第2单元 综合实践-【优+学案】2025-2026学年新教材七年级上册语文课时通（统编版2024）

阅读综合实践（答案P6) 我终于成长为自己喜欢的模样 困在自己结的茧中出不来，才对我一反常态，不 ①我从小就知道，自己和别人家的孩子不 惜用各种招数逼我。我哭，我生气，我吼着跟他 同。别人家的孩子可以肆无忌惮地在外面玩，而 吵架，慢慢学会了发泄情绪，慢慢学着去做一个 我不行，稍微剧烈的运动我都不能做。 普通人。 ②6岁的时候，我终于做了手术，爸爸告诉 ①我想脱离他的控制，选择了远方的大学， 我：“从今天起，你就是个普通孩子了。”我终于能跑、 其实他是高兴的。我终于从温室里的小花，变成 能跳、能出去疯玩了，还有了一个好朋友—一格子。 了一颗皮实的种子，有了强劲的生命力，无论被 ③然而我和格子因为一件小事大吵了一架， 风刮到哪里，都能落地生根…其实，我在他的 我们俩谁也不理谁了。格子偷偷把我曾有心脏 调教下，很早以前就已成长为自己喜欢的模样。 病的秘密告诉了别人。不久，我发现自己被孤立 (选自《读者校园版》，有删改) 了。那种感觉比当初没有朋友更让人难受。 1.品味语言。 ④在我很难过的时候，我发现爸爸变了。 (1)请说出第⑩段“爸爸怕我困在自己结的茧 ⑤以前他从来不敢惹我生气，生怕我哭得厉 中出不来”中加点短语“自己结的茧”的语境义。 害了会犯病。现在却全然不同了，爸爸突然对我 凶了起来。我赖在家里懒得出门，不想完成老师 布置的跳绳任务，哪怕天黑了他都非押我下楼去 (2)第⑤段和第⑦段中都有加点的“较真”一 跳；炒菜的时候发现家里没盐了，他不管我愿不 词，你的同桌晓丽认为它们的含义一样，对此 愿意，就催我去买；我忘了戴红领巾，忘了写作 你有不同意见，请你向她解说一下。 业，见到楼下的爷爷没打招呼：这些原来都算不 上事儿，但现在统统都成了正经事儿，值得爸爸再三 跟我较真儿。 2.朗读时要注意语气、语调、语速、重音等的处 ⑥我很怀疑，这还是那个处处依着我的亲爸 理，下列对第⑥段中画横线句子的朗读处理不 吗？他是因为我病好了就不疼我了吗？对，没 恰当的一项是( ) 错！肯定是这个原因了。 A.第一句要读出反问语气，这样更能凸显“我” ⑦我自然不会任由爸爸摆布，慢慢学会了用 心中的不理解。 各种手段和他斗智斗勇。我撒谎，逃课，和同学 B.第二句要用降调来读，表现“我”的疑惑与 猜忌。 去游乐园坐过山车，一个人出去旅行时偷偷把高 C.读“对，没错！”时，语速要快，干脆利落，这样 铁票换成飞机票…这些都是我之前不敢想、不能 才能显示“我”对猜测的肯定以及心中的 做的，却在和爸爸的较真中，不知不觉地做了个遍。 怨愤。 ⑧我成功地做了一个普通人能做的很多事， D.最后一句中“原因”一词要重读，这样才能表 几乎忘了自己生过病，如此一直延续到我走进了 现出“我”对猜测结果的肯定，凸显了“我”的 南方的一所大学。 ⑨妈妈对我说：“你别怪你爸后来那样对你， 叛逆性格。 3.同样是细节描写，在不同的人身上却有着不同 其实他是最疼你的，你受了委屈，他比你还难 的情感意蕴。请你说说第⑤段画波浪线的细 受。”我怎么可能怪他，又怎么会不知道他对我的 节中包含着人物怎样的情感。 良苦用心？ ⑩那时，我身体上的病虽然好了，但心里还 依然敏感、自卑，唯恐被人当成异类。爸爸怕我 △七年级·上册·语文.Pi 29 专题学习活动有朋自远方来（答案P6) 1.班级开展主题为“有朋自远方来”的专题学习 你走过漫漫人生路。 活动，请你完成以下任务。 2.阅读下面的材料，完成问题。 (1)【巧连线，辨友情】请你根据不同的朋友关 (1)下面是张华所作的有关“中学生结交网友” 系，把以下称谓和相应的解释连起来。 的调查。请你用简洁的语言概括表格所反映 A.建立在道义基础上的，不谋 的信息。 ①布衣之交 名利、不尚虚华的友谊。 中学生结交网友调查表 B.平民之间的交往，或显贵者 选择的网 凭感觉 ②忘年之交 看重才华看重外貌看重人品 与地位低的人的交往。 友对象 交网友 C.不计年岁长幼，以才能德行 比例 13% 12% 17% 58% ③君子之交 为主的交往。 (2)【拟名称，知友情】同学们正在策划墙报，请 你根据对应的内容分别设计栏目名称。 (2)依据情境，完成社交软件里的对话。 栏目内容 栏目名称 七(1)班班级群(45) 同学们，你们希望有什么样的 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 朋友？欢迎各位同学积极留言！ (《庄子·山木》) 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 交友名言 “独学而无友，则孤陋而寡闻。 独学而无友，则孤陋而寡闻。 可以交一个互相帮助、共同成长 的好朋友。 (《礼记·学记》) 大家可以参照上面的留言，结合 有关交友的名言警句谈自己的择 ① 友标准。 伯牙鼓琴 割席断交 管鲍之交 我们在交友的时候，要尊重彼此的 个性和差异，以理解和包容的态度 对待朋友；要诚实守信，承诺的事情 (3)阅读下面的材料，写出你的阅读启示。 一定要尽力做到；要忠诚坦率，遇到 材料一以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽 ② 问题及时沟通，共同解决。只有这 则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则 样，才能建立起真正的友谊，让彼此 弃；以情相交，情逝人伤；唯心相交，静行致远。 在人生的道路上相互支持、共同 材料二马克思和恩格斯是好朋友。他们以 前行。 心相交建立的伟大友谊长达40年之久。马克 (3)【敞心怀，抒友情】仿照画横线的句子，续写 思受反动政府的迫害，生活很穷苦。恩格斯把 一个句子，与画线句构成语义连贯的排比句。 节省下来的钱不断地寄给马克思。碰到恩格 在你的心中，什么是友情呢？友情是一片 斯需要帮助的时候，马克思同样竭尽全力，毫 绿荫，遮挡头顶的烈日；友情是一场春雨，滋润 不犹豫。 我们的心田；友情是 愿这美好的友情，陪 30 优计学案·课时通 学习任务群综合练（答案P6) W 通中考 IllI11/IllI/1UIIIIlIl11l/IU/11/u 问考点定位 积累与运用：字音字形、词语辨析、标，点符号、辨析修改病句、语句衔接。 阅读与表达：①整体感知文章的内容；②在整体感知文意的基础上，体会作者的思想感情。 基础型学习任务群 3.文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项 是( ○语言文字积累与梳理 A., B.: C.。 D.? 阅读下面语段，完成下面小题。 4.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是 亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。 《秋天的怀念》中母亲希望陪着残疾的孩子到北 A.就可以丰富对我们亲情的感悟和理解，加大 海公园去看菊花：黄色的花 ,白色的花 对我们的情感体验。 ,紫红色的花热烈而 ,泼泼洒 B.那么才可以丰富对我们亲情的感悟和理解， 洒，秋风中正开得 。《散步》中父亲担负 加大我们的情感体验。 责任，兼顾家里老小的意愿，最终选择了小路：那 C.那么才可以加大我们对亲情的感悟和理解， 丰富对我们的情感体验。 里有金色的莱花、两行整齐的桑树，尽头一口水 D.就可以加深我们对亲情的感悟和理解，丰富 波粼粼的鱼塘。《荷叶·母亲》中作者依偎在母 我们的情感体验。 亲身边赏雨中莲花[A]感悟[B]心中的雨点来了 5.将下列句子依次填入【甲】【乙】【丙】处，正确的 [C除了母亲，谁是孩子在无遮拦天空下的荫蔽 一项是() [D]这些文本都从不同角度书写了亲人之间真挚 ①并在感知整体内容的基础上②我们在朗 动人的感情，只要【甲】，【乙】，【丙】，那么才可以 读的时候把握感情基调③体会作者的思想 加重我们对亲情的感悟和理解，丰富我们的情感 感情 体验。 A.①②③ B.②①③ 1.下列加点字的字音及字形，不正确的一项是 C.②③① D.③①② 发展型学习任务群 () A.泼泼洒洒(bo)B.水波粼粼(Iin) 。文学阅读与创意表达 C.依偎 D.荫蔽 (阜新中考改编)阅读下面的文章，回答问题。 第一支钢笔 2.下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的 梁晓声 项是( ) ①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸 A.淡定 高贵 深沉 烂漫 的笔尖、旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸 B.淡雅 高洁 烂漫 深沉 墨水时，需要捏一下，才会缓慢鼓起。墨水吸得 C.淡雅 高洁 深沉 烂漫 太足，写字时笔尖常常“呕吐”，弄脏纸和手。我 D.淡定 高贵 烂漫 深沉 使用它，已经二十多年了。我已不能再用它写 △七年级·上册·语文.P 31 作，只能写便笺或信封。 平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压 ②它是我使用的第一支钢笔，是母亲给我买住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿。 的。那一年，我升入小学五年级，学校规定每星 那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得 期有两堂钢笔写字课。某些作业，老师要求必须 太低，我无法看见他的脸，分不出是老头儿还是 用钢笔完成。全班每个同学都有钢笔，我却没 小伙儿 有，做梦都想得到一支崭新的钢笔。 ⑧他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃 ③一天，我哭闹起来，逼着母亲非立刻给我而出，大声地问：“要帮一把吗？” 买一支吸水钢笔不可。母亲为难地说：“你这孩 ⑨他应了一声。我没听清他应的是什么，但 子，真是不懂事，家里生活用的钱都已经向别人明白是他正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到 借了，我怎么好意思再张口呢？”我哭闹得更凶车后，一点儿也不隐藏力气地推起来。木箱子里 了，母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑装的不知是何物，非常沉。还未推到半坡，我便 出了家门… 一点儿力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那 ④那天下雨，我没有回家，在雨中游荡了大时我才知道，对有些人来说，钱不是容易挣到的。 半日，衣服淋湿了，头脑也被淋得清醒了，心中不即使一角钱，也不是容易挣到的。我还空着肚子 免后悔自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在呢。我又推着走了几步，实在推不动，便产生了 外地工作的父亲每月寄回的几十元过日子，母亲“偷劲”的念头，反正拉车人是看不见我的。我刚 不得不经常向邻居开口借钱。我怎么能为了买刚松懈了一下，就感觉到车轮顺坡倒转。不行， 一支吸水钢笔，就那样为难母亲呢？我觉得自己这车不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是凭着最 真是太对不起母亲了。 后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍 ⑤于是，我决定要靠自己挣钱买一支钢笔。心“偷劲”了，咬紧牙关，憋足一股力气，发出一个 这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车孩子用力时的声音，一步接一步，机械地向前迈 站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡动步子。 下，帮拉货的车夫们把手推车推上坡，可讨得五 ⑩车子开始下坡了，手推车飞快地朝坡下 分钱或一角钱。 冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把挑 ⑥我走到那座桥下，站在一棵树下躲雨。等得悬起来，脚离开了地面，控制不住车的方向。 待许久，不见有手推车来。风越刮越大，雨越下 ①我一直跟在车后跑，车一直滑到坡底才缓 越急，雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，雨缓停下。车停了，我也站住了。那拉车人刚转过 水冲刷着马路。马路上不见一个行人，只有公共身，我便大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着 汽车偶尔经过。远处除了几根电线杆子，就迷迷我，一动不动，既不掏钱，也不说话。我仰起脸看 蒙蒙地看不清楚什么了。 他，不由得愣住了。“他”…原来是母亲。雨 ⑦我感到沮丧，想离开，雨又太大，可等下去水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。 肚子又饿。忽然我发现了一辆手推车，装载着几母亲的衣服完全被淋透了，像从水里捞出来的一 层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中样，湿漉漉地贴在身上，显出她那瘦削的两肩的 缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉轮廓。她的胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口 得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面大口地喘着气。我完全怔住了。 32 nuN一优学察·课时通△ ②那一天，我得到了那支梦寐以求的钢笔， “永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它”？ 母亲将它放在我手中时，满怀期待地说：“孩子， (对应考点②) 你要用功读书啊，要不然就太对不起妈妈 了…”在我的学生时代，我一刻都没有忘记母 亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过 12.请结合选文内容，联系生活实际谈谈你的阅 去了，我已经是个成年人，母亲也已变成了老太 读感受。 婆。那支笔，可以说早已完成它的历史使命，但 我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。 （选自《读者》，有改动) 6.请用简洁的语言概括选文主要内容。（对应考 拓展型学习任务群 点①) ○整本书阅读 13.按要求回答问题。 (1)创新设问作为民族之师的鲁迅，不仅以 锐利之眼洞悉成人世界的人情世故，更以温 7.请结合语境，品析第①段中加点词“怔住”的表 情之语关注儿童的成长现状。请你梳理《朝 达效果。 花夕拾》相关内容，评价鲁迅的教育观，完成 我完全怔住了。 “师者教育观”的推文版块。 鲁迅儿童教育观 观念一： 观念二： 观念三： 对封建孝 8.选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？ 道的批判 ② ③ 有什么作用？ 经典篇目： 经典篇目： 经典篇日： 风越刮越大，雨越下越急，雨点噼噼啪啪 《从百草园 ① 《五猖会》 到三味书屋》 地抽打着肥大的杨树叶，雨水冲刷着马路。 评价： ④ 9.请结合选文内容，概括母亲的美好品格。（至 ① 少两点) ② ③ ④ (2)回顾以上推文编写过程，你有什么收获 10.选文标题“第一支钢笔”有什么作用？ 呢？请你结合学习感受和文章具体内容，提 炼写人散文的写作策略方法（至少两点），撰 写小编心得。 要求：完善下面的关联性思维导图，心得不少 11.那支笔已完成它的历史使命，“我”为什么要 于150字。 △七年级·上册·语文.PiH 33 材料二 管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管 挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席 读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出 看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” (选自《世说新语·德行》) ① ③小编心得： (2)在“谈论怎么交友”这一环节中，大家对 “网络交友的利弊”展开了激烈的辩论。请结 合下图表谈谈你的看法。 0跨学科学习 网友对中学生的影响 14.七年级二班于10月10日在学校小雅堂开展 网友帮助比现实中朋友大 网友促进学习与成长 以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动， 网友对学习生活产生负面影响 下面是活动任务环节，请你参与。 对网友产生严重依赖 (1)为了更好地举办本次活动，你向同学们征 受到网友观点的影响 集了有关“交友之道”的材料。以下是小语同 0%10%20%30%40%50% 学提供的两则材料，请你根据材料分别提炼 (选自《国内中学生网络交友调查报告》) 出对应的交友原则。 材料一 交一个读书破万卷邪士，不如交一个不 识一字端人（品德高尚的人）。 (选自《格言联璧》) 闷考点突破 体会作者的思想感情 常见题型：①文章（某句话、某个字词）表达了作者怎样的情感？②文中浸透着作者强烈的情感， 极富感染力，请简要分析这种情感是如何表达的。③从文章中可以看出，作者的情感发展经历了 哪些变化？ 思路点拨：在体会作者的思想感情时需要注意：①要借助文中表现作者态度、情感的语句；②要借 助文中作者对生活，对人生，对作品中的人、事、物的观，点和态度；③要借助写作背景，有的写作背 景就已经体现了作者的情感态度；④要借助对文章的理解、对主旨的把握；⑤要借助文中抒情、议 论的句子。 答题模板：①本文叙述（描写）了…的故事（事迹、事件、景物），表达（歌颂、揭示、批判）了…的 思想（精神、哲理、社会现象），抒发了作者…的感情。②“.…”这个词（等词）这句话，写出 了…的特点或内容，表达了作者…的思想感情。 34 优计学案·课时通后打发妻子上路，百姓号啕痛哭、一路跟着呼唤不 子，表现了“我”的愧疚、自责和感动。（意近即可） 舍的有几万人。走了几十里路后，郭淮才叫手下 8.自然环境（景物）描写。交代风大雨急的天气特征， 的人去把夫人追回来，于是文武官员飞跑传命，好 突出环境的恶劣，烘托母亲吃苦耐劳的品格，为下 像救自家性命那么急。夫人追回来以后，郭准写 文“我”发现拉车人（母亲）在雨中艰难行进作铺垫。 了封信给宣帝说：“五个孩子哀痛欲绝，恋恋不舍， 9.①吃苦耐劳：瘦削的母亲在雨中艰难地拉装满重物 思念他们的母亲。如果他们的母亲死了，我就会 的手推车。②关爱孩子：母亲克服各种困难为“我” 失去五个孩子。五个孩子如果死了，也就不再有 买第一支钢笔。③善于教育：母亲能够抓住买钢笔 我郭淮了。”宣帝于是上表魏帝，特准赦免了郭淮 的契机来激励孩子。 的妻子。 10.充当行文线索，贯串全文；含蓄地揭示主旨，第 阅读综合实践 支钢笔对“我”意义重大，承载了母亲对“我”的爱； 1.(1)指“我”“心里还依然敏感、自卑，唯恐被人当成 设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 异类”，也指“我”成长过程中的困难、挫折。 11.示例：因为这支钢笔是母亲辛辛苦苦赚钱买来的， (2)示例：晓丽，这两处的“较真”含义是不一样的。 它包含着母亲的爱。另外，这支钢笔所承载的，还 第⑤段中加点的“较真”一词的含义是“认真，太当 有警示、激励和鞭策。所以“我”要“永远保存它， 一回事”，指爸爸对“我”极其严格的要求；第⑦段中 永远珍视它，永远不抛弃它”。 加点的“较真”一词的含义是“计较、斗争”，指“我” 12.示例一：选文讲述了母亲冒雨辛苦拉车后，为作者 的叛逆言行。你明白了吗？ 买了第一支钢笔，激励作者成长的事。这让我感 2D解析：最后一句中“肯定”一词要重读，这样才 到母爱的伟大，生活中我的父母也在辛苦劳作、无 能表现出“我”对猜测结果的肯定，凸显“我”的叛逆 私付出，我应该像作者一样努力成长为优秀的人， 性格。 用行动回报父母。 3.从父亲“押我下楼去跳”“催我去买”这些细节描写 示例二：选文中的母亲冒雨辛苦拉车后，为作者买 中可以看出父亲有心计，他逼迫“我”做事，就是逼 了第一支钢笔。她能够直面生活中的苦难，让我 “我”慢慢学会做一个普通人，体现了父爱的深沉。 感受到这位母亲的坚强。每个人的一生都会遇到 专题学习活动有朋自远方来 各种困难，我们不应该被困难打倒，应该像文中的 母亲一样积极面对，让自己尽快成长。 1.(1)①-B②--C③-A (2)示例：①交友典故②交友原则 13.(1)①《〈二十四孝图)》 (3)示例：一缕春风，吹去生活的烦恼 ②揭露封建教育观念对孩子天性的压制 ③爱玩要游戏是儿童的天性 2.(1)示例：大部分人交网友看重对方人品。 ④示例一：鲁迅的教育观念十分开放，以儿童的心 (2)示例：“有朋自远方来，不亦乐乎？”可以交一个 理健康为主，强调了保护儿童天性的重要性。这 与自已志同道合的好朋友。 些都启发我们，当今教育也要注重保护儿童的天 (3)交友以心相交才能久远： 性。在儿童的成长过程中，家长和老师要正确地 学习任务群综合练 加以引导，不能一味地压制儿童的天性。 1.A解析：本题考查字音字形。A项，“泼”应读作 示例二：封建孝道是残酷而虚伪的，封建教育压抑 “p”。 摧残了孩子爱玩的天性。我们现在的生活如此丰 2.C解析：本题考查词语运用。第一空，淡雅：素净 富多彩，应当好好珍惜，努力学习。 雅致。淡定：（心情、态度等）淡然而平静。这里形 (2)①典型事例②细节描写（或：表现情感） 容“黄色的花”，用“淡雅”合适。第二空，高贵：达到 ③示例：经过本期的推文整理，我发现可以通过以 高度道德水平的。高洁：高尚纯洁。这里形容“白 下两个策略，写出一篇生动的写人佳作。首先，写 色的花”，用“高洁”合适。第三空，深沉：形容程度 人要抓住人物的特点，并要在典型事例中表现人 深。烂漫：颜色鲜明而美丽。根据“紫红色的花热 物的性格特点。例如《藤野先生》一文，就用“先生 烈”可知，这里用“深沉”合适。第四空，根据上文可 为我修改讲义”“先生为我指出血管图的错误”这 知，这里用“烂漫”合适。 两个典型事例来表现藤野先生一丝不苟的性格特 3.C解析：本题考查标，点。C项，句号应为逗号。 点。其次，还可以用丰富的细节描写来展现人物 4.D解析：本题考查病句修改。画线句有两处语 的特点。例如《范爱农》一文中，细致描写了范爱 病：①关联词搭配不当，②动宾搭配不当。综合分 农的外貌、神态、语言等，在细节中塑造了一个性 析可知应选D。 格耿直的爱国者形象。 5.B解析：本题考查还原句子。结合语境，选文最后 14.(1)材料一：交友要看重对方的人品，要品行端正。 写了把握感情的重要性，及对“我们”产生的积极影 材料二：有着共同的目标、追求、志趣的人，才是真 响，故②句“我们”如何做的内容在第一位，①句 朋友。 “并”作并列连词，连接②句，③句“体会作者的思想 (2)示例：我认为网络交友有弊端。通过图表可 感情”是在②①两句基础上对“感情”的进一步体 知，中学生很容易受到网友的影响，而且有将近一 会，故放在后面。故语序为：②①③。 半的中学生表示受到了网友的负面影响，所以网 6.想挣钱买钢笔的“我”，帮助在风雨中艰难行进的 络交友存在极大的风险。中学生正处于成长的关 “陌生人”（母亲）推车，之后，母亲给“我”买了第一 键期，极容易受到外界环境的影响，一旦网络交友 支钢笔，“我”将永远保存（珍视）它。（意近即可） 不慎，就会影响学习和成长，甚至引发一系列的社 7.“怔住”形容发愣、发呆的样子，生动形象地写出了 会问题。 “我”发现拉车人是母亲时意外（震惊、惊讶）的样 6