精品解析：河南省信阳市息县曹黄林第一初级中学2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

河南省信阳市息县曹黄林第一初级中学2025-2026学年七年级上学期10月期中生物 一、选择题：（每小题1分，共20分） 1. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A. 辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的特性 B. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内产生的废物 C. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能生长、发育和繁殖 D. 月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。 【详解】A．“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”描述母鸟育雏，体现繁殖行为，而非遗传特性（遗传指亲子间性状传递），故A错误。 B．排汗是是排泄的一条途径。“汗滴禾下土”是人体通过皮肤排出水分、无机盐和一部分尿素，说明生物能够排出体内产生的废物，故B正确。 C．生物的生长、发育和繁殖特征包括个体由小长大、发育成熟并产生后代。“春种一粒粟，秋收万颗子”描述播种后植物由小长大，并经过发育成熟和产生大量种子的过程，体现了生物能生长、发育和繁殖，故C正确。 D．“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，是指月亮升起（外界刺激）引发鸟的鸣叫（反应），体现了生物能对外界刺激作出反应，故D正确。 故选A。 2. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。黄鹂与翠柳共有的细胞结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、液泡、叶绿体 C. 细胞壁、线粒体、细胞膜 D. 液泡、线粒体、叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（主要是绿色部分），而动物细胞没有这些结构。两者共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。黄鹂是一种动物，翠柳是一种植物。 【详解】A．植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等；动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。因此，细胞膜、细胞质、细胞核是黄鹂与翠柳共有的细胞结构，故A符合题意。 B．细胞壁、液泡、叶绿体均为植物细胞的结构，动物细胞没有这些结构。因此，细胞壁、液泡、叶绿体不是黄鹂与翠柳共有的细胞结构，故B不符合题意。 C．细胞壁是翠柳细胞的结构，黄鹂细胞不具有细胞壁，线粒体和细胞膜是它们共有的细胞结构，故C不符合题意。 D．液泡、叶绿体是翠柳细胞的结构，而黄鹂细胞不具有液泡和叶绿体，线粒体是它们共有的细胞结构，故D不符合题意。 故选A。 3. 植物细胞分裂顺序正确的是（　　） ①细胞核分裂成两个新的细胞核 ②原细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁 ③细胞质平均分成两份，每份含有一个新的细胞核 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ③①② 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】植物细胞的分裂过程是：①细胞核由一个分成两个；③细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；即植物细胞的分裂顺序是①③②。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 细胞的生活需要物质和能量。下列物质都能为细胞的生命活动提供能量的一组是（ ） A. 水、氧气、无机盐 B. 糖类、水、蛋白质 C. 糖类、脂质、蛋白质 D. 无机盐、脂质、蛋白质 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的物质一般可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物，无机物中不储存能量，不能为细胞的生命活动提供能量；一类是分子比较大的，都含碳，如糖类、脂类、蛋白质等，这类物质是有机物，有机物中一般储存能量，能够为细胞的生命活动提供能量。 【详解】糖类、脂质和蛋白质属于有机物，能为细胞的生命活动提供能量；水、氧气、无机盐等属于无机物，不能为细胞的生命活动提供能量，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5. 草履虫的正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，细胞膜起了关键作用。下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ） A. 将细胞与外部环境分开 B. 起到了保护细胞的作用 C. 控制着细胞的物质交换 D. 决定了细胞的各项活动 【答案】D 【解析】 【分析】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。 【详解】细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对稳定，因此，A、B、C正确，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，决定着细胞的各项活动，D错误。 故选D。 6. 春天是百花盛开的季节，五颜六色的花瓣在阳光下熠熠生辉。控制花瓣颜色的遗传物质主要位于（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。 C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质（DNA），是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，控制花瓣颜色的遗传物质主要位于细胞核，D正确。 故选D。 7. 细胞是构成生物体的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ） A. 食堂准备的青菜汤呈淡绿色，使其呈绿色的物质来自液泡 B. 所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构 C. 细胞核中的DNA上有遗传信息，其包含了指挥、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令 D. 凉拌黄瓜时盘子里的水来自细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖类等；细胞壁是植物细胞的一种结构，对细胞有支持和保护作用；叶绿体是植物进行光合作用的场所，但不是所有植物细胞都有叶绿体，比如植物根部细胞；细胞核是细胞的控制中心，其中的 DNA 携带遗传信息，能控制细胞的物质和能量变化等生命活动；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，能流动，加速细胞与外界环境的物质交换。 【详解】A．青菜汤呈淡绿色，使其呈绿色的物质主要是叶绿素，叶绿素存在于叶绿体中，而不是液泡，A错误。 B．并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如植物根部细胞没有叶绿体，所以说所有植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构是错误的，B错误。 C．细胞核中的DNA是遗传物质，上面有遗传信息，它包含了指挥、控制细胞中物质和能量变化以及生物的遗传和发育等一系列指令，C正确。 D．凉拌黄瓜时盘子里的水主要来自液泡，液泡中的细胞液在外界高渗环境下渗出，而不是细胞质，D错误。 故选C。 8. 古往今来，许多诗人借生命现象寄托情感。下列诗句描述中有生命现象的是（　　） A. 春风又绿江南岸 B. 黄河之水天上来 C. 海上明月共潮声 D. 飞流直下三千尺 【答案】A 【解析】 【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】B黄河之水天上来、C海上明月共潮声、D飞流直下三千尺都属于自然现象；A春风又绿江南岸，说明生物能够生长，能体现生命现象，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 制作洋葱表皮临时装片时，（图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的操作是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ～2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。 【详解】盖盖玻片的正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，A正确，BCD错误。 故选A。 10. “争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　） A. 生活需要营养 B 能生长、发育和繁殖 C. 能对外界刺激作出反应 D. 具有遗传和变异的特性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征包括：需要营养、能呼吸、排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长繁殖、具有遗传变异特性等。 【详解】A．生活需要营养是生物的特征，但诗句未体现鸟类获取营养的行为，故A不符合题意。 B．生长、发育和繁殖是生物特征，但诗句描述的是受惊反应，与此无关，故B不符合题意。 C．鸟儿受惊飞起属于对外界刺激（划船声）的反应，体现应激性，故C符合题意。 D．遗传和变异是生物特性，但诗句未涉及此内容，故D不符合题意。 故选C。 11. 细胞的生活需要物质和能量。下列有关细胞生活的叙述，正确的是（ ） A. 水、无机盐、糖类都是构成细胞的无机物 B. 细胞质指挥和控制着细胞内的物质和能量的变化 C. 线粒体能将有机物中的能量释放出来供细胞利用 D. 细胞中的脂质、无机盐和蛋白质都能为人体提供能量 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。有机物分子较大，一般含有碳元素，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳元素，如水、无机盐等。细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体。 【详解】A．糖类属于有机物，水、无机盐是无机物，故A错误。 B．细胞核是控制中心，细胞质是生命活动主要场所。因此，细胞核指挥和控制着细胞内的物质和能量的变化，故B错误。 C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。因此，线粒体能将有机物中的能量释放出来供细胞利用，故C正确。 D．无机盐属于无机物，不能提供能量，脂质和蛋白质可为人体提供能量，故D错误。 故选C。 12. 有人把植物细胞比喻成一个小“城堡”，城堡中的“城墙”是指___________，能保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态。 A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 液泡 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。 【详解】A．细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用，A错误。 B．细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所，B错误。 C．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，有人把植物细胞比喻成一个小“城堡”，城堡中的"“城墙”是指细胞壁，C正确。 D．液泡里含有细胞液，细胞液含有各种有味道的物质及营养物质，D错误。 故选C。 13. “乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。”这首诗中描写的乳鸦和梧桐的结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】A 【解析】 【分析】除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，含有遗传物质；细胞的细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，细胞质、细胞核、细胞膜是细胞的一部分，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 生物的基本特征不包括（　　） A. 能运动 B. 需要物质和能量 C. 能生长和繁殖 D. 能遗传变异 【答案】A 【解析】 【分析】生物的基本特征包括新陈代谢（需要物质和能量）、生长繁殖、遗传变异、应激性、适应环境等，而“能运动”并非所有生物的共同特征。 【详解】A．并非所有生物都能运动（如植物），故A符合题意。 B．生物的生命活动需要物质和能量，属于基本特征，故B不符合题意。 C．生长和繁殖是生物的基本特征，故C不符合题意。 D．遗传和变异是生物的基本特征，故D不符合题意。 故选A。 15. 科学家研究家燕的育雏行为时，在燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动，然后进行分析，得出结论。这样的研究活动主要采用的方法是（　　） A. 观察法 B. 推理法 C. 调查法 D. 资料分析法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有观察法，调查法、分类法、文献法、实验法和测量法等。 【详解】A．观察法指在自然状态下，通过感官或仪器记录对象行为。题干中科学家用录像机记录家燕活动并分析，属于直接观察，故A符合题意。 B．推理法的核心是“基于已有信息推导结论”，而题中研究者并未依赖“已有事实”进行逻辑推理，而是直接记录家燕的实际活动，通过新获取的行为数据得出结论，不存在“推导”环节，故B不符合题意。 C．调查法需主动收集数据（如问卷、统计），而题干是通过录像被动记录自然行为，故C不符合题意。 D．资料分析法依赖“已有的二手资料”，研究者不直接接触研究对象。但题中研究者“安放录像机记录家燕活动”，属于直接获取新的第一手行为数据，故D不符合题意。 故选A。 16. 在观察林地中的生物时，下列同学的做法正确的是（　　） A. 将奇特的植物带回家研究 B. 观察到有害生物统统杀死 C. 为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 D. 植物开花结果时，还要比较花和果实的区别 【答案】D 【解析】 【分析】生物是具有生命现象（如新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异、对外界刺激作出反应等）、能适应并影响环境的物体，包括动物、植物、微生物等类群。 【详解】A．随意挖掘、带走林地植物，会破坏当地的植被和生态平衡，林地植物的生长依赖特定的土壤、光照、湿度等环境，带回家后环境改变，大概率会死亡，无法完成研究，故A错误。 B．生态系统中无绝对“有害”生物，所谓“有害生物”，可能是其他生物的食物，或能分解有机物促进物质循环，是生态系统的重要组成部分；随意杀灭会破坏生态平衡，大量杀死某类生物，可能导致其天敌因缺乏食物而减少，或其捕食的植物过度繁殖，打破林地的生态稳定，故B错误。 C．林地中的鸟类、小型哺乳动物（如松鼠）、昆虫等，对强光（闪光灯）敏感，强光可能使其受惊，干扰其觅食、繁殖等正常行为，故C错误。 D．比较花和果实差异是科学观察的必要步骤，有助于全面了解植物特征，故D正确。 17. 下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（　　） A. 动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B. 人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织 C. 心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的 D. 在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织，动物没有保护组织，A错误；血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能。它担负着运输任务，B错误；心脏作为输送血液的泵，主要由肌肉组织构成，C错误；在结构层次上比较，松鼠属于动物，有系统，而松树属于植物，则不具有系统，D正确，故选D。 【点睛】掌握动植物体的结构层次。 18. 下列关于生物体不同结构的说法中错误的是（ ） A. 叶绿体是进行光合作用的场所 B. 构成叶片的基本单位是细胞 C. 动物和植物虽然不同，但它们的细胞结构是相同的 D. 动物和植物细胞的生活都需要物质和能量 【答案】C 【解析】 【分析】叶绿体是植物细胞特有的细胞器，是光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中。细胞是生物体结构和功能的基本单位，叶片作为植物的器官，也是由细胞构成的。无论是动物细胞还是植物细胞，其生命活动都需要物质和能量。细胞需要从外界获取营养物质，通过呼吸作用等方式将储存的能量释放出来，以维持生命活动。 【详解】A．叶绿体含有光合色素和与光合作用有关的酶，能够利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，是植物进行光合作用的场所，A正确。 B．细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，叶片作为植物的重要器官，由多种组织构成，而这些组织都是由细胞组成的，所以构成叶片的基本单位是细胞，B正确。 C．植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分的细胞具有）等结构，动物细胞没有这些结构，动植物细胞结构存在差异，并非相同，C错误。 D．动物细胞和植物细胞都需要进行各种生命活动，如新陈代谢、生长、繁殖等，这些活动都需要物质（如营养物质、氧气等）和能量（通过呼吸作用分解有机物释放能量）的支持，D正确。 故选C。 19. 步入育英校园，一切都充满了新奇，难免会引起大家的张望。下列物体中哪一项属于生物（　　） A. 石桌 B. 生物课本 C. 香樟树 D. 多媒体设备 【答案】C 【解析】 【分析】（1）具有生命现象（基本特征）的物体是生物，不具有生命现象的物体是非生物。 （2）生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。 【详解】A．石桌不具有生物的特征。生物的生活需要营养，能进行呼吸、排出身体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖等，而石桌无法进行这些生命活动，所以石桌不属于生物，A不符合题意。 B．生物课本是由纸张等非生命物质制作而成，不具备生物的基本特征，像不能进行新陈代谢（如呼吸、获取营养等），不能生长发育、繁殖后代等，因此生物课本不属于生物，B不符合题意。 C．香樟树属于生物。它能够通过光合作用制造有机物，满足自身对营养的需求；能进行呼吸作用，分解有机物释放能量；能生长、发育，从幼苗逐渐长成大树，还能繁殖产生种子，繁衍后代；同时也具有遗传和变异等生物的特性，所以香樟树具备生物的特征，属于生物，C符合题意。 D．多媒体设备是由电子元件等组成的非生命物体，无法进行生物所具有的生命活动，比如不能进行呼吸来获取能量，不能繁殖产生后代等，所以多媒体设备不属于生物，D不符合题意。 故选C。 20. 海参遇敌害时会把内脏全抛出，约50天后又重新长出。此过程离不开细胞分裂，分裂时细胞内变化不包括（ ） A. 细胞核一分为二 B. 需要形成新的细胞壁 C. 细胞质分成两份 D. 细胞膜向内凹陷缢裂 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中央向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个新细胞。 【详解】A．无论是植物细胞还是动物细胞，在分裂过程中，细胞核都会先一分为二，确保新形成的两个细胞都拥有完整的遗传信息，A不符合题意。 B．在植物细胞中，细胞分裂的最后阶段会形成新的细胞壁，将两个新细胞完全分开。然而，在动物细胞中，并没有细胞壁的形成，而是通过细胞膜的内陷和缢裂来完成细胞的分离。由于海参是动物，其细胞分裂过程不包括形成新的细胞壁，B符合题意。 C．在细胞分裂过程中，细胞质会分成两份，确保新形成的两个细胞都能获得足够的细胞质和其中的细胞器，C不符合题意。 D．在动物细胞的分裂过程中，细胞膜会向内凹陷并缢裂，从而将两个新细胞分开。这是动物细胞分裂的一个独特特征，D不符合题意。 故选B。 二．填空题（共4小题每空1分，共24分） 21. 根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题： （1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的目的主要是避免在盖玻片下产生________________。盖好盖玻片后，进行染色时应将染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引。 （2）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了如图几个视野： ①该同学最终看到了视野C，在此之前他看到的视野依次是____________→C（用箭头和字母表示）。 ②从A到C需要调节E图中的_____________（填序号）。 ③在观察洋葱鳞片叶表皮细胞和观察人的口腔上皮细胞两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是_____________和________________。 【答案】（1）气泡 （2） ①. B→D→A ②. ⑦ ③. 清水 ④. 生理盐水 【解析】 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染。 （2）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 （3）图E中①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸入标本的全部。 【小问2详解】 ①在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央，即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图像，细胞体积放大了，但是物像模糊，需要调节细准焦螺旋使图像清晰，即图C，故该同学最终看到了视野C，在此之前他看到的视野依次是B→D→A。 ②细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，故从A→C需要调节⑦细准焦螺旋，使物像清晰。 ③在“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水，以保持植物细胞正常形态，“观察人的口腔上皮细胞”实验中，滴的是生理盐水，以保持动物细胞的正常形态。 22. 如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。 （1）图中甲往装片上滴加的液体是______，滴加该液体的目的是______。 （2）图中乙往装片上滴加的液体是______，滴加该液体的目的是给细胞核着上颜色，便于观察细胞的内部结构。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 保持细胞的正常形态 （2）碘液 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤如下：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【小问1详解】 人体组织液的无机盐的浓度是0.9%，在制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，原因是为了维持细胞的正常形态。因此，图中甲表示在载玻片中央滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。 【小问2详解】 图中乙表示在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，所以染色是为了更好的观察细胞结构。 23. 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。 实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺纤维细胞，结果见表：（表中的增殖代数即细胞分裂的次数） 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。 实验可以得出的结论如下： （1）实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而______（填“减弱”或“增强”）。 （2）实验二：一般来说，______的物种，体细胞分裂的最高次数越高。 【答案】（1）减弱 （2）寿命长 【解析】 【分析】分析表格：随着年龄的增大，细胞分裂能力逐渐减弱；分析柱状图：不同物种的细胞分裂次数不同，寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高。 【小问1详解】 由实验一可以明显发现，细胞的增殖代数胎儿是50，中年人是20，老年人是2～4，因此随着年龄增大，细胞的增殖代数减小，说明了细胞分裂能力随着生物体年龄的增大而减弱。 【小问2详解】 由实验二可以明显发现，一般来说，寿命越长的物种，体细胞分裂最高次数越高。 24. 校园里一般会种植许多绿色园林植物，有银杏、蕨类、四季青、银边七里香、樟树、桂花树等等，景色非常迷人。长郡集团某学校初二年级某班学生在学习植物的分类内容时，分成四个组对校园四个地点的植物进行了调查。调查结果如下： 组别 地点 植物种类 植物名称 第一组 澄池 68种 睡莲，柳树，美人蕉…… 第二组 诚实路 25种 蕨类，红花檵木，紫薇…… 第三组 沉着路 47种 金边七里香，栀子花，桂花…… 第四组 广场 32种 银杏、樟树、桂花…… （1）该研究小组采用的是___________（填“普查法”或“抽样调查法”）。 （2）经过调查，学校植物的种类数大约一共有___________种。 （3）睡莲，紫薇，红花檵木，柳树……都是___________（填“被子”或“裸子”）植物。蕨类植物用___________繁殖。 （4）请根据表格将校园内这四个地方的植物种类画成柱状图。 【答案】（1）抽样调查法 （2）172 （3） ①. 被子 ②. 孢子 （4） 【解析】 【分析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。 【小问1详解】 调查时首先要明确 调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。该研究性学习小组采用的调查方法是抽样调查法。为使调查结果真实可靠，他们在选取样时应随机取样。 【小问2详解】 根据四组的调查情况可以看出，学校植物的种类大约共有68+25+47+32═172种。 【小问3详解】 植物可以分为种子植物和孢子植物两大类，种子植物依靠种子繁殖后代，种子植物根据种子外是否有果皮包被分为被子植物和裸子植物。孢子植物依靠孢子繁殖后代。睡莲、紫薇、红花檵木、柳树的种子外有果皮包被，属于被子植物。蕨类植物靠孢子繁殖。 【小问4详解】 据表中数据，可绘制柱状图如下： 。 三．实验探究题（共1小题6分） 25. 如图是动物细胞和植物细胞模式图，看图回答相关问题： （1）属于植物细胞是图__，观察图用__　观察的方法． （2）图中标号①②③是动植物细胞都有的结构，其中结构②的名称是__． （3）图B中具有支持和保护作用的结构是细胞壁④，能进行光合作用的结构是[]__，含有营养物质的结构是[]__． （4）图中的标号__含有遗传物质，它控制着生物的遗传和发育． 【答案】 ①. B ②. 对比 ③. 细胞核 ④. ⑥叶绿体 ⑤. ⑧液泡 ⑥. ②⑦ 【解析】 【详解】试题分析：①细胞膜、②细胞核、③细胞质；④细胞壁、⑤细胞膜、⑥叶绿体、⑦细胞核、⑧液泡、⑨细胞质。 （1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，可见，图B是植物细胞，图A是动物细胞，观察图可用对比观察的方法；（2）植物细胞与动物细胞都有：①细胞膜、③细胞质、②细胞核；（3）图B中④细胞壁在植物细胞的最外面，对细胞具有保护和支持作用；⑥叶绿体能够利用光能进行光合作用，制造有机物，储存能量；植物细胞的⑧液泡里面有细胞液，细胞液内溶解酸甜苦辣的多种物质；（4）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核，即动物细胞的②和植物细胞的⑦。 点睛：熟练掌握动植物细胞结构及各部分的功能是解题的关键，注意要正确识图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省信阳市息县曹黄林第一初级中学2025-2026学年七年级上学期10月期中生物 一、选择题：（每小题1分，共20分） 1. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A. 辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的特性 B. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内产生的废物 C. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能生长、发育和繁殖 D. 月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 2. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。黄鹂与翠柳共有的细胞结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、液泡、叶绿体 C 细胞壁、线粒体、细胞膜 D. 液泡、线粒体、叶绿体 3. 植物细胞分裂顺序正确的是（　　） ①细胞核分裂成两个新的细胞核 ②原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 ③细胞质平均分成两份，每份含有一个新的细胞核 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ③①② 4. 细胞的生活需要物质和能量。下列物质都能为细胞的生命活动提供能量的一组是（ ） A. 水、氧气、无机盐 B. 糖类、水、蛋白质 C. 糖类、脂质、蛋白质 D. 无机盐、脂质、蛋白质 5. 草履虫的正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，细胞膜起了关键作用。下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（ ） A. 将细胞与外部环境分开 B. 起到了保护细胞的作用 C. 控制着细胞的物质交换 D. 决定了细胞的各项活动 6. 春天是百花盛开的季节，五颜六色的花瓣在阳光下熠熠生辉。控制花瓣颜色的遗传物质主要位于（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 7. 细胞是构成生物体的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ） A. 食堂准备的青菜汤呈淡绿色，使其呈绿色的物质来自液泡 B. 所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构 C. 细胞核中的DNA上有遗传信息，其包含了指挥、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令 D. 凉拌黄瓜时盘子里的水来自细胞质 8. 古往今来，许多诗人借生命现象寄托情感。下列诗句描述中有生命现象的是（　　） A. 春风又绿江南岸 B. 黄河之水天上来 C. 海上明月共潮声 D. 飞流直下三千尺 9. 制作洋葱表皮临时装片时，（图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的操作是（ ） A. B. C. D. 10. “争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　） A. 生活需要营养 B. 能生长、发育和繁殖 C. 能对外界刺激作出反应 D. 具有遗传和变异的特性 11. 细胞的生活需要物质和能量。下列有关细胞生活的叙述，正确的是（ ） A. 水、无机盐、糖类都是构成细胞无机物 B. 细胞质指挥和控制着细胞内的物质和能量的变化 C. 线粒体能将有机物中的能量释放出来供细胞利用 D. 细胞中的脂质、无机盐和蛋白质都能为人体提供能量 12. 有人把植物细胞比喻成一个小“城堡”，城堡中的“城墙”是指___________，能保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态。 A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 液泡 13. “乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。”这首诗中描写的乳鸦和梧桐的结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞膜 14. 生物的基本特征不包括（　　） A. 能运动 B. 需要物质和能量 C. 能生长和繁殖 D. 能遗传变异 15. 科学家研究家燕的育雏行为时，在燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动，然后进行分析，得出结论。这样的研究活动主要采用的方法是（　　） A. 观察法 B. 推理法 C. 调查法 D. 资料分析法 16. 在观察林地中的生物时，下列同学的做法正确的是（　　） A. 将奇特的植物带回家研究 B. 观察到的有害生物统统杀死 C. 为了拍照清晰，要尽可能使用闪光灯 D. 植物开花结果时，还要比较花和果实的区别 17. 下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（　　） A. 动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B. 人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织 C. 心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的 D. 在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统 18. 下列关于生物体不同结构的说法中错误的是（ ） A. 叶绿体是进行光合作用的场所 B. 构成叶片的基本单位是细胞 C. 动物和植物虽然不同，但它们的细胞结构是相同的 D. 动物和植物细胞的生活都需要物质和能量 19. 步入育英校园，一切都充满了新奇，难免会引起大家张望。下列物体中哪一项属于生物（　　） A 石桌 B. 生物课本 C. 香樟树 D. 多媒体设备 20. 海参遇敌害时会把内脏全抛出，约50天后又重新长出。此过程离不开细胞分裂，分裂时细胞内变化不包括（ ） A. 细胞核一分为二 B. 需要形成新的细胞壁 C. 细胞质分成两份 D. 细胞膜向内凹陷缢裂 二．填空题（共4小题每空1分，共24分） 21. 根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题： （1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的目的主要是避免在盖玻片下产生________________。盖好盖玻片后，进行染色时应将染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引。 （2）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了如图几个视野： ①该同学最终看到了视野C，在此之前他看到的视野依次是____________→C（用箭头和字母表示）。 ②从A到C需要调节E图中的_____________（填序号）。 ③在观察洋葱鳞片叶表皮细胞和观察人的口腔上皮细胞两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是_____________和________________。 22. 如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。 （1）图中甲往装片上滴加的液体是______，滴加该液体的目的是______。 （2）图中乙往装片上滴加的液体是______，滴加该液体的目的是给细胞核着上颜色，便于观察细胞的内部结构。 23. 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。 实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺纤维细胞，结果见表：（表中的增殖代数即细胞分裂的次数） 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。 实验可以得出的结论如下： （1）实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而______（填“减弱”或“增强”）。 （2）实验二：一般来说，______的物种，体细胞分裂的最高次数越高。 24. 校园里一般会种植许多绿色园林植物，有银杏、蕨类、四季青、银边七里香、樟树、桂花树等等，景色非常迷人。长郡集团某学校初二年级某班学生在学习植物的分类内容时，分成四个组对校园四个地点的植物进行了调查。调查结果如下： 组别 地点 植物种类 植物名称 第一组 澄池 68种 睡莲，柳树，美人蕉…… 第二组 诚实路 25种 蕨类，红花檵木，紫薇…… 第三组 沉着路 47种 金边七里香，栀子花，桂花…… 第四组 广场 32种 银杏、樟树、桂花…… （1）该研究小组采用的是___________（填“普查法”或“抽样调查法”）。 （2）经过调查，学校植物的种类数大约一共有___________种。 （3）睡莲，紫薇，红花檵木，柳树……都是___________（填“被子”或“裸子”）植物。蕨类植物用___________繁殖。 （4）请根据表格将校园内这四个地方的植物种类画成柱状图。 三．实验探究题（共1小题6分） 25. 如图是动物细胞和植物细胞模式图，看图回答相关问题： （1）属于植物细胞的是图__，观察图用__　观察的方法． （2）图中标号①②③是动植物细胞都有的结构，其中结构②的名称是__． （3）图B中具有支持和保护作用的结构是细胞壁④，能进行光合作用的结构是[]__，含有营养物质的结构是[]__． （4）图中的标号__含有遗传物质，它控制着生物的遗传和发育． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $