精品解析：安徽省泗县第三中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

安徽省泗县第三中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 本试卷分选择题和非选择题部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 一、单项选择题。 1. 星光不问赶路人，时光不负实干者。无论是初出茅庐的小将，还是身经百战的老将，每位奥运健儿都在用拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此，下列理解正确的是（ ） A. 努力是梦想与现实的桥梁 B. 只要付出努力，梦想就能实现 C. 梦想遥不可及，常常被现实打败 D. 梦想没有实现，努力就失去意义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。 A：依据题干描述，每位奥运健儿都在用拼搏精神诠释着对梦想的追求，体现了努力，是梦想与现实之间的桥梁，故A正确； B：“只要......就”说法太绝对，付出了努力，并不意味着梦想就能实现，故B错误； C：我们要坚持不懈的努力，梦想就有可能会实现，故C错误； D：即使不能实现梦想，努力也有意义，故D错误； 故本题选A。 2. 钟南山院士中学时代的一位老师曾对他说：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。”中学毕业后，钟院士常常拿这句话激励自己，向着理想坚定前行。钟院士的成长经历告诉我们（ ） ①只要心中怀揣理想就一定能成功 ②个人成才的关键在于遇到好老师 ③中学阶段可以为人的一生奠定重要基础 ④人生理想能激发人们的生命热情和勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ③④：分析题干中，钟院士的成长经历告诉中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是人生发展的一个新阶段，可以为人的一生奠定重要基础。人生要树立理想，理想能激发人们的生命热情和勇气，故③④说法符合题意； ①：“只要心中怀揣理想就一定能成功”说法过于绝对，故①说法错误； ②：遇到好老师不是个人成才的关键，故②说法错误； 故本题选D。 3. 2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（ ） A. 家校密切配合，加强思政教育 B. 远离网络文化，分享百科知识 C. 读书点亮生活，开卷有益人生 D. 学习党史知识，厚植家国情怀 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 C：某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动，体现了学习的重要性；依据教材知识可知，读书点亮生活，开卷有益人生的主题最恰当，故C符合题意； AD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：要合理利用网络，而不是远离网络，故B说法错误； 故本题选C。 4. 感动中国2023年度人物张雨霏，颁奖词这样评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是（ ） A. 珍惜青春就能为祖国赢得荣誉 B. 以冠军为榜样，立志做运动员 C. 青春意味着改变自己适应世界 D. 青年要有梦想，不断之奋斗 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 D：题干中张雨霏探索运动的极限，收割青春的金牌，这启示我们青年要有梦想，青春要不断奋斗，故D说法符合题意； A：珍惜青春就能为祖国赢得荣誉说法太绝对，故A说法错误； B：以冠军为榜样，但不一定要做运动员，故B说法错误； C：题干未涉及改变自己，故C说法不符合题意； 故本题选D。 5. 中学时代是人生发展的一个新阶段，让我们懂得了人生。这是因为中学时代（ ） A. 让我们拥有了更多自由 B. 比其他任何成长阶段的时间都要长 C. 表明我们已经长大成人 D. 可以为我们的一生奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：题目中没有体现中学带给人更多自由，故A不符合题意； B：题干没有强调中学时代的时间长，故B不符合题意； C：中学时代是成长的时代，但并不代表我们已经长大成人，故C说法错误； D：我们在中学阶段能够获得巨大进步，中学可以为我们的一生奠定重要基础，故D符合题意； 故本题选D。 6. 在班会上，班主任对若尘的本周评价是热心助人，帮助同桌补课：班长对她的评价是到校很早，打扫卫生积极。这个班会中，若尘是通过______认识自己的。（ ） A. 自我观察 B. 和他人比较 C. 他人的评价 D. 自我反省 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：依据教材知识，正确认识自己主要通过自我评价和他人评价。题文中“班主任的评价”、“班长的评价”，表明若尘是通过他人评价来认识自己，故C符合题意； ABD：自我观察、与他人比较、自我反省在题文中都没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选择C。 7. 更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。下列能体现这一要求的有（ ） ①为了让身材匀称，小宁开始节食，导致身体虚弱 ②小夏凡事都先考虑自己的利益，他认为这才对得起自己 ③中学生小马把卖鲜花挣的钱捐给患白血病的同学，希望同学能尽快康复 ④小殊在高考后第二天就上防汛一线，成为最年轻的“守堤人” A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ③④：做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。小马捐钱给患白血病的同学、小殊在高考后上防汛一线，都是在帮助他人、服务社会，③④说法正确； ①：小宁做法是没有正确认识自己的美是内在美和外在美的和谐统一，①错误； ②：小夏做法是自私的表现，②错误； 故本题选B。 8. 在“规划初中生活，成就青春梦想”主题班会上，同学们引用了以下两句古语：“凡事预则立，不预则废”“为者常成，行者常至”。这些古语告诉我们（ ） ①要认识到自己的天赋和独特性 ②要对未来作出事先的设计与安排 ③要扬长避短，最大限度地展现才华 ④要有远大志向，努力去做，不断前行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：强调认识自身独特性，但题干古语未涉及“天赋和独特性”，故①不符合题意； ②：“凡事预则立”强调提前规划的重要性，对应“对未来作出设计与安排”，故②符合题意； ③：强调发挥优势，题干古语未涉及“扬长避短”，故③不符合题意； ④：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持的重要性，对应“努力去做，不断前行”，故④符合题意； 故本题选C。 9. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（ ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何实现规划。 ②③：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，②③说法正确； ①：有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，①说法错误； ④：不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，④说法错误； 故本题选B。 10. 俗语“自满的人都不满，自大的人都不大”告诉我们认识自己( ) A. 挖掘自己的潜能，保持乐观积极心态 B. 欣赏自己的优点，最大限度展现才华 C. 看到自己的不足，对自我有正确评价 D. 增强对自我的信心，发展自己的能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：“自满的人都不满，自大的人都不大”意思是凡是自满、自大的人，其实都是毫无根据地自以为是和盲目乐观，这告诉我们认识自己要看到自己的不足，对自我有正确评价；故C正确，符合题意； ABD：与题文主旨不一致，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. “说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌启示我们，作为子女应（ ） A. 尊重父母，听从父母所有安排 B. 理解父母言行中蕴含的爱，孝敬父母 C. 化解矛盾冲突，构建和谐家庭 D. 重视父母的态度与评价，做更好的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：父母的要求未必全部正确，“听从所有安排”过于绝对，子女应有独立判断，故A说法错误； B：歌词中父亲用行动默默表达爱，子女应理解这种爱并主动孝敬父母，与题意完全契合，故B符合题意； C：题干未提及家庭矛盾或冲突，与歌词主题无关，故C不符合题意； D：重视父母的态度与评价与题意中“理解父母的爱”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 我的烦恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师认我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 面对他人对“我”的评价应（ ） A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 照单全收 D. 置若罔闻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，A正确； BCD：面对他人评价，我们应重视他人评价，要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人评价，BCD错误； 故本题选A。 二、非选择题 13. 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程和学习任务，丰富多彩的社团活动，新环境、新老师、新同学……我们要学会运用所学知识思考并处理生活中的问题。经过学习，我们已经掌握了一些学科知识，请你完成下面表格。 名言警句 对应学科知识 志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入， 锐兵精甲不能御也。－《格言联璧》 ① 知人者智，自知者明。－《道德经》 ② 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。－《王氏能远楼》 ③ 立身以立学为先，立学以读书为本。－《欧阳文忠公文集》 ④ 【答案】①志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。③我们要持之以恒地向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。④学习是立身做人的永恒主题，学习可以提升我们的思想品德，使面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、正确认识自己、实现规划的方法、学习的重要性。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义、正确认识自己、实现规划的方法、学习的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入， 锐兵精甲不能御也→可链接志向是人生的航标，是奋斗的原动力；我们要早立志，立大志，立长志。 关键词②：知人者智，自知者明→可链接正确认识自己的意义。 关键词③：人生万事须自为，跬步江山即寥廓→可链接我们要持之以恒地向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 关键词④：立身以立学为先，立学以读书为本→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 在我生病的时候，爸爸半夜排队挂号，妈妈熬夜陪伴，爷爷奶奶、姥姥姥爷为我们担心。 材料二 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 材料三 金文“孝”字上部像戴发佝偻的老人，下部表示由子搀扶之意。一个小孩搀扶或背负着一个头发稀疏的老人走路，这就是“孝顺”的表现。 材料四 《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。 （1）结合材料二和自己的家风谈谈你对优良家风的认识。 （2）家人对我们的爱不只是体现在我们生病时，而且蕴含在生活的点滴之中。举例说说你感受到的亲情之爱。 （3）结合材料和所学知识，说说为什么要孝亲敬老？ 【答案】（1）优良家风具有很重要的意义。家风作为一种无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，促进国家和社会安定、祥和，推动社会的文明。 （2）每天早上妈妈总是早起，为我准备好可口的早餐，让我吃好吃饱后上学；刚降温时，家人总是提醒我添加衣物；等等。 （3）孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。家里有亲人，家中有亲情，我们需要相互关爱、彼此尊重，学会回报爱，所以对父母长辈，要孝顺敬重。孝亲敬老有助于培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，推动形成社会主义家庭文明新风尚，促进美好家庭的建设。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风、体味亲情、孝亲敬长。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用优良家风的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风→可链接优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求举例说说感受到的亲情之爱，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬老的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一个小孩搀扶或背负着一个头发稀疏的老人走路，这就是“孝顺”的表现→可链接孝亲敬老是中华民族的传统美德。 关键词②：《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务→可链接孝亲敬老是公民的法定义务。 关键词③：在我生病的时候，爸爸半夜排队挂号，妈妈熬夜陪伴，爷爷奶奶、姥姥姥爷为我们担心→可链接孝亲敬老有助于培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，推动形成社会主义家庭文明新风尚，促进美好家庭的建设。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 材料一 梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天，埋下了希望的种子。 材料二 某中学学生的作为，让语文老师犯了愁，不知如何评判。作文题目为“我的梦想”，可这些学生的梦想不再“高、大、上”，有的想成为“美食家”、“吃货”，有的想当“土豪”…… 材料三 美国作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万个小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”他将此称为“一万小时定律”。 某中学七年级（1）班正在开展“少年有梦”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 （1）请你谈谈人们为什如此赞美梦想。（两方面即可） （2）假如你是语文老师，你会如何帮助材料二中学生矫正梦想。（两方面即可） （3）从“一万小时定律”中，谈谈你得到的启示。（两方面即可） 【答案】（1）梦想是对未来美好生活愿望；梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；有梦想，就有希望；少年有梦，人类才能不断地进步与发展。 （2）少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连；少年的梦想，要与中国梦密不可分；少年的梦想要符合国家发展的实际和需要。 （3）努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志，需要坚持；只要坚持努力，就有机会更接近梦想；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、少年梦的特点、努力的基本要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梦想就像春天、梦想就像夏天、梦想就像秋天、梦想就像冬天→可联系梦想的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为老师，需要运用梦想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生的梦想不再“高、大、上”，有的想成为“美食家”、“吃货”，有的相当“土豪”→可联系少年梦的特点作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用努力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一万个小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件→可联系努力的意义；努力的要求；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动作答。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 某校开展了以“认识自己，做更好的自己”为主题的社会实践活动，请你参与并完成所有任务。 活动一：【阅读与感悟】老子说：“自知者明”。正确认识自己是梦想的基石，奠定出彩的人生；是理想之火，点亮创造之灯，照亮成功之路，使得我们的勇者走向成功的四面八方。 （1）“自知者明”是什么意思？为什么要正确认识自我？ 活动二： （2）【新生活】新学期，七（1）班主任召开班会，班会的主题是“做最好的自己”，要求新同学拥抱新生活。要“做最好的自己”，我们应该怎么做？ 【答案】（1）意思：正确认识自己的人是明智的。①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。②正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 本题考查自知者明的意思，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料，完成下列要求。 新学期，新气象，全新的初中生活也给同学们带来了一些新的烦恼。为此，七年级(1)班组织开展了主题班会。 小刚：初中生活和小学生活不一样，我很害怕不适应 小晗：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大 （1）面对小刚和小晗的烦恼，请你结合所学知识，任选其一，帮助他/她化解烦恼。 （2）请你写出自己的初中规划，给小刚、小晗作参考。 （3）综合以上材料和问题，请你为本次班会设计一个合适的主题。 【答案】（1）小刚：我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 小晗：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯；掌握科学的学习方法，提高学习效率；等等。 （2）①先确定个人发展目标，如我想成为航天工作者。②制订行动方案，努力学习好科学文化知识。③有了规划，我们更应当持之以恒；向着既定目标前进；将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）新起点，新挑战；新学期；不烦恼；等等。 【解析】 【分析】考点考查：适应初中生活、对学习的认识、制定初中规划、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用适应初中生活的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：初中生活和小学生活不一样，我很害怕不适应→可链接珍视当下，把握好初中生活； 关键词②：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大→可链接对初中阶段的学习的内容的认识；学会学习； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查制定初中规划，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查为材料拟定主题，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省泗县第三中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 本试卷分选择题和非选择题部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 一、单项选择题。 1. 星光不问赶路人，时光不负实干者。无论是初出茅庐的小将，还是身经百战的老将，每位奥运健儿都在用拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此，下列理解正确的是（ ） A. 努力是梦想与现实的桥梁 B. 只要付出努力，梦想就能实现 C. 梦想遥不可及，常常被现实打败 D. 梦想没有实现，努力就失去意义 2. 钟南山院士中学时代的一位老师曾对他说：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。”中学毕业后，钟院士常常拿这句话激励自己，向着理想坚定前行。钟院士的成长经历告诉我们（ ） ①只要心中怀揣理想就一定能成功 ②个人成才关键在于遇到好老师 ③中学阶段可以为人的一生奠定重要基础 ④人生理想能激发人们的生命热情和勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2024年4月23日是第29个“世界读书日”，某中学组织了百科知识竞赛、主题阅读分享会等主题活动。如果给本次活动拟一个宣传标题，最恰当的是（ ） A 家校密切配合，加强思政教育 B. 远离网络文化，分享百科知识 C. 读书点亮生活，开卷有益人生 D. 学习党史知识，厚植家国情怀 4. 感动中国2023年度人物张雨霏，颁奖词这样评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”这对我们青少年的启示是（ ） A. 珍惜青春就能为祖国赢得荣誉 B. 以冠军为榜样，立志做运动员 C. 青春意味着改变自己适应世界 D. 青年要有梦想，不断为之奋斗 5. 中学时代是人生发展的一个新阶段，让我们懂得了人生。这是因为中学时代（ ） A. 让我们拥有了更多自由 B. 比其他任何成长阶段的时间都要长 C. 表明我们已经长大成人 D. 可以为我们的一生奠定基础 6. 在班会上，班主任对若尘的本周评价是热心助人，帮助同桌补课：班长对她的评价是到校很早，打扫卫生积极。这个班会中，若尘是通过______认识自己的。（ ） A. 自我观察 B. 和他人比较 C. 他人的评价 D. 自我反省 7. 更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。下列能体现这一要求的有（ ） ①为了让身材匀称，小宁开始节食，导致身体虚弱 ②小夏凡事都先考虑自己的利益，他认为这才对得起自己 ③中学生小马把卖鲜花挣的钱捐给患白血病的同学，希望同学能尽快康复 ④小殊在高考后第二天就上防汛一线，成为最年轻的“守堤人” A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 在“规划初中生活，成就青春梦想”主题班会上，同学们引用了以下两句古语：“凡事预则立，不预则废”“为者常成，行者常至”。这些古语告诉我们（ ） ①要认识到自己的天赋和独特性 ②要对未来作出事先的设计与安排 ③要扬长避短，最大限度地展现才华 ④要有远大志向，努力去做，不断前行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（ ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 俗语“自满的人都不满，自大的人都不大”告诉我们认识自己( ) A. 挖掘自己的潜能，保持乐观积极心态 B. 欣赏自己的优点，最大限度展现才华 C. 看到自己的不足，对自我有正确评价 D. 增强对自我的信心，发展自己的能力 11. “说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌启示我们，作为子女应（ ） A 尊重父母，听从父母所有安排 B. 理解父母言行中蕴含的爱，孝敬父母 C. 化解矛盾冲突，构建和谐家庭 D. 重视父母的态度与评价，做更好的自己 12. 我的烦恼 数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向…… 面对他人对“我”评价应（ ） A. 客观分析 B. 故作姿态 C. 照单全收 D. 置若罔闻 二、非选择题 13. 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程和学习任务，丰富多彩的社团活动，新环境、新老师、新同学……我们要学会运用所学知识思考并处理生活中的问题。经过学习，我们已经掌握了一些学科知识，请你完成下面表格。 名言警句 对应学科知识 志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入， 锐兵精甲不能御也。－《格言联璧》 ① 知人者智，自知者明。－《道德经》 ② 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。－《王氏能远楼》 ③ 立身以立学为先，立学以读书为本。－《欧阳文忠公文集》 ④ 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 在我生病的时候，爸爸半夜排队挂号，妈妈熬夜陪伴，爷爷奶奶、姥姥姥爷为我们担心。 材料二 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 材料三 金文“孝”字上部像戴发佝偻的老人，下部表示由子搀扶之意。一个小孩搀扶或背负着一个头发稀疏的老人走路，这就是“孝顺”的表现。 材料四 《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。 （1）结合材料二和自己的家风谈谈你对优良家风的认识。 （2）家人对我们的爱不只是体现在我们生病时，而且蕴含在生活的点滴之中。举例说说你感受到的亲情之爱。 （3）结合材料和所学知识，说说什么要孝亲敬老？ 15. 材料一 梦想就像春天，孕育着希望的生命；梦想就像夏天，开出了希望的花朵；梦想就像秋天，收获了希望的果实；梦想就像冬天，埋下了希望的种子。 材料二 某中学学生的作为，让语文老师犯了愁，不知如何评判。作文题目为“我的梦想”，可这些学生的梦想不再“高、大、上”，有的想成为“美食家”、“吃货”，有的想当“土豪”…… 材料三 美国作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。一万个小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”他将此称为“一万小时定律”。 某中学七年级（1）班正在开展“少年有梦”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 （1）请你谈谈人们为什如此赞美梦想。（两方面即可） （2）假如你是语文老师，你会如何帮助材料二中学生矫正梦想。（两方面即可） （3）从“一万小时定律”中，谈谈你得到的启示。（两方面即可） 16. 某校开展了以“认识自己，做更好的自己”为主题的社会实践活动，请你参与并完成所有任务。 活动一：【阅读与感悟】老子说：“自知者明”。正确认识自己是梦想的基石，奠定出彩的人生；是理想之火，点亮创造之灯，照亮成功之路，使得我们的勇者走向成功的四面八方。 （1）“自知者明”是什么意思？为什么要正确认识自我？ 活动二： （2）【新生活】新学期，七（1）班主任召开班会，班会的主题是“做最好的自己”，要求新同学拥抱新生活。要“做最好的自己”，我们应该怎么做？ 17. 阅读材料，完成下列要求。 新学期，新气象，全新的初中生活也给同学们带来了一些新的烦恼。为此，七年级(1)班组织开展了主题班会。 小刚：初中生活和小学生活不一样，我很害怕不适应 小晗：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大 （1）面对小刚和小晗的烦恼，请你结合所学知识，任选其一，帮助他/她化解烦恼。 （2）请你写出自己的初中规划，给小刚、小晗作参考。 （3）综合以上材料和问题，请你为本次班会设计一个合适的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $