第一章第一节 参与体育学习与锻炼 教学设计 2025-2026学年华东师大版初中体育与健康七年级全一册

华东师大版七年级全一册体育与健康第一章第一节《参与体育学习与锻炼》45 分钟教学设计 一、教材分析 本节课为华东师大版七年级全一册《体育与健康》第一章 “运动参与” 第一节内容，是初中体育的入门课。教材以 “激发运动兴趣、明确学习意义” 为核心，通过介绍多样运动项目、体育课堂价值，衔接小学体育基础，帮助学生建立 “体育学习 = 技能提升 + 身心成长” 的认知，为后续运动技能学习和终身体育习惯培养奠定基础。 二、核心素养目标 1.运动能力：初步掌握跳绳、简单接力跑的基础动作，能完成基础运动练习。 2.健康行为：了解不同运动项目的健身价值，建立 “运动前热身、课后坚持锻炼” 的健康意识。 3.体育品德：在集体活动中培养协作精神，增强对体育学习的主动性和积极性。 三、学习者分析 七年级学生刚从小学过渡到初中，对新鲜的体育项目充满好奇，但对体育学习的系统性认识不足。他们喜欢互动性强的集体游戏，不过部分学生存在怕出错、不愿主动参与的心理，需要通过趣味活动激发参与热情。 四、教学重难点 •重点：理解体育学习的多重价值，掌握基础运动的简单动作要领。 •难点：将对运动的兴趣转化为主动参与体育学习的意识，在集体活动中有效配合。 五、教学资源 PPT（运动项目图解、趣味视频）、跳绳、接力棒、计时器、小组评价表。 六、教学过程 环节 时长 内容设计 设计意图 趣味导入 5 分钟 1. 热身游戏 “反口令跑”：教师发出口令，学生做出相反动作（如 “向前跑” 则后退），活跃课堂气氛。2. 提问互动：“你们小学最喜欢的体育项目是什么？初中想尝试哪些新运动？”3. 播放《趣味体育大集锦》短视频，展示田径、球类等运动的魅力。 用趣味游戏激活课堂，通过提问和视频激发学生对体育学习的兴趣。 知识讲解 10 分钟 1. 结合 PPT 讲解：介绍田径、球类、体操等运动项目的特点与价值，呼应教材中 “哪些运动最适合我们” 的内容。2. 重点解读：体育课堂的三大收获 —— 掌握技能、结交朋友、磨练意志，结合教材中 “独具魅力的体育与健康课” 展开。3. 案例分享：教师分享身边同学通过体育锻炼变得更自信的小故事。 用直观方式传递知识，结合案例让学生理解体育学习的价值。 技能实践 20 分钟 1. 基础技能练习（12 分钟）： - 跳绳教学：教师示范握绳、跳跃姿势，强调手腕发力，学生分组练习，基础弱的同学先练原地跳绳，能力强的尝试连续跳绳。2. 集体接力游戏（8 分钟）：“趣味接力赛”，每组完成 “跳绳 10 次 + 持棒跑 50 米” 接力，教师强调交接棒的安全要点和团队配合技巧。 分层练习兼顾个体差异，接力游戏培养学生的协作能力和规则意识。 讨论总结 5 分钟 1. 小组讨论：“初中体育学习，我想收获什么？”“怎样才能坚持体育锻炼？”2. 代表分享，教师总结：强调体育学习的意义，鼓励学生制定简单的 “课后锻炼小计划”。 促进知识内化，引导学生主动思考体育学习的目标和坚持的方法。 布置作业 5 分钟 1. 完成 “我的运动兴趣调查表”，勾选自己喜欢的运动项目。2. 每天坚持 10 分钟基础锻炼（如跳绳、拉伸），记录自己的感受。3. 预习下节课内容，和同学约定一起练习。 巩固课堂知识，培养课后坚持锻炼的习惯，为后续学习做铺垫。 七、教学评价 1.过程性评价：通过小组评价表，记录学生在技能练习中的参与度、动作掌握情况和团队配合表现。 2.成果评价：检查 “运动兴趣调查表” 的填写情况，课堂上随机抽查学生对体育项目价值的理解。 八、板书设计 第一章第一节 参与体育学习与锻炼 一、运动项目多精彩 田径、球类、体操、武术等 二、体育学习的收获 1. 学技能：掌握运动方法 2. 交朋友：培养协作精神 3. 练意志：坚持就是胜利 三、我的锻炼承诺 课后坚持锻炼，主动参与课堂 要不要我帮你整理一份本节课的课堂活动评价表，方便你上课时快速记录学生的参与情况和表现？ 学科网（北京）股份有限公司 $