限时练(10)(非连续性文本阅读&名著阅读)-【学海风暴·PK中考】2026江西中考语文备考集训本

护唐僧西天取经，一路上出生入死，斩妖除魔。他不屈不挠 请不要责怪我偶尔寻一点欢乐，功名的“得”和“失”乃是 地与命运和各种困难搏斗，这种精神展现出文学作品的崇 时运注定，连那黄莺都懂得唱新声，花蝶懂得新舞。那都是 高美。(3分)示例三：《钢铁是怎样炼成的》中保尔虽然瘫 上天赋予它们的本能，不能要求我辈没有欢乐的情绪。 痪、失明，不能投身于社会建设，但他用笔作为新的武器继续 9.A 战斗。他那顽强的意志让我感受到一种崇高美。(3分) 10.示例一：《儒林外史》中范进中举前穷困潦倒几十年，埋头科 举却“四体不勤，五谷不分”，鄙视农耕等实际劳动，将科举 限时练（七） 入仕视为唯一“正途”，屡试屡败仍执迷不悟，妄图通过考试 1.(1)mù(2)撼 跨越阶层，这种逃避劳动的投机行为在中举后因疯癫闹剧 2. 更显荒诞，而乡绅邻里的态度转变则暴露了社会“唯科举 3.强词夺理 论”对劳动价值的扭曲，凸显其行为的可悲可笑。(3分) 4.把句中“不是…而是……”改为“不仅是……更是……” 示例二：《西游记》中，猪八戒在取经途中有时会偷懒，比如 5.C6.A 在“四圣试禅心”情节中，他被美色和财富诱惑，想放弃取 7.荀卿五十/始来游学 经，留下做人家的女婿，表现出其贪图享受、投机取巧的一 8.(1)仍然(2)大(3)同“悟”，醒悟 面。(3分)示例三：《创业史》中，姚士杰是富裕中农，他 9.(1)魏武帝、袁遗，到了老年就更加坚定地学习，这些人都是 鄙视劳动人民，不愿与贫苦农民一起走互助合作道路。他 年轻时学习，到老也不知疲倦啊。(2)到老年才开始学习 企图凭借自己的经济实力压制和剥削其他农民，还暗中破 的人，就好像拿着蜡烛在夜间行走，仍然比那些闭着眼睛什 坏互助组的生产，表现出其自私、投机取巧的特点。(3分) 么也看不见的人要好。 11.示例一：《水浒传》杨志。杨志既有精明能干的一面，押送生 10.示例：本文阐述了人应该尽早学习，若错过盛年，晚年学习 辰纲时，他精心安排行程，提防着潜在危险。但他又粗暴蛮 也不可自弃的观点。(2分) 横，对军汉们非打即骂，使得众人对他怨声载道，最终生辰 【参考译文】 纲被劫。这种精明与粗暴并存，展现出其性格的复杂性。 人在幼小的时候，精神专注而敏锐，长大成人以后，思 (4分)示例二：《钢铁是怎样炼成的》冬妮亚。冬妮亚 想容易分散，因此，对孩子要及早教育，不可错失良机。我 方面善良真诚，她不顾阶级差异与保尔相爱，在保尔身处困 七岁的时候，诵读《灵光殿赋》，直到今天，隔十年温习一次， 境时给予他帮助。另一方面，她又有资产阶级的庸俗与自 还没有遗忘。二十岁以后，所背诵的经书，放一个月（不温 私，后来与保尔的思想差距越来越大，在参加活动时因穿着 习)，便全忘光了。当然，人的一生有不得志的时候，（即使 讲究与其他人格格不入，体现出性格的复杂性。(4分) 在)壮年时失去了求学的机会，仍然应当在晚年抓紧时间学 示例三：《儒林外史》匡超人。匡超人起初孝顺善良，在乡下 习，不可自暴自弃。孔子说：“五十岁学习《易经》，可以没有 侍奉父母尽心尽力。但他到了城里后，受不良环境影响，变 大的过错了。”魏武帝、袁遗，到了老年就更加坚定地学习， 得虚伪势利，不仅抛弃糟糠之妻，攀附权贵，还参与帮别人 这些人都是年轻时学习，到老也不知疲倦啊。曾子十七岁 考试作弊等勾当。匡超人前后变化鲜明，性格极具复杂性 时才（开始）学习，天下闻名：荀卿五十岁，才来游学，还能成 (4分)示例四：《简·爱》罗切斯特。罗切斯特有专横暴 为大儒；公孙弘四十多岁，才读《春秋》，因此就当上了丞相； 躁的一面，对待简·爱有时态度强硬，在感情上也试图掌控 朱云也是四十岁，开始学《易经》《论语》；皇甫谧二十岁，开 她。然而他又深情且孤独，被疯妻折磨的经历让他内心痛 始学习《孝经》《论语》：最后都成了大儒，这些人都是早年迷 苦，遇到简·爱后逐渐敞开心扉，展现出温柔深情的一面， 糊而晚年醒悟啊。世人到了结婚或举行冠礼的年龄还没有 性格复杂多面。(4分) 学习，就称学习晚了，因循保守而不再学习，也太愚蠢了。 限时练（九） 从小就学习的人，就好像日出的光芒：到老年才开始学习的 人，就好像拿着蜡烛在夜间行走，仍然比那些闭着眼睛什么 1.①默默理解②倾听心声③慰藉心灵（每空1分） 也看不见的人要好。 2.“稻草人”是一个平凡而又善良、默默奉献的形象。(4分》 11.(1)年少万兜鍪坐断东南战未休(2)怒而飞其翼若垂 3.C 天之云(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 4.示例：从写作手法角度作批注。(1分)运用欲扬先抑的手 法，(1分)先写稻草人的诞生没有常见生命诞生时那样引人 限时练（八） 瞩目，(1分)看似平凡无奇，为后文展现稻草人丰富的内心 1.(1)méng(2)决 世界和善良的品质蓄势，形成鲜明的反差，(1分)使读者对 2.B3.C4.A5.D6.C7.A 稻草人这一形象印象更加深刻。(1分) 8.示例一：这首词没有体现这种胸襟。“恍然身入桃源路”和 5.(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)报君黄金台上 “莫怪山翁聊逸豫”体现词人对隐居生活的向往；“功名得丧 意提携玉龙为君死(3)苟全性命于乱世不求闻达于 归时数”指功名的“得”和“失”乃是时运注定，表现词人因仕 诸侯 途失意而产生的消极情绪。(2分)示例二：这首词体现了 限时练（十） 这种胸襟。“功名得丧归时数”指功名的“得”和“失”乃是时 运注定，表现词人不在乎官场得失的淡泊与洒脱：“争教我辈 1.B2.D 无欢绪”表现了词人不受外界影响的乐观、旷达的心态。 3.示例：登上黄鹤楼，望着滔滔江水，我不禁吟诵崔颢的“昔人 (2分) 已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”。眼前烟波浩渺，仿佛与诗中 【参考译文】 意境重合。千载白云掠过，诗人虽逝，诗魂却永驻楼台，让人 春天即将结束，满城的人身着罗绮去那百花洲上游赏美 顿觉古今交汇，文脉不息。（结合感受和经历，表达合理即 景，洲岸的婀娜和野花的妩媚互相映衬。看不到花的尽处和 可。提到课文中的名胜古迹1分，感想2分) 岸的尽处，仿佛漫步在桃花源里的小路。 4.B 474语文 5.B项匹配不恰当，应将“对个人自由的渴求”修改为“对道德 好。第二，选材构思。可以结合个人经历，如一次乘坐慢车 原则和个人尊严的坚守”。(3分) 旅行，沿途欣赏田园风光，与人交流，感受到慢生活的美好： 6.示例一：选择艾青一《艾青诗选》。艾青对祖国和土地饱含 也可以引用名人名言，如“慢慢走，欣赏啊！”（阿尔卑斯山谷 深沉的热爱，在《我爱这土地》中，以“为什么我的眼里常含泪 标语)和“欲速则不达”(《论语》)，增强说服力。同时，可以举 水？因为我对这土地爱得深沉”直接表达对祖国的热爱，情 陶渊明归隐田园创作田园诗，达·芬奇耗时数年创作《蒙娜 感浓烈且深沉。在以“热爱”为主题的演讲稿中，选取艾青及 丽莎》的例子，说明慢的价值；还可以对比快时尚与传统手工 其作品，可以展现对祖国真挚热烈的爱，这种情感能激发听 艺，或快餐文化与慢阅读，体现慢的意义。若写议论文，可以 众的爱国情怀，使演讲稿富有感染力与深度。(4分)示例 先提出论点，如“在快时代，我们需要慢下来”；然后通过分论 二：选择法布尔—《昆虫记》。法布尔是法国著名昆虫学 点展开，如“慢下来能感受生活之美”和“慢下来有助于沉淀 家，他耗费毕生精力观察、研究昆虫，创作了《昆虫记》。在这 自我”，每个分论点后用具体的论据进行分析：最后总结，呼 部作品中，他对昆虫世界有着细致入微的描写，字里行间流 吁人们在快时代平衡好“快”与“慢”，停下奔跑的脚步，追寻 露出对昆虫、对大自然的热爱。比如他详细地描绘了蝉的生 生活本味，感受生活中的小美好。 长过程、生活习性等，让我们看到他对每一种小生命的尊重 限时练（十三） 与热爱。在以“热爱”为主题的演讲稿里，用法布尔和《昆虫 记》作为素材，能够体现对大自然、对生命的热爱，引导听众 1.A2.B 去关注和热爱身边的自然万物，感受生命的奇妙，使演讲稿 3.示例一：我赞同“人工智能的发展利大于弊”。(1分)从材料 的主题从对人的情感拓展到对自然世界的情感。(4分) 看，AI能显著提升教育效率与创新性，如丰台二中借助AI 生成英雄事迹视频，增强教学感染力：同时，AI协同有助于 限时练（十一） 创造性解决问题（如“非洲净水方案”），并推动数字素养、批 1.(1)月光如水的打麦场、唱鼓书人表演(2)欢乐、入神、恋恋 判性思维等核心能力的培养。现实中，AI已在医疗、科研等 不舍(3)亲切、赞叹、文化传承的自豪（每空2分） 领域加速创新，一定程度上提高了社会生产力。只要合理规 2.画线句子运用了夸张的修辞手法，(1分)“千军万马”形象地 范其使用，AI能成为帮助人类进步的强大工具。(2分)示 突出了说书人一人饰演多角时展现出的强大表现力和感染 例二：我不赞同，我认为“人工智能的发展弊大于利”。 力，(1分)“惊心动魄”则生动地描绘出听众被深深吸引、沉 (1分)材料指出AI存在明显局限性：AI情感模拟成功率低 浸在说书内容中的状态，强调了苏北大鼓的艺术魅力。 (仅38%)，患者对AI辅助诊断的满意度不足30%，且AI无 (1分) 法取代教师向学生传递真实情感与价值观。现实中，AI可 3.D 能导致隐私泄露，算法偏见加剧社会不公，甚至取代部分职 业引发失业危机。若过度依赖AI,人类的情感智能、伦理判 4.①创新传承方式，如苏北大鼓艺人推出琴鼓联台，将传统艺 断等核心能力可能退化，最终威胁社会稳定。(2分) 术与现代元素相结合，吸引更多观众。同时，利用网络直播 4.有一鸟向李而噪/其声甚厉。 等现代科技手段，扩大其影响力和传播范围。②通过学校教 5.(1)少(2)一向，向来(3)看 育、师徒传承等方式，培养一批有热情、有能力的传承者，为 6.(1)第二天，李简责问砚台被打碎的原因，主管的人详细地按 传统文化的传承和发展注入新的活力。③通过各种途径（如 实情回答。(2)李简厌恶它，于是前往后花园的池亭中，鸟 举办文化活动、开展文化讲座等)增强人们对传统文化的认 也跟随他前往，鸣叫不停。 同感和自豪感。④政府应加大对传统文化的保护和支持力 7.C 度，制定和落实相关政策和措施，为传统文化的传承和发展 【参考译文】 提供良好的环境和条件。（每点1分，答出3点即可） 何敬洙擅长用弹弓射击，性格勇敢果断。未显达的时候 5.(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)黑云压城城欲摧 是鄂帅李简的家仆。李简性格严正刚毅，身边的侍从稍有过 甲光向日金鳞开(3)海内存知己天涯若比邻 错，很少得到保全宽恕。何敬洙曾经趁着傍晚和同辈人在小 限时练（十二） 厅玩耍。有奴仆取出李简喜爱的砚台拿在手中，对所有的家 仆说：“谁敢打破这个砚台？”何敬洙当时玩得正痛快，趁着兴 1.A2.D 致严肃地回答说：“人的生与死都由天命注定，我敢打碎这个 3.材料一可作为文章第3段的论据。(1分)初识技艺的赵襄 砚台。”于是把砚台扔在台阶上，砚台应声碎裂。第二天，李 子求胜心切，心浮气躁，三次换马三次落后，(1分)这个事例 简责问砚台被打碎的原因，主管的人详细地按实情回答。李 能从反面证明第3段“要实现自我价值，要想走得更远，就需 简非常愤怒，就命人捉拿何敬洙到跟前，（何敬洙）宁死也不 避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的浮躁”的观 退缩。李简的妻子向来明事理，把何敬洙藏在后堂。（这件 点。(1分)而材料二只是表明陈涉志向远大，与第3段的观 事过了)满十天，李简的愤怒也未缓解，他的妻子也不敢救助 点无关。(1分) (何敬洙)。一天，李简独自坐在小厅里，有一只鸟对着李简 4.【写作指导】本题考查材料作文。第一，审题立意。在快节奏 鸣叫，声音很凶猛。李简厌恶它，于是前往后花园的池亭中， 的现代社会中，“快”已成为一种常态，而“慢列车”则象征着 鸟也跟随他前往，鸣叫不停。（李简）命令家人到处驱赶， 一种与之相对的生活方式。写作时，可以从“快”时代下“慢” (鸟)没有一点离开的意思。李简性子比较急躁，看着侍从 的价值与意义入手，探讨慢生活的独特魅力。若从正面立 说：“何敬洙擅长用弹弓射击，能击毙这只鸟，就当面免除他 意，可以强凋慢下来能更好地感受生活细节，沉淀自我，比如 的罪过。”何敬洙接受召唤来到（李简的跟前），将弹丸填入弹 慢读一本书能体会文字的深层韵味，慢游一处风景能领略其 弓夹着，专注地（瞄准目标）不偏不倚迅速射击，声音一落就 独特魅力；慢下来也有助于深入思考，避免浮躁，在快时代保 击毙了那只鸟。李简反复赞赏，于是免除他的罪过。 持清醒的头脑。若从辩证的角度立意，则可以从“快”与“慢” 限时练（十四）》 并非对立，而是相辅相成的角度出发，比如在追求效率和快 速获取信息的同时，学会适时慢下来，享受生活的宁静与美 1.夏草旺盛顽强夏果香甜诱人（每空2分） 参考答案 475>>>>> 限时练（十） 建议用时：25分钟 总分：18分 得分： 一、非连续性文本阅读(9分) 它无关。 阅读下面的文字，完成1~3题。(9分) (选自商伟《题写名声：从黄鹤楼到凤凰台》， 材料一 有删改) 在李白之前，似乎没有看到题写凤凰台的 材料二 诗作。或许有过，但没有流传下来，也没有产 春日登临滕王阁，心头却蓦然浮起那年秋 生什么影响。南宋文人林希逸甚至说：“凤凰 天的故事一想起少年才子王勃，想起他那首 台著名，以李翰林诗也。”他强调的是，凤凰台 穿越千年的《滕王阁序》。 之所以成名，正是因为李白的题诗，而不是相 此番重游原不为观景。阁中一砖一瓦仿 佛早已谙熟于心，只为在春风里重温王勃的锦 反。这句话当然也可以做更宽泛的理解，借用 绣文章，便觉满心欢喜。抬头望见阁上高悬的 清人赵翼评论崔颢《黄鹤楼》的话来说，正是 蓝底金字大匾，笔力雄健，传说是苏东坡的手 “楼真千尺回，地以一诗传”。我们至少可以 迹。想当年王勃所见，自然非此旧物。匾额几 说，名胜因为诗歌题写而成其为名胜。诗歌参 经更迭，恰似滕王阁本身，历经二十九次兴废。 与创造了名胜，也包括名胜周围地点和建筑的 如今瓦当上“滕阁秋风”四字犹在，滴水瓦上的 命名。李白也因为这首《登金陵凤凰台》诗，而 孤鹜图案依旧，总教人遥想初唐的文采风流。 在这一名胜之地，署上了自己的名字。他以这 适逢周末，游人络绎，导游举着喇叭高声 样的方式一劳永逸地占领了金陵的凤凰台，获诵读“落霞与孤鹜齐飞”的千古名句。然此刻 得了对它的永久性的拥有权。后来的诗人写 既无落霞，亦无孤骛，唯有春江水暖默默北流， 到凤凰台，都不得不直接或间接地提到李白的 牵动无限幽思。 这篇诗作，并向他致敬。 历代文人墨客在此留下数不胜数的锦绣 《登金陵凤凰台》诗中有凤凰台，但凤凰早 诗篇。滕王李元婴先后在滕州、洪州、阆州三 就消失在诗人的视野之外，变成了一段历史传 筑滕王阁。杜甫曾为四川阆州的滕王阁赋诗 说。所谓“凤去台空江自流”，“台”固然还在那 二首，然而，即便是诗圣之作，似乎也难以超越 里，但却“空”有其名。“台空”并不是台上真的 王勃的盛名。所以至今谈到滕王阁，人们还是 空无一物，而是说凤凰台所指称的凤凰早就离 首先想到“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地 接衡庐”的南昌滕王阁。 开了，而且再也没有回来。因此，凤凰台这一 (选自高昌《滕王阁上动诗心》，有删改) 称谓就失去了它的所指而被抽空了内容。“凤 材料三 凰台上凤风凰游”，原是一次性的久远事件，无法 亭台楼阁、山岩石壁虽为公共场所，但毕 重复，也不可逆转。称之为凤凰台，就跟“吴宫 竟不是人们时常光顾的地方，若论题壁的传播 花草”一样，只是见证了时间的流逝与人世的 效果还当以寺院、酒店、客舍、倡肆等人烟稠密 代谢。在这里，命名既是对过去事件的一次纪 处为佳。在人际交流为主体的时代，酒家饭庄 念，也是对当下阙失的一个补偿。在《登金陵向来都是信息的聚散地，来自各方的新闻或传 凤凰台》中，唯有长江之水，看上去从来如此， 言往往都汇集到这里，然后由此扩散开去。于 时间对它不起作用。凰来也好，去也罢，都与是，意在传播的文人士子便自然把酒店墙壁作 集训本心421 为题诗的首选之处。诚如《唐帝国的精神文 二、名著阅读(9分) 明》一书所言：“在酒店饮酒，并在壁上题诗，这 4.下列对相关名著的解说，不正确的一项是 是当时的一种风气，也可以说是一种风俗，犹 ()(2分) 如现在的饭店酒家常喜邀约名人题诗作画悬挂 A.《朝花夕拾》：作者成年后怀想往事之作， 于墙壁，以增加其店的文化色彩，提高其文化档 有温馨的回忆，也有理性的批判。 次。只是唐时酒店题壁所写内容，多与眼前事 B.《红星照耀中国》：作者参加长征后真实描 直接有关，故往往富于真实切近的民俗意味。” 绘中国红色区域的著作。 (选自李彬《唐代文明与新闻传播》，有删改) C.《钢铁是怎样炼成的》：一部励志小说，主 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确 人公保尔为了理想跟各种磨难进行不屈 的一项是 ( )(3分) 的斗争。 A.南宋林希逸认为凤凰台因李白题诗而成 D.《海底两万里》：小说描绘了奇幻的海底世 名，这与清人赵翼评价崔颢使黄鹤楼扬名 界，显示了作者非凡的想象力。 的观点有相通之处。 5.(2025成都B卷)人物的行为变化，往往折射 B.诗歌不仅能赋予名胜文化内涵，还能影响 其内心追求。下面哪一项匹配不恰当？请 名胜周围地点和建筑的命名，可见诗歌创 结合阅读体验，作出判断并修改不恰当的 作决定了名胜的形成。 “内心追求”。(3分) C.虽然滕王阁历经兴废，匾额也不断更迭， A.未找到共产党的踪迹，朱德去北京继续寻 但王勃的《滕王阁序》让它声名远扬，超越 找。(《红星照耀中国》)一对革命道路 其他同名楼阁。 的追寻 D.相比亭台楼阁，饭店酒家等场所因人员往 B.了解疯女人的真相后，简·爱离开罗切斯 来密集，更适合作为诗歌题壁传播的地 特。(《简·爱》)一对个人自由的渴求 点，这体现了传播的规律。 C.爆发第一次冲突后，保尔决定离开冬妮 2.下列基于材料的推理，正确的一项是 亚。(《钢铁是怎样炼成的》)一对崇高 ( )(3分) 理想的坚守 A.李白的《登金陵凤凰台》因模仿崔颢而缺 乏原创性。 B.王勃的《滕王阁序》因未题壁而传播受限。 C.唐代题壁诗的传播范围仅限于文人阶层。 6.(2025云南)学校文学社征集以“热爱”为主题 D.文学经典的生成成就名胜的文化影响力。 的演讲稿，你会选择下面哪一个组合作为素 3.你游览名胜古迹时，是否也曾想到课文中的 材？结合作者及作品内容说明理由。(4分) 古诗文？请结合自己的经历，或发挥想象， 艾青—《艾青诗选》法布尔—《昆虫记》 写一段80字左右的感想。(3分) 422A。2026江西语文