同步高效集训(4)第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【学海风暴·PK中考】2026安徽中考历史备考集训本

同步高效集训（四） 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 真题精选 的漫长迁徙过程（如下图所示）。在这一过程中，他 们 ( 安徽真题 ) 嘎仙河石刻： 1.(2025安徽，有改动)魏晋南北朝时期，北方游牧民 “启辟之初， 仙洞 族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡 估我皇祖， 于 彼土田。历载 县理国、经史记国的进程。这反映出当时 () 亿年，其来南 A.文化认同逐渐加深 B.阶级矛盾趋向缓和 迁。应受多福 光宅中原。惟 C.北方陷入长期战乱 D.藩镇割据局面形成 祖帷父.” 真题拓展·提取信息 山 1.1素材新·养羊(2025湖南)据史书记载，撰写 盛乐 平城 《齐民要术》的贾思勰亲自养过200只羊，因饲 (258年) 1398年) 鲜卑贵族元怀墓志： 养不当，死去大半，后向羊倌请教，才学会养羊 “姓元，讳怀… 的方法。这反映了贾思勰重视 ) 河南洛阳乘轩里 洛阳。人…高祖孝文皇 A.环境保护 B.理论创新 (494年)帝之第四子” C.文化传承 D.劳动实践 A.修筑了贯通全国的道路 2.(2023安徽，有改动)东晋南朝时期，除了大小城市中 B.转变了生产生活的方式 列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有临时形成 C.助推了三国鼎立局面的形成 的“草市”、军队设的“军市”、与周边民族进行贸易的 D.结束了南北政权对峙的状态 “互市”等，星罗棋布，遍布各地。这反映当时() 7.教材素材(2025广安)《齐民要术·种谷》中说：“顺 A.商业贸易活动的频繁B.长期分裂局面的结束 天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而 C.市突破了时间的限制D.重农抑商政策的废除 无获。”这反映出贾思勰强调农业生产要 () A.不误农时，因地制宜B.编订户籍，开通运河 ·全国真题 C.家庭生产，自给自足D.多种经营，商品生产 3.五育·美育(2025云南，有改动)下图所示的南朝 8.(2025重庆节选，有改动)人是生产劳动中最活跃的 青瓷莲花尊釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，其肩及腹 因素。某校项目式学习小组以“人口·空间”为主 有覆状莲瓣三层，每层均以16个莲瓣围腹一周。 题，开展探究活动，请你一起完成相关任务。 从该瓷器可以看出当时 ( 材料西晋末年以来，北方平均八人之中，就有一人迁 A.制瓷技术达到较高水平 徙至南方。结果使东晋、南朝所辖境域内，其政府编户 B.雕刻艺术发展达到顶峰 齐民中六分之五为本土旧民，六分之一为北来侨民。 C.南北经济文化交流频繁 地区（今） 北来侨民人数/人 D.社会上层普遍信仰佛教 江苏 约26万 4.小切口·帽子(2025深圳)南北朝时，社会上开始 安徽 约17万 流行戴纱帽。这一风气最先出现在南方，此后在北 湖北 约6万 方社会上层也很流行。这说明当时 ( 江西、湖南 各约1万 A.等级观念深厚 B.政局逐渐稳定 一根据王仲荦《魏晋南北朝史》整编 C.经济重心南移 D.区域文化交流 概括以上信息反映的历史现象，结合所学知识分析 5.(2025广西，有改动)三国两晋南北朝时期，北方内 该现象产生的原因。(6分) 迁少数民族建立的政权继承了华夏文明王朝修史 的传统，通过书写国史，将自身政权与华夏文明政 制相接续。由此可见，这些政权 ) A.鼓励农业生产 B.注重地方管理 C.认同中华文化 D.推崇科举考试 6.跨学科·地理(2025河北，有改动)3一5世纪，鲜 卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原进入中原 334从。2025安徽历史 备考精练 A.背离人心民意 B.并非一帆风顺 。题组练 C.顺应历史潮流 D.促进民族交融 题组1政权分立与更迭 7.原创题下图中的变化出现的主要原因是( 两汉至东晋、南朝时期江南商业城市的数量变化 1.(2025蚌埠模拟)《三国志》记载，孙权封儿子孙奋为 数量/个 齐王，居武昌：封孙休为琅琊王，居虎林（今安徽 14 省)，而齐与琅琊均位于曹魏政权境内。孙权做出 12 10 该举措的主要意图是 () 8 6 A.结束州郡割据的局面B.改善民族关系 4 C.表明统一南北的意志D.瓦解曹魏政权 2.史书记载，东汉末年，洛阳是一片瓦砾的景象，到曹 两汉 三国东晋、南朝 魏后期，洛阳已恢复了往日繁华都市的面貌：曹魏 A.江南地区一直战乱不断，人口流动频繁 末年已有编民663423户，443万余人，人口数量大 B.北方人口南迁带来劳动力和先进技术 幅度增长。这说明 ( C.江南地区自然资源匮乏，发展商业以弥补不足 A.官渡之战奠定统一基础 D.统治者一直不重视农业，大力发展商业 B.三国鼎立局面已经形成 8.(2025滁州琅哪区模拟)东晋南朝政府在自己的统治 C.全国统一推动社会进步 区域内设立了许多以北方州、郡、县旧名命名的行政 D.局部统一促进经济发展 机构，历史上称为侨州、侨郡、侨县，例如南徐州用来 3.(2025芜湖模拟)317年，西晋宗室司马睿在建康重 安置徐州流民。这种行政机构的设置 () 建晋朝，史称东晋。东晋门阀政治力量深厚，建国 A.表明南朝统治者渴望统一 之初，时称“王与马，共天下”。其中的“王”所指的 B.说明南朝政府注重海外贸易 政治力量属于 C.见证南朝政权更迭的频繁 A.江南本地的传统士族 D.适应了当时北民南迁的需要 B.八王之乱中的南方势力 9.阅读材料，完成下列要求。 C.南迁的北方高门士族 材料一这一时期，北方与西北各族纷纷迁入黄河 D.开发江南地区的少数民族 中下游地区。随着各少数民族势力不断增强，中原 4.《三字经》：“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋 各国纷纷拉拢，许以婚姻者比比皆是。秦襄公妹缪 齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。” 赢出嫁西戎丰王，晋献公娶戎女狐姬，晋文公娶狄 材料所反映的历史特征是 () 女季隗，晋国大夫赵襄子娶西戎女，赵襄子姐出嫁 A.外戚与宦官交替专权B.文教发展与人才辈出 北狄代君…这种现象进一步加速了文化碰撞。 C.政权分立与民族交融D.江南开发与重心南移 随着时间的推移，屡屡被强调的夏夷限城观念逐渐 题组2民族交往交流交融 淡化，大部分少数民族部分或完全地融入华夏民族 5.设同新·直接影响(2025芜湖模拟)西晋至南北朝 之中。中山原为“白狄别种”，但从出土遗迹、遗物 时期，匈奴、鲜卑等北方少数民族大规模迁入中原， 来看，它的文化基本上已和中原各国相同。 与汉族杂居。这一现象对当时社会最直接的影响 一摘编自刘举、顾丽华《从民族融合看 是 春秋战国中原地区收继婚俗的兴衰》 A.加速少数民族汉化与习俗转变 (1)依据材料一指出：画线部分的“这种现象”是什 B.促进中原农业技术向草原传播 么？(2分)结合所学知识，分析其出现的历史背景。 C.推动江南手工业水平超越北方 (2分) D.导致儒家思想正统地位的丧失 6.(2025六安舒城模拟)太和十八年(494年)，孝文帝 力排众议，正式宣布迁都洛阳。但到了太和二十一 年，孝文帝又不得不允许鲜卑旧贵族以避暑为由秋 居洛阳，春还部落，当时舆论讽刺称这些人为“雁 臣”：另外，孝文帝推行穿汉服之后不久，在洛阳发 材料二经过北魏孝文帝的改草，鲜卑文化逐渐产 现仍有妇女穿鲜卑服装。这表明，孝文帝改革 生了广泛而深远的影响。…鲜卑人穿的小袖袍， 因其实用与时尚广受汉族人的喜爱，汉族传统的饮 集训川本 A335 食习惯中增加了食羊饮酪，传统的床榻变成胡床，目 魏、蜀、吴→西晋→十六 骑马之风逐渐盛行。…隋唐五代时期的人们在 国、东晋→北朝、南朝 文化面貌上呈现出带有浓厚鲜卑族特征的豪爽气 政↑发 权展 势，大部分中原人都胸怀亲临沙场、建功立业的伟 北方游牧民人 主题 大志向，也有很多中原人体现出对行走江湖的向 族内迁、北 既尚北魏孝文 方人口南迁 帝改革 往。…中原地区的民族观念出现了一定的变化， “大汉族主义”观念不断受到冲击，到隋唐时期，隋 A.早期国家与社会变革B.政权分立与民族交融 文帝强调“华夷同重”，唐太宗主张“自古皆贵中华， C.社会变化和文化传承D.民族团结与祖国统一 贱夷狄，朕独爱之如一”… 14.跨学科·语文北朝民歌《木兰诗》是中国历史上 一摘编自李慧《魏晋至隋唐时鲜卑文化 罕有的杰作。从塑造的艺术形象上看，《木兰诗》 对中原地区的影响研究》 反映了北方民族妇女兼具英雄品格与女性特点； (2)依据材料二，概括北魏孝文帝改革对后世产生 从具体内容上看，其内容兼有胡汉，“天子”“可汗” 的影响。(4分) 并用。这反映了 () A.儒家思想观念已深入人心 B.文学创作受民族交融的影响 C.民族交融的趋势开始出现 D.北方女性具有男子汉气概 15.阅读材料，完成下列要求。 材料下面是中国古代史大事记（部分）。 (3)综合上述材料，归纳中华文化发展过程中呈现 时间 事件 的趋向。(2分) 公元前685年到前 齐桓公任用管仲为相，进行改革 643年 公元前681年 齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号， 成为中原霸主 公元前356年 秦孝公任用商鞅变法 题组3三国两晋南北朝时期的科技与文化 471年到499年 北魏孝文帝改革，推行汉化措施 10.(2025合肥模拟)娜道元在研究前人地理著作和野 阅读以上材料，选择两个或两个以上历史事件，提 外考察的基础上，写成《水经注》：祖冲之在三国时期 炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求： 刘徽所创的“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小 观点明确，史论结合，条理清楚。8分) 数点后第七位数字。这表明南北朝时期 () A.关注理论研究 B.科技成果领先于世界 C.继承与创新结合 D.注重以民生为本 11.贾思勰在《齐民要术》中提到，粟要在半熟之后再 储藏，防止发霉；小麦要暴晒晾干，防止生虫。这 体现出贾思勰重视 () A.经验总结 B.工具改进 C.因地制宜 D.精耕细作 12.我国书法艺术的第一批作品不是文字，而是一些 刻画符号一象形文字或图画文字。此后，书法 艺术历经2000多年的沿袭和发展，在世界文化艺 术宝库中独放异彩。这表明我国书法艺术() A.兼收并蓄 B.源远流长 C.苍劲厚重 D.追求美感 素养练 13.大单元教学下面是历史社团在学习某一主题时 绘制的示意图。据此推断其学习的主题是() 336 A。己0已6安徽历史遭受肉体和精神的摧残，但他为了心中的理想，坚持： 的是少数民族政权在文化层面与华夏文明的联系，未 将《史记》写完。司马迁身上展现的面对艰难挫折毫 涉及鼓励农业生产的内容，排除A:材料未提及地方管 不畏惧的精神，为了理想和正义坚韧不拔的顽强意 理的相关措施，无法体现少数民族政权注重地方管 志，值得后人学习。(5分) 理，排除B;科举制创立于隋朝，在魏晋南北朝时期尚 同步高效集训（四）】 未出现，排除D。 ○真题精选 6.B【解析】根据“3一5世纪，鲜卑族拓跋部经历了由森 1.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，“汉号”“礼 林到草原、由草原进人中原的漫长迁徙过程”和图示内 法”“郡县”“经史”均为汉文化的核心要素。北方政权 容，结合所学知识可知，3一5世纪，鲜卑族拓跋部由北 主动吸收这些治国要素，体现了其对汉文化从形式到 向南迁徙，生活方式从游牧生活逐步趋向定居生活，直 内核的认同深化，A正确：材料未涉及阶级矛盾，且该 到494年，北魏孝文帝迁都洛阳，拓跋部才稳定下来。 时期社会动荡，矛盾未必会趋向缓和，排除B;材料重 鲜卑族拓跋部向汉族人民学习农业技艺，逐渐由从事 点强调的不是北方长期战乱，排除C:藩镇割据的局面 畜牧业转变为从事农业，他们的生产生活的方式发生 形成于安史之乱后，而魏晋南北朝时期更多地表现为 了转变，B正确。 政权并立（如五胡十六国、南北朝对峙），排除D。 7.A【解析】根据“顺天时，量地利，则用力少而成功多” 1.1D【解析】根据材料可知，贾思勰亲自养羊，在失败 可知，贾思勰的《齐民要术·种谷》强调了农业生产要 后向羊倌请教，这体现出他注重通过亲身实践获取 遵循自然规律，种植作物必须因地制宜、不误农时，以 知识，反映了他对劳动实践的重视，D正确；材料未涉 高效进行农业生产，A正确。 及环境治理或生态保护的内容，排除A:材料中，贾思 8.历史现象：西晋末年以来，北方人口大规模南迁，且主 勰更侧重通过实际操作获取经验，而非理论层面的 要集中迁入江苏、安徽等南方地区，使南方北来侨民 创新，排除B;材料强调贾思勰通过劳动实践积累经 数量显著增加。(2分)原因：西晋后期北方战乱频繁， 验，并非强调其对已有文化的传承，排除C。 生存环境恶化：南方政局相对稳定，统治者推行招抚 2.A【解析】根据“东晋南朝时期，除了大小城市中列肆 流民政策，且南方自然条件适宜进行农业生产，对北 贩卖、摆摊设点的正规‘市’之外，还有临时形成的‘草 方流民形成吸引力，推动人口南迁。(4分) 市’、军队设的‘军市’、与周边民族进行贸易的‘互市 ○洛考精练 等，星罗棋布，遍布各地”可知，材料反映出当时商业 1.C【解析】根据材料可知，齐和琅琊均为曹魏政权统 贸易活动的频繁，A符合题意：东晋南朝时期的时代 治下的重要地区，孙权将儿子封为这些地区的王，尽 特点是政权分立与民族交融，此时长期分裂的局面还 管实际并未控制这些地方，但这是一种政治宣示，象 未结束，排除B:“市突破了时间的限制”在材料中没有 征着他将这些地区视为自己的统治范围，表达了他渴 体现，排除C:“重农抑商政策的废除”在材料中没有涉 望统一南北、取代曹魏的政治意图，C正确。孙权此举 及，排除D。 并没有直接针对州郡割据的问题，他针对的仅是曹魏 3.A【解析】从材料“釉色莹润，釉厚处呈玻璃状”可以 政权，排除A。改善民族关系在材料中没有体现，排除 看出，当时制瓷工艺已经相当成熟，能够烧制出釉色 B。孙权将曹魏政权统治下的部分地区（实际未控制 莹润、质地优良的瓷器。从“肩及腹有覆状莲瓣三层， 这些地区)作为儿子的封王称号，无法对曹魏政权造 每层均以16个莲瓣围腹一周”可以看出，瓷器的造型 成实际冲击，更无法瓦解曹魏政权，这一举措的象征 和装饰也十分精美，这进一步证明了当时制瓷技术水 意义远大于实际作用，排除D。 平高超，A正确。材料仅描述了青瓷莲花尊的釉色和 :2.D【解析】根据“东汉末年，洛阳是一片瓦砾的景象， 莲瓣装饰，并没有提及雕刻艺术的发展情况，且“达到 到曹魏后期，洛阳已恢复了往日繁华都市的面貌”并 顶峰”这一说法过于绝对，排除B。材料仅提及了一件 结合所学知识可知，曹魏政权重视农业生产，大力兴 南朝的瓷器，并没有涉及南北经济文化交流的情况， 修水利，促进了人口的增长和北方社会经济的发展 排除C。材料仅描述了青瓷莲花尊的装饰有莲瓣，并 即曹魏政权的局部统一促进了社会经济发展，D正确： 没有明确说明社会上层普遍信仰佛教。虽然莲花在 官渡之战发生在200年，为曹操以后统一北方打下基 佛教文化中有特殊意义，但不能仅凭此就断定社会上 础，但这时曹魏政权还没有建立，排除A;229年，孙权 层普遍信仰佛教，排除D。 称帝，吴国建立，三国鼎立的局面形成，与材料无关，排 4.D【解析】题干指出戴纱帽的风气始于南方，后传人北 除B:曹魏时，没有统一全国，材料无法说明全国统一 方社会上层，这说明南北地区在文化上存在互动，“区 推动社会进步，排除C。 域文化交流”符合题意，D正确。“等级观念”与题干反 3.C【解析】根据材料和所学知识可知，“王与马，共天 映的南北区域文化交流的现象无关，排除A;“政局逐渐 下”中的“王”指的是东晋初期与司马氏共同掌权的琅 稳定”不符合南北朝分裂动荡的史实，排除B:“经济重 琊王氏家族，琅琊王氏是南迁的北方高门士族，在西晋 心南移”发生于唐宋时期，与南北朝时间不符，排除C。 末年随司马容南渡，并在其建立东晋的过程中发挥了 5.C【解析】根据材料和所学知识可知，三国两晋南北 关键作用，王导主内政、王敦掌军权，形成了皇权与士 朝时期，少数民族政权继承修史传统，通过书写国史， 族共治的局面，C正确：东晋初期，江南本地士族尚未 将自身政权与华夏文明政制相接续。修史是中华文 达到与皇室“共天下”的程度，其影响力更多体现在东 化的重要标志。材料表明这些政权主动接受并融人 晋后期，排除A;八王之乱是北方宗室的内战，与南方 中华文化体系，以确立自身正统性，C正确。材料强调 势力无关，且司马容南渡时西晋已灭亡，排除B:东晋 。己已6安徽历史 门阀以汉族士族为主，少数民族未触及核心权力，排 干中的“野外考察”不符，排除A:题干并未与其他国 除D 家的成果进行对比，无法得出南北朝时期科技成果 4.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料描述 领先于世界，排除B:注重以民生为本主要涉及的是 的是三国两晋南北朝时期的政权更迭。这些政权中 统治者的政策，与题干反映的科技成就不相关，排 既有汉族政权，也有少数民族政权。在政权的更迭 除D。 中，各民族相互交融，C正确。外戚与宦官交替专权出 11.A【解析】根据“粟要在半熟之后再储藏，防止发霉： 现在东汉中后期，排除A:材料未提及“文教发展与人 小麦要暴晒晾干，防止生虫”可知，《齐民要术》在粮食 才辈出”，排除B:三国两晋南北朝时期，江南经济得到 储存方面对过去的一些生产经验进行了总结，体现 开发，但此时经济重心依旧在北方，排除D。 出贾思勰重视经验总结，A正确：材料没有涉及农业 5.A【解析】根据材料可知，北方少数民族大规模迁人 生产工具，排除B:因地制宜指的是在不同地区种植 中原并与汉族杂居，必然会在生产生活、语言文化、社 不同的作物，与材料无关，排除C:精耕细作在材料中 会习俗等方面与汉族频繁交流。少数民族在与汉族 没有反映，排除D。 的接触中，会逐渐吸收汉族的文化、制度和生活方式， 12.B【解析】根据材料信息“书法艺术的第一批作 从而加速自身的汉化进程，这是民族杂居最直接、最 品…是一些刻画符号一象形文字或图画文字” 显著的社会影响，A正确。 “历经2000多年的沿袭和发展”可知，我国书法艺术 6.B【解析】根据材料可知，北魏迁都洛阳后，鲜卑旧贵 具有源远流长的特点，B符合题意。 族以“避暑”为由季节性往返于洛阳与部落之间，这体 :13.B【解析】从魏、蜀、吴三国鼎立，到西晋统一，再到 现了旧势力对迁都的消极抵抗；推行穿汉服后，洛阳 东晋、十六国和南北朝的分裂，这体现了政权的频繁 仍有妇女穿鲜卑服装，这说明服饰改革在民间并未完 更替和长期分立。北方游牧民族内迁和北方人口南 全落实。这两个现象共同反映出孝文帝的改革措施 迁，反映了大规模的人口流动：北魏孝文帝推行汉化 在实施过程中遭遇了阻力，并非一帆风顺，B符合题 政策，促进了鲜卑族与汉族的交融。这些内容共同指 意。“雁臣”和穿鲜卑服装者只是部分群众，不能代表 向三国两晋南北朝时期的两大核心特征一政权分 整体民意，排除A。孝文帝改革顺应历史潮流，但与材 立和民族交融，B正确。 料主旨不符，排除C。促进民族交融是改革的客观影 :14.B【解析】根据题干并结合所学知识可知，“天子”是 响，但材料体现的不是民族交融，而是改革中遭遇的 对中原王朝最高统治者的称呼，“可汗”是对少数民族 困难，排除D。 政权最高统治者的称呼。“天子”与“可汗”并用体现 7.B【解析】根据材料可知，江南商业城市的数量在三 了文学创作受民族交融的影响，B正确。题干反映的 国和东晋、南朝时期不断增多。结合所学知识可知， 是民族交融的影响，与儒家思想无关，排除A:在北朝 两汉至东晋、南朝时期，北方战乱频繁，大量北方人口 之前，中国就存在民族交融的现象，“开始出现”说法 南迁，为江南地区带来了充足劳动力和先进技术，促 错误，排除C:题干反映了北方民族妇女兼具英雄品 进了江南地区的经济发展，从而使江南商业城市的数 格和女性特点，而非具有男子汉气概，排除D。 量增多，B正确。相对于北方，江南地区较为稳定，排 15.示例：观点：顺应历史潮流的改革推动社会进步。选 除A:江南地区自然资源丰富，并非匮乏，排除C;当时 择历史事件：秦孝公任用商鞅变法；北魏孝文帝改革， 统治者大多实行重农政策，并非不重视农业，排除D。 推行汉化措施。论述：为富国强兵，在兼并战争中取 8.D【解析】根据“东晋南朝政府在自己…例如南徐 胜，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅 州用来安置徐州流民”和所学知识可知，东晋南朝时 推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高 北方战乱频繁，大量北民南迁，南朝政府设立侨州、侨 了军队的战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以 郡、侨县，并用北方旧名命名，这适应了北民南迁的需 后秦国统一中国奠定了基础。为治理好广大的北方 要，D正确；侨州、侨郡、侨县的设置主要是为安置北方 地区，北魏孝文帝力排众议，进行政治、经济、文化改 流民，并没有反映南朝统治者渴望统一，排除A:材料 革。他于494年迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各 反映的内容和海外贸易没有关系，排除B:材料没有反 族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定 映政权更迭频繁，排除C 官员在朝廷上必须使用汉语；以汉服代替鲜卑服：改 9.(1)“这种现象”：中原各国和少数民族联姻。(2分)历 鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚：等等。 史背景：春秋时期王室衰微，诸侯争霸。(2分)(2)影 这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系， 响：丰富了中华民族的物质与文化生活：有利于民族 促进了民族交融。综上所述，顺应历史潮流的改革是 性格的塑造；推动了开明民族政策的形成和民族观念 社会发展的重要推动力，推动了社会进步与发展。 的转变：有利于民族交融：等等。（答出两点即可，4 (8分) 分)(3)趋向：多元一体：各民族文化不断交融。(2分) 同步高效集训（五） 10.C【解析】根据“郦道元在研究前人地理著作和野外 ⊙真题精选 考察的基础上，写成《水经注》：祖冲之在三国时期刘 1.B【解析】表格中的唐诗都是作者基于对劳动人民生 徽所创的·割圆术’的基础上，将圆周率精确到小数 产生活的观察而创作的，如《凉州行》中的诗句描写了 点后第七位数字”可知，郦道元和祖冲之都是在前人 蕃人学习耕种，《悯农二首》体现了农民劳作的艰辛， 的基础上进行创新，并取得了巨大成就，这表明南北 《屯田词》和《村舍》描绘了农民农忙时的场景。这表明 朝时期继承与创新结合，C正确：关注理论研究，与题 劳动是诗歌创作的重要源泉，B正确。表格中的诗句 参考答案 7