精品解析：吉林省长春市第一〇八学校2025-2026学年八年级上学期第一次检测道德与法治试题

吉林省长春市第一〇八学校2025-2026学年八年级上学期 第一次检测道德与法治试题 2025.10.15 一、单项选择题(1-10题每题2分，共20分，每题只有一个正确选项) 1. 广为流传的《朱子家训》中写到“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。”这反映了我们要弘扬的中华人文精神是（ ） A. 厚德载物 B. 俭约自守 C. 敬业乐群 D. 见义勇为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查俭约自守、中和泰和的内容和意义。 A：强调包容与德行深厚，与题干节俭主题无关，故A不符合题意； B：题干引用的《朱子家训》强调珍惜资源（如一粥一饭、半丝半缕）、注重日常节俭与自律（如洒扫庭除、亲自检点门户），核心是倡导节俭和自我约束的生活态度。俭约自守直接对应珍惜物力、节俭自律的内容，故B符合题意； C：强调专注工作与群体和谐，题干未涉及，故C不符合题意； D：强调勇敢践行正义，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 出台的《快递电子运单》（GB/T41833-2022）国家标准明确规定，收寄件人姓名应隐藏1个汉字以上，联系电话应隐藏6位以上，地址应隐藏单元、户、室号。这是为了保护公民的（ ） A. 肖像权不受侵犯 B. 生命权不受侵犯 C. 隐私权不受侵犯 D. 财产权不受侵犯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利。 C：隐私权保护公民个人信息不被非法公开或滥用。题干中隐藏姓名、电话和地址等具体信息，是为了防止个人信息泄露，属于对隐私权的保护，故C符合题意； A：肖像权涉及个人形象的使用，与隐藏文字信息无关，故A不符合题意； B：生命权保护的是人身安全，题干未涉及生命安全，故B不符合题意； D：财产权与个人财产利益相关，题干未涉及财产问题，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 下列诗句中，与公民积极参与社会生活相符的表述是（ ） A. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极参加社会生活。 A：体现的是爱国情怀，与参与社会生活不相符，故A不符合题意； B：体现参加实践的重要性，与社会生活相关，故B符合题意； C：意思是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，是说注重书本学习，不注重实践，所以与积极参与社会生活不相符，故C不符合题意； D：这体现了爱国思想，与参与社会生活不相符，故D不符合题意； 故本题选B。 4. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人且积极投身社会实践 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 B：题文内容意思是人都喜欢群居而厌恶独处，彼此相互扶持共同成长，这是人之常情中所乐于见到的，这表明人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； ACD：说法正确，但在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 日常生活中，“搭子”的说法很普遍，有“饭搭子”“运动搭子”“公益搭子”等。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（ ） A. 在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B 人们通过“搭子”关系，从社会中获得物质支持 C. 结成“公益搭子”有助于我们养成亲社会行为 D. 我们应该与“搭子”亲密无间，无限宽容“搭子” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的角色和身份，故A说法错误； B：人们通过“搭子”体现情绪价值，是从社会中获得精神支持，故B说法错误； C：结成“公益搭子”有助于我们融入社会，了解社会，养成亲社会行为，故C符合题意； D：宽容要有度，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2024年2月9日，网民卢某在短视频平台发布“除夕夜，某县某居民楼引发火灾”的不实信息。经查，卢某未经核实编造虚假信息引发网民关注讨论，造成社会不良影响。河池警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定，对卢某处以行政处罚。这警示我们青少年要（ ） A. 主动和公安机关一起处罚造谣行为 B. 广泛浏览各种网站，接受所有信息 C. 拒绝网络交流，自觉抵制一切谣言 D. 提高辨析信息能力，不信谣不传谣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 A：青少年并不具备执法权，他们的角色应该是信息的接受者和传播者中的理性一员，而非执法者。故A说法错误； B：在网络时代，信息繁杂，青少年应该学会筛选和辨别信息，而不是盲目接受所有信息。广泛浏览并不等同于盲目接受，更不等于传播不实信息。故B说法错误； C：网络交流是现代生活不可或缺的一部分，它带来了便利和快捷的信息获取方式。青少年应该学会在网络交流中保持理性，辨别真伪，而不是完全拒绝网络交流。故C说法错误； D：面对网络谣言，青少年应该提高辨析信息的能力，学会辨别信息的真伪，做到不信谣、不传谣。这是青少年在网络时代应该具备的基本素养。故D符合题意； 故本题选D。 7. “开盒挂人”是一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子非法搜集他人的姓名、照片、身份证号、家庭住址等个人信息，并将这些信息在网络公开发布。被“开盒”人往往会遭遇网民的侮辱谩骂、造谣诋毁，甚至在现实生活中也会遭到骚扰和攻击。这启示青少年（ ） A. 增强法治意识，尊重他人的隐私权 B. 远离网络媒体，拒绝好奇和盲目从众 C. 自觉维护网络秩序，尊重言论自由 D. 加强网络保护，做好安全防范和监管 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、尊重他人权利。 A：材料通过“开盒挂人”给他人带来的危害的事实，启示我们青少年要合理利用网络，增强法治意识，尊重他人的隐私权，故A说法正确； B：我们要合理利用网络，而不是远离网络，且不是所有的好奇都是错误的，故B说法错误； CD：这不是青少年的角度，故CD不符合题意； 故本题选A。 8. 观察下表，我们可以得知互联网的出现（ ） 农业代际演进的四个阶段 农业1.0时代以体力和畜力劳动为主 → 农业2.0时代以农业机械为主要生产工具 → 农业3.0、4.0时代以物联网、大数据、云计算和人工智能为主要技术支撑，智慧农业、生态农业、观光农业兴起，农民生活配套设施逐步完善，农民增收，生活环境改善 A. 推动政治文明的发展 B. 促进农业实现转型升级 C. 实现文化多样化发展 D. 提升国家生态文明建设 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查互联网的影响。 A：题干未提及政治相关内容，故A不符合题意； B：题干中农业3.0、4.0时代以互联网技术为支撑，推动智慧农业等新形态，说明网络促进农业实现转型升级，故B符合题意； C：题干强调农业技术革新，与文化多样性关联较弱，故C不符合题意； D：生态农业虽被提及，但题干重点在技术推动农业转型，而非整体生态文明建设，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 作为社会生活的成员，中学生也应当融入社会，承担应尽责任。下列同学的行为符合这一要求的是（ ） ①小阳周末到图书馆当义务引导员 ②小辉放学回家后用心预习新课内容 ③小敏和同学利用假期到敬老院慰问 ④小华帮助父母做力所能及的家务事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任的相关知识。 ①：小阳周末到图书馆当义务引导员是积极融入社会生活、承担社会责任的表现，故①符合题意； ③：小敏和同学利用假期到敬老院慰问体现了服务社会，积极承担社会责任的表现，故③符合题意； ②：小辉预习新课内容主要学习行为，与承担责任无关，故②不符合题意； ④：小华帮助父母做力所能及的家务体现了积极承担家庭责任，构建和谐家庭，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 有人闯红灯被交警拦了下来，交警问：“同志，你没有看到红灯吗?”闯红灯者回答道：“看到了！”交警问：“那你怎么还闯红灯?”闯红灯者回答道：“但我没有看到你呀！”交警说：“是交通规则，不是交警规则，交通安全，人人安全！”。这说明（ ） ①要将规则内化于心，外化于行 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③交通规则的遵守主要靠交警来保障 ④闯红灯的行为要承担相应刑事责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①②：依据题文，闯红灯者以没看到交警为由漠视交通规则导致发生闯红灯的行为告诉我们要将规则内化于心，外化于行；遵守社会规则需要他律和自律，故①②说法正确； ③：交通规则的遵守需要全社会共同参与，而不是靠交警来保障，故③说法错误； ④：闯红灯的行为属于行政违法行为，要承担相应的行政责任，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(本题共3大题，共15分) 11. 【积极融入社会,养成亲社会行为】 2024年全国“新时代好少年”——黄馨怡是国家级非遗“蟳埔女习俗”文化代言人、“泉州市丰泽区蟳埔女民俗文化推广使者”。她多次参与世遗泉州和福建城市形象宣传片拍摄，多次担任蟳埔文化采风活动义务讲解员及形象代言人。她曾参与中国国际电视台英、法、俄等多个频道的直播，向世界讲述蟳埔(xúnpǔ)故事。 （1）除了担任义务讲解员、形象代言人等活动，我们还可以参加哪些社会实践活动? （2）亲社会行为对青少年的成长有何意义? （3）亲社会行为体现在日常生活点点滴滴，在发现公共场所存在安全隐患时，你会怎么做? 【答案】（1）①参与社区卫生清洁活动；②参加学校组织的公益捐款活动；③参与城市交通秩序维护志愿活动。 （2）①有利于青少年更好地融入社会，获得他人和社会的接纳与认可；②有利于青少年提升实践能力，促进个人全面发展。 （3）①及时向公共场所的管理人员反映安全隐患情况；②若情况紧急，拨打110或相关应急电话求助。 【解析】 【小问1详解】 本题考查青少年可以参加的社会实践活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查发现公共场所存在安全隐患的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12. 【安全健康上网，传播网络正能量】 在开放的网络世界里，窥探偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。 （1）请你写出在注册网络平台用户、安装软件时的防范方法与策略? 2025年2月11日，某市以“城市新征程奋进正当时”为主题，举办了本地的正能量网络作品大赛。现场对一系列网络正能量相关获奖作品、优秀账号等进行展示和表彰。 （2）为携手共建网络空间、传播正能量，我们应该怎么做? 【答案】（1）①注册网络平台用户时，不使用真实姓名、生日等敏感信息作为用户名或密码；②安装软件前，从官方应用商店下载，仔细阅读用户协议和权限说明，拒绝不必要的权限请求。 （2）①在网络上积极分享身边的好人好事、正能量事件；②主动抵制网络谣言和不良信息，不传播负面内容；③参与官方或正规平台发起的正能量网络话题讨论。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活、传播网络正能量。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：注册网络平台用户、安装软件时的防范方法与策略→可链接不使用真实姓名、生日等敏感信息作为用户名或密码；从官方应用商店下载，仔细阅读用户协议和权限说明，拒绝不必要的权限请求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何传播网络正能量，可结合教材知识作答。 13. 【遵守规则，人人参与】 生活时时处处有规则。为了增强同学们的规则意识，让同学们理解规则，遵守规则，我校八年级特举办以“规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。 （1）请列举一例中学生遵守规则的具体行动。 （2）请你为本次手抄报宣传活动，写一条宣传标语。 （3）小高告认为增强规则意识很重要，请你帮他写出增强规则意识的做法。 【答案】（1）上下楼梯时自觉靠右行走，不追逐打闹。 （2）①“遵守规则，共建文明校园”；②“规则在心中，行动在手中”。 （3）①认真学习学校规章制度和社会公共规则，明确规则要求；②在日常行为中严格要求自己，主动遵守规则，不违反规则；③看到他人违反规则时，及时提醒并制止。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举一例中学生遵守规则的具体行动，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查为本次手抄报宣传活动写一条宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查写出增强规则意识的做法，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市第一〇八学校2025-2026学年八年级上学期 第一次检测道德与法治试题 2025.10.15 一、单项选择题(1-10题每题2分，共20分，每题只有一个正确选项) 1. 广为流传的《朱子家训》中写到“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。”这反映了我们要弘扬的中华人文精神是（ ） A. 厚德载物 B. 俭约自守 C. 敬业乐群 D. 见义勇为 2. 出台的《快递电子运单》（GB/T41833-2022）国家标准明确规定，收寄件人姓名应隐藏1个汉字以上，联系电话应隐藏6位以上，地址应隐藏单元、户、室号。这是为了保护公民的（ ） A. 肖像权不受侵犯 B. 生命权不受侵犯 C. 隐私权不受侵犯 D. 财产权不受侵犯 3. 下列诗句中，与公民积极参与社会生活相符表述是（ ） A. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 4. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人且积极投身社会实践 D. 人的身份是在社会关系中确定的 5. 日常生活中，“搭子”说法很普遍，有“饭搭子”“运动搭子”“公益搭子”等。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（ ） A. 在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B. 人们通过“搭子”关系，从社会中获得物质支持 C. 结成“公益搭子”有助于我们养成亲社会行为 D. 我们应该与“搭子”亲密无间，无限宽容“搭子” 6. 2024年2月9日，网民卢某在短视频平台发布“除夕夜，某县某居民楼引发火灾”的不实信息。经查，卢某未经核实编造虚假信息引发网民关注讨论，造成社会不良影响。河池警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定，对卢某处以行政处罚。这警示我们青少年要（ ） A. 主动和公安机关一起处罚造谣行为 B. 广泛浏览各种网站，接受所有信息 C. 拒绝网络交流，自觉抵制一切谣言 D. 提高辨析信息能力，不信谣不传谣 7. “开盒挂人”是一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子非法搜集他人的姓名、照片、身份证号、家庭住址等个人信息，并将这些信息在网络公开发布。被“开盒”人往往会遭遇网民的侮辱谩骂、造谣诋毁，甚至在现实生活中也会遭到骚扰和攻击。这启示青少年（ ） A. 增强法治意识，尊重他人的隐私权 B. 远离网络媒体，拒绝好奇和盲目从众 C. 自觉维护网络秩序，尊重言论自由 D. 加强网络保护，做好安全防范和监管 8. 观察下表，我们可以得知互联网出现（ ） 农业代际演进的四个阶段 农业1.0时代以体力和畜力劳动为主 → 农业2.0时代以农业机械为主要生产工具 → 农业3.0、4.0时代以物联网、大数据、云计算和人工智能主要技术支撑，智慧农业、生态农业、观光农业兴起，农民生活配套设施逐步完善，农民增收，生活环境改善 A. 推动政治文明的发展 B. 促进农业实现转型升级 C. 实现文化多样化发展 D. 提升国家生态文明建设 9. 作为社会生活的成员，中学生也应当融入社会，承担应尽责任。下列同学的行为符合这一要求的是（ ） ①小阳周末到图书馆当义务引导员 ②小辉放学回家后用心预习新课内容 ③小敏和同学利用假期到敬老院慰问 ④小华帮助父母做力所能及的家务事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 有人闯红灯被交警拦了下来，交警问：“同志，你没有看到红灯吗?”闯红灯者回答道：“看到了！”交警问：“那你怎么还闯红灯?”闯红灯者回答道：“但我没有看到你呀！”交警说：“是交通规则，不是交警规则，交通安全，人人安全！”。这说明（ ） ①要将规则内化于心，外化于行 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③交通规则的遵守主要靠交警来保障 ④闯红灯的行为要承担相应刑事责任 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题(本题共3大题，共15分) 11. 【积极融入社会,养成亲社会行为】 2024年全国“新时代好少年”——黄馨怡是国家级非遗“蟳埔女习俗”文化代言人、“泉州市丰泽区蟳埔女民俗文化推广使者”。她多次参与世遗泉州和福建城市形象宣传片拍摄，多次担任蟳埔文化采风活动义务讲解员及形象代言人。她曾参与中国国际电视台英、法、俄等多个频道的直播，向世界讲述蟳埔(xúnpǔ)故事。 （1）除了担任义务讲解员、形象代言人等活动，我们还可以参加哪些社会实践活动? （2）亲社会行为对青少年的成长有何意义? （3）亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴，在发现公共场所存在安全隐患时，你会怎么做? 12. 【安全健康上网，传播网络正能量】 在开放的网络世界里，窥探偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。 （1）请你写出在注册网络平台用户、安装软件时的防范方法与策略? 2025年2月11日，某市以“城市新征程奋进正当时”为主题，举办了本地的正能量网络作品大赛。现场对一系列网络正能量相关获奖作品、优秀账号等进行展示和表彰。 （2）为携手共建网络空间、传播正能量，我们应该怎么做? 13. 【遵守规则，人人参与】 生活时时处处有规则。为了增强同学们的规则意识，让同学们理解规则，遵守规则，我校八年级特举办以“规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。 （1）请列举一例中学生遵守规则具体行动。 （2）请你为本次手抄报宣传活动，写一条宣传标语。 （3）小高告认为增强规则意识很重要，请你帮他写出增强规则意识的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $