3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

复习回顾： 对个人 日常 生活 对时代 社会发展 网络改变世界 1.网络深刻改变着我们的生活方式。 2.网络促进了人际交往。 3.网络推动了生产方式的深刻变革。 4.网络改进了社会治理方式。 观看视频： AI时代的乱象，对我们的生活都会造成哪些影响？ 第一单元 走进社会生活 第三课 共建网络美好家园 3.2 营造清朗空间 总议题：如何理性参与网络生活？ 分议题 1： 分议题 2： 析网络乱象--理性参与网络生活 探网络正气--传播网络正能量 分议题 1： 析网络乱象--理性参与网络生活 01 网信办深入开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动 思考： 为什么要开展此次专项行动？ 强化未成年人网络保护， 营造信息真实健康、秩序规范有序、 生态积极向上的良好网络环境 7 生活观察： 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 思考： 1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ 2.我们应该如何利用网络？ 奶奶 爸爸 奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶只看到了互联网的负面影响，爸爸只看到了互联网带来的益处。他们都没有正确全面地看待网络。 网络 双刃剑 网络有利有弊 为什么说网络是一把双刃剑？ 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也 要全面认识网络，了解其可能 衍生的社会问题 1.如何理性参与网络生活？ 笔记区P19 【总要求】我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 相关链接P19 知识总结： 探究与分享： 你有没有遇到过这些问题？ 你有什么建议？ 沉迷网络聊天、网络游戏、晚上熬夜、造成睡眠不足，导致没有时间没有时间锻炼、阅读、写作业，学习成绩下降。 类似的困扰有：在无关信息、无聊信息上浪费精力， 比如手机刷无聊的短视频停不下来。 相关链接P20 “信息节食”：‌是指通过主动控制和管理信息摄入量，避免信息过载的生活方式，核心在于筛选高质量信息并提升使用效率。 “信息茧房”：是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息久而久之，用户就如同被封闭在了“茧”里。 网瘾的含义：又称网络过度使用症，指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾的表现：无法控制上网时间，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣 网瘾的危害：容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。 1.如何理性参与网络生活？ 笔记区P20 （1）学会选择网络信息。 ①原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 ②要求：A.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不多入信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。B.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 知识总结： 观看视频：网络谣言有什么危害？ 观察图片： 网络上一些虚假的、不良的信息 谣言：红心柚子是染色的 网络诈骗 网络暴力 思考：对于上述信息，我们应该怎么办？ 1.如何理性参与网络生活？ 笔记区P21 (2）自觉抵制不良信息。 ①危害：A.有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众； B.有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益； C.有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息， 造成恶劣影响。 ②做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息， 让不良信息止于智者。+如何辨别网络谣言？ 知识总结： 方法与技能： 笔记区P21 对网络谣言说 NO！ 如何辨别网络谣言？ ①注意信息来源。信息出处是否权威 ②关注官方信息。及时关注行业或部门发布信息 ③多方验证。搜索关键词，从不同信息源验证 ④辨识内容。谨防煽情和骇人听闻的消息 ⑤求助他人。向家长、老师、专家求教 查源头 信官方 多求证 会辨识 求帮助 议一议： 议一议： 有人说，我有言论自由权，所以在网络上 我想说什么都可以，对此你怎么看？ 网络无限，自由有界！ 网络不是法外之地！！ 在网络上随意发布诋毁信息的结局： 鉴于孟某某的言论亵渎国家和民族情感，损害网民爱国拥军情结，造成恶劣社会影响，涉嫌寻衅滋事。9月4日，枣阳公安依法对违法行为人孟某某处以行政拘留。 议一议： 利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条 【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 拓展分享： 1.如何理性参与网络生活？ 笔记区P21 （3）恪守道德，遵守法律。 ① 原因:A.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。B.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 ②要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 知识总结： 分议题 2： 探网络正气--传播网络正能量 02 探究与分享： 原来网络不止有谣言和诈骗，还能这么有力量！ 2025 年 9 月4日，共青城市第一中学陶小妹老师在送孩子上学途中不幸遭遇车祸，腰椎断裂，情况危急，急需B型RH阴性血（稀有血型“熊猫血”）做手术。 了解情况后，共青城市融媒体中心通过微信公众号发布了一条紧急寻找“熊猫血”的推文，引发全网“刷屏”：有人特意配上“急需帮助”的提醒转发朋友圈；有人担心信息传递不及时，接连转发到多个好友群；还有许多热心网友，积极转发扩散。随着求助信息不断扩散，爱的回应不断传来。截至9月5日11时，吕琴、王虎玲、罗茜等6位“熊猫侠”先后赶往南昌八一广场爱心献血屋。一滴血、一片心、一群人的善意接力，为一个生命点亮希望。 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受 观察图片： 思考：除网络公益外，有没有其他正能量行为？ 正能量： 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 我们可以通过网络平台积极参与公共事务 1.如何理性参与网络生活？ 笔记区P22 （4）传播网络正能量 要求： ①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络； ②高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。 ③践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 知识总结： 课堂小结 03 1 营造清朗空间/如何理性参与网络生活？ 做法： 1.学会选择网络信息 2.自觉抵制不良信息 3.恪守道德，遵守法律 4.传播网络正能量 理性参与网络生活，提升媒介素质，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 随堂练习 04 1.2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（   ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A.①② B．②③ C．①③ D．③④ B 2.周末在家，中学生小刚原打算上网查找学习资料，注意力却被网络游戏吸引……两个小时之后，他才想起自己原本是要查找学习资料的。这警示我们( ) A.沉迷于网络可能会泄露个人隐私 B.上网必然会影响学习 C.使用网络要学会“信息节食” D.网络信息都是虚假的，要远离网络 C 3.“用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作“笔枪”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你“笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该 ( ) ①为“手工教学”视频设立红线，规范其行为 ②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众 ③创作者享有创作自由，尊重作者的智力成果 ④增强安全意识，对身边的潜在危险保持警觉 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ D 4.2025年2月，全国人大常委会就《人工智能发展促进法(草案)》面向社会公开征求意见，公众可通过中国人大网、立法意见征集系统等平台提出建议。截至3月1日，共收到8.6万条意见建议。这一做法体现了( ) A.网络为公民参与民主决策提供便捷渠道 B.网络成为文化传播的主要途径 C.网络是促进政府依法行政的核心环节 D.网络推动社会经济的转型升级 A Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $