专题集训(3)(范围：句式变换及修辞手法)-【学海风暴·PK中考】2026江西中考语文备考集训本

专题集训（三）】 (范围：句式变换及修辞手法) 句式变换副 见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双 1.下列句子变换后意思发生变化的一项是 目炯炯有神。 A.一条小溪哗哗地流着，水中有许多石头。 A.原句：人类历史上，没有一个国家可以通 溪边有位老爷爷，他留着长胡子，脸瘦，眼 过依赖外部力量、跟在他人后面亦步亦趋 睛很有神。 实现强大和振兴。 B.一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好多圆 改句：人类历史上，不是没有一个国家可 溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。 以通过依赖外部力量、跟在他人后面亦步 溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长 亦趋实现强大和振兴。 长的，那双眼睛可有精神啦！ B.原句：一个不可思议的、能够理解宇宙的 C.一条小溪哗啦啦地跑着，水里的石头像宝 智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的 石一样。溪边坐着一位老爷爷，他的脸很 物质创造的。 清瘦，眼睛闪着光。 改句：宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物 D.一条小溪叮咚叮咚地流着，水里的卵石如 质创造了一个不可思议的、能够理解它的 同水晶般透明。溪边坐着一位老头，脸庞 智慧生物。 清瘦，眼神十分犀利。 C.原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 修辞手法 绿绿的。 1.对下列句子的修辞分析有误的一项是 改句：嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里 () 钻出来。 ①一只只颜色各异的狮子，黑的、红的、 D.原句：大自然中的各种物质时时刻刻在运 黄的，跑着，跳着，舞蹈着；一件件形态各异 动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建 的乐器，铜锣、大鼓、铜钹，震动着，飞舞着， 设，那里在破坏。 撞击着；一位位热情高涨的观众，孩子、青 改句：大自然中的各种物质都无时无刻不 年、老人，笑着，跳着，欢呼着。 在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里 ②静如灵猫伺鼠，动如猛虎擒羊。 在建设，那里在破坏。 ③一条条狮腿在梅花桩间迈动、跳跃、 2.假如你是广播电台少儿栏目的主持人，需要 穿梭，使我仿佛看见了狮子外衣下灵活强健 根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文 的岭南小伙儿。 字的画线部分。下列选项最恰当的一项是 ④乐曲如黄河滚滚又如雨点粒粒分明。 A.第①句运用了排比的修辞手法，展现了醒 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地 狮热闹欢腾的表演场面以及人们对醒狮 上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可 的喜爱。 集训本 345 B.第②句运用了对偶的修辞手法，写出了醒 石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 狮沉稳又灵动的特点。 (借代、拟人) C.第③句运用了比喻的修辞手法，体现了舞 3.下列对修辞手法的判断有误的一项是 狮小伙们的灵活强健。 () D.第④句运用了比喻的修辞手法，写出了乐 A.千钧一发、垂诞三尺、怒发冲冠一这三 曲声势浩大、鼓点清晰分明的特点。 个成语都运用了夸张的修辞手法。 2.下列句子中对修辞手法判断有误的一项是 B.“东临碣石，以观沧海。登山望海，那吞吐 () 日月、包蕴万千的壮丽景象，怎能不开阔 A.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 人们的胸襟，激发人们的豪情呢？”此句运 (拟人) 用了反问的修辞手法。 B.位于南极中心部位的南极洲是全球的大 C.“立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而 冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南 快乐的。”这个句子运用了拟人的修辞 极。（比喻） 手法。 C.它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿 D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这 行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问 土地爱得深沉…”这两句诗运用了反语 好。（拟人） 的修辞手法。 D.狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎 全国新题拓展 语言表达的新颖性可通过妙用词语、句式、修 插云霄。方言与代码在观音桥商圈碰撞，溅起 辞等方法来体现，下面文中画线句子因“碰撞” 满街电子屏的流光溢彩。 “溅起”两个动词的运用让人耳目一新。请从 长江依旧浩浩荡荡奔涌向前，将跨江索道 另外两种方法中择其一，对该句进行改写。 的倒影揽入自己的怀抱。当洪崖洞的灯笼与 清晨的雾靄漫过青砖黛瓦的檐角，古老而 来福士的棱镜同框，当磁器口的麻花与光电园 年轻的城市在晨曦中醒来。老城墙上的苔痕 的芯片共处，山城的层叠叙事便有了魔幻注 与簇新的玻璃栈道相映成趣，洪崖洞的吊脚楼 脚：那些凌空而起的立交桥，恰似巴人栈道的 和千厮门大桥的钢索间有霓虹流淌。重庆，这 当代变奏；那些齿轮咬合的声响里，分明藏着 座在时光褶皱里生长的城，总把沧桑巨变织成 青铜编钟的余韵。 错落有致的经纬。 临江门的老茶馆摇曳着盖碗茶的清香，竹 椅吱呀声里，忽有轻轨穿楼而过。八一路的火 锅沸腾着市井烟火，而云端之眼的观景台正直 346A。2026江西语文3.(1)潮平两岸阔风正一帆悬(2)大漠孤烟直长河落日 修辞手法 圆(3)不以物喜不以己悲 1.C2.D3.D 4.(1)人不知而不愠不亦君子乎(2)几处早莺争暖树 谁 全国新题拓展 家新燕啄春泥(3)但愿人长久千里共婵娟 示例一：满街电子屏的流光溢彩是什么？是方言与代码在观 5.(1)会当凌绝顶一览众山小(2)无可奈何花落去 似曾 音桥商圈相融的华章。（特殊句式）示例二：方言与代码在 相识燕归来 (3)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 观音桥商圈热烈相拥，色彩与光线的微笑在电子屏上绽放。 集训本 (修辞角度) 专题集训（四） 专题集训 文学文化常识 语言文字积累与梳理 1.B2.A 专题集训（一） 阅读综合实践 1.B2.B (一) 1.(1)溢 (2)giàn 口语交际 2.… 1.B2.D 3.保障 应用文 4.将“提高”改为“解决”或“攻克”。 加上具体的地点和联系方式（地点和电话）；日期和署名 5.B 对调。 (二) 全国新题拓展 1.(1)招(2)pàn (1)①语序方面：将“陶冶情操、收获知识、开启智慧”改为“收 2.； 获知识、开启智慧、陶冶情操”。②格式方面：日期和署名调 3.峥嵘 换位置。 4.将“看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面和震天动地的呐喊 (2)示例： 声”改为“看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面，听到震天动 亲爱的同学们： 地的呐喊声”。 大家好！书籍是人类进步的阶梯。阅读经典能让我们 5.A 与智者对话，汲取智慧，陶冶情操。今天，我们欢聚一堂，共 (三) 同分享阅读的感悟。让我们在书海里畅游，感受文字的魅 1.(1)纠(2)j币 力，开启一场心灵的旅行！现在，我宣布“阅读经典，对话智 2. 者 一向你推荐一本好书”读书交流活动正式开始！ 3.奥秘 思辨性阅读与表达 4.将“通过各国和平利用外空，提高相互理解”改为“各国通过 和平利用外空，增进相互理解”。 专题集训（五） 5.A (四) 读书学习 1.(1)sha0(2)锤 (一) 2.5 1.B2.C 3.D4.A5.B 3.示例：读《平凡的世界》于我而言是一场震撼心灵的“遇见”。 (五) 翻开书页，仿佛瞬间闯进了那个艰苦却充满希望的陕北农村 1.(1)缭(2)chan 世界。(1分)从书中，我收获了面对生活磨难的勇气，明白 2.； 了困境无法禁锢追求美好的心。此后学业受挫时，一想到孙 3.D4.D5.C 少平在矿井下的坚持，我便重燃斗志，它成了我成长路上的 全国新题拓展 精神支柱。(2分) 1.(1)挫(2)ying(3)jue 4.示例：读书是一种不可或缺的生活方式。它如同一盏明灯， 2.C3.B 照亮我们前行的道路。读书能跨越时空，与智者对话，汲取 专题集训（二） 智慧。读书能拓宽视野，丰富内心，让我们在知识的海洋里 遨游。读书还能提升思维，培养审美。生活在快节奏的时 句子衔接 代，我们更要珍惜读书的机会，让书籍成为精神寄托与成长 1.A2.B3.B 阶梯。 句子排序 (二) 1.D2.C3.B4.B 1.D2.A 全国新题拓展 3.一是读书的目的或作用（获取更多知识，开阔自己的视野，帮 将②句和③句调换位置」 助自己创造，实现自己的人生目标)：(1分)二是读书的态度 专题集训（三） (始终如一)：(1分)三是读书的方法（讲求质量、学思结合）。 (1分) 句式变换 生活哲理 1.A2.B 1.B 参考答案 465