精品解析：吉林省松原市乾安县部分学校2025-2026学年上学期期中检测化学试题

九年级期中测试化学 可能用到的相对原子质量：C-12 N-14 O-16 Al-27 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 中华文化源远流长。下列传统节日的活动中涉及化学变化的是 A. 春节放烟花 B. 清明放风筝 C. 端午赛龙舟 D. 中秋赏明月 【答案】A 【解析】 【详解】A、燃放烟花过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； B、放风筝过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、赛龙舟过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、赏明月过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选A。 2. 我国在稀有气体化学领域走向了世界最前端。下列气体属于稀有气体的是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氦气 D. 氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化碳不属于稀有气体，故选项不符合题意； B、氮气不属于稀有气体，故选项不符合题意； C、氦气属于稀有气体，故选项符合题意； D、氧气不属于稀有气体，故选项不符合题意； 故选：C。 3. 被称为抗癌食品的芦笋中含有丰富的硒，这里的“硒”指的是 A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】生活中提到的补铁、补锌、补硒，补的都是元素，故选：D。 4. 中考试卷选择题的答案要求用2B铅笔填涂在答题卡上，请问2B铅笔的芯的主要成分是 A. 金属铅 B. 金刚石 C. C60 D. 石墨 【答案】D 【解析】 【详解】石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，可制作铅笔芯，则2B铅笔的芯的主要成分是石墨，不含金属铅、金刚石、，故选：D。 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作错误的是 A. 向试管中加粉末试剂 B. 熄灭酒精灯 C. 取用液体试剂 D. 滴加液体试剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用固体粉末时，先将试管横放，然后用药匙或纸槽将药品送至试管底，再将试管竖立，该选项操作正确； B、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，且盖两次，该选项操作正确； C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，该选项操作不正确； D、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确。 故选C。 6. 若“”和“”分别表示不同元素的原子。下列微观示意图表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】化合物为含有多种元素的纯净物。 【详解】A、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意； B、该图中的物质是由原子直接构成，且只有一种元素，属于纯净物，且为单质，该选项不符合题意； C、该图中只含一种分子，属于纯净物，但该分子是由同种原子构成，属于纯净物，该选项不符合题意； D、该图中只含一种分子，属于纯净物，且该分子中含有多种原子，属于化合物，该选项符合题意。 故选D。 7. 地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是 A. 生活污水直接排放到河流中 B. 城市绿化采用节水灌溉方式 C. 农业生产中合理使用化肥 D. 工业废水净化后重复利用 【答案】A 【解析】 【详解】A、生活污水含有大量有害物质，如洗涤剂、细菌等。直接排放会污染水体，导致水质恶化、富营养化（藻类过度繁殖，消耗水中氧气，破坏生态平衡），并可能传播疾病，不利于水资源保护。符合题意； B、节水灌溉方式（如滴灌或喷灌）通过精准控制水量，减少蒸发和浪费，提高用水效率，有利于水资源保护。不符合题意； C、化肥过量会导致水体富营养，农业生产中合理使用化肥，能减少污染，有利于水资源保护。不符合题意； D、工业废水经过净化处理后重复利用，减少了新鲜水的消耗和废水排放量，既节约水资源，又防止污染，有利于水资源保护。不符合题意； 故选A。 8. 二氧化碳存在于我们的生活中，有着广泛的用途。下列不属于二氧化碳用途的是 A. 供给呼吸 B. 作气体肥料 C. 用于人工降雨 D. 生产碳酸饮料 【答案】A 【解析】 【详解】A、供给呼吸：二氧化碳不能供给呼吸。呼吸作用需要氧气，而高浓度二氧化碳会抑制呼吸甚至导致窒息，不属于二氧化碳的用途，错误。 B、作气体肥料：植物光合作用需要二氧化碳作为原料，因此二氧化碳可用作气体肥料，促进植物生长，正确。 C、用于人工降雨：固态二氧化碳（干冰）升华吸热，能使空气中的水蒸气冷凝成水滴，从而实现人工降雨，正确。 D、生产碳酸饮料：二氧化碳溶于水生成碳酸，是碳酸饮料中气泡和酸味的来源，正确。 故填： A。 9. 废水中氨氮（以NH3的形式存在）含量过高，直接排放会导致水体富营养化。次氯酸（HClO）可除去废水中的NH3，发生的反应为。X的化学式为 A. NO B. N2O3 C. N2 D. N2O5 【答案】C 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变，反应前氮、氢、氯、氧的原子个数依次为2、9、3、3，反应后氮、氢、氯、氧的原子个数依次为0、9、3、3，则X的化学式为N2。 故选C。 10. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. a点时，容器内氮气体积分数为85% B. 将红磷换成木炭也能得到相似的实验数据 C. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 【答案】C 【解析】 【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度。 【详解】A、由图示可知，a点时容器内氧气的体积分数为15%，但氮气体积分数应小于85%，因为空气中还含有二氧化碳、稀有气体等，错误； B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内的气压不降低，将红磷换成木炭不能得到相似的实验数据，错误； C、最终氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，正确。 D、此实验可测得空气中氧气的体积分数（而不是质量分数）为21%﹣3%＝18%，错误。 故选C。 二、非选择题（每空1分，其中化学方程式2分，共35分） 11. 化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语填空： （1）2个氮原子__________。 （2）保持水化学性质的最小微粒__________。 （3）干冰的化学式__________。 【答案】（1）2N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 元素符号前的数字表示原子个数，则2个氮原子的符号为2N。 【小问2详解】 水是由水分子构成，则保持水化学性质的最小粒子为水分子，符号为H2O。 【小问3详解】 干冰为固体二氧化碳，化学式为CO2。 12. 大国重器彰显中国实力，化学助力科学成果转化应用。“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅。硅元素在元素周期表中的信息如图所示。 （1）硅元素的相对原子质量为__________。 （2）已知碳化硅中碳元素显-4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为__________。 （3）依据元素分类，硅元素属于__________。 【答案】（1）28.09 （2）SiC （3）非金属元素 【解析】 【小问1详解】 元素周期表中，每个元素单元格最下方的数字表示相对原子质量，从图中可知，硅元素的相对原子质量为：28.09，故填：28.09。 【小问2详解】 根据化合物中各元素化合价代数和为零的原则，已知碳元素显-4价，硅元素显+4价，设碳化硅的化学式为SixCy，则(+4)x+(-4)y=0，可得x:y=1:1，所以碳化硅的化学式为：SiC，故填：SiC。 【小问3详解】 硅带有“石”字旁，属于非金属元素，故填：非金属元素。 13. 如图表示氢气和氧气在一定条件下反应生成水的化学反应微观粒子示意图，“”和“”分别表示氧原子和氢原子。 （1）该反应的基本类型是__________反应。 （2）此过程中，参加反应的氢气与氧气的分子个数比为__________。 （3）该化学反应过程中，一定不能再分的微粒是__________。 【答案】（1）化合 （2）2:1 （3）氢原子、氧原子 【解析】 【小问1详解】 由微粒的构成可知，该反应是氢气和氧气反应生成了水，符合多变一，属于化合反应。 【小问2详解】 由反应前后微粒的变化可知，有一个氢分子没有参加反应，参加反应的氢气与氧气的分子个数比为2：1。 【小问3详解】 由反应前后微粒的变化可知，该化学反应过程中，一定不能再分的微粒是：氢原子、氧原子。 14. 我们的生活离不开水，净化水的知识在我们日常生活中有着广泛的应用。 （1）自制净水器中常加入__________除去水中的异味和色素，该物质对异味和色素起吸附作用。 （2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该操作在化学上称作__________。 （3）自来水生产过程中，要进行投药消毒。该操作发生的是__________变化。 【答案】（1）活性炭 （2）过滤 （3）化学 【解析】 【小问1详解】 自制净水器中常加入活性炭，利用活性炭的吸附作用，除去水中的异味和色素。 【小问2详解】 茶叶是不溶于水的固体，水是液体，纱网是把不溶于水的固体和液体分开，是利用过滤的原理。 【小问3详解】 自来水生产过程中，要进行投药消毒。在该过程中有新物质生成，发生的变化属于化学变化。 15. 氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示整理（部分反应条件已略去）。 （1）反应①中，燃烧前集气瓶中加水的目的是__________。 （2）反应④中，属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空气 （2）纯净物 【解析】 【小问1详解】 反应①为硫在氧气中燃烧，反应生成有毒的二氧化硫气体，直接排放会污染空气，则燃烧前集气瓶中加水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气；故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。 【小问2详解】 中只含有一种物质，属于纯净物，故填：纯净物。 16. 某兴趣小组同学进行如图所示的2个实验。 （1）实验1中，电子秤的示数__________（填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）实验2不能验证质量守恒定律，原因是__________；若要使之能够验证质量守恒定律，需要进行怎样的改进__________。 （3）从微观角度分析，化学反应一定符合质量守恒定律的原因是__________。 【答案】（1）不变 （2） ①. 稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳气体逸出，导致天平失衡 ②. 在密闭容器中进行实验 （3）化学反应前后原子的种类、数目和质量不变 【解析】 【小问1详解】 实验1中，蜡烛在密闭容器中燃烧，根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，所以电子秤的示数不变； 【小问2详解】 实验2中稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，导致天平失衡，所以不能验证质量守恒定律； 若要使之能够验证质量守恒定律，需要一个密闭环境，故应该在密闭容器中进行实验； 【小问3详解】 化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子。化学反应前后原子的种类、数目和质量不变，所以化学反应一定符合质量守恒定律。 17. 实验小组的同学欲对碳还原氧化铜生成的气体成分进行探究，实验装置如图。 回答下列问题： （1）待测气体成分可能有以下三种情况：Ⅰ.只有CO；Ⅱ.只有CO₂；Ⅲ.CO和CO₂的混合气体。得出以上猜想的依据是__________。 （2）为验证以上猜想，小组的同学通入待测气体一段时间后再点燃酒精灯，先预热然后对准玻璃管中氧化铜加热，出现__________的现象，证明猜想Ⅰ不成立；出现__________的现象，说明猜想Ⅲ成立。 （3）装置C的作用是__________。 【答案】（1）化学反应前后元素的种类不变##质量守恒定律 （2） ①. C中液体变浑浊 ②. 黑色粉末变为红色 （3）检验并吸收二氧化碳，收集一氧化碳，减少空气污染 【解析】 【小问1详解】 化学反应前后元素种类不变，木炭还原氧化铜过程中，反应物仅由C、Cu、O三种元素组成，则生成气体的成分可能为CO、CO2或CO和CO2的混合气体；故填：化学反应前后元素的种类不变或质量守恒定律。 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验结论是猜想Ⅰ不成立，结合猜想，说明气体中含有二氧化碳，则实验中观察到C中液体变浑浊；由于一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以出现黑色粉末变为红色的现象，说明气体中还含有一氧化碳，则猜想Ⅲ成立；故填：C中液体变浑浊；黑色粉末变为红色。 【小问3详解】 由于从B装置出来的气体是CO与CO2的混合气体，装置C中澄清石灰水可用于检验并吸收二氧化碳，进出导管均伸入集气瓶底部，可收集尾气中的CO。则装置C的作用是检验并吸收二氧化碳，收集一氧化碳，减少空气污染；故填：检验并吸收二氧化碳，收集一氧化碳，减少空气污染。 18. 化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。 （1）仪器a的名称为__________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为__________。 （3）用上述收集的氧气完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水__________。 【答案】（1）铁架台 （2） （3）变浑浊 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器a的名称为：铁架台； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 用上述收集的氧气完成如图C所示的实验，木炭燃烧生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到澄清石灰水变浑浊。 19. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。 （1）用如图装置进行电解水的实验，实验中观察到，甲玻璃管中气泡首先出现的位置在__________（选填“a”、“b”或“c”）处。甲玻璃管中生成气体的化学式是__________。电解一段时间后，甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为__________。 （2）电解水的化学方程式是__________，通过此实验可得出的实验结论为：水是由__________组成的；切断电源后，打开乙处活塞，将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴口，观察到的现象是__________。 （3）纯水几乎不导电，电解纯水速率较慢，实验时常在水中加入NaOH溶液的原因是__________。 （4）为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20 mL氢气所需时间如图所示。由图可知，上述实验中，电解水速率最快的条件是__________。 【答案】（1） ①. c ②. ③. 1:2 （2） ①. ②. 氢元素和氧元素 ③. 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 （3）增强水的导电性 （4）12V电压、10%NaOH溶液 【解析】 【小问1详解】 电解水实验时，接通电源后，两个电极会产生气体，所以甲玻璃管中气泡首先出现在c处； 甲玻璃管与电源正极相连，所以甲管中产生的气体是氧气，其化学式为：O2； 电解水时，与电源正极相连的甲管内产生的气体为氧气，与电源负极相连的乙管内产生的气体为氢气，所以甲、乙两管内产生的氧气和氢气的体积比为1:2。 【小问2详解】 水在通电的条件下反应生成氧气和氢气，反应的化学方程式为：； 化学变化的实质是分子分裂为原子，原子又重新组合的过程，在重组的过程中元素种类是不变的，水电解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，生成物中含有氢、氧两种元素，而该反应是分解反应，说明氢元素和氧元素都来自水中，所以该实验可得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的； 由于乙管内产生的气体是氢气，氢气燃烧产生淡蓝色火焰，故观察到的现象是：气体燃烧，产生淡蓝色火焰。 【小问3详解】 溶液导电靠自由移动的离子导电，纯水中自由移动的离子非常少，导电性弱，故加入氢氧化钠溶液的原因是氢氧化钠溶于水能形成大量自由移动的离子，可以增强水的导电性。 【小问4详解】 根据图像可知，产生20mL氢气用时越短，说明电解水的速率越快，故电解水速率最快的条件是：12V电压、10%NaOH溶液。 三、计算题（共5分） 20. 某新能源汽车的定位系统中应用了一种新型材料氮化铝。工业上制氮化铝的反应为。 （1）中铝、氧元素的质量比为________（填最简整数比）。 （2）若要生产氮化铝，至少需要碳的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1） （2）解：设至少需要碳的质量为x 答：至少需要碳的质量为。 【解析】 【小问1详解】 中铝、氧元素的质量比为(27×2)：（16×3）=9:8； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级期中测试化学 可能用到的相对原子质量：C-12 N-14 O-16 Al-27 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 中华文化源远流长。下列传统节日的活动中涉及化学变化的是 A. 春节放烟花 B. 清明放风筝 C. 端午赛龙舟 D. 中秋赏明月 2. 我国在稀有气体化学领域走向了世界最前端。下列气体属于稀有气体的是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氦气 D. 氧气 3. 被称为抗癌食品的芦笋中含有丰富的硒，这里的“硒”指的是 A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素 4. 中考试卷选择题的答案要求用2B铅笔填涂在答题卡上，请问2B铅笔的芯的主要成分是 A. 金属铅 B. 金刚石 C. C60 D. 石墨 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作错误的是 A. 向试管中加粉末试剂 B. 熄灭酒精灯 C. 取用液体试剂 D. 滴加液体试剂 6. 若“”和“”分别表示不同元素的原子。下列微观示意图表示化合物的是 A. B. C. D. 7. 地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是 A. 生活污水直接排放到河流中 B. 城市绿化采用节水灌溉方式 C. 农业生产中合理使用化肥 D. 工业废水净化后重复利用 8. 二氧化碳存在于我们的生活中，有着广泛的用途。下列不属于二氧化碳用途的是 A. 供给呼吸 B. 作气体肥料 C. 用于人工降雨 D. 生产碳酸饮料 9. 废水中氨氮（以NH3的形式存在）含量过高，直接排放会导致水体富营养化。次氯酸（HClO）可除去废水中的NH3，发生的反应为。X的化学式为 A. NO B. N2O3 C. N2 D. N2O5 10. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. a点时，容器内氮气体积分数为85% B. 将红磷换成木炭也能得到相似的实验数据 C. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 二、非选择题（每空1分，其中化学方程式2分，共35分） 11. 化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语填空： （1）2个氮原子__________。 （2）保持水化学性质的最小微粒__________。 （3）干冰的化学式__________。 12. 大国重器彰显中国实力，化学助力科学成果转化应用。“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅。硅元素在元素周期表中的信息如图所示。 （1）硅元素的相对原子质量为__________。 （2）已知碳化硅中碳元素显-4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为__________。 （3）依据元素分类，硅元素属于__________。 13. 如图表示氢气和氧气在一定条件下反应生成水的化学反应微观粒子示意图，“”和“”分别表示氧原子和氢原子。 （1）该反应的基本类型是__________反应。 （2）此过程中，参加反应的氢气与氧气的分子个数比为__________。 （3）该化学反应过程中，一定不能再分的微粒是__________。 14. 我们的生活离不开水，净化水的知识在我们日常生活中有着广泛的应用。 （1）自制净水器中常加入__________除去水中的异味和色素，该物质对异味和色素起吸附作用。 （2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该操作在化学上称作__________。 （3）自来水生产过程中，要进行投药消毒。该操作发生的是__________变化。 15. 氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示整理（部分反应条件已略去）。 （1）反应①中，燃烧前集气瓶中加水的目的是__________。 （2）反应④中，属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 16. 某兴趣小组同学进行如图所示的2个实验。 （1）实验1中，电子秤的示数__________（填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）实验2不能验证质量守恒定律，原因是__________；若要使之能够验证质量守恒定律，需要进行怎样的改进__________。 （3）从微观角度分析，化学反应一定符合质量守恒定律的原因是__________。 17. 实验小组的同学欲对碳还原氧化铜生成的气体成分进行探究，实验装置如图。 回答下列问题： （1）待测气体成分可能有以下三种情况：Ⅰ.只有CO；Ⅱ.只有CO₂；Ⅲ.CO和CO₂的混合气体。得出以上猜想的依据是__________。 （2）为验证以上猜想，小组的同学通入待测气体一段时间后再点燃酒精灯，先预热然后对准玻璃管中氧化铜加热，出现__________的现象，证明猜想Ⅰ不成立；出现__________的现象，说明猜想Ⅲ成立。 （3）装置C的作用是__________。 18. 化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。 （1）仪器a的名称为__________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为__________。 （3）用上述收集的氧气完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水__________。 19. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。 （1）用如图装置进行电解水的实验，实验中观察到，甲玻璃管中气泡首先出现的位置在__________（选填“a”、“b”或“c”）处。甲玻璃管中生成气体的化学式是__________。电解一段时间后，甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为__________。 （2）电解水的化学方程式是__________，通过此实验可得出的实验结论为：水是由__________组成的；切断电源后，打开乙处活塞，将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴口，观察到的现象是__________。 （3）纯水几乎不导电，电解纯水速率较慢，实验时常在水中加入NaOH溶液的原因是__________。 （4）为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20 mL氢气所需时间如图所示。由图可知，上述实验中，电解水速率最快的条件是__________。 三、计算题（共5分） 20. 某新能源汽车的定位系统中应用了一种新型材料氮化铝。工业上制氮化铝的反应为。 （1）中铝、氧元素的质量比为________（填最简整数比）。 （2）若要生产氮化铝，至少需要碳的质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $