精品解析：广东省封开县封川中学 2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试卷

广东省封开县封川中学 2025-2026学年七年级 上学期10月月考道德与法治试卷 练习时间60分钟 满分100分 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 2025年9月进入初中的我们跨进了人生的一个新阶段。这一阶段为我们的发展提供了多种机会。以下能为此提供论据的有（ ） A. 小英：面对老师布置的数学作业，我感到压力非常大 B. 小孔：爸爸妈妈对我们提出“自立”“上进”等要求 C. 小明：在加入校园文学社团后，我越来越不喜欢数学 D. 小丽：通过参加学校环保活动，我更了解环境问题了 2. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。80年前，无数抗战青年，用自己的青春，照亮了我们的青春。硝烟散去，伟大的抗战精神穿越时空，激荡在中华儿女的血脉之中。作为新时代青少年我们要（ ） ①树立远大志向，紧扣时代脉搏 ②养成良好习惯，提高学习效率 ③发现并保持对学习的兴趣，做到自觉学习 ④努力成长为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 升入初中后，小莉在日记中写道：“告别了小学的纯真岁月，我踏上了初中这片既广阔又充满未知与挑战的新天地。心中怀揣着对未来的无限憧憬，我要书写一份属于自己的出色答卷。”为此，小莉应该（ ） ①珍视当下时光，把握人生机遇 ②把握人生方向，积极追求进步 ③摆脱父母管束，追求独立自主 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 关于如何度过即将到来的寒假生活？几位同学发表了自己的看法，其中你认为切实可行的有（ ） 小红：整个假期都用于补习和预习，争取实现弯道超车 小军：我要先尽情玩耍，临近开学再突击完成寒假作业 小丽：制定一个劳逸结合的寒假计划表，并坚决执行 小鹏：我喜欢乒乓球运动，准备邀请好朋友一起练习球技 A. 小红和小丽 B. 小军和小鹏 C. 小军和小丽 D. 小丽和小鹏 5. 小蕊立志成为一名主持人，并为此做了长远规划。初中时，她每天练习普通话，纠正发音。高中阶段，她加入学校广播站、戏剧社，锻炼自己的舞台表现力。大学时，她选择了播音主持专业，系统学习专业知识，不断提升自我。如今，小蕊，已成长为一名优秀的主持人。小蕊的经历启示我们中学生要（ ） A. 确定发展目标，制订行动方案 B. 勇敢面对挑战，成就美好未来 C. 发挥个人优势，做更好的自己 D. 坚持独立奋斗，减少团队合作 6. 2025年7月26日至27日，广东省青少年滑板锦标赛暨第十五届全国运动会滑板测试赛在惠州举行。赛场上，运动员奋勇争先挑战高难度动作，不畏强手、顽强拼搏，失误也不气馁，赢得观众掌声与喝彩。 这启示我们要（ ） A. 接纳和欣赏自己，积极调整目标 B. 提高认知水平，全面客观认识自己 C. 增强自信心，不断发掘自身潜能 D. 主动改正自身缺点，展示自身才华 7. 对以下同学生活微镜头的点评正确的有（ ） 生活微镜头 点评 在篮球比赛后，教练建议小浩下次比赛要果断进攻，他决心加强这方面训练 ①小浩通过他人评价认识自己 小晨认为自己身体素质较好，在长跑方面有天赋，于是主动报名参加校田径队 ②小晨通过社会关系认识自己 小欣这样介绍自己：我性格开朗活泼……希望能为班级增光添彩 ③小欣通过生理状况认识自己 小飞周末参加了社区志愿服务活动，发现自己在沟通协调方面具有一定的天赋 ④小飞通过生活实践认识自己 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 班级演讲比赛结束后，小清收到了同学们的各种评价：有的同学称赞他的演讲内容新颖有趣，而有的同学则指出他的语速过快，影响了表达效果。小清认真分析了同学们的反馈，并决心多加练习，提升自己的演讲技巧。这启示我们要（ ） A. 重视他人的评价，全面改变自己 B. 多与他人比较，成为更好的自己 C. 勇于接纳他人的评价，并经常进行自我反思 D. 客观冷静地对待他人的评价，不盲从不轻视 9. 2025暑期热门电影《浪浪山小妖怪》中小妖们模仿唐僧师徒是出发点，可他们一路上变的越来越像自己：蛤蟆精学会坚持原则，黄鼠狼学会沉稳克制，猩猩怪也敢站出来，他们都“活成了喜欢的样子”。这说明（ ） A. 正视挫折困难，成为他人喜爱模样 B 学会欣赏他人，积极主动承担责任 C. 树立远大理想，寻新求异成为名人 D. 勇敢接纳自己，努力做最好的自己 10. 观察下边漫画，我们可以告诉小敏（ ） ①每个人在兴趣、能力等方面都有所不同 ②看到自己的优点，忽视自身存在的缺点 ③坚持做独一无二的自己，拒绝向他人学习 ④接受个体的差异，根据自身特点发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 接纳和欣赏自己是个人成长和幸福的重要基石，不仅是一种自我认知的过程，更是一种积极的生活态度，要求我们接纳自己的全部，欣赏自己的长处。以下做法符合这一要求的有（ ） ①小轩个子较矮，他感觉到很自卑，减少了和同学们的交往 ②小蓉欣赏自己在艺术上的创造力，不断练习，提升绘画技巧 ③小蕊在组队参加发明比赛时，因知识匮乏，不与队员进行深入讨论 ④小明未能在比赛中达到预期目标，他很快调整心态，设定新的目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 在科技节的准备过程中，屡次失败的小刚打起了退堂鼓，但看到同组小君的坚持与努力，小刚决定直面挑战，耐心改进作品，最终他们的作品取得佳绩。小刚实现这一转变的关键在于他（ ） A. 善于发挥自己优势和长处 B. 挑战自己，做自己不擅长的事 C. 善于向他人学习，不断完善自己 D. 与他人攀比，准确地定位自己 13. 小强做事总是以自我为中心，很少考虑他人的感受，这导致他和班级同学的人际关系逐渐变得紧张。对此，小强应该（ ） ①不做改变，等待同学适应自己 ②与老师沟通，反思自己的缺点 ③主动请同学吃饭，以获取好感 ④自我反省，作出改正的承诺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 郑钦文从小便立下成为世界冠军的志向。她坚持不懈地刻苦训练，克服各种困难；在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，夺得金牌，成为中国首位奥运网球单打冠军，实现了中国选手在该项目上的历史性突破。这（ ） A. 说明志向是人生的航标，是奋斗的原动力 B. 印证了只要树立了梦想，就能够取得成功 C. 启示青少年需要早立志，立大志，常立志 D. 说明要做有梦想的少年，只干惊天的大事 15. 郑保卫在少年时梦想做一名记者。为此他努力学习，考取了中国人民大学新闻系；上学期间，他认真听课、虚心求教，课余时间也总是挎着相机四处拍照，以提升自己的摄影水平。这让我们认识到（ ） A. 梦想能激发我们的热情，让生活更有色彩 B. 有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 C. 少年的梦想即使不切实际，也一定能实现 D. 编织个人梦想是我们改变命运的关键所在 16. 2025年全国“新时代好少年”胡东平，作为军人后代，他秉持“科技报国”理念，手握44项国家奖项、103项市级以上荣誉及多项个人专利，其发明的“跪姿智护机器人”“洗浴床机器人”等民生项目已投入实际应用。这告诉我们（ ） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向梦想 ②编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④实现梦想，需将所有精力投入社会大课堂 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 17. 某校七年级（3）班以“什么是学习”为主题开展交流分享会，以下是同学们关于自己学习场景的分享，其中你认同的有（ ） ①小海周末到敬老院做义工 ②小凯在考试前打游戏放松心情 ③小梅积极主动承担家务活 ④小萍参观博物馆了解历史知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》把全面构建泛在可及的终身教育体系作为一项重要目标，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，已经成为人类共同面临的重大课题。这是基于学习（ ） ①仅仅是指在课堂中学习 ②是立身做人的永恒主题 ③能改善我们的物质条件 ④能提升品德和精神境界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 以下是小云从开学摸底考到第一次月考取得进步的过程： 严重偏科，数学成绩亮眼，但英语成绩位于中游 → …… → 数学成绩一如既往，英语成绩大幅提升 以下适合填入“……”的是（ ） A. 积极参与社区的义工活动 B. 将学习时间都分配到英语学科 C. 放任自我，过分苛求自己 D. 改进学习方法，提高学习效率 20. 小芳积极参加社区组织的“爱心驿站”志愿活动，在为独居老人送餐时发现很多老人存在用药知识盲区。她主动联系医院制作简明用药指南，获得街坊邻居的一致赞扬。这启示我们要（ ） ①勇于到社会大课堂中读好“无字之书” ②积极参加社会实践，获得更多启迪 ③不断丰富课外活动，弱化课堂学习 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班的班主任就以下两组加了旁白的生活镜头，组织全班同学召开了一次主题讨论会，请你参与其中并完成探讨。 【生活镜头】下面是在学校中选取的两个镜头： 镜头一 小丽独自一人，默默地坐在角落里发呆。 旁白 小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢班级脸面了。 镜头二 音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 旁白 音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌老跑调。她总是拿自己和别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天郁郁寡欢。 【互动交流】 在讨论会上研究了以上两组镜头之后，老师请大家踊跃发言。小王和小李就“认识自己”分别表达了自己的观点： （1）请你在镜头一和镜头二中任选一个，试着分析主人公情绪低落的原因。 （2）结合所学知识，请你对【互动交流】中小王和小李的观点进行简要评析。 22. 阅读材料，回答问题。 你所在的时政小组搜集相关资料，并计划开展主题为“共筑青春梦想”的宣讲活动，请你参与其中并完成任务。 【事迹感悟】 袁隆平爷爷的梦：我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。禾下乘凉梦的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。袁隆平爷爷以毕生的心血投入到杂交水稻的研究和推广中，极大提高了中国的粮食产量，对农业发展和粮食安全都产生了深远影响。 【行动践行】 成为有梦想的少年，不能仅仅停留在思想层面，更需付诸实际行动。 （1）结合【事迹感悟】，运用所学知识，谈谈梦想对于个人和国家具有怎样的意义。 （2）请完成【行动践行】中的计划书内容。 23. 阅读材料，回答问题。 中学时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，遇见不一样的风景。某校七年级（1）班围绕“立足当下 展望未来”开展主题探究活动，下面是三个小组的学习片段，请你参与并完成下列任务。 片段一 生活篇 生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。我们已经开启了五彩斑斓的初中生活。同学们纷纷给自己的中学生活贴上了如下标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己贴什么标签？请写出一个并简述理由。 片段二 学习篇 小华分享了自己在学习上的困扰： 在小学时，我是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，我感到时间不够用，成绩也有很大的下降，父母很着急，我也是忧心忡忡。 （2）面对忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？ 片段三 梦想篇 班长分享了钱学森的故事： 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说，我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。五年归国路，十年两弹成。为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈地努力，终会有成果的。” （3）结合所学知识分析钱学森的故事对我们青少年追求梦想有什么启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省封开县封川中学 2025-2026学年七年级 上学期10月月考道德与法治试卷 练习时间60分钟 满分100分 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 2025年9月进入初中的我们跨进了人生的一个新阶段。这一阶段为我们的发展提供了多种机会。以下能为此提供论据的有（ ） A. 小英：面对老师布置的数学作业，我感到压力非常大 B. 小孔：爸爸妈妈对我们提出“自立”“上进”等要求 C. 小明：在加入校园文学社团后，我越来越不喜欢数学 D. 小丽：通过参加学校环保活动，我更了解环境问题了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活的机会。 A：小英因作业压力大，体现的是学习中的挑战，但未直接说明发展机会，故A不符合题意； B：父母的要求是外部期望，属于成长动力，但未直接体现初中阶段提供的“机会”，故B不符合题意； C：小明因社团活动放弃数学，属于兴趣转移的负面结果，与“发展机会”的积极导向不符，故C说法错误； D：小丽通过环保活动了解环境问题，直接体现初中阶段通过实践活动提供的发展机会，故D符合题意； 故本题选D。 2. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。80年前，无数的抗战青年，用自己的青春，照亮了我们的青春。硝烟散去，伟大的抗战精神穿越时空，激荡在中华儿女的血脉之中。作为新时代青少年我们要（ ） ①树立远大志向，紧扣时代脉搏 ②养成良好习惯，提高学习效率 ③发现并保持对学习的兴趣，做到自觉学习 ④努力成长为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：树立远大志向并紧扣时代脉搏，体现了青少年将个人理想融入国家发展，符合传承抗战精神的要求，故①符合题意； ②：养成良好习惯和提高学习效率属于学习方法层面的内容，与题干中强调的“传承精神、担当责任”关联较弱，故②不符合题意； ③：保持学习兴趣和自觉学习是学习态度问题，未直接体现题干要求的民族复兴责任，故③不符合题意； ④：成长为担当民族复兴大任的时代新人，直接呼应题干中“新时代青少年”的使命，故④符合题意； 故本题选B。 3. 升入初中后，小莉在日记中写道：“告别了小学纯真岁月，我踏上了初中这片既广阔又充满未知与挑战的新天地。心中怀揣着对未来的无限憧憬，我要书写一份属于自己的出色答卷。”为此，小莉应该（ ） ①珍视当下时光，把握人生机遇 ②把握人生方向，积极追求进步 ③摆脱父母管束，追求独立自主 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正确面对初中生活的方法的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇；同时做到把握人生方向，积极追求进步；另外，还要做到在担当中历练，在尽责中成长，故①②④说法正确； ③：“摆脱父母管束”表述错误，独立自主需建立在与父母良性沟通的基础上，故③说法错误； 故本题选B。 4. 关于如何度过即将到来的寒假生活？几位同学发表了自己的看法，其中你认为切实可行的有（ ） 小红：整个假期都用于补习和预习，争取实现弯道超车 小军：我要先尽情玩耍，临近开学再突击完成寒假作业 小丽：制定一个劳逸结合的寒假计划表，并坚决执行 小鹏：我喜欢乒乓球运动，准备邀请好朋友一起练习球技 A. 小红和小丽 B. 小军和小鹏 C. 小军和小丽 D. 小丽和小鹏 【答案】D 【解析】 【详解】考查规划初中生活。 ABCD：寒假要劳逸结合，都用于补习和预习，没有做到劳逸结合，故小红观点错误；先尽情玩耍，临近开学再突击完成寒假作业，是没有合理安排时间的表现，故小军观点错误；制定劳逸结合的寒假计划表并坚决执行；和好朋友一起练习球技等，都对寒假进行科学规划的表现，故小丽和小鹏观点正确；故ABC说法错误；D说法正确； 故本题选D。 5. 小蕊立志成为一名主持人，并为此做了长远规划。初中时，她每天练习普通话，纠正发音。高中阶段，她加入学校广播站、戏剧社，锻炼自己的舞台表现力。大学时，她选择了播音主持专业，系统学习专业知识，不断提升自我。如今，小蕊，已成长为一名优秀的主持人。小蕊的经历启示我们中学生要（ ） A. 确定发展目标，制订行动方案 B. 勇敢面对挑战，成就美好未来 C. 发挥个人优势，做更好的自己 D. 坚持独立奋斗，减少团队合作 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 A：小蕊从初中开始确定成为主持人的目标，并分阶段制定计划（如练习普通话、加入社团、选择专业等），最终实现理想，这说明确定目标并制定行动方案的重要性，故A符合题意； B：题干未突出小蕊面对挑战的具体过程，重点在于长期规划和执行，故B不符合题意； C：材料未提及小蕊发挥个人优势的内容，而是强调目标与行动的结合，故C不符合题意； D：中学生要努力奋斗，也要培养团队合作的意识，故D说法错误； 故本题选A。 6. 2025年7月26日至27日，广东省青少年滑板锦标赛暨第十五届全国运动会滑板测试赛在惠州举行。赛场上，运动员奋勇争先挑战高难度动作，不畏强手、顽强拼搏，失误也不气馁，赢得观众掌声与喝彩。 这启示我们要（ ） A. 接纳和欣赏自己，积极调整目标 B. 提高认知水平，全面客观认识自己 C. 增强自信心，不断发掘自身潜能 D. 主动改正自身缺点，展示自身才华 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：接纳和欣赏自己强调接受自身现状，但题干中运动员更突出在挑战中坚持，未体现调整目标，故A不符合题意； B：全面认识自己属于自我认知层面，与题干中拼搏、不气馁的行为无直接关联，故B不符合题意； C：运动员不畏强手、顽强拼搏，失误后仍坚持，体现了自信和发掘潜能的精神，故C符合题意； D：题干未提及改正缺点的内容，重点在于坚持和挑战，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 对以下同学生活微镜头的点评正确的有（ ） 生活微镜头 点评 在篮球比赛后，教练建议小浩下次比赛要果断进攻，他决心加强这方面训练 ①小浩通过他人评价认识自己 小晨认为自己身体素质较好，在长跑方面有天赋，于是主动报名参加校田径队 ②小晨通过社会关系认识自己 小欣这样介绍自己：我性格开朗活泼……希望能为班级增光添彩 ③小欣通过生理状况认识自己 小飞周末参加了社区志愿服务活动，发现自己在沟通协调方面具有一定的天赋 ④小飞通过生活实践认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法的相关知识。 ①：教练建议小浩加强进攻，小浩接受建议，属于通过他人评价认识自己，故①符合题意； ②：小晨自我评估身体素质并报名田径队，属于通过自我评价（生理状况）认识自己，而非社会关系，故②说法错误； ③：小欣描述性格开朗，属于心理特征，而非生理状况，故③说法错误； ④：小飞通过志愿服务实践发现自身沟通能力，属于通过生活实践认识自己，故④符合题意； 故本题选B。 8. 班级演讲比赛结束后，小清收到了同学们的各种评价：有的同学称赞他的演讲内容新颖有趣，而有的同学则指出他的语速过快，影响了表达效果。小清认真分析了同学们的反馈，并决心多加练习，提升自己的演讲技巧。这启示我们要（ ） A. 重视他人的评价，全面改变自己 B. 多与他人比较，成为更好的自己 C. 勇于接纳他人的评价，并经常进行自我反思 D. 客观冷静地对待他人的评价，不盲从不轻视 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：重视他人评价是必要的，但“全面改变自己”意味着完全否定自我，忽视个人特点，故A说法错误； B：题文中旨在强调正确对待他人的评价，没有体现与他人的比较，故B不符合题意； C：对于他人的评价，既不能盲从也不能忽视，做到有则改之，无则加勉，而不是勇于接纳他人的评价，故C说法错误； D：小清冷静分析不同评价并针对性改进，体现客观对待、不盲从不轻视的态度，故D符合题意； 故本题选D。 9. 2025暑期热门电影《浪浪山小妖怪》中小妖们模仿唐僧师徒是出发点，可他们一路上变的越来越像自己：蛤蟆精学会坚持原则，黄鼠狼学会沉稳克制，猩猩怪也敢站出来，他们都“活成了喜欢的样子”。这说明（ ） A. 正视挫折困难，成为他人喜爱的模样 B. 学会欣赏他人，积极主动承担责任 C. 树立远大理想，寻新求异成为名人 D. 勇敢接纳自己，努力做最好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A：题干强调小妖们最终“活成了喜欢的样子”，而非成为他人喜爱的模样，故A说法错误； B：材料未体现“欣赏他人”或“承担责任”，而是聚焦于自我成长，故B不符合题意； C：“寻新求异成为名人”与题干中“活成自己喜欢的样子”无直接关联，故C说法错误； D：蛤蟆精、黄鼠狼等角色通过接纳自身特点并发展优势，最终实现自我价值，体现了“接纳自己，做最好的自己”，故D符合题意； 故本题选D。 10. 观察下边漫画，我们可以告诉小敏（ ） ①每个人在兴趣、能力等方面都有所不同 ②看到自己的优点，忽视自身存在的缺点 ③坚持做独一无二的自己，拒绝向他人学习 ④接受个体的差异，根据自身特点发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ①：漫画中“别人家的孩子”有擅长的领域，小敏却觉得自己“什么都不会”，这反映出人与人在兴趣、能力上存在差异，每个人各有不同，故①符合题意； ②：正确认识自己应既看到优点也看到缺点，“忽视自身存在的缺点”是错误的，故②说法错误； ③：“拒绝向他人学习”错误，我们应学习他人优点以完善自己，而非拒绝学习，故③说法错误； ④：小敏应接受个体差异，认识到每个人都是独特的，根据自身特点发展自己，而非盲目羡慕他人，故④符合题意； 故本题选B。 11. 接纳和欣赏自己是个人成长和幸福的重要基石，不仅是一种自我认知的过程，更是一种积极的生活态度，要求我们接纳自己的全部，欣赏自己的长处。以下做法符合这一要求的有（ ） ①小轩个子较矮，他感觉到很自卑，减少了和同学们的交往 ②小蓉欣赏自己在艺术上的创造力，不断练习，提升绘画技巧 ③小蕊在组队参加发明比赛时，因知识匮乏，不与队员进行深入讨论 ④小明未能在比赛中达到预期目标，他很快调整心态，设定新的目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ①：小轩因个子矮自卑并减少社交，属于不接纳自身不足，消极逃避，故①说法错误； ②：小蓉欣赏自身创造力并积极提升，体现了对长处的欣赏和积极行动，故②符合题意； ③：小蕊因知识匮乏回避讨论，属于不接纳自身不足且缺乏改进态度，故③说法错误； ④：小明调整心态并设定新目标，体现了接纳失败并积极应对，故④符合题意。 故本题选B。 12. 在科技节的准备过程中，屡次失败的小刚打起了退堂鼓，但看到同组小君的坚持与努力，小刚决定直面挑战，耐心改进作品，最终他们的作品取得佳绩。小刚实现这一转变的关键在于他（ ） A. 善于发挥自己的优势和长处 B. 挑战自己，做自己不擅长的事 C. 善于向他人学习，不断完善自己 D. 与他人攀比，准确地定位自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题干未提及小刚发挥自身优势，而是强调受小君影响后改变态度，故A不符合题意； B：小刚面对的是已有挑战而非主动选择不擅长的事，且转变的关键在于学习他人，故B说法错误； C：小刚因看到小君的坚持而调整自身行为，体现通过向他人学习完善自我，故C符合题意； D：“攀比”是负面行为，题干未体现攀比心理，故D说法错误； 故本题选C。 13. 小强做事总是以自我为中心，很少考虑他人的感受，这导致他和班级同学的人际关系逐渐变得紧张。对此，小强应该（ ） ①不做改变，等待同学适应自己 ②与老师沟通，反思自己的缺点 ③主动请同学吃饭，以获取好感 ④自我反省，作出改正的承诺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往、做更好的自己。 ①：不做改变会加剧人际关系紧张，无法解决问题，故①说法错误； ②：与老师沟通有助于获得指导，反思自身问题，故②符合题意； ③：通过物质讨好他人并非真诚改善关系的途径，故③说法错误； ④：自我反省是改正错误、调整行为的关键，故④符合题意。 故本题选C。 14. 郑钦文从小便立下成为世界冠军的志向。她坚持不懈地刻苦训练，克服各种困难；在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，夺得金牌，成为中国首位奥运网球单打冠军，实现了中国选手在该项目上的历史性突破。这（ ） A. 说明志向是人生航标，是奋斗的原动力 B. 印证了只要树立了梦想，就能够取得成功 C. 启示青少年需要早立志，立大志，常立志 D. 说明要做有梦想的少年，只干惊天的大事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用、实现梦想的途径。 A：材料强调郑钦文因志向明确并坚持奋斗而成功，说明志向对人生的指引作用，故A说法符合题意； B：只要……就的表述过于绝对，成功需要志向、努力、机遇等多重因素，故B说法错误； C：青少年需要早立志，立大志，立长志，而不是“常立志”，故C说法错误； D：“只干惊天的大事”忽略平凡努力的价值，故D说法错误； 故本题选A。 15. 郑保卫在少年时梦想做一名记者。为此他努力学习，考取了中国人民大学新闻系；上学期间，他认真听课、虚心求教，课余时间也总是挎着相机四处拍照，以提升自己的摄影水平。这让我们认识到（ ） A. 梦想能激发我们的热情，让生活更有色彩 B. 有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 C. 少年的梦想即使不切实际，也一定能实现 D. 编织个人梦想是我们改变命运的关键所在 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：材料中郑保卫因梦想而努力学习、提升能力，说明梦想能激发热情，让生活更有色彩，故A符合题意； B：题干仅体现个人梦想的作用，未涉及人类社会整体发展，且“才能”表述绝对化，故B错误； C：“即使不切实际也一定能实现”违背现实逻辑，梦想需切合实际且需努力，故C错误； D：改变命运的关键是努力而非单纯编织梦想，材料强调郑保卫的行动而非仅靠梦想，故D错误； 故本题选A。 16. 2025年全国“新时代好少年”胡东平，作为军人后代，他秉持“科技报国”理念，手握44项国家奖项、103项市级以上荣誉及多项个人专利，其发明的“跪姿智护机器人”“洗浴床机器人”等民生项目已投入实际应用。这告诉我们（ ） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向梦想 ②编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④实现梦想，需将所有精力投入社会大课堂 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：胡东平秉持“科技报国”理念并取得成就，说明青少年应树立远大志向，故①说法正确； ②：“唯一主题”表述绝对化，青少年还需学习知识、全面发展，故②说法错误； ③：胡东平通过梦想激发创新热情并取得成果，体现梦想对生命热情的激励作用，故③说法正确； ④：将所有精力投入社会大课堂，说法不符合实际，不可能实现，故④说法错误； 故本题选B。 17. 某校七年级（3）班以“什么是学习”为主题开展交流分享会，以下是同学们关于自己学习场景的分享，其中你认同的有（ ） ①小海周末到敬老院做义工 ②小凯在考试前打游戏放松心情 ③小梅积极主动承担家务活 ④小萍参观博物馆了解历史知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：小海做义工属于社会实践，能培养责任感和同理心，是广义的学习，故①符合题意； ②：考试前打游戏放松心情没有体现知识或能力提升，故②不符合题意； ③：承担家务是生活技能的学习，属于学习范畴，故③符合题意； ④：参观博物馆是主动获取历史知识的行为，属于学习，故④符合题意； 故本题选C。 18. 中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》把全面构建泛在可及的终身教育体系作为一项重要目标，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，已经成为人类共同面临的重大课题。这是基于学习（ ） ①仅仅是指在课堂中学习 ②是立身做人的永恒主题 ③能改善我们的物质条件 ④能提升品德和精神境界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干强调“终身教育体系”和“处处能学”，说明学习不局限于课堂，故①说法错误； ②：建设学习型社会需要持续学习，学习是立身做人的永恒主题，是个人成长和道德修养的基础，故②符合题意； ③：学习不会改善物质条件，更侧重精神层面，故③说法错误； ④：终身学习能促进品德和精神的全面发展，与题干“学习型社会”目标一致，故④符合题意； 故本题选C。 19. 以下是小云从开学摸底考到第一次月考取得进步的过程： 严重偏科，数学成绩亮眼，但英语成绩位于中游 → …… → 数学成绩一如既往，英语成绩大幅提升 以下适合填入“……”的是（ ） A. 积极参与社区的义工活动 B. 将学习时间都分配到英语学科 C. 放任自我，过分苛求自己 D. 改进学习方法，提高学习效率 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：积极参与社区义工活动属于社会参与，与提升英语成绩无直接关联，故A不符合题意； B：“将学习时间都分配到英语学科”过于绝对，会导致数学学习时间不足，无法实现“数学成绩一如既往”，故B说法错误； C：“放任自我”会导致成绩下降，“过分苛求自己”易产生过度压力，均不利于成绩提升，故C说法错误； D：改进学习方法、提高学习效率，能针对性解决英语学习问题，同时合理安排时间可保持数学成绩，符合“数学一如既往，英语大幅提升”的结果，故D符合题意； 故本题选D。 20. 小芳积极参加社区组织“爱心驿站”志愿活动，在为独居老人送餐时发现很多老人存在用药知识盲区。她主动联系医院制作简明用药指南，获得街坊邻居的一致赞扬。这启示我们要（ ） ①勇于到社会大课堂中读好“无字之书” ②积极参加社会实践，获得更多启迪 ③不断丰富课外活动，弱化课堂学习 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法 ①：小芳通过参与社区志愿活动发现问题并解决问题，体现了在实践中学习的重要性，“无字之书”指社会实践，故①符合题意； ②：小芳在实践中获得经验并主动解决问题，说明社会实践能带来启迪，故②符合题意； ③：课外活动与课堂学习并非对立关系，而是互补的。课堂学习是掌握系统知识的基础，课外活动是知识应用与实践能力提升的补充，“弱化课堂学习” 的表述违背了 “全面发展” 的原则，不符合正确的学习观，故③说法错误； ④：这句话强调只专注书本学习、脱离社会现实，与案例中小芳主动参与社会、关注并解决现实问题的做法完全相悖，不符合 “融入社会、服务社会” 的成长要求，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班的班主任就以下两组加了旁白的生活镜头，组织全班同学召开了一次主题讨论会，请你参与其中并完成探讨。 【生活镜头】下面是在学校中选取的两个镜头： 镜头一 小丽独自一人，默默地坐在角落里发呆。 旁白 小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢班级脸面了。 镜头二 音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 旁白 音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌老跑调。她总是拿自己和别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天郁郁寡欢。 【互动交流】 在讨论会上研究了以上两组镜头之后，老师请大家踊跃发言。小王和小李就“认识自己”分别表达了自己的观点： （1）请你在镜头一和镜头二中任选一个，试着分析主人公情绪低落的原因。 （2）结合所学知识，请你对【互动交流】中小王和小李的观点进行简要评析。 【答案】（1）选择镜头一。小丽没有做到接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。小丽的外表即使不完美，也是她的一部分，小丽应该学会接纳自己，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 选择镜头二。小雪没有做到欣赏自己、接纳自己。欣赏自己是欣赏自己的长处和优势，小雪应该明白自己的优点是什么，而不是总拿自己的缺点和别人的优点去比较。接纳自己要接纳自己的全部，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。小雪虽然唱歌老跑调，但这也是她身上特点的一部分，小雪应该弥补自己的不足，善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 （2）①小王的观点错误，小李的观点正确。 ②因为，正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往；通过对自我的全面分析来认识自己能让我们对自己的认识逐步深入，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己；他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，做更好的自己。 ③所以，我们要学会正确客观全面地认识自己，努力做更好的自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、接纳自己、欣赏自己、做更好的自己 能力考查：分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用接纳自己的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小丽十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了→勇于面对自己的缺陷，热爱生活；要接纳自己的全部，接纳自己的不完美。 关键词②：小雪总是拿自己和别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天郁郁寡欢。→她要学会欣赏自己的长处，而不是总拿自己的缺点和别人的优点去比较，同时要接纳自己的全部，接纳自己的不完美。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：认识自己很重要，自我观察更可靠； 观点②：他人评价不能少，更好自己我争做。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展。 论据②：正确认识自己不仅需要自我评价，也需要他人评价。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，做更好的自己。 论据②： 我们要学会正确客观全面地认识自己，努力做更好的自己。 第四步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 你所在的时政小组搜集相关资料，并计划开展主题为“共筑青春梦想”的宣讲活动，请你参与其中并完成任务。 【事迹感悟】 袁隆平爷爷的梦：我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。禾下乘凉梦的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。袁隆平爷爷以毕生的心血投入到杂交水稻的研究和推广中，极大提高了中国的粮食产量，对农业发展和粮食安全都产生了深远影响。 【行动践行】 成为有梦想的少年，不能仅仅停留在思想层面，更需付诸实际行动。 （1）结合【事迹感悟】，运用所学知识，谈谈梦想对于个人和国家具有怎样的意义。 （2）请完成【行动践行】中的计划书内容。 【答案】（1）对个人：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 对国家：③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①必须现在做的事情：完成规定的学习任务；遵守学校纪律，按时完成老师布置的作业；培养良好的学习习惯和生活习惯。②可以将来做的事情：参与航天科技研究；支援边疆建设。③需要用一生做的事情：终身学习；参与社会公益活动；诚信做人；与人交往。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想的少年的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：袁隆平爷爷的梦：我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦→可链接梦想的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：必须现在做的事情→可链接完成规定的学习任务；遵守学校纪律，按时完成老师布置的作业；培养良好的学习习惯和生活习惯； 关键词②：可以将来做的事情→可链接参与航天科技研究；支援边疆建设； 关键词③：需要用一生做的事情→可链接终身学习；参与社会公益活动；诚信做人；与人交往； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 中学时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，遇见不一样的风景。某校七年级（1）班围绕“立足当下 展望未来”开展主题探究活动，下面是三个小组的学习片段，请你参与并完成下列任务。 片段一 生活篇 生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。我们已经开启了五彩斑斓的初中生活。同学们纷纷给自己的中学生活贴上了如下标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己贴什么标签？请写出一个并简述理由。 片段二 学习篇 小华分享了自己在学习上的困扰： 在小学时，我是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，我感到时间不够用，成绩也有很大的下降，父母很着急，我也是忧心忡忡。 （2）面对忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？ 片段三 梦想篇 班长分享了钱学森的故事： 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说，我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。五年归国路，十年两弹成。为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈地努力，终会有成果的。” （3）结合所学知识分析钱学森的故事对我们青少年追求梦想有什么启示。 【答案】（1）努力。理由：为者常成，行者常至。我们要把“努力”落实在每一天的具体行动中，才能实现目标，收获成长的喜悦。 （2）①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （3）①我们应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。②我们应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③我们勇于追梦、勤于圆梦，汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【解析】 【分析】考点考查：实现规划的方法、学习的方法、做有梦想的少年。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求回答给自己贴什么标签并简述理由，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：随着科目增多，我感到时间不够用，成绩也有很大的下降→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦→可链接我们应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 关键词②：为梦想，他披荆斩棘，奋力前行→可链接我们应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。 关键词③：只要坚持不懈地努力，终会有成果的→可链接我们勇于追梦、勤于圆梦，汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $