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合材料一第①段“出土简牍的含水率往往高达500%以上”“一般新鲜竹木材料含水率最多只能达到100%～200%”可知这两句都运用了列数字的说明方法，准确具体的说明了简牍和一般新鲜竹木材料含水率，这两句又进行了对比，属于作比较的说明方法，突出了简牍含水率高，从而表明饱水简牍的修复难度大，增强了文章的说服力，同时为下文强调修复工作的艰巨性做铺垫。 【11题详解】 本题考查信息提取和概括。 结合材料二第①段“中央广播电视总台联合国家文物局推出大型文化节目《帛书传奇》，聚焦帛书帛画，以考古探索与文献研究相结合，全景式展现这些珍贵文物的出土故事，阐述其学术价值与文化内涵，为观众溯古书之源，探中华文明密码”可知《帛书传奇》这一大型文化节目受到观众瞩目的原因之一是以考古探索与文献研究相结合，全景式展现这些珍贵文物的出土故事，阐述其学术价值与文化内涵，为观众溯古书之源，探中华文明密码； 结合材料二第②段“《帛书传奇》最触动人心之处，不仅仅在于其丰富的叙事维度以及对先人文化的深刻描绘，更在于它将文物背后的情感故事与民族记忆进行的紧密串联”可知《帛书传奇》这一大型文化节目受到观众瞩目的原因之二是叙事维度丰富、对先人文化有深刻描绘，将文物背后的情感故事与民族记忆进行的紧密串联，激发公众的情感共鸣； 结合材料二第③段“技术的升级迭代，让文物有了更鲜活生动的呈现方式”可知《帛书传奇》这一大型文化节目受到观众瞩目的原因之三是技术的升级迭代，让文物有了更鲜活生动的呈现方式，增强了节目的沉浸感。 【12题详解】 本题考查材料的拓展与运用。 结合材料一第④段“这群日日同简牍打交道的守护者们，以敬畏之心轻抚历史走过的脉络，更用赤诚的初心烛照未来”可知，要向守护者、研究者、制造者那样传承中华文化，通过书籍、纪录片等了解文物知识，以敬畏之心轻抚历史走过的脉络，更用赤诚的初心烛照未来； 结合材料二第①段“帛书是中华典籍中的一种，出现在从简牍到纸书的过渡阶段，以绢帛为书写载体，在中华文化发展史上有着重要的地位。近日，中央广播电视总台联合国家文物局推出大型文化节目《帛书传奇》，聚焦帛书帛画”可知，这是对帛书的宣传，所以我们要学习创新宣传形式，不断为文化传承做出贡献，结合第③段“技术的升级迭代，让文物有了更鲜活生动的呈现方式。节目运用AI技术构建了‘AI探文明’的虚拟叙事空间，观众可穿梭于虚实交织的场景中”可知，我们青少年应该努力学习最新技术，了解现代的理念。 结合材料三第②段“从景德镇陶瓷大学陶瓷设计专业研究生毕业后，叶晨曦回乡研制龙泉青瓷，很大程度上便是源自它的召唤”可知叶晨曦回乡研制龙泉青瓷是对传统技术的传承，我们应该学习他的那种传承精神，从自身做起，大力宣传并努力唤醒人们对中华文明的珍视与保护、传承意识，为传承中华文化贡献自己的一份力量。 三、综合运用（10分） 如果有一本书所写的“风景”跨越时空，与你目之所及、心之所信、行之所向，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书。请结合相关内容，完成以下任务。 13. 【目之所及——揭示标题含义】：在下面横线处填写恰当的内容。 “红星”代指：________________；“红星照耀中国”象征：________________。 14. 【心之所信——体会革命精神】：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。 【材料一】 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 【材料二】 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 原因：________________________________________________________________ 15. 【行之所向——践行革命道路】：从下列提供的“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历或具体事件，说说你从中收获的精神力量。 毛泽东 周恩来 贺龙 朱德 【答案】13. ①. 中国共产党及其领导的红色革命 ②. 中国共产党及其领导的革命事业犹如红星，必将照亮全中国。 14. 红军取得最终胜利的原因：一是红军为解放人民而战，得到了人民群众的衷心拥护和支持；二是红军战士具有不怕牺牲、英勇无畏的革命精神。 15. 示例一：毛泽东。他从小就具有反抗精神，后来不断探索救国救民的道路，最终成为中国革命的领袖。他的成长经历让我明白，要有坚定的理想信念，为了真理和正义不懈奋斗。 示例二：周恩来。他为了中国革命事业，长期在艰苦的环境中工作，组织领导了多次重要的革命活动。他的事迹让我感受到了他对革命事业的无限忠诚和无私奉献的精神，激励我在生活中也要勇于担当，为自己的目标努力拼搏。 示例三：贺龙。他出身贫苦，却敢于反抗压迫，带领农民起义，后来加入红军，为革命事业立下赫赫战功。他的经历让我懂得，要敢于反抗不公，为了正义和人民的利益挺身而出。 示例四：朱德。他曾在旧军队中任职，后来认识到只有共产党才能救中国，毅然加入红军，成为红军的重要领导人之一。他的选择让我明白，要有正确的判断力，为了国家和民族的利益，敢于追求真理，做出正确的人生选择。 【解析】 【13题详解】 本题考查名著书名。 “红星”代指中国共产党及其领导的红色革命，因为中国共产党领导的革命力量是当时黑暗中国的希望，如同“红星”般具有指引性；“红星照耀中国”象征中国共产党及其领导的革命事业犹如红星，必将照亮全中国，这体现了作者对中国革命前途的坚定信念，预示着中国共产党领导的革命力量会给中国带来光明，最终实现民族解放和国家振兴。 【14题详解】 本题考查材料内容理解。 从材料一“红军为解放人民打仗”“农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水”可知，红军的战斗目的是解放人民，因此获得了人民群众的衷心拥护与支持，这是其胜利的重要根基。 从材料二“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险”可知，红军战士具有不怕牺牲、英勇无畏的革命精神，这种精神让他们在极端艰难的战斗中敢于冲锋，是取得胜利的精神动力。 【15题详解】 本题考查名著人物。根据题干要求，任选一位英雄人物，结合其具体人生经历提炼出精神力量即可。 毛泽东：毛泽东在湖南第一师范学校求学期间，就积极参与革命活动，与蔡和森等组织新民学会，寻求救国救民的道路。后来，他领导秋收起义，率起义部队上井冈山，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的道路。从毛泽东的经历中，我们可以收获到坚定的理想信念和勇于创新的精神力量。他始终坚信马克思主义，坚信中国革命能够取得胜利，并且能够根据中国的实际情况，大胆探索适合中国国情的革命道路，这种精神激励着我们在面对困难和挑战时，要坚定信念，勇于尝试新的方法和途径。 周恩来：周恩来在少年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。在革命生涯中，他长期担任党和军队的重要领导职务，为中国革命和建设事业鞠躬尽瘁。例如在西安事变中，他不顾个人安危，前往西安，与各方进行艰苦谈判，促使西安事变和平解决，为抗日民族统一战线的建立奠定了基础。从周恩来身上，我们能感受到强烈的使命感和无私奉献的精神。他一生都在为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗，将自己的全部精力和心血都献给了党和人民，这种精神让我们明白，要以高度的责任感对待自己的工作和事业，为国家和社会的发展贡献自己的力量。 贺龙：贺龙出身贫苦，自幼务农，但他性格豪放仗义，富于反抗精神。1916年，他率领乡邻21人捣毁芭茅溪盐局，缴枪12支，组织起桑植讨袁护国民军。后来又发生了“贺龙两把菜刀闹革命”故事，他用两把菜刀袭击慈利县长卫兵，夺枪两支，重新拉起队伍。1927年，他在汪精卫叛变革命前夕，毅然表示拥护中国共产党的主张，服从共产党的领导，并参与领导南昌起义，后加入中国共产党。贺龙的经历体现了他敢于反抗压迫、追求真理的精神。他在黑暗的旧时代中，始终不屈不挠地与反动势力作斗争，并且能够在关键时刻认清形势，选择正确的道路，这种精神鼓励我们在面对不公平和邪恶时，要勇敢地站出来，坚持正义，追求真理。 朱德：朱德曾在旧军队中任职，但他后来认识到只有共产党才能救中国，于是毅然加入中国共产党。在革命战争年代，他作为红军的重要领导人之一，与毛泽东等一起领导红军取得了多次反“围剿”的胜利。例如在长征途中，他坚定地支持毛泽东的正确主张，为红军摆脱困境、取得长征的胜利发挥了重要作用。朱德的经历展现了他坚定的政治立场和顾全大局的精神。他能够从国家和民族的根本利益出发，放弃个人的利益和地位，坚定地追随共产党，并且在革命过程中，始终以大局为重，团结同志，共同为实现革命目标而努力，这种精神让我们懂得，在团队合作中要树立大局意识，以整体利益为重，相互支持，共同前进。 可据此作答。 四、写作（40分） 16. 当我们被屏幕占据注意力——晨跑时我们紧盯手环数据；家庭聚会时我们忙于刷手机、看平板；即便在书店，也忙着拍照打卡……那些被我们忽视的风景，正静静等待我们用目光去探寻。数字时代，只要我们放下对屏幕的执念，便能发现小区花园的花朵娇艳欲滴，亲人间的笑语温暖如春，书页间的墨香沁人心脾……生活的美好，从未远离，只等我们凝眸一望。 请以“风景，就在凝眸处”为题，写一篇文章，可以讲述故事，也可以表达感悟。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 风景，就在凝眸处​ 蝉鸣声裹着七月的热浪涌进纱窗时，我正第三次刷新社交软件的页面。手机冷光屏映出我麻木的脸，直到奶奶的声音从楼下飘来：“丫头，来帮我搭把手。”​ 菜畦边的泥土沾着晨露，奶奶握着剪刀的手布满沟壑，银发在风里轻轻颤动。我心不在焉地蹲下来，指尖无意识地划着手机屏幕。“别看了，”奶奶突然按住我的手，“仔细瞧瞧这些小家伙。”​ 我不耐烦地抬头，却被眼前的景象撞住了呼吸。清晨的阳光正穿过黄瓜藤的间隙，在叶片上滚落成晶莹的光点。毛茸茸的小黄瓜垂在藤蔓间，像挂着无数个翡翠铃铛。番茄植株顶端缀着嫩黄的小花，花瓣上还停着只细腿的小蜜蜂，翅膀振动时带起细微的绒毛。​ “你看这秋葵，”奶奶的指尖拂过锯齿状的叶片，“昨儿才冒头的花苞，今儿就能开了。”我凑近些，果真看见蜷缩的花骨朵正在缓慢舒展，绛紫色的花瓣像被无形的手轻轻拨开，露出中央嫩黄的花蕊。有露珠顺着花萼滑落，在泥土里洇出深色的印记。​ 从那天起，菜园成了我新的“屏幕”。我会在清晨观察丝瓜如何用卷须缠住竹架，看豆娘停在茄子花上时翅膀泛着的金属光泽；暮色里蹲在豇豆丛边，听叶片摩擦的沙沙声混着归鸟的啁啾。有次暴雨突至，我和奶奶举着塑料布冲进菜园，慌乱中瞥见雨滴砸在南瓜叶上溅起的银花，忽然觉得这狼狈的场景竟也充满诗意。​ 返校那天，我特意绕道去看菜园。秋葵已经结出棱角分明的果实，番茄红得像小灯笼。奶奶站在菜畦间，白发与青菜相映成趣，构成了比任何滤镜都动人的画面。原来那些被我用屏幕切割得支离破碎的时光里，藏着最鲜活的风景。当我们愿意放下指尖的方寸世界，生活自会在凝眸处，向我们展开它斑斓的长卷。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“风景，就在凝眸处”这一题目，核心在于“凝眸”与“风景”。“凝眸”意味着专注、用心地观察与感受，而“风景”不仅指自然景观，更涵盖生活中那些温暖、美好的瞬间与情感。在审题立意时，需跳出对自然风光的简单描绘，挖掘更深层次的内涵。可以从亲情角度立意，讲述放下手机后，发现父母鬓角的白发、餐桌上精心准备的饭菜，这些充满爱意的细节便是动人的风景；从友情层面出发，回忆与朋友漫步时，认真倾听彼此的心声，发现友情中真挚的情谊也是独特的风景；还能从自我成长的视角立意，当专注于完成一件事，如阅读一本好书、学习一项技能，在这个过程中收获的感悟与进步同样是值得凝眸的风景。立意时要将“凝眸” “风景”紧密结合，突出用心感受生活对发现美好的重要性，展现生活处处皆风景的主题。 选材构思：选材应围绕生活实际，选取能体现“凝眸”与“风景”关系的典型事例。比如，可以写一次因手机故障而被迫放下电子设备的经历。在等待维修的过程中，漫步街头，原本习以为常的街道，此刻却能注意到墙角倔强生长的野花，感受微风拂过脸颊的轻柔，观察到陌生人之间相互礼让的温暖画面，这些被忽视的细节构成了独特的风景。也可以从家庭生活选材，描写某个周末放下平板，与家人一起包饺子，在擀皮、包馅的互动中，看到父母眼角的笑意，听到孩子天真的笑声，发现平凡的家庭时光中蕴含着最珍贵的风景。还能以校园生活为素材，讲述在备考的紧张日子里，停下刷题的节奏，望向窗外，看到夕阳给教学楼镀上金边，同学间相互鼓励的眼神，这些瞬间成为青春岁月里难忘的风景。在构思文章时，可采用“总—分—总”结构，开头点明生活中不缺少风景，只是缺少发现的目光；中间用具体事例展现 “凝眸” 所发现的风景；结尾总结升华，呼吁人们放慢脚步，用心感受身边的美好，使文章结构清晰，主题突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $